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有關(guān)冬日的作文六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的冬日的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冬日的作文 篇1
這個(gè)星期天陽(yáng)光朗照，我和好友小超在我家學(xué)習。
我坐在寫(xiě)字臺前寫(xiě)日記，小超坐在椅子上讀課外書(shū)——這都是老師留的作業(yè)。
我的作文寫(xiě)完了，我也看起課外書(shū)來(lái)。讀著(zhù)《尼爾斯騎鵝旅行記》，我一會(huì )兒把心提到了嗓子眼，一會(huì )兒長(cháng)出一口氣，如釋重負，一會(huì )兒又高興得直拍桌子。優(yōu)美的故事情節妙不可言，太迷人了。
后來(lái)，我們一起練起字帖來(lái)。韓老師說(shuō)運筆時(shí)要劃著(zhù)圓寫(xiě)，否則，不光寫(xiě)字慢，寫(xiě)出來(lái)的字還不舒展，不好看。我們照老師說(shuō)的練習，感覺(jué)蠻有進(jìn)步的。
練完字，我和小超到室外去玩兒。我們沐浴著(zhù)冬日溫暖的陽(yáng)光，練著(zhù)英語(yǔ)口語(yǔ)。我說(shuō)：“Itisfinetoday.(今天天氣不錯。)”小超說(shuō)：“Ithinkso.Look,Whatabeautifulbird!（的確如此�？�，多漂亮的一只鳥(niǎo)�。。薄�
爺爺在一旁聽(tīng)到了，豎起大拇指：“這外語(yǔ)說(shuō)得，真溜！”夸得我們都有些不好意思了。
我和小超回到室內做語(yǔ)文習題，不會(huì )的就互相商討，很快就做完了。
數學(xué)作業(yè)是一題思維拓展題：“一加一等于什么？”
當時(shí)我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很幼稚�？墒�，小超說(shuō)一加一可以等于三，也可以等于十，也可以等于王。我問(wèn)小超為什么？小超一五一十講給我聽(tīng)。我恍然大悟。我開(kāi)動(dòng)腦筋，想到一加一可以等一。譬如，一堆土和一堆土加在一起，是一大堆土。一加一還可以等于三……
陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照進(jìn)來(lái)，感覺(jué)好溫暖。
冬日的作文 篇2
早晨起床，揉了揉眼，擦去朦朧的睡意，打開(kāi)窗戶(hù)。一抹明媚的暖陽(yáng)射入我的房間。
泡一杯美味的濃咖啡，拿來(lái)一袋媽媽親手制作的曲奇餅干，坐在窗邊，邊吃邊沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。那抹暖陽(yáng)，如同慈母的手撫摸著(zhù)我，無(wú)比舒服。45度仰望藍天，陽(yáng)光不再那么刺眼。天，分外的藍。云，格外的白。輕輕咬上一口曲奇，細細咀嚼著(zhù)，品味它的酥和脆，品嘗它的美味，再喝上一口咖啡，感受它那苦中帶澀，澀中帶著(zhù)濃濃的醇香滋味。滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感油然而生。
一會(huì )兒，我來(lái)到樓下，坐在小區林蔭道邊的長(cháng)椅上，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，做個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，靜靜地閱讀著(zhù)我心愛(ài)的《三國演義》，里邊介紹了從東漢末年到晉朝統一的一系列精彩故事。我越看越癡迷，完全置身其中，腦海里浮現出許多英雄人物，有勇有謀的曹操、一身虎膽的趙云、義薄云天的關(guān)羽、武功蓋世的呂布、智慧過(guò)人的諸葛亮……
