繽紛的冬日作文【大全7篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的繽紛的冬日作文，歡迎閱讀與收藏。

繽紛的冬日作文1

　　冬天是一年四季中最美的季節，也是最令人愉快的一個(gè)季節。

　　在冬天，有一年一度的寒假，有舉國歡慶的春節，還有漫天飛舞，賞心悅目的皚皚白雪。每年到了冬天放寒假的時(shí)候，我都是剛放假前幾天抓緊把作業(yè)寫(xiě)好，或是寫(xiě)個(gè)一大半，然后就開(kāi)始著(zhù)手準備過(guò)春節了。

　　過(guò)春節也叫過(guò)年，起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統節日。節日喜慶氣氛要持續一個(gè)月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節中有給兒童壓歲錢(qián)、親朋好友拜年等典禮;節后半月又是元宵節，其時(shí)花燈滿(mǎn)城，游人滿(mǎn)街，盛況空前，元宵節過(guò)后，春節才算結束了。

　　過(guò)年的那幾天，我們幾個(gè)好朋友都穿著(zhù)新衣服，興高采烈的到大街上玩。各個(gè)兜里都揣著(zhù)壓歲錢(qián)，那神情，好不自豪，覺(jué)得自己也可以管錢(qián)了，但是，每次回到家兜里的錢(qián)也所剩無(wú)幾了，總是會(huì )遭到爸爸媽媽的訓斥，不過(guò)，這些事我們第二天醒來(lái)便又會(huì )忘得干干凈凈，臉上掛著(zhù)又是一副樂(lè )天派的嘴臉。

　　關(guān)于冬天，人們首先想到的應該就是下雪。記得前幾年下雪時(shí)候的情景，白色的雪花紛紛揚揚的飄落下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)身著(zhù)白色舞裙的芭蕾舞者完美的轉圈，優(yōu)雅的轉身一般輕盈地落下，給這寒冷的冬天增添了一抹圣潔的光輝。當時(shí)的'我還是個(gè)小孩子，在院子里調皮的玩著(zhù)積雪，堆了比自己都要高的雪人。就算倆只小手凍得紅通通的也不在意，小時(shí)候的冬天充滿(mǎn)了一種歡樂(lè )的氣氛。

　　現在，我長(cháng)大了，到了冬天還是會(huì )期待下雪，只是不會(huì )再去堆雪人，把自己長(cháng)滿(mǎn)凍瘡的手伸入冰冷的雪堆中，只會(huì )把自己包裹得像個(gè)企鵝，但是，即使如此，每當看到下雪，眼睛中還是會(huì )流露出那種欣喜若狂的神色。

　　冬天，就是這樣，它是那么的寒冷而不失溫暖;那么的孤傲而不失親切;那么的特別而不失平凡;那么的蕭瑟而不失熱鬧;那么的圣潔而不失繽紛......

　　冬天不一定會(huì )下雪，但一定會(huì )有寒冷。冬天不一定很短暫，但一定會(huì )很快樂(lè )。

　　冬天有春節，有寒假，有寒冷，有朋友，有同學(xué)。。。。。。如此豐富的冬天，生活又怎會(huì )單調?別說(shuō)冬天是個(gè)蕭瑟，寂寞的季節，有如此多的事情等著(zhù)你去完成，如此多的朋友等著(zhù)你去玩耍，這個(gè)冬天又怎會(huì )變得枯燥，乏味?

　　這樣說(shuō)來(lái)，冬天雖然單調，樹(shù)木都光禿禿的，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。但是，我們雖然在冬天里生活，但是我們的生活是多么的繽紛啊。甚至可以說(shuō)，冬天不是單調的，而是繽紛的，因為，它帶給我們的不僅僅是白茫茫的一片白色，揭開(kāi)那層面紗，我們看到的將是一幅色彩繽紛的斑斕畫(huà)卷!

