動(dòng)作作文匯編十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
有困難解決不了，心中打了一個(gè)結。那就把“賣(mài)火柴的小女孩”帶到溫暖的家；讓“稻草人”依然站立在二十一世紀的田野；抑或隨“三毛”去流浪，跟“湯姆”去歷險�；貞浤菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，觸摸那久違的童心，等心情舒暢了，再輕松地解除那個(gè)心結，這樣日子可能會(huì )過(guò)得愜意的多。
被作業(yè)壓得透不過(guò)氣，被父母疼愛(ài)的憋悶難抑時(shí)，你就走進(jìn)《花季雨季》，終于懂得《十七歲不哭》，共同步入多彩的生活視野，開(kāi)啟舒心的學(xué)習頻道。讓年輕的心一起跳動(dòng)，換取一份青春獨特的擁有。
孤獨降臨了，不必擔憂(yōu)，有劉墉通情達理，共享寂寞；有羅蘭善解人意，分享心情。平靜的“怦怦”聲中，孤?tīng)T成了享受，寂寞更是風(fēng)景。
在失敗、挫折逼近，真的無(wú)法正視自我時(shí)，你可以去跟保爾一起體驗《鋼鐵是怎樣煉成的》，與張海迪共同進(jìn)行《生命的追問(wèn)》，然后融成一股激情，增加一份信念，找一位心中的偶像，種下一棵常青的生命樹(shù)。因為只要心跳不停，那就沒(méi)有理由退卻。
成功了，勝利了，要得意忘形了，這個(gè)時(shí)候，還是到魯迅先生的“運動(dòng)場(chǎng)”上當一個(gè)“不恥最后”的競走者吧；還是隨海明威一起去參與“老人與�！钡目範幇伞@是心靈的沐浴，這是心靈的洗禮，這會(huì )讓你神清氣爽，這會(huì )讓你醒悟：寧靜以志遠。
不同的心境，感受不同的心跳，只有書(shū)本才能讓人領(lǐng)略的到。
動(dòng)作作文 篇2
一直幻想著(zhù)在單調的生活中，自己的身體邊能出現一些有趣的人，也總希望在平淡的生活中收獲一切意外的驚喜，也總認為只要自己堅持等待，一切都可以如愿以?xún)敗?/p>
于是，在太陽(yáng)早已升上天空時(shí)，我還不知猛歸何處；在夕陽(yáng)西下時(shí)我更不知好好珍惜，卻一個(gè)人靜坐在江邊，呆呆的看著(zhù)遠處的水鳥(niǎo)；在別人提高復習合訓練的難度時(shí)，我還在慢騰騰的做著(zhù)老師所布置的那點(diǎn)習題。
那天，當別人都有收獲時(shí)，我清點(diǎn)了一下自己的行囊，卻發(fā)現里頭空空如也。直到那一刻，我才醒悟過(guò)來(lái)；坐而論道，不如起而行之。等待不是生活，生活也不是等待。生活需要的是行動(dòng)！沒(méi)有付出，哪會(huì )有收獲？春種一粒棗，秋收萬(wàn)顆籽。春天不流汗耕種，秋天哪會(huì )有累累果實(shí)？
不能再等待，得行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)實(shí)實(shí)再再的行動(dòng)著(zhù)！
做一個(gè)行動(dòng)者，我不再等待，我把自己融入那來(lái)去匆匆的人流，追逐那前行的腳步，讓自己龍騰虎躍的身影充斥再每一個(gè)角落，讓自己的腳步敲醒整個(gè)校園，讓自己與時(shí)間一起賽跑。
做一個(gè)行動(dòng)者，不再渴望虛幻的意外合驚喜，懂得了人生的路需要我一步步去丈量。
做一個(gè)行動(dòng)者，對每一個(gè)人不懂的問(wèn)題不再忽視，對買(mǎi)一個(gè)尋常的日子不再抱怨，把自己投入道緊張的學(xué)習中，我發(fā)現，原來(lái)自己也可以充實(shí)，也可以收獲累累碩果。
行動(dòng)，絕不能忽視。