時(shí)間如流水，很快就到正午了。我叫來(lái)幾個(gè)好友，趁現在陽(yáng)光正好，大家玩起了“踩影子”的游戲。我們脫了外套，裁判員“小王”宣布：我和“老朱”一組，“小蔡”和“老張”一組。游戲開(kāi)始了，“小蔡”與“老張”一起圍攻“老朱”，“老朱”見(jiàn)了有些驚慌失措，臉頰上落下幾顆豆大的汗珠。我躲在草叢里，準備來(lái)個(gè)突然襲擊。正當對手離“老朱”只有一臂之遙時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢，跑到“小蔡”身后，踩在他的影子上，接著(zhù)，我倆一起攻擊“老張”，我們邁出腳，狠狠地向影子踩去，只見(jiàn)他蹲下身，劈開(kāi)叉，腳尖不偏不倚地踩在我倆的影子上，就這樣，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
我愛(ài)冬日，更愛(ài)冬日暖陽(yáng)下的歡樂(lè )時(shí)光。
冬日的作文 篇3
冬日的早晨天空還拉著(zhù)濃郁的黑色布簾，遮擋住昏昏沉沉還沒(méi)睡醒的太陽(yáng)，遼闊的黑就這樣趁著(zhù)太陽(yáng)疲憊的倦在蒼穹多鬧騰一會(huì )兒。重濃得就仿佛是真的傍晚的夜色一樣，有時(shí)還能望見(jiàn)云深邃的輪廓。
溫柔的月亮擔憂(yōu)太陽(yáng)的疲倦，便自覺(jué)主動(dòng)的多值班一些時(shí)候，每每在學(xué)校門(mén)前的噴泉廣場(chǎng)的哪兒，一抬頭就能仰望到紋絲不動(dòng)的月亮，皎潔的光輝在天際勾勒一圈完整的金黃色的實(shí)心圓弧，那顏色明朗溫潤，如同在靜謐中獨自綻開(kāi)的一株臘梅花瓣的顏色�？偰茏寚篮杏行┚氲〉南麓沟男纳�，被一雙金黃的手瞬時(shí)提溜起來(lái)，被緊緊地拉開(kāi)心臟中的活躍與激動(dòng)，也被這明潤的手掌輕柔地撫摸著(zhù)頭。
嗯，就在那明潤如玉的月亮旁，會(huì )瞥見(jiàn)幾顆星星閃爍，熠熠生輝的點(diǎn)點(diǎn)光亮，微妙卻輕盈，霎時(shí)就跨越距離滲透心中，使人被感動(dòng)。小小的身影，卻懷有與自身形截然相反的碩大無(wú)比的信念和夢(mèng)想，希望有這點(diǎn)晶瑩的光，在暗黑里為某些人點(diǎn)綴光芒和美麗，即使那星芒不能渲染光闊的光明，他就在無(wú)際的黑中，在月亮的身旁悄無(wú)聲息地閃爍純凈的明亮。冬日的早晨，天空總會(huì )給人帶來(lái)驚喜，還能觀(guān)賞到清澈的景色，我極為喜愛(ài)冬日的天空，最暗的天空總會(huì )有最明亮的星星閃爍，遙望天空感觸頗多。
忘記在哪里看到這樣一段話(huà):哪怕這個(gè)世界未必溫暖，我也始終相信它是明亮的的，是呀，因為有太多星星一樣的人存在，在某一天，我們會(huì )遇見(jiàn)能照亮自己世界的人，同時(shí)相信在某一天，我們也能照亮別人的世界。
冬日的作文 篇4
習慣了溫暖的氣候，我總是喜歡在冬天有陽(yáng)光的日子里去曬曬太陽(yáng)。因為有陽(yáng)光的時(shí)候我總是心情很好，也不知道為什么我的心情好，只是看見(jiàn)了萬(wàn)物在陽(yáng)光的照射下，是那么的美麗和光輝。也許這就是陽(yáng)光播灑溫暖和晴空的原因吧！透過(guò)薄薄的玻璃片望著(zhù)天空，我看見(jiàn)了七彩的顏色，真的是很漂亮。那樣的感覺(jué)很美，好象自己可以做夢(mèng)到了七彩世界，那里什么都有，什么都是最最精華的。我本人對冬日的陽(yáng)光格外崇拜，特別是雨過(guò)天晴后。因為那時(shí)的我心情是由陰轉為豁然開(kāi)朗。