繽紛的冬日作文2

　　走過(guò)春的繁榮，逃離夏的浮華，躲過(guò)秋的悲涼，姍姍而來(lái)的冬，帶來(lái)的是素的雅與冷的意。大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯，銀裝素裹，死氣沉沉，這就是人們對冬的評價(jià)，以至于對冬的到來(lái)而躲閃不及。但我卻覺(jué)得這正是冬的魅力所在。大雪紛飛，瑞雪飄零，如白色羽毛撒落人間，別也沒(méi)有妖嬈的景物，有一番情調與韻味；寒風(fēng)呼嘯，不絕于耳，如流浪歌者四處放歌，唱出專(zhuān)屬于冬的歌；銀裝素裹，玉樹(shù)銀花，如美麗紗衣掉落大地，裝扮出一片典雅明凈的天地；死氣沉沉，了無(wú)生機，如神奇魔法沉睡了萬(wàn)物，在為來(lái)年的萌發(fā)而積蓄力量。這才是真正的冬，一個(gè)象征終結可又預兆開(kāi)始的季節。常常喜歡獨坐窗前，聽(tīng)北風(fēng)呼嘯，看白雪零落，感冬之韻律。冬有女孩的純潔，姑娘的嬌艷，青年的成熟，她帶有神秘的白色面紗，讓你看不透，摸冬天不清，會(huì )不明，但當白雪消融的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現她的'神奇。冬總是用不緊不慢的步伐前行著(zhù)，無(wú)聲無(wú)息。當天氣漸漸轉涼，你隱隱覺(jué)得，冬天快來(lái)了；當一個(gè)長(cháng)冬過(guò)去滿(mǎn)眼綠意襲來(lái)，你恍然發(fā)覺(jué)，冬已遠去。冬天的去來(lái)悄然無(wú)聲，可又不失風(fēng)采。優(yōu)雅的來(lái)，優(yōu)雅的去，無(wú)一絲煙塵，沒(méi)半點(diǎn)污跡。我就喜歡冬的純，冬的靜，冬的美，粉妝玉砌的世界就如仙境落入凡塵，是那樣的與眾同。冬天沒(méi)有絢麗的色彩，也沒(méi)有妖嬈的景物，卻用樸素的姿態(tài)，演繹著(zhù)別樣的繽紛之季。

繽紛的冬日作文3

　　冬天不一定會(huì )下雪，但一定會(huì )有寒冷。冬天不一定很短暫，但一定會(huì )很快樂(lè )。

　　冬天有春節，有寒假，有寒冷，有朋友，有同學(xué)……如此豐富的冬天，生活又怎會(huì )單調？別說(shuō)冬天是個(gè)蕭瑟，寂寞的季節，有如此多的事情等著(zhù)你去完成，如此多的朋友等著(zhù)你去玩耍，這個(gè)冬天又怎會(huì )變得枯燥，乏味？

　　這樣說(shuō)來(lái)，冬天雖然單調，樹(shù)木都光禿禿的，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。但是，我們雖然在冬天里生活，但是我們的生活是多么的繽紛啊。甚至可以說(shuō)，冬天不是單調的，而是繽紛的，因為，它帶給我們的不僅僅是白茫茫的一片白色，揭開(kāi)那層面紗，我們看到的將是一幅色彩繽紛的斑斕畫(huà)卷！

　　冬爺爺邁著(zhù)穩重的步伐來(lái)了，他用神奇的魔法棒向天空一揮，碩果累累的`秋天變成了繽紛的冬天了。鵝毛似的大雪施施然降落到人間，這潔白的雪罩住了神州大地。從遠處望，白茫茫的一片，天地相連，模糊不清，撲朔迷離，雪花在空飄呀飄，飄到窗戶(hù)上，變成了潔白的冰花；雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物蓋了一層厚厚的被子。

　　說(shuō)到冬天，還有三個(gè)好朋友呢！被稱(chēng)作“歲寒三友”的松、竹、梅，盯著(zhù)凜冽寒風(fēng)、鵝毛大雪，但他們永遠都不會(huì )膽怯，依然勇敢面對。松的矗立，竹的挺拔，梅的芬芳。它們那銳不可當、一往直前的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　在這寒冷的冬天里，人們似乎不覺(jué)得寒冷，開(kāi)開(kāi)心心地迎接新年，人們穿著(zhù)新衣，走遍家家戶(hù)戶(hù)，和親朋好友談著(zhù)，笑著(zhù)。孩子們開(kāi)心地接過(guò)壓歲錢(qián)，說(shuō)著(zhù)甜甜的祝福的話(huà)語(yǔ)，吃著(zhù)各種各樣的零食。屋外的孩子玩著(zhù)雪，他們似乎也不覺(jué)得寒冷。有的打雪仗，有的堆雪人。他們朝他扔一下，再朝她扔一下，冬天簡(jiǎn)直就是孩子們的樂(lè )園。瞧！那邊雪人非同一般，長(cháng)長(cháng)的鼻子，用泥土做的眼睛，頭和下半身都是用雪做的大雪球。

