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精選冬日的作文八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的冬日的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬日的作文 篇1
我們的日常生活五彩繽紛，往往都會(huì )被一些場(chǎng)景所震撼。接下來(lái)，我就給大家講講一件令我十分震撼的一件事情。
在那一天，天上飄著(zhù)鵝毛大雪，大地、山峰、屋頂……到處都變成白色。放學(xué)了，我慢慢地往家的方向走去，生怕走快了，摔個(gè)“嘴啃泥”，一走，就是一個(gè)腳印，我一路走去，只有松柏和腳印陪伴著(zhù)我。不一會(huì )兒，我就聽(tīng)到了不遠處的人聲鼎沸，放眼望去，一群人正在圍著(zhù)一個(gè)地方議論紛紛：“哎呀，這是誰(shuí)家的狗��！”“這狗真可憐，碰上這么冷的天氣�！薄翱炜�，它還流著(zhù)血呢！”……
我的好奇心驅使著(zhù)我的腳步，走到人群邊，撥開(kāi)了一些人，湊過(guò)去看了看，發(fā)現是一只小狗，四只腳趴開(kāi)，嘴里可憐地叫著(zhù)：“啊嗚，——啊嗚”。原來(lái)它的一只腿受傷了，鮮血汨汨，滴到地上的血差不多都已經(jīng)凝住了。小狗的大眼睛可憐巴巴的看著(zhù)我，讓我的心里撲通撲通直跳，可周?chē)矝](méi)有人有想要救它的意向，只知道議論。我的心里突然間出現了兩個(gè)小人兒，一個(gè)大叫著(zhù)“一定要救它，它也是生命！”令一個(gè)則嚷嚷著(zhù)：“救小狗又有什么用呢？”。這時(shí)，一位叔叔挺身而出，我也不能容忍下去了，也走到了小狗的面前，叔叔一臉和藹地對我說(shuō)：“小朋友，你有紙巾嗎？”我連忙把背在背上的書(shū)包取了下來(lái)，從書(shū)包里拿出一張比較大的紙巾，遞給了叔叔。叔叔接過(guò)紙巾，在小狗的傷口處包扎起來(lái)，小狗疼得汪汪大叫，我用手撫摸著(zhù)它的頭，輕聲安慰著(zhù)它。突然我想到了什么，從口袋里掏出3元錢(qián)，跑去對面的小賣(mài)部買(mǎi)了一根熱氣騰騰的烤香腸，我把烤香腸遞到小狗的嘴邊。小狗看了我一眼吃了一小口，隨后狼吞虎咽起來(lái)。狗吃完后，那位叔叔笑瞇瞇的對我說(shuō)小朋友，你這么喜歡這只小狗，不如把它抱回家去養著(zhù)吧！相信你也不愿看到它在這么冷的天氣里流浪吧！經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭，我同意便興高彩烈地把可憐的小狗抱在我的懷里回家了。
在這大雪紛飛的冬日里，一股暖流涌進(jìn)的我的心里，不停地激蕩漾著(zhù)，讓我忘記了寒冷。
冬日的作文 篇2
一提到“雪”，我不禁想起了，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄′這句詩(shī)。而今天的雪不同尋常都到了冬季了，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)下。我有點(diǎn)兒難過(guò)，沒(méi)有雪的冬天還叫冬天嗎？
昨天那場(chǎng)突如其來(lái)的雪讓我興奮不已，吃過(guò)午飯我正準備睡覺(jué)，抬頭一看窗外就興奮地大叫："下雪啦！"當我迫不及待的下了樓，一開(kāi)房門(mén)就大口大口的呼吸新鮮的干凈的沒(méi)有一點(diǎn)雜亂的空氣。所有的五顏六色的東西剎那間變成了白色，白色的汽車(chē)，白色的馬路，白色的樓房，白色的草地...愛(ài)玩兒打雪仗堆雪人的我早已按耐不住喜悅的心情。一陣風(fēng)吹過(guò)，像冬姑娘的手摸了一下你的臉，像冬爺爺的胡子扎了你一下，像冬弟弟調皮的拍了你一下...一切是那么美好，那么安靜，使我沸騰的心一下子平靜了下來(lái)，不那么急燥了。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，寫(xiě)出了雪的孤寂，”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)“。寫(xiě)出了雪的壯觀(guān)，還有什么能比這潔白無(wú)暇的雪還要純潔呢？