動(dòng)作作文 篇3
今年的暑假我過(guò)的特別有意義，因為我光榮地參加了雛鷹愛(ài)心少年隊。我們隊有18個(gè)成員，其中有4個(gè)組長(cháng)，而我就是其中的一名組長(cháng)。你是不是有點(diǎn)羨慕我了呢？當媽媽告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我也有些難以置信，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次視?huì )是組長(cháng)？是不是我很棒呢？”媽媽搖搖頭回答我說(shuō)：“參加雛鷹小隊的成員個(gè)個(gè)都是很棒的。誰(shuí)當組長(cháng)不是單純地比誰(shuí)棒，而是看這個(gè)組長(cháng)有沒(méi)有為大家服務(wù)的熱情并樂(lè )于去為團隊做事。你有沒(méi)有呢？想試試不，如果不想現在放棄還來(lái)得及，如果接受了就一定要把它做到最好�！甭�(tīng)媽媽這樣一說(shuō)我就懂了。我決定接受這項光榮又特殊的任務(wù)了。
我們的第一次活動(dòng)是安排7月18日去給秦淮老年公寓的老人們送清涼。我不知道該怎樣為隊里做事，爸爸媽媽建議“邀請同學(xué)們來(lái)我們家進(jìn)行排練節目”。這真是個(gè)好主意啊，我怎么沒(méi)想到呢？這樣我不僅為小隊做了事，又有同學(xué)陪我玩了，嘿嘿……一舉兩得哦。7月13、14日同學(xué)們都來(lái)我們家排練節目。我想他們一定會(huì )很口喝，我把我的零花錢(qián)統統拿給爸爸，請爸爸為同學(xué)們買(mǎi)飲料�？粗�(zhù)這么多熱心的爸爸媽媽們一起來(lái)我們家參加排練，為我們的活動(dòng)出謀劃策，我們對這次演出更有信心了。我們的節目有的是獨奏，有的是合演。排練中有的同學(xué)是請假來(lái)的，有的生病了不能親自參加就請其他同學(xué)配合著(zhù)先排練。大家分頭行動(dòng)，個(gè)個(gè)都很積極配合。
這次活動(dòng)我的任務(wù)是二胡獨奏“奉陽(yáng)花鼓”、為小合唱上學(xué)歌的同學(xué)們伴奏、米媽給我們創(chuàng )作的隊歌大合唱，更重要的是在同學(xué)們表演完后抱以熱烈的掌聲，做好啦啦隊�？匆�(jiàn)爺爺奶奶欣賞節目時(shí)臉上燦爛的笑容，讓我覺(jué)得這幾天我們排練時(shí)的疲勞一下子都消失了，他們的笑容深深地扎進(jìn)了我的心里。我想他們一定會(huì )感到幸福，感覺(jué)到我們帶給他們的快樂(lè )與溫暖吧。聽(tīng)著(zhù)老人們的掌聲，我們每一個(gè)人的心里都暖暖的。
“百行孝為先”讓我們從“孝”開(kāi)始我們的愛(ài)心行動(dòng)之旅。期待我們下次的活動(dòng)更加精彩。
動(dòng)作作文 篇4
當我們一次次輕松地打開(kāi)報紙閱讀，隨意瀏覽時(shí)，愉快的心情不時(shí)會(huì )被一些沉重的新聞打破。這是為什么呢？以下便是摘錄的關(guān)于校園安全問(wèn)題的新聞：
20xx年9月23日，內蒙古二中一節晚自習結束后，學(xué)生們走下樓梯。不知為何，后面的同學(xué)用力向前擠，結果就導致死傷慘重，21人死亡，傷47人，重傷6人。
20xx年1月5日，陜西寶雞縣一中學(xué)，因一名學(xué)生踩空，撞到前面的同學(xué)，使整個(gè)隊伍像多米諾骨牌一樣倒了下去。整個(gè)事故造成3名同學(xué)死亡，6名重傷，13名輕傷。
