【推薦】冬日的作文匯總八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的冬日的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬日的作文 篇1
冬日的黃昏，一條車(chē)來(lái)人往的街頭，北風(fēng)狂奔著(zhù)，怒吼著(zhù)，刺骨的寒風(fēng)直往臉上扎，讓人不停地打冷顫。一個(gè)男孩裹緊衣服快步走在回家的路上。
他是陸小天，那個(gè)愛(ài)心傳遍四方的陸小天，那個(gè)救助危難動(dòng)物的陸小天。他突然停住腳步，眼睛直勾勾地盯著(zhù)前面蜷縮成一團的東西——一只奄奄奄一息的流浪狗。一只淺黃色的流浪狗頭尾相接，兩眼緊閉，身子不住地顫抖，一副健康馬上要開(kāi)身體，準備去遠處流浪的樣子橫在路邊，那顫抖的聲音很有節奏，似乎在向每位路人求救。陸小天見(jiàn)狀想都沒(méi)想，三步并作兩步跑上前去，一把抱起小狗，用校服緊緊裹住，像離弦的箭一樣直奔家門(mén)。
陸小天快馬加鞭，3分鐘時(shí)間沖回了家，小心翼翼地把小狗放在柔軟的毯子上，擺放舒服，再裝ー個(gè)暖水袋，放在小狗的側邊，慢慢地，小狗僵硬麻木的身體變軟了，四條腿向前一伸，舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，微微睜開(kāi)緊閉的雙眼，似乎是在感謝陸小天的救命之恩，感激地用舌頭舔了舔他的手，陸小天沖小狗微笑了一下。懸在半空的心終于落地了，霎時(shí)整個(gè)天空明亮了，后背一股暖流沒(méi)收了所有的寒冷�？申懶√煦蹲×�，心想：媽媽回來(lái)看到這只臟兮兮的小狗，會(huì )不會(huì )把它趕走呢？撓撓頭，在地上踱來(lái)踱去自言自語(yǔ)地說(shuō)“對，我的趕緊給小狗洗個(gè)澡�！闭f(shuō)風(fēng)就是雨，陸小天迅速把小狗抱到衛生間，冷熱水調試好，輕輕地、慢慢地把小狗放在盆子里，又擠了些沐浴露，均勻地給小狗涂抹開(kāi)，小狗身上托著(zhù)一朵朵像云彩一樣的泡沫，見(jiàn)狀他哈哈大笑，“以后你就叫朵朵吧�！标懶√鞙厝岬負崦�(zhù)小狗說(shuō)。然后給朵朵沖掉身上的泡沫，拿出一塊干凈的毛巾，一遍又一地撫著(zhù)它身上的的水，直到完全干了，才放回原來(lái)的毯子上。
此后，陸小天每天悉心呵護朵朵，給它制作營(yíng)養餐(500克生肉用水洗凈，切碎煮熟再混入200克青菜，短時(shí)間煮沸，加少許食鹽，使之成為混合的飯團，分次喂給，一天三頓。）領(lǐng)著(zhù)曬太陽(yáng)、散步。日久生情，朵朵每天在家門(mén)口站成一種歡迎主人回歸的姿勢，等著(zhù)陸小天放學(xué)回家，ー人一狗就這樣歡快地回家了。
風(fēng)漸漸停了，陽(yáng)光沖破厚厚的云層，灑在大地上，灑在回家的那條小路上……
冬日的作文 篇2
冬天，北風(fēng)咆哮著(zhù)，樹(shù)尖都輕吻著(zhù)大地。路上的行人明顯減少了，大家都裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，風(fēng)像一位調皮的孩子，把冷風(fēng)直往衣兜里灌，天空彤云密布上。
放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似的，像一只只快活的小鳥(niǎo)直往家里“飛”。被同學(xué)們稱(chēng)之為“愛(ài)心大王”的陸天走在回家的路上。突然，他發(fā)現了坐在街頭的一個(gè)小男孩，他憑直覺(jué)走了過(guò)去，陸天問(wèn)道：“你叫什么名字？你家在哪��？你為什么一個(gè)人坐在這里？”出于本能，小男孩先是一驚，沉默了一陣，才緩緩說(shuō)起：“我叫明明，我的家在對面，我爸爸媽媽長(cháng)年不在家里，所以我只能自己出來(lái)走一走�！�
陸天聽(tīng)了這番話(huà)，十分同情他，心想：如果我能幫到他什么就好了。突然，陸天似乎想到了什么，狂奔到樓下的志愿幫助站，找到了志愿者徐明叔叔。他上氣不接下氣地說(shuō)：“我叔叔，我……我發(fā)現……現了一個(gè)……個(gè)沒(méi)有認領(lǐng)……領(lǐng)的孩子……子�！标懱炫艿锰�，說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次。
幸好徐明叔叔聽(tīng)得懂，陸天帶著(zhù)徐明叔叔一路小跑，跑到了原來(lái)那個(gè)街頭。但是，發(fā)現明明不見(jiàn)了，他們找啊找，終于在一個(gè)偏僻的小巷里找到了明明。只見(jiàn)他雙腳離地，臉被打得一半青一半紫的，情況緊急，徐明心里非常著(zhù)急，大喊了一聲：“住手！”正義感滿(mǎn)滿(mǎn)的陸天也不甘示弱，朝著(zhù)那些小孩們說(shuō)：“你們再打，我就報警了�！蹦切┬『簜円宦�(tīng)到“報警”倆字，就一哄而散。
徐明一看那些人散開(kāi)了，就跑過(guò)去抱住明明說(shuō)：“兒子，爸爸對不起你�！卑�，原來(lái)這位孩子是徐明的兒子，他竟然為了幫助別人，竟然連自己的孩子也沒(méi)有時(shí)間打理，我油然而生敬意……
陸天目送著(zhù)一大一小的身影走遠，心中不由地感嘆了一聲：如果世界上所有的孩子都有父母的陪伴就好了。
冬日的作文 篇3
我不知道什么時(shí)候冬天開(kāi)始來(lái)到，也不清楚什么時(shí)候才可以見(jiàn)到雪花，只希望在冬天的天地里，有一絲溫暖的天地。因為在冬天的領(lǐng)域里，有那像童話(huà)一般的雪花。能夠在自己甜蜜的夢(mèng)中夢(mèng)到那魔法的城堡，在城堡里有那夢(mèng)幻的冬天。
我漫步在冬日的小路下，幾棵不知道名字的樹(shù)，沒(méi)有葉子，光禿禿的，著(zhù)實(shí)不好看，有一些積雪壓在樹(shù)枝上，在陽(yáng)光的照射下，竟閃閃發(fā)光，我不禁贊嘆那潔白的雪。雪壓在它的身上，迫使它把倔強的身軀彎下來(lái)，這幾棵不知名的樹(shù)卻一直在不停的堅持著(zhù)，我抹掉樹(shù)干上的雪，輕輕抿在自己的手指間，那雪不一會(huì )便融化了。但沒(méi)有人理會(huì )它們，它們就自顧自的不停的生長(cháng)，葉子凋零，它們不怕，它們總是在默默的生長(cháng)，卻又在不經(jīng)意中被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)光，我輕輕地摸了摸樹(shù)干，樹(shù)干因為大雪的積壓而變得有些變形，我不禁為它惋惜，如此一棵堅強的樹(shù)，為何要遭受困難。它們是小樹(shù)苗，沒(méi)有真正的長(cháng)大，而它們的外表卻像大人一樣。它們善于懂的偽裝自己，卻不懂得怎樣展示自己，它們沒(méi)有過(guò)多的驕傲，只是像堅硬的磐石從來(lái)都不會(huì )讓自己暴露在外面。我走開(kāi)了，不再看那些樹(shù)，而我的心卻在一天天的變得堅強。
人生通行證里不能沒(méi)有堅強只有不斷變得堅韌，不斷磨練自己，才能使自己變得更加堅強。我不再看那些樹(shù)正是因為我徹悟了這個(gè)像磐石一樣的堅硬的東西。驀然回首，才赫然發(fā)現，原來(lái)冬天離我如此之近。我再次回首，冰冷消釋?zhuān)瑴嘏絹?lái)。
冬日的作文 篇4
猶記得，那天的那片金黃，和那發(fā)生在冬日里的故事……
