【精品】冬日的作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的冬日的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬日的作文 篇1
他們化身溫暖代替今年這久違的冷�！}記
寒冷的冬，邁著(zhù)沉重的步伐悄悄而至，大地在冬的腳步下，變得支離破碎，花朵失去了顏色，小草變得枯黃，連最后一片樹(shù)葉都被寒風(fēng)無(wú)情地帶走。冬狂笑著(zhù)，它不允許他的生命中有一絲暖意……
寒風(fēng)凜冽，誰(shuí)讓我一襲暖意加身?是你，你的一份善舉，使我們的心靈裹上了一份暖意;是你們，你們的一個(gè)笑容，使我們心中多了一份溫暖;是他們，他們的行動(dòng)，是我們的社會(huì )裹上了一襲暖意!就這樣，冬不狂笑了，風(fēng)不凜冽了，雪不狂飄了，一切的一切都變得那樣的溫情，一切只因你的存在——善滿(mǎn)園智障人康復托養中心!
夜，讓冬肆無(wú)忌憚的在大地咆哮，注定這是個(gè)不安靜的季節，可在那一刻我感到了和諧與溫暖……風(fēng)吹拂著(zhù)發(fā)絲，寒冷的直叫人打哆嗦。而我們一行人伴著(zhù)這樣刺骨的寒風(fēng)，悄無(wú)聲息的來(lái)到了善滿(mǎn)園智障人康復托養中心。剛進(jìn)門(mén)，就被一陣優(yōu)美的樂(lè )聲所吸引，跟隨著(zhù)樂(lè )曲我們來(lái)到了教室�？吹搅艘粡垙執煺娴哪橗�，一雙雙迷茫的眼睛，一只只泛紅的小手和一個(gè)個(gè)歡唱著(zhù)的櫻唇，心里像打翻的五味瓶不知是什么滋味，而不知何時(shí)淚珠已充滿(mǎn)眼眶，眼前模糊了……
看見(jiàn)我們的到來(lái)，他們顯得十分開(kāi)心，小臉上也露出了久違的笑容，我不再哭了，而是在旁邊靜靜的看著(zhù)他們。之后我們還來(lái)到他們的身旁，回答著(zhù)他們提出的種種問(wèn)題，不時(shí)還問(wèn)他們幾句，雖然說(shuō)出的話(huà)不太清晰，但是在我們每個(gè)人的心中早已明了他們想說(shuō)的。我們想著(zhù)，他們癡癡的語(yǔ)言，笑了;他們看著(zhù)，我們呆呆的笑容，也笑了……
一上午就在這樣的溫馨中度過(guò)了，盡管我們有再多的不舍，再多的眷戀，也拗不過(guò)時(shí)間老人那沖刷著(zhù)時(shí)間的手，我們要走了�？粗�(zhù)他們不舍的眼神，我的眼角劃過(guò)一縷憂(yōu)傷，仿佛下一秒就要哭出來(lái)了!可他們好像捕捉到了這一抹憂(yōu)傷，用純真的微笑回應著(zhù)我們，將眼角最后一滴不舍也磨去了……
凌亂的墨跡，散落在空白的紙上，陌生卻又熟悉，看著(zhù)照片，他們那些象征著(zhù)純真的笑容，眼前的透明卻模糊了……我多么希望時(shí)光能帶走你們的一切的憂(yōu)傷，或統統讓給快樂(lè )!讓你們純真的笑容永恒，讓冬日變得溫暖!
