精選初冬作文匯編六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的初冬作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初冬作文 篇1

　　彈去十月涼爽的秋風(fēng)，十一月的到來(lái)，帶來(lái)了冬的氣息。今年的初冬，會(huì )是什么樣的韻味呢？我于是準備出門(mén)，去探尋初冬之韻。

　　呼吸著(zhù)清爽的空氣，邁開(kāi)輕快的腳步，懷著(zhù)好奇的心情，我來(lái)到充滿(mǎn)未知數的大自然。

　　森林早已失去了生機。那兩排筆直的柳樹(shù)，已經(jīng)完全褪去綠色的外衣；楊樹(shù)上，萎靡的黃葉也基本落盡；甚至被一直歌頌的青松，雖然并沒(méi)有脫下綠裝，但也顯現出灰頭垢面的樣子；而樹(shù)下的冬青，宛如一個(gè)個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，失去了生機活力……天，灰蒙蒙的，一陣北風(fēng)刮來(lái)，頓時(shí)使人毛骨悚然。這枯燥乏味的初冬，令我十分失望。

　　正當我準備掃興而歸時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的回頭，那個(gè)畫(huà)面頓時(shí)怔住了我，一片樹(shù)葉在呼嘯的北風(fēng)下?lián)u搖欲墜，但仍緊緊地抱住枝條不放，憑借頑強的毅力，最終竟然戰勝了狂風(fēng)！我暗自驚嘆，情不自禁地走近那片樹(shù)葉，仔細觀(guān)察起來(lái)。這片樹(shù)葉同其它落在地上的樹(shù)葉一樣蜷縮著(zhù)，但不是黃色，而是墨綠色，中間還有一個(gè)小孔，看樣子曾經(jīng)被蟲(chóng)子咬過(guò)，顯得非常脆弱，可它面對北風(fēng)沒(méi)有屈服，而是奮力一搏，最終戰勝北風(fēng)留了下來(lái)。我正低頭沉思著(zhù)，地上的野菊又引起了我的注意，那小小的、不起眼的野菊，竟在那百花凋零的時(shí)節迎風(fēng)搖曳，也綻放出最后的活力，點(diǎn)綴了這片失去生機的大地……我忽然想到了一個(gè)詞——生命。

　　這神奇的大自然，這失去活力的初冬，令我贊嘆，令我敬佩！因為就是在這個(gè)沒(méi)有生機的季節里，成就了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。那一個(gè)個(gè)頑強的生命，就是這初冬的韻味！

初冬作文 篇2

　　“呼——呼——”一聲聲咆哮的風(fēng)漸漸吹落了樹(shù)上那一片片金黃的葉子；漸漸吹黃了路邊那一叢叢碧綠的小草；漸漸伸出那無(wú)情而又冰冷的小手，給孩子套上一層又一層棉襖。這時(shí)，我才意識到——冬天，真的來(lái)了。

　　現在的田野，不再是芽包初放，不再是黃澄澄的，不再是鵝黃嫩綠的了。而是像鋪上了一層綠油油的地毯。

　　轉過(guò)街道看見(jiàn)大人和孩子們都套上了肥肥厚厚的大棉襖，活像一只元寶雞。

　　小區的花園里所有的樹(shù)都禿禿的，倒是像一個(gè)禿頂老人的頭。

　　到了學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們都和我一樣：里三層外三層的使勁套。

　　上操了！同學(xué)們都把凍得紫紅的小手縮到了袖子里。

　　到了操場(chǎng)，同學(xué)們一雙雙雪亮的大眼睛都死死地盯著(zhù)同一個(gè)地方——水管上結得冰凌。天！現在竟然也有冰凌��？不可思議！

　　再看看操場(chǎng)，仿佛也怕這零下五度的嚴寒！

　　冬天，你讓我歡喜，又讓我無(wú)奈！

初冬作文 篇3

　　今天，溫老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上感受初冬。

　　今天的風(fēng)吹在身上，我感到刺骨的冷，像一把刀不停地在我身上刮，又像一只大手在阻擋我前進(jìn)。我看到草地上的'草都枯黃了，樹(shù)葉都飄落下來(lái)，有的火紅火紅的；還有的黃澄澄的。我聽(tīng)到風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，花草樹(shù)木都在風(fēng)中翩翩起舞。我還觸摸了樹(shù)葉，有的軟軟的；還有的已經(jīng)沒(méi)有水分了，干干的，一腳踩上去，還會(huì )發(fā)出“咯吱咯吱“的聲音呢！忽然，我聞到了一陣陣清香。于是我四處張望，尋找香氣的來(lái)源，終于讓我發(fā)現，原來(lái)是一朵紅色的”小仙女“——茶花，發(fā)出的香味。

