六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)1
行走在大街上,那紅紅的新年氣息卻溫暖不了我的心。紅紅的燈籠紅紅的對聯(lián)卻不能使我感到歡喜。聽(tīng)著(zhù)那一聲聲的“新年好,新年好”。我只覺(jué)得無(wú)比的諷刺。
在熱鬧的新年里,誰(shuí)不跟著(zhù)親人一起拜年,熱熱鬧鬧的在一起聊天。唯有我與這個(gè)世界格格不入,冷冷的風(fēng)吹來(lái),路上的行人都瑟縮在衣服中。街上只有寥寥幾人,偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,看看表,已近中午吃飯的時(shí)間了,慢慢地走在街道上,慢慢地走在回家的道路上,到了家門(mén)外,聽(tīng)見(jiàn)里面再也沒(méi)有聲音,我感覺(jué)我松了口氣,心仍在激烈的跳動(dòng),輕輕握住冰冷的門(mén)把,深吸一口氣,打開(kāi)家門(mén)。爸爸在茶幾上泡茶,聽(tīng)見(jiàn)聲音后抬頭看了我一眼再低下頭泡著(zhù)手中的茶,一聲不吭。媽媽在房間中也效仿爸爸,一句話(huà)也不說(shuō),只是不停的翻著(zhù)手中的書(shū),我似乎聽(tīng)見(jiàn)幾聲低低的抽泣,不知是不是我的錯覺(jué),我的心仿佛被無(wú)數只蟲(chóng)蟻叮咬,無(wú)比疼痛。氣氛十分尷尬,我只好走向我的書(shū)桌,一本一本的作文書(shū)在我的手上越過(guò)。我的心早已不在家中。冬日夜晚來(lái)的早,天黑了,爸爸走出了家門(mén),誰(shuí)也沒(méi)有去開(kāi)燈。就這么在黑夜中坐著(zhù)。吃了飯早早就睡了。第二天,我以為家中的氣氛仍與昨日一樣,我甚至想到爸爸媽媽如果離婚了我該怎么辦,但是我卻意外的看見(jiàn)了媽媽的笑臉,原來(lái)媽媽誤會(huì )了爸爸,所以才跟爸爸吵了一架。我心中的陰霾一掃而空,和爸爸媽媽一起出去公園玩,似乎天也受到了感染,寒風(fēng)不吹了,一束陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層,照在了大地的每個(gè)角落,照進(jìn)了我的心里。我們都露出了笑臉,相信我們將會(huì )有更好的明天。
我將永遠記住那一束冬日的陽(yáng)光,它照進(jìn)了我的心里,照亮了我的世界。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)2
猛烈的風(fēng),刮的樹(shù)枝獵獵作響,吞噬著(zhù)我身上僅存的一點(diǎn)兒暖意。
我獨自走在陰冷而又黑暗的小巷中,看著(zhù)一戶(hù)戶(hù)人家燈火通明,忍不住加快了腳步。
畫(huà)面一轉,我到家了。
“喂,媽?zhuān)一貋?lái)了!”我像往常一樣問(wèn)候著(zhù)。
我媽一邊幫我盛飯,一邊心疼地對我說(shuō):“趕緊在電暖桌前烤烤你那千瘡百孔的手,讓你抹護手霜你不抹,成這樣了吧!”
“嘿嘿嘿……”我尷尬地笑著(zhù)。
我們娘倆一起說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)。細細碎碎的幸福氤氳在我們的身旁。
“上次買(mǎi)藥找下的錢(qián)還沒(méi)有給你,我現在去拿!蔽易叩綍(shū)包跟前,翻找著(zhù)。
我緊緊地拽著(zhù)書(shū)包,對我媽焦急地說(shuō):“錢(qián)好像落掉了!蓖(zhù)那空空的袋子,我仿佛窺見(jiàn)了媽媽?xiě)嵟纳袂椤?/p>
我像風(fēng)一樣地跑去門(mén)外,渴望那張錢(qián)沒(méi)有被別人撿走。
狂風(fēng)亳不留情地拍打著(zhù)我的臉龐,我也好像是嘲笑著(zhù)我的無(wú)能。
我找遍了我途經(jīng)的大街小巷,根本不見(jiàn)蹤影,也許是被風(fēng)刮走了吧,也許被人撿了去,我真的死了心,停止尋找。
只留下我孤身一人失落的背影在寒氣刺骨的小路上。
“姐姐,你在找什么?”一個(gè)身著(zhù)紅布衣的小女孩出現在我的眼前。
“你有沒(méi)有看到一張五十元的錢(qián)?”我雙目無(wú)神的對她說(shuō)。
“哦!我都站在這兒等你好半天了?”她的眼里略過(guò)了些許驚喜,然后把一張帶著(zhù)光環(huán)的五十元給了我。
我頓時(shí)熱淚盈眶,激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái),過(guò)了好半天,才結結巴巴地說(shuō)“謝……謝謝!”
她璨然一笑,撓撓頭,擺擺手對我說(shuō):“沒(méi)有,沒(méi)有!”
