有關(guān)感動(dòng)作文600字匯編10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的感動(dòng)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)作文600字 篇1
我在網(wǎng)上看到了這樣一則小故事，名叫《最美味的泡面》。剛看到這個(gè)題目我心想：泡面不都一個(gè)樣兒，為什么這則故事里的泡面，是最美味的呢？好奇心驅使著(zhù)我進(jìn)這個(gè)網(wǎng)站看個(gè)究竟�？赐旰�，我的眼前不由浮現出爸爸打孩子的場(chǎng)面；眼淚不停地在眼眶里打轉；心里不禁發(fā)出感慨：這確實(shí)是最美味的泡面��！這個(gè)故事講述的是：一個(gè)單親爸爸，獨自撫養著(zhù)一個(gè)七歲的小男孩。這是他留下孩子出差當天發(fā)生的事。因為要趕火車(chē)，沒(méi)時(shí)間陪孩子吃早餐，爸爸便匆匆離開(kāi)了家門(mén)。
他一路上擔心著(zhù)孩子，所以即使抵達了出差地點(diǎn)也不時(shí)打電話(huà)回家。然而因為心里牽掛不安，便草草地處理完事情，踏上了歸途�；氐郊視r(shí)，孩子已經(jīng)熟睡了，這才松了口氣。正準備就寢時(shí)，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面。他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股一陣痛狠打�！盀槭裁催@么不乖，把棉被弄臟了要給誰(shuí)洗？”“我沒(méi)有……”孩子抽噎著(zhù)辯解，“這是給爸爸吃的晚餐，我怕涼了，就用被窩溫著(zhù)�！睆男〉酱�，媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我、呵護著(zhù)我。
而我從來(lái)沒(méi)想到過(guò)媽媽。每一次，去吃肯德基時(shí)，媽媽都把好的留給我吃；每一次，去飯館吃飯時(shí)，媽媽都點(diǎn)我喜歡吃的菜；每一次……可有的時(shí)候我還惹媽媽生氣。和這個(gè)僅僅只有七歲的小男孩比起來(lái)，我簡(jiǎn)直就差遠了。怕爸爸沒(méi)吃晚餐，就煮泡面給爸爸吃：怕泡面涼了，就用被窩溫著(zhù)。一個(gè)多么懂事的小男孩��！而爸爸卻不分青紅皂白地就往兒子屁股上一陣狠打。在這而，我想對這個(gè)爸爸說(shuō)：“錯怪了兒子，就應該說(shuō)聲‘對不起’，就算給那幼小的心靈給予一些安慰�！皬倪@則故事中可以看出那顆幼稚的心靈是多么溫柔和體貼��！那碗泡面也會(huì )經(jīng)常出現在我的生活中。
感動(dòng)作文600字 篇2
今天是周一，上課的鈴聲響起，她像往常一樣，面帶笑容走進(jìn)教室。然而，與以往不同的是，我們沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的陪伴了我們三年的聲音。那甜美清脆的聲音哪去了？正想著(zhù)，抬頭看去，她正竭力從嗓子眼里擠出低沉的聲音：同學(xué)們！真對不起，今天老師病了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。這節課，咱們先做一份卷子吧那聲音，沙沙的、啞啞的，很微弱，幾乎快要聽(tīng)不見(jiàn)了
教室里安靜極了，只有用筆碰觸紙張時(shí)發(fā)出的沙沙聲，就好像她的嗓音。我的眼睛有些濕潤，淚珠在眼窩里打轉兒，腦海里又浮現出上周五春季運動(dòng)會(huì )上的一幕幕情景。