　　冬天已經(jīng)到了，你說(shuō)春天到來(lái)的時(shí)間，還會(huì )久嗎？

初冬作文 篇4

　　自小在農村長(cháng)大的我，看慣了百花爛漫的春，樹(shù)林蔥郁的夏，金光輝煌的秋……而我最鐘意的還是那迷離絢麗的初冬。

　　漫漫黑夜過(guò)去，終于迎來(lái)黎明的一絲曙光。

　　走出門(mén)乍一看，乳白色的大霧籠罩了原野。茫茫大地像睡在一個(gè)掛著(zhù)白紗帳的巨大擺籃里，而且睡得格外香甜。我穿梭在霧中，不一會(huì )兒，眉毛，頭發(fā)，便掛滿(mǎn)了晶瑩的露珠。望著(zhù)這亦濃亦薄的霧，我發(fā)揮著(zhù)我的想象力：霧啊，像一位神秘仙女的面紗，我多希望掀起這面紗，看清她的“廬山真面目”。

　　霧漸漸退去，紅日冉冉上升，它喚醒了睡夢(mèng)中的大地，撩開(kāi)了巨大的紗帳�？諝庑迈r得很，深深地吸一口氣，一種說(shuō)不出的涼爽沁入心脾。田野里的麥苗有的已經(jīng)萌發(fā)，鉆出了地面，嫩嫩的，綠綠的，想不到，冬天里也能看到如此充滿(mǎn)生命力的小苗兒。眼里映著(zhù)綠的光彩，口鼻吸著(zhù)新鮮的空氣，心里特別舒服。而貪婪的我又幻想著(zhù)仁慈的上天揮灑滿(mǎn)天似錦的冰花……

　　日已高，照在人身上溫暖無(wú)比，好像躺在太陽(yáng)溫柔的懷抱里……，太陽(yáng)真慈祥！

　　一天瞬時(shí)而過(guò)，不辭辛勞的太陽(yáng)開(kāi)始慢慢下落，它在棉絮般的白云里鉆進(jìn)鉆出，變成一個(gè)滾圓的紅球，西邊的落霞泛著(zhù)紅艷的光影，似乎比胖娃娃的臉還要紅，比美人的臉還要嬌媚，還要迷人。夕陽(yáng)撒下綺麗的光彩，玫瑰色的村莊顯得分外妖嬈，這是怎樣的一個(gè)仙境��！置身仙境的我隨著(zhù)晚霞翩然起舞，直到太陽(yáng)蓋上厚重的烏云被，酣然入睡，我也只得與這仙境揮手告別。略帶寒意的絲絲晚風(fēng)卻牽著(zhù)我的衣角，進(jìn)了我家的小院。

　　院中，花壇邊，貯立的我繼續想著(zhù)，繼續編織著(zhù)我多彩的夢(mèng)，織進(jìn)了清晨的霧，織進(jìn)了和煦的陽(yáng)光，織進(jìn)了晚霞，更織進(jìn)了這美麗的初冬。

初冬作文 篇5

　　20xx年11月10日，在毛老師的帶領(lǐng)下我們一行7人，迎著(zhù)初冬微涼的小風(fēng)趕往圪垱店小學(xué)參加“花兒朵朵開(kāi)”新教育展示。圪垱店大城小學(xué)在5月份成功的舉辦了“武陟縣新教育實(shí)驗現場(chǎng)會(huì )”，讓夢(mèng)想在這片新的田野扎根。5個(gè)月后的今天出現在我們眼前的是又一派迷人風(fēng)韻——不大但干凈的校園內飄散著(zhù)濃郁的書(shū)香，豐富多姿的校園文化敞開(kāi)著(zhù)懷抱等待著(zhù)我們的驚嘆、敬慕和吸納，師生臉上一覽無(wú)余的書(shū)寫(xiě)著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡男腋�，讓我們共同�?jiàn)證了新教育給農村學(xué)校帶來(lái)的悄悄變化，我們恣意的分享著(zhù)他們師生共讀共寫(xiě)共同生活所收獲的快樂(lè )。

　　參觀(guān)完了校園文化，我們一同走進(jìn)的多媒體教室，醉心的領(lǐng)略了樸素的兒童生活方式——“晨誦”“繪本故事”“整本書(shū)共讀”的展示。正如交流時(shí)圪垱店小學(xué)校長(cháng)說(shuō)的那樣：晨誦經(jīng)典，用詩(shī)意潤澤孩子的心靈;師生共讀,開(kāi)啟生命的另一度空間;師生共寫(xiě)，用文字記錄自己的成長(cháng)。這三點(diǎn)做法用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)“打造教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的生態(tài)環(huán)境、用書(shū)香潤澤師生心靈”。新教育實(shí)驗其實(shí)是一種態(tài)度，一股情懷，一份詩(shī)意，一種回歸。它不受任何客觀(guān)條件的阻礙和困擾，只要用心，就能做好；只要堅持，就會(huì )有收獲。