那天很冷，我身著(zhù)大紅色羽絨服，把自己裹得嚴嚴的。隨著(zhù)下課鈴聲起，同學(xué)們潮水般涌出教室，你推我拉，有說(shuō)有笑。唯獨我坐在教室里，一動(dòng)不動(dòng)。我怕冷，身體也有些不適，更不喜歡熱鬧。
我望著(zhù)窗外那一片耀眼到了極致的金黃。我懷疑，這到底是寒冷的冬天，還是溫暖的秋天？那一片金黃的銀杏樹(shù)，居然在這寒冷的冬天里，還承載著(zhù)秋天的生機。我突然感覺(jué)不那么冷了。我起身站在窗邊，盡情享受那一片溫暖的金黃。從上往下望，銀杏樹(shù)通體都是金黃，參天的樹(shù)枝上覆蓋著(zhù)金黃色的葉片，就像是一只只橄欖金的樺葉蝶，棲息在樹(shù)枝上。這時(shí)，一陣風(fēng)刮過(guò)，像是突然打起華爾茲的節拍，金蝴蝶一樣的葉片一只接一只，在空中跳躍、旋轉，然后墜落、墜落，最后落入樹(shù)下的草坪中。這些燦爛奪目的金蝴蝶，共同織起一個(gè)奇妙的夢(mèng)境�？伤懒�，美得像是陽(yáng)光下的泡泡，輕輕一戳便化得無(wú)影無(wú)蹤。
“靖怡，”我突然從幻夢(mèng)中醒過(guò)神來(lái)，見(jiàn)是王老師微笑著(zhù)站在我身旁，“你今天穿得這么鮮艷，快來(lái)和同學(xué)們一塊兒與銀杏樹(shù)合個(gè)影吧，畢竟生活在冬天里的秋天可不多見(jiàn)呢！”我望著(zhù)在那燦爛中越發(fā)笑得明媚的王老師，望著(zhù)那一片金色和在金色中歡笑的同學(xué)們，我感覺(jué)到了由衷的溫暖。
我和同學(xué)們憑靠在走廊的欄桿上，擺出各種各樣的熱烈的手勢和動(dòng)作，望著(zhù)王老師為我們拍照的手機，縱情地歡笑著(zhù)。這時(shí)，一片銀杏葉打著(zhù)轉地飄落下來(lái)。我眼疾手快，伸手去抓，果然，它乖乖地躺了在我的手心里。它軟軟的，涼涼的，癢癢的，像羽毛一樣輕輕地撫著(zhù)我的手心，我不由得“噗嗤”一下笑出聲來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“咯嚓”一聲，王老師恰巧記錄下了這一動(dòng)人的瞬間。王老師微笑著(zhù)把手機遞給我，輕輕地摸了摸我毛茸茸的腦袋：“好看嗎？”
那張照片上，燦爛的陽(yáng)光下笑著(zhù)的我，一切都顯得格外明媚，大紅色與金黃色相融，那銀杏葉將那片金色雋永在了我的記憶中。一并留存的，還有王老師那嘴角邊的微笑，同學(xué)們的熱烈，以及那冬日里發(fā)生的故事……
冬日的作文 篇5
在這樣一個(gè)冬日的下午，陽(yáng)光像箔片一般，把一切都照得亮亮的。
走在一片林子里，遠遠地聽(tīng)到鳥(niǎo)兒醉人的啁啾，引出些遐想和企望。
常常想：人走了一段之后，是不是應該回過(guò)頭去做些什么?席慕蓉說(shuō)：“在一段冷酷而又安全的距離里審查著(zhù)我心深處的思想，審查著(zhù)那不斷要從霧里云里山林里重新向我奔回的少年時(shí)光�！眲④f(shuō)：“追鹿的獵人，是看不見(jiàn)山的；捕魚(yú)的漁夫，是看不見(jiàn)水的。眼中只有鹿和魚(yú)的人不能看見(jiàn)真正的山水；眼中只看到偶像的人，永遠找不到自我真實(shí)的靈性�！辈衤f(shuō)：“重要的'是靈魂�！薄�
枝頭的葉被風(fēng)吹得簌簌發(fā)響，讓我想起一首歌：
是音樂(lè )嗎?如此的輕柔。
是詩(shī)句嗎?如此的悱惻。
是現實(shí)嗎?如此的清晰。
是夢(mèng)幻嗎?如此的縹緲。
是長(cháng)大嗎?如此的冷峻。
是少年嗎?如此的輕狂。
念想與思緒，無(wú)從說(shuō)起。
我是在品嘗孤獨，抑或是被侵蝕?
我是在及時(shí)行樂(lè )，抑或是在沉淪?
我是在，抑或是不在?
