實(shí)用的初冬作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初冬作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初冬作文 篇1
淡泊塵心，細品流年，初冬在眼前,無(wú)事伴心弦。一次轉身，殘秋已成故事；一次回眸，深冬就在遠方�？戳T蘆花白，又見(jiàn)桂花黃，心之所見(jiàn)，總會(huì )有所往。
下班后站在屋頂，遠處夕陽(yáng)漸沉，紅了遠處的世界。突然，頭頂上一陣喧鬧之聲從左往右，又從右往前，抬頭一看，原來(lái)是一大群麻雀在搖旗吶喊著(zhù)，小小的身形，灰灰的背影，或上或下，或左或右，沿著(zhù)前面的隊伍軌跡快速行進(jìn)。老鷹的翱翔在蒼穹懸崖邊，有振攝人心的威力，讓人肅目噤聲；燕子的表演在萬(wàn)物勃發(fā)的春天，把剪刀輕輕一揮，春天立馬桃紅柳綠。麻雀小灰灰，不是特定的環(huán)境，不是特定的季節，誰(shuí)又去關(guān)注它的風(fēng)景？
早幾天去了鄉下，鄉下電線(xiàn)上總是站著(zhù)幾只或一排麻雀，或�；蛄�，點(diǎn)綴在天空里，或晴或陰，總能把電線(xiàn)點(diǎn)畫(huà)成五線(xiàn)譜，和著(zhù)青翠的山，深紅淺紅的欒樹(shù)，仿佛音樂(lè )在流動(dòng)。坐在屋前桂樹(shù)下，摘一把新鮮桂花，輕灑在剛煮的潽洱之上，深紅與明黃，沉香與桂香，人生仿佛都在茶里。
仰頭看時(shí)，才發(fā)覺(jué)電線(xiàn)上只剩兩只麻雀，一只輕聲喚，一只輕聲應，它們應該是夫妻吧。風(fēng)輕輕拂過(guò)，其中左邊的麻雀突然細移蓮步，頭一伸一縮的，故意不看右邊的那位，故意不出聲，向左還走出了好一段距離。右邊的那位呢，急急地跟著(zhù)左邊，旁邊的挪一步，它緊跟著(zhù)挪一步，似乎想與左邊的同步呢。它的頭還不停地點(diǎn)著(zhù)，又是向上，又是向下，聲音又大又急。突然它又急忙飛到左邊，又是搖頭，又是側臉，直到原來(lái)的那只不再移動(dòng)腳步。兩只麻雀又互相深情凝望，一同振翅，飛入門(mén)前深紅淺紅樹(shù)頂的欒樹(shù)里。莊子說(shuō)：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )�！蔽蚁肼槿傅男∈澜鐟摵臀覀內祟�(lèi)一樣吧，這個(gè)秋天，我非鳥(niǎo)，卻知鳥(niǎo)之樂(lè )。
不過(guò)眼前的可是成千只的麻雀大世界��！小世界的卿卿我我成了大世界的集體演練。密集時(shí)灰色變成深黑色，散開(kāi)時(shí)又變淡灰色，不斷用深淺涂抺著(zhù)天空。低飛俯沖時(shí)，一部分急速往下，濃墨變淡灰，似乎是畫(huà)家蘸著(zhù)筆墨重落筆又輕收筆，只是沒(méi)有留白。還未完全飛下去時(shí)，前面快速低飛的麻雀早已拉起隊伍又迎著(zhù)夕陽(yáng)重新向上，一條條流動(dòng)的水波一般，又渾然一體，讓你的心也跟著(zhù)忽上忽下。沒(méi)有一只掉隊，沒(méi)有一只飛離隊伍，看他們的背影就如同一朵忽開(kāi)忽合的小花，匯變成大片大片的花圃。
聽(tīng)說(shuō)這叫“雀泛”，他們借助集體的力量御風(fēng)而上，集體覓食，集體防御。每一只麻雀飛行的氣流影響著(zhù)身邊的所有麻雀，其他的麻雀也跟著(zhù)受到影響。就如同我們一樣，或積極上進(jìn)，或頹廢傾覆，你的氣場(chǎng)總會(huì )影響身邊的人，總會(huì )影響身邊的世界。
有人說(shuō)初冬已秋殘，可是這初冬殘秋之下卻是一番如春般花開(kāi)生機�？绰槿赴殉戊o的天空涂抹著(zhù)動(dòng)感十足、深墨淺灰的畫(huà)布，看他們歡快地時(shí)高時(shí)低，用最美的聲音、最美的身姿，最具感染力的飛行大隊點(diǎn)亮了初冬的弦律。這個(gè)秋天，我非鳥(niǎo)，卻知鳥(niǎo)之樂(lè )。
遠處湘江北去，一輪熟透了的晚霞紅日漸漸沒(méi)入水中，我行走在季節的末端，看麻雀穿過(guò)夕陽(yáng)，漸行漸遠，拉長(cháng)了它自己的身影，也拉長(cháng)了我的思緒。學(xué)學(xué)麻雀，過(guò)好自己的小世界，影響好自己周?chē)拇笫澜�，與萬(wàn)物交好，與這初冬交好，季節末端又何懼呢。