繽紛的冬日作文4

　　2月26日，開(kāi)學(xué)的日子又到啦！不同往日，一大早，孩子們就背著(zhù)書(shū)包、揣著(zhù)制作、提著(zhù)樂(lè )器，元氣滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)校園。今年，鐘實(shí)小的開(kāi)學(xué)日可不一般，不信？快跟我們一起去看“楓葉娃”們“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“唱”、“做”。

　　“嘿，你知道蛋餃是怎么做的嗎？”“你吃過(guò)溧陽(yáng)的獅子頭嗎？”“你想知道怎么過(guò)新年的嗎？”“你兌換到了那些獎品？”……窗外春意料峭，窗內暖意融融，孩子們紛紛用小報、照片分享著(zhù)自己家鄉獨特的春節習俗，你一言我一語(yǔ)，在交流討論中，鐘實(shí)小的“楓葉娃”們收獲了豐富的春節知識。

　　小學(xué)生也要了解身邊事。在寒假作業(yè)中有一項要求孩子陪同家長(cháng)選購年貨，制作統計圖，并向家長(cháng)了解生活水平變化。孩子們利用自己的數學(xué)知識，繪制圖表，徐徐向我們展示年代的變遷，生活的改善。

　　為迎接新學(xué)期、 豐富學(xué)生文化生活，五年級各班都為孩子們提供了展示自己的'舞臺。精心準備的小選手們用真摯的情感唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，悠揚的歌聲飄滿(mǎn)校園。他們不僅唱出了對家鄉的無(wú)限熱愛(ài)之情，也表達出了對幸福生活的美好希望。

　　細細的毛線(xiàn)、普通的紙板、廢棄的布料，在孩子們的巧手下變成了一個(gè)個(gè)頗有新意的裝飾品，創(chuàng )意燈籠、精美窗花、吉祥福包琳瑯滿(mǎn)目，最后一節課，老師和孩子們一起動(dòng)手，裝飾教室，年味在孩子們的裝點(diǎn)中更濃了。

　　今年寒假，學(xué)校為了讓“楓葉娃”們在假期中快樂(lè )有體驗、健康有收獲，精心策劃了“繽紛冬日”系列活動(dòng)，在新學(xué)期伊始，我們五年級各班歡聚一堂，井然有序地開(kāi)展著(zhù)分享活動(dòng)，相信孩子們在這次活動(dòng)中一定能夠相互促進(jìn)、共同提升。

　　我第一次當志愿者是在去年的一個(gè)冬日。

　　那天我滿(mǎn)懷期待，早早地來(lái)到學(xué)校，很開(kāi)心地在心里默念：“太好了，我也可以像別人一樣在外面當志愿者了，由來(lái)已久的愿望現在終于實(shí)現了！”

　　我穿上志愿者專(zhuān)屬的小馬甲時(shí)，感覺(jué)身上的擔子變重了。當我拿著(zhù)小本本站在學(xué)校門(mén)口時(shí)，“責任”一詞在我腦海中刻下了。我立馬嚴肅起來(lái)，每一輛來(lái)往的電瓶車(chē)，我都看得仔仔細細，生怕漏掉什么。

　　過(guò)了一小會(huì )兒，我便發(fā)現有一輛電瓶車(chē)反光貼沒(méi)貼，家長(cháng)和孩子都沒(méi)戴頭盔，我連忙走了過(guò)去，禮貌地對那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，您和孩子的頭盔沒(méi)戴，發(fā)光條也沒(méi)貼�！�

　　那個(gè)阿姨立馬說(shuō)道：“哦，小朋友，對不起��！今天太急，忘帶了。下次一定注意啊，對不起��！”“沒(méi)事，阿姨，下次記得就行，我幫你把反光條貼了吧！”說(shuō)著(zhù)，我便拿起反光貼，麻利地撕開(kāi)中間的膜，貼在車(chē)的后面。

