尋找冬天的顏色作文

　　尋找冬天的顏色

　　如果我問(wèn)你：“冬天是什么顏色?”你一定會(huì )說(shuō)：“冬天是白色的。”可如果你這樣說(shuō)的話(huà)，就大錯特錯了。白色并不代表冬天。你若不信，就請跟我尋找冬天的顏色吧。

　　漫步小花園，昔日爭芳斗艷的花兒們早已凋謝，惟有那萬(wàn)年青和松樹(shù)還那么挺拔。萬(wàn)年青的葉子猶如一把把利劍，松樹(shù)的身上仿佛扎滿(mǎn)了一枚枚綠色的繡花針。它們在這寒冷的季節里仍然倔強地生長(cháng)，顏色還是那么綠。恩，冬天是綠色的。

　　來(lái)到居名小區的邊沿，會(huì )看到許多泡桐和白楊。雖然它們已經(jīng)失去了裝點(diǎn)它們茂密油綠的葉子，可它們那深棕的枝干同樣抵擋得了冬日猛烈的朔風(fēng)。因此，冬天是棕色的。

　　去逛逛熱鬧的市場(chǎng)，光水果攤就有無(wú)限觀(guān)賞價(jià)值。不必說(shuō)碧綠的大西瓜，紫紅的葡萄;也不必說(shuō)精裝的紅草莓。獼猴桃，金色的柿子。單是常見(jiàn)的富士蘋(píng)果，一個(gè)個(gè)也如藝術(shù)品似的：有的碩大紅潤，果皮是泛著(zhù)誘人的光澤，直叫人想去咬上一口;有的淡紅透青，味道一定和它的顏色一樣可愛(ài)。再看看那些穿紅著(zhù)綠來(lái)采購的人們，喜笑顏開(kāi)的將帶這冬天色彩的水果捧在手中;想著(zhù)回去和家人一起分享的情景。

　　看吧，冬天是白色的嗎?不是的，冬天就想一個(gè)巨大的調色盤(pán)，它能調出青春的鵝黃和嫩綠，夏天的墨綠和淺藍，秋天的金黃和深紅，還能調出冬季的活潑與深沉。誰(shuí)說(shuō)冬天是白色的?冬天是無(wú)比燦爛的，冬天的顏色是無(wú)比豐富的。朋友，讓我們的畫(huà)冊里多些冬景，再多些冬天的顏色吧!

　　別樣冬天

　　這是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)冬天，已經(jīng)告別了秋天的那份慌亂。是還未好好欣賞一下秋天的景色，樹(shù)上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的樹(shù)枝。

　　秋天過(guò)了是冬天，我還未發(fā)現冬天的雪來(lái)得如此之快，一下子就加大來(lái)勢洶洶地鋪滿(mǎn)整個(gè)天地，看著(zhù)同學(xué)們的坐在教室里，其實(shí)心早已飛向了開(kāi)闊的天地。雪來(lái)得巧，我發(fā)現了冬孩子的秘密，他是調皮的，他有和我們一樣的心情。在我們上課時(shí)他像個(gè)壞孩子似的炫耀著(zhù)他的本領(lǐng)，一會(huì )鵝毛大雪，一會(huì )又變成細細的小雪花，似乎是為了我們要好好欣賞他的作品。也引誘著(zhù)我們上課的眼球，害的老師一下下的敲講臺，提心我們不要走神。他是細心的，他會(huì )把每一片雪花修剪的與眾不同，然后把它們送到我們這個(gè)世界，為大地媽媽送上一見(jiàn)他親手做出來(lái)的銀白色新裝。但他會(huì )在下課時(shí)停止施展自己的本領(lǐng)，因為他怕凍著(zhù)我們，所以他會(huì )在下課時(shí)看著(zhù)我們打雪仗，堆雪人，但他同時(shí)也會(huì )像個(gè)小姑娘似的羞澀，你一拿到他的作品，他就會(huì )融化，只給以人一個(gè)美麗的印象，卻不能擁有。這不由得引起人的深思。但世界上沒(méi)有一種容器能夠將一片雪花完美完美的盛放，事實(shí)是殘酷的，美麗不能存在在這個(gè)看似美麗的世界。我坐在教室里，看著(zhù)他們打鬧。其實(shí)冬孩子累了的時(shí)候，他就會(huì )收起自己的法力，只是一味的幫我們擋住太陽(yáng)公公射來(lái)的強烈的陽(yáng)光，他會(huì )讓風(fēng)兒改變體味，不在是夏天那樣熱，他的性格還真像我們呢!調皮的，這會(huì )是個(gè)別樣冬天。

　　冬天到你那里了嗎?請熱情的擁抱他!好嗎?

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