那一笑,仿佛整個(gè)冬天都被感染,露出了柔情的一面,淺淺一笑化作光,灑向大地,溫暖著(zhù)這繾綣冬日,也溫喛著(zhù)我的心……
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)3
在寒冷的冬天里,有人給你一杯熱水你會(huì )感到溫暖,有人在你饑餓的時(shí)候給你一片面包,你也會(huì )感覺(jué)到溫暖……
今年的冬天雖然很冷很冷,但她就像是陽(yáng)光照在我的心上,讓我忘記冬天的寒冷。她的微笑更讓我記憶深刻,即使我們再也見(jiàn)不著(zhù),她還仍然是冬日里的暖陽(yáng)。
她在我的記憶中是個(gè)溫柔、調皮的人,總愛(ài)扎著(zhù)兩個(gè)辮子,跑起來(lái)頭發(fā)飄逸,她喜歡講故事,她的故事常逗得我哈哈大笑。她是我在去年冬天里認識的好朋友。
去年的冬天,我是在農村的奶奶家過(guò)的。我去那兒的第一天便認識了她。她愛(ài)穿花棉襖,說(shuō)話(huà)聲音很大。剛開(kāi)始我對她并不喜歡,直到那天。那天一早我便起來(lái)了,聽(tīng)見(jiàn)雞叫聲,感覺(jué)神清氣爽,我跑到屋外,想仔細看看農村的風(fēng)景。我先到菜地里去,看到地上有一層厚厚的霜。我剛要踩上去,就看見(jiàn)了她。她邊跑邊喊:“哎呀!那不能踩,踩了菜就不發(fā)芽嘍!”等到她氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái),我的一只腳只差一點(diǎn)就踩到了。我沒(méi)有理她,她卻傻傻地笑起來(lái),我一直都不知道有什么好笑的。我徑直跑到小湖邊,湖不大不小,上面還結了一層冰。我還從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)溜冰這么危險的游戲。我兩只腳都在湖上時(shí),只聽(tīng)“咔嚓”一聲,我只感覺(jué)身體在下墜,接著(zhù)便大喊救命,我隱隱約約地看到了她。我被救上了岸,身上冷得直哆嗦。突然一陣溫暖讓我吃驚,原來(lái)是她在用自己身體的溫度來(lái)溫暖我。是她救了我,是她沒(méi)有畏懼湖水的冰冷,奮不顧身地救了我,我非常感激她。當寒假快過(guò)完時(shí),我戀戀不舍地回了城市。我現在還記得當時(shí)的情景:在臨走前她笑了,她讓我記住了她的微笑,記住了在寒冷的冬天里還有她這個(gè)朋友在掛念我。
她就像冬日里的暖陽(yáng),給了我不怕寒冷的勇氣,讓我在人生的道路上不怕艱辛。我會(huì )永遠記住她。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)4
清晨,一縷陽(yáng)光將我從夢(mèng)中輕柔的喚醒,我剛一睜開(kāi)眼睛,就被她有些“熱情”的問(wèn)好,“嚇得”又閉上了眼睛?墒羌幢闳绱,我也不得不說(shuō),她的溫暖,使人留戀。
冬日里的暖陽(yáng)總會(huì )有一些耐人琢磨的深層蘊意……
我是一名學(xué)生,這不,就快中考了,看著(zhù)我那少得可憐的數學(xué)成績(jì),我幾乎要放棄了,但是卻總有一個(gè)聲音叫我堅持住,我想,沒(méi)有什么會(huì )比在絕望中等待更令人痛苦的吧?烊炅,這種想放棄卻又不甘放棄的感覺(jué)讓我感到窒息,痛苦像冬日里的寒風(fēng)一樣包圍著(zhù)我,刺骨的冷,可即使是冬日,也會(huì )有溫暖的陽(yáng)光,讓冬天顯得沒(méi)那么可怖。我的媽媽?zhuān)鞘澜缟献钐蹛?ài)我的人,她怕我一個(gè)人放學(xué)回家有危險,便每天風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)接我回家,我怕她累,讓她不用每天來(lái)接我,她卻像知道我在想什么似的,笑笑說(shuō):“沒(méi)事,媽不累!彼@般的付出,讓我看在眼里,疼在心里,同樣的,我也動(dòng)搖了放棄的念頭,也可以說(shuō),我不想放棄了。我媽這輩子沒(méi)啥文化,也沒(méi)過(guò)過(guò)幾天好日子,在我那幾個(gè)姨里也沒(méi)什么地位,所以,她想讓我考上大學(xué),給她長(cháng)臉,我也是這么想的……每當想起這些,我就覺(jué)得,如果我要是放棄了,就是“千古罪人”,就對不起媽媽的這些付出!