初冬作文 篇2
靜靜地漫步在魚(yú)池邊上，冬風(fēng)刺骨，僻靜的花港，游客甚為廖落。
十二月了，魚(yú)兒們也并非如其他三季般蠢蠢欲動(dòng)，更仿佛是水的一傷的件附屬品一般，一動(dòng)不動(dòng)。
冬風(fēng)又刮了。我擁緊了外套，可寒風(fēng)還是鉆了進(jìn)去，我一個(gè)寒噤。柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，線(xiàn)條依舊那么柔美，可還是缺少了盎然的翠綠，不免多出一份死氣沉沉。游客們喧鬧地經(jīng)過(guò)花港，可每個(gè)人都臉色不悅，大有臉色鐵青之間，水幾乎沒(méi)有流動(dòng)，讓我想起了那璃江。偶爾一條不怕冷、頑皮的小鯉魚(yú)上來(lái)吐一個(gè)小水泡，游客們便一陣騷動(dòng)，無(wú)非不是在拍掌、喂食，希望魚(yú)群游動(dòng)起來(lái)，不讓他們見(jiàn)識下西湖十景之一“魚(yú)”。
游客的騷動(dòng)，使河邊的小店又響起了一陣陣吆喝聲，花港一下子又熱鬧非凡，陸續又來(lái)了幾團游客，零零星星拼湊起來(lái)，場(chǎng)面空前的熱鬧。
一時(shí)間，只見(jiàn)寂靜的西湖被當成了照片的一部分，炫耀的工具，一片白光爍成一片，亭子、橋、店……。乃至字碑，到處堆滿(mǎn)了人，絲毫不在意這冬風(fēng)。
冬風(fēng)猛了。
剎那，人們驚呼起來(lái)，水面也泛起了層層漣漪，魚(yú)兒們也驚慌的游動(dòng)起來(lái)，水面上剛些時(shí)候結起的薄冰，如大陸般碰撞，磨擦，沉浮，融化……
我靜靜地看著(zhù)一切，撫著(zhù)風(fēng)減小，看它、觸它回到那冬風(fēng)初起的模樣，風(fēng)感。
冬風(fēng)初起的花港是寒冷的，卻讓人有種沉醉的美。
初冬作文 篇3
初冬近幾天，天氣似乎驟然變冷，吹來(lái)的風(fēng)，也不再讓人感到?jīng)鏊�，反倒讓人感到一絲冷意。太陽(yáng)不再像以前那樣熱烈，而是變得溫和，柔婉。
田間，麥子割過(guò)了，只剩下枯黃的稻桿，散落在田間，像是被人遺棄的老人，顯得特別憔悴與清冷，讓人不由的產(chǎn)生一種憐憫之心。
山上，有些樹(shù)木披上了金色或紅色的外套，有些樹(shù)木卻依然身著(zhù)一件碧綠的外衣，似乎是舍不得那迷人的秋。遠遠望去，山坡上，一塊兒黃，一塊兒紅，一塊兒綠，給山穿上了一件彩色的花衣。
河邊，片片野草早已枯黃，死去，只剩下河水孤獨的流淌著(zhù)。將手伸進(jìn)水里，不但不冷，反倒還有點(diǎn)溫熱。河水清澈見(jiàn)底，不時(shí)地看見(jiàn)幾條小魚(yú)游來(lái)游去，相互追逐嬉戲。
黃昏，太陽(yáng)下山了，人家屋頂上都冒著(zhù)一縷炊煙，朦朦朧朧的，被風(fēng)吹散了。閑暇的人家這時(shí)已圍在桌邊，享受美味的晚餐。
冬，是寂靜的，幽雅的，自然也是冷酷的。每當人們還沉醉在秋的美景之中，冬，卻已悄然降臨。
初冬作文 篇4
前日秋意尚濃，近日氣溫驟降，恍然就到了初冬，月亮也帶著(zhù)些許秋溫，走進(jìn)了冬的夜空。
天黑得更早了，下班后和老朋友酒過(guò)三巡從飯店走出來(lái)頓感寒風(fēng)刺骨，這種冷絲毫不遜色于北方的冬天，抬眼望去一輪初冬月不知何時(shí)已爬上云稍，依然是這輪月，依舊是這個(gè)冬。依稀記得那年在北方過(guò)冬的情景，也是晚飯過(guò)后，和媽媽走在從姥姥家往家回的路上，剛過(guò)了山頭，豁然見(jiàn)江北山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月，低垂圓滿(mǎn)，碩大清新，一種柔美親切的感覺(jué)頓從心底漾起。夜幕中，路旁高高的楊柏伴著(zhù)冬月起舞，視野盡處，遠處一橫山脈接際晚霞；漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫(huà)，近山的輪廓則像潑墨一般；山坡西北出口方向，山勢迅速開(kāi)闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川白雪皚皚與上空月光旖旎，給人今月專(zhuān)為此處明的美感。這月光山色太美了！望著(zhù)明月，感受著(zhù)這樣一種類(lèi)似于凄美浪漫的.寒風(fēng)，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美好的情感，羽化在這