那天，風(fēng)很大，天干氣燥。同學(xué)們大都穿著(zhù)整齊的校服，坐在本班的位置上觀(guān)看比賽。也許在教室里呆久了的緣故吧，時(shí)間不長(cháng)，就有不少調皮的孩子離開(kāi)座位，在操場(chǎng)上撒開(kāi)了歡兒。然后，我回頭注視站在班級后面的她�？磥�(lái)，她又要苦口婆心地一番教導了與此同時(shí)，我看到她的身體好像在微微的打顫！身上穿著(zhù)不知道誰(shuí)的一件衣裳，抱著(zhù)胳膊、緊縮著(zhù)身子。莫非她很冷嗎？雖然有風(fēng)，但今天太陽(yáng)公公也沒(méi)有虧待我們呀！她已經(jīng)捂的夠嚴實(shí)得了！她比我們穿的都多呢！剛才開(kāi)幕式走隊列的時(shí)候，她還那么精神抖擻呢，我們班的口號喊得多整齊呀！怎么這會(huì )兒想著(zhù)想著(zhù)，精彩的運動(dòng)會(huì )吸引了我的眼球。
中午的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)她去診所打針了，已經(jīng)燒到了39度。下午，她身上又多了件棉襖，仍然陪伴在我們的身邊。
頒獎大會(huì )上，傳來(lái)了捷報：三（1）班榮獲優(yōu)秀隊列獎！三（1）班榮獲三年級組總成績(jì)第一名同學(xué)們歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)！老師也熱烈地鼓掌她的臉上，一如既往的笑！我想，她一定不冷了然而今天，她卻失聲了，她的病加重了。
教室里還是一片沙沙聲，那是同學(xué)寫(xiě)字的聲音；還有她沙沙地說(shuō)話(huà)的聲音，那是她在為同學(xué)們輔導。
而我，把感動(dòng)寫(xiě)在紙上，寫(xiě)給我敬愛(ài)的班主任李老師！她，讓我感動(dòng)！
感動(dòng)作文600字 篇3
花開(kāi)又花落，一年又一年。時(shí)光如流水，我們早已從嗷嗷待哺的嬰兒長(cháng)成風(fēng)華正茂的翩翩少年。打開(kāi)記憶的閥門(mén)，各種片段浮于腦海：朋友離別的辛酸，母親懷抱的溫暖……其中，有一個(gè)瞬間讓我感動(dòng)，令我至今難忘。
那天，天公不作美，天氣變化十分迅速。早上還是風(fēng)和日麗，下午卻是傾盆大雨。放學(xué)后，我走出教室，只覺(jué)一陣寒氣襲來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。我無(wú)助的站在一個(gè)陰暗的角落，雙手合十，祈禱這場(chǎng)大雨趕緊停。因為我沒(méi)有帶雨傘，而且爸爸媽媽上班去了，所以不會(huì )有人來(lái)接我。如果這場(chǎng)大雨一直下，那我恐怕難以回家了。
遠處隱隱約約的傳來(lái)令我再熟悉不過(guò)的腳步聲，我抬頭一看，一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我興奮極了，頓時(shí)覺(jué)得有了一絲希望。我急忙向她揮手，或許她能幫助我。她看到了無(wú)助的我，但并沒(méi)有立即走過(guò)來(lái)。她的目光不斷的在人和雨之間徘徊，最終，默默的轉過(guò)身去，沖入了雨簾�？粗�(zhù)她遠去的背影，我的心里立刻有了一絲裂痕。我失望極了，難過(guò)極了。我蹲下身去，傷心的哭了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，我停止了哭泣。霧，更濃;雨，更大；天，更暗；我，更冷。校園里的人都走得差不多了，我猶豫著(zhù)要不要沖入雨簾，跑回家去。否則，我不知要在這里等到什么時(shí)候。
正在這時(shí)，那熟悉的身影再一次映入我的眼簾，她撐著(zhù)傘站在臺階下。四周一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)她急促的喘氣聲。我抬頭看著(zhù)她，她的袖口和褲腿全都被雨水打濕了，頭發(fā)也凌亂不堪。她微笑著(zhù)一步一步走上臺階，然后從身后拿出一把淡藍色的雨傘，對我說(shuō)：“剛才是不是以為我不理你啦？別忘了，我們可是最好最好的閨蜜，我怎么可能把你扔下不管呢？”她的一番話(huà)，使我心中的一絲裂痕漸漸縫合，讓我的失望在一點(diǎn)點(diǎn)消失。我感動(dòng)得再一次流下眼淚，我起身緊緊抱住了她，在她耳邊輕輕說(shuō)道：“你真好，謝謝你�！彼靡滦漭p輕為我擦干了眼淚，對我說(shuō)：“跟我還客氣什么，快拿著(zhù)傘回家吧！”