　　做完這一切，我心中很是自豪，也非常的開(kāi)心。外面寒風(fēng)刺骨，劃在臉上猶如刀割一般，車(chē)子越來(lái)越多，我打了一個(gè)寒顫，想要在旁邊的座椅上坐下�？勺�下的那一刻“責任”在我腦中重現了，我重新站直了，繼續提醒那些沒(méi)戴頭盔和沒(méi)有貼反光貼的人。每聽(tīng)到一聲“謝謝”時(shí)，我的心里便多了一份動(dòng)力。

　　第一天很快結束了。當我第二次出勤時(shí)，大家都已經(jīng)戴上了頭盔，貼上了反光貼，安全意識有了大幅度提高。我這才真正明白志愿者這個(gè)三個(gè)字的含義。

　　感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

繽紛的冬日作文5

　　董爺爺邁著(zhù)穩健的步伐走過(guò)來(lái)。他向天空揮舞魔杖，碩果累累的秋天變成了五彩繽紛的冬天。鵝毛般的雪落在地上，白雪覆蓋了中國的大地。遠遠望去，一片白茫茫，世界相連，迷離，迷茫，雪花飄在空中，飄到窗前，變成白色的冰花；雪花飄來(lái)飄去，飄到農田里，給莊稼蓋上厚厚的被子。

　　到了冬天，有三個(gè)好朋友！宋、朱、梅，號稱(chēng)老寒三友，目不轉睛地看著(zhù)寒冷的風(fēng)雪，卻永遠不會(huì )畏首畏尾，依然勇敢地面對。松木挺拔，竹木挺拔，梅子清香。難道不值得借鑒他們不可抗拒的前瞻性精神嗎？在這個(gè)寒冷的`冬天，人們似乎沒(méi)有感到寒冷，愉快地迎接新年。人們穿上新衣服，走遍每一戶(hù)人家，與親朋好友交談，開(kāi)懷大笑孩子們高興地收到壓歲錢(qián)，說(shuō)著(zhù)祝福的甜言蜜語(yǔ)，吃著(zhù)各種零食。孩子在外面玩雪，好像也不覺(jué)得冷。有些人打雪仗，有些人堆雪人。他們朝他扔，然后又朝她扔。冬天是孩子們的天堂�？炜�！那邊的雪人很特別，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，泥做的眼睛，頭上和下半身都是雪做的大雪球。冬天真的是一個(gè)五彩繽紛的季節！

繽紛的冬日作文6

　　今年冬天沒(méi)有下雪，每當我看到奶奶心靈手巧地剪著(zhù)一個(gè)雪花時(shí)，我就想到了去年冬天那場(chǎng)美麗的大雪。

　　那場(chǎng)大雪下了很久，很久。當我睜開(kāi)惺忪的眼睛的時(shí)候，看到那一片茫茫白雪，心里立刻爽朗了好多倍。這純凈的白色讓我心中的煩惱消失的無(wú)影無(wú)蹤。白色，是一種代表高尚又讓人醒悟的顏色，我輕輕地在心里默讀著(zhù)。

　　那白雪的深處還藏著(zhù)那傲骨又散發(fā)著(zhù)淡淡雅香的梅花。我摘下一枝梅花，細細一聞，那香味撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，仿佛是我的一個(gè)高雅知己一樣。

　　看到這白雪和雅梅，我迫不及待地洗漱好，下樓了解這冰天雪地。我輕輕摸著(zhù)這雪花，好涼，好輕，好舒服。雪花溫順的躺在大地的懷中，像個(gè)初生的嬰兒躺在媽媽?xiě)牙�。突然，一陣陣笑聲打破了我的遐想。原�?lái)是一群活潑可愛(ài)的小朋友在玩雪。你看，他們玩得多歡快呀！那些頑皮淘氣的男生正在把雪搓成一團，玩打雪仗。文靜可愛(ài)的女生在小心翼翼地滾雪球，準備堆雪人。笑聲響徹天空，響徹大地，響徹這世界。我的視線(xiàn)不禁意瞟到了一個(gè)衣衫破舊的孩子。我上去悄悄試問(wèn)，原來(lái)這個(gè)孩子的父母在外打工，奶奶在家照顧自己。但奶奶老了，而且身體也不好，所以自己才活的.那么艱苦，還要在家里幫忙干活，上不了學(xué)。這時(shí)候我真想去勸勸那些在玩的孩子：你們在這里玩得歡快，卻不知在某個(gè)角落，有著(zhù)那些吃不飽，穿不暖，而且還要在家里干活，上不了學(xué)。你們卻不珍惜光陰，努力讀書(shū)，而是在這兒把時(shí)間消耗在玩耍上，實(shí)在是辜負了家人辛苦賺錢(qián)，幫你上了學(xué)。光陰似箭，如果不好好學(xué)習，可能將來(lái)會(huì )干一些不法的職業(yè)。想到這時(shí)，陽(yáng)光照耀在我臉上，照在了雪白的大地，孩子們都紛紛散掉了，但大雪還是安靜的覆蓋在世界萬(wàn)物上，依然輕輕的，舒舒服服的，只有那太陽(yáng)把它曬暖了而已。

