校園的冬天作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的校園的冬天作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園的冬天作文 篇1
瞧!冬姑姑來(lái)了,她來(lái)到了我們的校園,讓我們的校園變得另有一番情趣。
冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里,也不像春天那樣溫柔,卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上,讓我們直感涼意襲來(lái),云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái),可天就像一個(gè)頑皮的孩子,又像一個(gè)驕傲的大人物,一個(gè)勁兒的展示著(zhù)它的威力,一點(diǎn)兒都不注意別人的感受?!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了:“呼呼“地吹著(zhù),似乎總不滿(mǎn)意,它像一個(gè)稱(chēng)職的環(huán)保員,一些垃圾都禁不住它的嚴寒,在風(fēng)弟弟的帶領(lǐng)下,又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱,讓我們的校園更加美了,真該賞它個(gè)“環(huán)保衛士“的稱(chēng)號了。
天雖冷,但卻擋不住我們堅強的意志,教室里教室外,我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上,我們書(shū)聲朗朗,老師也滔滔不絕地給我們講課,教室里安靜地似乎掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn),可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧,就想方設法地從窗戶(hù)縫門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái),給我們套近乎。下課了,風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調皮的一面,悄悄的鉆入我們的衣服,讓我們覺(jué)得涼絲絲的,也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑捉迷藏,玩得熱火朝天,以往安靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)上,遠遠望去一片黃色,小草也忍不住冬姑姑的一時(shí)到來(lái),凍昏過(guò)去了,兩旁的大樹(shù)--我們的安全衛士,現在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了,竟跳起了舞,唱起了歌,一時(shí)不知它有多猖狂,小樹(shù)枝被吹掉了,地上也掀起了黃沙,風(fēng)把它卷到天上,變成了“黃旋風(fēng)“,太陽(yáng)公公也抗不住嚴寒,一會(huì )兒鉆進(jìn)云朵,一會(huì )兒又顯得寂寞鉆了出來(lái)給同學(xué)們以溫情,真有意思!
冬天給我們帶來(lái)了美景,也磨練了我們的意志,我愛(ài)冬天的校園!
校園的冬天作文 篇2
冬天到了,校園顯得更加溫馨,更加美麗。 早上同學(xué)們都穿著(zhù)厚厚的衣服,小臉凍得通紅,可是我們的心永遠熱情的。小鳥(niǎo)、花、大樹(shù)給我們美好的校園增添了無(wú)限生機?,桃花是多么的耀眼,是多么的絢爛……我一邊走,一邊看,同學(xué)們正在認真的讀書(shū)。迎面走來(lái)的老師是多么的精神,他一定準備了許多知識傳授給同學(xué)們!走進(jìn)四一班的教室,同學(xué)們都是那么的熱情,他們一定會(huì )問(wèn):“今天早飯吃的是什么?” 中午,同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿出餐具包,排隊盛飯。洪老師總是那么的關(guān)心我們:“天冷了,飯一定要趁熱吃!”楊老師總是那么的幽默:“還有沒(méi)有‘要’飯的?” 下午,同學(xué)們做完了作業(yè),都出來(lái)玩耍。他們笑啊,唱啊,把寂寞的校園變成了熱鬧的。鈴聲響起,同學(xué)們都背著(zhù)各式各樣的.書(shū)包回家了。 校園生活是酸甜苦辣的,也是歡聲笑語(yǔ)的,我永遠望不了這冬天的校園!
校園的冬天作文 篇3
一抹笙簫一場(chǎng)寒,一片冬韻心中暖。
清晨,剛剛露出頭兒的太陽(yáng),調皮地向人們打招呼。而處在校園之中的我卻在心靈深處徘徊,無(wú)法掙脫冬季的美。
冬,一枚玫瑰,一片深情佇立在花柄旁。一串明珠不足與你相媲美。一片紅霞,不足與你相抗衡,一輪明月不足與你相匹配。在冬天漫步校園,望著(zhù)天空翱翔的小鳥(niǎo),看著(zhù)地面上羞澀的花蕊,摸著(zhù)天空嬌嫩的白云,聞著(zhù)大地間飄飄的香色。在這校園,仿佛我就是唯一,融之冬,戀之冬,愛(ài)之冬,迷之冬。
韻,一種情韻,當我看到滿(mǎn)天的白云,當我想起校園的冬天,心中已無(wú)法自拔。東風(fēng)夜放花千樹(shù),風(fēng)蕭聲動(dòng),一壺光轉,一夜魚(yú)龍舞。古代著(zhù)名詩(shī)人成名詞,也許這就是一種超脫世俗的情韻吧。我的校園,冬季的韻味,是我一種美的情感寄托。夜晚,獨步行走在校園小道中,心中頗不寧靜,漫步校園映入眼簾的是花石柱;▋合矚g寧靜,羞澀的關(guān)閉了他的心門(mén),而石柱不畏風(fēng)吹、不畏雨打,仍細微的照顧著(zhù)這身邊的花兒。
花石柱的前面是毓英亭,冬季的寒風(fēng)仍沖淡不了亭子中的一股暖流。寒風(fēng)蕭瑟,月影無(wú)情,但毓英亭卻是如此偉岸與陽(yáng)光,在風(fēng)婆婆的催動(dòng)下,一片黃葉輕輕的飄在了亭子的上面,在落葉的襯托下,這個(gè)亭子仿佛又增添了幾分美意,一心赤誠,無(wú)法形容你偉岸的身姿,一句言語(yǔ)無(wú)法表達你細膩的內心。
沿著(zhù)亭子中央走去,是一片汪洋的綠色,點(diǎn)綴了天空中無(wú)限的斑斕,顯得如此柔美。操場(chǎng)中一條條的白色條紋映著(zhù)操場(chǎng)的紅波,顯得如此柔和與美妙,徒步走在操場(chǎng),望著(zhù)朦朧的月色,哼著(zhù)甜甜的小歌,心中的暖意隨之加溫至沸騰,只想獨自走在操場(chǎng)中,腦與心融合,這就是我的冬韻。舍不得月色,停不了的小歌,只與你走著(zhù)陪你到操場(chǎng)的盡頭,陪你到冬季的年末,陪你到歲月的余輝。
一抹日光一場(chǎng)暖,一身冬韻一心寒。
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