關(guān)于初冬校園作文集錦六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初冬校園作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初冬校園作文 篇1
初冬，找不到典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。它不如深冬的銀雪漫舞，沒(méi)有金秋的詩(shī)情畫(huà)意，更不具春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。初冬的校園，與平時(shí)一樣書(shū)聲瑯瑯，只是無(wú)聲無(wú)息地綻放著(zhù)一朵朵茶花，凋零了一片片紅楓
整個(gè)校園中，除了教室，我最熟悉不過(guò)的就是樓下的花壇了。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎曲小徑蒙著(zhù)薄薄的塵土，三角形的紅磚為它鑲著(zhù)邊，別具一格，掩映在翠葉青木之中，清新愜意。
小路兩邊栽著(zhù)碧綠的山茶樹(shù)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，還是一抹深，一抹淺的油綠，才過(guò)一個(gè)月，就陸續冒出了許多淺紅的茶花�？此齻兦ё税賾B(tài)的樣兒，有的趕過(guò)了熱鬧，只剩零星兩三片花瓣憔悴地臥在花托上，靜待著(zhù)被風(fēng)吹下;有的怒放著(zhù)，嬌艷萬(wàn)分;有的還只是花骨朵兒，三三兩兩緊挨著(zhù)花枝，裹著(zhù)細密的白絨，尖角上裸露著(zhù)，似是戴著(zhù)白面紗。
茶花聞著(zhù)并不清甜，但清新之極，澀澀的味兒絲絲縷縷地飄進(jìn)鼻子里，倒也舒服。茶樹(shù)下灑著(zhù)許多心形的花瓣，涼絲絲的，為茶樹(shù)叢勾勒出粉色的邊兒。
花影參差迷離，連著(zhù)彎彎小徑，寒風(fēng)吹過(guò)，落花飛舞，讓我不由想起了李商隱的《落花》中的參差連曲陌，迢遞送斜暉。
花壇中坐落著(zhù)兩株嫁接的龍爪槐，葉片中間淡綠，邊緣泛黃。樹(shù)枝黑而硬，全都有弧度地向下彎曲。撩開(kāi)樹(shù)枝，中空的，人可以直立在樹(shù)下，這龍爪葵像極了一把綠傘。
花壇邊，矮小而整齊的冬青守衛邊疆。葉子脈路清晰與龍爪槐一樣邊緣泛黃，不過(guò)中間是深綠的，葉邊呈鋸齒狀。在凜冽的寒風(fēng)中，他們一個(gè)個(gè)都挺直了腰板，仍是精神十足。
初冬的校園依然不失生機，那紅配綠的景象為校園濃墨抹了艷麗的一筆。
初冬校園作文 篇2
不知什么時(shí)候起，喜歡熱鬧的冬爺爺已邁著(zhù)矯健的步子來(lái)到了我們的校園，而調皮的秋姑娘跟我們玩起了捉迷藏，瞬間藏得無(wú)影無(wú)蹤了。當同學(xué)們看著(zhù)校園里凋零的枝葉和剃著(zhù)光頭的老樹(shù)，不禁發(fā)出陣陣感嘆：“啊，冬天真的來(lái)了！”
校園里那幾株可憐的櫻花樹(shù)，禁不住冬爺爺的考驗，已像頭發(fā)稀疏的老人，只剩下幾片葉子，那發(fā)黃的葉子，告訴我們冬天已經(jīng)來(lái)臨了。想起五月落櫻繽紛那美麗的樣子，不覺(jué)有些惋惜，沒(méi)能將那壯觀(guān)的景色留在腦海里。圖書(shū)館邊的三棵梅樹(shù)是不畏嚴寒的象征，本以為可以欣賞一下梅花那縷縷幽芳，可現在冬天才是個(gè)頭，冷艷的梅花還是光禿禿的。桂花樹(shù)下，我們曾留下過(guò)多少美好的回憶，“花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”，多么優(yōu)美的詩(shī)句呀，九、十月份它們爭奇斗艷，但現在枝折花落，只剩下蔥蔥蘢蘢的葉子，沒(méi)有了芬芳的花朵。旁邊的石榴樹(shù)有“只待綠蔭芳樹(shù)合，蕊株如火一時(shí)開(kāi)”的美譽(yù)，但現在它只剩沒(méi)幾個(gè)小石榴孤零零地掛在枝頭，頑強地留著(zhù)，傲雪斗霜，忽然覺(jué)得這不正是我們中心學(xué)子的寫(xiě)照嗎？只有紫藤現在還綠油油，有深綠、淡綠、墨綠、黃綠等，為走廊增添了幾分美景。松樹(shù)成三角形，有五層樓那么高，亮閃閃的，四季長(cháng)青，愿班級里的每位同學(xué)都與我成為好朋友，愿同學(xué)之間的友誼也像這松樹(shù)一樣長(cháng)青。抬頭望望，附近那鐵欄桿，一陣風(fēng)吹來(lái)，凍得不停地“打顫”，但為了不讓花草樹(shù)木被人們糟蹋，仍然堅強地為它們站崗。
