【精華】初冬作文集合十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初冬作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初冬作文 篇1
初冬.與秋夏沒(méi)啥區別.現在的樹(shù).四季長(cháng)青/特別現在的城市.風(fēng)景樹(shù).加之現在的氣候變暖、更是陰陽(yáng)不分、男女不分、男可以留長(cháng)辮子、男人跟男人結婚、唯一變化的風(fēng)經(jīng)過(guò)我們、有感覺(jué)、有點(diǎn)涼、洗手時(shí)、水與手親密接觸時(shí)、感覺(jué)很深、會(huì )觸心靈一驚、這不是初戀那種狂跳、初冬、是留著(zhù)胡須的男人、成熟穩��；初冬.更象西裝革領(lǐng)的白領(lǐng)女士、漂亮透出干練、矯健賦予聰慧、靈犀.透出成功之富、美。
初冬.被秋天包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)、就如席桌上的一道萊、用薄薄一片肥肉.圈一顆蜜棗、放在糯米上、蒸熟后滑而不膩、甜中帶潤、外嫩而內甜、有名的川菜、龍眼肉。冬、是農民手上的老繭、經(jīng)過(guò)長(cháng)期耕耘、是豐收的見(jiàn)證；是老人額頭上的皺紋、一輪一輪、一歲一歲的疊加；是平鏡湖面映著(zhù)藍天白云、心靜如水；冬、是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的世紀老人、他什么都裝在心里、只是滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)沉思、她曾經(jīng)年青過(guò)、熱戀過(guò)、也有過(guò)風(fēng)花雪夜、也有過(guò)懷春、有過(guò)分娩、冬天是孩子出世、慢慢成長(cháng)的過(guò)程、只有經(jīng)過(guò)冬天、才能長(cháng)大、冬冰霜素裹著(zhù)枯枝枯葉、看是冰冷、她內氤藏著(zhù)青春期的躁動(dòng)、冬天、看是沉睡的、人稱(chēng)冬眠、實(shí)際在養精蓄銳、續春待發(fā)、看似閉目昏睡的雄獅、實(shí)際它時(shí)時(shí)警覺(jué)著(zhù)入侵略者、和挑釁者、捍衛著(zhù)自己的領(lǐng)土和權利、隨時(shí)與入侵者作以生死決斗。
冬天、是成熟的、是孕育著(zhù)萬(wàn)物復蘇的溫床、是母親溫暖的胸膛、她雖裹著(zhù)厚厚的冬雪、她的心在澎湃、她的血在涌動(dòng)、她體內有溫度的、用她的溫度渡過(guò)寒冬、她看到了春天、作好了迎接春天的到來(lái)。
初冬作文 篇2
當人們還沉醉在秋天的夕陽(yáng)當中，初冬卻邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間，春夏秋的更迭是如此輕快。
早晨起來(lái)，在小區里散個(gè)步，你會(huì )發(fā)現乳白色的霧把遠處的房子蓋了一層白紗，花壇里的菊花卻依然傲著(zhù)風(fēng)霜，在白霧中翩翩起舞，幾只鳥(niǎo)在天空上盤(pán)旋著(zhù)，好像迷路了。馬路旁的洋槐枯萎了，葉落盡了，而旁邊的松樹(shù)卻依然精神抖擻。
中午，天空不放晴下起了毛毛細雨，“滴答滴答……”雨落在樹(shù)葉上又滑落下來(lái)，是本來(lái)就寒冷的天氣更加寒冷。
