【精選】冬日的作文錦集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的冬日的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
冬日的作文 篇1
大自然的鬼斧神工所營(yíng)造的瑰麗風(fēng)景,使得無(wú)數人流連忘返,我當然也深深?lèi)?ài)上了那神秘高雅的大自然,被她那秀麗的山水、雄偉的風(fēng)姿所感動(dòng)。無(wú)意間在網(wǎng)絡(luò )上看過(guò)一個(gè)視頻,我被其攝制的冬日之景所吸引,進(jìn)而深深感動(dòng)。
那是一個(gè)寒冷的雪夜,狂風(fēng)呼嘯,猙獰可怖,雪花以其柔弱的身軀在狂風(fēng)的洗禮下變得剛強,一片一片又一片,堆積出了一個(gè)純白的世界,在夜色的籠罩下,浮現出一陣白色的光影。這一片寂靜的原野,顯得神秘而又秀美。遠處的小木屋昏黃的光暈照亮了寒冷的雪夜,屋內的火苗撲朔迷離,映照著(zhù)屋里熟睡的人兒。似乎是做了一個(gè)甜美的好夢(mèng),她嘴角漾起一絲干凈的純潔笑容,那笑容,無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì )感到溫暖,誰(shuí)不會(huì )為之動(dòng)容呢?小木屋在風(fēng)雪中挺立著(zhù),努力為主人營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境,不讓主人受到寒冷的侵襲。
屋內擺放整潔,墻上的掛鐘“鐺,鐺……”響了七下,已經(jīng)是早晨了吧,小女孩揉著(zhù)惺忪的睡眼,推開(kāi)了窗,被眼前的景色驚呆了,這廣袤的白色原野!一只鹿飛快地跑過(guò),濺起了一陣陣雪塵,女孩也不再發(fā)呆,穿好衣服,沖了出去。房梁上的冰柱閃著(zhù)晶瑩的光彩,在陽(yáng)光下熠熠生輝。女孩歡呼著(zhù),踏著(zhù)潔白的松軟的雪,堆起一個(gè)大大的雪人,還有許多小小的雪孩子。啊!這才是屬于冬天的景色,那一個(gè)個(gè)雪人,便是冬天的象征。
轉眼間已是黃昏,這雪天的原野,便更有一番韻味了?,那夕陽(yáng)將雪地染上了一層黃暈的光,在藍天的映襯下顯得炫彩奪目。這溫暖的色彩,也只有冬天的雪地方可擁有。
雪花如一個(gè)個(gè)小天使,帶著(zhù)一絲微笑,帶著(zhù)一絲調皮,從指間輕輕溜出,連綴成彩虹般美麗的色彩。雪花們柔柔的,一個(gè)接著(zhù)一個(gè),張開(kāi)小嘴,把人們的心情,借著(zhù)六角的身軀,輕輕地演繹出來(lái)。于是,片片雪花仿佛充滿(mǎn)著(zhù)花香的氣味,我們全身的細胞如飲了甜甜的花酒,醉倒在雪花的懷抱里了。
冬,孕育著(zhù)春而不爭奪春的光輝,當春天到來(lái)的時(shí)候,她那冰清玉潔的肌膚漸漸融化為涓涓春水,無(wú)私地灌溉著(zhù)貪婪吮吸的幼苗。等到處處繁花似錦,生機勃勃,等到我們聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木拔節的聲晌時(shí),她完成了一年的歷史使命,帶著(zhù)春的謝意悄歸天國,等待著(zhù)明年的降臨。
那些雪花,雖然不如玫瑰花嬌艷芬芳,不如牡丹花雍容華麗,也不如荷花出淤泥而不染,但它們卻以一份樸素淡雅,默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著(zhù)大千世界,為世界增添了靈動(dòng)的色彩;那些雪片雖不起眼,卻各具形態(tài):猶如玻璃窗般的,好似含苞欲放的花骨朵的,恰如長(cháng)長(cháng)的松枝形狀的……它們在寒冷的雪夜里磨練意志,傲然挺立,構成了原野里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這大自然的造化啊!我深深的愛(ài)著(zhù)冬天的原野,如此神秘高潔的色彩啊,我的冬天!不管是誰(shuí),都一定會(huì )陶醉在那曼妙的雪景之中,都會(huì )為她而感動(dòng)……