月色之中。
獨自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂(yōu)戚的，此刻全忘了，而白天無(wú)暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì )清晰的想起來(lái)。如此美麗的月光，會(huì )使心靈深處的珍藏開(kāi)出花朵，連痛楚也會(huì )變得美麗。但這月色更多的是使我無(wú)所慮無(wú)所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺(jué)察。我像一條游到清水里的魚(yú)，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。
橙黃的月，橙黃的光，橙黃的光里浮懸著(zhù)輕輕的霜。清虛的夜空里，我仿佛感覺(jué)到了月光的流瀉，感覺(jué)到了月光的韻律，穎悟到人的情感與月光波動(dòng)的相依相融；在這柔和美麗的月光下，只要一凝神一動(dòng)情，仿佛就能聽(tīng)到低徊優(yōu)美的《梁�！非�，看到飄逸如夢(mèng)的《天鵝湖》??難道這些作品的誕生也經(jīng)歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過(guò)月光的滋潤和澆灌？不然，這些美好的東西怎么會(huì )還原在這月光之中？
山脈相互枕藉著(zhù)、依偎著(zhù)，匍匐在朦朧的月色里安詳地睡了。真沒(méi)想到白天反復經(jīng)過(guò)反復看過(guò)的山，經(jīng)月光的再創(chuàng )造，竟如仙境。山上的樹(shù)木擠挨著(zhù)、擁抱著(zhù)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。松樹(shù)等喬木高高的婆娑的樹(shù)冠，如傘如云如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫(huà)。山在呼吸，樹(shù)在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸??此刻凝目，能看到天涯；此刻傾聽(tīng)，可聽(tīng)及海角。聽(tīng)者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國般的寧和。獨處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應該是美好的，我們的所作所為應無(wú)愧于這美好的世界，無(wú)愧于這美好的月光；美好的心靈才能照進(jìn)美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨自靜靜地面對這美好的月色而靈魂安寧。
感謝生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、污染和擁擠，泊進(jìn)了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢(mèng)的風(fēng)景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時(shí)候是怎樣進(jìn)入這月色的，也沒(méi)有想到要走出這月色，走出這個(gè)恬靜和悅的夢(mèng)境。
在時(shí)間的長(cháng)河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會(huì )去日苦多，萬(wàn)事成蹉跎。君不見(jiàn)，此月方從遠古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，送千古風(fēng)流，看花開(kāi)花落??大王月，霜晨月，關(guān)山月，紅縷月，俱往矣！山河沉寂無(wú)言，酣然入夢(mèng)；人不惜月