初冬，沒(méi)有春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是初冬卻孕育著(zhù)春生靈的搖籃，沒(méi)有夏的熱情奔放，但是它卻默默無(wú)聞，沒(méi)有秋豐收時(shí)的歡樂(lè )，但是卻讓人陣陣歡笑！
初冬是一位美麗純潔的公主，正舞動(dòng)著(zhù)魔法棒，微笑著(zhù)呢！
五年級：鄭欣宇
初冬作文 篇3
星期六，爸爸媽媽帶我們回老家玩。
我老家的房子修建了幾個(gè)月，屋頂也由原來(lái)的泥瓦換成了現在的琉璃瓦，又擴建了幾間房間，瞬間變得高大上起來(lái)，你看，是不是看起來(lái)像別墅一樣。
現在雖然是秋寒初冬上，卻是四季更替時(shí)。老家的風(fēng)景依然如畫(huà)盎然，山色水美，像一副油彩畫(huà)一樣。
中午的太陽(yáng)，像金子一般燦爛，蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，我們像脫疆的野馬一樣奔跑在田野上、樹(shù)林里。屋后的山上，墨綠的松樹(shù)一直鋪展到山頂，一陣透明的狂風(fēng)吹過(guò)，一些發(fā)黃枯萎的松針飄落下來(lái)，低頭一看，地上像鋪了一層厚厚的地毯，幾個(gè)松果掉落下來(lái)，一片片的鱗片張開(kāi)著(zhù)，好像一座雄偉的高塔，撿幾個(gè)回家，做成工藝品，讓這份美好繼續延續。
吃完飯后，爸爸提議帶我們去撿酸棗，晚上給我們做酸棗排骨湯喝。我們來(lái)到酸棗樹(shù)下，看見(jiàn)酸棗樹(shù)已經(jīng)是光禿禿的了，像沒(méi)有了頭發(fā)一樣，樹(shù)上僅剩下的幾片枯黃的葉子，隨著(zhù)風(fēng)力的加大，也是極不情愿的飄落下來(lái)。
“應該沒(méi)有酸棗撿了吧�！蔽覀兌际沁@樣認為的，正當我們準備打道回府的時(shí)候。眼尖的妹妹突然在草叢中發(fā)現了一個(gè)金黃的酸棗，拿起來(lái)一瞧，表皮黃橙橙的，油光發(fā)亮，用手捏一捏，還是硬硬的，說(shuō)明還沒(méi)有腐爛。我們喜出望外，不禁在樹(shù)底下東翻翻、西找找，原來(lái)還有一些最近掉下來(lái)的酸棗藏在草叢中，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力。終于找到了一小袋酸棗，非常期待爸爸給我們做出美味酸棗排骨湯哦。
時(shí)間過(guò)得真快，等我們撿完，已經(jīng)很晚了，又要回家了。今天過(guò)得真開(kāi)心，下次我還要回老家。
初冬作文 篇4
秋去冬殘春過(guò)半，兩路松篁，一林松柏，兩路松篁。無(wú)年無(wú)紀自清幽，仲夏亭榭，走在青石板上，巷里的人們井然有序地來(lái)來(lái)往往，或談笑風(fēng)生，或赴約或高談闊論。
然我不情愿地拖家帶口——領(lǐng)著(zhù)熬夜換來(lái)的疲憊“輕裝上陣”。
經(jīng)歷了老師的長(cháng)篇大論后，我甚至覺(jué)得囊中無(wú)一物。于是，仍裹著(zhù)棉襖，動(dòng)身啟程赴走食堂�？墒�，食堂人山人海，不過(guò)幸虧瞅準了一個(gè)好時(shí)機，很快排完了長(cháng)龍。才俏生生地望著(zhù)食堂阿姨，繼而指點(diǎn)江山似地選擇了午餐。然后心滿(mǎn)意足地端著(zhù)午餐來(lái)到餐桌進(jìn)食，我吸溜著(zhù)面條兒，品鑒它們許久了。