我的媽媽?zhuān)穸绽锏呐?yáng),她總在我沮喪、絕望的時(shí)候,給我溫暖,給我鼓勵,他是我堅實(shí)的后盾,我是她一生的驕傲,我不會(huì )放棄,因為媽媽?zhuān)瑥奈捶艞墶?/p>
冬天,是冰雪的季節,當大地被冰雪所覆蓋,失去了它原本的面貌,陽(yáng)光,總是能輕而易舉的的解決一切,讓本該寒冷的世界,多了一絲溫暖。
我愛(ài)那,冬日里的暖陽(yáng)!我更愛(ài)一直在鼓勵我的媽媽?zhuān)?/p>
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)5
你的話(huà)是冬日里的暖陽(yáng),是迷失森林中的指路牌,是世界上最美妙的旋律。
凜冽的寒風(fēng)瑟瑟地吹著(zhù),我背著(zhù)行囊,止步不前,再也無(wú)力出發(fā)。
你和我一樣,手背被吹得發(fā)涼,臉龐被吹得發(fā)燙,你的笑容還習以為常地掛在臉上,而我,卻如同一只落湯雞,垂頭喪氣地看著(zhù)被否定的分數,很是凄涼。
我們步行著(zhù)走回家,天色微微暗,天邊的紅霞漸漸下沉,等待最后一縷夕陽(yáng)灑落肩頭。心凝結為一塊冰,似乎美好的未來(lái)摧毀于這次周練,心中希望之苗已蔫。淚水在眼眶里打轉,矇眬了我的雙眼。我抬起頭望望天,那瞬間拉黑的幕布也在無(wú)情地嘲笑我,凌亂的樹(shù)葉再也沒(méi)了那少女輕盈的舞姿,腳步與水泥地的摩擦聲也變得沉重。
我似乎迷失了方向,酸楚之淚滴入心田。
嘿!有什么想不開(kāi)的,至于嗎?快看,拐口的那一棵白楊。你拍拍我的肩,激動(dòng)地喊。
原本以為是一棵枝繁葉茂的樹(shù),誰(shuí)知,卻恰恰相反:古老的粗樹(shù)干上映出了歲的的點(diǎn)點(diǎn)斑痕,樹(shù)葉凋零般掛在枝干上,仿佛輕輕一口氣就可以將它吹落。我看著(zhù)它,嘆了口氣:哎,這棵樹(shù)像極了現在的我,只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)沙的力量,那襁褓便會(huì )被推翻。古老的枝干不過(guò)是弱不禁風(fēng)的模樣,讓人看了之后更是心寒,我和它一樣挫敗、無(wú)能,無(wú)法面對一切磨難,你讓我看什么呢??jì)H僅這慘淡的一幕嗎?
不不不,你真是錯了!風(fēng)中,斷斷續續的語(yǔ)音剛傳入耳邊,你便把我拉上前了一步。
這些枝干盤(pán)曲一團,是為什么?即使它生長(cháng)于陰暗潮濕,無(wú)人噓寒問(wèn)暖,但它有力的枝干仍然盤(pán)成一團,為了汲取更多的陽(yáng)光和雨露,用盡氣力往上伸展。這說(shuō)明它心中還有希望啊,連一棵看似枯萎的樹(shù)心中都貯存希望,你就不能嗎?你堅定地說(shuō)道。
瞬間,心中的冰塊慢慢蒸發(fā),熱浪蔓延全身,由內而外感到溫暖。你的話(huà)是冬日里的暖陽(yáng),是迷失森林中的指路牌,是世界上最美妙的旋律!
風(fēng)中,我微笑著(zhù),加快了腳步
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)6
絮雪紛飛,鵝毛飄飄;書(shū)香淡雅,氤氳流年。透過(guò)玻璃窗,外面是冬日暖陽(yáng),一如你在身旁;剪一段時(shí)光,細品歲月清香,溫暖依舊如你的暖陽(yáng)。
暢游書(shū)海,看盡風(fēng)光,有的令人留戀,有的令人向往。是母親開(kāi)啟了我的讀書(shū)生涯,與我一同沉醉于飽含墨香的書(shū)海中,我的生活因為有書(shū)香的陪伴而更加豐富多彩。
當我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候,我總是喜歡拽著(zhù)媽媽細嫩的手,央求她給我講故事,媽媽便露出久違的微笑,從書(shū)架上拿下一本有趣的書(shū)念給我聽(tīng)。就像那本帶有插圖的《蚯蚓的日記》一樣,我很喜歡聽(tīng)她講,因為書(shū)中的蚯蚓告訴了我,做事持之以恒的,便是好孩子。從那時(shí)起,媽媽給我講的每一個(gè)故事,都猶如冬日里的一抹暖陽(yáng),照亮了我的生活。
彈指一揮間,我上了小學(xué)。媽媽不再拿啟蒙教育類(lèi)的圖書(shū)給我讀了,而每次拿來(lái)給我讀的,都是我比較感興趣的科幻小說(shuō)《幻想大王奇遇記》或《校園三劍客》里不富有哲理卻能教會(huì )我堅持道理的文章,書(shū)中主人公奇特的遭遇吸引著(zhù)我,讓我感受到了勇敢者不服輸的精神。媽媽講的故事,一如冬日里的一抹暖陽(yáng),激勵著(zhù)我前行的道路。
現在,媽媽已近不惑之年,眼睛不如從前。我察覺(jué)到這點(diǎn),便也不會(huì )百般央求給我讀書(shū),而是拿出自己最喜歡的林語(yǔ)堂著(zhù)《蘇東坡傳》,讀蘇軾的貶謫黃州,早生華發(fā),感受“何妨吟嘯且徐行”的豁達;讀蘇軾的兄弟分別,天各一方,感受“千里共嬋娟”的祝愿;讀到蘇軾的妻子王弗溫柔大方,卻不幸早逝早逝,感受“年年腸斷處”的悲情。密州的難民,讓蘇軾明白為生民立命的意義;黃州的醉漢,讓蘇軾開(kāi)始放下名位和驕傲;海南的土著(zhù),讓蘇軾堅守傳道的決心。讀過(guò)的書(shū),改變氣質(zhì),沉淀智慧。走過(guò)的路、開(kāi)闊眼界,放大心胸。遇見(jiàn)的人,讓我們懂得感恩和珍惜。
落雪無(wú)痕,無(wú)聲更勝有聲;母愛(ài)情深,我懂得你的深情一片。媽媽?zhuān)闶俏叶绽锏囊荒ㄅ?yáng)!
