【熱門(mén)】冬日的作文六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的冬日的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

冬日的作文 篇1

　　父愛(ài)總是被忽視的——當你在熱情洋溢地贊頌母愛(ài)時(shí)，父愛(ài)，是被你忽視的。也許由于母親比父親更使你感到體貼；也許由于種種原因，父親的愛(ài)，在你眼中遠遠比不上母親偉大。但是，父親的愛(ài)，讓我在冬日里，依舊感受得到春天的溫暖。

　　冷空氣的驟然來(lái)襲，讓我措手不及。原本還是天天艷陽(yáng)高照，現在，陰天，以及那吹在身上就如刀割般疼痛的寒風(fēng)，無(wú)不讓我后悔不已。唉，誰(shuí)叫我跟媽媽說(shuō)不冷，不用拿棉襖，結果就只有受凍的份兒了，每天都哆哆嗦嗦地去上學(xué)，這樣下去，非感冒不可。

　　可是那天，媽媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)，爸爸中午要給我拿幾件厚一些的衣服，還有一床棉被來(lái)。我高興極了，滿(mǎn)心興奮地等待著(zhù)。差不多過(guò)了一個(gè)小時(shí)，宿舍傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我急忙跑去開(kāi)門(mén)�！鞍职�！”我歡喜地叫著(zhù)，可是，歡喜很快就被感動(dòng)給替代了——爸爸騎著(zhù)車(chē)，冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，為的，是給我拿來(lái)衣物、棉被。

　　“楠，冷嗎？?jì)鲋?zhù)了吧？”爸爸因寒冷而哆嗦的嗓音，讓我分外心酸，而且，爸爸那么冷，但一進(jìn)來(lái)不是抱怨天氣，而是先關(guān)心我�！班�，對了，我給你買(mǎi)了一個(gè)保溫杯，這樣子，水保持溫暖的時(shí)間會(huì )更長(cháng)，你也就能喝熱水了！”“爸爸，你冷嗎？”我打斷爸爸的話(huà)，問(wèn)�！安焕�，不冷�！卑职謹[擺手，真的不冷嗎，爸爸？你的嘴唇都凍得發(fā)紫了�！鞍职謰寢尣辉谏磉�，你要學(xué)會(huì )好好照顧自己，知道嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)，爸爸是那么貼心地愛(ài)著(zhù)我，我的淚水就快要溢出來(lái)了�！澳敲�，我走了�！卑职忠�走了，我連忙擺手：“爸爸再見(jiàn)�！薄班��！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸走出了宿舍。

　　我跑到走廊，目送爸爸離開(kāi)，寒風(fēng)凜冽，我卻忍著(zhù)寒冷。在風(fēng)中，雖然有刺骨的冷，但是我心里怎么那么溫暖呢？

冬日的作文 篇2

　　在冬日里綻放的綠，那么養眼，那么令人心情平靜，有時(shí)甚至是感動(dòng)，完全忘了外界的繁華和嘈雜，溫室里的花沒(méi)法和室外的樹(shù)木花草相比，但絕對有自己的特色。

　　每到冬天樹(shù)葉凋落,野草荒蕪，室外的花草都枯萎了。想看綠色就是自己在陽(yáng)臺上種的花草了。我喜歡花，就像有的人喜歡動(dòng)物一樣。我喜歡花的安靜，只要澆好水，使好肥，花草就會(huì )靜靜的生長(cháng)，開(kāi)花。

　　我平時(shí)雖然茫茫碌碌，但只要有時(shí)間就靜下心來(lái)欣賞這些花草，我最喜歡在冬日里泡上一杯紅茶，坐在椅子里，靜靜地觀(guān)賞這些花草了，看著(zhù)那些不同形狀的枝條，不同形狀的葉子，不同顏色，不同形狀的花朵，想著(zhù)花也如人，每個(gè)人都有自己的一方天地，就像雪小禪說(shuō)的;“每朵花都有自己開(kāi)花的樣子�！�

　　文竹哪細如發(fā)絲的小葉，有時(shí)上面還開(kāi)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白花，文靜如少女，看了讓人心生愛(ài)憐。仙客來(lái)那心型的葉子，那猶如天外飛仙般的花朵，花朵清新，花期又長(cháng)，是室內很好的觀(guān)賞花。彩椒色彩繽紛，時(shí)間越長(cháng)顏色越紅，在冬日里是那么醒目，一個(gè)個(gè)像小火炬，向上直立。桑葉牡丹哪紅艷艷的花朵令人心醉。

　　最值得一提的是那盆石榴，在室內忘了季節的更替，一年四季開(kāi)花，花型雖小，卻紅的像火。

　　我還種了月季，君子蘭，蘆薈，金邊令箭，龍骨，常青樹(shù)，綠蘿,大大小小有有二十多盆。

　　我從外邊還移了兩顆美人蕉。一盆黃色的，一盆紅色的，雖然沒(méi)有室外長(cháng)的高大，茂盛，但也開(kāi)了花，帶給我不少欣喜。我親自給這些花草澆水，施肥，看到它們長(cháng)的好，我的心情也好，多少有點(diǎn)成就感。

　　我喜歡在冬日里綻放的綠，因為它的美，更因為它的堅強!

冬日的作文 篇3

　　枯枝，殘雪，寒風(fēng)。我討厭冬天，因為冬天，我會(huì )生病。我的身體將在那時(shí)成為一具軀殼。但因冬陽(yáng)，我不害怕。

　　記憶中，我總會(huì )在北風(fēng)乍來(lái)時(shí)染上感冒，在雪花狂舞之際病入膏肓，無(wú)藥可救。然后，我開(kāi)始掙扎著(zhù)度日，等待春天的到來(lái)。那時(shí)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，我的身體也便隨之硬朗起來(lái)。

　　花開(kāi)花落，年復一年，冬天總要流經(jīng)。我坐在鐘表的指針上，一次又一次地經(jīng)歷漫長(cháng)的寒冷和貼身的病痛。在這輪回里，我似乎在守望一個(gè)人，等待她的降臨，來(lái)挽救我垂危的生命，但她卻從未出現。

　　初一那年。我生命中最重要的那個(gè)人，在深冬猝然長(cháng)眠，宛如天邊隕落的那顆流星，短暫卻又璀璨。雖然她的身影只在我生命中閃過(guò)一瞬，但她散發(fā)的溫暖，卻不知為我編織出多少風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的冬天。然而，那美麗的一瞬已然消逝，她的溫暖已然不在。我在寒風(fēng)中咆哮，可淚水終究結成冰雪，心跳終被凍結。驀地，我抬起頭，幾縷冬陽(yáng)輕撫在我的臉上，暖暖的。于是我開(kāi)始融化。接著(zhù)，我開(kāi)始去嘗試，去追尋，去依賴(lài)。好些時(shí)候，我會(huì )靜靜的坐在陽(yáng)光底下，細細感受每一絲溫暖從我的臉上撫過(guò)。然而她又是那么遙不可及，我只能遠遠的望著(zhù)，遠遠的望著(zhù)。

　　初二那年。輾轉到了總校，教室下面就是大風(fēng)口。每天早上回到班里的第一件事就是將椅子從地面那層冰上拔出來(lái)。那年冬天，我似乎有著(zhù)消耗不盡的體力，我會(huì )在洗完長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)之后跑到雪地里，去摸摸凍成冰棍的頭發(fā)。因為，我能感受到那暖暖的冬陽(yáng)就陪在我的身旁。她會(huì )跟我跑去打水；她會(huì )跟我在雪地里徘徊；她會(huì )在我被欺負時(shí)，為我流淚;她會(huì )在我需要鼓勵時(shí)，送我溫暖。還記得寒假將至的那個(gè)早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起。我悄悄的爬起，趁著(zhù)夜幕溜進(jìn)教室，等在窗邊，看著(zhù)校園最后的冬陽(yáng)。

