怦然心動(dòng)作文(精選10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的怦然心動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

怦然心動(dòng)作文1

　　站于陽(yáng)臺，仰望那一輪皎潔無(wú)暇的明月，我不禁怦然心動(dòng)。潑墨似的夜空中，這月無(wú)疑是點(diǎn)睛一筆。

　　自古至今，月亮都是文人墨客的寵兒，他們用筆揭開(kāi)月亮神秘的面紗，引得無(wú)數人浮想聯(lián)翩。哦，我害羞的月呦，你為何總會(huì )拉來(lái)云彩遮住自己華麗的容貌？哦，我浪漫的月呦，你為何將光似的碎銀灑在這凡世間？哦，我神奇的月呦，你為何能令我怦然心動(dòng)？

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽野V癡望著(zhù)月亮。月啊月，你為何時(shí)缺時(shí)圓呢？是天狗迫使你失去與重生遁環(huán)，還是說(shuō)你想教給地上的人兒悲歡離合只是世間常態(tài)，且行且珍惜的道理呢？風(fēng)輕拂大地，掠過(guò)月影，又吹上了我的臉頰。當我閉上眼睛時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了自己怦然心動(dòng)的聲音。

　　還記得小時(shí)候，我總愛(ài)拉著(zhù)外公外婆的手，站在陽(yáng)臺上賞月，溫柔的月光灑在我們身上，襯著(zhù)外公外婆慈祥的白發(fā)和皺紋。他們總會(huì )不厭其煩地給我講月亮的故事，他們說(shuō)月是天的眼睛，看著(zhù)地上亦或丑惡亦或善良的人，他們教會(huì )了我何為善，何為惡，何為丑，何為美。有時(shí)，我會(huì )依偎在他們懷中靜靜睡去，做一個(gè)關(guān)于月的夢(mèng)。漸漸地，我長(cháng)大了，離開(kāi)了家鄉，離開(kāi)了外公外婆，每當我想他們時(shí)，我就會(huì )看看那輪明月，隨而怦然心動(dòng)。

　　“床前明月光，疑是地上霜�！痹率青l愁。我的思念被月亮寄到了那頭的海峽，他們此刻是否也在觀(guān)賞這輪明月？他們是否也給予了月光的鄉愁？他們又是否在盼望著(zhù)回歸祖國的那天？是的，他們會(huì )的，這是他們共同企望的美好未來(lái)！

　　皎潔的月亮朦朦朧朧的，月光翩躚著(zhù)，低吟著(zhù)，仿佛是迎合著(zhù)晚風(fēng)，跳著(zhù)華麗的華爾茲，引人遐想，讓我又一次怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文2

　　時(shí)光如流，把羽扇綸巾中的風(fēng)流浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬(wàn)紫千紅的花香收集裝滿(mǎn)在多姿多彩的生活長(cháng)卷中，時(shí)間的長(cháng)河沖淡了一切，唯有那句話(huà)依然撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，讓我怦然心動(dòng)。

　　記得小學(xué)時(shí)，我參加了一個(gè)課外英語(yǔ)班，在三十幾個(gè)人中我的成績(jì)算是勉強跟得上，因為成績(jì)總是不理想，我便不愿再多花費時(shí)間了。但有一天，情況卻完全變了。

　　那天我整理書(shū)包時(shí)，無(wú)意發(fā)現了一張皺巴巴的，已被我遺忘了的試卷，只有七十二分。卷子發(fā)下來(lái)，我看了一眼分數，便將它扔進(jìn)了書(shū)包，再也沒(méi)碰過(guò)�？蛇@一次，卷子右下角的一排排紅的字跡卻映入了我的眼簾，“你是一個(gè)出色的女孩，給自己一點(diǎn)肯定，一點(diǎn)自信……相信自己，你能行！”我又仔仔細細地讀了兩遍，天��！這是寫(xiě)給我的！于是我又發(fā)瘋似的翻書(shū)包、書(shū)桌，以最快的速度找出了前次考試的卷子，“相信自己，你能行！”、“相信自己，你能行！”……..每一張卷子上都重復著(zhù)這句話(huà)，這幾個(gè)鮮紅的字樣充斥著(zhù)我的雙眼，每個(gè)字都猛烈地撞擊著(zhù)我的心，頓時(shí)，這句話(huà)就如同一只直沖云天的雄鷹，穿過(guò)了層層烏云，直達碧霄。