冬日的作文 篇2
“快起床!快起床!要遲到了!”我聽(tīng)到媽媽的話(huà)喊聲,急急忙忙地起了床。吃完早飯,我就要到外面等車(chē)了,剛踏出一步感到腳下涼涼的,低頭一看,!原來(lái)是下雪了。
這是今年的第一場(chǎng)雪,這雪格外的白,格外亮,用光照在雪花上漂亮極了。我高興的跑回屋里告訴爸爸和媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō),這紛紛揚揚的大雪像什么呢?爸爸說(shuō),就像風(fēng)把柳絮吹得滿(mǎn)天飛舞。媽媽說(shuō),女兒你覺(jué)得呢?我不緊不慢地說(shuō),這雪落到地上像一片大大的棉花糖。我這一說(shuō)逗得爸爸媽媽前俯后仰,哭笑不得,爸爸說(shuō)。啊這時(shí)間不早了,你應該出去等車(chē)了。我說(shuō),對,我走了。就這樣我踏上了探雪之路。
到了學(xué)校門(mén)口,我看到了我的同桌,心情一激動(dòng),摔了個(gè)“人啃雪”。她們見(jiàn)了不但沒(méi)有笑,還過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái),并把我身上的雪弄掉了。弄完以后,她們的手紅的就像霜打過(guò)的西紅柿,當時(shí)我既腳疼,又心疼。
到了校園內我看到了同學(xué)們有的在滑冰,有的在打雪仗,還有的在堆雪人。玩的可開(kāi)心了,看到這樣我的腳就不由自主的走了過(guò)去。在玩的過(guò)程中我心里想,能和同學(xué)們這么痛快地玩,還真的要謝謝這場(chǎng)雪呢!
冬日的作文 篇3
現在已是隆冬時(shí)節,校園中的蠟梅已經(jīng)悄然開(kāi)放,一簇簇,一叢叢,點(diǎn)亮了我們的樓群的角角落落。它汲取著(zhù)日月的精華,吐露出幽雅的清香,它是那么的美——且不說(shuō)驚心動(dòng)魄,卻也讓人產(chǎn)生了隱逸的情懷;秀遍g,你已拋開(kāi)了雜念,回歸了幽靜的大自然。忽然我想到剛學(xué)過(guò)的宋代詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》的詩(shī)句:“梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章!蔽蚁朊肥遣粫(huì )和雪爭的,它也不屑于去爭,爭個(gè)什么呢?“不要人夸顏色好,只留清氣滿(mǎn)乾坤”,那些傲然綻放的梅花早以她們的風(fēng)姿綽約、卓然高標顯示了其唯美的存在。
一座亭
教學(xué)樓東南一角,有一座小小的.亭子,帶著(zhù)濃郁的園林氣息,誰(shuí)看到了誰(shuí)喜歡。若是到了春暖花開(kāi)時(shí)節,綠樹(shù)掩映之下,亭角翼然,輔以花草假山的旁襯,分外引人。遇上薄霧的清晨亦或夕陽(yáng)斜暉,紅柱小亭便若隱若現,恍若仙境了。如果那時(shí)再走來(lái)了三三兩兩拿著(zhù)書(shū)晨讀夕誦的學(xué)生,那種花香書(shū)香濡染出的藍天下的一幕,一定是這個(gè)世界最美的圖景。這讓我油然而想起了那個(gè)千年女神詞人李清照和她的那首《如夢(mèng)令》:“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!币苍S這般美麗的亭子,只有李清照這樣年齡的孩子才可以任情徜徉于其間。沒(méi)有小溪與輕舟?那又何妨!