20xx年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗學(xué)校課間操期間。40名學(xué)生發(fā)生擠壓事件，其中18名學(xué)生受傷。
一個(gè)個(gè)讓人顫抖的事故發(fā)生，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數字在我們眼前歌唱著(zhù)死亡之歌，一個(gè)個(gè)處于花季的、美好的生命離我們而去。這都一次次為我們敲響了警鐘：是時(shí)候好好加強孩子們的安全意識了。
“安全教育”。是一個(gè)十分簡(jiǎn)單而又老土的問(wèn)題。安全教育，重點(diǎn)不是教育，而是能牢記于心。假如講得太多，我們會(huì )產(chǎn)生厭惡和排斥感。最好的辦法，就是要使這個(gè)教育過(guò)程簡(jiǎn)單化，提升原有的有趣。就是因為不懂安全，才會(huì )發(fā)生許許多多的“杯具”。一個(gè)個(gè)花季少年就這樣失去了生命，耽誤了學(xué)業(yè)。
同學(xué)們，我們都擁有花樣年華，都有美好未來(lái)，我們都有無(wú)限前程，為什么就要因為一點(diǎn)安全問(wèn)題而失去這些呢？難道我們，面對安全問(wèn)題，就那么無(wú)能為力和弱小嗎？其實(shí)未必如此。假如不想讓悲劇發(fā)生，就應該提前做好準備。比如，我們可以做到下面幾點(diǎn)：
一、發(fā)放一些關(guān)于自我保護的書(shū)目，讓學(xué)生閱讀。
二、每周上一至三節的安全常識課。
三、進(jìn)行演習，提高逃生速度。
四、出一本關(guān)于安全常識的考題訓練。
五、每學(xué)期考兩次及兩次以上的安全常識考試。
六、出一些關(guān)于安全的動(dòng)畫(huà)片，一定要生動(dòng)、有趣、幽默等特點(diǎn)。
七、出一個(gè)關(guān)于安全常識的學(xué)習軟件。
相信這幾種方法肯定能發(fā)揮作用，為小學(xué)生的安全問(wèn)題帶去一陣陣及時(shí)風(fēng)。
在操場(chǎng)上那些追逐的同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，你們這樣的行為是多么危險��！請你們慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)。在樓梯口使勁擁擠、滿(mǎn)口臟話(huà)、不肯屈尊、以自我為中心的同學(xué)們，你們的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，可以嗎。你知道你們現在做的每一件事，將會(huì )給自己帶來(lái)多么嚴重的后果��！因為你這一點(diǎn)輕微的動(dòng)作，假如重一點(diǎn)，將會(huì )釀成多么嚴重的后果��！甚至會(huì )將花季少年的性命給葬送掉。屆時(shí)，家長(cháng)和老師將會(huì )多么傷心��！請你優(yōu)先考慮老師、家長(cháng)和同學(xué)，多想想他們的感受，多看看因他們將你撫養長(cháng)大而生出的皺紋。請你想象一下，假如你不懂安全而不小心失去性命，你的父母、你的老師、你的同學(xué)甚至親戚，他們將會(huì )多么傷心��！
生命，這兩個(gè)不起眼的字，卻時(shí)時(shí)刻刻閃爍著(zhù)迷人的光彩。它如夏花般絢爛，又如一棵弱不禁風(fēng)的小草，它既堅強而又脆弱：堅強地令人驚訝，脆弱地弱不禁風(fēng)。一旦你不懂得自我保護，就會(huì )被扼殺在童年的搖籃里。懂得自我保護，是多么重要！大家一定要遵守安全法則，在豆蒄年華之時(shí)，讓寫(xiě)滿(mǎn)未來(lái)美好理想的夢(mèng)之翅，給我們一個(gè)充實(shí)的童年，不再發(fā)生人間悲劇。相信大家一定會(huì )，攜手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書(shū)寫(xiě)青春燦爛的人生篇章！