這雪下起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，等它落到你手心時(shí)還沒(méi)看清他的廬山真面目，便在你熱乎乎的手化成一滴亮晶晶的冷冰的小水滴了。它們像一群群淘氣的小娃娃，先從天兒而降，然后翩翩起舞，之后變成一層層的小白毯。讓人有“抱在手里怕丟了，含在嘴里怕化了”的感覺(jué)。
我愛(ài)這冬日的美景，正所謂“千里黃云白日曛，北國吹雁雪紛紛“��！
冬日的作文 篇3
知道爺爺晚上要來(lái)家里做羅宋湯給我喝，這一天我都沉浸在那牛肉菜湯的香氣里不能自拔，中午學(xué)校的午飯都提不起我的精神，以至于下午就開(kāi)始肚子咕咕叫，晚上回到家就想吃飯了，到了家我就嚷嚷著(zhù)要趕緊開(kāi)飯。俗話(huà)說(shuō)好飯不怕等，我可真是等不及了。
爺爺最拿手的就是做羅宋湯了，至于它為什么叫羅宋湯我查了一下資料才知道，原來(lái)它是烏克蘭國家的傳統美食呢，沒(méi)想到爺爺還會(huì )做國外的美食，真的是厲害啊。爺爺說(shuō)他們上學(xué)的時(shí)候學(xué)習的的是俄語(yǔ)，當時(shí)還是叫蘇聯(lián)的國家，現在已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)國家了，他們都解體各自為政了，但是他們的美食文化還是統一的，那就是俄式紅菜湯一直保留著(zhù)，很遺憾，爺爺奶奶之前去到俄羅斯并沒(méi)有品嘗到俄羅斯的特色菜肴，我想著(zhù)等我長(cháng)大了也可以去品嘗一下，奶奶說(shuō)她曾經(jīng)吃過(guò)很正宗的俄式菜肴，就在我們的起士林餐廳，我也想去嘗一嘗，看看爺爺做的到底地道不地道，我也想去看看那個(gè)歷史悠久的起士林餐廳到底長(cháng)什么樣子？可是現在的我最想吃的還是爺爺做的羅宋湯。
雖說(shuō)沒(méi)有吃過(guò)正宗的羅宋湯，但是爺爺做的味道也是很好的，我每次都可以吃上兩碗，下面我來(lái)給大家介紹一下是如何制作的吧，這可是爺爺的秘方啊。
首先是準備各式蔬菜，有紫菜頭，圓白菜，土豆，洋蔥，番茄，牛肉，芹菜，胡蘿卜，奶奶還添加了蓮藕，反正我覺(jué)得蔬菜夠多就對了，都很好吃。然后是準備黃油，牛奶，番茄醬，番茄沙司，胡椒粉，油鹽糖醋生抽。牛肉是爺爺在家里燉好的，所以帶過(guò)來(lái)做就很方便了，湯水都備齊了。
下面就是制作了，先將西紅柿清洗干凈切塊，然后制作西紅柿醬，如果西紅柿味道不夠就放一些番茄醬和番茄沙司。然后就是將胡蘿卜，土豆，洋蔥切成丁狀，翻炒胡蘿卜丁，土豆丁，洋蔥丁，芹菜段，蓮藕塊，這時(shí)把黃油放進(jìn)去，就會(huì )散發(fā)出來(lái)很香的味道，然后將番茄醬料倒入，牛肉塊和牛肉湯一起倒入熬制，熬到變色發(fā)紅，蔬菜開(kāi)始變軟，放入牛奶，鹽和糖，點(diǎn)一些香醋，撒上胡椒粉，準備出鍋。
冬日的作文 篇4
今年的冬天似乎來(lái)得格外的早，凜冽的寒風(fēng)席卷著(zhù)迷蒙的城市，冬日的第一絲陽(yáng)光似乎照至那朵散發(fā)著(zhù)幽香的野花上，那孤獨的冬日里的花朵啊，在陽(yáng)光下輕輕搖晃著(zhù)。
我漫步在一座古老的小巷里，小巷很靜，只有稀稀拉拉的幾個(gè)行人在疲憊地走著(zhù)，古老的小巷幽靜而深遠，似乎還在沉睡之中。我漫無(wú)目的地走著(zhù)，不知走了多久，也不知何處是終點(diǎn)。我的心空蕩蕩的，如同這空蕩冷清的小巷，學(xué)習的壓力使人心煩，我時(shí)不時(shí)回想著(zhù)童年的快樂(lè )。
淡淡的花香伴隨著(zhù)風(fēng)飄蕩而來(lái)，這熟悉的冬天的感覺(jué)讓人不自覺(jué)地楞了一下，我停下腳步，張望著(zhù)四周，此時(shí)還早，沒(méi)有什么店鋪開(kāi)門(mén)，我慢慢地走著(zhù)。不遠處，有一間花店，不知道為什么我的腳步不自覺(jué)地帶領(lǐng)我走了過(guò)去。
