六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)1
行走在大街上，那紅紅的新年氣息卻溫暖不了我的心。紅紅的燈籠紅紅的對聯(lián)卻不能使我感到歡喜。聽(tīng)著(zhù)那一聲聲的“新年好，新年好”。我只覺(jué)得無(wú)比的諷刺。
在熱鬧的新年里，誰(shuí)不跟著(zhù)親人一起拜年，熱熱鬧鬧的在一起聊天。唯有我與這個(gè)世界格格不入，冷冷的風(fēng)吹來(lái)，路上的行人都瑟縮在衣服中。街上只有寥寥幾人，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，看看表，已近中午吃飯的時(shí)間了，慢慢地走在街道上，慢慢地走在回家的道路上，到了家門(mén)外，聽(tīng)見(jiàn)里面再也沒(méi)有聲音，我感覺(jué)我松了口氣，心仍在激烈的跳動(dòng)，輕輕握住冰冷的門(mén)把，深吸一口氣，打開(kāi)家門(mén)。爸爸在茶幾上泡茶，聽(tīng)見(jiàn)聲音后抬頭看了我一眼再低下頭泡著(zhù)手中的茶，一聲不吭。媽媽在房間中也效仿爸爸，一句話(huà)也不說(shuō)，只是不停的翻著(zhù)手中的書(shū)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)幾聲低低的抽泣，不知是不是我的錯覺(jué)，我的心仿佛被無(wú)數只蟲(chóng)蟻叮咬，無(wú)比疼痛。氣氛十分尷尬，我只好走向我的書(shū)桌，一本一本的作文書(shū)在我的手上越過(guò)。我的心早已不在家中。冬日夜晚來(lái)的早，天黑了，爸爸走出了家門(mén)，誰(shuí)也沒(méi)有去開(kāi)燈。就這么在黑夜中坐著(zhù)。吃了飯早早就睡了。第二天，我以為家中的氣氛仍與昨日一樣，我甚至想到爸爸媽媽如果離婚了我該怎么辦，但是我卻意外的看見(jiàn)了媽媽的笑臉，原來(lái)媽媽誤會(huì )了爸爸，所以才跟爸爸吵了一架。我心中的陰霾一掃而空，和爸爸媽媽一起出去公園玩，似乎天也受到了感染，寒風(fēng)不吹了，一束陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，照在了大地的每個(gè)角落，照進(jìn)了我的心里。我們都露出了笑臉，相信我們將會(huì )有更好的明天。
我將永遠記住那一束冬日的陽(yáng)光，它照進(jìn)了我的心里，照亮了我的世界。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)2
猛烈的風(fēng)，刮的樹(shù)枝獵獵作響，吞噬著(zhù)我身上僅存的一點(diǎn)兒暖意。
我獨自走在陰冷而又黑暗的小巷中，看著(zhù)一戶(hù)戶(hù)人家燈火通明，忍不住加快了腳步。
畫(huà)面一轉，我到家了。
“喂，媽?zhuān)一貋?lái)了！”我像往常一樣問(wèn)候著(zhù)。
我媽一邊幫我盛飯，一邊心疼地對我說(shuō)：“趕緊在電暖桌前烤烤你那千瘡百孔的手，讓你抹護手霜你不抹，成這樣了吧！”
“嘿嘿嘿……”我尷尬地笑著(zhù)。
我們娘倆一起說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)。細細碎碎的幸福氤氳在我們的身旁。
“上次買(mǎi)藥找下的錢(qián)還沒(méi)有給你，我現在去拿�！蔽易叩綍�(shū)包跟前，翻找著(zhù)。
我緊緊地拽著(zhù)書(shū)包，對我媽焦急地說(shuō)：“錢(qián)好像落掉了�！蓖�(zhù)那空空的袋子，我仿佛窺見(jiàn)了媽媽?xiě)嵟纳袂椤?/p>
我像風(fēng)一樣地跑去門(mén)外，渴望那張錢(qián)沒(méi)有被別人撿走。
狂風(fēng)亳不留情地拍打著(zhù)我的臉龐，我也好像是嘲笑著(zhù)我的無(wú)能。
我找遍了我途經(jīng)的大街小巷，根本不見(jiàn)蹤影，也許是被風(fēng)刮走了吧，也許被人撿了去，我真的死了心，停止尋找。
只留下我孤身一人失落的背影在寒氣刺骨的小路上。
“姐姐，你在找什么��？”一個(gè)身著(zhù)紅布衣的小女孩出現在我的眼前。
“你有沒(méi)有看到一張五十元的錢(qián)？”我雙目無(wú)神的對她說(shuō)。
“哦！我都站在這兒等你好半天了？”她的眼里略過(guò)了些許驚喜，然后把一張帶著(zhù)光環(huán)的五十元給了我。
我頓時(shí)熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，過(guò)了好半天，才結結巴巴地說(shuō)“謝……謝謝！”
她璨然一笑，撓撓頭，擺擺手對我說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有！”