至今，每當我想起她冒雨回來(lái)，把傘遞給我的一瞬間，心里總會(huì )有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。感動(dòng)的一瞬間，是友誼的見(jiàn)證，永遠定格在了我的腦海，成為了我記憶中一顆閃閃發(fā)光的寶石。
感動(dòng)作文600字 篇4
在偶然的一場(chǎng)夢(mèng)里，內心深處的我與上帝相遇了，上帝便帶我領(lǐng)略人世間美麗的真諦。這，就是我心靈深處的感動(dòng)。
上帝把手一晃，我眼前便浮現了《感動(dòng)中國》里的一幕。幕上有一個(gè)女孩，叫何玥，是個(gè)農家女。小巧玲瓏的眼睛、大大的櫻桃嘴、一頭烏黑的秀發(fā)、黃黃的皮膚，是這個(gè)農家女的模樣�？墒�，上天卻把災難降臨在了這個(gè)無(wú)辜的女孩身上——20xx年4月，就在何玥準備畢業(yè)的時(shí)候，一次體檢檢出自己患上了高度惡性小腦膠質(zhì)瘤！家人都驚呆了，誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這種事情。媽媽葉翠榮為此還哭了一天，把一床被子哭濕了。家人親戚湊錢(qián)給何玥進(jìn)行了一次手術(shù)病情緩解后，何玥趕回學(xué)校參加考試。她語(yǔ)文作文的題目是《真正的英雄》：一個(gè)小女孩被送進(jìn)了搶救室，醫生說(shuō)，必須馬上手術(shù)，不然就會(huì )沒(méi)命。后來(lái)手術(shù)成功了。我去看望小女孩。小女孩對我說(shuō)，我真怕自己醒不來(lái)了�？墒请x死亡不遠的時(shí)候，我拼搏了，最后戰勝了死亡。
稚嫩清新的文字打動(dòng)了語(yǔ)文老師何蘭鮮，她給了這篇作文滿(mǎn)分。
可是，這只是暫時(shí)的，過(guò)了不久，病情又復發(fā)了。爸爸何先航急忙送她去醫院，但是，醫生說(shuō)，即使做手術(shù)也改變不了何玥的“命運”了。父母知道“命運”是什么，但仍然癡癡地幻想奇跡的出現。
有一天，何玥請求家人，把自己完好無(wú)損的器官捐出去。此話(huà)一出，她的家人立即反對。她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我知道，我的生命快到盡頭了，怎樣挽不回來(lái)了�？墒沁�有一些人有救啊，我也想為人民做貢獻�！奔胰税l(fā)現已無(wú)法使她放棄夢(mèng)想時(shí)，只好答應了她的請求。
20xx年11月17日，這個(gè)可愛(ài)的小女孩離開(kāi)了這個(gè)世界，但是，何玥的生命，在一個(gè)叫索朗旺青的年輕人身上得以延續。
我哭了，我感動(dòng)了。上帝幫我擦干眼淚，問(wèn)我：“有什么收獲嗎？”我感慨地說(shuō)：“感動(dòng)，就兩個(gè)字，卻能震撼人們的心靈！無(wú)論高貴低賤，無(wú)論大事小事，都是如此！”
感動(dòng)作文600字 篇5
感動(dòng)，讓你的生活充滿(mǎn)色彩，從此不再寂寞。感動(dòng)，鍛煉你的情操，從此不再無(wú)情。感動(dòng)猶如一架鋼琴，每當我的指尖碰到鋼琴鍵盤(pán)時(shí)，情感的音符從我的指尖蹦出，融入到我的心里，掀起我情感的波浪。我無(wú)法制止住我內心的蕩漾，只好任由眼淚往下流。