我喜歡花，那淡淡的梔子花香總能讓我倍感清爽；我喜歡花，它總能讓我感覺(jué)到春的芬芳。我輕輕地推開(kāi)花店的門(mén)，緩緩地走了進(jìn)去，花店不大，古樸的擺設，店里一簇簇繁花嬌媚地搖著(zhù)，每簇花都被精心修剪過(guò)，看得出來(lái)，這所花店的主人一定是一位生活的熱愛(ài)者。耳旁傳來(lái)沙沙聲，我循聲望去，一位慈祥的老奶奶正細心的擺弄著(zhù)花草，她輕輕地修剪著(zhù)花草，她的臉上有著(zhù)一種溫柔，讓我感受到了一位老者的慈愛(ài)，或許她是一位閱盡滄桑的老人，人老了便開(kāi)始閑下來(lái)，在一座幽靜的小古巷里開(kāi)著(zhù)花店，可她那閃爍的眼睛又仿佛在訴說(shuō)著(zhù)自己對未來(lái)的希望，就如同山坡上那些野花，頑強的生長(cháng)著(zhù)，仰望星光，享受著(zhù)大自然的美好與希望。
她似乎注意到了我，側過(guò)身來(lái)笑瞇瞇的地對我說(shuō)：“小朋友，來(lái)買(mǎi)花呀”。她笑的同時(shí)，臉上的皺紋也漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，此時(shí)一縷陽(yáng)光靜靜照在她的身上，此時(shí)的她就如同一朵鮮花。我看著(zhù)老人，突然想起自己并未帶錢(qián)，我支吾著(zhù)說(shuō)：“奶奶，我就隨便看看，您接著(zhù)忙�！彼坪蹩创┝宋业木骄�，便示意我接著(zhù)看吧，她不介意。我看著(zhù)花店里向陽(yáng)而生的鮮花，內心突然涌起了一股不知名的暖流。我叫住了奶奶，想起冬天蕭條的殘敗之景，我問(wèn)奶奶：“為何冬日您花店里的花還開(kāi)得如此絢爛�！彼粗�(zhù)我，又一次露出了一抹微笑，她靜靜地說(shuō)：“每朵花都有它的花期，花便如人一般，不要看這花店里的花十分嬌嫩，它們卻比你想象得要更頑強，即使是一朵路邊的野花，可能它沒(méi)有臘梅的傲雪凌霜，可它也會(huì )用自己對未來(lái)的希望支撐著(zhù)自己，因為只要熬過(guò)了這個(gè)嚴冬，它將遇見(jiàn)的是一片晴空�！蹦棠陶f(shuō)完后意味深長(cháng)的笑了笑。離開(kāi)花店后，我的心中一直徘徊著(zhù)這句話(huà)：因為只要熬過(guò)了這個(gè)嚴冬，它遇見(jiàn)的將是一片晴空。我突然明白了什么，大步奔著(zhù)回家�；氐郊液�，我要將這件事記下來(lái)，封存在我青春的日記里。
冬日的暖陽(yáng)斜射著(zhù)我心中那片山坡，孤獨的野花在陽(yáng)光的照射下靜靜搖曳著(zhù)……仿佛在訴說(shuō)著(zhù)心中的快樂(lè )。
冬日的作文 篇5
它是那紛飛的'冬日精靈，為大地添上了一抹抹舞動(dòng)的潔白。漫天遍地，都是朵朵雪花，花草樹(shù)木披上了一身過(guò)冬的棉襖。是那天空中迎風(fēng)起舞的舞女，身披雪白的衣裳，從天空中紛紛飄落，落在地上，與其它雪花相擁；落在樹(shù)葉上，親吻著(zhù)那雪下的綠意；落在了山坡上，它喜怒無(wú)常，時(shí)而歡喜，時(shí)而憂(yōu)傷。在它高興的時(shí)候，它化為甘甜的露珠，滋潤著(zhù)大地、滋潤著(zhù)花草樹(shù)木。若是它生氣了，或不高興了，便會(huì )狂風(fēng)大作，鵝毛大雪紛紛而下，拍打著(zhù)窗，拍打著(zhù)門(mén)。雖然只有那單獨的一片雪白，可不用擔心，四周經(jīng)常會(huì )出現“一抹抹”的紅、綠、藍，那是一些孩子們，他們在那兒堆雪人、打雪仗，一點(diǎn)兒也不懼怕冬天的寒冷，周?chē)陌咨阉麄冇骋r得更加鮮亮、活潑。
它是靜的，靜靜地在那，顏色白的沒(méi)有一絲雜質(zhì)。它給天地間散布下了這么多雪花，它滋養著(zhù)大地，滋養著(zhù)世間萬(wàn)物。有雪花飛揚，有紅梅傲雪，紅白相映，方顯天地造化之美。它帶著(zhù)冬天的一幕幕白色雪景，構筑了一幅幅略顯凄美的冬日畫(huà)卷。純凈、美麗，隨著(zhù)天邊初升的一抹陽(yáng)光，完成它們一生中最后的使命默默消失、離去。
在清清的溪水中、湖泊里、土地中，我似乎聽(tīng)到了它們不忍離去的聲聲嘆息……
