有關(guān)冬日溫情作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的冬日溫情作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冬日溫情作文 篇1
最近流感盛行，班里生病的孩子特別多，在班級QQ群里經(jīng)常有家長(cháng)探討如何預防和治療感冒的話(huà)題。
上周四，安安回來(lái)高興地說(shuō)，班主任阮老師想出獎勵小紅花的辦法鼓勵孩子們多喝水，預防感冒。周五收到阮老師發(fā)的信息，因生病的孩子多，下午生病的同學(xué)可以在家休息，老師會(huì )把聽(tīng)寫(xiě)的格式和生字表發(fā)到手機上。周日又收到阮老師的信息，本周會(huì )適當放慢教學(xué)進(jìn)度，讓生病在家的同學(xué)安心在家自學(xué)�？吹嚼蠋煹囊粭l條飽含關(guān)心與體貼的短信，我的心里暖暖的。
昨天晚上都九點(diǎn)了，安安將一雙熱乎乎的手貼在我的臉上說(shuō)：“媽媽?zhuān)业氖趾脽岚�！”看�?zhù)整天都精神抖擻地她，我心里有些疑惑，會(huì )發(fā)燒了嗎？不像呀！我還是找出了體溫計一量，38.3℃，心涼了半截，真發(fā)燒了呀！我趕緊給阮老師發(fā)短信，為安安請假，不一會(huì )兒就收到了老師“祝她早日康復”的回復。
今天上午九點(diǎn)收到阮老師的信息，詳細介紹了今天的教學(xué)內容和要求，并把課件發(fā)到QQ群里共享，以便在家休息的孩子在家練習。下午老師在發(fā)作業(yè)的同時(shí)又細心地囑咐生病的同學(xué)明天可以將單元測驗的卷拿回家考。
對于一年級的新生來(lái)說(shuō)，這個(gè)冬天是一個(gè)嚴峻的考驗，病毒越來(lái)越難對付，病程也越來(lái)越長(cháng)。孩子現在上學(xué)了，生病后，家長(cháng)除了操心病情的治療外，最焦慮的就是耽誤的功課了。讓孩子在家養病吧，糾結功課落下了不好補；讓孩子帶病堅持上課吧，又糾結冬天天太冷、室內外溫差大、學(xué)校交叉感染不利于身體恢復。阮老師的信息就像是及時(shí)雨，讓我們這些小病孩的家長(cháng)們心里有了底，看著(zhù)老師發(fā)的課件、按照老師的.要求，我們就可以踏踏實(shí)實(shí)地在家一步步地指導孩子的學(xué)習了，實(shí)現了養病、學(xué)習兩不誤。
冬天的太陽(yáng)更讓人感到溫暖！阮老師將溫暖的陽(yáng)光播灑到了班里每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)的心里，讓我們感到濃濃的溫情。謝謝您，阮老師！
冬日溫情作文 篇2
冬天像一位冬姑娘，為我們下起毛毛雨雪。冬姑娘每逢佳節都要訴約而來(lái)似像讓自己在人類(lèi)的腦海中有更深的印象，恐怕人類(lèi)忘了“她”。
奶奶的嘮叨+熱騰騰的飯=冬日的溫情
說(shuō)起“嘮叨”這個(gè)詞人們并不陌生。早晨起來(lái)，穿上衣服、剎時(shí)間，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)、全身像無(wú)數根針飛快的刺來(lái)。奶奶叫我說(shuō)：“圓圓起來(lái)吃飯、飯給你做好了，快起來(lái)�！敝览�，我邊說(shuō)邊起身往洗手間走。早晨起來(lái)第一件事先上廁所在洗臉、刷牙、后梳頭發(fā)。圓圓快點(diǎn)飯菜快涼了，這么冷的天吃冷飯胃就不好受。知道了馬上就過(guò)去，奶奶的嘮叨在我的腦海中時(shí)時(shí)顯現。
我飛快的飛到了餐桌上，立刻狼吞虎咽的吃起來(lái)，有伊賽牛肉、有煎豆腐、又有我最最最最最?lèi)?ài)吃的煎香腸……五菜一湯。頓時(shí)心中感受到了，這一碗碗熱騰騰的飯菜是誰(shuí)做的……我摯愛(ài)的奶奶，此時(shí)此刻我已感受不到冬天的寒冷。
下課跳繩火辣辣+一雙雙干燥的小手的=冬日的溫情
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了 。教室門(mén)口擠的比蜜蜂窩還厲害。有的同學(xué)在跳皮筋、有的同學(xué)在再跳繩、有的同學(xué)在做熱身操。這些學(xué)生們玩的全身直冒汗，她們真的忘記了冬天的存在。
聽(tīng)什么聲音、什么節奏，有條有序，噢、我知道了原來(lái)他們在跳皮筋——學(xué)習李向陽(yáng)、堅堅決不投降、敵人來(lái)侵犯、我就跳高墻、高墻不怕高、我就鉆地洞、地洞有槍聲我就拿槍砰。你看他們玩的臉紅撲撲向滋潤了一樣 。
冬日的溫情使大家忘記了冬天的存在，在玩的時(shí)候臉像紅棗一樣，冬日的溫情比陽(yáng)光更要燦爛。
冬日溫情作文 篇3
