小學(xué)感動(dòng)作文400字合集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)感動(dòng)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)感動(dòng)作文400字 篇1
二年級時(shí)、我得了闌尾炎、需要住院手術(shù)、一個(gè)人孤零零地躺在冰冷的手術(shù)臺上、心中總是那么害怕。
手術(shù)好后、我進(jìn)入了病房、偌大的房間只有我一個(gè)人住、窗簾拉得緊緊的、媽媽整天擔心地看著(zhù)我、生怕有什么閃失。除了睡覺(jué)、打點(diǎn)滴、我幾乎找不到其他事情做、心中常常想起學(xué)校里和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習的情景、可現在房間里沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有笑聲、連說(shuō)話(huà)都是輕輕的、我整天無(wú)精打采、呆呆地凝望著(zhù)天花板、原來(lái)孤獨是那么可怕。
可是有一天晚上、我卻接到了一個(gè)令人欣喜的電話(huà)、那是好朋友王清榆打來(lái)的：郭安淇、你在哪家醫院？我來(lái)看你！我的心為之一動(dòng)、終于有同學(xué)關(guān)心我了、我在××醫院、二樓、××病房。好、你等著(zhù)、我馬上過(guò)來(lái)！這時(shí)、已經(jīng)九點(diǎn)多了、我因傷口疼痛而睡不著(zhù)、我把這個(gè)消息告訴了陪夜的爸爸、爸爸大概看見(jiàn)我喜悅的神情、于是、他也高興起來(lái)、時(shí)鐘的聲音敲打著(zhù)、雖然不是很響、但此刻確是那么美妙。
不知過(guò)了多久、我終于聽(tīng)見(jiàn)了咚咚咚上樓的腳步聲、嘎吱門(mén)被打開(kāi)了、我恨不得從床上跳下來(lái)、因為我已經(jīng)看到她那張洋溢著(zhù)微笑的臉！她也看到我了、我高興得都說(shuō)不話(huà)來(lái)了、緊緊地握住她的手、傻乎乎地笑著(zhù)、可是心里早已淚流滿(mǎn)面、我高興、我真的高興！這是我的同學(xué)、我的朋友啊、在這個(gè)寂寞的夜晚趕來(lái)陪我、晶瑩的淚花在我眼里打著(zhù)轉兒、我努力不讓它流下來(lái)、這時(shí)、我才明白因為激動(dòng)而流淚的感覺(jué)。她給我講班級里的趣事、給我帶來(lái)老師和同學(xué)的問(wèn)候。
過(guò)后的日子里、我整天與這種美妙的感覺(jué)相伴、傷口也好像不疼了、心情輕松極了、直到我出院。
小學(xué)感動(dòng)作文400字 篇2
日落之前，我騎著(zhù)自行車(chē)去上晚自修，不急不慢地漂在行人稀少的路上，溫暖的陽(yáng)光在我的右邊拋下一個(gè)大大的投影，依然聆聽(tīng)著(zhù)車(chē)鏈轉動(dòng)發(fā)出的“咯咯”聲，一切如往常一樣進(jìn)行著(zhù)。
嘴巴里哼著(zhù)林俊杰的《發(fā)現愛(ài)》，一遍一遍默默的念那浪漫的歌詞：“丘比特苦惱，嘮叨的月老……”這首歌給我的感覺(jué)不僅只有浪漫，更加溫馨。
到了到學(xué)校的必經(jīng)之“坡”，我在十多米遠處就加足勁，飛速地踩腳踏，好使自行車(chē)能夠騎上坡，可正在下坡的下方，一位婦女推著(zhù)一輛很大的木制三輪車(chē)，車(chē)子上面裝滿(mǎn)了各色各樣的水果，沉甸甸的車(chē)子根本無(wú)法上坡，婦女一步一步地推著(zhù)三輪車(chē)往上挪。我的腳下仿佛也吊了千斤鐵般，吃力地踩著(zhù)比往日沉了多的腳踏。這時(shí)候心里只有一個(gè)聲音，而那冗長(cháng)的歌調已不知什么時(shí)候消失：我希望我能幫助她。于是我停下自行車(chē)，左手扶著(zhù)車(chē)把，右手推著(zhù)三輪車(chē)的后部，兩輛車(chē)子以同樣的速度前進(jìn)著(zhù)。婦女回過(guò)頭來(lái)，我看見(jiàn)了她的眼睛，只是果子高得遮住了她的表情。這時(shí)候我感覺(jué)心跳以不一樣的節奏在顫動(dòng)，但我沒(méi)有用手去觸碰胸膛，因為我的兩只手都放在了不同的兩輛車(chē)上。
陽(yáng)光仍然瀟灑地把我的投影拖在東面。
忽然，又一只手出現在三輪車(chē)后部的另一端，三輪車(chē)一下子快了很多。我半低著(zhù)頭看投影，看自己的步伐，卻沒(méi)有抬起頭看一下這只手的主人。
不曬的夕陽(yáng)把我的'汗珠由頭頂推到額角。
小學(xué)感動(dòng)作文400字 篇3
感動(dòng)如風(fēng)，撫開(kāi)人們的心扉；感動(dòng)如雨，滋潤人們的心田；感動(dòng)如霜，洗凈人的心房�？梢哉f(shuō)，感動(dòng)代表著(zhù)一切美好的事物。生活中，唯一不能缺少的就是感動(dòng)。在我的內心深處，至今還有幾個(gè)值得令我感動(dòng)的人。
20xx年盛夏，二年級的我，來(lái)到了漳浦少年軍校。在這里，我不僅感受到了師生之情，還感受到濃濃的兄弟情。