當我們又一次次地打開(kāi)報紙，看到的不是人間悲劇，而是快樂(lè )逸事。
動(dòng)作作文 篇5
今天下午，我們一家組織了一次最有意義，也最好玩的游戲——“尋寶”大行動(dòng)！
想起玩這個(gè)游戲的起因是弟弟。前兩天，弟弟從二中向家走，因為離家太遠，再加上他沒(méi)能記住路標，所以導致了迷路的后果。好不容易回到家，跟媽媽說(shuō)起迷路的經(jīng)過(guò)以后，媽媽就想鍛煉一下我們的認路能力，所以呢，媽媽就策劃了這樣的一個(gè)游戲，我們且把它叫做“尋寶”的游戲吧。
游戲規則是：我從家里出發(fā)到土管局（也就是國土資源管理局），弟弟從家出發(fā)到教育局。我們到了那兒之后，如果沒(méi)有看到爸爸媽媽在那兒等著(zhù)我們的話(huà)，就在那個(gè)地方做一個(gè)標記。不知道怎么走的時(shí)候，可以問(wèn)路人，但爸爸媽媽不會(huì )為我們提供任何信息。途中還要記著(zhù)一路上經(jīng)過(guò)了哪些標志性的路標。聽(tīng)了媽媽講解的具體規則，我和弟弟摩拳擦掌，保證圓滿(mǎn)完成任務(wù)。好了，出發(fā)了！
我和弟弟出了家門(mén)之后便商議線(xiàn)路如何走。因為我知道教育局在哪，而媽媽說(shuō)我和弟弟要一起走一段路，所以我和弟弟向教育局的方向走去。我邊走邊看，記著(zhù)路旁的單位�！班�，先是實(shí)驗小學(xué)，再是郵政儲蓄所……”走的快一半的時(shí)候，我看到了一位開(kāi)車(chē)的叔叔停在了路邊。我想他經(jīng)常開(kāi)車(chē)，一定知道土管局在哪兒。我加快了速度，走到叔叔的面前，說(shuō)：“叔叔，請問(wèn)一下土管局和教育局在哪兒��？”那位叔叔說(shuō)：“土管局在前面路口的左面，教育局在右面�！薄爸x謝叔叔！”我高興地說(shuō)道。哈哈，只問(wèn)一次就搞清行動(dòng)路線(xiàn)了！真是太棒了！
這下，可以大膽出發(fā)了！走到了前面的路口，我和弟弟分道揚鑣了。走了大約有5分鐘的路程。我看到了一個(gè)大樓，應該就是那兒吧。走近一看，果然是！我向四周張望著(zhù)，爸爸應該到了��！我正想著(zhù)怎么做標記的時(shí)候，爸爸在路對面叫我。我們一起回到了家里。
到了家，弟弟和媽媽也緊接著(zhù)到了。我們開(kāi)始談?wù)撨@次的行動(dòng)。先是說(shuō)沿途有哪些標志性建筑或單位�！皩�(shí)驗小學(xué)，郵政儲蓄，農村信用社，人民銀行，自來(lái)水廠(chǎng)……”我和弟弟滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)�！班�，不錯。挺全的�！蔽液偷艿苡珠_(kāi)始講了自己一路的經(jīng)過(guò)。當我說(shuō)到問(wèn)路的時(shí)候，問(wèn)的是出租車(chē)司機，而且非常有禮貌，司機叔叔非常高興地為我指路，也讓我很容易就找到了目的地。這時(shí)，爸爸說(shuō)話(huà)了：“對，問(wèn)路要找對人。要看這個(gè)人的見(jiàn)識多不多。如果你到一個(gè)陌生的城市，找一個(gè)人問(wèn)路，結果那個(gè)人也不是這里的居民，這樣他也不知道。而且還要有禮貌，否則別人看你沒(méi)素質(zhì)，還有可能故意給你指相反的方向呢，這兩點(diǎn)你做的都不錯！”爸爸表?yè)P道。