那一笑，仿佛整個(gè)冬天都被感染，露出了柔情的一面，淺淺一笑化作光，灑向大地，溫暖著(zhù)這繾綣冬日，也溫喛著(zhù)我的心……
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)3
在寒冷的冬天里，有人給你一杯熱水你會(huì )感到溫暖，有人在你饑餓的時(shí)候給你一片面包，你也會(huì )感覺(jué)到溫暖……
今年的冬天雖然很冷很冷，但她就像是陽(yáng)光照在我的心上，讓我忘記冬天的寒冷。她的微笑更讓我記憶深刻，即使我們再也見(jiàn)不著(zhù)，她還仍然是冬日里的暖陽(yáng)。
她在我的記憶中是個(gè)溫柔、調皮的人，總愛(ài)扎著(zhù)兩個(gè)辮子，跑起來(lái)頭發(fā)飄逸，她喜歡講故事，她的故事常逗得我哈哈大笑。她是我在去年冬天里認識的好朋友。
去年的冬天，我是在農村的奶奶家過(guò)的。我去那兒的第一天便認識了她。她愛(ài)穿花棉襖，說(shuō)話(huà)聲音很大。剛開(kāi)始我對她并不喜歡，直到那天。那天一早我便起來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)雞叫聲，感覺(jué)神清氣爽，我跑到屋外，想仔細看看農村的風(fēng)景。我先到菜地里去，看到地上有一層厚厚的霜。我剛要踩上去，就看見(jiàn)了她。她邊跑邊喊:“哎呀!那不能踩，踩了菜就不發(fā)芽嘍!”等到她氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái)，我的一只腳只差一點(diǎn)就踩到了。我沒(méi)有理她，她卻傻傻地笑起來(lái)，我一直都不知道有什么好笑的。我徑直跑到小湖邊，湖不大不小，上面還結了一層冰。我還從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)溜冰這么危險的游戲。我兩只腳都在湖上時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我只感覺(jué)身體在下墜，接著(zhù)便大喊救命，我隱隱約約地看到了她。我被救上了岸，身上冷得直哆嗦。突然一陣溫暖讓我吃驚，原來(lái)是她在用自己身體的溫度來(lái)溫暖我。是她救了我，是她沒(méi)有畏懼湖水的冰冷，奮不顧身地救了我，我非常感激她。當寒假快過(guò)完時(shí)，我戀戀不舍地回了城市。我現在還記得當時(shí)的情景:在臨走前她笑了，她讓我記住了她的微笑，記住了在寒冷的冬天里還有她這個(gè)朋友在掛念我。
她就像冬日里的暖陽(yáng)，給了我不怕寒冷的勇氣，讓我在人生的道路上不怕艱辛。我會(huì )永遠記住她。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)4
清晨，一縷陽(yáng)光將我從夢(mèng)中輕柔的喚醒，我剛一睜開(kāi)眼睛，就被她有些“熱情”的問(wèn)好，“嚇得”又閉上了眼睛�？墒羌幢闳绱�，我也不得不說(shuō)，她的溫暖，使人留戀。
冬日里的暖陽(yáng)總會(huì )有一些耐人琢磨的深層蘊意……
我是一名學(xué)生，這不，就快中考了，看著(zhù)我那少得可憐的數學(xué)成績(jì)，我幾乎要放棄了，但是卻總有一個(gè)聲音叫我堅持住，我想，沒(méi)有什么會(huì )比在絕望中等待更令人痛苦的吧�？烊炅�，這種想放棄卻又不甘放棄的感覺(jué)讓我感到窒息，痛苦像冬日里的寒風(fēng)一樣包圍著(zhù)我，刺骨的冷，可即使是冬日，也會(huì )有溫暖的陽(yáng)光，讓冬天顯得沒(méi)那么可怖。我的媽媽?zhuān)鞘澜缟献钐蹛?ài)我的人，她怕我一個(gè)人放學(xué)回家有危險，便每天風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)接我回家，我怕她累，讓她不用每天來(lái)接我，她卻像知道我在想什么似的，笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，媽不累�！彼@般的付出，讓我看在眼里，疼在心里，同樣的，我也動(dòng)搖了放棄的念頭，也可以說(shuō)，我不想放棄了。我媽這輩子沒(méi)啥文化，也沒(méi)過(guò)過(guò)幾天好日子，在我那幾個(gè)姨里也沒(méi)什么地位，所以，她想讓我考上大學(xué)，給她長(cháng)臉，我也是這么想的……每當想起這些，我就覺(jué)得，如果我要是放棄了，就是“千古罪人”，就對不起媽媽的這些付出！
我的媽媽?zhuān)穸绽锏呐?yáng)，她總在我沮喪、絕望的時(shí)候，給我溫暖，給我鼓勵，他是我堅實(shí)的后盾，我是她一生的驕傲，我不會(huì )放棄，因為媽媽?zhuān)瑥奈捶艞墶?/p>