我撿了一片掉落在地的金黃色的廣玉蘭葉子，有我的一個(gè)巴掌那么大，想做成標本，留住冬天！銀杏樹(shù)的葉子是金黃色的，像扇子扇去了夏日的炎熱，迎來(lái)了初冬的微寒。我們在銀杏樹(shù)下與冬爺爺來(lái)了個(gè)合影，想把這初冬的校園牢牢記住。
初冬校園作文 篇3
早就聽(tīng)人說(shuō)校園的冬天最美了，本還有些不信，今天只是一個(gè)偶然的機會(huì )讓我真正認識了園區校的冬天，美得有些迷離，不得不使我五體投地。
我不是一個(gè)善于觀(guān)察的人，所以也沒(méi)有一雙善于觀(guān)察的眼睛，當金世嘉講演時(shí)我有些自愧不如。今天出操時(shí)很冷，冷到了一種極致。我們不由得扣上了帽子，不停地向手掌哈氣，努力使手變暖。
我們排著(zhù)隊等待著(zhù)，在教學(xué)最邊上有兩棵不知名的樹(shù)，它們在寒冷的風(fēng)中顯得如此無(wú)力，仿佛風(fēng)一吹便會(huì )倒下，若不是那幾棵枝架我想。
一陣刺骨的寒風(fēng)撲面地刮來(lái)，我在風(fēng)中打了個(gè)哆嗦，向邊上的那兩棵樹(shù)望去，當風(fēng)卷過(guò)那兩棵小樹(shù)時(shí)，枯黃的落葉紛紛落下，那一片又一片枯黃的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞。我頓時(shí)被這難得的美景所震撼，亦或許這已不算難得，在別人眼中可能早已經(jīng)司空見(jiàn)慣，而對于一個(gè)對于萬(wàn)物都沒(méi)有仔細觀(guān)察，哪怕只是走馬觀(guān)花也從未有過(guò)的人，這一切對于她來(lái)說(shuō)是何等美麗。
出操結束回來(lái)的時(shí)候我有意識地觀(guān)察了一下濕地，修長(cháng)的蘆葦在風(fēng)中搖曳著(zhù)，遠遠望過(guò)去有些高低不同，在風(fēng)中好似微風(fēng)下的湖水，一層一層地波動(dòng)著(zhù)。
我幻想要是這時(shí)下起了煙雨，然后，在這詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面中漫步，沒(méi)有壓力，沒(méi)有來(lái)不及這回事，沒(méi)有對于過(guò)去的思念，心無(wú)雜念地只圖一個(gè)那就是一睹這難得的美景。
忘著(zhù)不遠處的濕地，我陷入了沉思。
初冬校園作文 篇4
不知從什么時(shí)候起，風(fēng)中的寒意漸漸濃了，然而邁步在外實(shí)的校園，迎面撲來(lái)的依舊是暖暖的氣息，依舊是勃勃的生機。
實(shí)驗樓前的花壇里矗立著(zhù)應行久先生的銅像，那么莊嚴，那么肅穆，那么催人奮進(jìn)。應爺爺的雙眼深情地注視著(zhù)外實(shí)校園，仿佛期待著(zhù)莘莘學(xué)子茁壯成長(cháng)。銅像四周簇擁著(zhù)四季常青的松柏，金黃的菊花，潔白的喇叭花，點(diǎn)綴其間，花兒們在風(fēng)兒的吹拂下?lián)u曳�；▔覀冗�生長(cháng)著(zhù)一棵高大的石榴樹(shù)，光禿禿的'樹(shù)干上掛著(zhù)幾顆碩果，像是在訴說(shuō)著(zhù)外實(shí)的光榮歷程。
沿著(zhù)實(shí)驗樓向西走，你會(huì )看到一個(gè)景色宜人，錯落有致的花壇。最引人注目的是那棵高大挺拔，英俊瀟灑的銀杏樹(shù)。幾天前他還身著(zhù)金黃的盔甲，可今日初冬的寒風(fēng)早已吹落了他身上的那件黃金甲，他屹立在風(fēng)中。猶如不屈不撓的鋼鐵戰士。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@銀杏樹(shù)葉也是為明年春天積聚著(zhù)力量呢!那紅葉似火的楓樹(shù)，那凌寒怒放的茶花，那直刺蒼穹的箭麻難道不同樣令人喜愛(ài)嗎？“哈哈，我追上你了!”一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳入了你的耳際。嗨，那是從操場(chǎng)傳來(lái)的。跑道上，同學(xué)你追我趕地奔跑；跳高處，初中生像矯健的飛燕輕捷地掠過(guò)橫竿。操場(chǎng)中央，踢毯子，跳繩，滾鐵環(huán)……
同學(xué)熱火朝天地鍛煉著(zhù)。初冬，本是一個(gè)頹敗的沒(méi)有生機的時(shí)節，而我們的校園卻顯得那么有活力。
初冬校園作文 篇5
樓下那片枯黃的草，無(wú)精打采地耷拉在灰黃且濕漉漉的土地上，寒風(fēng)挑逗著(zhù)它們，積雪欺壓著(zhù)它們，卻渾然不覺(jué)。