原來(lái)食堂近日提供的飯菜很合眾人胃口，食堂正座無(wú)虛席。那是緣于食物色香味俱全，營(yíng)養均衡更全面，且烹調過(guò)程是公開(kāi)流程，廚師在烹飪時(shí)極其注重食物是否新鮮，刀具是否干凈。用來(lái)盛放的鍋碗瓢盆是否已洗干凈，食用油的色澤品質(zhì)等等，其次每道菜肴再經(jīng)過(guò)精心享調就登上了大雅之堂。當然，食堂為了保障學(xué)生們的飲食健康也制定了一套菜譜，它容納了每道菜的熱量和卡路里。所以，我們可以依據菜譜選擇適當的飲食，使自身達到健康水平。之所以食堂極受推崇的原因大概就是如此。
終于熬過(guò)了一天，學(xué)渣們唏噓地想著(zhù)，此時(shí)此刻，他們或許只想逃離這個(gè)是非之地。但是，他們卻沒(méi)有預想地飛渡樓層，而是有秩序地靠近樓道慢慢走，他們可不想因一己之私而損害他人的生命安全。于是，在上下樓梯時(shí)，他們謹遵師訓，靠右行走。不嬉鬧，不成幫結伍。不推搡，不擾亂秩序。四不一靠，雖然是他們回家的攔路虎，但是他們甘之如飴。在回家途中，不飆車(chē)，不超速行駛；不超載，三不也是他們心底牢記的安全意識。唯使得他們?yōu)樗酥?zhù)想，也在為自己的安全做保障。
于是，一瞬間，四季輪回，青岱染成千丈玉，澗下松篁葉葉凋。仍是綠柳碧梧冉冉，數年幽竹綠依依。時(shí)令篁篁，再次披起冬日的溫情。原來(lái)，有他們存在，這個(gè)冬天，其實(shí)很暖。
初冬作文 篇5
在我的潛意識里，總認為，深秋是樹(shù)葉色彩最斑斕、最豐富的時(shí)節。只要過(guò)了立冬，那些樹(shù)葉就會(huì )飄離枝頭，撲向大地，化為香泥。
初冬給我的印象一直是無(wú)趣的、蒼白的、寂寞的……
可是，我錯了。當我走出家門(mén)，徜徉于大自然的懷抱中，我開(kāi)始驚嘆那一樹(shù)又一樹(shù)的彩葉了。立冬已經(jīng)過(guò)去十多天了，可以說(shuō)，現在已經(jīng)是真正的初冬了。但是，那公園、河畔、路旁的銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、海棠樹(shù)、榆葉梅、石榴樹(shù)等等，滿(mǎn)樹(shù)的彩葉依然婆娑舞動(dòng)，時(shí)不時(shí)下一陣“彩雨”。給由于陰翳天氣帶來(lái)的壓抑心情，添了幾許的溫暖，幾許的慰藉。更給蕭瑟的初冬季節，暈染了一抹抹絢麗，一絲絲詩(shī)意……
看，那路旁的銀杏樹(shù)，多么醒目!金黃的葉片，滿(mǎn)綴枝椏。葉的形狀酷似一把把小扇子，又好似蝶兒的翅膀。風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，葉兒隨風(fēng)悄然滑落在樹(shù)下的`草地上，是那樣的從容、安然。
這些葉兒呀，是去報答大地母親的養育之情，把自己耗盡生命能量的殘軀，融入土地之中，又會(huì )化作新生的希翼。
河畔，幾棵海棠樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的彩葉，灼人的眼。那曾經(jīng)在盛春時(shí)節，花團錦簇的海棠樹(shù)，現在，正以另一種，展現生命的美麗。是的!即使凋落，也要凋落的不同凡響;即使消逝，也要消逝的動(dòng)人心魄!