冬天，是冰雪的季節，當大地被冰雪所覆蓋，失去了它原本的面貌，陽(yáng)光，總是能輕而易舉的的解決一切，讓本該寒冷的世界，多了一絲溫暖。
我愛(ài)那，冬日里的暖陽(yáng)！我更愛(ài)一直在鼓勵我的媽媽?zhuān)?/p>
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)5
你的話(huà)是冬日里的暖陽(yáng)，是迷失森林中的指路牌，是世界上最美妙的旋律。
凜冽的寒風(fēng)瑟瑟地吹著(zhù)，我背著(zhù)行囊，止步不前，再也無(wú)力出發(fā)。
你和我一樣，手背被吹得發(fā)涼，臉龐被吹得發(fā)燙，你的笑容還習以為常地掛在臉上，而我，卻如同一只落湯雞，垂頭喪氣地看著(zhù)被否定的分數，很是凄涼。
我們步行著(zhù)走回家，天色微微暗，天邊的紅霞漸漸下沉，等待最后一縷夕陽(yáng)灑落肩頭。心凝結為一塊冰，似乎美好的未來(lái)摧毀于這次周練，心中希望之苗已蔫。淚水在眼眶里打轉，矇眬了我的雙眼。我抬起頭望望天，那瞬間拉黑的幕布也在無(wú)情地嘲笑我，凌亂的樹(shù)葉再也沒(méi)了那少女輕盈的舞姿，腳步與水泥地的摩擦聲也變得沉重。
我似乎迷失了方向，酸楚之淚滴入心田。
嘿！有什么想不開(kāi)的，至于嗎？快看，拐口的那一棵白楊。你拍拍我的肩，激動(dòng)地喊。
原本以為是一棵枝繁葉茂的樹(shù)，誰(shuí)知，卻恰恰相反：古老的粗樹(shù)干上映出了歲的的點(diǎn)點(diǎn)斑痕，樹(shù)葉凋零般掛在枝干上，仿佛輕輕一口氣就可以將它吹落。我看著(zhù)它，嘆了口氣：哎，這棵樹(shù)像極了現在的我，只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)沙的力量，那襁褓便會(huì )被推翻。古老的枝干不過(guò)是弱不禁風(fēng)的模樣，讓人看了之后更是心寒，我和它一樣挫敗、無(wú)能，無(wú)法面對一切磨難，你讓我看什么呢？?jì)H僅這慘淡的一幕嗎？
不不不，你真是錯了！風(fēng)中，斷斷續續的語(yǔ)音剛傳入耳邊，你便把我拉上前了一步。
這些枝干盤(pán)曲一團，是為什么？即使它生長(cháng)于陰暗潮濕，無(wú)人噓寒問(wèn)暖，但它有力的枝干仍然盤(pán)成一團，為了汲取更多的陽(yáng)光和雨露，用盡氣力往上伸展。這說(shuō)明它心中還有希望啊，連一棵看似枯萎的樹(shù)心中都貯存希望，你就不能嗎？你堅定地說(shuō)道。
瞬間，心中的冰塊慢慢蒸發(fā)，熱浪蔓延全身，由內而外感到溫暖。你的話(huà)是冬日里的暖陽(yáng)，是迷失森林中的指路牌，是世界上最美妙的旋律！
風(fēng)中，我微笑著(zhù)，加快了腳步
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)6
絮雪紛飛，鵝毛飄飄；書(shū)香淡雅，氤氳流年。透過(guò)玻璃窗，外面是冬日暖陽(yáng)，一如你在身旁；剪一段時(shí)光，細品歲月清香，溫暖依舊如你的暖陽(yáng)。
暢游書(shū)海，看盡風(fēng)光，有的令人留戀，有的令人向往。是母親開(kāi)啟了我的讀書(shū)生涯，與我一同沉醉于飽含墨香的書(shū)海中，我的生活因為有書(shū)香的陪伴而更加豐富多彩。
當我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，我總是喜歡拽著(zhù)媽媽細嫩的手，央求她給我講故事，媽媽便露出久違的微笑，從書(shū)架上拿下一本有趣的書(shū)念給我聽(tīng)。就像那本帶有插圖的《蚯蚓的日記》一樣，我很喜歡聽(tīng)她講，因為書(shū)中的蚯蚓告訴了我，做事持之以恒的，便是好孩子。從那時(shí)起，媽媽給我講的每一個(gè)故事，都猶如冬日里的一抹暖陽(yáng)，照亮了我的生活。
彈指一揮間，我上了小學(xué)。媽媽不再拿啟蒙教育類(lèi)的圖書(shū)給我讀了，而每次拿來(lái)給我讀的，都是我比較感興趣的科幻小說(shuō)《幻想大王奇遇記》或《校園三劍客》里不富有哲理卻能教會(huì )我堅持道理的文章，書(shū)中主人公奇特的遭遇吸引著(zhù)我，讓我感受到了勇敢者不服輸的精神。媽媽講的故事，一如冬日里的一抹暖陽(yáng)，激勵著(zhù)我前行的道路。
