這樣的人令我感動(dòng)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的這樣的人令我感動(dòng)作文，希望對大家有所幫助。
這樣的人令我感動(dòng)作文1
老家有條河名曰蘆蕩灣，河東岸有片墓地，我敬愛(ài)的黃老師，在這里已經(jīng)安眠了二十多個(gè)春秋了。
黃老師是我六年級的班主任。第一次上課，她穿著(zhù)藏青色的卡其布上衣，一雙布鞋，齊耳的短發(fā)，這是當時(shí)最典型的鄉村女教師的打扮。她的目光看起來(lái)和暖慈愛(ài)，但仔細看，又似乎是一種靜謐和堅定。想到這五年來(lái)養成的遲到的毛病，我心里不禁有些發(fā)怵，自然也收斂了許多。
大致堅持了兩個(gè)月，天開(kāi)始轉涼，賴(lài)床的欲望在低溫下反而膨脹起來(lái)且一發(fā)不可收拾，在忐忑和僥幸交織的復雜情緒中。我又開(kāi)始遲到了。某日，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現黃老師正一臉慍色，端坐在講臺前。教室里鴉雀無(wú)聲，這出奇的安靜，與我，無(wú)疑是一種折磨。黃老師的嘴角抽動(dòng)了幾次，終于還是什么都沒(méi)有說(shuō)，擺擺手，讓我回座聽(tīng)課了。直到放晚學(xué)，她交給我一把鑰匙，告訴我，這是校門(mén)的鑰匙，記得每天早上六點(diǎn)半之前來(lái)開(kāi)校門(mén)。后來(lái)，通過(guò)打聽(tīng)我才知道，黃老師家就住在學(xué)校附近，每天都是她第一個(gè)來(lái)開(kāi)校門(mén)，生火燒十幾瓶開(kāi)水，供應全校師生一天所需。
那時(shí)候，鄉村教師基本都是民辦和代課的，很多老師都是從莊稼地里拔出泥腿就匆匆走進(jìn)教室。黃老師就更不容易了，她的丈夫遠在礦上，兩個(gè)兒子都靠她一手拉扯。為了準時(shí)開(kāi)校門(mén)燒開(kāi)水，她每天早上都跟打仗似的，她應該是最不能容忍我遲到的�？墒�，她卻一句批評的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
攥著(zhù)學(xué)校大門(mén)的鑰匙，看著(zhù)黃老師黑亮的眼睛里寫(xiě)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，我第一次感受到了追趕時(shí)間的重要。
等我上初二的時(shí)候，某一天，我突然聽(tīng)爸爸說(shuō)黃老師病了，去醫院檢查后，已經(jīng)沒(méi)有一家醫院肯收治。我怔怔地看著(zhù)小學(xué)畢業(yè)的合影，黃老師依舊穿著(zhù)藏青色的卡其布秋裝，依舊是熟悉的慈愛(ài)模樣。想起拍畢業(yè)照的時(shí)候我的上衣缺了個(gè)紐扣，還是黃老師幫我釘上的，如今，這紐扣已是我跌落的眼淚。
同年末，黃金秀，這個(gè)普通的名字，和她四十九歲的生命，被永遠掩埋在了蘆蕩灣的那個(gè)土坡上。
初中畢業(yè)，我填報的第一志愿就是師范。黃老師樸素的言行，早已給我的一生奠定了方向。
這樣的人令我感動(dòng)作文2
生活中我們會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓我們尊敬，有的讓我們佩服，有的讓我們贊嘆，而有的卻令我們如此的感動(dòng)......