同一棵海棠樹(shù)，葉子的色澤也呈現出多個(gè)層次。最上面的葉片，顯然是受了霜寒，顏色紫紅。中間的葉片是橙紅。而最下面的顯示橙黃，還有一些卻透著(zhù)淡黃、墨綠等。就這樣，逐漸過(guò)渡，從深到淺，色彩絢爛。
我撿拾起一枚落葉，細細觀(guān)看，不由得暗暗驚嘆!這小小的一枚葉子，色澤是如此的豐富!嫣紅中透著(zhù)深褐;橙里流淌著(zhù)淡黃;深綠里藏著(zhù)淡紫……可以說(shuō)，即使是一位丹青妙手，也很難調制出這么豐富的色澤。并且，各種色澤，隨著(zhù)葉片上的紋絡(luò )，相互滲透，相互暈染，恰好形成水彩畫(huà)中的色彩銜接現象。
有時(shí)候，還能發(fā)現，由于樹(shù)葉中不同色彩的滲透，所形成的不同圖案。任你的想象力隨意的馳騁，自由的發(fā)揮，來(lái)說(shuō)出圖案的形狀。那圖案，有的像斑駁的山石;有的如潺潺的溪流;還有的似怒放的花朵、飄逸的云彩……“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉�！边@就是大自然的奇妙無(wú)比。
如果站在陽(yáng)臺上，眺望河畔邊的綠化帶，就如品一幅暖色調的油畫(huà)。那跳躍的嫣紅;那耀眼的橙黃;那沉靜的紫;那亮亮的黃;那醉人的綠……令人感動(dòng)、留戀、陶醉不已!這些花木，把嬌艷的花、翠綠的葉、醇美的果，分別奉給了春、夏、秋，到了初冬，卻又把生命的能量，轉化為一枚枚彩葉。
這些彩葉，相互攙扶著(zhù)，依偎著(zhù)，共赴生命輪回的盛會(huì )，坦然接受生命的終結。在洗盡鉛華后，終歸于永遠的沉寂……
這一樹(shù)一樹(shù)的彩葉，和那一眼望不到邊碧綠麥田，相互映襯，組成一幅和諧、恬靜的初冬畫(huà)卷。
不同的季節，有不同的神韻，不同的風(fēng)格，只要細心的品味，就會(huì )發(fā)現不同的美麗。
這個(gè)初冬，依然詩(shī)情滿(mǎn)溢……
初冬作文 篇6
沒(méi)有絢麗的火花，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，沒(méi)有華麗的舞曲，沒(méi)有莊嚴的宣誓詞。就在一陣陣寒風(fēng)中，在人們猝不及防中，冬天就像一個(gè)追風(fēng)少年，驀然就來(lái)到了人們的眼前。
初冬的風(fēng)是最有個(gè)性的，它灑脫且又變化多端。你看，它鼓起腮幫子長(cháng)出一口氣，便吹出了一陣陣令人瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng)，吹得一片片樹(shù)葉在空中飛舞，旋而落下，吹得太陽(yáng)都皺起了眉頭收斂了光芒。不過(guò)這風(fēng)倒也調皮�？�，樹(shù)上的葉子，顏色已經(jīng)不再單一，它們被風(fēng)吹成了黃色、紅色、紫紅色……而風(fēng)像個(gè)乖戾的少年，一路奔跑著(zhù)，呼嘯著(zhù)，跑過(guò)了一個(gè)個(gè)路人，嚇得路人裹緊了衣服，縮起了脖子。跑過(guò)了一棵棵大樹(shù)，驚得大樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，仿若抵不住寒風(fēng)的侵襲，連累的葉子也紛紛落下。而惡作劇的風(fēng)則“咯咯”笑著(zhù)逃跑了。