　　從此以后，我便像著(zhù)魔一樣，一發(fā)不可收拾般地愛(ài)上了英語(yǔ)。

　　歲月的風(fēng)力將心底的理想破平，現實(shí)的壓力將執著(zhù)的信念擰干�；蛟S，在人生的十字路口，我曾經(jīng)徘徊過(guò)，我曾經(jīng)彷徨過(guò)，但如今我相信自己，我能行！正是這句話(huà)讓我充滿(mǎn)活力，正是這句話(huà)讓我一往無(wú)前；正是這句話(huà)，讓我怦然心動(dòng)！

怦然心動(dòng)作文3

　　怦然心動(dòng)的感覺(jué)，是一種感動(dòng)的感覺(jué)，是一種緊張的感覺(jué)，是一種喜悅的感覺(jué)，難道你沒(méi)有過(guò)？

　　完了，我要快點(diǎn)了，不然就遲到了！我飛快地跑著(zhù)，嘴上說(shuō)著(zhù)，天��！快點(diǎn)，快點(diǎn)！

　　不知不覺(jué)就到了書(shū)法學(xué)校，好在沒(méi)遲到，一下在跑進(jìn)了教室，累得直拍胸脯。這時(shí)號子（綽號）叫道：王玥，吳欣然，老師叫你倆！我一下子跑了過(guò)去，吳欣然也到了。老師讓號子出去后，對我倆說(shuō)：老師要5名同學(xué)比賽，你們倆是書(shū)法中最好的了，我想讓你們去，你們是否同意？我想也沒(méi)想就答應了。

　　比賽終于開(kāi)始了，我進(jìn)去一看，天��！400多名學(xué)生，我有勝利的可能嗎?

　　王玥，你害怕嗎？吳欣然悄悄問(wèn)我。

　　不，你呢？

　　我害怕

　　別怕，沒(méi)用的，我們盡力吧。我安慰著(zhù)她。

　　其實(shí)我也蠻緊張的，怦怦怦的心跳自己都能聽(tīng)到。坐在座位上，喝了一口水，冷靜一下，比賽就開(kāi)始了。

　　我寫(xiě)的是和字。先蘸墨，再寫(xiě)字，后提名，下印。我在心里溫習一下寫(xiě)字過(guò)程就動(dòng)筆了。

　　我寫(xiě)字時(shí)，手顫抖了起來(lái)，我強制自己，穩定下來(lái)，告訴自己，這個(gè)字我練得很熟，我要把它寫(xiě)好，顯示出我國漢字的藝術(shù)魅力。于是我內心充滿(mǎn)了自信，我小心的寫(xiě)著(zhù)，生怕寫(xiě)錯：起筆，運筆，回鋒，收筆

　　我終于寫(xiě)完了。

　　比賽結束了。

　　這一天，比賽的結果出來(lái)了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我得了金獎，同學(xué)們?yōu)槲易ＹR，老師給我帶了獎牌，我臉一下子發(fā)了燒，我相信一定很紅很紅。我高興，我興奮，有種心動(dòng)的感覺(jué)。

　　怦然心動(dòng)的感覺(jué)，是興奮，是喜悅，是不安，始終說(shuō)不出的感覺(jué)，很好的感覺(jué)��！你有過(guò)嗎？

怦然心動(dòng)作文4

　　人海茫茫,我們渺小如一片浪花般在其中沉沉浮浮。在這人海中,你是否找到那個(gè)令你怦然心動(dòng)的人?而我早已找到:

　　當我第一次睜開(kāi)那雙小小的眼睛看世界時(shí),我看到了你,那張疲憊但溢滿(mǎn)慈祥的臉。那一刻,我怦然心動(dòng)。

　　當我第一次甩開(kāi)人們攙扶的手,固執地邁開(kāi)腳步搖搖晃晃地走路,卻狠狠地摔在地上時(shí),我透過(guò)淚光朦朧的眼看到了你。你的臉上充滿(mǎn)了心疼與不舍,你輕輕地扶起了我,溫柔的鼓勵我,讓我不要放棄,要勇敢。你那溫柔的話(huà)語(yǔ)讓我怦然心動(dòng)。

　　當我第一次拿著(zhù)一張滿(mǎn)分試卷遞給你時(shí),你笑了。那是你的臉上蕩漾著(zhù)喜悅與驕傲,那笑容如陽(yáng)光一般燦爛,仿佛是世上最美的微笑。那笑容仿佛有一種魔力,讓我有了想一直看著(zhù)你笑的沖動(dòng)�？粗�(zhù)你的笑,我的心也歡愉地溢出了幸福。

　　當我第一次說(shuō)謊騙你,而被你發(fā)覺(jué)時(shí),你失望了。那讓我眷戀、如陽(yáng)光般溫暖的微笑在你臉上不復存在,臉上只有失望與沮喪。不一會(huì )兒,一顆晶瑩如水晶的淚珠從你眼中滴落,掉到了我的手背上,亦掉到了我的心上。你擦掉淚,依舊用你那充滿(mǎn)愛(ài)的聲音告誡我:做人一定要誠實(shí),要講信用。望著(zhù)你那雙含著(zhù)淚光的雙眼,心動(dòng)的感覺(jué)一如往常。

　　是你,母親,你是第一個(gè)讓我怦然心動(dòng)的人。你的鼓勵,你的笑容,你的寬容和你的一切母愛(ài)都匯聚成一股暖流,永遠的留在了我心中最柔軟的地方。

怦然心動(dòng)作文5

　　或許總有些人煮熟的鴨子嘴硬；或許總有些人鐵石心腸；或許總有些人快言快語(yǔ)，刀子嘴，豆腐心；或許你就是這類(lèi)人中的一個(gè)，那我可以說(shuō)：你，肯定心動(dòng)過(guò)。

　　—題記

　　我獨自一人漫步在家鄉的河邊，樹(shù)葉凋零了，河水凍結了，寒風(fēng)凜冽而又刺骨，河邊的蒲公英已經(jīng)“銷(xiāo)聲匿跡”。

　　當年的蒲公英如雪花般漫天飛舞，總與我一起追逐，當我長(cháng)大了，它走了，剩下了他的子孫。

　　回想起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我高興的吹著(zhù)蒲公英，看它到處飛奔，四海為家。當我低頭沉思時(shí)，這才發(fā)現弟弟正目瞪口呆的看著(zhù)我�；蛟S他太小，好奇心很大吧!可我錯了，沒(méi)有人能比他的印象更深了�。�！

　　那天吃完晚飯，媽媽領(lǐng)著(zhù)弟弟去河邊散步，我在家中洗碗，心中有太多的不情愿。待到他們回來(lái)，弟弟手中拿著(zhù)一大把蒲公英興高采烈的把它放在餐桌上。我生氣的把它撿起來(lái)扔到地上你，說(shuō)“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”

　　或許是我過(guò)于惱怒，也過(guò)于兇狠，弟弟流著(zhù)眼淚跑到臥室，用被褥蒙住頭痛哭。

　　媽媽卻吼著(zhù)我：“你要干什么，吃了炸藥還怎么回事？你弟弟說(shuō)你最喜歡蒲公英了，便在河邊給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點(diǎn)也不領(lǐng)情！”

　　剎那間，我驚了，我竟然錯怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水滴到我的手上，這才發(fā)現我哭了。弟弟的天真與善意卻讓我當成調皮！