冬天真的來(lái)了，學(xué)校里的那些在秋天本來(lái)就有點(diǎn)哆嗦的老樹(shù)，現在抖得更厲害了，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，便滿(mǎn)地都是落葉�，F在，它們快成全禿了，只留下零星的樹(shù)葉和光溜溜的枝干。又吹來(lái)一陣寒風(fēng)，樹(shù)下的葉子也在瑟瑟發(fā)抖，“沙沙”作響。
上學(xué)時(shí)，我們走到“鑰匙”池邊，冷風(fēng)吹在臉上，如刀割一般。下雪了，這是今年冬天的第一場(chǎng)雪。雪下得真大！下課時(shí)，我們連手套也沒(méi)有戴，便沖出教室，奔下樓，站在外面，張開(kāi)大嘴，吞吃小雪花。白白的雪花還沒(méi)落到舌頭上，就化成了水滴，滴在舌頭上涼絲絲的，我們不禁打了個(gè)寒戰。雪下大了，我們卻越吃越起勁兒，回教室的路上，還在邊走邊張大嘴等著(zhù)雪花吃。
教室外的雪花本來(lái)是慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地落下來(lái)，現在卻囂張起來(lái)了！調皮的它們越下越大，越來(lái)越猛……漸漸地，車(chē)頂上，樹(shù)葉上，樓頂上，都披上了一層薄薄的，白白的，看似又暖和又柔軟的“雪被子”。
雪漸漸小了，風(fēng)也輕了許多，不再刮得那么猛了。原先被風(fēng)刮得不停發(fā)抖的樹(shù)兒們，現在卻把腰挺了挺，又立在自己的崗位上，就那么守著(zhù)。待到放學(xué)，我們才定了定神，不再發(fā)呆。樓下那片枯黃的草，無(wú)精打采地耷拉在灰黃且濕漉漉的土地上，寒風(fēng)挑逗著(zhù)它們，積雪欺壓著(zhù)它們，卻渾然不覺(jué)。
我們看著(zhù)看著(zhù)，呆了……
初冬校園作文 篇6
一陣冬風(fēng)帶著(zhù)微微的寒意吹了過(guò)來(lái)，身處在云南師大實(shí)驗中學(xué)的校園里的我，看著(zhù)無(wú)數片翩翩起舞的黃葉像蝴蝶似的向我飛來(lái)……
抬頭一看，風(fēng)中的銀杏樹(shù)枝正在輕輕地、優(yōu)雅地搖晃著(zhù)，像是在歡迎你的到來(lái)。樹(shù)上的銀杏葉已經(jīng)所剩不多，但依舊把銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得多姿多彩。雖不如春的嫩綠，也不及夏日的旺盛，但冬季里一棵棵高大的銀杏樹(shù)卻給整個(gè)校園帶來(lái)的美好與充實(shí)的感覺(jué)。
一陣瀑布的流淌聲帶著(zhù)些許活躍傳了過(guò)來(lái)，身處銀杏樹(shù)旁的小池塘邊的我，感受到了魚(yú)兒給我帶來(lái)的自由與清新的感覺(jué)……
低頭一瞧，水中的魚(yú)兒正在自由自在地來(lái)回穿梭，它們時(shí)而躲到石頭縫隙里面；時(shí)面搖尾呼朋喚友；時(shí)而不停地打轉，像是在表演節目似的。晶瑩剔透的流水不停地從嶙峋的石壁的空隙中涌出，活像一個(gè)迷你版的瀑布。流水涌出的程度也有不同——有時(shí)緩慢，好比一位優(yōu)柔寡斷的似水女子；有時(shí)疾快，仿佛一個(gè)當機立斷的剛強男子。
一陣下課的響亮鈴聲干脆有力地響了起來(lái)。身處在小池塘前方的操場(chǎng)上的我，感受到了生機的氣息——同學(xué)們陸續來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始進(jìn)行自己喜歡的運動(dòng)，有的正在進(jìn)行激烈的籃球比賽；有的則是在專(zhuān)心致志地打著(zhù)排球；還有的去到了乓乒球桌旁摩拳擦掌，準備著(zhù)和對手進(jìn)行較量。當然，這么有趣的畫(huà)面一定不會(huì )缺少一些圍觀(guān)的同學(xué)，即使不能親自“帶兵打仗”，可心中也一樣澎湃，在賽場(chǎng)的兩旁吶喊助威，這時(shí)賽場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)“勇士”好似受到了鼓舞，獲得了拼搏的力量，越戰越勇……
初冬的校園是那么美好與充實(shí)，是那么詩(shī)情畫(huà)意，更是那么激情澎湃，使原本寂靜、凄涼的冬天不再那么陰森可怖，而是始人向往。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)初冬的校園。
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