冬日的作文 篇2
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的紅燭，而我卻認為，老師是我在冬日里的暖陽(yáng)！
“發(fā)試卷啦！發(fā)試卷啦！”我望著(zhù)我的試卷那97分，我的心抑制不住的激動(dòng)。要知道這分數，飽含了老師為我付出的太多太多！思緒回到了剛上初中的日子……
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我還正沉浸在暑期的快樂(lè )生活中，上課心不在焉，作業(yè)也馬虎了事……我的學(xué)習及生活節奏仍與小學(xué)無(wú)異。終于，一場(chǎng)單元測試將我打得一敗涂地——語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)在及格邊緣徘徊。此時(shí)我的心情如同外面的天氣一般，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯。幾乎沒(méi)有失敗過(guò)的我從此一蹶不振，上課時(shí)坐得東倒西歪，下完課也不與同學(xué)打鬧，只一個(gè)人靜靜地坐在座位上，心里在深深地自責開(kāi)學(xué)初太過(guò)于張揚和放縱了，造成現在這樣再怎么補也無(wú)濟于事的現象。唉，我的狀況一天比一天差。我的這種狀態(tài)被陳老師看在眼里，急在心里，他在我的作業(yè)本上留言：“顥軒，一次的失敗不代表永遠的失敗，老師相信你下次一定會(huì )更好的！”可此時(shí)的我根本聽(tīng)不進(jìn)任何一句話(huà)，每天我都無(wú)精打采的……
又是個(gè)悶熱的下午，教室里似乎沒(méi)有一點(diǎn)空氣，陳老師卻認真地講著(zhù)角的內容。我整個(gè)人感覺(jué)快要窒息了，昏昏欲睡，根本沒(méi)有心思聽(tīng)老師講課，心里胡思亂想著(zhù)。不知過(guò)了多久，我無(wú)意中抬起了頭，不曾想正好與陳老師那雙似乎能洞察一切的雙眼撞上了，不知什么原因，那一刻我并沒(méi)有立刻低下頭去，而是呆呆地望著(zhù)陳老師，他好像在說(shuō)：“顥軒，打起精神來(lái)，你是個(gè)聰明的孩子！”這眼神是如此堅定，如同給我打了一針強心劑一般，我從半睡半醒的狀態(tài)中醒來(lái)，精神抖擻，神清氣爽，認認真真地聽(tīng)老師講課。
課后，陳老師又苦口婆心地勸導我，給我講許多名人故事，還常常給我補習以前落下的功課。我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想對他說(shuō)，可是卻感動(dòng)得不知該說(shuō)什么。一段時(shí)間后，我的成績(jì)果真提高了不少，自信心慢慢地回來(lái)了，到了第一學(xué)期期末考試，我的成績(jì)一躍到了年級前30名，我的心里既感激，又高興。因為這個(gè)冬天，我不再寒冷——我擁有冬日里的那抹溫暖！
“叮呤呤……”上課鈴聲響起了，我從回憶中醒來(lái)，望著(zhù)“97”，抬頭看了看陳老師的后背，那后背正散發(fā)出溫和的光芒。我想：老師，您對我的關(guān)愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我帶來(lái)溫暖。我一定要往更高峰攀登，不負老師的期望，去鑄就明天的輝煌！
冬日的作文 篇3
冬天，下著(zhù)大雪，寒風(fēng)呼嘯，給人一絲冷意。而在這個(gè)寒冷的冬天里卻有一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心田。
記得有一次，我的英語(yǔ)測驗考到78分。英語(yǔ)成績(jì)一直在班里名列前茅的我竟然只考了78分，我簡(jiǎn)直難以置信。我目不轉睛地盯著(zhù)那刺眼的“78”，心里忐忑不安：“怎么可能？我怎么可能考到78分��！天啊，我怎么向媽媽交代��！”每次，媽媽看到我拿到個(gè)高分，總是瞇著(zhù)眼，笑得合不攏嘴。哎呀，這次死定了，世界末日了！
在回家的路上，我一邊走一邊憂(yōu)愁著(zhù)這件事。我愁著(zhù)眉，苦著(zhù)臉，心里七上八下，眼前仿佛浮現出媽媽生氣的樣子。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫。路旁的小樹(shù)搖擺著(zhù)它們的身體，似乎是在嘲笑我。我羞愧地低下了頭。