月自明，吾輩該如何把握這一縷月光？初冬月高懸不語(yǔ)，娟然如洗。
初冬作文 篇5
20xx年11月10日，在毛老師的帶領(lǐng)下我們一行7人，迎著(zhù)初冬微涼的小風(fēng)趕往圪垱店小學(xué)參加“花兒朵朵開(kāi)”新教育展示。圪垱店大城小學(xué)在5月份成功的舉辦了“武陟縣新教育實(shí)驗現場(chǎng)會(huì )”，讓夢(mèng)想在這片新的田野扎根。5個(gè)月后的今天出現在我們眼前的是又一派迷人風(fēng)韻——不大但干凈的校園內飄散著(zhù)濃郁的書(shū)香，豐富多姿的校園文化敞開(kāi)著(zhù)懷抱等待著(zhù)我們的驚嘆、敬慕和吸納，師生臉上一覽無(wú)余的書(shū)寫(xiě)著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡男腋�，讓我們共同�?jiàn)證了新教育給農村學(xué)校帶來(lái)的悄悄變化，我們恣意的分享著(zhù)他們師生共讀共寫(xiě)共同生活所收獲的快樂(lè )。
參觀(guān)完了校園文化，我們一同走進(jìn)的多媒體教室，醉心的領(lǐng)略了樸素的兒童生活方式——“晨誦”“繪本故事”“整本書(shū)共讀”的展示。正如交流時(shí)圪垱店小學(xué)校長(cháng)說(shuō)的那樣：晨誦經(jīng)典，用詩(shī)意潤澤孩子的心靈;師生共讀,開(kāi)啟生命的另一度空間;師生共寫(xiě)，用文字記錄自己的成長(cháng)。這三點(diǎn)做法用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)“打造教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的生態(tài)環(huán)境、用書(shū)香潤澤師生心靈”。新教育實(shí)驗其實(shí)是一種態(tài)度，一股情懷，一份詩(shī)意，一種回歸。它不受任何客觀(guān)條件的阻礙和困擾，只要用心，就能做好；只要堅持，就會(huì )有收獲。
院外一派蕭瑟，枯黃肅穆的田野沒(méi)有了綠意，沒(méi)有了生機；院內，我們的心田里卻流淌著(zhù)暖意，“花兒”恣意怒放著(zhù)生命的燦爛，伴著(zhù)音樂(lè )，孩子們朗朗的誦讀著(zhù)“秋韻”，伴著(zhù)贊嘆，孩子們激情的穿越著(zhù)“感恩”；伴著(zhù)掌聲，孩子們入情入境的舞動(dòng)著(zhù)“七色鹿”……“詩(shī)意、成長(cháng)、幸�！背湟缭谖覀兊慕墙锹渎�，渲染著(zhù)我們每一個(gè)人的心氣和胸懷， “一朵花，可以拒絕香艷，但一定不要拒絕綻放；一個(gè)人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長(cháng)�！鄙淖藨B(tài)有很多種，成長(cháng)的姿態(tài)應該是最美的。時(shí)時(shí)刻刻注入新的營(yíng)養，呼吸新的空氣，帶來(lái)全新的生命體驗，我們就可以一直擁有年輕的心臟和優(yōu)雅的氣質(zhì)。而這種呼吸，這種營(yíng)養更多地源自我們自身的一種生活方式。圪垱店新教育人因為這樣的“呼吸”，優(yōu)雅的生活在“新教育”這片土地上，蔥蔥郁郁，沉沉穩穩，扎扎實(shí)實(shí)。
感謝生活
讓我學(xué)會(huì )了像一棵樹(shù)一樣
站立 沉默 緩慢地生長(cháng)
有開(kāi)花的時(shí)候
也有結果的時(shí)候
用自己的方式
記載一段必經(jīng)的歲月風(fēng)雨
感謝生活
讓我學(xué)會(huì )了像一只小鳥(niǎo)一樣
歌唱 飛翔 在高處棲息
沿著(zhù)季節的方向
追尋溫暖的日子
遠離寒冷、恐懼、潛伏的危險
此時(shí)的陽(yáng)光
仿佛一架懷舊的時(shí)鐘
走一步都會(huì )發(fā)出一聲輕微的嘆息
讓我們沿著(zhù)一聲熟悉的呼喚
輕松地走回童年的深處”