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)7
陽(yáng)光,使冬日里寒冷的堅冰融化;陽(yáng)光,使冬日里的翠松熠熠生輝;陽(yáng)光,使冬日里瑟瑟發(fā)抖的動(dòng)物們感到溫暖……
冬日里的暖陽(yáng),無(wú)私的把溫暖撒向大地,而我卻有點(diǎn)小自私的把幾縷暖陽(yáng)藏進(jìn)我的被窩中。
寒冬不愧是寒冬,晚上即使鋪了電熱毯,也能隱約感到一點(diǎn)寒意。于是,每逢好天氣,母親就會(huì )把我的被子拿到太陽(yáng)下曬一曬。那天是周末,母親依舊一如既往的幫我曬被子,可天公不作美,欄桿上布滿(mǎn)了露水,濕漉漉的。母親,只得找干布來(lái)擦。
母親轉身的一瞬間,一根銀白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下,顯得格外顯眼。我的心一顫,母親何時(shí)多了白頭發(fā),記得我剛上初中的時(shí)候,母親還是滿(mǎn)頭烏發(fā)!難道?母親自我上初中以來(lái),便更加悉心的照顧我,是太過(guò)操勞嗎?突然間,那根銀白色的頭發(fā)顯得如此刺眼,我眼框不知不覺(jué)濕潤了。
媽媽把布拿來(lái)了,我立即將呼之欲出的眼淚擦干,微笑的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢矝_我笑著(zhù),就像這冬日里的暖陽(yáng)。我站在一旁看著(zhù)媽媽?zhuān)鋈粙寢屢粋(gè)不小心踩到了冰上,差點(diǎn)滑倒在地,我想都沒(méi)想就立刻跑上去扶媽媽?zhuān)瑡寢屨痉后,又要繼續擦欄桿,我一把奪過(guò)布,三下兩下就利索的干完了,隨后,媽媽?zhuān)盐业谋蛔臃旁跈跅U上,用藤條拍打著(zhù)被子上的灰塵,忽然間,那道光,又射到我的手上,雖然看上去很刺眼,但手背卻被她照的極為的溫暖。
晚上,往被窩里一躺,感覺(jué)就像陷入軟綿綿的棉花之中,兩條被子,在往上一蓋,那種享受的滋味,只可意會(huì ),不可言傳。皮膚觸碰到被子的那一刻,我感受到的不僅是陽(yáng)光的溫暖,更有那,比暖陽(yáng)更溫暖的母親的愛(ài)。
冬日里的暖陽(yáng),給予我身體上的溫暖,而如暖陽(yáng)一樣的母親,給予了我心靈上的溫暖,一直伴我成長(cháng)。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)8
在我的記憶中,父親是一位嚴厲做事絲毫不馬虎的人,對我格外的嚴苛。但是在那個(gè)冬天里,他從一個(gè)冰涼的冰塊,變?yōu)榱艘粷M(mǎn)溫暖人心的暖陽(yáng)。
在那個(gè)只有黑白色,而又寒冷的冬天里。在我的心中卻有一縷暖陽(yáng),默默的為我取暖。那就是父愛(ài)。同學(xué)的錢(qián)包丟了,可是那個(gè)期間只有我恰好進(jìn)入教室,當時(shí)整個(gè)教室只有批評我的語(yǔ)句,而老師也不相信我,便讓我請家長(cháng)。
放學(xué)后我走進(jìn)家里仿佛又一股殺氣,原來(lái)是我的老師給我爸爸打了電話(huà),我只好又和爸爸一起去學(xué)校,走到路上,只見(jiàn)爸爸那個(gè)背影像是對我十分失落。他一步一步的快速向前,不愿回頭看我一眼,我仿佛像肚子里裝了一個(gè)火團,輕輕一碰便會(huì )傷害你的,忽然間他回頭看了一下說(shuō):“你還不走快一點(diǎn),我怎么會(huì )教育出你這樣的孩子?”