在我三四歲時(shí)，爸爸媽媽工作特別忙，就把我放在姥姥家。我的姥姥已經(jīng)六十多歲了，可她每天要送我去幼兒園，早出晚歸。那時(shí)我年小不懂事，經(jīng)常坐在三輪車(chē)上常幼兒園老師教的歌，以表示我滿(mǎn)心的愉悅。所以，我的童年是快樂(lè )的，是溫暖，是沒(méi)有煩惱的�？赡且惶�，姥姥病了，也讓我流了兩次淚。
那次，我已經(jīng)五歲了，也開(kāi)始記事，明白了。不知為什么，姥姥病了，可明天我還要上幼兒園，誰(shuí)送我呢?姥姥姥爺商量了一晚上，最后還是姥姥送我上幼兒園。那天，天氣特別冷，凍得我都哭了，姥姥一邊騎車(chē)一邊安慰我：“一會(huì )兒就到了，別哭了，再忍一會(huì )兒吧!”我發(fā)覺(jué)姥姥的聲音有點(diǎn)沙啞，可年幼的我全然不知，以為姥姥的聲音只是一會(huì )兒沙啞。姥姥時(shí)不時(shí)地摸摸我的頭：“嗯，行，挺暖和�！蔽铱匆�(jiàn)姥姥的臉紅紅的，也學(xué)著(zhù)姥姥的樣子，摸摸姥姥的頭，覺(jué)得燙燙的，就像大人一樣說(shuō)：“嗯，行，也挺暖和，不錯，不錯�！崩牙阎皇切α诵�，什么也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一小會(huì )兒，我突然覺(jué)得姥姥騎車(chē)沒(méi)以前快了，平時(shí)這時(shí)早就到幼兒園了，今天怎么這么慢?我問(wèn)姥姥：“今天怎么騎的那么慢?我都要遲到了!”姥姥笑著(zhù)回答：“快了，快了，姥姥身子骨不好使嘍!”說(shuō)著(zhù)，弓起身子，雙腳使勁蹬，不一會(huì )兒，就到了幼兒園。我按照以往前者姥姥的手緊幼兒園，可這回，我卻像觸了電似的把手縮了回來(lái)。姥姥的手就像冰凍的一樣，臉紅紅的，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)姥姥這樣， “哇”的一聲，我哭了起來(lái)。姥姥連忙安慰我：“快進(jìn)去吧，別遲到!”下午，姥爺把我接回家時(shí)，我才知道，姥姥是帶病送我上幼兒園，都發(fā)燒了，嗓子都快說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，還堅持送我。而我卻全然不知，只知道自己的寒冷，卻不知道姥姥的病痛。姥姥聲音沙啞，我以為只是一時(shí)沙啞。姥姥發(fā)燒，我卻以為是暖和。那時(shí)，我再也忍不住，任憑淚水從臉上往下流。
每當我想起這件事，心里的那架鋼琴就會(huì )自動(dòng)彈響，激起我心中的浪花，蕩漾的浪花總是從我的眼睛里往下流。
感動(dòng)作文600字 篇6
在不久前，我們班的籃球隊員，經(jīng)歷了兩場(chǎng)籃球賽，雖然都以失敗落幕，但很讓我感動(dòng)。
在周三一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我們正在訓練，迎接即將到來(lái)的籃球賽。五一班的張老師走了過(guò)來(lái)，他是我們比賽的裁判。給我們講戰術(shù)，指導進(jìn)攻。我是我們班投球準確率最高的。張老師對其他隊員說(shuō)，讓他們盡量把球傳給我。張老師是一斑的教練，一班是我們的競爭對手，而張老師能給我們指導，很是讓我感動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，上半場(chǎng)我們4：0領(lǐng)先。到了下半場(chǎng)，我們被6:9反超，我們不甘心。我膝蓋還受了傷，流出了血，但腿一點(diǎn)也不疼，疼在我的心中，為什么我們會(huì )輸……
第二天早上，程老師她那寶貴的上課時(shí)間，講述了籃球賽的事。頓時(shí)班上有人小聲議論，有人不滿(mǎn)，也有人安慰。老師開(kāi)口就說(shuō)：“安靜！都怪我不會(huì )打籃球，隊員們表現得很好……”。聽(tīng)了這段話(huà)，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。一位女老師不會(huì )打籃球，使件正常的事，怎么能怪老師呢！程老師能從自身找原因，我們也應反思自己，我們不能辜負老師。