　　院外一派蕭瑟，枯黃肅穆的田野沒(méi)有了綠意，沒(méi)有了生機；院內，我們的心田里卻流淌著(zhù)暖意，“花兒”恣意怒放著(zhù)生命的燦爛，伴著(zhù)音樂(lè )，孩子們朗朗的誦讀著(zhù)“秋韻”，伴著(zhù)贊嘆，孩子們激情的穿越著(zhù)“感恩”；伴著(zhù)掌聲，孩子們入情入境的舞動(dòng)著(zhù)“七色鹿”……“詩(shī)意、成長(cháng)、幸�！背湟缭谖覀兊慕墙锹渎�，渲染著(zhù)我們每一個(gè)人的心氣和胸懷， “一朵花，可以拒絕香艷，但一定不要拒絕綻放；一個(gè)人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長(cháng)�！鄙�命的姿態(tài)有很多種，成長(cháng)的姿態(tài)應該是最美的。時(shí)時(shí)刻刻注入新的營(yíng)養，呼吸新的空氣，帶來(lái)全新的生命體驗，我們就可以一直擁有年輕的心臟和優(yōu)雅的氣質(zhì)。而這種呼吸，這種營(yíng)養更多地源自我們自身的一種生活方式。圪垱店新教育人因為這樣的“呼吸”，優(yōu)雅的生活在“新教育”這片土地上，蔥蔥郁郁，沉沉穩穩，扎扎實(shí)實(shí)。

　　感謝生活

　　讓我學(xué)會(huì )了像一棵樹(shù)一樣

　　站立 沉默 緩慢地生長(cháng)

　　有開(kāi)花的時(shí)候

　　也有結果的時(shí)候

　　用自己的方式

　　記載一段必經(jīng)的歲月風(fēng)雨

　　感謝生活

　　讓我學(xué)會(huì )了像一只小鳥(niǎo)一樣

　　歌唱 飛翔 在高處棲息

　　沿著(zhù)季節的方向

　　追尋溫暖的日子

　　遠離寒冷、恐懼、潛伏的危險

　　此時(shí)的陽(yáng)光

　　仿佛一架懷舊的時(shí)鐘

　　走一步都會(huì )發(fā)出一聲輕微的嘆息

　　讓我們沿著(zhù)一聲熟悉的呼喚

　　輕松地走回童年的深處”

　　圪垱店新教育人明白，向下扎根，才能向上開(kāi)花。他們用自己的方式緩慢生長(cháng)，開(kāi)花，結果，能夠在不解和疑惑中堅守生命成長(cháng)的規律，能夠真正匯聚美好，成為美好，帶著(zhù)孩子們在高處棲息，能夠真正走向生命的深度，令我們仰望敬慕。

　　虔誠的祝愿圪垱店的花兒，綻放著(zhù)打動(dòng)心靈的燦爛。初冬，我們一起來(lái)看花兒開(kāi)——

初冬作文 篇6

　　今年的冬天似乎來(lái)得早些，它悄悄地，并沒(méi)有讓人們覺(jué)察到什么。

　　清晨，打開(kāi)窗子，首先，進(jìn)入視線(xiàn)的是一片濃霧。啊，好大的霧哇，相距僅幾米就看不清物體。待到我洗刷完以后，它又像被施了魔咒似的消失了。啊，外面可真冷��！我剛跑出去，不禁又跑了回來(lái)。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一絲風(fēng)響，也沒(méi)有看見(jiàn)一滴雨珠，但是外面分明有無(wú)聲的風(fēng)在刮，有無(wú)形的雨在下。我趕緊披上了厚厚的棉衣，穿上了棉鞋走出了家門(mén)。在上學(xué)的路上，同學(xué)和我說(shuō)：“快看，是樹(shù)掛！”他指著(zhù)路旁的樹(shù)上對我說(shuō)。哇，好美��！只見(jiàn)樹(shù)枝上覆蓋著(zhù)層層樹(shù)掛，像是穿上了厚厚的棉衣。它好像在歡樂(lè )地蹦著(zhù)，跳著(zhù)，又好像在說(shuō)：“看，我是多么地漂亮呀！”

　　學(xué)校里的同學(xué)們也都增添了衣服，看他們個(gè)個(gè)都把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，生怕自己哪里不嚴實(shí)把自己給凍壞了。

　　再望望天空，沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，顯得是那樣的空曠，就連太陽(yáng)公公也都躲起來(lái)了。它大概是覺(jué)得沒(méi)有人跟它聊天而感到非常寂寞吧！

　　所有的事物好像都變了模樣，所有的事物好像都隱藏起了它們的形體。哦，原來(lái)是冬天到了。

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