　　我忙去向弟弟道歉，哄他開(kāi)心。當我問(wèn)他手還疼不疼時(shí)，這才發(fā)現他的手扎得好深，都已經(jīng)發(fā)炎了！我哭了！

　　看著(zhù)窗外，飛來(lái)了好多蒲公英，我牽著(zhù)弟弟的手，和他一起在蒲公英的世界里嬉戲！

　　回想當年，那一刻，我怦然心動(dòng)！

怦然心動(dòng)作文6

　　語(yǔ)言是最基本的交流方式，它是心靈的橋梁，拉近人與人之間的距離，他更是一只溫柔的手，波動(dòng)人內心深處的心弦。

　　那一天，英語(yǔ)作業(yè)有很多，發(fā)下來(lái)的作業(yè)也很多，一打開(kāi)，鮮紅的大叉映入眼簾，那否定的兩筆，劃在本子上，疼在心里。我想：我的同桌應該也不怎么樣吧！看到他和我一樣，心里一定會(huì )好受一些，我看著(zhù)他的作業(yè)本，倒吸一口涼氣，竟只錯了一兩題，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的勾在紙上耀武揚威，“他一定是抄的！一定！”我自我安慰地想著(zhù)�？删褪瞧綇筒涣四莾刃牡膭�(chuàng )傷。我的手架我的腦袋，手掌遮住一只眼，邊掩壓著(zhù)眼淚，邊無(wú)力地嘆息著(zhù)。又發(fā)了一張試卷，這下他比我低，但心情還是不怎么好轉，按我“絕對前十”的地位怎么能只高他那么一點(diǎn)點(diǎn)分呢？我算是落寞到極點(diǎn)了，淚眼朦朧地望著(zhù)才94分的卷子。

　　突然，有人撫摸著(zhù)我的頭，我扭頭一瞧，原來(lái)是英語(yǔ)老師，我更是悲哀，英語(yǔ)老師那么辛苦的教我們，給了我那么多寬容，我卻只回報了這么一點(diǎn)分數？我真想煽自己一巴掌�？衫蠋煂ξ艺f(shuō)：“這卷子你應該考96分的。要加油��！老師說(shuō)的語(yǔ)重心長(cháng)，就像是重重的叮囑。然后老師瞟了一眼同學(xué)的作業(yè)，同學(xué)還把手故意放在作業(yè)外，好像是有意炫耀自己的勾，可老師什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我這時(shí)幾乎看到看到什么都是不好的，感覺(jué)老師對我不滿(mǎn)，而對同學(xué)滿(mǎn)意的沒(méi)話(huà)說(shuō)了。但同桌卻轉頭用羨慕的眼光看了我一眼，心弦厲害地震了一下，我這才醒悟：老師是在乎我的，相信我應該能考96分才這樣說(shuō)的！終于，家庭作業(yè)布置下來(lái)，同學(xué)在那兒貪婪地抄著(zhù)別人的作業(yè)。

　　原來(lái)，老師是在乎我的，相信我的！他早就知道同桌的行為，于是用那句話(huà)安慰我、鼓勵我，我也要加油，因為這句話(huà)讓我怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文7

　　落花紛飛的角落，晨露是秋的淚，留下繁花開(kāi)遍是記憶。世間萬(wàn)物千姿百態(tài)，唯那一刻讓我怦然心動(dòng)。

　　------題記

　　我獨自走在鄉間的小路上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。已近暮秋，茫茫白霧夾雜著(zhù)些許涼意。兩旁的樹(shù)大部分只剩下禿枝干，只有少部分樹(shù)枝上有一些半黃的葉子。地上全是金黃的葉子，上面沾著(zhù)晶瑩的晨露�？粗�(zhù)眼前的景色，我有一種空落落的感覺(jué)，那晨露是秋祭奠盛夏的眼淚。

　　前面有星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩，在枯黃的雜草中若隱若現。入秋以來(lái)，鄉下就只有黃色：黃色的樹(shù)葉，黃色的山坡，黃色的田野。本是一片豐收的景象，但在我看來(lái)，不過(guò)多了一份枯燥。在看到自然界其他色彩后，心情不由得好轉。我加快了腳步，是花。那是幾朵野月季，三三兩兩，它們孤零零的立在那里，仿佛是這里的不速之客。每朵花上只有三兩片花瓣，殘缺的葉子在花柄上，少了些神氣，只是幾根小刺還有活力，他們堅強地接著(zhù)花柄，用微弱而力量挑戰秋的冷酷。