冬日的作文 篇6
屋外寒風(fēng)呼嘯，一片片一塵不染的雪花飄落下來(lái)，空氣中有一層朦朧的薄霧，雪把大地上一切都染成純潔不含一絲雜質(zhì)。這樣的天氣觀(guān)賞是很不錯，但是如果要去上學(xué)，就不妙了。
此時(shí)的我正在被窩里熟睡，睜開(kāi)惺忪的眼眸一看，竟然已經(jīng)七點(diǎn)半了。我隨便拿了幾塊面包，心急火燎地沖出家門(mén)，不料今天刮的是逆風(fēng)，走幾步都氣喘吁吁，更何況跑呢？轉念一想，要不讓爸爸送我去？這樣既能節約時(shí)間又不用這么累。不行，我昨天都跟他說(shuō)了要自立自強的，怎么能反悔呢？可是遲到是要罰站的��！但我都跟爸爸說(shuō)了反悔是小狗……算了，不管了！
風(fēng)灌得我直哆嗦，我縮著(zhù)脖子，頂著(zhù)風(fēng)硬著(zhù)頭皮，連走一步都要使出吃奶的勁。還沒(méi)走多遠，我就直喘粗氣，扶著(zhù)欄桿緩慢前進(jìn)。寒風(fēng)充斥著(zhù)我的每個(gè)細胞，全身凍得麻痹沒(méi)了知覺(jué)，只感覺(jué)刺骨得冷。
車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，要不打車(chē)吧�？墒俏疑頍o(wú)分文啊。如果再走下去一定會(huì )遲到的。怎么辦，怎么辦？突然一輛陳舊的自行車(chē)停在眼前，說(shuō)它是車(chē)都高估他了，因為它實(shí)在太舊了。車(chē)上坐著(zhù)一個(gè)中年大叔，“呵哧呵哧”地大口喘粗氣，滄桑的皺紋印在土黃色的臉上，訴說(shuō)著(zhù)歲月的風(fēng)霜，臉上卻掛著(zhù)和氣的笑容。我仔細端詳，這人好眼熟，似曾相識。叔叔向我伸出手，那雙手布滿(mǎn)龜裂的刀痕、皺紋，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“還記得我嗎？我是你媽媽單位的呂叔叔，凍壞了吧，怎么這么冷的天自己走路上學(xué)呢，快上來(lái)我帶你�！痹瓉�(lái)是他�？晌覀冎灰�(jiàn)過(guò)一面��！一股暖流涌進(jìn)了的心房，好甜好甜，像抹了蜜一般滋潤，腳不由自主地挪過(guò)去。
我貼著(zhù)他的背，胸口暖暖的。他那單薄的身軀為我擋著(zhù)狂風(fēng)，遇到上坡就站起來(lái)踏車(chē)�？吹轿依涞枚哙�，叔叔皺起眉，嚴厲地呵斥：“穿這點(diǎn)怎么行！”說(shuō)著(zhù)幫我披上他的外套，“這孩子！”他的語(yǔ)氣并不嚴厲，卻讓我的眼眶頓時(shí)紅了。都說(shuō)“人心隔肚皮”，但我是真的感受到了叔叔他那顆熱心！
我揮手告別，他那并不偉岸的背影在我的視線(xiàn)里漸行漸遠，像他這樣的人還能有幾人？
冬日的作文 篇7
桐山公園下，大塊的鵝卵石、大理石鋪就成一條向遠方綿延的小路，無(wú)數人從這條路上踏過(guò)，它經(jīng)歷過(guò)多少春夏秋冬，卻依然默默為人們服務(wù)著(zhù)。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然刮起了一陣風(fēng)，地上的落葉動(dòng)了，小竹林的竹葉動(dòng)了，小草搖晃著(zhù)腦袋，飄啊飄，一下纏繞在一起，一下子又分開(kāi)了，好像舍不得對方似的。風(fēng)就是一個(gè)主宰萬(wàn)物的王，他讓竹葉互相拍打，發(fā)出“嗦——嗦”的聲音;他讓小草晃來(lái)晃去，為表演伴舞;他讓柳樹(shù)的枝條變得有些凌亂;他讓花兒差點(diǎn)掉落下來(lái)。
風(fēng)停了——
銀杏樹(shù)的葉子又掉落了一些，好像又蒼老了一點(diǎn)。落了一地的金黃，像瑣碎的黃金，但是卻被人遺棄。黃燦燦的銀杏葉就是一把金色的扇子，一小陣風(fēng)都會(huì )把它們吹落，然后再空中交織、旋轉，最后只有一個(gè)下場(chǎng)，葉落歸根。
鐵樹(shù)的枝長(cháng)得很快，現在又被人們修剪，好像只剩了一個(gè)光禿禿的空殼。在地上孤獨地站著(zhù)，似乎已經(jīng)被遺忘了一千年。
但是，看!