現在，媽媽已近不惑之年，眼睛不如從前。我察覺(jué)到這點(diǎn)，便也不會(huì )百般央求給我讀書(shū)，而是拿出自己最喜歡的林語(yǔ)堂著(zhù)《蘇東坡傳》，讀蘇軾的貶謫黃州，早生華發(fā)，感受“何妨吟嘯且徐行”的豁達；讀蘇軾的兄弟分別，天各一方，感受“千里共嬋娟”的祝愿；讀到蘇軾的妻子王弗溫柔大方，卻不幸早逝早逝，感受“年年腸斷處”的悲情。密州的難民，讓蘇軾明白為生民立命的意義；黃州的醉漢，讓蘇軾開(kāi)始放下名位和驕傲；海南的土著(zhù)，讓蘇軾堅守傳道的決心。讀過(guò)的書(shū)，改變氣質(zhì)，沉淀智慧。走過(guò)的路、開(kāi)闊眼界，放大心胸。遇見(jiàn)的人，讓我們懂得感恩和珍惜。
落雪無(wú)痕，無(wú)聲更勝有聲；母愛(ài)情深，我懂得你的深情一片。媽媽?zhuān)闶俏叶绽锏囊荒ㄅ?yáng)！
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)7
陽(yáng)光，使冬日里寒冷的堅冰融化；陽(yáng)光，使冬日里的翠松熠熠生輝；陽(yáng)光，使冬日里瑟瑟發(fā)抖的動(dòng)物們感到溫暖……
冬日里的暖陽(yáng)，無(wú)私的把溫暖撒向大地，而我卻有點(diǎn)小自私的把幾縷暖陽(yáng)藏進(jìn)我的被窩中。
寒冬不愧是寒冬，晚上即使鋪了電熱毯，也能隱約感到一點(diǎn)寒意。于是，每逢好天氣，母親就會(huì )把我的被子拿到太陽(yáng)下曬一曬。那天是周末，母親依舊一如既往的幫我曬被子，可天公不作美，欄桿上布滿(mǎn)了露水，濕漉漉的。母親，只得找干布來(lái)擦。
母親轉身的一瞬間，一根銀白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下，顯得格外顯眼。我的心一顫，母親何時(shí)多了白頭發(fā)，記得我剛上初中的時(shí)候，母親還是滿(mǎn)頭烏發(fā)��！難道？母親自我上初中以來(lái)，便更加悉心的照顧我，是太過(guò)操勞嗎？突然間，那根銀白色的頭發(fā)顯得如此刺眼，我眼框不知不覺(jué)濕潤了。
媽媽把布拿來(lái)了，我立即將呼之欲出的眼淚擦干，微笑的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢矝_我笑著(zhù)，就像這冬日里的暖陽(yáng)。我站在一旁看著(zhù)媽媽?zhuān)鋈粙寢屢粋�(gè)不小心踩到了冰上，差點(diǎn)滑倒在地，我想都沒(méi)想就立刻跑上去扶媽媽?zhuān)瑡寢屨痉�后，又要繼續擦欄桿，我一把奪過(guò)布，三下兩下就利索的干完了，隨后，媽媽?zhuān)盐业谋蛔臃旁跈跅U上，用藤條拍打著(zhù)被子上的灰塵，忽然間，那道光，又射到我的手上，雖然看上去很刺眼，但手背卻被她照的極為的溫暖。
晚上，往被窩里一躺，感覺(jué)就像陷入軟綿綿的棉花之中，兩條被子，在往上一蓋，那種享受的滋味，只可意會(huì )，不可言傳。皮膚觸碰到被子的那一刻，我感受到的不僅是陽(yáng)光的溫暖，更有那，比暖陽(yáng)更溫暖的母親的愛(ài)。
冬日里的暖陽(yáng)，給予我身體上的溫暖，而如暖陽(yáng)一樣的母親，給予了我心靈上的溫暖，一直伴我成長(cháng)。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)8
在我的記憶中，父親是一位嚴厲做事絲毫不馬虎的人，對我格外的嚴苛。但是在那個(gè)冬天里，他從一個(gè)冰涼的冰塊，變?yōu)榱艘粷M(mǎn)溫暖人心的暖陽(yáng)。
在那個(gè)只有黑白色，而又寒冷的冬天里。在我的心中卻有一縷暖陽(yáng)，默默的為我取暖。那就是父愛(ài)。同學(xué)的錢(qián)包丟了，可是那個(gè)期間只有我恰好進(jìn)入教室，當時(shí)整個(gè)教室只有批評我的語(yǔ)句，而老師也不相信我，便讓我請家長(cháng)。
放學(xué)后我走進(jìn)家里仿佛又一股殺氣，原來(lái)是我的老師給我爸爸打了電話(huà)，我只好又和爸爸一起去學(xué)校，走到路上，只見(jiàn)爸爸那個(gè)背影像是對我十分失落。他一步一步的快速向前，不愿回頭看我一眼，我仿佛像肚子里裝了一個(gè)火團，輕輕一碰便會(huì )傷害你的，忽然間他回頭看了一下說(shuō)：“你還不走快一點(diǎn)，我怎么會(huì )教育出你這樣的孩子？”
說(shuō)完便再沒(méi)有和我說(shuō)一句話(huà)，當時(shí)我的內心仿佛已經(jīng)沒(méi)有了色彩，變成了黑白色。望著(zhù)那越走越遠的背影，我永遠的也追不上那背影，我深深地嘆了一口氣，但是那個(gè)背影卻停下來(lái)，就我望著(zhù)那個(gè)高大雄偉的背影，我的內心開(kāi)始變得有一點(diǎn)生機。
到了學(xué)校，老師便把發(fā)生的一切都告訴了爸爸。以前那個(gè)嚴厲的父親今日卻為我而向別人道歉。我的內心十分愧疚，我只好聽(tīng)從老師和爸爸的話(huà)，像我的同學(xué)道歉。