圪垱店新教育人明白，向下扎根，才能向上開(kāi)花。他們用自己的方式緩慢生長(cháng)，開(kāi)花，結果，能夠在不解和疑惑中堅守生命成長(cháng)的規律，能夠真正匯聚美好，成為美好，帶著(zhù)孩子們在高處棲息，能夠真正走向生命的深度，令我們仰望敬慕。
虔誠的祝愿圪垱店的花兒，綻放著(zhù)打動(dòng)心靈的燦爛。初冬，我們一起來(lái)看花兒開(kāi)——
初冬作文 篇6
冬天來(lái)了，花朵凋謝了，草兒枯萎了，樹(shù)葉紛紛多落到了地上，地上變得金黃，像鋪了一條金色的地毯，只留下光禿禿的樹(shù)桿站在土地里，只有松樹(shù)的葉子還是深綠的。松鼠在準備冬眠；熊在吃蜂蜜，補充脂肪；螞蟻在尋找食物，找到食物后，把它搬回家；青蛙在洞里準備睡個(gè)好覺(jué)。
寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，像冰水濺在臉上。小朋友們穿著(zhù)厚厚的棉襖，冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)上學(xué)去，家長(cháng)們穿著(zhù)羽絨服上班去，老人們在家里休息。
啊，初冬原來(lái)是這樣的一番景象！
初冬作文 篇7
北方已經(jīng)飛雪了，而我們這邊，雖過(guò)了小雪，卻不是那么冷。天也總是又暗又陰，加上大半天還不散去的濃霧，使冬天變得鬼鬼祟祟的，讓人欲步又止。
天剛亮不久，大家都是縮手縮腳的，待到中午，就被身上的厚衣物纏得不耐煩了。初冬的寒，是通過(guò)風(fēng)來(lái)體現的。呆在屋里是察覺(jué)不出的，剛出門(mén)，就被干冷的風(fēng)包裹住，像刀背一樣，雖不鋒利，但在臉上不停地蹭著(zhù)，還是有種疼痛的感覺(jué)。冬天的風(fēng)，虐著(zhù)人的臉卻能不留痕跡。這狡詐多計的冬，讓人哭笑不得。
全身被衣物拘束著(zhù)，騎車(chē)上學(xué)真不容易，讓人想喊累，又不敢耍脾氣摔掉車(chē)子。迎面是穿插的亂糟糟的車(chē)群，有裹著(zhù)一身泥的國產(chǎn)出租車(chē)，有風(fēng)度極雅的淑女車(chē)，還有送小孩上學(xué)的自行車(chē)……擠得久了，啥車(chē)都一樣，叫人想踹！咱這小縣城，也能堵車(chē)！可堵得不上檔次，沒(méi)幾輛能瞧上眼的。唉，堵得大都是三輪車(chē)！空氣也濕潤了，熙熙攘攘的十字路口在悄悄地挪動(dòng)著(zhù)，夾在里邊的我，探不出頭來(lái)。這擁擠不堪的冬，讓人難行寸步。
能找到幾處安靜的冬呢？要是不怕冷，呆在清冷的樹(shù)間漫步該多好！讓干硬的泥土蹭闃我的腳板，在偷閑的時(shí)間里享受我的初冬！
初冬作文 篇8
剛剛入冬，雖然天氣不算太冷也沒(méi)有下雪的跡象，但樹(shù)上的葉子卻已經(jīng)所剩無(wú)幾。
外面的人也漸漸少了起來(lái)。螞蟻不見(jiàn)了蹤影，可能已經(jīng)跑到自己溫暖又舒適的巢穴里了吧？！其實(shí)他們也夠累了，從春天出來(lái)開(kāi)始，就一直在找過(guò)冬的食物，是應該休息休息了。
麻雀開(kāi)始結群飛，結群找食兒。大鳥(niǎo)媽媽帶著(zhù)小鳥(niǎo)寶寶拼了命似的找食吃，把自己吃的圓圓的，像毛線(xiàn)球似的，肚皮好像快要撐破了，但是他們還在繼續吃，也許是怕冬天的食物少了，以后就再也吃不飽了，趁現在多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)吧！
楊樹(shù)上那僅剩的幾片有點(diǎn)泛黃的葉子，在冬風(fēng)里打著(zhù)旋兒，看著(zhù)似乎馬上要從樹(shù)上跌下來(lái)，但它們也并不擔心，因為風(fēng)娃娃每次都會(huì )把它們平平穩穩的吹送到地面上。一片葉子沒(méi)抓緊，不小心從樹(shù)上掉下來(lái)，但這也并不代表它的一生就此結束了，他會(huì )在自己掉落的地方靜靜地等著(zhù)，等時(shí)間把它和其它的葉子深埋進(jìn)土，成為樹(shù)的養料。它從它出生的那天起就是有價(jià)值的，它們葉子的存在是不可缺少的：春天它為大自然添上一抹新綠；夏天它為人們遮出一片濃蔭；秋天它就跳起離落時(shí)的舞蹈；冬天了，它就離開(kāi)了它的樹(shù)媽媽?zhuān)兂闪损B料，期望來(lái)年可以長(cháng)出更多。