“總的來(lái)說(shuō)今天還是不錯的。我學(xué)會(huì )了如何辨別方向，如何問(wèn)路，既增長(cháng)了勇氣，又認識到了禮貌的重要性。我希望接受更為嚴峻的考驗！”弟弟一本正經(jīng)地說(shuō)。媽媽也神秘地說(shuō)：“放心吧，一定會(huì )再給你們嘗試的機會(huì )的！”
這樣的活動(dòng)真有意義，既好玩又增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了勇氣——難道這不是尋到了“寶物”了嗎？真好！
動(dòng)作作文 篇6
星期五下午的第一節課，同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情展開(kāi)了一次“大掃蕩”——尋書(shū)行動(dòng)。
事情是這樣的，前幾天我們班里白婧月的語(yǔ)文書(shū)長(cháng)上翅膀“飛走了”！她這幾天沒(méi)有書(shū)看，急得像熱鍋上的螞蟻 �？吹剿臉幼�，同學(xué)們也很著(zhù)急。于是，在馬老師的提議下，展開(kāi)了尋書(shū)行動(dòng)！
首先，我們先從各自的書(shū)包下手 ，尋找一遍，沒(méi)有！再從文件袋下手，尋找一遍，沒(méi)有！再從桌洞里下手，也沒(méi)有!這可奇怪了，一本書(shū)能跑到哪里去呢？大家忙得大汗淋漓，還是沒(méi)有找到語(yǔ)文 書(shū)�！翱炜茨�！語(yǔ)文書(shū)在講桌底下，在這里！”一陣清脆悅耳的聲音傳來(lái)。大家聽(tīng)了蜂擁而上，我們把講桌底下翻了個(gè)底朝天 ，最后拿到的不是語(yǔ)文書(shū)，而是一把銀光閃閃的鏟子。當一絲光明要出現時(shí)，卻被一片烏云遮住了。我的鐵哥們朱育頡發(fā)言了：“那天我看到白婧月的'語(yǔ)文書(shū)好像在 水桶后面�！毕Ｍ庥謱Ⅻc(diǎn)燃，有的同學(xué)飛速跑過(guò)去尋找書(shū)，可惜沒(méi)有，火光呼地一下 又被吹滅了�？p隙里沒(méi)有！衣柜里沒(méi)有！書(shū)柜上沒(méi)有！沒(méi)有！沒(méi)有！通通都沒(méi)有！大家有的急得像憤怒的小鳥(niǎo)，有的急得臉像紅彤彤的蘋(píng)果 。議論聲、叫喊聲，驚天動(dòng)地！大家忙得不可開(kāi)交，課堂氣氛異常緊張……
最終，還是沒(méi)有找到白婧月的語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文書(shū)啊語(yǔ)文書(shū)，你到底飛到哪里去了呀？知道你的小主人正在等你回家嗎？要是你能明白大家的心聲，希望你早日現身吧！
動(dòng)作作文 篇7
爸爸媽媽上班前，叫我把自己的小書(shū)房整理一下。我正整理時(shí)，突然發(fā)現窗臺上散落著(zhù)一些米粒一般大小的黑東西，仔細一看，原來(lái)是老鼠屎。
家里有老鼠，我有些害怕。但想起老鼠偷吃了我許多好東西，還咬破家里的衣服，我一下子來(lái)了勇氣，開(kāi)始翻箱倒柜找老鼠�？烧伊税胩�，連老鼠的影子也沒(méi)有發(fā)現。
我想光這么找，也不是辦法，應換換思路。我開(kāi)始實(shí)施第套二行動(dòng)方案，守株待兔。
我坐在房間里裝作看書(shū)，眼睛卻像個(gè)雷達一樣，手中緊緊握著(zhù)掃把。沒(méi)過(guò)多久，老鼠果然出現了。我一下子撲了過(guò)去，搶起手中的掃把就打�？蓻](méi)想到，小小老鼠也懂得三十六計，“逃”為上計。它看我來(lái)勢兇猛，撒腿就跑。它在前面跑，我在后面追。它看大事不好，一下子鉆到了冰箱底下。誰(shuí)知，我只顧注意腳下的老鼠，頭卻撞到了冰箱上。