回到家后，爸爸用他那一雙猶如猛虎的眼睛盯著(zhù)我，仿佛要把我吃掉�？墒�，爸爸并沒(méi)有責怪我，而是轉過(guò)身去便進(jìn)了自己的房間。我知道這個(gè)事情已經(jīng)把父親對我的期望給磨滅了，第二天我發(fā)現一切又恢復正常，同學(xué)并沒(méi)有說(shuō)我。
我對這一切感到奇怪，后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)的話(huà)中知道，原來(lái)之后父親為了讓我不再失落，挨家挨戶(hù)的去解釋?zhuān)サ狼�，讓他們在之后多照顧我。我不禁流下了眼淚，就是那一縷暖陽(yáng)溫暖了整個(gè)冬日，也照亮了我的心。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)9
三九知冬，冰封大地，雪掩足跡；嚴冬之陽(yáng)，予光于人，溫暖自己那一冬，那一天，你的微笑，你的援手，我豈能忘記？
寒冷的三九天，寒冷的老師和學(xué)生，寒冷的教室，寒冷的鐘發(fā)出寒冷的滴答聲，嚴冬的第九場(chǎng)雪，悄然而至。在那一個(gè)環(huán)境里，每一人都是冷漠的這是一場(chǎng)數學(xué)競賽，每個(gè)人都在為榮譽(yù)而戰。
我的手凍的冰涼，不時(shí)地還要把手放在脖子上溫暖一下，頭腦也不流暢了。一道大題攔在我面前，我毫無(wú)頭緒，草紙用了一張又一張我下意識的去拿下一張，不料，草紙用完了，我一下子呆住了，還有三道大題就要這樣放棄？
我環(huán)顧四周。發(fā)現監考老師早已不見(jiàn)蹤影。時(shí)間一分一秒的流逝，我只能找同學(xué)借。同學(xué)，借幾張草紙行嗎？前桌沖我翻了個(gè)白眼，接著(zhù)去答題。同學(xué)，幫幫忙別來(lái)煩我！我問(wèn)了好幾個(gè)人，卻毫無(wú)結果。我的大腦一片空白，不知所措。
一只溫暖的手拍了拍我，五六張草紙送到我的面前。我一回頭，你一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮，帶著(zhù)眼鏡的女孩，沖我微笑一下，便又埋下頭去。我不敢多思，馬上接過(guò)草紙答題。還是那三九天，我卻覺(jué)得有了溫度。水性筆與紙面接觸，發(fā)出沙沙的聲音，就在那電光火石間，我有了思路，迅速的解完了，剩下三道大題。
哨響了，我站起身，想去找你，向你道謝。哪成想，當我去尋找那馬尾辮時(shí)，你已不見(jiàn)蹤影。但你留給我的，不只是一次機會(huì )，還有溫暖一冬的能量。我不認識你，同學(xué)，但我會(huì )把這抹暖陽(yáng)傳遞下去，讓更多的人有一個(gè)暖冬。
冷漠上，冰光雪影，六月也嚴寒；善舉下，暖陽(yáng)和風(fēng)，臘月更溫暖。謝謝，同學(xué)，你給了我來(lái)自?xún)刃牡臏嘏�。那一抹冬日里的暖�?yáng)，我永生難忘，它給我更多的，是一種成長(cháng)。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)10
華燈初上，與霓裳為伴；裊裊炊煙，飄過(guò)青墻瓦黛。深冬之下，夜晚的下一代明星，便是清晨中的絢爛暖陽(yáng)。那一抹，令原本在國畫(huà)之路上無(wú)所適從的我，找回冬日里的一抹暖陽(yáng)。
佳木蔥蘢，奇花熌灼。百無(wú)聊賴(lài)中，我在離家不遠處的公園里，尋找國畫(huà)素材。踏著(zhù)蹁躚的舞步，在國畫(huà)上取得一點(diǎn)成就的我，準備覓得下一個(gè)滿(mǎn)園清馨。冬日里的一抹暖陽(yáng)透過(guò)碎林縫隙，照進(jìn)了我的心田，思緒把我拉回到那個(gè)曾經(jīng)對我來(lái)說(shuō)十分黑暗的時(shí)代。
林紅黯淡，竹翠玲瓏。一張張廢紙鋪卷在桌上，失敗的情緒似潮水般涌來(lái)。在國畫(huà)這門(mén)富有藝術(shù)感的特長(cháng)中，在我看來(lái)早已沒(méi)有容我的一席之地，我對母親說(shuō)想要放棄。母親輕輕拿筆，略沾水墨，幾筆便勾勒出雖不濃妝艷抹，卻顯得清真素潔的臘梅。母親對我說(shuō)到：“臘梅之所以能夠傲霜斗雪笑風(fēng)寒，不在于有多么華麗的襯托，只要有一顆堅持最初選擇的本心就足以綻放芬芳�！闭f(shuō)罷便轉身離去。
母親的話(huà)啟迪了我，既然臘梅是如此，那對于我來(lái)說(shuō)，國畫(huà)之路上的艱難磨折不亦是如此。在冬日的一個(gè)晴天，我來(lái)到公園中散心。園中的“良田美池桑竹之屬”并不能使我心情愉悅，一片片翠葉在一抹暖陽(yáng)的照射下顯得格外耀眼，似乎詮釋了自己最完美的價(jià)值。我恍然發(fā)現綠葉的周?chē)](méi)有其它襯托，自身也未去裝點(diǎn)那些奪目的紅花，只是一簇簇地獨自生長(cháng)著(zhù)，在暖陽(yáng)下綻放最美姿態(tài)。