這就是我看見(jiàn)的初冬的景色。
初冬作文 篇9
“起床了!起床了!”宿管老師響亮的喊聲打破了校園的寧靜。黑暗中，燈光從一扇窗首先躍出，以星火燎原之勢蔓延著(zhù)，樓道里充斥著(zhù)洗漱拖地的聲音。窗外梧桐樹(shù)的好夢(mèng)被我們攪醒，極不情愿地搖動(dòng)葉子伸個(gè)懶腰。
踢踢踏踏一陣腳步聲后，初冬的校園里出現了一群疲憊的身影，半夢(mèng)半醒地趕去操場(chǎng)晨跑。眼前的景物全都成了黑白的，不知是由于薄霧還是朦朧的睡眼。路燈昏暗的光線(xiàn)下，我們籠罩在梧桐模模糊糊的暗影里。那樹(shù)顯然也沒(méi)睡醒，寬大的葉子耷拉下來(lái)，被風(fēng)裹挾著(zhù)前后搖擺。
天漸漸亮了，眼前是胭脂色的晨靄。跑道上，裹了一層又一層毛衣和羽絨服的刺猬軍團開(kāi)始緩緩挪動(dòng)。有的哈欠連天，有的鼻涕直流，半瞇著(zhù)眼和神志不清基本是普遍狀況。好不容易清醒過(guò)來(lái)，腿卻像是灌了鉛，每一步都和鐵球落地一樣沉重。正是“草木搖落露為霜”的日子，操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)上白茫茫一片，大概是夜晚走過(guò)留下的霜的痕跡。掌形的葉片向我們揮動(dòng)著(zhù)，似乎在鼓勵我們繼續向前。
白棕相間的樹(shù)皮在微熹中緩緩顯露著(zhù)它斑駁的身影。每一根樹(shù)枝都舒展開(kāi)來(lái)，靜默而虔誠地望向東方。耳畔是校長(cháng)質(zhì)樸而溫暖的鼓勵：“同學(xué)們不要怕冷，抓緊往前沖啊!”刺猬們慢慢蘇醒了，睜開(kāi)了眼睛，伸出了頭，不再縮手縮腳�？煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)。臨近終點(diǎn)，大家都健步如飛地踏霜狂奔著(zhù)。朝陽(yáng)把跳躍的光點(diǎn)拋灑在梧桐樹(shù)上，金黃夾綠的葉子反射著(zhù)溫暖的光線(xiàn)，在蔚藍的跑道上池水一般暈開(kāi)。它也在蘇醒。那葉片漸漸豐滿(mǎn)起來(lái)，樹(shù)干慢慢挺直，就連粗糙的樹(shù)皮都在閃閃發(fā)光，似乎昭示著(zhù)白晝的開(kāi)始。寒風(fēng)從耳畔迅速掠過(guò)，晨曦從頭頂緩緩流下，一個(gè)個(gè)少年們臉上的表情卻格外堅定。他們爭先恐后地沖過(guò)終點(diǎn)，奔向希望，奔向未來(lái)。
嚴寒算什么?風(fēng)霜算什么?唯有青春的熱血能在冬天沸騰，唯有拼搏的精神能抵抗刺骨的寒風(fēng)!世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來(lái)。
初冬清晨的校園里，草木在拼搏，少年在奮斗，溫暖和希望里，新的一天開(kāi)始了。
初冬作文 篇10
“呼——呼——”一聲聲咆哮的風(fēng)漸漸吹落了樹(shù)上那一片片金黃的葉子；漸漸吹黃了路邊那一叢叢碧綠的小草；漸漸伸出那無(wú)情而又冰冷的小手，給孩子套上一層又一層棉襖。這時(shí)，我才意識到——冬天，真的來(lái)了。
現在的田野，不再是芽包初放，不再是黃澄澄的，不再是鵝黃嫩綠的了。而是像鋪上了一層綠油油的地毯。
轉過(guò)街道看見(jiàn)大人和孩子們都套上了肥肥厚厚的大棉襖，活像一只元寶雞。
小區的花園里所有的樹(shù)都禿禿的，倒是像一個(gè)禿頂老人的頭。
到了學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們都和我一樣：里三層外三層的使勁套。
上操了！同學(xué)們都把凍得紫紅的小手縮到了袖子里。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們一雙雙雪亮的大眼睛都死死地盯著(zhù)同一個(gè)地方——水管上結得冰凌。天！現在竟然也有冰凌��？不可思議！
再看看操場(chǎng)，仿佛也怕這零下五度的嚴寒！
冬天，你讓我歡喜，又讓我無(wú)奈！
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