我不顧疼痛，實(shí)行第三套行動(dòng)方案：打草驚蛇。
我拿來(lái)了一把掃帚塞進(jìn)冰箱下左右橫掃，老鼠果然跑出來(lái)了。我眼疾手快，忙拔出掃帚迅速壓住老鼠，隨手拿起邊上的一根棍子，莊嚴宣判：“經(jīng)王少南大法官審理，判處大壞蛋老鼠死刑！”“嘭！”我用棍子對著(zhù)老鼠使勁地敲了下去，老鼠便一命鳴呼了。
動(dòng)作作文 篇8
當時(shí)的他是最好的他，
后來(lái)的我是最好的我，
最好的我們之間隔了一整個(gè)青春。
怎么奔跑也跨不過(guò)的青春。
只好伸出手道別。
——《最好的我們》
那年夏天，最好的我們沖擊了我們的視野，“耿耿余淮”的青春是否激起了你們的回憶，是否會(huì )像那句話(huà)一樣“青春就是這樣，好像是無(wú)論怎樣度過(guò)都會(huì )被浪費。那么，不如浪費在你身上�！�
那時(shí)的他是名副其實(shí)的學(xué)霸，而她因為遇到非典，以擦邊球的分數考進(jìn)大名鼎鼎的振華。并且在這遇到了最長(cháng)情的他-路星河，以至于后來(lái)都會(huì )流傳一句話(huà)“青春欠我們一個(gè)路星河�！蹦菢訛⒚摰乃�，因為一份單純的心動(dòng)，可以守候耿耿八年的時(shí)光。但換不了的是不將就，因為有那個(gè)人的出現。更有像人如其名的“簡(jiǎn)單”，一個(gè)非常簡(jiǎn)單可愛(ài)的女孩，她的眼中只有那個(gè)叫“韓敘”的男生，他是她每一步上升的動(dòng)力，追隨他是她的樂(lè )趣。更有集美貌與智慧于一身的洛枳，她從來(lái)都是優(yōu)秀代表，每次老師都會(huì )將她的作為范文在各班傳看。她那么的努力只是為了得到某一人的欣賞，每次在國旗臺下都會(huì )有那個(gè)身影，他是那樣的遙不可及，但他叫盛淮南，“橘生淮南則為枳�！彼麄兊慕患恢褂跒橐粋�(gè)相知�！肮⒐⒂嗷础薄昂�(jiǎn)單韓敘”“盛淮南洛枳”這是最好的詮釋?zhuān)麄兌冗^(guò)了青春最好的年華，但總會(huì )有意外的出現，他們的身邊不再只是當時(shí)那個(gè)年少的她，變換更替，都抵不過(guò)那時(shí)的片刻心動(dòng)。
時(shí)光易逝，面臨了許許多多的分分合合，總有一天有一個(gè)人會(huì )先走。耿耿身邊沒(méi)有那個(gè)自稱(chēng)小爺的人，他們約好了一起去同一個(gè)地方上大學(xué)，但余淮卻消失不見(jiàn)，只留她一人在晚秋高地獨自等候，杳無(wú)音信是他的回復。暖心單純的簡(jiǎn)單以為他跟韓敘就會(huì )這樣一直一直走下去，她覺(jué)得她懂他，但她抵不過(guò)貝霖在韓敘面前體現的一份柔弱，她在他面前總是那樣快樂(lè )，她不想在他面前展現一絲絲的不樂(lè )觀(guān)，她希望他可以好好的，但終究不是對的人。在教室樓頂的一方角落里，放著(zhù)的是一個(gè)女孩的青春萌動(dòng)，她不曾向誰(shuí)告知，那只屬于她一人，他不曾看到。
你總是說(shuō)青春從不曾永遠，而那時(shí)候的我們，就是最好的我們。兜兜轉轉，總會(huì )遇到那個(gè)讓你內心再泛波瀾的人。錯過(guò)，是為了更好的遇見(jiàn)。一句對不起，挽回了多年的空缺。余淮對耿耿說(shuō)過(guò)：“你是小爺我的人，以后我罩你”耿耿也記下了那句話(huà)。因為愛(ài)你，才會(huì )堅持，這么多年一直耿耿余淮。
動(dòng)作作文 篇9