說(shuō)完便再沒(méi)有和我說(shuō)一句話(huà),當時(shí)我的內心仿佛已經(jīng)沒(méi)有了色彩,變成了黑白色。望著(zhù)那越走越遠的背影,我永遠的也追不上那背影,我深深地嘆了一口氣,但是那個(gè)背影卻停下來(lái),就我望著(zhù)那個(gè)高大雄偉的背影,我的內心開(kāi)始變得有一點(diǎn)生機。
到了學(xué)校,老師便把發(fā)生的一切都告訴了爸爸。以前那個(gè)嚴厲的父親今日卻為我而向別人道歉。我的內心十分愧疚,我只好聽(tīng)從老師和爸爸的話(huà),像我的同學(xué)道歉。
回到家后,爸爸用他那一雙猶如猛虎的眼睛盯著(zhù)我,仿佛要把我吃掉?墒,爸爸并沒(méi)有責怪我,而是轉過(guò)身去便進(jìn)了自己的房間。我知道這個(gè)事情已經(jīng)把父親對我的期望給磨滅了,第二天我發(fā)現一切又恢復正常,同學(xué)并沒(méi)有說(shuō)我。
我對這一切感到奇怪,后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)的話(huà)中知道,原來(lái)之后父親為了讓我不再失落,挨家挨戶(hù)的去解釋?zhuān)サ狼,讓他們在之后多照顧我。我不禁流下了眼淚,就是那一縷暖陽(yáng)溫暖了整個(gè)冬日,也照亮了我的心。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)9
三九知冬,冰封大地,雪掩足跡;嚴冬之陽(yáng),予光于人,溫暖自己那一冬,那一天,你的微笑,你的援手,我豈能忘記?
寒冷的三九天,寒冷的老師和學(xué)生,寒冷的教室,寒冷的鐘發(fā)出寒冷的滴答聲,嚴冬的第九場(chǎng)雪,悄然而至。在那一個(gè)環(huán)境里,每一人都是冷漠的這是一場(chǎng)數學(xué)競賽,每個(gè)人都在為榮譽(yù)而戰。
我的手凍的冰涼,不時(shí)地還要把手放在脖子上溫暖一下,頭腦也不流暢了。一道大題攔在我面前,我毫無(wú)頭緒,草紙用了一張又一張我下意識的去拿下一張,不料,草紙用完了,我一下子呆住了,還有三道大題就要這樣放棄?
我環(huán)顧四周。發(fā)現監考老師早已不見(jiàn)蹤影。時(shí)間一分一秒的流逝,我只能找同學(xué)借。同學(xué),借幾張草紙行嗎?前桌沖我翻了個(gè)白眼,接著(zhù)去答題。同學(xué),幫幫忙別來(lái)煩我!我問(wèn)了好幾個(gè)人,卻毫無(wú)結果。我的大腦一片空白,不知所措。
一只溫暖的手拍了拍我,五六張草紙送到我的面前。我一回頭,你一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮,帶著(zhù)眼鏡的女孩,沖我微笑一下,便又埋下頭去。我不敢多思,馬上接過(guò)草紙答題。還是那三九天,我卻覺(jué)得有了溫度。水性筆與紙面接觸,發(fā)出沙沙的聲音,就在那電光火石間,我有了思路,迅速的解完了,剩下三道大題。
哨響了,我站起身,想去找你,向你道謝。哪成想,當我去尋找那馬尾辮時(shí),你已不見(jiàn)蹤影。但你留給我的,不只是一次機會(huì ),還有溫暖一冬的能量。我不認識你,同學(xué),但我會(huì )把這抹暖陽(yáng)傳遞下去,讓更多的人有一個(gè)暖冬。
冷漠上,冰光雪影,六月也嚴寒;善舉下,暖陽(yáng)和風(fēng),臘月更溫暖。謝謝,同學(xué),你給了我來(lái)自?xún)刃牡臏嘏。那一抹冬日里的暖?yáng),我永生難忘,它給我更多的,是一種成長(cháng)。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)10
華燈初上,與霓裳為伴;裊裊炊煙,飄過(guò)青墻瓦黛。深冬之下,夜晚的下一代明星,便是清晨中的絢爛暖陽(yáng)。那一抹,令原本在國畫(huà)之路上無(wú)所適從的我,找回冬日里的一抹暖陽(yáng)。
佳木蔥蘢,奇花熌灼。百無(wú)聊賴(lài)中,我在離家不遠處的公園里,尋找國畫(huà)素材。踏著(zhù)蹁躚的舞步,在國畫(huà)上取得一點(diǎn)成就的我,準備覓得下一個(gè)滿(mǎn)園清馨。冬日里的一抹暖陽(yáng)透過(guò)碎林縫隙,照進(jìn)了我的心田,思緒把我拉回到那個(gè)曾經(jīng)對我來(lái)說(shuō)十分黑暗的時(shí)代。
