冬天里的春天作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的冬天里的春天作文，歡迎大家分享。

冬天里的春天作文1

　　元旦的三天里，我都在外婆家。２號那天，我正在散步，習慣的抬起頭，��？

　　在細小的枝頭上出現了一大群花骨朵，它是梅花么？不對！那是什么？這些不知名的小花竟然能在寒風(fēng)刺骨的冬天長(cháng)出小芽，開(kāi)出小花。這，真的是太不可思議了。一路走過(guò)去，聞著(zhù)淡淡的花香，我隱隱約約的想到了什么這不正是冬天里出現的春天么？

　　冬天里的春天是那樣的耐人尋味。我又不由得想起了羅南英的事情。青海的人民教師，羅南英曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，但是病魔卻不放過(guò)這樣一個(gè)美好的家庭，向她們一家伸出了魔爪。羅南英得了白血病。從此，她絕望了，想一死了之，但是我們寧波人的熱情讓她有了活下去的信心。此事中，很多人也回發(fā)現，羅南英就是那個(gè)冬天，是那樣的無(wú)助，需要別人為她雪中送炭。而關(guān)愛(ài)她的寧波人，就好似春天，把春天的光輝毫無(wú)保留的送給了她，在她最無(wú)助時(shí)幫了她一把，把她從懸崖中拉了上來(lái)。梁國華也是一個(gè)例子，當他得知自己得了絕癥的時(shí)候，便把治病的兩萬(wàn)塊錢(qián)當作捐款捐了。當人們知道這件事時(shí)，不禁被他震撼了都對他伸出了援助之手，把春天獻給了他。此時(shí)，雖然還是冬天，都還穿著(zhù)棉襖，但是人們的心是火熱的。會(huì )發(fā)現這個(gè)冬天是多么的暖和。

　　想到這兒，我又習慣性的抬頭向上望去，等著(zhù)那花骨朵含苞預放，看著(zhù)它們在冬天里竟相開(kāi)放。

冬天里的春天作文2

　　“都城十日雪，庭戶(hù)皓已盈，冬天里的春天�！被蛟S有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實(shí)累累的秋天，然而在我心中的那一個(gè)冬天也是別有風(fēng)味。

　　哇，天空中下雨了，出門(mén)時(shí)我撐起了傘，忽然我發(fā)現這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著(zhù)，像千萬(wàn)條春蠶吃著(zhù)桑葉。漸漸雪變得大了起來(lái)，雪花飛舞起來(lái)，好像仙女撒的無(wú)瑕碎玉紛紛揚揚，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發(fā)出陣陣香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來(lái)的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上。

　　每當我看到那美麗的雪景，心里不禁想起了那一幕：

　　我走在雪地里，腳完全被淹沒(méi)在了雪里。當我走到學(xué)校時(shí)，鞋子和襪子已經(jīng)全部濕透了，當我到了班上我已經(jīng)冷得發(fā)抖了。這時(shí)班里已經(jīng)早讀了，我靜靜地坐在座位上，瑟縮成一團，發(fā)抖……。

　　這時(shí)徐老師走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)“跟我來(lái)一下！”，我心里一驚，難道作業(yè)有問(wèn)題？還是……？我懷著(zhù)不安的心情走進(jìn)了辦公室。這時(shí)只見(jiàn)徐老師往一個(gè)盆里倒著(zhù)騰騰熱水，回過(guò)頭說(shuō)“你看看，鞋怎么濕成這樣！冷吧？坐下，��！”我頓時(shí)明白了——老師是要給我泡腳！雖然鞋依然是濕的，腳也仍然是冰的，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，老師那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)和熱情的表情讓我忘卻了冷，不知所措的站著(zhù)、坐下。她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉，只見(jiàn)老師的手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，又在這冬天變得紅紅的，還有許多皮似乎將要裂開(kāi)似的。這時(shí)她將我的腳放入腳盆里，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“剛剛很冷吧？這樣泡一泡會(huì )暖和許多的，等會(huì )把鞋子和襪子放在這里烘一烘，先穿我女兒的襪子和鞋子吧�！边@一刻，熱水的溫暖從腳底涌到了我的心里……。

