溫暖的冬天作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖的冬天作文3篇，歡迎大家分享。
溫暖的冬天作文 篇1
在我的記憶銀河中，有許多事我都已經(jīng)淡忘了，但有一件事讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉了揉朦朧的睡眼，再一看表，已經(jīng)7點(diǎn)半了。于是，我連忙穿好衣服，背起書(shū)包，飛奔去學(xué)校。
到了學(xué)校大約2分鐘后，就上課了。我在心里暗暗慶幸：好險，差一點(diǎn)就遲到了！接下來(lái)的課，我幾乎都沒(méi)怎么聽(tīng)，因為我非常冷。一會(huì )兒下了課，小蝶走到我面前，親切地問(wèn)了我一句：“靜靜，你怎么了，你很冷嗎？”我顫抖著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)事，我不、不冷�！毙〉粗�(zhù)我有點(diǎn)不對勁，但她還是回座位了。我好不容易挨到了放學(xué)，連忙收拾好書(shū)包，但我還是止住了腳步，因為我看到外面下起了鵝毛大雪，自己還渾身打哆嗦，非常冷，我不敢出去。漸漸地，教室里只剩我一個(gè)人了，但我還是不敢邁出教室一步。
一會(huì )兒，我看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，仔細一看，原來(lái)是小蝶。我問(wèn)小蝶：“你怎么又回來(lái)了？”她微笑著(zhù)說(shuō)：“我回來(lái)拿書(shū)，咦？你怎么還不走？”我說(shuō)：“我有點(diǎn)冷�！毙〉χ�(zhù)說(shuō)：“呵呵，剛才下課的時(shí)候我問(wèn)你冷嗎，你說(shuō)不冷，哈哈，露餡兒了吧�！彼纸又�(zhù)說(shuō)：“來(lái)，穿我的棉襖吧，趕緊穿上，穿上就不冷了�！毙〉呎f(shuō)邊把棉襖脫下來(lái)給我穿上，我問(wèn)她：“你給我穿上，你怎么辦，你不冷嗎？”她莞爾一笑，對我說(shuō)：“我從小就身體壯，不冷�！彼衙抟\給我穿上后，對我說(shuō)：“我們一起走吧�！薄昂冒��！蔽艺f(shuō)。一會(huì )兒，我到了家，她卻徑直繼續向前走去，等我再想追上她把棉襖還給她時(shí)，她已經(jīng)沒(méi)影了。
這個(gè)冬天雖是寒冷的，但我的心卻無(wú)比溫暖。
溫暖的冬天作文 篇2
天氣早已轉涼，季節也早已入冬，上個(gè)星期的溫度甚至降到了零下十五度之低，而想要見(jiàn)到點(diǎn)讓人溫暖的陽(yáng)光的幾率幾乎為零。但我們的心里有時(shí)會(huì )變得暖暖的，因為有總有一些人的舉動(dòng)會(huì )讓我們感動(dòng)，溫暖我們的心靈，溫暖這個(gè)美好的社會(huì )。
上個(gè)星期五下午后兩節課時(shí)，我因有事先走了，臨走前我囑咐了一位同學(xué)（離我家近），讓他把老師發(fā)的卷子類(lèi)作業(yè)放學(xué)后幫忙帶回我家，他爽快地答應了，可到了放學(xué)，我的同桌卻又說(shuō)幫我帶，但他又忘了，把我的數學(xué)報紙帶回了家，不過(guò)我并不知情，于是我找卷子之路就開(kāi)始了。
首先我給張老師說(shuō)了情況，老師也替我著(zhù)急，對我說(shuō)：“現在沒(méi)有多的述楓，應該是正好的，一會(huì )兒我再跟其他老師要要看有沒(méi)有？”因為我是帶著(zhù)上周周清卷子去的，所以張老師還不忘看看我寫(xiě)的過(guò)程，揪出不標準的地方。經(jīng)過(guò)一上午的查詢(xún)，仍是找到找不到多余的，我也沒(méi)找到屬于我自己的，便失落地回家，要知道如果復印的話(huà)要印很多張的，既費錢(qián)又費力，所以找到了是最好的。
下午上課前，張老師馬不停蹄地趕到班里，就為了我卷子的事，老師問(wèn)我卷子找到了沒(méi)有，我當然回答沒(méi)有，于是老師就看了看同桌的抽屜里詢(xún)問(wèn)了旁邊的同學(xué)有沒(méi)有多余的，又去到講臺桌上找，接著(zhù)還詢(xún)問(wèn)了課代表，而我當時(shí)心里突然莫名的溫暖，是��！因為老師能對學(xué)生的事情那么關(guān)心，從上午一直問(wèn)到下午且那位同學(xué)也才只說(shuō)了一遍啊，換誰(shuí)誰(shuí)都會(huì )被暖到。