林紅黯淡,竹翠玲瓏。一張張廢紙鋪卷在桌上,失敗的情緒似潮水般涌來(lái)。在國畫(huà)這門(mén)富有藝術(shù)感的特長(cháng)中,在我看來(lái)早已沒(méi)有容我的一席之地,我對母親說(shuō)想要放棄。母親輕輕拿筆,略沾水墨,幾筆便勾勒出雖不濃妝艷抹,卻顯得清真素潔的臘梅。母親對我說(shuō)到:“臘梅之所以能夠傲霜斗雪笑風(fēng)寒,不在于有多么華麗的襯托,只要有一顆堅持最初選擇的本心就足以綻放芬芳!闭f(shuō)罷便轉身離去。
母親的話(huà)啟迪了我,既然臘梅是如此,那對于我來(lái)說(shuō),國畫(huà)之路上的艱難磨折不亦是如此。在冬日的一個(gè)晴天,我來(lái)到公園中散心。園中的“良田美池桑竹之屬”并不能使我心情愉悅,一片片翠葉在一抹暖陽(yáng)的照射下顯得格外耀眼,似乎詮釋了自己最完美的價(jià)值。我恍然發(fā)現綠葉的周?chē)](méi)有其它襯托,自身也未去裝點(diǎn)那些奪目的紅花,只是一簇簇地獨自生長(cháng)著(zhù),在暖陽(yáng)下綻放最美姿態(tài)。
花園中的經(jīng)歷改變了我一生中的選擇,學(xué)習國畫(huà)不需他人的推波助瀾,自身奮斗出自己的價(jià)值也是最值,也是最美。在那個(gè)冬日,那一抹暖陽(yáng)照亮了我生命中原本黑暗,卻又極富魅力的小路,讓我從此從未放棄國畫(huà),而是一直追求,直到取得今天的成就。感謝生命中那個(gè)有溫度卻又無(wú)形的幫助,讓我重獲希望。
回到如今的這般美景中,我仍在公園中徘徊踱步,回想在過(guò)去國畫(huà)之路上揮灑下的無(wú)數汗水,印下的個(gè)個(gè)腳印,我才明白今天成就的無(wú)限價(jià)值。那個(gè)冬日中的一抹暖陽(yáng),給我啟迪,讓我成長(cháng)。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)11
友情是一道光,射入你我心田,溫暖你我身心!}記
我有一位朋友,他樂(lè )于助人,同學(xué)們有困難他都幫忙,見(jiàn)人有困難就問(wèn)上一句:“我來(lái)幫助你吧!彼褪恰∑。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨,北風(fēng)呼呼地吹著(zhù),仿佛要將一切吞噬似的,我心不甘情不愿地踏上了征程。
那天,天陰暗極了,寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù),沖擊著(zhù)我身體的每一寸肌膚。那汗毛仿佛是打了興**一樣,全部豎起來(lái),身上起滿(mǎn)了雞皮疙瘩,我不由得提了提領(lǐng)子,希望它可以抵御寒冷,可那領(lǐng)子還真是不爭氣,以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢敗下陣來(lái)。那北風(fēng)從領(lǐng)口、袖口、褲腳,以特殊方式來(lái)了個(gè)沐浴,那滋味可不是那么好受,使我打了一個(gè)又一個(gè)寒顫,前行的腳步放慢了許多,!如果有一條寬大、厚實(shí)的圍巾該有多好,我心里不由得想。
不知為何,天公也不作美,小小的六瓣無(wú)根白花從天空中落下來(lái),那雪花潔白如哈達,像一個(gè)美麗的舞者,在天空中翩翩起舞,但我認為它們并不是那么的`和善。果然,它們不知為何,總是準確無(wú)誤地落入我的后脖頸,然后轉瞬即逝,化為一顆顆冰露,滾入身體之中,搞得我不知所錯,可惡的雪花,心中不由暗想。
突然一個(gè)胖若皮球的“物體”出現在我的視線(xiàn)之中,那個(gè)“物體”回頭的剎那,我認出了他,那不是丁旗嘛。我三步并作兩步趕了上去,他可真所謂是“全副武裝”,就算是即將上陣殺敵的戰士也不會(huì )裝備的那么嚴密吧。我剛剛趕上他就看到了我那全是雞皮疙瘩空蕩蕩的脖子,他二話(huà)不說(shuō)就將圍巾圍上了我的脖子,說(shuō):“看你凍的,圍巾你先戴著(zhù),我脂肪多,戴圍巾還熱著(zhù)呢,沒(méi)事”。于是他將圍巾圍在我的脖子上。
風(fēng)依然刮著(zhù),雪依舊下著(zhù),我再也不冷了,不僅僅因為我有一條溫暖厚實(shí)的圍巾,更因為我與他之間真摯的友情!