已記不起旋律，卻能想起歌聲的憂(yōu)傷，是沉默著(zhù)還是放棄著(zhù)?是吶喊著(zhù)還是追逐著(zhù)?余秋雨說(shuō)：“沉默與放棄或許是自信的表現�！�
一刮風(fēng)，馬上有大片灰塵騰起，好像是原本就有許多灰塵在等待著(zhù)，趁這一時(shí)機，開(kāi)始在天空舞蹈。誰(shuí)也不喜歡灰塵，灰塵的舞蹈是被拒絕的一種生命表演。而惟獨我，對它卻有莫名的熱愛(ài)。我想起我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“那是一種極其美麗的東西，在陽(yáng)光下，閃耀出奇異的光輝�！比缓笥行└吲d，再然后便是沉靜。當每一場(chǎng)風(fēng)來(lái)臨之前，灰塵都準備著(zhù)把自己的身體奉獻出去，去做每一棵細小的野草成長(cháng)一年的食糧，小草的成長(cháng)便使它們得到了永生。
走過(guò)了十余載春秋，我們是不是也應該做些什么，留下些足跡了呢?回頭望望，在塵土之中留下的足跡早已被枯葉所湮沒(méi)，無(wú)從尋找。但我看到了，看到了思想的足跡，盡管有些散亂，有些不著(zhù)邊際，但它們終究留下了，而且永不湮沒(méi)。
回望走過(guò)的這片林子，鳥(niǎo)兒們枯黃如葉，飄零山野。我將是歸宿這片林子任一枝條的鳥(niǎo)，聽(tīng)別的鳥(niǎo)叫，也叫出自己的聲音。大自然以它厚實(shí)的外表和堅實(shí)的內核給每一個(gè)人以熏陶、啟迪和美化。慢慢地，一個(gè)人就變得質(zhì)樸而又冷峻。時(shí)光總會(huì )帶來(lái)風(fēng)雨，帶來(lái)復雜的遭遇，一個(gè)人必須有沉著(zhù)承受的能力。
想起一句詩(shī)，不知是準寫(xiě)的：哪怕是我的心被塵土湮滅，我也會(huì )滿(mǎn)懷喜悅。它大概是說(shuō)要以美的心態(tài)去面對生活中的各種遭遇吧。
太陽(yáng)落山了。在這樣的一個(gè)下午，一個(gè)冬日的下午，任思緒飛揚，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的聲音、落葉的聲音，還有灰塵的聲音。把它們當作一段旋律珍藏起來(lái)吧，它們是撒落一地的青春的聲音。
冬日的作文 篇6
似乎還沒(méi)有真正感受到秋天那多彩的季節。冬天已悄然來(lái)臨，也許是戶(hù)外運動(dòng)少的緣故，如今的冬天，感覺(jué)不像過(guò)去的冬天那么寒冷。
但從路邊那排一向蔥郁的白楊樹(shù)，一夜間仿佛完全變了顏色，再往下看時(shí)已是滿(mǎn)地金黃了，即便這樣樹(shù)冠枝條之上仍然還有很多片片泛黃的葉子，不肯脫離枝條的呵護頑強的堅持著(zhù)。正因為他那瑟瑟發(fā)抖搖搖欲墜的可憐樣兒，才感覺(jué)冬天已真的來(lái)了。
在很多人的感覺(jué)中，冬天是一個(gè)蕭殺的季節，好象很多生命似乎已經(jīng)停止了生長(cháng)。其實(shí)當繁華散盡，曾經(jīng)的一切都在記憶中變得愈加清晰，秋去春來(lái)，花開(kāi)花落，沒(méi)有遺憾，惟有淡然的平靜，還有一份了無(wú)理頭的牽掛和期盼 ?在似水流逝的歲月里，沒(méi)有冬的聯(lián)接，天地就無(wú)所謂春夏秋，沒(méi)有寒冷的歷練，萬(wàn)物也不可能生機重現。
有了冬，葉子終歸要落下，而且落得無(wú)聲無(wú)息。但從而會(huì )有了另一種境界。葉子落下，來(lái)年會(huì )再發(fā)新葉，那就是我們的希望，預示著(zhù)我們始終有新的開(kāi)始！
如果沒(méi)有冬天的蕭殺，或許我們感受不到春天的嫵媚；
如果沒(méi)有冬天的寒冷，或許我們不能體會(huì )到夏天的溫暖；
如歌的歲月，曲折的人生，有歡笑，有淚水，有快樂(lè )，亦有痛苦。行走于這個(gè)世界，因為有了男女，把這個(gè)世界變得復雜；因為有了花草，這個(gè)世界又充滿(mǎn)美麗的色彩；因為有了愛(ài)恨，這個(gè)世界又有了戰爭；因為有了錢(qián)財，這個(gè)世界又有了搶奪！人類(lèi)在這個(gè)處處充滿(mǎn)矛盾的的世界里，永遠會(huì )不甘寂寞。閱盡人間冷暖，終要天地歸一。唯有心境靠自己打理，如果始終保持一顆美好而平和的心，對生命常有祝福和包容之念，那么冬即是春，春即是冬，就會(huì )達到天人合一，無(wú)欲無(wú)求的至高境界。
