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溫暖的冬天作文

時(shí)間:2022-09-11 09:06:39 冬天 我要投稿

溫暖的冬天作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的溫暖的冬天作文3篇,歡迎大家分享。

溫暖的冬天作文3篇

溫暖的冬天作文 篇1

  在我的記憶銀河中,有許多事我都已經(jīng)淡忘了,但有一件事讓我至今難以忘懷。

  那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),揉了揉朦朧的睡眼,再一看表,已經(jīng)7點(diǎn)半了。于是,我連忙穿好衣服,背起書(shū)包,飛奔去學(xué)校。

  到了學(xué)校大約2分鐘后,就上課了。我在心里暗暗慶幸:好險,差一點(diǎn)就遲到了!接下來(lái)的課,我幾乎都沒(méi)怎么聽(tīng),因為我非常冷。一會(huì )兒下了課,小蝶走到我面前,親切地問(wèn)了我一句:“靜靜,你怎么了,你很冷嗎?”我顫抖著(zhù)說(shuō):“沒(méi)、沒(méi)事,我不、不冷!毙〉粗(zhù)我有點(diǎn)不對勁,但她還是回座位了。我好不容易挨到了放學(xué),連忙收拾好書(shū)包,但我還是止住了腳步,因為我看到外面下起了鵝毛大雪,自己還渾身打哆嗦,非常冷,我不敢出去。漸漸地,教室里只剩我一個(gè)人了,但我還是不敢邁出教室一步。

  一會(huì )兒,我看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),仔細一看,原來(lái)是小蝶。我問(wèn)小蝶:“你怎么又回來(lái)了?”她微笑著(zhù)說(shuō):“我回來(lái)拿書(shū),咦?你怎么還不走?”我說(shuō):“我有點(diǎn)冷!毙〉χ(zhù)說(shuō):“呵呵,剛才下課的時(shí)候我問(wèn)你冷嗎,你說(shuō)不冷,哈哈,露餡兒了吧!彼纸又(zhù)說(shuō):“來(lái),穿我的棉襖吧,趕緊穿上,穿上就不冷了!毙〉呎f(shuō)邊把棉襖脫下來(lái)給我穿上,我問(wèn)她:“你給我穿上,你怎么辦,你不冷嗎?”她莞爾一笑,對我說(shuō):“我從小就身體壯,不冷!彼衙抟\給我穿上后,對我說(shuō):“我們一起走吧!薄昂冒!蔽艺f(shuō)。一會(huì )兒,我到了家,她卻徑直繼續向前走去,等我再想追上她把棉襖還給她時(shí),她已經(jīng)沒(méi)影了。

  這個(gè)冬天雖是寒冷的,但我的心卻無(wú)比溫暖。

溫暖的冬天作文 篇2

  天氣早已轉涼,季節也早已入冬,上個(gè)星期的溫度甚至降到了零下十五度之低,而想要見(jiàn)到點(diǎn)讓人溫暖的陽(yáng)光的幾率幾乎為零。但我們的心里有時(shí)會(huì )變得暖暖的,因為有總有一些人的舉動(dòng)會(huì )讓我們感動(dòng),溫暖我們的心靈,溫暖這個(gè)美好的社會(huì )。

  上個(gè)星期五下午后兩節課時(shí),我因有事先走了,臨走前我囑咐了一位同學(xué)(離我家近),讓他把老師發(fā)的卷子類(lèi)作業(yè)放學(xué)后幫忙帶回我家,他爽快地答應了,可到了放學(xué),我的同桌卻又說(shuō)幫我帶,但他又忘了,把我的數學(xué)報紙帶回了家,不過(guò)我并不知情,于是我找卷子之路就開(kāi)始了。

  首先我給張老師說(shuō)了情況,老師也替我著(zhù)急,對我說(shuō):“現在沒(méi)有多的述楓,應該是正好的,一會(huì )兒我再跟其他老師要要看有沒(méi)有?”因為我是帶著(zhù)上周周清卷子去的,所以張老師還不忘看看我寫(xiě)的過(guò)程,揪出不標準的地方。經(jīng)過(guò)一上午的查詢(xún),仍是找到找不到多余的,我也沒(méi)找到屬于我自己的,便失落地回家,要知道如果復印的話(huà)要印很多張的,既費錢(qián)又費力,所以找到了是最好的。

  下午上課前,張老師馬不停蹄地趕到班里,就為了我卷子的事,老師問(wèn)我卷子找到了沒(méi)有,我當然回答沒(méi)有,于是老師就看了看同桌的抽屜里詢(xún)問(wèn)了旁邊的同學(xué)有沒(méi)有多余的,又去到講臺桌上找,接著(zhù)還詢(xún)問(wèn)了課代表,而我當時(shí)心里突然莫名的溫暖,是!因為老師能對學(xué)生的事情那么關(guān)心,從上午一直問(wèn)到下午且那位同學(xué)也才只說(shuō)了一遍啊,換誰(shuí)誰(shuí)都會(huì )被暖到。

  張老師,謝謝您對我的關(guān)心,我的卷子已經(jīng)知道在同桌那里,您也不必擔心了,感謝!