一陣寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，很多東西也許會(huì )被風(fēng)刮走；可那些人，那些事，讓我永難忘懷……
上周日去英語(yǔ)班上課，上完課已經(jīng)六點(diǎn)多了，（由于家離課外班比較近，所以一般我都是自己坐公交去的。）在熟悉的公交站牌前，我打了個(gè)冷顫，又是一陣寒風(fēng)，公交車(chē)在我的盼望中緩緩來(lái)到，這個(gè)時(shí)間許多初中高中生都要坐車(chē)去學(xué)校，而恰巧這輛車(chē)也是通往洛一高和二外的，所以車(chē)上人特別多。我在擁擠中好不容易才上了車(chē)，車(chē)上人擠人，可以說(shuō)連扶手都不用扶，車(chē)猛地一停，那種慣性會(huì )把人帶走，自然的就會(huì )往后面靠，當然，肯定總有一個(gè)人是比較“堅強”的，頂得��；若在車(chē)窗外看，還真有點(diǎn)像多米諾骨牌。
由于課外班到家只有四五站，所以在停車(chē)或司機開(kāi)著(zhù)車(chē)的時(shí)候我都要努力往后面“鉆”，邊鉆嘴里邊會(huì )說(shuō)著(zhù)“讓一下讓一下，抱歉啊�！逼綍r(shí)，我可以憑自己的力量擠到門(mén)邊，可今天的人好像比以往多多了，我再怎么看，再怎么做，都找不到“空子可鉆”。我自我安慰道：大不了等會(huì )前門(mén)開(kāi)了從前門(mén)下。因為我在車(chē)前部，所以我的舉動(dòng)被好多人看見(jiàn)，一位坐在位置上好心的大媽問(wèn)我：“是不是馬上要下車(chē)了？前門(mén)司機都不開(kāi)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，并表示很驚訝。旁邊一位姐姐也說(shuō)，“那等會(huì )我們幫幫你�！蔽腋屑さ目戳丝此齻�。談話(huà)中，我得知了那位大姐姐是洛一高的學(xué)生，不禁在心里感嘆道：“怪不得，素質(zhì)這么高，這么善良，學(xué)習一定也不錯！”那個(gè)大姐姐也不容易，自己拿著(zhù)一大包行李，好在那個(gè)大媽人好，看見(jiàn)了便讓姐姐的大包放在她腿上。
“下一站……”聽(tīng)到了廣播里模糊不清的聲音，再看看窗外，下一站我就要下車(chē)了，松了一口氣的我又再次想往后方擠，大姐姐攔住了我，“你別急，等會(huì )啊，我跟司機說(shuō)一下�！贝髬屢哺胶偷溃骸皩ΠΠ�！”我心里暖暖的，沒(méi)有說(shuō)什么。車(chē)緩緩走到站牌那兒，大姐姐突然開(kāi)口：“司機師傅，等會(huì )把
前門(mén)開(kāi)一下吧，這有個(gè)孩子，自己坐車(chē)，讓她等會(huì )下去吧�！薄熬褪�，孩子自己也不容易�！贝髬屔碜油翱苛丝�，說(shuō)道。司機同意了。下車(chē)的時(shí)候，司機師傅讓前門(mén)的人都讓一讓?zhuān)麄円埠芘浜�，身子使勁往�?chē)上擠，給我讓出了一條看似狹窄的通道。我再次感激的看了大媽和姐姐一眼，“謝謝你們！”這句話(huà)終于說(shuō)了出來(lái)。她們笑著(zhù)搖了搖頭。瞬間，一股暖流卻從心里劃過(guò)。
下車(chē)了，目送著(zhù)公交車(chē)的離去，看著(zhù)斜斜的夕陽(yáng)，再回想回想那個(gè)大媽和姐姐及公交車(chē)上所有幫助我的人的一舉一動(dòng)，心里頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，頭也不回地往家跑去……
冬日溫情作文 篇4
風(fēng)輕輕地敲打著(zhù)窗，霜凄凄地鋪滿(mǎn)了地。今年的冬天來(lái)的有些突兀，似乎還在落葉飄零的瞬間，它就不期然地來(lái)到了，只是少了一場(chǎng)雪的翩躚。
清早出門(mén)，寒意如針，冰冷冰冷的�？释粓�(chǎng)雪，卻見(jiàn)不到一朵雪花兒，天氣似乎和誰(shuí)賭氣一般，陰沉著(zhù)臉。我和同事開(kāi)車(chē)去單位，心情似風(fēng)中的搖擺的枝椏，飄忽不定。
從一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的年輕男孩身邊過(guò)時(shí)，他突然加快速度在追趕我們，窗外不斷地擺手，嘴里嚷嚷著(zhù)。氣氛霎時(shí)凝結：“遇到碰瓷的了”。由于都是女同志，我和同事見(jiàn)到陌生人奇怪的舉動(dòng)，內心不安，眼神一對接，她猛踩油門(mén)沖了過(guò)去。好在電動(dòng)車(chē)速度不濟，讓我們躲過(guò)了一場(chǎng)糾纏。不想沒(méi)過(guò)5分鐘，我們遭遇了十字路口紅燈的等車(chē)長(cháng)隊，騎車(chē)男又追上了，路上車(chē)水馬龍，他硬是左右閃躲的到了我們車(chē)前，拍打著(zhù)車(chē)窗，眼神充滿(mǎn)焦慮，似有話(huà)說(shuō)。沒(méi)法，我把車(chē)窗搖下來(lái)一點(diǎn)，見(jiàn)他指著(zhù)我們的車(chē)說(shuō)“后輪胎沒(méi)氣了，外圈都壓得要變形了，這樣開(kāi)車(chē)很危險，喊你們也聽(tīng)不見(jiàn)，害的我追了這么長(cháng)一段路”。我們趕緊對他陪著(zhù)笑，下車(chē)檢查。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，他騎著(zhù)已經(jīng)走了。