第二場(chǎng)比賽悄然到來(lái)了。我們驚訝地看著(zhù)啦啦隊的表現，高難度都出來(lái)了，想想她們那么辛苦，而她們只練了一個(gè)星期。上半場(chǎng)我們4：10大比分落后，但啦啦隊員的熱情絲毫沒(méi)受影響，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油聲一浪高過(guò)一浪。中途休息時(shí)，連場(chǎng)邊的叔叔阿姨也為我們出謀劃策。下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們超水平發(fā)揮6：10、8：10、10:10，場(chǎng)邊的歡呼聲此起彼伏。兩隊陷入緊張局面，要得分、要進(jìn)球！在最后20秒時(shí)，14:15差一分，我們發(fā)球，隊友把球傳高了，我沒(méi)接上，比賽就這么結束了，我哽咽起來(lái)。
這么多天來(lái)，發(fā)生的一幕一幕浮現在我的腦海里，在籃球賽的時(shí)候，很多人支持我們，信任我們。也有人為我們付出，扛上責任。這一切的一切，難道不令我們感動(dòng)嗎？籃球場(chǎng)上已經(jīng)不是我們?yōu)⑾潞顾牡胤搅�，而是讓我們成長(cháng)的勝利之路。
感動(dòng)作文600字 篇7
書(shū)上已經(jīng)沾滿(mǎn)了灰塵，顯得略微有些破舊，我一頁(yè)又一頁(yè)地翻著(zhù)書(shū)本，尋找著(zhù)這本書(shū)中藏著(zhù)的那份小小感動(dòng)……
��！我找到了！摸著(zhù)這張紙，我隱隱約約摸到了六個(gè)字，是“不要閉上眼睛”。這凌晨四點(diǎn)半的感動(dòng)，讓你我來(lái)共同揭示：
這篇文章說(shuō)，“一輛裝著(zhù)陶制瓦片的卡車(chē)因為撞進(jìn)南京下關(guān)區上元門(mén)的三間民房里，車(chē)內幾個(gè)人當場(chǎng)死亡，而房屋里也埋了五個(gè)人�！蔽也孪氲溃喝绱饲闆r，要是找救護車(chē)、消防原來(lái)可能無(wú)法在有限的時(shí)間里救得五條活生生的生命。怎么辦？這時(shí)，人們發(fā)現一個(gè)人被卡在廢墟里，由于失血過(guò)多，那個(gè)人很快就會(huì )因為失血過(guò)多而死亡。眼看著(zhù)他的眼睛即將閉上，一個(gè)青年男子對他說(shuō)：“不要閉上眼睛！你可以跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)，但絕不能閉上眼睛�！蹦莻�(gè)被埋者的眼睛睜開(kāi)了。我想：難道他們倆認識？如果不認識，那青年男子為何要幫助被埋者？我帶著(zhù)這幾個(gè)問(wèn)題讀下去。
讀到后來(lái)，我終于明白了：被埋者在被救之前，青年男子在不停地和他談話(huà)，就是為了不讓他閉上眼睛。給醫生爭取了救治時(shí)間。這兩個(gè)人素不相識，毫無(wú)血緣關(guān)系，青年男子的呼喊聲，是因為他對生命的尊重。這個(gè)青年男子的呼喊，響徹那個(gè)清晨，響徹整個(gè)南京市！“不要閉上眼睛”這句話(huà)必然成為了南京市最動(dòng)聽(tīng)的聲音之一！
是呀！要是世界上能多幾個(gè)這樣的好心人，哪怕只有幾個(gè)，那么，這能完就多少條鮮紅的生命呀！我們也要像青年男子那樣熱愛(ài)生命尊重每一條生命。
你要知道：在災難面前，人的生命是平等的，沒(méi)有高低之分。盡管你平時(shí)把自己的生命比作泰山，那么，危險降臨你的生命或許會(huì )輕如鴻毛，生命是一束火苗，總有一天會(huì )熄滅。生命，是一株植物，總有一天會(huì )枯死。生命，如一條小河，總有一天會(huì )干涸。生命如藍藍的天，但總會(huì )變得灰暗……