花園中的經(jīng)歷改變了我一生中的選擇，學(xué)習國畫(huà)不需他人的推波助瀾，自身奮斗出自己的價(jià)值也是最值，也是最美。在那個(gè)冬日，那一抹暖陽(yáng)照亮了我生命中原本黑暗，卻又極富魅力的小路，讓我從此從未放棄國畫(huà)，而是一直追求，直到取得今天的成就。感謝生命中那個(gè)有溫度卻又無(wú)形的幫助，讓我重獲希望。
回到如今的這般美景中，我仍在公園中徘徊踱步，回想在過(guò)去國畫(huà)之路上揮灑下的無(wú)數汗水，印下的個(gè)個(gè)腳印，我才明白今天成就的無(wú)限價(jià)值。那個(gè)冬日中的一抹暖陽(yáng)，給我啟迪，讓我成長(cháng)。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)11
友情是一道光，射入你我心田，溫暖你我身心�！}記
我有一位朋友，他樂(lè )于助人，同學(xué)們有困難他都幫忙，見(jiàn)人有困難就問(wèn)上一句：“我來(lái)幫助你吧�！彼褪恰∑�。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，仿佛要將一切吞噬似的，我心不甘情不愿地踏上了征程。
那天，天陰暗極了，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，沖擊著(zhù)我身體的每一寸肌膚。那汗毛仿佛是打了興**一樣，全部豎起來(lái)，身上起滿(mǎn)了雞皮疙瘩，我不由得提了提領(lǐng)子，希望它可以抵御寒冷，可那領(lǐng)子還真是不爭氣，以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢敗下陣來(lái)。那北風(fēng)從領(lǐng)口、袖口、褲腳，以特殊方式來(lái)了個(gè)沐浴，那滋味可不是那么好受，使我打了一個(gè)又一個(gè)寒顫，前行的腳步放慢了許多，��！如果有一條寬大、厚實(shí)的圍巾該有多好，我心里不由得想。
不知為何，天公也不作美，小小的六瓣無(wú)根白花從天空中落下來(lái)，那雪花潔白如哈達，像一個(gè)美麗的舞者，在天空中翩翩起舞，但我認為它們并不是那么的`和善。果然，它們不知為何，總是準確無(wú)誤地落入我的后脖頸，然后轉瞬即逝，化為一顆顆冰露，滾入身體之中，搞得我不知所錯，可惡的雪花，心中不由暗想。
突然一個(gè)胖若皮球的“物體”出現在我的視線(xiàn)之中，那個(gè)“物體”回頭的剎那，我認出了他，那不是丁旗嘛。我三步并作兩步趕了上去，他可真所謂是“全副武裝”，就算是即將上陣殺敵的戰士也不會(huì )裝備的那么嚴密吧。我剛剛趕上他就看到了我那全是雞皮疙瘩空蕩蕩的脖子，他二話(huà)不說(shuō)就將圍巾圍上了我的脖子，說(shuō)：“看你凍的，圍巾你先戴著(zhù)，我脂肪多，戴圍巾還熱著(zhù)呢，沒(méi)事”。于是他將圍巾圍在我的脖子上。
風(fēng)依然刮著(zhù)，雪依舊下著(zhù)，我再也不冷了，不僅僅因為我有一條溫暖厚實(shí)的圍巾，更因為我與他之間真摯的友情！
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)12
生活中，有許多值得我回味和感動(dòng)的事，走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間。
讀小學(xué)的時(shí)候，我就像一只幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個(gè)角落里。有一天，一陣腳步聲向我走來(lái)，她蹲了下來(lái)，用她溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭，像一個(gè)大姐姐一樣，看著(zhù)我說(shuō)：你叫什么名字，我和你交個(gè)朋友好嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)她充滿(mǎn)溫暖的眼神，說(shuō)道：我叫陶晶晶。我像是找到另一個(gè)失散的雛鷹伙伴一樣，我牽著(zhù)她的手。她忽然站起身來(lái)，說(shuō)：我叫孫瑾瑜。她對我微微一笑，她牽起我的手，向另一個(gè)地方走去。我慢慢地注視到她其實(shí)是一個(gè)非常文靜的女生，把什么事情都放在心里，傷心的時(shí)候她會(huì )向我哭訴。