一個(gè)陌生人，為了另一陌生人的安危，一路追趕著(zhù)提醒我們，偏離了非機動(dòng)車(chē)輛行駛道，頂著(zhù)寒風(fēng)，挨著(zhù)罵，經(jīng)歷了幾次危險地躲避，才獲得了我們的回應，安心離開(kāi)。
我們及時(shí)靠邊停車(chē)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)維修人員檢查，輪胎扎了4個(gè)洞，不及時(shí)修補，后果不堪設想。
天灰蒙蒙的，地上結著(zhù)厚厚的霜，因為這場(chǎng)“意外”，撥動(dòng)了我們慈悲的情懷，陰冷的今日，有了無(wú)限的樂(lè )趣。寒風(fēng)里，唯獨這份執著(zhù)的追趕，得以保障我們的安全。站在馬路邊瑟瑟發(fā)抖的等待救援，但凜冽的寒風(fēng)傳遞我們的，卻是濃情四溢的溫暖。
冬日溫情作文 篇5
人生四季，歲月如歌。歌曲總能飽含著(zhù)我的內心，我的一份感動(dòng)、一份熱情、一份憂(yōu)傷總在旋律中盡情演奏。豐富多彩的生活，悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，一段段，一句句，一聲聲，都演繹著(zhù)歲月美妙的強音。我就來(lái)為大家奉上一首最美妙的歌曲吧！
這歌曲在冬日初中的校園上空飄揚……
20xx轉眼已經(jīng)到來(lái)，北京奧運會(huì )也離我們越來(lái)越近了。同學(xué)們共同策劃并一致贊成開(kāi)展美“話(huà)”校園活動(dòng)——擦拭校園中的電話(huà)亭。在班主任和同學(xué)們的支持下，我光榮地成為此次活動(dòng)的主席。在午休時(shí)間，我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們主動(dòng)擦拭校園中的每一個(gè)電話(huà)亭。
記得有一次，正值期中考試復習階段，天氣格外的冷。早晨，老師還在教室里問(wèn)著(zhù)同學(xué)們，今天中午還要不要擦電話(huà)亭，因為天氣實(shí)在是太冷了�？墒峭瑢W(xué)們還是異口同聲地說(shuō)：“擦！”
可到了中午，一出教學(xué)樓，寒冷的北風(fēng)就吹到了同學(xué)們那拿著(zhù)浸滿(mǎn)涼水的抹布的手上，手像凍僵了一樣。雖然只是初冬，可是卻異常的寒冷。馬上就要期中考試了，誰(shuí)不愿意在溫暖的教室里復習，可是誰(shuí)也沒(méi)有怨言。每一位同學(xué)比以往還要認真的擦著(zhù)電話(huà)亭。
瞧！任鵬飛同學(xué)正細心的擦著(zhù)電話(huà)臺，又生怕擦不干凈，上面總是有同學(xué)打完電話(huà)后留下的垃圾；別看齊玥平時(shí)文文靜靜的，在勞動(dòng)中卻是那么積極，蹦跳著(zhù)擦電話(huà)棚的沒(méi)人擦過(guò)的灰塵，她真是一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)；王元婧平日里總是有點(diǎn)小馬虎，可是她擦得卻是那么認真，為了使電話(huà)按鍵更靈活好用，只見(jiàn)他把濕紙巾搓成一綹，仔細地擦著(zhù)按鍵的四周……
風(fēng)還在刮著(zhù)，可是在電話(huà)亭旁，還有一位位可愛(ài)的同學(xué)在奉獻著(zhù)，還有一顆顆“綠色”的心在燃燒著(zhù)，一刻也沒(méi)有停息。每一位在電話(huà)亭中打電話(huà)和經(jīng)過(guò)電話(huà)亭的同學(xué)，都會(huì )向我們微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，在那一時(shí)刻，我們心里就像抹了蜜一樣的甜。雖然天氣還是依然寒冷，可是我們心中卻是無(wú)比溫暖。我們的付出得到了回報，我們的行動(dòng)得到了認可。同學(xué)們給了我太多太多的感動(dòng)。
冬日里的溫情的歌，是那么感人，是那么讓人回味無(wú)窮……作文
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