張老師，謝謝您對我的關(guān)心，我的卷子已經(jīng)知道在同桌那里，您也不必擔心了，感謝！
其實(shí)，冬日里的溫暖就如同火熱的陽(yáng)光照進(jìn)你的心靈，從而使你的整個(gè)身體都因這里陽(yáng)光而變得暖和。
溫暖的冬天作文 篇3
樹(shù)葉在冬天凋零，鳥(niǎo)兒在冬天南飛，但人兒卻在冬天里享受著(zhù)春天般的溫暖。
冬之語(yǔ)
晚上下了一夜雪，早上還繼續著(zhù)，樹(shù)上、路上、房屋上都堆滿(mǎn)了雪。再加上呼嘯的北風(fēng)，冷極了！路上人不多，都裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。上學(xué)的路上，我不停地用嘴呵著(zhù)氣，手都凍疼了。
走到轉彎的地方，看見(jiàn)豎著(zhù)一個(gè)警示牌：下雪，路滑！是得小心，天寒地凍的，摔下來(lái)可不是好玩的，我邊想邊不由自主地謹慎了些。來(lái)到十字路口，遠遠地又看見(jiàn)一個(gè)警示牌：安全第一，小心路滑！紅紅的四個(gè)字在冰天雪地間是如此的奪目，仿佛路旁開(kāi)了一株嬌艷的梅花。終于到到校了，門(mén)衛叔叔站在校門(mén)口一個(gè)勁地叮囑著(zhù)來(lái)來(lái)往往的學(xué)生：“慢點(diǎn)，小心滑！我來(lái)幫你……”他呼出的熱氣在寒冷的冬晨彌漫著(zhù)，寒意頓時(shí)感覺(jué)減輕了不少。
下雪的路，很滑，但在這樣的早晨，我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人摔跤。
冬之歌
中午，吃完中飯，我被校門(mén)外傳來(lái)的“嗨喲嗨喲”聲吸引了。來(lái)到校門(mén)口，一看，原來(lái)，學(xué)校附近的村民在鏟雪。
其中有個(gè)叔叔，黝黑的臉龐上汗水津津，邊鏟雪邊唱著(zhù)歌兒：“下雪了，天晴了，晴天別忘穿棉襖……”那古怪的音調逗得我們哈哈大笑。
“順子，你家旁邊不早鏟好了，怎么還在忙，你爸叫你吃飯去�！�
“知道了，把學(xué)校旁邊的也鏟好，免得老師和孩子們摔跤，反正大雪天閑著(zhù)也沒(méi)事干。和我爸說(shuō)，讓他們先吃，我一會(huì )鏟好再吃，呵呵！”
聽(tīng)了他的話(huà)，門(mén)衛叔叔連忙拿了鐵鍬從門(mén)衛室走了出來(lái)：“你飯還沒(méi)有吃呀，快去吃，剩下的，我們幾個(gè)能干完�！�
“還剩不多了，干完再吃，也省了一樁心事。呵呵！”
這時(shí)，旁邊的同學(xué)不知什么時(shí)候也拿來(lái)了簸箕，鏟子，掃帚，加入了鏟雪的行列。在順子叔叔的`帶領(lǐng)下，我們居然也哼起了那首怪模怪腔的歌，連路人都被我們的集體大合唱逗樂(lè )了。
學(xué)校門(mén)前的雪，不見(jiàn)了，我們肯定不會(huì )摔跤了！
冬之情
放學(xué)了，戴好帽子和手套，我背上沉重的書(shū)包走出校門(mén)�？赡芤驗橄卵�，校門(mén)口聚集了很多接孩子的家長(cháng)。我是沒(méi)有那個(gè)福氣的，老爸老媽遠在上海，除非打“飛的”過(guò)來(lái)。我自嘲地笑了笑。
“這不是奚家的丫頭嘛，順路，帶你！”
肩頭被人拍了拍，一回頭，是個(gè)包裹嚴實(shí)的大叔扯著(zhù)大嗓門(mén)喊我。他的摩托車(chē)上坐著(zhù)我的小學(xué)同學(xué)劉穎，小時(shí)候我們常在一起玩。
“快來(lái)，坐我爸的車(chē)，省得走回家，怪冷的�！眲⒎f很是熱情。
沒(méi)容我答應，他爸就從車(chē)上取下備用的頭盔，戴到我的頭上，把我拉到他的車(chē)上。
回家的路上，雪還在下，風(fēng)還是那么大。戴著(zhù)頭盔的我，不冷，心里反而如春天般的溫暖！
晚上回想起一天的事，我想說(shuō)，冬天來(lái)臨，請別擔心，因為有愛(ài)的溫暖！
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