回到家后，我提心吊膽地偷偷地溜進(jìn)房間。這時(shí)，媽媽從廚房里走了出來(lái)，她走到我的面前問(wèn)我：“這次英語(yǔ)測驗考了幾分？”我埋著(zhù)頭，在心里嘀嘀咕咕著(zhù)。最后，我再也忍不住了，眼淚從眼眶里奪眶而出。我哭著(zhù)說(shuō)：“78�！钡�，讓我出乎意料的是，媽媽沉默了好一會(huì )。我更害怕了，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。
她才輕輕地說(shuō)：“小慧，我知道你英語(yǔ)測驗考砸了也很不開(kāi)心，媽媽了解你的感受，所以媽媽不會(huì )責罵你！下次加油吧！我相信你一定能夠考得更好！”
原來(lái)，媽媽早已從校訊通得知了此事。聽(tīng)了這句話(huà)后，頓時(shí)我原來(lái)焦慮的心情已經(jīng)化為了灰。我從心底里深深地體會(huì )到了媽媽對我的支持與鼓勵。這時(shí)，寒冷的冬天已經(jīng)不使我覺(jué)得冰冷，一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心田。那是我失敗時(shí)，媽媽對我的支持與鼓勵。
冬天是寒冷的，但在寒冷的冬天里竟有一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心。那便是我失敗時(shí)，媽媽對我的支持與鼓勵！
冬日的作文 篇4
北風(fēng)肆無(wú)忌憚地在窗外刮動(dòng)著(zhù)，滿(mǎn)地的冰雪，行人裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，在路上踩出一個(gè)個(gè)雪坑。這樣的鬼天氣，即便在屋內也令人打起了寒戰。
爺爺家中，趴在炕上的我，正焦急地為期末考試而準備著(zhù)。屋子里十分寒冷，歷史書(shū)在我的手心中抖個(gè)不停，鼻涕仿佛也要噴涌而出。我死死地盯著(zhù)歷史書(shū)，在背誦著(zhù)。爺爺見(jiàn)我噤若寒蟬的樣子，連忙將厚棉被披到我身上，叮囑道：“別凍著(zhù)了，爺爺拿柴火燒炕取暖�！闭f(shuō)著(zhù)爺爺便去樓下抱來(lái)一捆干柴。只見(jiàn)他老練地將木柴推進(jìn)爐膛，將一片引燃的木片插在木柴中間，擦著(zhù)一根火柴，頓時(shí)屋里充滿(mǎn)了溫暖的火光�；鸸庹赵跔敔旓柦�(jīng)滄桑的手上，慢慢從他的指縫間穿過(guò)，充斥著(zhù)他佝僂的身體。柴禾燃起來(lái)了，爺爺拿著(zhù)扇子想扇去爐中冒出的濃煙，卻被濃煙嗆得直咳嗽。我正要過(guò)去幫他，他立刻板著(zhù)一副面孔，說(shuō)道：“去去去，暖和了快去學(xué)習�！被氐娇簧�，我繼續背誦著(zhù)，而這兒早已成了溫暖的小窩，它暖在我的身上，更暖在我的心里。
清晨，剛做完一個(gè)美夢(mèng)的我，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)爺爺下樓的關(guān)門(mén)聲。天還沒(méi)有大亮，我便又躺下，進(jìn)入了下一個(gè)夢(mèng)鄉。當第一縷陽(yáng)光流進(jìn)屋內時(shí)，一股莫名的香味傳入了我的鼻子，我趕緊睜開(kāi)朦朧的睡眼。只見(jiàn)凍得滿(mǎn)臉通紅的爺爺，左手摘下掛著(zhù)白霜的口罩，右手正拎著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的小籠包和豆漿�！斑�，醒了，熱乎的包子和豆漿，快起來(lái)吃吧�！蔽覔u搖晃晃的來(lái)到桌前，本來(lái)還迷迷糊糊地我，但當聞到這美味的早餐，頓時(shí)精神抖擻。我拿起包子大口大口地塞到嘴里�！奥c(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)�！睜敔斅冻隽藵M(mǎn)意而憨厚的'笑容�！盃敔�，你也吃呀�！薄拔页赃^(guò)了……”，爺爺還要拒絕時(shí)，我早已拿起一個(gè)包子塞到了他的嘴里，說(shuō)不出話(huà)的爺爺樂(lè )了，我要笑了。在這寒冷的冬日，能吃到爺爺給我準備的，如此美味的早餐，我感到無(wú)比的溫暖。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，歲月已經(jīng)無(wú)情地在爺爺的額頭上刻下一道道深深淺淺的皺紋，冬日里的許多事情，也隨著(zhù)光陰的腳步慢慢流去，但爺爺對我無(wú)微不至的照顧，還歷歷在目，它們將會(huì )成為冬日里，我最溫暖的記憶。
冬日的作文 篇5
我想你會(huì )問(wèn)，冬天還會(huì )有陽(yáng)光嗎?冬天的陽(yáng)光是怎樣的呢?感覺(jué)如何呢?
