寫(xiě)跳繩的作文五篇
導讀：我最喜歡的運動(dòng)是跳繩，我經(jīng)常和我的好朋友聚在一起，一起玩跳繩，我跳繩跳得可好了，每次都能贏(yíng)過(guò)我的朋友。下面是小編為你帶來(lái)的寫(xiě)跳繩的作文五篇，希望對你們有所幫助。
【篇一：跳繩】
一次，我看見(jiàn)表姐在跳繩，我也想學(xué)跳繩，就對表姐說(shuō)：“我也要學(xué)跳繩”。表姐說(shuō)：“好��！我來(lái)教你吧！”表姐就開(kāi)始教我跳繩了。
表姐一邊示范一邊對我說(shuō)：“先把繩子握在手里，再把繩子甩過(guò)來(lái)，繩子甩過(guò)來(lái)的時(shí)候要跳起來(lái)，跳了一個(gè)要繼續跳，不要停下來(lái)，明白了嗎！”我說(shuō)：“明白了，我來(lái)試一試吧”。
我按照姐姐講的方法開(kāi)始跳了�？墒俏揖褪遣荒芟癖斫隳菢舆B慣的跳起來(lái)，我發(fā)現我跳的時(shí)候有兩個(gè)毛�。旱谝皇抢K子還沒(méi)有甩過(guò)來(lái)的時(shí)候我就開(kāi)跳了，繩子甩過(guò)來(lái)的時(shí)候我又沒(méi)有跳了，第二是繩子甩過(guò)來(lái)的時(shí)候我跳過(guò)去了，但是我跳的時(shí)候老是愛(ài)往前面跳，而表姐跳繩的時(shí)候都是往上面跳的。表姐想幫我改正這些毛病，可是我練了好幾次仍然跳不好。我就說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了�！苯憬阏f(shuō)：“做一件事情不能半途而廢，不然你永遠都不會(huì )”聽(tīng)了表姐的話(huà)，我就按照表姐說(shuō)的方法練習了許多次，最后終于學(xué)會(huì )了。
通過(guò)這次學(xué)跳繩我明白了一個(gè)道理：做一件事不能半途而廢，否則你永遠是一個(gè)失敗者。我們在學(xué)習中也是這樣的，不能怕困難，要堅持不懈，就一定會(huì )取得好成績(jì)。
【篇二：跳繩】
這幾天，我們學(xué)校舉行了一次跳繩比賽。每一位同學(xué)都很高興，為參加比賽加緊練習，希望拿一個(gè)好成績(jì)。
今天，比賽開(kāi)始了。體育老師劃好了比賽場(chǎng)地，按年級依次比賽，場(chǎng)上的同學(xué)飛快地跳著(zhù)，場(chǎng)下的同學(xué)吶喊助威、躍躍欲試。終于，輪到我們班同學(xué)比賽了。繩子在他們腳下飛過(guò)，令人眼花繚亂。黃立棟跳得非�？�，繩子象一圈圈銀環(huán)，環(huán)繞在他周?chē)��？粗?zhù)同學(xué)們跳的那么歡，我也想試一試了，更加拼命地為他們加油。
比賽結束后回到教室，老師問(wèn)他們的成績(jì)�！�193”，“199”，“187”，“201”。我聽(tīng)著(zhù)好佩服他們，我們班一定能拿個(gè)好成績(jì)。接著(zhù)，是女生三分鐘毽子比賽。我也加入助威的人群，大聲的一個(gè)個(gè)地數著(zhù)。當有人連續踢了100個(gè)時(shí)，大家歡呼起來(lái)。我們班的王曉婷踢得很穩，毽子在她的腳上上下翻飛，五彩的毽子騰空而起，像一道道彩虹掛在我們身邊。然后，男生二分鐘雙飛的同學(xué)上場(chǎng)了。雙飛是我最?lèi)?ài)看的項目了。我津津有味地看著(zhù)，當十幾位同學(xué)的繩子同時(shí)飛舞的時(shí)候，揚起一片塵土，發(fā)出啪啪的聲響，是多么壯觀(guān)的場(chǎng)面啊。最后還比了跳長(cháng)繩。
這就是我們的跳繩比賽。參賽的和沒(méi)參賽的都非常開(kāi)心。
【篇三：跳繩】
我在上學(xué)的這幾年中，我學(xué)會(huì )了很多，比如說(shuō)：我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，我學(xué)會(huì )了認字，學(xué)會(huì )了跳繩，學(xué)會(huì )了踢毽子……這些我原本不會(huì )的東西，都是在同學(xué)們和老師的教導與幫助下，我才能學(xué)會(huì )的，對我印象最深的，便是，我學(xué)會(huì )跳繩的那一次。
