愛(ài)做小動(dòng)作的同桌

　　我的同桌有一個(gè)毛病，就是喜歡在上數學(xué)課的時(shí)候做小動(dòng)作。

　　鈴鈴的上課鈴響了，同學(xué)們都陸續走入教室，這節是數學(xué)課。我同桌是一名語(yǔ)文尖子，而我是一名數學(xué)尖子，我倆的愛(ài)好不同，也因此常常打架。同桌聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課就覺(jué)得無(wú)聊了，開(kāi)始向數學(xué)老師比畫(huà)起來(lái)。頓時(shí)同學(xué)們的目光全集中在同桌的身上，同桌一看這種情況就更來(lái)勁了。數學(xué)老師毫不知情的繼續講著(zhù)課，有的同學(xué)在下面開(kāi)始咯咯咯的笑。我也曾經(jīng)勸過(guò)他，可是他就是不聽(tīng)。其中數學(xué)老師也有一定的責任，要不是數學(xué)老師的偏向，我同桌至于如此嗎?數學(xué)老師光是給學(xué)習好的尖子生開(kāi)小灶，對于中等生總是愛(ài)理不理的，對于差生都有點(diǎn)歧視。我還清楚的記得，有一次，老師讓沒(méi)有帶學(xué)王的同學(xué)站起來(lái)，尖子生宋佳旭站起來(lái)了，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就讓他坐下了。同學(xué)們對這一舉動(dòng)都很生氣，但是老師還陣陣有詞。

　　這小動(dòng)作不僅僅只是單純的小動(dòng)作，它其中蘊涵著(zhù)同學(xué)們對老師的看法。雖然同桌不應該對老師如此不尊重，但是老師要是不偏向也不會(huì )有這樣的事情發(fā)生了。

　　我的同桌依然是那個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)，我們也依然會(huì )吵架，但是我們的感情更好了，因為我們會(huì )互相幫助彼此補習彼此比較弱的功課，這也許就是革命友情吧!