這天晚上，我獨自在宿舍外洗衣服。五班的一個(gè)人走過(guò)來(lái)。那哥們估計是《葉問(wèn)》看得太忘情太投入，投入到路上有人都沒(méi)看見(jiàn)，那一腳就踩在我手上，結果我當時(shí)一個(gè)重心不穩，向前撲到在地上，左手手背被地上的一塊玻璃碎碴，頓時(shí)那血就像水龍頭里的水一樣，“啪啪啪啪”地落在地上。我呆呆地看著(zhù)地板，不知到要干什么。我那可愛(ài)的室友們，聽(tīng)到外面的響聲不對頭，急忙從宿舍里沖出來(lái)。當看到我手上流血的時(shí)候，大家什么都沒(méi)說(shuō)，除了班長(cháng)，其他人把我扶起來(lái)，做了一下簡(jiǎn)單的包扎，班長(cháng)去找老師，其他人都扶的扶，抬的抬，把我帶進(jìn)了醫務(wù)室。到達醫務(wù)室的時(shí)候，大家已是汗流浹背了。我看著(zhù)大家，我的眼眶有些濕潤了。大家只是互相認識了個(gè)三五天，就能在我需要幫助時(shí)伸出援手，這才是兄弟！
他們是最令我感動(dòng)的人！雖然大家都在天涯海角，但永遠都是兄弟！
小學(xué)感動(dòng)作文400字 篇4
人的一生中一定會(huì )有一段感動(dòng)，是自己，是他人，親眼所見(jiàn)，或見(jiàn)聞。今天講述的既有看見(jiàn)又有聽(tīng)到，愛(ài)看報的人都知道。
每天放學(xué)父母接我回家，透過(guò)模糊的玻璃穩約可見(jiàn)一位差不多七八歲的小女孩在一個(gè)無(wú)人經(jīng)過(guò)的地方。一次我走過(guò)又發(fā)現了，她面朝里，她的對面可以清楚地看見(jiàn)一塊木板底下有一個(gè)藍色的箱子。箱子邊上有些沙子，我走近想探個(gè)究竟。也許是我的腳步聲引起了她的注意，她驚訝一回頭，動(dòng)作和神態(tài)都不大自然，并且有意地遮住。我明白她的用意后，裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，慢慢走上前去問(wèn)道：“小妹妹，你怎么了？咦？你身后……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她便結巴地說(shuō)：“我……嗯……在那個(gè)……玩沙子呢？那個(gè)箱子我是用來(lái)裝沙子的，呵呵！”她勉強地笑了一下，我按照她的心意，沒(méi)有產(chǎn)出絲毫疑問(wèn)�？粗�(zhù)我的身影漸漸消失，她緩了口氣，將箱子藏在最不起眼的角落，用一塊骯布掩蓋，這一切我看在眼里。
過(guò)了許久，女孩離開(kāi)了，我屏息凝神給靠近，定晴一看，原來(lái)是只流浪狗，旁邊還有一些食物，一切大白了！
一天又一天，我再也沒(méi)去和女孩交流即使天天看見(jiàn)那個(gè)角落的她。直到一次聽(tīng)朋友講起：“嘿！我跟他們說(shuō)，不知道你們看見(jiàn)過(guò)沒(méi)。就昨天，一個(gè)女孩子為了一條不知名的流浪狗被車(chē)撞了呢！還把腳給截肢了�！薄笆前�！我去超市的時(shí)候正好看見(jiàn)了，那場(chǎng)面：滿(mǎn)地的鮮紅的血，一大片一大片的，哎呀真是血肉模糊呀！我還看見(jiàn)記者，救護車(chē)，警察都來(lái)了，你們看看都上報紙了。她真是傻呀，竟用自己的生命來(lái)交換�！薄熬褪恰薄�
報紙上果然有，還有她坐在輪椅上抱著(zhù)狗非凡的笑。
感動(dòng)來(lái)于平等的生命。
小學(xué)感動(dòng)作文400字 篇5
在我們的生活中，會(huì )遇到很多平凡的小事，而這些事卻帶給我們無(wú)數的感動(dòng)。在我的記憶中，就有這樣一件小事。
那是去年夏天的一個(gè)星期一，作為值周生的我照例要站在十六班的隊尾檢查這個(gè)班的升旗情況。
這天天氣十分炎熱，頭上的太陽(yáng)像一個(gè)火球似的炙烤著(zhù)操場(chǎng)上的人們。我感覺(jué)頭發(fā)都要被曬焦了。
升旗儀式進(jìn)行到一半時(shí)，我忽然覺(jué)得天旋地轉，有無(wú)數金星圍著(zhù)我，接著(zhù)眼前就只能看到一片模糊的景物就在我快暈倒的時(shí)候，一雙手扶住了我。我抬頭一看，是一個(gè)年齡和我相仿的男孩。他關(guān)切的問(wèn)我：同學(xué)，不舒服么？我送你去醫務(wù)室吧。
于是，他扶著(zhù)我慢慢走到醫務(wù)室，他急切地跟醫務(wù)室的老師說(shuō)：她剛才差點(diǎn)暈倒，她是不是中暑了？然后趕快給我倒了一杯水�？次液攘酥�，他又問(wèn)我：現在感覺(jué)好一些了嗎？我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。老師幫我量了體溫，說(shuō)，沒(méi)事，中暑了，休息一下就好了。
頭還是有點(diǎn)暈，我站起身，準備回班，卻發(fā)現那個(gè)男孩一直沒(méi)有走，他說(shuō)：我送你回班吧。聽(tīng)后，我心里十分感動(dòng)，說(shuō)：好的，謝謝你。
直到將我送回班里的座位上，這個(gè)男孩才放心地離開(kāi)。
盡管素不相識，但他熱情地幫助我，是因為他身上有一種美好的品質(zhì)，而我也要把這種品質(zhì)傳遞下去，幫助更多需要幫助的人。
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