這兩天早上，空氣都是格外新鮮，因為剛下了雨。
清晨，還看不到太陽(yáng)公公的身影，太陽(yáng)還蓋著(zhù)厚厚的棉被在睡覺(jué)呢!看不到它的身影，但我還是期待著(zhù)……我想它好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)和我們見(jiàn)面了，今天睡個(gè)好覺(jué)，再起來(lái)看我們近幾天怎么樣了吧!
慢慢地，太陽(yáng)公公滿(mǎn)臉微笑地從云朵中徐徐升起，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)剛剛蘇醒的大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，大地上的花草樹(shù)木都點(diǎn)頭微笑，好像在向風(fēng)伯伯問(wèn)好，太陽(yáng)公公那時(shí)還沒(méi)提起精神來(lái)，有一段時(shí)間沒(méi)相見(jiàn)了，想讓我們多和它聊一聊。
一上午過(guò)去了，那陽(yáng)光似乎是冰涼的，吹的風(fēng)是涼的，陽(yáng)光抵擋不住風(fēng)云，它只有等待風(fēng)云走后再來(lái)了……
到了正午，該它出馬了。它一挺胸，站直了腰，高興地向周?chē)娜藗兇蛑?zhù)熱情的招呼奔向了我們。等了半天，終于等到那時(shí)候了!
又過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)云發(fā)現了陽(yáng)光，怒吼著(zhù)，于是風(fēng)云又把位置給搶了過(guò)來(lái)。不過(guò)這次風(fēng)云和陽(yáng)光結合在一起，還是一種不錯的搭配哦!
一閃眼，凄冷的下午到了，太陽(yáng)似乎也怕起冷來(lái)，熱氣散發(fā)不出來(lái)!我看了看天，陽(yáng)光和風(fēng)云正向著(zhù)我。此時(shí)，我感覺(jué)太陽(yáng)所散發(fā)出的熱是最珍貴的!漸漸地，陽(yáng)光在風(fēng)云中消失……下午過(guò)后，同學(xué)們排著(zhù)隊望著(zhù)慢慢歸回的太陽(yáng)，三三兩兩走出了校園……
晚風(fēng)徐徐，太陽(yáng)已歸，新的一天也即將結束。
冬日的作文 篇6
冬日里的清晨喜歡用冷漠來(lái)掩飾自己的惆悵固執地憐憫自己瑟縮的身軀像我守夜的思緒當柔和的光線(xiàn)沿著(zhù)殘舊的宅墻落在濕滑的石板路上沾著(zhù)露水的落葉便微笑地閃爍起來(lái)。
在霧中吆喝的年輕人，挑著(zhù)沉甸甸的擔子穿過(guò)空巷吵醒了閣樓上做著(zhù)花開(kāi)的夢(mèng)的孩子一雙小手揉著(zhù)眼睛，倚在窗欞上四處張望初升的太陽(yáng)映紅了受凍的臉龐，很早就醒了站在鏡子前小心地擦拭摻著(zhù)異物的眼睛，看清自己的臉窗外還未散盡的霧，滴水的屋檐，秋海棠烘托起清晨習慣的迷茫。
園里的落葉因為粘稠顯得有些疲憊仿佛叫你想起了誰(shuí)的面容或是哪句溫柔得讓你心痛的詩(shī)……不敢貯立太久，狠下心轉過(guò)頭來(lái)，把臉浸在水盆里讓眼淚稀釋在水里讓刺骨的冰涼洗滌不安的心悸。
太陽(yáng)終于爬上頹寂的墻頭纖細的手指開(kāi)始輕敲老房子的窗戶(hù)弄堂像小男孩一樣紅透了臉該把扎手的胡須剃個(gè)干凈該換上一身整潔的衣裳了也別讓晨曦取笑我狼籍的臥室呵。
冬日的作文 篇7
這個(gè)冬天沒(méi)雪，這幾天陽(yáng)光明媚，我常常一個(gè)人走在曲折的山路上，在一片光禿禿的杏林里傻愣愣的坐一會(huì )，在一塊石頭上坐著(zhù)，目光漫無(wú)目的散亂移動(dòng)著(zhù)。