我們倆之間有一張感動(dòng)的網(wǎng)。叮鈴鈴……上課了，大家連忙跑到操場(chǎng)上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來(lái)，她急忙對我說(shuō)：上課了，這節課是體育課，要遲到了。我連忙對她說(shuō)：沒(méi)事，等我一下，馬上我們就可以去了。她雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，我卻發(fā)現她其實(shí)很想跑去操場(chǎng)。我對她說(shuō)：我們可以去了。她拉著(zhù)我飛速跑下去，我卻放開(kāi)她的手，在后面優(yōu)哉游哉地走下去。來(lái)到操場(chǎng)上，老師用嚴厲的眼神盯著(zhù)我們，沖我們說(shuō)道：你們遲到了，知道了嗎?我們被老師吼聲鎮住了，老師讓我們承認錯誤，說(shuō)：是誰(shuí)帶的頭。她毅然地脫口而出：是我。老師，老師。我向老師解釋?zhuān)衫蠋熞呀?jīng)懲罰她圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈，我內疚地往地下一坐，心里特別后悔：沒(méi)想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，呼呼……一陣吹過(guò)寒風(fēng)，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心里卻是暖暖的。最后，我跑上去追上她，和她一起跑。
那溫暖的一幕幕，就像冬天里的驕陽(yáng)，溫暖著(zhù)我……
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)13
冬日的陽(yáng)光很遠，很淡。被嚴寒吹皺了皮膚的人們，紛紛敞開(kāi)胸懷，去享受那少許的溫暖。
酒店的停車(chē)場(chǎng)上，一輛藍色的小轎車(chē)疾馳而來(lái)。一個(gè)衣衫破爛，頭發(fā)亂的如同鳥(niǎo)窩的老乞丐，跌跌撞撞的向那輛車(chē)跑去。
“吱——”，車(chē)停下了。一個(gè)梳著(zhù)羊角辮，身穿厚棉襖的小女孩跳了下來(lái)，那個(gè)小女孩看上去約摸六七歲，手里還握著(zhù)一根棒棒糖。乞丐跑到她面前，哆哆嗦嗦的乞求道“小朋友，良心好，讀書(shū)上大學(xué)，小朋友，良心好，給我一點(diǎn)錢(qián)。�！惫澴嘤邪逵醒�，像演員唱快板似的，一點(diǎn)不含糊。
這時(shí)，女孩的父母也走了下來(lái)，小女孩害怕的躲到父母背后，還不時(shí)的轉頭看看那個(gè)老乞丐。老乞丐見(jiàn)沒(méi)有什么希望了，便轉向身向另一輛車(chē)走去。
就在女孩和她的父母快跨上酒店的樓梯時(shí)，女孩突攔轉過(guò)頭，飛快的向老乞丐跑去，手里緊緊的握著(zhù)棒棒糖。
女孩來(lái)到那個(gè)乞丐的旁邊，用稚嫩的聲音說(shuō)“老爺爺，吶，這根棒棒糖給你吃”。
乞丐一震，剛想上去接，可看到女孩的父母，眼光便黯淡了下來(lái)。女孩見(jiàn)乞丐不做聲，就把棒棒糖塞了過(guò)去，這時(shí)女孩的父母把她抱走了，“那么不懂事呀，怕不怕被壞人抱走��？”
糖掉在了地上，乞丐默默的低下頭，從懷里拿出一塊，皺巴巴的手絹，用那雙布滿(mǎn)青筋的裂開(kāi)份的手，顫顫巍巍的拾起已經(jīng)三分五裂的糖塊，用手絹包好，小心翼翼的塞進(jìn)溫暖的衣袋中。
在冬日的陽(yáng)光下，老乞丐靠在一根石柱上，瞇著(zhù)眼，像珍寶似的掏出胸前的手絹，攤開(kāi)來(lái)，拿起一塊最小的糖塊，含入嘴中，細品著(zhù)糖塊甜甜的香味，不禁老淚眾橫。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)14
冬日里的太陽(yáng)總是那么的令人期盼，令人珍惜�！}記
她，一雙爬滿(mǎn)皺紋的手上，倒映出了她的疲倦，她的辛勞。
她的臉上有一對早已暗淡無(wú)神的雙眼，但是這對眼睛卻同時(shí)也射出了她的慈愛(ài)和寬容。頭上的一根根銀絲，布滿(mǎn)全臉的皺紋……看著(zhù)總是令人心生愛(ài)憐。她就是我的奶奶。
奶奶對我很好，特別是我小時(shí)候，為我操碎了心，但她卻無(wú)怨無(wú)悔。
我小的時(shí)候，總是喜歡抱小狗，總被它的可愛(ài)模樣逗得心花怒放。但是，有一次，我和別人家的另一只小狗又瘋玩了起來(lái)，又是抱，又是跑的玩的別說(shuō)有多開(kāi)心了。但是，我剛回到家，就覺(jué)得自己身體上癢的不得了。奶奶聽(tīng)了，就看了看我叫著(zhù)癢的地方，看到我背上的一個(gè)個(gè)紅疙瘩，以為是蚊子咬的，于是就給我抹了點(diǎn)風(fēng)油精，想著(zhù)這事也就過(guò)去了，但是，第二天，我癢的更厲害了。奶奶聽(tīng)了很奇怪，就問(wèn)我怎么搞的，我就將那天和別人家小狗玩的事情告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)了，看著(zhù)我，和藹的說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，再給你抹點(diǎn)風(fēng)油精就行了�！闭f(shuō)著(zhù)就將我背上的紅疙瘩又抹了一些風(fēng)油精。