　　初三那年。那個(gè)冬天很安靜，我的雙眼卻開(kāi)始空洞。冬陽(yáng)之于我，不像兩年前那樣遙不可及，更不像去年是那樣親密無(wú)間。東陽(yáng)還是在那里，而我還是在這里。抬頭，我們能彼此看見(jiàn)；低頭，我們又彼此忘卻。她不曾離去，我不曾走開(kāi)，而心卻漸行漸遠。我開(kāi)始拒絕冬陽(yáng)的暖意，轉而依賴(lài)月光的清冷；我開(kāi)始逃避白晝，著(zhù)迷黑夜。我以為我不再需要冬陽(yáng)的撫慰，然而我錯了，病魔糾纏著(zhù)我，幾乎要帶走我身上的每一絲熱量。我用盡全力掙扎，反抗，可是沒(méi)有冬陽(yáng)的溫暖，我終將淪亡。終于，學(xué)期結束，我茍延殘喘的回到家，金色的夕陽(yáng)透過(guò)玻璃窗灑在我臉上的那一瞬，我似乎明白了什么，但我又什么都沒(méi)明白。

　　高一那年。寒風(fēng)終究是我抵擋不過(guò)的，我嗓子嚴重發(fā)炎，曾經(jīng)引以為傲的聲音被如此斷送。無(wú)數的夜，我會(huì )一個(gè)人守在窗前沉思往事，那些我與冬陽(yáng)身心交融的往事一一浮現，那些雖然平淡，卻有無(wú)線(xiàn)溫馨往事的往日洶涌心間。我做出了一個(gè)決定。我放棄了對皓月的依戀，重新追逐冬陽(yáng)的溫暖，然而時(shí)間的流逝將我推向深淵，我與她永遠也找不回從前。她已不在我身邊，她已走遠。

　　高二那年。一切照舊，冬天如期而至，東陽(yáng)依舊高懸，但我們之間的大氣厚重，難以消減。垂柳的柔枝已干枯成硬棍，她那深深的裂痕都刻進(jìn)了我的心里。往日微波蕩漾的湖水已成巨大的冰池，池上留著(zhù)難融的雪。我對著(zhù)冬陽(yáng)唱歌，我寫(xiě)的歌；我對著(zhù)冬陽(yáng)誦詩(shī)，我做的詩(shī)。我懺悔我的錯誤，向著(zhù)墻角的枯草；我乞求冬陽(yáng)的原諒。但，冬陽(yáng)只是照舊發(fā)光散熱。我在寒風(fēng)中等待，在冬天中默數。我希望有一天她能回到我身邊，可我又猶豫不決。

　　高三這年。煎熬，一直期待高考結束的那一天。我期待著(zhù)那天躺在地上，面朝天空，和冬陽(yáng)說(shuō)話(huà)，向冬陽(yáng)微笑。靜靜的，靜靜的和冬陽(yáng)待整個(gè)下午�？v使那時(shí)不是冬天，不是冬陽(yáng)，但只要有陽(yáng)光，就有生命的延續。她勝過(guò)春日的微風(fēng)，夏日的瀝雨，秋天的碩果，冬日的白雪。到那時(shí)，無(wú)論放手，復和，還是保持沉默，我都可接受，只要她好我便好。有了盼頭，身體好多了。

　　等待，等待冬陽(yáng)的再一次出現。也許那時(shí)綠樹(shù)青蔥，花香彌散。期盼，期盼那一天的到來(lái)。也許那時(shí)清風(fēng)朗日，天藍云淡。

冬日的作文 篇4

　　本是沖著(zhù)溱湖免費開(kāi)放，我和媽媽臨時(shí)決定去游玩。沒(méi)想到，冬日的溱湖，雖然不像春天那樣生機勃勃，卻別有一番韻味。

　　在這里，天地間仿佛只有三種顏色，瓦藍瓦藍的，是天空；金黃金黃的，是蘆葦；碧綠碧綠的，是湖水。水杉樹(shù)的葉子掉落了，光禿禿的樹(shù)干，筆直挺拔，直射天空。地上鋪滿(mǎn)了落葉，踩上去，軟綿綿的，如同天然的地毯。環(huán)繞著(zhù)湖邊的是一排排白樺樹(shù)，它們的枝丫，像手一樣，向上伸展，迎接著(zhù)陽(yáng)光，擁抱著(zhù)藍天，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩也顯得格外醒目。

　　有水的地方就有蘆竹，一叢叢，一片片，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，宛如用金子打造的。成千上百的白鷺在空中盤(pán)旋著(zhù)，它們的翅膀閃著(zhù)銀光。悄無(wú)聲息地飛落在蘆竹里。蘆竹就像天然的屏障，為白鷺阻擋了冬日的嚴寒，是白鷺的家園。