生命可貴，生命無(wú)價(jià)，生命有限，讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)生命，珍惜生命，絕不讓任何一條生命流失。
感動(dòng)作文600字 篇8
時(shí)鐘奔著(zhù)，跑著(zhù)，我的心還沒(méi)準備好，第二節課的鈴聲乍響，我驚出了一身汗，心兒像跳舞，“咚，咚咚，怎么也安靜不下來(lái)。
在往講臺上走的時(shí)候，我心想，這回真完了，講不好怎么辦？我站在講臺上深呼吸一口氣，告訴自己不要怕，沒(méi)什么大不了的，自己怎么理解就怎么講。孰料，同學(xué)們的熱情使得我不再有絲毫的緊張，課堂氣氛相當活躍，有問(wèn)，有答。我覺(jué)得自己的前期準備和同伴的幫忙努力，沒(méi)有白費。文中探險者的執著(zhù)，超人的力量，在途中與死亡對抗，一個(gè)個(gè)都是英雄。再想想我們擁有太優(yōu)越的生活和學(xué)習環(huán)境。跟斯特科一行相比，我們還有什么理由懈怠呢？
回溯南極探險路，斯科特和他的同伴們，對即將到來(lái)的成功，充滿(mǎn)希望和熱情，甚至有些激動(dòng)和自豪。而當他們發(fā)現有人捷足先登，他們失望沮喪和痛苦，內心遭受到重打擊，依然接受了為人類(lèi)探儉的勝利作證的任務(wù)。我感動(dòng)不已，他們無(wú)比高尚，贏(yíng)得了人們永遠的尊敬。大雪漫天，溫度突然下降，給他們返程帶來(lái)了危險。當身強力壯的埃文斯病倒，他們除了承受巨大的生理痛苦之外，還有面對巨大的精神壓力，這表現了他們高度的集體主義思想，我又一次被感動(dòng)。天氣惡劣，給養的缺失，傷病的'身體，他們依然拖著(zhù)疲憊的身子，咬緊牙關(guān)絕望地繼續向前走。奧茨為了不拖累同伴們，勇敢地向死神走去，我又一次被感動(dòng)。
斯科特在生命的最后一刻，不是考慮自己，而是惦記著(zhù)他的朋友，同伴，家人，還有他的祖國和人民，這永遠感召后人。寒風(fēng)刺骨是什么滋味兒，我們更應該體驗體驗，再來(lái)享受，教室的溫暖如春，還會(huì )覺(jué)得學(xué)業(yè)難挨嗎？探儉者誠信無(wú)私，有令人佩服的紳士風(fēng)度，堅毅，執著(zhù)，為事業(yè)獻身的英雄氣概，強烈的集體主義精神，無(wú)私的愛(ài)。他們那與厄運搏斗中綻放的耀眼的光芒，更給后人以感召。
這節課，令我不安、沉思，更感動(dòng)不已，給了我鍛煉的機會(huì )，而且如陰霾中透出的陽(yáng)光，激勵我勇往直前，永不退縮。
感動(dòng)作文600字 篇9
生活就像是五味瓶，又酸又甜，牛奶味給人一種幸福的感覺(jué)，甜絲絲的；山楂味給人一種歷經(jīng)艱辛的感覺(jué)，酸溜溜；咖啡味給人一種沉重的感覺(jué)，苦澀澀的�？偠灾�，在五味瓶的味道中總會(huì )有絲絲滲入人心的感動(dòng)。
感動(dòng)發(fā)自?xún)刃�，不是用語(yǔ)言能表達出來(lái)的。一杯熱茶，會(huì )讓我們的心暖暖的，這是感動(dòng)；一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓我們的心靈感到愉悅，這是感動(dòng)；一張大傘，會(huì )讓我們快樂(lè )，這也是感動(dòng)。感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)滲入人心，感動(dòng)的力量更是偉大。
在一場(chǎng)激烈的跑步比賽中，紅旗飄揚，氣球搖動(dòng)，一個(gè)個(gè)觀(guān)眾沸騰著(zhù)，運動(dòng)員們更是活力十足。說(shuō)到這，大家肯定認為這是一場(chǎng)很有競爭性，很為激烈的比賽，但你肯定不會(huì )猜想到這些運動(dòng)員盡是一年級的孩子，雖然孩子們還小，但他們都為班級體的榮譽(yù)加油著(zhù)。