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)12
生活中,有許多值得我回味和感動(dòng)的事,走進(jìn)歲月的長(cháng)廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間。
讀小學(xué)的時(shí)候,我就像一只幼小的雛鷹,喜歡獨自一人待在一個(gè)角落里。有一天,一陣腳步聲向我走來(lái),她蹲了下來(lái),用她溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭,像一個(gè)大姐姐一樣,看著(zhù)我說(shuō):你叫什么名字,我和你交個(gè)朋友好嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著(zhù)她充滿(mǎn)溫暖的眼神,說(shuō)道:我叫陶晶晶。我像是找到另一個(gè)失散的雛鷹伙伴一樣,我牽著(zhù)她的手。她忽然站起身來(lái),說(shuō):我叫孫瑾瑜。她對我微微一笑,她牽起我的手,向另一個(gè)地方走去。我慢慢地注視到她其實(shí)是一個(gè)非常文靜的女生,把什么事情都放在心里,傷心的時(shí)候她會(huì )向我哭訴。
我們倆之間有一張感動(dòng)的網(wǎng)。叮鈴鈴……上課了,大家連忙跑到操場(chǎng)上集合,我和她卻在廁所,上課的鈴聲早已傳來(lái),她急忙對我說(shuō):上課了,這節課是體育課,要遲到了。我連忙對她說(shuō):沒(méi)事,等我一下,馬上我們就可以去了。她雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭,我卻發(fā)現她其實(shí)很想跑去操場(chǎng)。我對她說(shuō):我們可以去了。她拉著(zhù)我飛速跑下去,我卻放開(kāi)她的手,在后面優(yōu)哉游哉地走下去。來(lái)到操場(chǎng)上,老師用嚴厲的眼神盯著(zhù)我們,沖我們說(shuō)道:你們遲到了,知道了嗎?我們被老師吼聲鎮住了,老師讓我們承認錯誤,說(shuō):是誰(shuí)帶的頭。她毅然地脫口而出:是我。老師,老師。我向老師解釋?zhuān)衫蠋熞呀?jīng)懲罰她圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈,我內疚地往地下一坐,心里特別后悔:沒(méi)想到遲到了,卻是她得到了懲罰。忽然,呼呼……一陣吹過(guò)寒風(fēng),我感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了,可是我的心里卻是暖暖的。最后,我跑上去追上她,和她一起跑。
那溫暖的一幕幕,就像冬天里的驕陽(yáng),溫暖著(zhù)我……
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)13
冬日的陽(yáng)光很遠,很淡。被嚴寒吹皺了皮膚的人們,紛紛敞開(kāi)胸懷,去享受那少許的溫暖。
酒店的停車(chē)場(chǎng)上,一輛藍色的小轎車(chē)疾馳而來(lái)。一個(gè)衣衫破爛,頭發(fā)亂的如同鳥(niǎo)窩的老乞丐,跌跌撞撞的向那輛車(chē)跑去。
“吱——”,車(chē)停下了。一個(gè)梳著(zhù)羊角辮,身穿厚棉襖的小女孩跳了下來(lái),那個(gè)小女孩看上去約摸六七歲,手里還握著(zhù)一根棒棒糖。乞丐跑到她面前,哆哆嗦嗦的乞求道“小朋友,良心好,讀書(shū)上大學(xué),小朋友,良心好,給我一點(diǎn)錢(qián)。!惫澴嘤邪逵醒,像演員唱快板似的,一點(diǎn)不含糊。
這時(shí),女孩的父母也走了下來(lái),小女孩害怕的躲到父母背后,還不時(shí)的轉頭看看那個(gè)老乞丐。老乞丐見(jiàn)沒(méi)有什么希望了,便轉向身向另一輛車(chē)走去。
就在女孩和她的父母快跨上酒店的樓梯時(shí),女孩突攔轉過(guò)頭,飛快的向老乞丐跑去,手里緊緊的握著(zhù)棒棒糖。
女孩來(lái)到那個(gè)乞丐的旁邊,用稚嫩的聲音說(shuō)“老爺爺,吶,這根棒棒糖給你吃”。
乞丐一震,剛想上去接,可看到女孩的父母,眼光便黯淡了下來(lái)。女孩見(jiàn)乞丐不做聲,就把棒棒糖塞了過(guò)去,這時(shí)女孩的父母把她抱走了,“那么不懂事呀,怕不怕被壞人抱走?”