劉翔在本屆亞運會(huì )的表現可謂萬(wàn)眾矚目。比賽即將開(kāi)始，他帶著(zhù)國人的殷殷期盼，站在起跑線(xiàn)外努力地熱身呢!當主持人介紹他的時(shí)候，全場(chǎng)歡呼雀躍，簡(jiǎn)直就要沸騰了。攝像師立刻把鏡頭轉向了劉翔，劉翔對觀(guān)眾微微一笑，揮手致意。
快要開(kāi)始了，他自信地走到起跑線(xiàn)前站定。這時(shí)，裁判員大喊一聲：“各就各位!”他穩穩地踩在助跑器，半蹲著(zhù)。左腳在前，右腳在后，兩只胳膊像柱子一般扎在地上，表情嚴肅鄭重，眼睛全神貫注地注視著(zhù)前方。只聽(tīng)：“預備!”他迅速地把上身抬起，身體向前傾斜。
“砰——”的一聲——
開(kāi)跑了，劉翔就想離了弦的箭，飛了出去。據透露，劉翔這次的前三步邁得很大，所以超過(guò)了其他其他選手�？梢哉f(shuō)一開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先。此時(shí)此刻，觀(guān)眾們的眼睛一點(diǎn)也沒(méi)有眨，終于他到達終點(diǎn)�！暗谝�!”觀(guān)眾高興得不得了，一下子站了起來(lái)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，激動(dòng)得都要哭出來(lái)了，只見(jiàn)劉翔身披鮮艷的紅旗，繞場(chǎng)慢跑了一圈。
動(dòng)作作文 篇10
這是一個(gè)讓我覺(jué)得非常震撼的視頻
實(shí)驗者隨意撥動(dòng)會(huì )發(fā)生的鐘擺，根據鐘擺的聲音和擺動(dòng)可以看出，實(shí)驗一開(kāi)始，所有擺動(dòng)都是雜亂無(wú)序的，而且聲音非常噪雜，但我們也可以觀(guān)察到，這些鐘擺有的正在慢下來(lái)，有的正在加速，它們的擺動(dòng)正在發(fā)生著(zhù)變化，并且趨同一致。在臨界1分04秒時(shí)，所有的聲音都突然變得整齊劃一，十分神奇。從1分35秒開(kāi)始，最后一個(gè)方向相反的鐘擺也開(kāi)始加快擺動(dòng)速度，與其他鐘擺的速度一致，所有鐘擺的擺動(dòng)和聲音都整齊劃一了。
這些鐘擺沒(méi)有直接的相互接觸，它們之間相互影響的媒介就是自己發(fā)出到聲音和通過(guò)白色平臺所傳遞的振動(dòng)。這就是共振，共振就像一個(gè)紐帶，將萬(wàn)物相連，將我們大家相互連接。根據量子力學(xué)的著(zhù)名共識：萬(wàn)物皆共振。
在生活中，我們的想法也是一種振動(dòng)，因此也會(huì )產(chǎn)生共振，并且相互影響。當一群人同時(shí)發(fā)出同樣的想法時(shí)，其產(chǎn)生的想法通過(guò)共振將會(huì )帶動(dòng)很多人。一個(gè)集體的多數人是善是惡時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )被不由自主的帶動(dòng)到那方面的品質(zhì)，就像俗話(huà)說(shuō)的近朱者赤近，墨者黑。我們每個(gè)人都從屬于不通的集體，一個(gè)人的一生就是在大大小小的集體中度過(guò)的，一個(gè)集體就像是實(shí)驗中的白色平臺，每個(gè)人都是一個(gè)鐘擺，集體對個(gè)人的巨大影響就像鐘擺通過(guò)共振變得整齊劃一，也會(huì )被大多數人帶動(dòng)而發(fā)生改變。
集體是一生中必不可少的，但它的影響也是巨大的。我們也要有一雙分辨是非的眼鏡，不能盲目聽(tīng)從他人的意見(jiàn)，要有自己判斷是非的能力。這樣，在人生的道路上，就不會(huì )從向歪路，越走越遠。
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