汗水在這些小隊員的臉上淌著(zhù)，在陽(yáng)光下照耀的閃閃發(fā)光，大步向前邁著(zhù)，在藍天下努力地邁著(zhù)。忽然，有一個(gè)孩子在飛速中，一不小心跌到了，他在跌倒中沒(méi)有放棄，使出了吃奶的勁想要爬起來(lái)，可是，雙膝上血流不止，黑黝黝的小臉上臟乎乎的，雙手帶著(zhù)汗水與血流，不住的使勁。這是在觀(guān)眾席中，他的同班同學(xué)都吶喊著(zhù)：“加油，你最棒！爬起來(lái)……”在觀(guān)眾席中，他的同班同學(xué)一個(gè)比一個(gè)著(zhù)急，恨不得跑上去把他扶起來(lái)，但是心有余，力不足，觀(guān)眾是不能進(jìn)跑道的。
時(shí)間一分一秒的過(guò)著(zhù)，他也不住的使勁著(zhù)，當他就要放棄時(shí)，一雙潔白的手伸向了他，他順著(zhù)這雙美麗的手看到了一位美麗的小天使，有點(diǎn)不好意思。這位小天使似乎看出了什么，主動(dòng)的把他拉了起來(lái)………
這件感動(dòng)的事就像一個(gè)冰凍的冰激凌，先讓我們嘗到了酸味，小男孩歷經(jīng)艱辛，然后讓我們嘗到了甜味，這使你想到了什么，在吃完這個(gè)五味瓶里的味道時(shí)，你是否會(huì )有滲入人心的感動(dòng)。
感動(dòng)作文600字 篇10
窗外下起了傾盆大雨，豆大的雨珠放肆地打著(zhù)窗外的玻璃，坐在窗前的我腦里又想起了那次感動(dòng)又難忘的一幕，作文 感動(dòng)的一幕。
“嘩啦，嘩啦”教室外不知啥時(shí)下起了滂沱大雨，像潑，像倒。正在認真上課的我不自覺(jué)地望向窗外，心里想道：這該死的大雨要下到什么時(shí)候才停呀!即使有雨衣的同學(xué)回到家也會(huì )全身濕透，更何況我今天沒(méi)帶雨衣。接下來(lái)的半節課我漫不經(jīng)心地望向教室外的走廊，突然，一個(gè)熟悉的身影在走廊出現，只見(jiàn)那個(gè)身影急促往我們教室門(mén)口走來(lái)，隨后出現在我們教室門(mén)口。這時(shí)，正在認真給學(xué)生講課的老師和正在認真上課的學(xué)生們的目光不約而同望向教室門(mén)口。門(mén)口外站著(zhù)一個(gè)被雨水全身濕透的中年婦女，雨珠順著(zhù)她修長(cháng)的頭發(fā)一直流到腳跟，臉色被凍得蒼白，身體不時(shí)打冷顫，可能被那么多學(xué)生看著(zhù)不好意思，她出聲了：“老師，我是黃蘊琪的母親，我來(lái)給她送雨衣了!”聽(tīng)完這句話(huà)后，我心頭不禁怦然一震，我問(wèn)自己：這是母親嗎?我是不是聽(tīng)錯了?直到老師把目光投向我，我才知道，站在教室門(mén)口的中年婦女的的確確是自己的母親，我再也坐不住了，雙腿不自覺(jué)地走向教室門(mén)口，這時(shí)我的眼睛已經(jīng)濕潤了，眼淚不斷地在眼眶打轉，走到母親前，母親從懷里掏出一件雨衣，我伸出雙手接過(guò)雨衣，在這接觸的一瞬間，我摸到了母親那冰冷的雙手，我再也忍不住了，眼淚沖出了防御線(xiàn)，像斷了線(xiàn)的珠子，大顆大顆地掉下來(lái)。母親伸出她那冰冷的雙手撫摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“快回去上課吧，別耽誤了老師上課。媽媽沒(méi)事，身體好得很!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，轉眼間，母親那熟悉的背影消失在滂沱大雨……
窗外依然下著(zhù)傾盆大雨，豆大的雨珠依然放肆地打著(zhù)窗外的玻璃，而我的眼淚又模糊了我的眼睛，因為那次是讓我最感動(dòng)最難忘的。
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