寒風(fēng)從耳邊掠過(guò)，提醒著(zhù)這是冬天，天上偶爾有幾綹浮云，聚聚散散的，四周?chē)黄瑢庫o，蕭瑟凋零無(wú)處不在，干枯的野蒿、白草散亂一地，顏色灰白的樹(shù)葉在腳下死氣沉沉的躺著(zhù)，偶爾有烏鴉哇哇亂叫幾聲，給無(wú)邊死寂的曠野添了一點(diǎn)生命的跡象。天空就連麻雀也非常少見(jiàn)，去年人們在樹(shù)下撒了很多放了鼠藥的麥粒，也不知道究竟毒死了多少老鼠，卻順帶的毒死了很多鳥(niǎo)兒，我不明白為啥生物界老是連鎖反應。每天吃著(zhù)飯菜，也搞不清是不是吃著(zhù)鼠藥，不良商人是怎么樣毒害我們自己的腸胃的，為了保鮮，就加什么，為了不讓蟲(chóng)子吃菜，就噴灑什么，也不清楚到底什么東西才是安全的，怎么樣做才能夠自保，總不能都像陶淵明那樣，自己到深山老林，開(kāi)墾荒地，一個(gè)人豐衣足食吧，再說(shuō)也沒(méi)有這個(gè)條件。
冬天的杏林，赤裸著(zhù)光溜溜的身子，所有五彩繽紛的裝飾都墜落一地，它不再有春天的綠意盎然，粉紅的杏花蜂飛蝶繞，兒童嬉戲;不再有夏天的生機勃勃，金黃杏子掛滿(mǎn)枝頭，樹(shù)下歡聲笑語(yǔ);不再有秋天的黃葉、紅葉綴滿(mǎn)枝頭，吸引人眼球，看葉的、攝影的絡(luò )繹不絕�？墒乾F在呢，整座山上也空蕩蕩的沒(méi)有幾個(gè)人，毫無(wú)生機的杏樹(shù)林里，更是無(wú)人問(wèn)津，寂寥落寞，冷清異常。
你能接受一棵褪去繽紛裝飾的杏樹(shù)嗎?你能接受一個(gè)生命本真的人嗎?這些杏樹(shù)，斑駁的，光禿的，甚至有些丑陋，有些慘不忍睹的傷痕。像被拔光了五色錦緞?dòng)鹨淼目兹�，什么光鮮亮麗都蕩然無(wú)存，什么缺點(diǎn)錯誤都暴露無(wú)遺。像一個(gè)卸去了榮譽(yù)、地位、金錢(qián)的窮光蛋，你曾經(jīng)愛(ài)著(zhù)的人，曾經(jīng)的裝飾華麗、光環(huán)籠罩的人，他現在就在你面前，沒(méi)有了裝飾，觸目驚心，你看見(jiàn)了自私自利，看見(jiàn)了嫉恨暴戾，看見(jiàn)了懦弱傷痛，看見(jiàn)了你永遠不想看見(jiàn)的一切負面的東西，而這些就真真切切的在這個(gè)人身上，就是這個(gè)人生命不可分割的一部分，你能夠直面這個(gè)本真，無(wú)欲無(wú)求的接受他嗎?你能夠拋棄一切幻想，不切實(shí)際的拔高，直面著(zhù)這些殘缺，用自己溫柔的手撫摸這些瘢痕，嘆息著(zhù)、無(wú)條件的愛(ài)著(zhù)嗎?你到底愛(ài)這個(gè)人什么呢，是陽(yáng)光下的炫目，還是生命本真的狀態(tài)，還是一切利益的附加，或者只是為了滿(mǎn)足自己的虛榮。你欣賞過(guò)一棵本真的樹(shù)嗎?你愛(ài)一個(gè)什么也不是的人嗎?甚至是一個(gè)殘缺的滿(mǎn)目瘡痍的人，一個(gè)病態(tài)的連健康也沒(méi)有的人。
樹(shù)木為了保全性命，在五彩繽紛的后面，什么體面也不講究的，赤裸著(zhù)過(guò)冬，也許刺傷了愛(ài)美人的眼睛，但卻是它們維護自身生命的必需。人呢，每天為了所謂的榮譽(yù)、事業(yè)、尊嚴打拼，當有一天嚴冬襲來(lái)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，你所追求的光鮮亮麗的羽毛，也會(huì )紛紛掉落一地，有價(jià)值的不朽的東西終究掩蓋不住你的本色啊，你還是會(huì )卸下你的裝飾、各種標簽，赤裸裸的躺在屬于你的夜晚的。