繽紛的冬日作文7

　　你認為冬天是什么樣的？或許你認為冬天是寒冷的，或許你認為冬天是蕭瑟的，或許你認為冬天是雪白的，我認為，冬天是繽紛的。

　　白雪

　　冬爺爺邁著(zhù)穩重的步伐來(lái)了，它用神奇的魔法朝空中一施，碩果累累的秋天就變成了冰天雪地的冬天。鵝毛似的大雪從天空中飄落到了人間，這潔白無(wú)瑕的雪被子籠罩了神州大地，發(fā)出明亮的光澤，好一派白雪皚皚的景象。向遠處眺望，白茫茫一片，天地相接，模糊不清，撲朔迷離。雪花在空中飄呀飄，飄到高山上，山舞銀蛇，美麗動(dòng)人；雪花飄呀飄，飄到窗戶(hù)上，變成了潔白晶瑩的冰花；雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物披上白被子，預示著(zhù)瑞雪兆豐年……人們來(lái)到公園，觀(guān)賞著(zhù)那千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，都會(huì )不由自主地贊嘆：好一派銀裝素裹的景象��！

　　松、竹、梅

　　在這天寒地凍的季節里，“歲寒三友”仍然毅然挺立著(zhù)自己筆直的身軀，頂著(zhù)凜冽寒風(fēng)、鵝毛大雪，絕不折腰�？耧L(fēng)暴雪，松、竹、梅不為之顫動(dòng)，依然勇敢地面對，保持著(zhù)松的一縷綠的'本色、竹的勁拔挺直，梅的越寒越香。它們那銳不可擋，堅持不懈，一往無(wú)前，不被寒冷折服，永遠沒(méi)有什么能阻擋它們無(wú)畏頑強的品質(zhì)，不正像那些無(wú)數革命前輩一樣嗎？

　　人們

　　在這冰天雪地里，人們不怕寒冷，開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )地迎接新年。人們穿戴一新，走遍家家戶(hù)戶(hù)，送上祝福的話(huà)語(yǔ)，呈上琳瑯滿(mǎn)目的禮品，談著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)……。孩子們歡歡喜喜接過(guò)大人們的壓歲錢(qián)，連聲說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)語(yǔ)，吃著(zhù)甜滋滋、香噴噴的糖果，盡管是寒冷冬天，心里卻暖烘烘的。屋外孩子們打雪仗、堆雪人成了又一樂(lè )趣。這邊打雪仗的，這扔一個(gè)雪球、那扔一個(gè)雪球，冷不防也朝你扔來(lái)一個(gè)，雖然被擊中了，但還感受到在寒冷冬日里帶來(lái)的溫暖、快樂(lè )。那邊堆雪人的，堆起兩個(gè)大雪球，在雪球上扣上水桶做帽子，插上掃把做手、按上線(xiàn)團做眼睛、釘上蘿卜做鼻子、嵌上紐扣做嘴巴，一個(gè)胖乎乎、可愛(ài)的雪人就誕生啦。雖然手被凍成了“小胡蘿卜”，可那一張張通紅的臉上都掛著(zhù)開(kāi)心甜蜜的笑容呢？這些可愛(ài)的人們與那歲寒三友相比怎么樣？

　　冬天，不像春天那樣生機勃勃，也不像夏天那樣趣味盎然，更不像秋天那樣碩果累累，但卻給我們帶來(lái)了快樂(lè )、幸福。

　　可愛(ài)的冬天、繽紛的冬天！

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