四年級描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文:美麗的冬天
作文一:美麗的冬天
冬天是個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘穿著(zhù)白雪皚皚的衣裳,來(lái)到了大地媽媽的懷抱里。
冬天挎著(zhù)一個(gè)“小花籃”里面裝滿(mǎn)了美麗的雪花,冬天把的雪花灑滿(mǎn)了了大地。一片片潔白無(wú)暇的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈,似羽毛,又似黃碟,飄飄揚揚的灑落在大地媽媽的懷抱里。早已給小樹(shù)換上了雪白的衣裳,給大地蓋上了厚厚的棉被……遠望去白茫茫的一片。
小朋友們都活不急待地伸出小手去接住晶瑩透亮的雪花,可是誰(shuí)知道小小的雪花兒像個(gè)淘氣的娃娃一轉眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤,化作了衣服上的斑斑濕痕。
冬天還帶給了我們無(wú)窮的趣味。校園里下課了我們一個(gè)個(gè)小腳印踩在如棉花般的雪地里,想畫(huà)上了一幅美麗的圖畫(huà),大家在這漫天飛舞的雪花里一起玩雪。有的在打雪仗,那小小的雪球在空中飛來(lái)飛去如子彈般飛快地向對方飛去,擊中了不少同學(xué)的衣服。有的在堆雪人,他們堆好了兩個(gè)大雪球做雪人的身子,雪人的身子上半小,下半大的真像一個(gè)葫蘆。不一會(huì )一個(gè)雪人就堆好了,一陣風(fēng)吹來(lái),雪人仿佛在跟我們招手微笑。校園里頓時(shí)是充滿(mǎn)的笑聲,給這寒冷的冬天帶來(lái)了溫暖的色彩。
這就是冬天創(chuàng )造出來(lái)的杰作,是冬天送給我們的禮物,啊!我愛(ài)這美麗的冬天,更愛(ài)冬天的雪。
作文二:美麗的冬天
我最喜歡冬天,最喜歡在冬天里做的事情就是邁著(zhù)沉穩的步伐去尋找冬爺爺,和他零距離接觸。 寒冷的冬悄然而至,冷氣頻頻光臨,我也沒(méi)閑著(zhù),我也在“尋找”著(zhù)冬天的快樂(lè )。
來(lái)到田野邊,小麥、玉米都被冬爺爺蓋上了的白棉被,正在歡樂(lè )的笑呢!冬爺爺望了望柳樹(shù)姑娘,也給她披上了銀裝;冬爺爺摸了摸大地,給他換上了新妝;冬爺爺親了親茅屋,把一件白戰衣蓋在了他的身上……
來(lái)到果園里,一片白茫茫的,怎么回事?哦,原來(lái)是冬爺爺送給樹(shù)苗們的地毯,樹(shù)苗們正在暖和的地毯下,舒服地睡著(zhù)覺(jué)呢!冬爺爺向我們笑著(zhù),又到別處去了。
來(lái)到花園里,看!冬爺爺在那,在那!正在給花兒們穿棉襖,花兒們笑嘻嘻的,張開(kāi)了雙臂,歡快的穿著(zhù)衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。
來(lái)到小河邊,他在那兒!他給小河鋪了一層厚厚的水晶,晶瑩剔透,美極了!孩子們在小河上歡快地跳著(zhù)舞唱著(zhù)歌,又多了一個(gè)“舞臺”,讓孩子快快們樂(lè )樂(lè )地成長(cháng),這全是冬爺爺的杰作。
冬爺爺,您就在我們身邊,在地球的任何一個(gè)角落,您化腐朽為神奇,給世界上的每一個(gè)生靈都帶來(lái)了歡樂(lè )!
啊!冬天,你真美!
作文三:美麗的冬天
美麗的冬天
冬天來(lái)了,雪花悠悠揚揚地落下來(lái),落在樹(shù)梢上,樹(shù)梢白了;落在屋頂上,屋頂白了:落在大地上,大地白了。這時(shí),腦子里只剩下了一個(gè)字“美”。 雪花是美的。潔白的雪花像千萬(wàn)朵小小的云彩飄落下來(lái),不是十朵,不是百朵,也不是上千朵,而是成千上萬(wàn)朵。它們形態(tài)各異,各不相同,什么“三棱六角”,什么“七棱八角”,誰(shuí)能說(shuō)大自然不是最神奇的魔術(shù)師呢?雪話(huà)似那一群亭亭玉立的小仙女,成群結隊從空中飛來(lái),難道這不是大自然給我們的恩賜?
最美的還是要數梅花。“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艷。”寫(xiě)的梅與雪交相輝映時(shí)的情景,遠看似一位仙風(fēng)道骨的老人面對微笑,近來(lái)也似仙女穿著(zhù)七彩霓裳欲要離去。在這梅雪交映的美景,我仿佛就是一棵樹(shù),頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)枝,腳下長(cháng)出跟須,深深扎進(jìn)冰冷的泥土,冒著(zhù)風(fēng)雪,傲然挺立。“風(fēng)遞幽香出,禽窺素艷來(lái)”,皚皚白雪中紅梅挺立,是不是別有一般境界呢?
冰棱也是美的。那些掛在屋檐下的冰棱是最美的,在陽(yáng)光的照耀下五彩繽紛,光彩奪目。長(cháng)長(cháng)的冰棱就像一把把長(cháng)劍,一塊塊水晶,這就是冰的無(wú)限魅力。
“墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”這就是美麗的冬天!
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