  其實(shí),冬日里的溫暖就如同火熱的陽(yáng)光照進(jìn)你的心靈,從而使你的整個(gè)身體都因這里陽(yáng)光而變得暖和。

溫暖的冬天作文 篇3

  樹(shù)葉在冬天凋零,鳥(niǎo)兒在冬天南飛,但人兒卻在冬天里享受著(zhù)春天般的溫暖。

  冬之語(yǔ)

  晚上下了一夜雪,早上還繼續著(zhù),樹(shù)上、路上、房屋上都堆滿(mǎn)了雪。再加上呼嘯的北風(fēng),冷極了!路上人不多,都裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。上學(xué)的路上,我不停地用嘴呵著(zhù)氣,手都凍疼了。

  走到轉彎的地方,看見(jiàn)豎著(zhù)一個(gè)警示牌:下雪,路滑!是得小心,天寒地凍的,摔下來(lái)可不是好玩的,我邊想邊不由自主地謹慎了些。來(lái)到十字路口,遠遠地又看見(jiàn)一個(gè)警示牌:安全第一,小心路滑!紅紅的四個(gè)字在冰天雪地間是如此的奪目,仿佛路旁開(kāi)了一株嬌艷的梅花。終于到到校了,門(mén)衛叔叔站在校門(mén)口一個(gè)勁地叮囑著(zhù)來(lái)來(lái)往往的學(xué)生:“慢點(diǎn),小心滑!我來(lái)幫你……”他呼出的熱氣在寒冷的冬晨彌漫著(zhù),寒意頓時(shí)感覺(jué)減輕了不少。

  下雪的路,很滑,但在這樣的早晨,我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人摔跤。

  冬之歌

  中午,吃完中飯,我被校門(mén)外傳來(lái)的“嗨喲嗨喲”聲吸引了。來(lái)到校門(mén)口,一看,原來(lái),學(xué)校附近的村民在鏟雪。

  其中有個(gè)叔叔,黝黑的臉龐上汗水津津,邊鏟雪邊唱著(zhù)歌兒:“下雪了,天晴了,晴天別忘穿棉襖……”那古怪的音調逗得我們哈哈大笑。

  “順子,你家旁邊不早鏟好了,怎么還在忙,你爸叫你吃飯去!

  “知道了,把學(xué)校旁邊的也鏟好,免得老師和孩子們摔跤,反正大雪天閑著(zhù)也沒(méi)事干。和我爸說(shuō),讓他們先吃,我一會(huì )鏟好再吃,呵呵!”

  聽(tīng)了他的話(huà),門(mén)衛叔叔連忙拿了鐵鍬從門(mén)衛室走了出來(lái):“你飯還沒(méi)有吃呀,快去吃,剩下的,我們幾個(gè)能干完!

  “還剩不多了,干完再吃,也省了一樁心事。呵呵!”

  這時(shí),旁邊的同學(xué)不知什么時(shí)候也拿來(lái)了簸箕,鏟子,掃帚,加入了鏟雪的行列。在順子叔叔的`帶領(lǐng)下,我們居然也哼起了那首怪模怪腔的歌,連路人都被我們的集體大合唱逗樂(lè )了。

  學(xué)校門(mén)前的雪,不見(jiàn)了,我們肯定不會(huì )摔跤了!

  冬之情

  放學(xué)了,戴好帽子和手套,我背上沉重的書(shū)包走出校門(mén)?赡芤驗橄卵,校門(mén)口聚集了很多接孩子的家長(cháng)。我是沒(méi)有那個(gè)福氣的,老爸老媽遠在上海,除非打“飛的”過(guò)來(lái)。我自嘲地笑了笑。

  “這不是奚家的丫頭嘛,順路,帶你!”

  肩頭被人拍了拍,一回頭,是個(gè)包裹嚴實(shí)的大叔扯著(zhù)大嗓門(mén)喊我。他的摩托車(chē)上坐著(zhù)我的小學(xué)同學(xué)劉穎,小時(shí)候我們常在一起玩。

  “快來(lái),坐我爸的車(chē),省得走回家,怪冷的!眲⒎f很是熱情。

  沒(méi)容我答應,他爸就從車(chē)上取下備用的頭盔,戴到我的頭上,把我拉到他的車(chē)上。

  回家的路上,雪還在下,風(fēng)還是那么大。戴著(zhù)頭盔的我,不冷,心里反而如春天般的溫暖!

  晚上回想起一天的事,我想說(shuō),冬天來(lái)臨,請別擔心,因為有愛(ài)的溫暖!

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