　　我們跳上一條搖櫓船。船是用木頭做的，上面還掛著(zhù)大紅燈籠，帶著(zhù)節日的喜慶氣氛。劃船的船娘頭戴著(zhù)綠頭巾，身著(zhù)深藍色的棉襖，她邊劃船，邊唱著(zhù)一代代傳下來(lái)的歌謠。溱湖的水是這么的清徹，湖底的水草能看得清清楚楚，水草隨著(zhù)水波漂動(dòng)，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，好像在跳舞。

　　來(lái)溱湖一定要看看麋鹿。站在麋鹿觀(guān)賞園的觀(guān)鹿臺上，視野更加開(kāi)闊。一只抬頭看天，好像詩(shī)人在尋找靈感；一只在爛泥地里，來(lái)回踱步，如同在巡視自己的王國；一只在地上跑來(lái)跑去，活像頑皮的.孩子，還有一只埋頭吃草，看來(lái)是個(gè)吃貨，它們把地上的爛泥踩得坑坑洼洼。晉代的張華在《博物志》里有這樣的一段是描寫(xiě)麋鹿的�！熬蚴巢莞�，其處成泥，民曰麋。民隨而種，不耕而獲，其利所收百倍�！笨磥�(lái)麋鹿可幫了農民不少忙呢！

　　冬日的溱湖，山冷水瘦，她是靜謐的，又不乏靈動(dòng)；是蕭瑟的，也蘊藏的生機。你一定要來(lái)看看！

冬日的作文 篇5

　　秒針的轉動(dòng)證明著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，帶走的是流年，揮不去的是記憶，那年的你成了伴我走過(guò)人生冬日的風(fēng)景。

　　溫暖的陽(yáng)光在與嚴寒做斗爭。紅膠跑道上劃過(guò)一道又一道身影。最頭疼的跑操又到了，站在預備跑道上，臉被寒風(fēng)吹得生疼，身上笨重的羽絨服讓我的行動(dòng)有了限制。隨著(zhù)音樂(lè )的進(jìn)行，我們踏著(zhù)整齊的步伐跑進(jìn)了操場(chǎng)，與以往不同的是，平時(shí)“蝸居”的班主任竟然也來(lái)陪跑啦！大概是天氣太冷啦，出來(lái)熱熱身吧！

　　班主任的到來(lái)，讓平時(shí)熱鬧的隊伍一下子安靜了許多，口號響亮了不少。趁著(zhù)音樂(lè )的間隙，我聽(tīng)到了班主任那厚重的聲音：“我們往里圈跑點(diǎn)邊上有結冰，很滑，小心點(diǎn)，寧可跑慢點(diǎn)，別太趕�！辈唤�(jīng)意的一句話(huà)，讓我們寒冷內心有稍許溫暖，對他有了新的認識。

　　依稀記得班主任跑在最外圈，陽(yáng)光下的身影顯得有些偉岸，如光環(huán)般籠罩著(zhù)我們，為我們驅走嚴寒，漸漸的，成了我跑操時(shí)眼中的亮點(diǎn)。

　　日子就在這不平不淡中消逝，隨著(zhù)任務(wù)很重，跑操也變得越來(lái)越少，不知不覺(jué)中，我總會(huì )在期待那悅耳的音樂(lè )，期待你的陪伴。你那透著(zhù)關(guān)心與真誠的言語(yǔ)，伴隨著(zhù)你的言行，成為了我課后放松時(shí)最美的風(fēng)景，在不知不覺(jué)中感染著(zhù)我，在最后的學(xué)習中也在不知不覺(jué)的成為了班級里那默默的一道風(fēng)景。

　　時(shí)光之風(fēng)在不停的向前趕，一竹一檐都訴說(shuō)著(zhù)亮麗的風(fēng)景，每到冬日走在鋪滿(mǎn)冰霜的路上，我總會(huì )放慢腳步，向干的地方走去，耳邊總會(huì )回響起你那關(guān)懷，眼前浮現出那冬日里最暖的風(fēng)景――一雙皮手套，藍色的羽絨服……陪伴著(zhù)我走過(guò)了人生的冬日。