糖掉在了地上,乞丐默默的低下頭,從懷里拿出一塊,皺巴巴的手絹,用那雙布滿(mǎn)青筋的裂開(kāi)份的手,顫顫巍巍的拾起已經(jīng)三分五裂的糖塊,用手絹包好,小心翼翼的塞進(jìn)溫暖的衣袋中。
在冬日的陽(yáng)光下,老乞丐靠在一根石柱上,瞇著(zhù)眼,像珍寶似的掏出胸前的手絹,攤開(kāi)來(lái),拿起一塊最小的糖塊,含入嘴中,細品著(zhù)糖塊甜甜的香味,不禁老淚眾橫。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)14
冬日里的太陽(yáng)總是那么的令人期盼,令人珍惜!}記
她,一雙爬滿(mǎn)皺紋的手上,倒映出了她的疲倦,她的辛勞。
她的臉上有一對早已暗淡無(wú)神的雙眼,但是這對眼睛卻同時(shí)也射出了她的慈愛(ài)和寬容。頭上的一根根銀絲,布滿(mǎn)全臉的皺紋……看著(zhù)總是令人心生愛(ài)憐。她就是我的奶奶。
奶奶對我很好,特別是我小時(shí)候,為我操碎了心,但她卻無(wú)怨無(wú)悔。
我小的時(shí)候,總是喜歡抱小狗,總被它的可愛(ài)模樣逗得心花怒放。但是,有一次,我和別人家的另一只小狗又瘋玩了起來(lái),又是抱,又是跑的玩的別說(shuō)有多開(kāi)心了。但是,我剛回到家,就覺(jué)得自己身體上癢的不得了。奶奶聽(tīng)了,就看了看我叫著(zhù)癢的地方,看到我背上的一個(gè)個(gè)紅疙瘩,以為是蚊子咬的,于是就給我抹了點(diǎn)風(fēng)油精,想著(zhù)這事也就過(guò)去了,但是,第二天,我癢的更厲害了。奶奶聽(tīng)了很奇怪,就問(wèn)我怎么搞的,我就將那天和別人家小狗玩的事情告訴了奶奶,奶奶聽(tīng)了,看著(zhù)我,和藹的說(shuō):“沒(méi)事的,沒(méi)事的,再給你抹點(diǎn)風(fēng)油精就行了!闭f(shuō)著(zhù)就將我背上的紅疙瘩又抹了一些風(fēng)油精。
晚上,奶奶抱著(zhù)我,慢慢悠悠的唱著(zhù)她那個(gè)時(shí)代的老歌曲,而我就在這熟悉的歌聲中睡著(zhù)了……過(guò)了良久,睡眼朦朧我忽然醒了,卻發(fā)現奶奶不在床上,我很是納悶,大聲叫著(zhù)奶奶,可是卻沒(méi)有任何回應。我跑到客廳開(kāi)開(kāi)燈看了看表,哇,十點(diǎn)了!奶奶這么晚去哪里了呢?我的心里頓時(shí)出現了一個(gè)大大的問(wèn)號。
為了滿(mǎn)足我的好奇心,我跑到客廳悄悄地等起了奶奶。
五分鐘,十分鐘,二十分鐘……終于,樓道上響起了熟悉的腳步聲,我趕快將燈關(guān)掉,跑到了床上。門(mén)開(kāi)了,奶奶走了進(jìn)來(lái)。
忽然,一雙冰冷的大手掀開(kāi)了被子,將一種涼涼的東西抹到了我的背上。過(guò)了一會(huì )兒,又蓋上了,被窩暖暖的,我的心也暖暖的,眼淚也順著(zhù)鼻梁流了下來(lái)。
但是,也不知是被奶奶感動(dòng)的,還是因為別的事情。
其實(shí),都不是,是因為奶奶對我的好,和對我的愛(ài)。
奶奶,你是我冬日里暖暖的太陽(yáng)。
六年級寫(xiě)人記事作文600字 冬日里的暖陽(yáng)15
書(shū),是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書(shū),是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū),是那疲勞后一杯醇美的香茗;書(shū),是那孤獨寂寞時(shí)及時(shí)飄來(lái)的溫暖……
凝視著(zhù)滿(mǎn)柜的書(shū),我的回憶之門(mén)徐徐打開(kāi)……
時(shí)光流逝,轉眼來(lái)到了四年級。班里“人才濟濟”,一切都是那么眼熟而又好奇生,我感覺(jué)到新鮮、好奇。然而,很快我發(fā)現自己的語(yǔ)文水平停滯不前,“不進(jìn)則退”,我不免有點(diǎn)心急如焚。正當我在黑暗中摸索著(zhù)尋找出路時(shí),新來(lái)的語(yǔ)文老師猶如猶如一盞導航,為我照亮了前進(jìn)的道路;猶如一艘航船,把我引入了書(shū)的海洋。
一個(gè)寒冷冬日的午后,我的心情也猶如這寒冷的天氣!皡羌曳f,來(lái)我辦公室一下!币坏叫炖蠋煹霓k公室,屋里的暖氣使我感覺(jué)到絲絲溫暖!耙雽W(xué)好語(yǔ)文,就要多讀書(shū),讀好書(shū),這樣才能提高閱讀能力,提高寫(xiě)作水平!x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’……”李老師語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我。李老師一席話(huà),正如“良言一句三冬暖”,我頓時(shí)感到春天般的溫暖,驅散我冰冷的心情。我從而堅定“要與書(shū)為友”!
從那以后,我每天如饑似渴地徜徉于書(shū)的海洋。在書(shū)籍世界,我嘗到了甜頭:《童話(huà)世界》豐富了我的想象力;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理!秳(chuàng )新作文》提高了我的寫(xiě)作水平。在書(shū)籍世界里,我豐富了感情:為保爾·柯察金的堅強勇敢而欽佩,為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找到了幸福而高興,也為《祝!分邢榱稚┑谋瘧K命運而悲傷。
我認真地讀書(shū),不斷地練筆,語(yǔ)文成績(jì)在不知不覺(jué)中慢慢上升,我的作文也時(shí)而被老師當做范文讀。嘗到了閱讀的快樂(lè ),我更加堅定了“與書(shū)為友”的決心!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,是書(shū),引領(lǐng)我走向成功之路。
書(shū),陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)年頭,它似一闋跳躍著(zhù)的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén),陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰。
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