冬日的作文 篇7
寒風(fēng)咝溜溜的吹拂著(zhù)我的臉頰上，一股凍人寒氣令我鉆心的疼痛，我感到它正慢慢的彌漫開(kāi)來(lái)，我摸了摸凍得發(fā)紅的臉，忍不住“咝咝”的抽搐了兩聲，一股冬天的韻味。
痛苦陰沉沉的，大片大片的烏云如一條條厚厚的棉被把大地包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，一切都仿佛沉浸在死氣騰騰之中。遠處烏云還在不斷地擴散，望著(zhù)它，好像隨時(shí)都有可能一瀉下來(lái)。
忽然，就那回頭一眸的瞬間，密集的雨珠一下子傾注下來(lái)，轟轟烈烈，耳畔只聽(tīng)見(jiàn)“嘀嗒、嘀嗒……”悅耳至極，仿佛是天地間彈奏出一首沒(méi)有規律的鋼琴曲。雨珠如一支支利箭一樣射向大地，又如小玻璃珠一樣彈跳起來(lái)，天地間萬(wàn)物仿佛都在接受著(zhù)這場(chǎng)大雨的洗禮。遠處，只見(jiàn)無(wú)數把雨傘茫茫一片，令人眼花繚亂。雨越下越大，越下越猛烈，它們忽聚忽散，仿佛都能聽(tīng)到它們那急速的呼吸聲。
一輛電瓶車(chē)急馳而去，身后留下了一道長(cháng)長(cháng)的水波，有如流星滑落的影跡。
冬日的作文 篇8
媽媽?zhuān)憔拖衲嵌盏囊话鸦�，熊熊的火光，溫暖�?zhù)我，為我驅走嚴寒，驅除煩惱……
今年的寒假比以前任何年份都冷，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，大雪紛飛，家中冷得像冰窖，而我還有一大堆作業(yè)等著(zhù)完成。急得我直跺腳，更讓我生氣的是：我的手套也莫名的失蹤了……真是屋漏偏逢連陰雨，我只能默默地堅持。
時(shí)間一分一秒地流逝，很快，已經(jīng)到了11點(diǎn)半了，我的手漸漸地不聽(tīng)使喚了，僵勁無(wú)力。書(shū)寫(xiě)的字東倒西歪，連筆從手中滑落下來(lái)，竟也沒(méi)有覺(jué)察到……
“這鬼天氣，這么多該死的作業(yè)！”我在心中咒罵著(zhù)。我拾起筆，狠狠地摔在地下，眼淚從眼眶里禁不住流了出來(lái)。
"啪"一聲，摔筆聲卻驚擾了正在看電視的媽媽。媽媽推開(kāi)我的房門(mén)，看見(jiàn)被摔得稀巴爛的筆，和早已淚流滿(mǎn)面的我，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣，一滴滴打在本子上，已經(jīng)把本子打濕了。
媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“怎么了？你怎么哭了？”
我哭著(zhù)說(shuō)：“我……我……作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，我不想寫(xiě)了……手冷�！�
媽媽看了看我凍得紅腫的手說(shuō)：“別哭了，怨媽媽?zhuān)覒撛缃o你買(mǎi)雙手套去�！闭f(shuō)完扭頭出去了。
……
兩個(gè)小時(shí)后，媽媽終于把手套買(mǎi)回來(lái)了，媽媽拍了拍身上的積雪，用凍得紅腫的粗糙的手邊給我帶手套，邊說(shuō)：“看，這下暖和了吧，作業(yè)今天寫(xiě)不完沒(méi)事，只要你慢慢寫(xiě)，一定能寫(xiě)完。不要一遇到困難就發(fā)脾氣，鬧性子，要學(xué)會(huì )戰勝困難，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。好了，現在媽媽給你做好吃的去……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚又不由自主地流了出來(lái)……
媽媽?zhuān)憔拖衲嵌盏囊话鸦�，溫暖�?zhù)我的心……
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