　　冬天，或許每個(gè)人都感到十分寒冷，然而大雪中的我并不寒冷，即使寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，大雪仍紛紛揚揚地飄著(zhù)，因為溫暖在我心中。

冬天里的春天作文3

　　周末放假前，我終于得知了我的成績(jì)。我用發(fā)抖的手領(lǐng)回卷子，頭腦好像掉入冰窖。下午，我在回家的路上，感覺(jué)很冷，冷得直刺骨髓。面對凜冽的冬風(fēng)，我知道，我進(jìn)入了冬天。

　　回到家，我把書(shū)包一扔，躺在被子里，想以此抵御冬天。想當年，我幾乎科科出類(lèi)拔萃，伴隨我的是夸獎、表?yè)P……而現在，什么也沒(méi)有，我只好把“春天”藏入我的冬天般的記憶。

　　我仍呆呆地，媽媽悄無(wú)聲息地進(jìn)我，她靜靜地看著(zhù)我，仿佛知道了事情。她淡淡地：“沒(méi)事，努力吧！”我一躍而起——不知是憤怒，還是傷心、無(wú)奈：“有什么用！有什么用！現在我都這樣了，還能怎么辦？”我轉眼就看見(jiàn)樓下草坪中那枯黃的草，觸景生情，于是指著(zhù)那些草：“我就像那些草，現在給我的只有寒冷的冬天，春天只是昔日的輝煌和遙不可及的好狀態(tài)！”

　　媽媽緊緊抓住我的手，喉嚨動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)的話(huà)一言難尺。我仍然呆呆的，聆聽(tīng)著(zhù)她那富有活力的聲音：“有些草第二年仍會(huì )發(fā)芽，就是因為它的芯（心）還在春天��！人生中，冬天會(huì )有的，但冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？小草‘有冬天里的春天’，你不能嗎？你不能嗎？”媽媽也激動(dòng)地搖了搖我，似乎把我從“冬眠”中搖醒了。她指著(zhù)那草：“你可以去看看，那些草身處寒冬，卻有春天的芯（心）！”我的淚水涌了上來(lái)。朦朧中，我看見(jiàn)那小草真的有點(diǎn)綠，真的有“冬天中的春天”！

　　從此，我不懼怕“冬天”，我發(fā)誓：我一定要制造“冬天中的春天”。于是我又投入到緊張的學(xué)習中，每天積極拓展，天天“早出晚歸”，積極備戰。近幾次考試，我均取得較理想的成績(jì)，似乎體會(huì )到了“冬天中的春天”。

　　又走在上學(xué)的路上，我突然覺(jué)得我渾身溫暖，充滿(mǎn)力量。完全不怕“嚴冬”。我突然想明白了：這就是“冬天中的春天！”

冬天里的春天作文4

　　冬天是寒冷的，風(fēng)吹在臉上像一把把小刀在臉上亂刮，刺骨的痛，所以我很討厭冬天。但自從看見(jiàn)那件事后，我不再感到寒冷，原來(lái)冬天里也有春天！

　　那是一個(gè)寒冷的中午，正是雙休日，我和同學(xué)一起出去玩，看到很多人都圍在廣場(chǎng)上，不知在干什么，于是我們也上前湊熱鬧。一看，原來(lái)是抽獎活動(dòng)，我們擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一個(gè)小男孩高興地對阿姨說(shuō)：“我中獎了！”話(huà)音剛落，人們紛紛朝他望去，都投去羨慕的眼光。

　　那個(gè)小男孩跑出人群，正要跑到兌獎處去，結果被腳下積水結成的冰滑到了，怎么爬也爬不起來(lái)。我們“撲哧”的笑著(zhù)，在一旁幸災樂(lè )禍。這是掃馬路的老爺爺，放下手中的清潔工具，趕緊去扶那個(gè)小男孩，然后親切地問(wèn)道：“小朋友，你沒(méi)事吧，來(lái)，我扶你起來(lái)�！�

　　但老爺爺剛把他扶起來(lái)，他又坐了下去，那小男孩說(shuō)：“哎呦，我的腳痛啊，站也站不起來(lái)�！崩蠣敔斅�(tīng)后便將小男孩的褲管卷起一看，褲子都破了一個(gè)洞，膝蓋也腫了，有可能是骨折了。那老爺爺見(jiàn)狀便急忙背上他說(shuō)：“爺爺帶你去醫院，你堅持一下��！”