那一次，學(xué)校里有一場(chǎng)跳繩比賽，可是，我不會(huì )跳繩，這可把我給急壞了，說(shuō)自己不會(huì )跳繩，大家肯定會(huì )笑話(huà)我的，如果不說(shuō)出來(lái)，到時(shí)候“成績(jì)”不好，不僅仍就被大家笑話(huà)，還會(huì )給班級丟臉，于是，我只能厚著(zhù)臉皮向老師和同學(xué)們說(shuō)：“我…我不會(huì )跳繩�！睕](méi)想到我把話(huà)說(shuō)完后，大家非但沒(méi)有嘲笑我，還友好的教我，幫助我，那時(shí)的我，別說(shuō)我有多感動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我和一些原本也不會(huì )跳繩的同學(xué)，都學(xué)會(huì )了跳繩，這可多虧了老師和同學(xué)們的幫助呀！雖然，我的動(dòng)作，沒(méi)有其他同學(xué)那么嫻熟，那么的快，但是，我至少比原來(lái)要好了，聊勝于無(wú)嗎！
現在，我已經(jīng)能夠與大家，跳差不多的個(gè)數了。那一次。我真正體會(huì )到了同學(xué)之間的友誼和老師對我們的幫助，我和同學(xué)們的友誼，就像是一棵小樹(shù)，同學(xué)與我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在為我們之間的那棵友誼之樹(shù)，澆灌水，我們的友好，將是他不斷的成長(cháng)。
【篇四：跳繩】
暑假里，學(xué)校作業(yè)安排中有一項是讓我們回家每天要跳200個(gè)繩，這可難倒了我，因為我一個(gè)都不會(huì )跳�；氐郊�，媽媽看我愁眉苦臉的，就問(wèn)我是什么原因。我一五一十地把情況說(shuō)給媽媽聽(tīng)。聽(tīng)完我的話(huà)，媽媽笑著(zhù)答應教我學(xué)跳繩，我興奮極了。
說(shuō)干就干，第二天我的學(xué)跳繩就開(kāi)課啦，媽媽教我特別耐心。
媽媽說(shuō)話(huà)總是慢條斯理，還一遍又一遍的給我做示范。媽媽的兩手拿著(zhù)繩子利用雙臂的力量不停地揮動(dòng)繩子，同時(shí)雙腳有節奏地跳起來(lái)，便于繩子順利通過(guò)。該我了，我學(xué)著(zhù)媽媽的.樣子跳了幾次，總是不得要領(lǐng)，不是繩子絆住了腳，就是腳跳得太快了，腳已落地，繩子卻在半空中，再想抬腳卻已經(jīng)來(lái)不及了，繩子落在了地上。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的，一邊鼓勵我，一邊不厭其煩地給我重新示范，頭幾遍邊示范邊講解，后面兩遍還有意把速度放得特別慢。我記不住要領(lǐng)時(shí)，她不僅沒(méi)有大發(fā)雷霆，而且還拿來(lái)紙和筆，把所有我需要記住的內容全都寫(xiě)到了紙上。
媽媽這樣耐心，我也沒(méi)有辜負她。每天早早起來(lái)苦練習，我的進(jìn)步特別明顯。開(kāi)始還不能連續跳，慢慢地我能連著(zhù)跳幾個(gè)啦，而且還記住了所有的要領(lǐng)�，F在我再不會(huì )害怕跳繩了。
【篇五：跳繩】
這次我們班玩的是“將軍盯士兵”，也就是說(shuō)，甲先跳，乙在一旁數甲的數量。甲跳完，輪到乙跳，甲就數乙的數量。所以，這次比賽是兩個(gè)人一組。
來(lái)到門(mén)口，我等對方跳好了，我就接過(guò)繩子，準備起跳。劉老師邊看手表，邊說(shuō)：“三…二…一，開(kāi)始！”比賽開(kāi)始了，我輕輕地把繩子甩到面前，然后微微把小腳丫一蹦，繩子就過(guò)去了。剛開(kāi)始，我臉上面帶笑容，輕輕松松地跳。但過(guò)了一會(huì )兒，腳就像灌了鉛一樣重。到了快要結束的時(shí)候，我不停地喘著(zhù)粗氣：“呼！呼！”心也跳得非常的快。這時(shí)，劉老師又說(shuō)：“還剩下10秒了，加油��！”頓時(shí)，我又提起神來(lái)，用力地跳，但是，我感覺(jué)背上好像背著(zhù)一塊又重又沉的大石頭。
比賽終于結束了，我累得一屁股坐在了地上，額頭的汗流到另外我的嘴里，酸酸的。劉老師告訴我，我跳了74下，能進(jìn)入第二個(gè)決賽。我心里甜滋滋的。
第二個(gè)決賽可不同，那些同學(xué)都是表現跟我一樣好的。比賽開(kāi)始了，我咬住牙，拼命地跳。地上馬上響出了打地的聲音，頭也直冒汗。比賽終于結束了，我以為會(huì )比第一次跳得少，沒(méi)想到跳了82下，我驚嘆不已。
第三個(gè)決賽我雖然出局了，但是我也為進(jìn)入的三個(gè)同學(xué)高興，希望她們以后能表現得更好。
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