午飯過(guò)后，陽(yáng)光照進(jìn)屋子，一縷縷陽(yáng)光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當時(shí)的我總是喜歡踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進(jìn)來(lái)。然而自己卻不知道此時(shí)的光斑已經(jīng)照到我的身上了，也形成了橢圓形的亮光斑。自己得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。
這也不為別的，只是母親看見(jiàn)我當時(shí)真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動(dòng)了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點(diǎn)悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽(yáng)光大的很。雖然院子什么景色的沒(méi)有了，但掉了葉子的光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝還在。而且樹(shù)枝中間還有一個(gè)大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我喜歡坐在椅子上仰頭看樹(shù)上的喜鵲窩。自己想著(zhù)喜鵲窩是怎么搭的？有喜鵲時(shí)樹(shù)上是什么情形？就這樣不知不覺(jué)的，身上原本寒冷的溫度上升了。感覺(jué)到好暖和��！
于是，我干脆脫了棉衣，興致勃勃的看起了書(shū)。那時(shí)的感覺(jué)很愜意，是很美的事情。想想在寒冷里跺腳烤火的樣子，想想在寒冷里呵氣暖手的情形，真的那冬日的陽(yáng)光比什么都珍貴。
我很欣賞冬日的陽(yáng)光，雖然連續的陰雨讓陽(yáng)光久久不可以播灑，但陽(yáng)光還是憑借自己的耐性和毅力等到了陰雨結素的時(shí)候。而那天正是陽(yáng)光全力顯現自己的時(shí)間。他拼命的散發(fā)著(zhù)熱量和光輝，想要彌補這之前人們一直沒(méi)有享受到的溫暖，一種來(lái)自大自然的真正的綠色產(chǎn)品。這就是冬日陽(yáng)光的魅力和價(jià)值。它驅動(dòng)著(zhù)人們從懶懶的家中走出來(lái)，去感受自己帶給人們的溫暖。讓這個(gè)世界從死寂轉向了生機勃勃的狀態(tài)。
冬日的陽(yáng)光情牽著(zhù)我的心情，冬日的陽(yáng)光有否是我的心情的晴雨表。我的郁悶來(lái)自連綿不絕的陰雨，它讓我做什么事情都沒(méi)的耐心，感覺(jué)都很煩躁。感覺(jué)這個(gè)世界是灰暗的沒(méi)什么生機的，也許這是我的'偏見(jiàn)，但這個(gè)是我生來(lái)就有的我沒(méi)有辦法去改變它。但當陽(yáng)光驅散了陰雨把陽(yáng)光普照下來(lái)時(shí)就是我的心情豁然開(kāi)朗的時(shí)候。而這個(gè)習慣朋友都已經(jīng)習慣了，他們給我一個(gè)稱(chēng)號“向日葵”。意思就是我喜歡跟著(zhù)冬日的陽(yáng)光轉。我不介意，因為我喜歡冬日的陽(yáng)光。
冬日的陽(yáng)光給我溫暖，給我能量，給我心情，我是它的“風(fēng)向標”，而它是我的“上帝”。
冬日的作文 篇5
這天中午，天氣格外寒冷，我正走在去合唱團的路上。到了學(xué)校健身園附近，看見(jiàn)沈含笑在玩，于是就走了過(guò)去，把水杯、文具盒還有譜子放在乒乓球桌上，與她一起玩。玩了一會(huì )兒，我突然想起今天是合唱團的分聲部抽考，于是拿好東西后又匆匆走了，去的路上又遇到了二聲部的錢(qián)思溢，我們倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)摪嘀杏腥さ氖虑�，當剛要踏入教室時(shí)，我突然反應過(guò)來(lái)，我的筆袋不見(jiàn)了！