記得有一次，我漫無(wú)目的走在大街上，手上還拿著(zhù)一瓶?jì)?yōu)酸乳。我走著(zhù)走著(zhù)在路口的轉角處便看見(jiàn)了一對在乞討的母子，他們身上穿著(zhù)破破爛爛的衣服，頭發(fā)凌亂不堪，腳上也沒(méi)有穿鞋，特別是在我看到小男孩的時(shí)候，我的心不由得一番苦澀。小男孩很瘦小，看上去很像是生了病似的。我不知是什么緣故導致這母子倆在街邊乞討，當我看到他們拿著(zhù)碗并向路人乞討時(shí)，我很想走過(guò)去將我的錢(qián)拿給他們，可惜當時(shí)的我身上并沒(méi)有帶錢(qián)，所以我幫不了他們，我為此而苦惱。我看到當他們向路人乞討時(shí)，我在那些路人的眼神中竟看不到他們的憐憫與同情，哪怕是一絲絲可憐他們的眼神都沒(méi)有。我在路人的眼中只看到了他們的嫌棄，厭惡，甚至有人看到他們就立馬離他們遠遠的，仿佛那對乞討的母子是人不可靠近的瘟疫一般。我看到這里我都有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛了。
這個(gè)還是和睦相處的社會(huì )？這個(gè)還是那個(gè)人人都有愛(ài)，有溫暖的社會(huì )嗎？不，不是的！在這一刻，社會(huì )它早已變得殘酷冷血了，為此我也對這個(gè)表示深深的懷疑，甚至帶有譴責。
正當我在陷入自己的沉思中，眼睛的余光突然瞟見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼，臉上早已有歲月留下的痕跡，面容慈祥，粗糙的手拄著(zhù)一根拐杖，手里還拿著(zhù)吃的東西和一大卷毛卷卷的鈔票的老人，我看著(zhù)腿腳不方便的老爺爺正慢慢地朝著(zhù)那對乞討的母子走去，過(guò)了一會(huì )兒，他站在那對母子面前，將自己手里的東西放在了那個(gè)碗里，吃的.東西我確定是什么，但他那毛卷卷的鈔票我敢肯定那是老爺爺攢了很久的錢(qián)。那對母子看到有這么位好心人，連忙向他磕頭道謝，激動(dòng)地跟個(gè)什么似的。而老爺爺卻笑而不語(yǔ)，太陽(yáng)的光襯托著(zhù)他臉上的笑容，我看著(zhù)看著(zhù)不禁濕了眼眶......
我看到老爺爺做出那樣的舉動(dòng)令我很感動(dòng)，是他讓我知道其實(shí)社會(huì )還是有好心人在的！我從老爺爺的舉動(dòng)里感受到得不僅是愛(ài)心，還有老人家他那種樂(lè )于助人，樂(lè )于奉獻的精神！這也是我們應該學(xué)習的地方！
這樣的人令我感動(dòng)作文3
大部分人家里都有“一枝花”，每天有享不盡的陽(yáng)光和養分，可是我家卻有“兩枝”，每天和我搶陽(yáng)光，搶養分。沒(méi)錯，以前的我是這么想的。
八歲那年，我家新加入了一位成員。皺皺巴巴的臉，赤紅的身體，這就是我的弟弟嗎？也太丑了。后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的變遷，他長(cháng)出了雙眼皮，皮膚也越來(lái)越白，個(gè)子也長(cháng)高了不少，我開(kāi)始漸漸喜歡他了。他會(huì )說(shuō)的第一個(gè)詞不是“媽媽”，也不是“爸爸”，而是“姐姐”。許多朋友告訴我說(shuō)，小孩兒就是小孩兒，不聽(tīng)話(huà)，不懂事，還會(huì )搶東西！這讓我從此有了戒心。
我已經(jīng)十四歲了，弟弟也六歲了，還有一年就要上一年級了。我和同學(xué)出去玩，弟弟就會(huì )和媽媽去別的地方。我偷偷地買(mǎi)了一包糖藏在兜兒里，不想讓弟弟發(fā)現�；氐郊�，弟弟撲到了我的懷里，大喊：“姐姐，你終于回來(lái)了！我等你等了好久！”他指了指桌子那邊，上面有兩塊蛋糕�！翱斐园�，不然就要‘涼’了”。他著(zhù)急的說(shuō)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我本來(lái)想就買(mǎi)一塊兒讓他在淘氣堡吃，可是他不同意，非要給姐姐帶一塊兒，一起回家吃�！笨粗�(zhù)眼前這場(chǎng)景，我有點(diǎn)兒自愧不如，默默掏出兜兒里的糖，笑著(zhù)遞給他，并說(shuō)道：“姐姐也給你帶了禮物，是一包糖呦！”他拆開(kāi)包裝袋，分給了我一半，原來(lái)他還是個(gè)“特殊”的小孩兒。
小姨家里也有一個(gè)弟弟，相比我家的“毛孩子”來(lái)說(shuō)，他也太淘了點(diǎn)兒。小姨家的孩子喜歡各種英雄，玩各種刀塔游戲，別說(shuō)，玩兒的還挺溜。而我的弟弟呢，喜歡看一些益智類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片，玩兒的也是制作蛋糕之類(lèi)的游戲。當我問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，他告訴我說(shuō)，廚師。至于原因，他告訴我說(shuō)，因為姐姐喜歡吃甜食，還喜歡酸的，一般的廚師可不知道這些，只有我做了廚師姐姐才可以吃更多的好吃的！霎時(shí)我的心一下子柔軟了起來(lái)。
這就是我家的另外“一枝花”，沒(méi)有和我搶陽(yáng)光和養分，反而把自己的全分給了我。
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