一片片樹(shù)葉在風(fēng)的捉弄下落下來(lái)，它們飄落的樣子也各不相同。你看，有些葉子是垂直落下的；有些則打著(zhù)旋兒，忽上忽下，忽左忽右；有些在空中翩翩起舞，好像在說(shuō)，我來(lái)啦，看我來(lái)為你們獻上一曲優(yōu)美的華爾茲……落到地上的樹(shù)葉漸漸地鋪成了五彩的地毯，而這些落葉也各有各的性格。有些貌似很高傲，孤零零一片，獨占一方，頗有唯我獨尊的姿態(tài)；有些則三五成群，一片挨一片，好像在抱團取暖，又像在竊竊私語(yǔ)；有些則調皮地像是在疊羅漢，你壓著(zhù)我，我壓著(zhù)你……忽然，又一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起了地面上的一片片落葉，形成了一股小小的龍卷風(fēng)，那飛翔的落葉立刻便組成了一個(gè)倒懸的“漏斗”，形成了一道獨特的風(fēng)景。五彩的落葉，調皮的風(fēng)，便成了初冬中流動(dòng)的色彩與美景。
初冬雖然沒(méi)有深冬鵝毛大雪、銀裝素裹的壯麗景致，沒(méi)有深秋層林盡染、濃彩重抹的美景，但初冬是深情的，也是美麗的。它自有它的韻致和趣味，仔細觀(guān)察、用心體會(huì )的人，自然能發(fā)現。我愛(ài)初冬，更愛(ài)初冬的落葉與風(fēng)。
初冬作文 篇7
20xx年11月10日，在毛老師的帶領(lǐng)下我們一行7人，迎著(zhù)初冬微涼的小風(fēng)趕往圪垱店小學(xué)參加“花兒朵朵開(kāi)”新教育展示。圪垱店大城小學(xué)在5月份成功的舉辦了“武陟縣新教育實(shí)驗現場(chǎng)會(huì )”，讓夢(mèng)想在這片新的田野扎根。5個(gè)月后的今天出現在我們眼前的是又一派迷人風(fēng)韻——不大但干凈的校園內飄散著(zhù)濃郁的書(shū)香，豐富多姿的校園文化敞開(kāi)著(zhù)懷抱等待著(zhù)我們的驚嘆、敬慕和吸納，師生臉上一覽無(wú)余的書(shū)寫(xiě)著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡男腋�，讓我們共同�?jiàn)證了新教育給農村學(xué)校帶來(lái)的悄悄變化，我們恣意的分享著(zhù)他們師生共讀共寫(xiě)共同生活所收獲的快樂(lè )。
參觀(guān)完了校園文化，我們一同走進(jìn)的多媒體教室，醉心的領(lǐng)略了樸素的兒童生活方式——“晨誦”“繪本故事”“整本書(shū)共讀”的展示。正如交流時(shí)圪垱店小學(xué)校長(cháng)說(shuō)的那樣：晨誦經(jīng)典，用詩(shī)意潤澤孩子的心靈;師生共讀,開(kāi)啟生命的另一度空間;師生共寫(xiě)，用文字記錄自己的成長(cháng)。這三點(diǎn)做法用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)“打造教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的生態(tài)環(huán)境、用書(shū)香潤澤師生心靈”。新教育實(shí)驗其實(shí)是一種態(tài)度，一股情懷，一份詩(shī)意，一種回歸。它不受任何客觀(guān)條件的阻礙和困擾，只要用心，就能做好；只要堅持，就會(huì )有收獲。
院外一派蕭瑟，枯黃肅穆的田野沒(méi)有了綠意，沒(méi)有了生機；院內，我們的心田里卻流淌著(zhù)暖意，“花兒”恣意怒放著(zhù)生命的燦爛，伴著(zhù)音樂(lè )，孩子們朗朗的誦讀著(zhù)“秋韻”，伴著(zhù)贊嘆，孩子們激情的穿越著(zhù)“感恩”；伴著(zhù)掌聲，孩子們入情入境的舞動(dòng)著(zhù)“七色鹿”……“詩(shī)意、成長(cháng)、幸�！背湟缭谖覀兊慕墙锹渎�，渲染著(zhù)我們每一個(gè)人的心氣和胸懷， “一朵花，可以拒絕香艷，但一定不要拒絕綻放；一個(gè)人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長(cháng)�！鄙淖藨B(tài)有很多種，成長(cháng)的姿態(tài)應該是最美的。時(shí)時(shí)刻刻注入新的營(yíng)養，呼吸新的空氣，帶來(lái)全新的生命體驗，我們就可以一直擁有年輕的心臟和優(yōu)雅的氣質(zhì)。而這種呼吸，這種營(yíng)養更多地源自我們自身的一種生活方式。圪垱店新教育人因為這樣的“呼吸”，優(yōu)雅的生活在“新教育”這片土地上，蔥蔥郁郁，沉沉穩穩，扎扎實(shí)實(shí)。