一幢樓
這幢樓說(shuō)的自然是我們的教學(xué)樓了,它有著(zhù)紅白相間的外表,紅得熱烈奔放,白得纖塵不染,粉刷工人莫不是有意顯示我們少年人的如火熱情和純潔天真?怪不得身處樓中的少男少女們,時(shí)而書(shū)聲瑯瑯,時(shí)而爭論熱烈,才華日積而又個(gè)性飛揚。你說(shuō),這里哪兒還有一點(diǎn)點(diǎn)冬的印象?走進(jìn)了教室,簡(jiǎn)直讓你懷疑時(shí)令有錯了,因為這里有爛漫的春呀,繁盛的夏呀,還有色彩斑斕的豐收之秋!別以為這幢樓僅僅是鋼筋水泥構造的,它分明擁有火熱的心臟和燃燒的夢(mèng)想,是孩子們追逐知識、學(xué)會(huì )創(chuàng )新的神圣殿堂。你聽(tīng),《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句正傳誦而來(lái):“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!”那是唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)的夢(mèng)想,而今不是早已變成了現實(shí)?而現在,這幢教學(xué)樓的年輕學(xué)子將帶著(zhù)怎樣熱烈的夢(mèng)想和執著(zhù)的努力,從潘堡河畔的紅杏園地出發(fā),穿越千年范公堤,橫渡萬(wàn)里黃海海域,奔向更美的遠方?
冬日的校園,總是這么詩(shī)情畫(huà)意,讓你沉醉,逗你流連。真想多拍兩張照片,留待你欣賞。這樣吧,最好,你還是親自來(lái)一趟,以見(jiàn)識見(jiàn)識這令人神往的地方。
冬日的作文 篇4
冬天到了,雪姑娘來(lái)到了大地;來(lái)到了人間;來(lái)到了小朋友的心里。臘梅小姐披上了雪白的風(fēng)衣,大地上雪白一片,像天堂般的世界。構成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,在夜深人靜的鄉間小路上微風(fēng)輕輕地拂過(guò),留下了一道道痕跡。雪地和荒涼的土地比,那雪地可愛(ài)多了。它們和鄉下人家一起描繪了一幅自然,和諧的田園風(fēng)光。不論什么時(shí)候都有一道迷人美麗又獨特的風(fēng)光景象。
冬日的作文 篇5
今年的冬天似乎來(lái)得格外的早,凜冽的寒風(fēng)席卷著(zhù)迷蒙的城市,冬日的第一絲陽(yáng)光似乎照至那朵散發(fā)著(zhù)幽香的野花上,那孤獨的冬日里的花朵啊,在陽(yáng)光下輕輕搖晃著(zhù)。
我漫步在一座古老的小巷里,小巷很靜,只有稀稀拉拉的幾個(gè)行人在疲憊地走著(zhù),古老的小巷幽靜而深遠,似乎還在沉睡之中。我漫無(wú)目的地走著(zhù),不知走了多久,也不知何處是終點(diǎn)。我的心空蕩蕩的,如同這空蕩冷清的小巷,學(xué)習的壓力使人心煩,我時(shí)不時(shí)回想著(zhù)童年的快樂(lè )。
淡淡的花香伴隨著(zhù)風(fēng)飄蕩而來(lái),這熟悉的冬天的感覺(jué)讓人不自覺(jué)地楞了一下,我停下腳步,張望著(zhù)四周,此時(shí)還早,沒(méi)有什么店鋪開(kāi)門(mén),我慢慢地走著(zhù)。不遠處,有一間花店,不知道為什么我的腳步不自覺(jué)地帶領(lǐng)我走了過(guò)去。
