愛(ài)在行動(dòng)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛(ài)在行動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)在行動(dòng)作文1
今天是中國的傳統節日——九九重陽(yáng)節。在這秋高氣爽，金桂飄香的日子里，我和同學(xué)們在家長(cháng)的帶領(lǐng)下一起走進(jìn)了湖塘康福老年公寓，與那里的爺爺奶奶共度佳節。除了給他們帶去一些慰問(wèn)品之外，我們還送上了精心準備的節目。
同學(xué)們可以說(shuō)是八仙過(guò)�！黠@神通，“琵琶公主”楊蕊涵獨奏的《歡樂(lè )的日子》，曲調抑揚頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)；馬天翔獨唱的《神筆馬良》，歌聲似百靈一般婉轉動(dòng)聽(tīng)；戴聞添表演的精彩魔術(shù)讓人大開(kāi)眼界；朱行健吹的.巴烏悠揚悅耳，聽(tīng)得大家如癡如醉……而王斯林演奏的薩克斯曲《在莫斯科郊外的晚上》和陽(yáng)光男孩岳之陽(yáng)的吉他彈唱將聯(lián)歡會(huì )推上了高潮�，F場(chǎng)精彩紛呈，掌聲不斷。在最后，我和王宇晗現場(chǎng)為爺爺奶奶們作畫(huà)—— “祖國江山”和“松鶴延年”，祝福他們身體健康，幸�？鞓�(lè )！活動(dòng)在同學(xué)們的大合唱《美在海小》中活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。爺爺奶奶們對我們的表演都嘖嘖稱(chēng)贊，更為我們的一片心意而深深感動(dòng)。
聯(lián)歡會(huì )后，我們還在工作人員的帶領(lǐng)下參觀(guān)了敬老院。雖然這里的生活條件還不錯，但是，少了親人的陪伴，他們內心始終無(wú)比寂寞。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們真正明白尊老，愛(ài)老是中華民族的傳統美德，對于這些空巢老人，更需要大家的關(guān)愛(ài)！
愛(ài)在行動(dòng)作文2
一生中，總會(huì )有一件令人感動(dòng)，令人難忘的禮物，它可以是一個(gè)實(shí)物，也可以無(wú)形的……
塞著(zhù)耳機，輕緩的音樂(lè )流淌進(jìn)我的心房，令我想起了一件難忘的禮物。
在一節音樂(lè )課上，音樂(lè )老師提出要求每人來(lái)唱一首歌。天吶，誰(shuí)都知道我唱歌五音不全，極其難聽(tīng)的事實(shí)好嗎。我怎么辦！
第一個(gè)人……第十個(gè)人，眼看馬上就要輪到我唱了，我絕望了，溜是不可能的了，抱著(zhù)“必死”的決心，我開(kāi)口唱了起床。
一曲完畢，我尷尬地望著(zhù)底下嬉笑的同學(xué)，就連我的好“閨蜜”都笑得死去活來(lái)。
音樂(lè )老師卻帶頭鼓起掌來(lái)，她面帶微笑：“你們在笑什么，我覺(jué)得唱得很好��！音不準可以練，這位同學(xué)儀態(tài)大方，不扭扭捏捏，敢開(kāi)口就唱，這些是絕對練不出來(lái)的，你們應該鼓掌，而不是嘲笑！”話(huà)音剛落，嬉笑的聲音不見(jiàn)了，教室里一片靜默，音樂(lè )老師又鼓起掌來(lái)，還是那個(gè)令我感動(dòng)的笑容：“加油哦，下去吧同學(xué)�！�
我感激地望了音樂(lè )老師一眼，輕點(diǎn)頭，回到了座位上。
這份禮物對于我來(lái)說(shuō)十分珍貴，哪怕之后有人送再貴重的物品，都抵不上那掌聲、那微笑。以前是，現在是，之后也會(huì )是。
正是因為這份鼓勵，教會(huì )了我自信，教會(huì )了我勇敢地面對缺陷。我想我會(huì )一直自信下去，正如她說(shuō)的一樣。
音不準可以練，有缺陷可以補，有不好之處可以改，但不在乎別人的議論，努力做自己卻是最寶貴的。
謝謝您，您的鼓勵，是給我最好的禮物！
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