感謝生活
讓我學(xué)會(huì )了像一棵樹(shù)一樣
站立 沉默 緩慢地生長(cháng)
有開(kāi)花的時(shí)候
也有結果的時(shí)候
用自己的方式
記載一段必經(jīng)的歲月風(fēng)雨
感謝生活
讓我學(xué)會(huì )了像一只小鳥(niǎo)一樣
歌唱 飛翔 在高處棲息
沿著(zhù)季節的方向
追尋溫暖的日子
遠離寒冷、恐懼、潛伏的危險
此時(shí)的陽(yáng)光
仿佛一架懷舊的時(shí)鐘
走一步都會(huì )發(fā)出一聲輕微的嘆息
讓我們沿著(zhù)一聲熟悉的呼喚
輕松地走回童年的深處”
圪垱店新教育人明白，向下扎根，才能向上開(kāi)花。他們用自己的方式緩慢生長(cháng)，開(kāi)花，結果，能夠在不解和疑惑中堅守生命成長(cháng)的規律，能夠真正匯聚美好，成為美好，帶著(zhù)孩子們在高處棲息，能夠真正走向生命的深度，令我們仰望敬慕。
虔誠的祝愿圪垱店的花兒，綻放著(zhù)打動(dòng)心靈的燦爛。初冬，我們一起來(lái)看花兒開(kāi)——
初冬作文 篇8
晨起，翻開(kāi)日歷，悄悄地，已走過(guò)了“小雪”；悄悄地，邂逅了初冬；悄悄地；對這個(gè)過(guò)渡的季節產(chǎn)生了深深的眷戀……
——題記
初冬，它殘留著(zhù)秋的凄美，攜著(zhù)些許冬的滄桑，在無(wú)形中悄然而至。我伏在窗欞邊，透過(guò)明亮的玻璃，不禁默默地讀起這個(gè)獨特的時(shí)節來(lái)：
其實(shí)，初冬不太冷，雖然已經(jīng)到“小雪”了，但天氣依然晴朗，天空高而深遠，不算無(wú)暇，但絕稱(chēng)得上潔凈。在沒(méi)有風(fēng)的午后，太陽(yáng)照在身上暖暖的，顯不出一點(diǎn)寒意，陽(yáng)光在眼前逝過(guò)，向我們顯示著(zhù)生命的淡遠。大地上的景色一片灰暗枯黃，總使人感到冬天還沒(méi)有到來(lái)。那些干枯的楓葉，已由淡黃變成深紅，山腳下的野菊花還頑強地表現它的桔黃。只有在收獲的土地上，幾株沒(méi)割倒的玉米稞，在北風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出嘩嘩的聲音……
初冬的早上，一片白茫茫的濃霧，從薄處看，霧已結霜。經(jīng)過(guò)秋風(fēng)修剪后的疏柳枯楊，倏然間變得粉妝玉琢，儀態(tài)可人。湖水茫茫，冒著(zhù)白氣。霜天把近處的山襯托得愈發(fā)清亮靜穆。小路邊的衰草，頂了層柔厚的新霜，變得那么白素神秘。眼前的千枝萬(wàn)條，本是干硬如鐵，了無(wú)詩(shī)意，竟一夜之間面目新爽，婷婷嫵媚，靜若處子。那厚厚勻勻的霜粉，使我想起了林黛玉的清純。。我為這大自然的妙筆驚嘆不止！此時(shí)，一切的一切，都多了層晶白的霜痕，融入霜中了。霜，它渺茫、靜謐，為初冬抹了一片白韻，讓我品味著(zhù)詩(shī)意的同時(shí)也感知到生命的美好。
冬天的冷，其實(shí)是風(fēng)。沒(méi)有風(fēng)的日子是安謐、溫暖的。當北風(fēng)吹起時(shí)，像狼嚎，像虎嘯，灰塵、落葉、沉悶，仿佛都因北風(fēng)而肆虐，都因北風(fēng)而戰栗。一切都是在艱難的忍受中孕含著(zhù)機遇。北風(fēng)肆虐的同時(shí)，也許就會(huì )帶來(lái)一些小雪，來(lái)點(diǎn)綴這個(gè)迷人的初冬。