我轉身就找了起來(lái)，我找遍了整個(gè)樓梯，但依然沒(méi)有找到，錢(qián)思溢也十分著(zhù)急，她跑去了剛才的健身園，在乒乓球桌附近上上下下也都找了個(gè)遍，但也終究一無(wú)所獲，我開(kāi)始浮燥起來(lái)。這時(shí)，一群住校生吃完午餐正從二樓下來(lái)，樓道頓時(shí)十分擁擠，我一下子腦洞大開(kāi)，我丟失筆袋的時(shí)候，也有一群住校生吃完飯下樓，在這么擁擠的情況下，一定是被人撿去了。我正想去告訴錢(qián)思溢我的推測，突然有個(gè)住校生將我一擠，我手中的玻璃杯脫離了我的手，從二樓掉下去——碎了！我的心情更加不好了，可以說(shuō)是雪上加霜。我有些絕望了。錢(qián)思溢回來(lái)后，知道發(fā)生的一切，她說(shuō)，如果她的同學(xué)來(lái)就好了，可以幫我一起找。
“找什么？怎么啦？”說(shuō)曹操，曹操就到，錢(qián)思溢的兩個(gè)同學(xué)尉漪和唐秀聚走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)錢(qián)思溢說(shuō)明情況后馬上開(kāi)始分頭尋找，我頓時(shí)對找回筆袋充滿(mǎn)了信心。唐秀聚和尉漪到文印室的失物招領(lǐng)處找，錢(qián)思溢則看來(lái)來(lái)往往的住校生手中是否有我的鉛筆盒，而我就只是在剛才經(jīng)過(guò)的路上反復找，可是結果還是一無(wú)所獲。我們懷著(zhù)沮喪的心情去排練合唱，進(jìn)了教室，意外的發(fā)現金天鐘手中舉著(zhù)我的鉛筆袋在“失物招領(lǐng)”！心愛(ài)的東西終于失而復得了。我心中一陣狂喜。在這寒冷的冬天，我心中充滿(mǎn)了溫暖，特別是錢(qián)思溢和她的兩個(gè)同學(xué)，天氣這么冷，還愿意為一個(gè)只有幾面之交的我，滿(mǎn)校園跑地找筆袋，雖然找到筆袋的不是他們，但是我認為，如果沒(méi)有他們誠懇的幫助，我也許只有呆呆地站在操場(chǎng)上傻等著(zhù)鉛筆袋自己長(cháng)腳跑回我的手中了。謝謝你們，三個(gè)為我找筆袋，給我鼓勵和信心的同學(xué)，我會(huì )永遠記住冬日里你們給予我的溫暖幫助！也會(huì )向你們學(xué)習，把這種溫暖傳遞出去！
冬日的作文 篇6
我心里的冬天，即有凜冽的寒風(fēng)，又有冬日的暖陽(yáng)。每當秋天姍姍離去，迎來(lái)了一個(gè)深沉而雋永的季節，那就是漫天飛雪的冬，陽(yáng)光下雪芒閃亮，田野之間，悄然無(wú)聲。
冬季有寒風(fēng)暴虐的時(shí)候，也有似纖纖君子陽(yáng)光明媚之時(shí)。冬日的陽(yáng)光，既無(wú)春天的爛漫，也沒(méi)有夏陽(yáng)的浮躁，更沒(méi)有秋日的溫存。就像是一位風(fēng)韻高雅的紳士， 翩翩風(fēng)度中蘊含著(zhù)溫文爾雅，暖暖的陽(yáng)光在天藍云白的空間交相輝映，如同一幅水墨丹青。 漫野的暗綠色松柏披著(zhù)銀色的鎧甲，似勇士般保衛著(zhù)山巒。展現出一個(gè)別樣的世界。
暖暖的冬日陽(yáng)光鋪灑在大地上，我拖著(zhù)負累的步伐羈絆于厚厚的雪毯之上，仰望著(zhù)長(cháng)天，領(lǐng)略天空的浩瀚，靜聽(tīng)天籟的氣息，讓心靈得以清澈明凈，平日里的凡俗之事己變得無(wú)足輕重，超凡人生，逍遙物外。
柔軟的冬日暖陽(yáng)透過(guò)云隙，透過(guò)樹(shù)木，斑駁地灑落在我的身上，清涼明澈的風(fēng)，蕩滌著(zhù)歲月的塵埃，拂去了人間的蒼涼，冬日暖陽(yáng)，我伴著(zhù)雪的寒涼安睡在你的身傍。
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