　　你我的相遇從一開(kāi)始的陌生到發(fā)生碰撞，你的美好品質(zhì)，成了溫暖我冬日的美景，也在不知不覺(jué)中成了我人生的美景。我愿把它風(fēng)景裝點(diǎn)成彩云，讓它隨風(fēng)而去，每到一個(gè)地方都能美飾一方水土。

　　把那風(fēng)景掛高掛云端與沙礫宮飛舞于花木共纏綿，與流云共飛逝，謝謝你成了陪我走過(guò)人生冬日的風(fēng)景。

冬日的作文 篇6

　　北風(fēng)肆無(wú)忌憚地在窗外刮動(dòng)著(zhù)，滿(mǎn)地的冰雪，行人裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，在路上踩出一個(gè)個(gè)雪坑。這樣的鬼天氣，即便在屋內也令人打起了寒戰。

　　爺爺家中，趴在炕上的我，正焦急地為期末考試而準備著(zhù)。屋子里十分寒冷，歷史書(shū)在我的手心中抖個(gè)不停，鼻涕仿佛也要噴涌而出。我死死地盯著(zhù)歷史書(shū)，在背誦著(zhù)。爺爺見(jiàn)我噤若寒蟬的樣子，連忙將厚棉被披到我身上，叮囑道：“別凍著(zhù)了，爺爺拿柴火燒炕取暖�！闭f(shuō)著(zhù)爺爺便去樓下抱來(lái)一捆干柴。只見(jiàn)他老練地將木柴推進(jìn)爐膛，將一片引燃的木片插在木柴中間，擦著(zhù)一根火柴，頓時(shí)屋里充滿(mǎn)了溫暖的火光�；鸸庹赵跔敔旓柦�(jīng)滄桑的手上，慢慢從他的指縫間穿過(guò)，充斥著(zhù)他佝僂的身體。柴禾燃起來(lái)了，爺爺拿著(zhù)扇子想扇去爐中冒出的濃煙，卻被濃煙嗆得直咳嗽。我正要過(guò)去幫他，他立刻板著(zhù)一副面孔，說(shuō)道：“去去去，暖和了快去學(xué)習�！被氐娇簧�，我繼續背誦著(zhù)，而這兒早已成了溫暖的小窩，它暖在我的身上，更暖在我的心里。

　　清晨，剛做完一個(gè)美夢(mèng)的我，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)爺爺下樓的關(guān)門(mén)聲。天還沒(méi)有大亮，我便又躺下，進(jìn)入了下一個(gè)夢(mèng)鄉。當第一縷陽(yáng)光流進(jìn)屋內時(shí)，一股莫名的香味傳入了我的鼻子，我趕緊睜開(kāi)朦朧的睡眼。只見(jiàn)凍得滿(mǎn)臉通紅的爺爺，左手摘下掛著(zhù)白霜的口罩，右手正拎著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的小籠包和豆漿�！斑�，醒了，熱乎的包子和豆漿，快起來(lái)吃吧�！蔽覔u搖晃晃的來(lái)到桌前，本來(lái)還迷迷糊糊地我，但當聞到這美味的早餐，頓時(shí)精神抖擻。我拿起包子大口大口地塞到嘴里�！奥�點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)�！睜敔斅冻隽藵M(mǎn)意而憨厚的笑容�！盃敔�，你也吃呀�！薄拔页赃^(guò)了……”，爺爺還要拒絕時(shí)，我早已拿起一個(gè)包子塞到了他的嘴里，說(shuō)不出話(huà)的爺爺樂(lè )了，我要笑了。在這寒冷的冬日，能吃到爺爺給我準備的，如此美味的早餐，我感到無(wú)比的溫暖。

　　隨著(zhù)時(shí)光流逝，歲月已經(jīng)無(wú)情地在爺爺的額頭上刻下一道道深深淺淺的皺紋，冬日里的許多事情，也隨著(zhù)光陰的腳步慢慢流去，但爺爺對我無(wú)微不至的照顧，還歷歷在目，它們將會(huì )成為冬日里，我最溫暖的記憶。

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