　　地上是花瓣散落在那里，上面有許多露珠，它們失去了往日的色彩，靜靜的躺在那里。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣搖曳著(zhù)緩緩墜下。那一刻，我怦然心動(dòng)。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！彼鼈內崛�，卻不失情感。過(guò)了冬天，明年的這里，春暖花開(kāi)，又將是怎樣一番景象？

　　我想到了老師，他們每天披星戴月，把青春獻給了祖國的教育事業(yè)，卻毫無(wú)怨言。日復一日，祖國的花朵茁壯成長(cháng)，年復一年，他們卻在變老。

　　風(fēng)又吹來(lái)，花瓣落盡了。那些小刺顯得無(wú)力。秋天，就看不到這樣的色彩了。太陽(yáng)升起來(lái)了，照亮了大地，將樹(shù)葉照的金光閃閃，露珠該散去了。已近暮秋，我卻不覺(jué)得冷。因為那一刻，我怦然心動(dòng)。

　　寄情于秋晨美景，只為那一刻心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文8

　　雨，一連下了好幾天，天空灰蒙蒙的。坐在樓下的窗前，我猛然瞥見(jiàn)了一株茉莉，它像燈火，令我的心靈為之一顫。

　　這是怎樣的一株茉莉��！在大雨的洗禮下，它傲然挺立，不向風(fēng)雨低頭。一陣狂風(fēng)襲來(lái)，它被被刮得左右搖擺，仿佛下一秒就會(huì )折斷似的。但它沒(méi)有，它依然像一位永不倒下的軍人，拼命地朝災難抗衡。風(fēng)越刮越大，雨依舊猛烈，旁邊的小花小草已陸陸續續地倒下，但這株茉莉卻挺直著(zhù)身板仿佛在向暴風(fēng)雨宣誓：你們盡情來(lái)吧，我才不怕呢！

　　注視著(zhù)這株茉莉，我的視線(xiàn)由下往上移動(dòng)。突然，我看見(jiàn)了它開(kāi)的花！那朵堅強不屈的花！那朵花是白色的，隱隱約約透著(zhù)些淡黃，它猶如雪白的珍珠裝飾物，白得耀眼，白得美麗。它在暴雨的擊打下，顯得那么的楚楚動(dòng)人。它對生命不放棄，即使花瓣被暴雨沖刷地凌亂不堪，也沒(méi)有脫離莖桿落到地上。這朵花似乎是頑強使者的.化身，擊不垮丶擊不倒。我被眼前的一幕震撼了，不敢相信自己的眼睛。

　　看，那些綠葉是多么勇敢不倒��！經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，它們不但紋絲不動(dòng)反而被沖刷地更鮮亮、美麗了。每一片葉子都掩藏不住陣陣綠意，可謂是綠得發(fā)亮。我禁不住佩服它們的毅力與耐力。

　　我不由地怦然心動(dòng)，深情地注視著(zhù)這株茉莉。它是多么頑強，不放棄��！她上到花，下到葉，無(wú)處不顯露出盎然的生機與蓬勃的生命力，我為它的不倒精神而感嘆！

　　雨，終于停了。在雜亂無(wú)比的田地中，這株茉莉是多么耀眼，是堅強勇敢成就了它輝煌的人生。我早已怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文9

　　老家的天氣，四季分明，寒流來(lái)的也早，在九月份突如其來(lái)的雪里，有一抹亮眼的黑，讓人記憶尤深。

　　那年九月，突如其來(lái)的雪，讓小孩子都興奮了起來(lái)。天氣驟然變冷，許多小生物都凍死了。我和朋友手拉手走在雪里，聽(tīng)著(zhù)積雪“咯吱咯吱”的聲音，我覺(jué)得沒(méi)有比我們倆個(gè)更自由的了。