晚上，奶奶抱著(zhù)我，慢慢悠悠的唱著(zhù)她那個(gè)時(shí)代的老歌曲，而我就在這熟悉的歌聲中睡著(zhù)了……過(guò)了良久，睡眼朦朧我忽然醒了，卻發(fā)現奶奶不在床上，我很是納悶，大聲叫著(zhù)奶奶，可是卻沒(méi)有任何回應。我跑到客廳開(kāi)開(kāi)燈看了看表，哇，十點(diǎn)了！奶奶這么晚去哪里了呢？我的心里頓時(shí)出現了一個(gè)大大的問(wèn)號。
為了滿(mǎn)足我的好奇心，我跑到客廳悄悄地等起了奶奶。
五分鐘，十分鐘，二十分鐘……終于，樓道上響起了熟悉的腳步聲，我趕快將燈關(guān)掉，跑到了床上。門(mén)開(kāi)了，奶奶走了進(jìn)來(lái)。
忽然，一雙冰冷的大手掀開(kāi)了被子，將一種涼涼的東西抹到了我的背上。過(guò)了一會(huì )兒，又蓋上了，被窩暖暖的，我的心也暖暖的，眼淚也順著(zhù)鼻梁流了下來(lái)。
但是，也不知是被奶奶感動(dòng)的，還是因為別的事情。
其實(shí)，都不是，是因為奶奶對我的好，和對我的愛(ài)。
奶奶，你是我冬日里暖暖的太陽(yáng)。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)15
書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那疲勞后一杯醇美的香茗；書(shū)，是那孤獨寂寞時(shí)及時(shí)飄來(lái)的溫暖……
凝視著(zhù)滿(mǎn)柜的書(shū)，我的回憶之門(mén)徐徐打開(kāi)……
時(shí)光流逝，轉眼來(lái)到了四年級。班里“人才濟濟”，一切都是那么眼熟而又好奇生，我感覺(jué)到新鮮、好奇。然而，很快我發(fā)現自己的語(yǔ)文水平停滯不前，“不進(jìn)則退”，我不免有點(diǎn)心急如焚。正當我在黑暗中摸索著(zhù)尋找出路時(shí)，新來(lái)的語(yǔ)文老師猶如猶如一盞導航，為我照亮了前進(jìn)的道路；猶如一艘航船，把我引入了書(shū)的海洋。
一個(gè)寒冷冬日的午后，我的心情也猶如這寒冷的天氣�！皡羌曳f，來(lái)我辦公室一下�！币坏叫炖蠋煹霓k公室，屋里的暖氣使我感覺(jué)到絲絲溫暖�！耙雽W(xué)好語(yǔ)文，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能提高閱讀能力，提高寫(xiě)作水平�！x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’……”李老師語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我。李老師一席話(huà)，正如“良言一句三冬暖”，我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅散我冰冷的心情。我從而堅定“要與書(shū)為友”！
從那以后，我每天如饑似渴地徜徉于書(shū)的海洋。在書(shū)籍世界，我嘗到了甜頭：《童話(huà)世界》豐富了我的想象力；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理�！秳�(chuàng )新作文》提高了我的寫(xiě)作水平。在書(shū)籍世界里，我豐富了感情：為保爾·柯察金的堅強勇敢而欽佩，為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找到了幸福而高興，也為《祝�！分邢榱稚┑谋瘧K命運而悲傷。
我認真地讀書(shū)，不斷地練筆，語(yǔ)文成績(jì)在不知不覺(jué)中慢慢上升，我的作文也時(shí)而被老師當做范文讀。嘗到了閱讀的快樂(lè )，我更加堅定了“與書(shū)為友”的決心�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是書(shū)，引領(lǐng)我走向成功之路。
書(shū)，陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)年頭，它似一闋跳躍著(zhù)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰。
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