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冬天作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的冬天作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
冬天作文 篇1
春天,春暖花開(kāi)。夏天,驕陽(yáng)似火。秋天,碩果累累,但都沒(méi)有我喜歡的一一白雪皚皚的冬天。
你瞧,潔白如玉的雪花滿(mǎn)天飛舞,像美麗的玉色蝴蝶一般,一會(huì )兒落在屋檐上,一會(huì )兒落在樹(shù)枝上,甭提多調皮了!整個(gè)大地穿上了白色的外衣,我仿佛看到了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)般的世界,此時(shí)我的心靈似乎也得到了凈化變得純潔而美好。
有一次,那是一個(gè)冬天的晚上。我寫(xiě)完作業(yè)在客廳里走,這時(shí)電視上正好在播天氣預報,只聽(tīng)天氣預報說(shuō):“今晚必有大雪!薄耙"!我激動(dòng)極了,這次我一定不能錯過(guò),玩雪的好機會(huì )。夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn):我堆了個(gè)雪人,用水桶做他的帽子,大衣紐扣做他的.眼睛,胡蘿卜做他的鼻子,紅辣椒做他的嘴巴,樹(shù)枝做他的小手。
大雪!你快快下,下白屋頂、田野、馬路,下滿(mǎn)水缸、池塘、小河,我就能盡情的玩耍,盡情歡樂(lè )!
可是第二天看著(zhù)黑漆漆的屋頂和馬路,我失望極了!
冬天還是梅花盛開(kāi)的時(shí)候,我們就可以約上幾位好友一起去賞梅。當我看到片片白梅,聞到陣陣清香時(shí),我一定要背誦一下王安石的《梅花》“墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!
啊,冬天,你快快到來(lái)吧!
冬天作文 篇2
想到冬天,就讓我想起去日本北海道的時(shí)候,那時(shí)雪花紛飛,一眼望去白茫茫的一片,看似簡(jiǎn)單,又讓人興奮。而在屬于亞熱帶的廣東,則有不同的感覺(jué)。
在北海道的時(shí)候,去每個(gè)地方雪都積的好深,害我做不成雪天使。但去到山上的時(shí)候,眺望著(zhù)遠方那片白茫茫的山,讓我有一股沖動(dòng),想把巧克力道在上面,在加上 幾顆杏仁,想必一定非常的可口。大受好評。冬天又讓我想到溫泉,在廣東泡灣泉,每隔幾分鐘就要起來(lái)一次,但在日本根本不用起來(lái)沖冷水,就可以一直泡,而且 眼前還能看見(jiàn)一大片星空和飄落的雪花。
說(shuō)到冬天,當然少不了可口美味的食物!這可是一種享受。北海道冬天的特產(chǎn)就是帝王蟹,個(gè)頭碩大且美味甘甜,還帶有一絲海水的`咸味,讓人一口接著(zhù)一口,欲罷 不能。不過(guò)媽媽說(shuō)來(lái)的時(shí)間要對,季節也是,要不然就不好吃了,因為上次去九州也有吃,但那里有名的東西并不是帝王蟹,而是給人溫暖的溫泉。
雖然在別人眼里,冬天有好有壞,但在我的眼里,冬天是一孤獨的國度,雖然沒(méi)有五彩繽紛花朵,燦爛耀眼的太陽(yáng)和鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但是它是一個(gè)令人感覺(jué)秋高氣爽的季節,讓人想放慢腳步,用心聆聽(tīng)生命中的每分每秒。
冬天作文 篇3
冬天的早晨比春,夏,秋的早晨要冷得多。早晨,我在窗戶(hù)上呼了一空氣,窗戶(hù)上白茫茫的,都可以在窗戶(hù)上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了。
早晨,我打開(kāi)窗戶(hù),一股刺骨的寒風(fēng)像刀割一樣向我吹來(lái),讓我瑟瑟發(fā)抖。 早晨,奶奶給我燒了一碗熱騰騰的'面。我馬上穿好衣服 ,去吃面,可吃了一口,面冰涼冰涼的早晨,我向窗外望去,樹(shù)上都是凍雨,像一塊塊冰糖。
嚴冬不肅殺,何以見(jiàn)陽(yáng)春。冬天表面上冷酷,其實(shí)孕育著(zhù)希望。在喧囂的都市中,冬天是學(xué)習的季節。當北風(fēng)凜冽,為何不找一個(gè)暖氣如流,學(xué)友多多的地方學(xué)習,來(lái)迎接春天這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。
冬天作文 篇4
寒冬,風(fēng)雪嘶吼,北風(fēng)像一把把尖刀刺向萬(wàn)物,奪走了樹(shù)木的翠綠,毀滅了萬(wàn)物的生機。滿(mǎn)世界一片單調的白色,白得令人恐懼,白得令人窒息。
厚厚的積雪上,留下一串無(wú)力的腳印,他孤獨的走在冰冷寂寞的雪上,幾滴晶瑩的眼淚落在雪上,瞬間凍成了冰珠。遠處,一群同齡的孩子正在冰雪世界中歡聲笑語(yǔ)的享受這美好時(shí)光,而他只能寂寞的待在陰冷的雪地中,盡管渾身發(fā)抖但無(wú)人問(wèn)津。在他的印象中,世界是無(wú)情的,冷酷的。父母在他需要陪伴的時(shí)候很少在身旁,同學(xué)在他需要幫助的時(shí)候很少伸出援手,連老師仿佛也對他嗤之以鼻。他每天形單影只,沒(méi)有任何人陪伴,沒(méi)有任何人過(guò)問(wèn),他仿佛是被遺棄的星光,孤獨的'找不到人生的方向。他站在雪地上,望著(zhù)其他孩子歡樂(lè )的玩耍,腦海里一片空白。
忽然,一股淡淡的芳香撲鼻而來(lái)。這芬芳的香氣,似云似霧,飄落在他的心上,他的心靈頓時(shí)一震,回頭望去,只見(jiàn)一顆低矮粗壯的樹(shù)上一種與眾不同的白覆蓋在樹(shù)枝上,香氣屢屢飄走。是梅!在眾花搖落的寒冬,只有梅花仍然寒風(fēng)傲骨,獨自綻放在嚴寒的冬天。這株梅花,他經(jīng)常因它的普通熟視無(wú)睹,而在這寒風(fēng)刺骨的冬天中,它竟成為了最美麗的畫(huà)卷!一陣暖流涌入他的心頭,他的眼睛不禁熱淚盈眶。他向著(zhù)孩子們玩耍的地方邁出了堅定的腳步。
從此,他努力嘗試與父母,同伴和老師交流,與他們共同學(xué)習,共同歡樂(lè )。大伙對他的巨大變化感到吃驚和贊揚,主動(dòng)開(kāi)始與他交往。他終于明白:世界并不是他想象的那抹冷漠無(wú)情,而是他鉆進(jìn)了蠶蛹,封閉了他人的熱情和幫助。在受到冷漠時(shí),要學(xué)會(huì )打開(kāi)另一扇窗戶(hù),這樣才會(huì )體會(huì )到生活的美好,激發(fā)對生活的熱情,在這個(gè)嚴冬,他終于感受到了來(lái)自那株梅花的春天。
那株梅花,溫暖了他的身體,溫暖了他的心靈,溫暖了他對世界的怨恨。
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