　　突然朋友“呀！”的一聲，我問(wèn)她怎么了？她指了指地上。雪里有一只蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的翅膀，突如其來(lái)的雪對于蝴蝶是一場(chǎng)災難，朋友的一腳更是雪上加霜。我本想幫助那只蝴蝶，可蝴蝶的翅膀慢慢抽動(dòng)起來(lái)，也許是剛才的蓄勢吧，頻率高了起來(lái)，終于它從雪里抽出了自己的一只翅膀，那只翅膀拼命地扇動(dòng)起來(lái)，慢慢地抖動(dòng)，我打算把它托起來(lái)，可它已經(jīng)從雪里把翅膀抽了出來(lái)，雙翅鼓動(dòng)著(zhù)，飛向了屬于自己的一片天地，我目送著(zhù)它飛向自由。

　　我的心靈被深深地觸動(dòng)了。一個(gè)絲毫不起眼的生命，卻有著(zhù)如此頑強的生命力。而我們人比小動(dòng)物都強，卻完全不看重自己的生命。有些人自私、貪婪，將生命視為糞土，我們?yōu)槭裁催B動(dòng)物都不如呢？

　　那只蝴蝶生命極其微弱，雖然雪并不大，但它活下來(lái)已經(jīng)是個(gè)奇跡，它的身上，有許多閃光點(diǎn)。而就是這樣一個(gè)閃光的生命，就會(huì )把我們在不經(jīng)意間觸動(dòng)。生命，不正是如此嗎？雖然平淡，但并不簡(jiǎn)單，生命是沒(méi)有好與壞的，只要你活出了自己的生活，自己的價(jià)值。

　　我永遠不會(huì )忘記，那突如其來(lái)的雪，更不會(huì )忘記，那抹觸動(dòng)我心靈的耀眼的黑！

怦然心動(dòng)作文10

　　生活往往就是這么奇妙。當時(shí)只道是尋常，卻在回眸一瞥，一念間怦然心動(dòng)，像一場(chǎng)醇厚而朦朧的夢(mèng)。

　　桃花開(kāi)

　　門(mén)前綠地上是一片桃花林。平時(shí)，黑峻的虬枝如蟠龍橫臥，斜錯而黝深，不引人注目。在一個(gè)春和景明的日子里，我卻似乎察覺(jué)到了什么�；仡^一瞥，卻怦然心動(dòng)。

　　一片紅色的海洋。一朵朵，一排排端莊而燦爛的群蝶綻滿(mǎn)枝頭，翩飛著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)。這一片染了深紅淺紅的彌散在枝頭的墨云，在奔騰的陽(yáng)光下顯得別致而剔透，氤氳著(zhù)沉積已久的香。地上散了一片細細碎碎的淡墨，空中仍有片片紅霞飛舞，久久不散。我想說(shuō)什么，卻已無(wú)言在這灼灼其華的紅色中，任憑心中怦然悸動(dòng)。

　　湖心亭

　　湖心亭是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，微濕了飛紅滴翠的校園，渲染了綿長(cháng)悠遠的歷史。

　　初霽，陽(yáng)光清澈蕩漾，直貫大地，光影斑駁。在這泛著(zhù)泡沫的新鮮陽(yáng)光下，我看見(jiàn)了湖心亭，心中一動(dòng)。

　　隨著(zhù)腳步，熏風(fēng)吹拂下溢開(kāi)的一層一層的綠漸漸散開(kāi)。在潔白如雪的玉蘭花下，曲折蜿蜒的小橋辟開(kāi)綠波，連接著(zhù)那一首詩(shī)。朱紅的柱，沉淀了無(wú)數風(fēng)情；平凡的冀角，放飛了多少希望。我仿佛看到了，那橋承載的無(wú)數腳步，和那腳步的主人的夢(mèng)；我仿佛聽(tīng)到了，漣漪與落葉的回音，以及那些回音背后的朗朗書(shū)聲。望著(zhù)那寄著(zhù)無(wú)數學(xué)子希望的湖心亭，我的心中突然有了莫名的沖動(dòng)。

　　這就是生活，平凡中的不平凡，尋常中的怦然心動(dòng)。

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