風(fēng)又賜予了他們生命，讓他們狂舞，讓他們亢奮，讓他們從無(wú)邊無(wú)際的沉睡中醒來(lái)。
雨水灌溉了他們靈魂，讓他們滋潤，讓他們舒展，讓他們意識到自己還沒(méi)有被遺棄。
陽(yáng)光給予了他們希望，讓他們堅強，讓他們勇敢，讓他們覺(jué)得明天還有美好的生活。
冬天，才剛剛到來(lái)，萬(wàn)物陷入了休眠，但他們的靈魂卻沒(méi)有靜止。
我們一起聆聽(tīng)萬(wàn)物的聲音吧。
冬日的作文 篇8
最近流感盛行，班里生病的孩子特別多，在班級QQ群里經(jīng)常有家長(cháng)探討如何預防和治療感冒的話(huà)題。
上周四，安安回來(lái)高興地說(shuō)，班主任阮老師想出獎勵小紅花的辦法鼓勵孩子們多喝水，預防感冒。周五收到阮老師發(fā)的信息，因生病的孩子多，下午生病的同學(xué)可以在家休息，老師會(huì )把聽(tīng)寫(xiě)的格式和生字表發(fā)到手機上。周日又收到阮老師的信息，本周會(huì )適當放慢教學(xué)進(jìn)度，讓生病在家的同學(xué)安心在家自學(xué)�？吹嚼蠋煹囊粭l條飽含關(guān)心與體貼的短信，我的心里暖暖的。
昨天晚上都九點(diǎn)了，安安將一雙熱乎乎的手貼在我的臉上說(shuō)：“媽媽?zhuān)业氖趾脽岚�！”看�?zhù)整天都精神抖擻地她，我心里有些疑惑，會(huì )發(fā)燒了嗎？不像呀！我還是找出了體溫計一量，38.3℃，心涼了半截，真發(fā)燒了呀！我趕緊給阮老師發(fā)短信，為安安請假，不一會(huì )兒就收到了老師“祝她早日康復”的回復。
今天上午九點(diǎn)收到阮老師的信息，詳細介紹了今天的教學(xué)內容和要求，并把課件發(fā)到QQ群里共享，以便在家休息的孩子在家練習。下午老師在發(fā)作業(yè)的同時(shí)又細心地囑咐生病的同學(xué)明天可以將單元測驗的卷拿回家考。
對于一年級的新生來(lái)說(shuō)，這個(gè)冬天是一個(gè)嚴峻的考驗，病毒越來(lái)越難對付，病程也越來(lái)越長(cháng)。孩子現在上學(xué)了，生病后，家長(cháng)除了操心病情的治療外，最焦慮的就是耽誤的功課了。讓孩子在家養病吧，糾結功課落下了不好補；讓孩子帶病堅持上課吧，又糾結冬天天太冷、室內外溫差大、學(xué)校交叉感染不利于身體恢復。阮老師的信息就像是及時(shí)雨，讓我們這些小病孩的家長(cháng)們心里有了底，看著(zhù)老師發(fā)的課件、按照老師的要求，我們就可以踏踏實(shí)實(shí)地在家一步步地指導孩子的學(xué)習了，實(shí)現了養病、學(xué)習兩不誤。
冬天的太陽(yáng)更讓人感到溫暖！阮老師將溫暖的陽(yáng)光播灑到了班里每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)的心里，讓我們感到濃濃的溫情。謝謝您，阮老師！
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