在你的冬天，你什么也沒(méi)有了，只有自己赤裸的丑陋的身體，只有自己，一個(gè)人孤苦伶仃度過(guò)凋零的冬天。而那些曾經(jīng)參觀(guān)的、欣賞的、贊美的看客，也許根本接受不了一棵沒(méi)有風(fēng)景的杏樹(shù)，接受不了一個(gè)完美背后的殘酷真相，紛紛作鳥(niǎo)獸散了。所有的葉子轟然掉落在地上，你聽(tīng)到來(lái)自心底的一聲嘆息，冬日的杏林異常沉寂。人活一世，草木一秋啊。這生命將會(huì )進(jìn)行怎樣的蛻變啊，滾滾紅塵，愛(ài)恨情仇東逝水，繁華落盡，回歸平淡自然。你其實(shí)也有過(guò)葉子的，只是一場(chǎng)風(fēng)，叫你的榮耀喪失殆盡，叫你面目全非，你自己跟自己對話(huà)，自己安慰自己，自己生發(fā)出安全感和愛(ài)，盡管沒(méi)有人喜歡一棵落光了葉子的樹(shù)，但是你有你深層的使命，你還是得繼續生存。
冬日的杏林，生命的杏林，不加雕飾的美，如果讀懂了生命的真諦，請不要厭棄一棵沒(méi)有葉子的杏樹(shù)。
冬日的作文 篇8
春天就像一個(gè)優(yōu)雅的少女，她總是表現出優(yōu)雅的魅力，隱藏著(zhù)自己的煩惱。夏天，喜歡在地上打滾、跳球，會(huì )讓人覺(jué)得它淘氣、淘氣，但也容易發(fā)怒。秋天，像一個(gè)漂泊的青年，總是傷感、委婉，想著(zhù)自己的家應該是怎樣的，卻很快找到了自己的終極目標。但我最喜歡的是冬天，像一個(gè)深沉的詩(shī)人，寫(xiě)悲傷的詩(shī)，講述憂(yōu)郁和強烈的感情。
冬天來(lái)了,竊竊私語(yǔ)。寒風(fēng)吹來(lái)，吹著(zhù)收獲的喜悅，吹著(zhù)花兒的芬芳，吹著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，吹著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，吹拂著(zhù)手腕上的英雄的嘆息。在吳江邊，一個(gè)穿著(zhù)破衣服，染著(zhù)血的勇敢的人，帶著(zhù)一只奇妙的小馬駒蹣跚而行。他看上去有點(diǎn)累了，看一眼就知道他經(jīng)歷了一場(chǎng)殘忍的殺戮。他曾經(jīng)以為自己是項羽，西楚的國王，正在“翻山越嶺”。這時(shí)，在項羽心中有一個(gè)美麗可愛(ài)的人，當這首悲傷的歌響起時(shí)，他的知心朋友，項羽為項羽跳了最后一支舞。余記——這兩個(gè)字忽然間誕生了，在項羽心中玩耍，卻又無(wú)奈又迷茫。抬起頭，向玉明亮的眼睛望著(zhù)美麗的天空。他笑了又笑。劍，當劍倒下時(shí)，英雄的鮮血染紅了天空。
寒風(fēng)過(guò)去了，雪靜靜地飄下。地球是光禿禿的。在昏暗的雪地里，一個(gè)強壯的身影慢慢地移動(dòng)著(zhù)，直到他再也聞不到自己的氣味。荊軻帶走了太子丹的仁慈和燕國最后的希望。他勇敢地走向死亡，踏上不歸路去刺殺秦王。沒(méi)有慷慨，沒(méi)有眼淚，只有磕頭，告別。在沂水的頂上，聽(tīng)到了高建利的聲音，雪花翩翩起舞，為他祈禱。雖然，他并不比項羽勇敢，智慧也不如張亮，只是讓屈原難堪，但他有一個(gè)英雄與生命的巨大喧囂!在大風(fēng)中，耳邊響起了那首歌的歌聲:風(fēng)蕭蕭很容易被水凍住，堅強的人再也回不來(lái)了……
…
在冬天，他用沉穩低調的風(fēng)格描繪了英雄的血脈和英雄的驕傲。英雄也用自己的鮮血和激情來(lái)渲染這個(gè)純白色的季節，讓英雄的精神在這個(gè)季節里永遠飄蕩。
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