初冬，不如隆冬神圣莊嚴，不如金秋給人以收獲的喜悅，然而，它卻承載著(zhù)別有的一份美麗，讓我眷戀。它讓我想到溫暖的陽(yáng)光，使人想到明亮的笑容和蓬勃的青春。冬天代表著(zhù)一種生命體驗的需要，代表生命在艱難的日子對信念的固守。其實(shí)，只有在經(jīng)歷了枯與榮、炎與涼之后，才會(huì )呈現絕美的韻致。眼前的初冬，別有一番滋味，別有一番詩(shī)情。
慢慢地閉上眼睛，窗外的初冬已經(jīng)讀完，心中的初冬卻還有待翻閱，它，已成為一段永恒，讓我久久眷戀……
初冬作文 篇9
不覺(jué)間，日歷已然翻到了初冬十一月，可卻絲毫感覺(jué)不到冬天的氣息。在g城這座沒(méi)有四季分明的城市里，既沒(méi)有炎熱的夏天，也沒(méi)有寒冷的冬天，只有嗅到木棉花的芳香，才知道，春天的腳步近了。只有狂亂的風(fēng)，呼嘯而過(guò)，才知道，秋天來(lái)了。
這座城市的天空，一望無(wú)際的是一片淡藍，一片雪白。偶爾出現一架飛機由遠及近，緩緩地從頭頂上劃過(guò)，末了，只留下一條痕跡，當云朵慢慢地移動(dòng)到那條深深的痕跡時(shí)，再一眨眼的空隙，痕跡，稍縱即
逝�？刹皇撬械暮圹E都能被撫平，不是所有的痕跡都能夠在眨眼的瞬間，完美如初�？逃≡趦刃纳钐幍暮圹E，猶如刺青，任你如何洗刷，如何毀滅，也只是徒勞無(wú)功罷了。終于明白，有些事，有些人，無(wú)關(guān)歲月，無(wú)關(guān)青春，無(wú)關(guān)風(fēng)雨，只與自己有關(guān)，與心有關(guān)。
忽然想起，席慕容的詩(shī)歌中寫(xiě)過(guò)這樣的一句話(huà)，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂得極為拙劣，含著(zhù)淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書(shū)。得知這句詩(shī)歌是在雪小禪的散文里，猶記得當時(shí)的心情，寂廖中帶著(zhù)些許牽掛，牽掛中帶著(zhù)些許無(wú)奈，無(wú)奈中帶著(zhù)些許希望�？偠灾褪侵T多感概了。每當看到如青春這樣的字眼，心里總是泛起莫名的漣漪，眼角總是自然而然地綴著(zhù)淚，無(wú)聲的淚，掛在淡青的臉頰上�；蛟S是敏感過(guò)度吧，總感覺(jué)，青春的歲月，已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，總感覺(jué)，青春不再。
有的時(shí)候，其實(shí)我們并不記得年少時(shí)的模樣，只不過(guò)是通過(guò)當年的相片，才知道當時(shí)的自己是什么樣子而已。就象我們總以為有些事，有些人，無(wú)法忘懷，可我們眷戀的只是當年當時(shí)，那一個(gè)讓你心動(dòng)的他罷了，我們回味的，也只是心動(dòng)的那一刻。而現在的他，顯然不是年少的那一個(gè)了。突覺(jué)追憶似水流年，青春一去不復返��！
初冬作文 篇10
剛到冬天，天氣漸漸寒冷起來(lái)了，人們都穿著(zhù)厚厚的衣服，我的身上也穿著(zhù)厚厚的毛衣。剛進(jìn)校門(mén)，有的教室門(mén)沒(méi)開(kāi)，同學(xué)們忍受著(zhù)寒風(fēng)的迫脅，等待著(zhù)開(kāi)門(mén)的人。
我們班有的同學(xué)也因為天氣太寒冷而沒(méi)有上學(xué)，上課了，同學(xué)們嘴里哈著(zhù)白氣，都情不自禁的低聲叫道：“天氣太冷了�！崩蠋熞踩淌苤�(zhù)寒冷來(lái)為我們上課，我們應該專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，不能讓老師的苦心白費呀！
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