我喜歡花,那淡淡的梔子花香總能讓我倍感清爽;我喜歡花,它總能讓我感覺(jué)到春的芬芳。我輕輕地推開(kāi)花店的門(mén),緩緩地走了進(jìn)去,花店不大,古樸的擺設,店里一簇簇繁花嬌媚地搖著(zhù),每簇花都被精心修剪過(guò),看得出來(lái),這所花店的主人一定是一位生活的熱愛(ài)者。耳旁傳來(lái)沙沙聲,我循聲望去,一位慈祥的老奶奶正細心的擺弄著(zhù)花草,她輕輕地修剪著(zhù)花草,她的臉上有著(zhù)一種溫柔,讓我感受到了一位老者的慈愛(ài),或許她是一位閱盡滄桑的老人,人老了便開(kāi)始閑下來(lái),在一座幽靜的小古巷里開(kāi)著(zhù)花店,可她那閃爍的眼睛又仿佛在訴說(shuō)著(zhù)自己對未來(lái)的希望,就如同山坡上那些野花,頑強的生長(cháng)著(zhù),仰望星光,享受著(zhù)大自然的美好與希望。
她似乎注意到了我,側過(guò)身來(lái)笑瞇瞇的地對我說(shuō):“小朋友,來(lái)買(mǎi)花呀”。她笑的同時(shí),臉上的皺紋也漸漸地舒展開(kāi)來(lái),此時(shí)一縷陽(yáng)光靜靜照在她的身上,此時(shí)的她就如同一朵鮮花。我看著(zhù)老人,突然想起自己并未帶錢(qián),我支吾著(zhù)說(shuō):“奶奶,我就隨便看看,您接著(zhù)忙!彼坪蹩创┝宋业木骄,便示意我接著(zhù)看吧,她不介意。我看著(zhù)花店里向陽(yáng)而生的鮮花,內心突然涌起了一股不知名的暖流。我叫住了奶奶,想起冬天蕭條的殘敗之景,我問(wèn)奶奶:“為何冬日您花店里的花還開(kāi)得如此絢爛!彼粗(zhù)我,又一次露出了一抹微笑,她靜靜地說(shuō):“每朵花都有它的花期,花便如人一般,不要看這花店里的花十分嬌嫩,它們卻比你想象得要更頑強,即使是一朵路邊的野花,可能它沒(méi)有臘梅的傲雪凌霜,可它也會(huì )用自己對未來(lái)的希望支撐著(zhù)自己,因為只要熬過(guò)了這個(gè)嚴冬,它將遇見(jiàn)的是一片晴空!蹦棠陶f(shuō)完后意味深長(cháng)的笑了笑。離開(kāi)花店后,我的心中一直徘徊著(zhù)這句話(huà):因為只要熬過(guò)了這個(gè)嚴冬,它遇見(jiàn)的將是一片晴空。我突然明白了什么,大步奔著(zhù)回家;氐郊液,我要將這件事記下來(lái),封存在我青春的日記里。
冬日的暖陽(yáng)斜射著(zhù)我心中那片山坡,孤獨的野花在陽(yáng)光的照射下靜靜搖曳著(zhù)……仿佛在訴說(shuō)著(zhù)心中的快樂(lè )。
冬日的作文 篇6
又是冬日,又是周末,又到章中,又去領(lǐng)略那美麗的小湖。
沿著(zhù)林間的小路,在這個(gè)冬日夕陽(yáng)里流連散步,難道不是一件愜意的事嗎?那些高大的樹(shù)木,脫盡了華麗的外衣,只留下了單薄的枝枝叉叉在冷風(fēng)中搖擺。那雜亂的枯枝敗葉已被工人們打掃地干干凈凈,露出了褐色的土壤,低矮的灌木像張牙舞爪的怪物一樣交叉在路旁。
走過(guò)樹(shù)林后,就來(lái)到了小湖畔,那刻著(zhù)“葦杭湖”的巨石像一頭水牛一樣倚在湖邊。向遠處望去,一堆堆枯敗了的荷葉漂浮在湖面上,而大部分湖水都已將結了一層薄薄的冰,此時(shí)夕陽(yáng)西下,橘黃色的陽(yáng)光,被冰面反射進(jìn)樹(shù)林,又增添了一份生機和溫暖。
經(jīng)過(guò)小橋,來(lái)到東邊的湖面,沿著(zhù)鵝卵石鋪成的環(huán)湖小徑,一路東行。湖邊一大片迎春花紙條已經(jīng)沒(méi)了春日的風(fēng)采,一顆顆高大的柳樹(shù),我竟然抱不過(guò)來(lái),那風(fēng)韻的枝條雖然沒(méi)有綠葉的裝扮,卻依然像一層灰色的煙霧籠罩在小湖周邊。東邊是更大的一片荷葉,冰鎖枯蓮更增冬日蕭瑟。
登上湖北枕綠閣,回首望去,近處的松樹(shù)高大挺拔,遠處的柳林如煙如幻,湖面清冷,竹林影疏,偶聞鳥(niǎo)鳴,略增生機。
也許不久就會(huì )大雪紛飛,那時(shí)的小湖,可能會(huì )更有韻味吧。
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