　　于是就叫了一輛出租車(chē)，直奔醫院去了。我看見(jiàn)了這一幕，停止了笑，我被那老爺爺的舉止感動(dòng)了。頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身，感覺(jué)身上暖暖的，不再是刺骨的冷了。

　　冬天里的春天是暖暖的，暖人心的，我喜歡這冬天里的春天。

冬天里的春天作文5

　　暑假開(kāi)學(xué)第一天，教室窗外的小樹(shù)林和往年一樣蔥郁，每當視覺(jué)疲勞時(shí)，總愛(ài)向窗外眺望一下它們，幾分鐘抑或幾秒。綠色的枝葉望上去雖有些參差不齊但并不影響它們綻放綠的生機。

　　可是，沒(méi)幾天，綠色就不綠了。一群群不速之客毛毛蟲(chóng)向這些枝葉大批進(jìn)軍。枝葉難逃此劫瞬間被吞噬。有兩棵樹(shù)運氣不好的樹(shù)被啃的最厲害，像是被誰(shuí)冥冥之中剃了頭一樣。所幸，亡羊補牢猶時(shí)未晚，一場(chǎng)藥過(guò)后算是保住了剩余樹(shù)木的性命。只是，從此少了眼前那兩棵樹(shù)的綠意。

　　季節來(lái)到了秋天，漸黃漸枯的樹(shù)葉被秋掃落了。溫度越來(lái)越低，一場(chǎng)雪的飄落宣告了冬的來(lái)臨，干枯的樹(shù)枝被白雪素裹，看上去還真有那么些絲絲縷縷的韻味。陽(yáng)光暖暖的灑了一片，樹(shù)枝上的白雪逐漸消融。于是，大家一瞥一感嘆本來(lái)不經(jīng)意的事情卻被這一瞥給定格并放大了，此時(shí)目光不約而同的將畫(huà)面定格在那兩棵樹(shù)的樹(shù)枝上，那曾被啃了精光的樹(shù)枝上，那已萌發(fā)了綠葉的樹(shù)枝上。綠葉很嫩，嫩的青翠欲滴。讓人不覺(jué)感嘆，瞬間這兩棵樹(shù)就獲得了:“20xx最佳感人之樹(shù)”、“冬天里的春天”、“絕境里的希望"、“夾縫中求生存”等榮譽(yù)。也有路過(guò)的不知情之人詢(xún)問(wèn)這是什么品種的樹(shù)啊竟然綠在冬天等等。就這樣這曾被吞噬綠葉的兩棵樹(shù)終得以翻身，這個(gè)身可謂翻得驚奇翻得出名。

　　過(guò)了些日子，氣溫驟降，大家都窩在自己的世界足不出戶(hù)。而綠葉漸漸的似乎不那么倍受關(guān)注了。凜冽的寒風(fēng)如一場(chǎng)流星一樣襲來(lái)，劃過(guò)青翠欲滴的綠葉，落了一地的嫩綠。

　　綠意從此結束，但它給我們的思考卻剛剛開(kāi)始。冬天里出現春的場(chǎng)景看似驚奇但實(shí)際上卻不符合自然規律，這恰似一場(chǎng)錯位的風(fēng)景，反觀(guān)我們的世界會(huì )發(fā)現錯位的事物數不勝數，時(shí)間的錯位、文化的錯位、教育的錯位、青春的錯位、人生的錯位、靈魂的錯位等等的錯位�？赡苓@些的錯位暫時(shí)反射出了耀眼的光芒，但一切終將逃不過(guò)命運的劫，正如這兩棵樹(shù)。所以，錯位的風(fēng)景再美也美不過(guò)錯位的代價(jià)。

冬天里的春天作文6

　　春近冰雪殘。

　　——題記

　　窗外的雪，還在下著(zhù)；冬的嚴寒，刺入肌骨，向心襲來(lái)。面對飛雪，無(wú)言嘆息，不知這已是我第幾次士氣低落。從未有過(guò)的迷茫和彷徨“剪不斷，理還亂”，漸漸地，心也隨著(zhù)窗外的景一起被白雪覆蓋，只是不知何時(shí)才會(huì )冰雪消融。罷了，罷了，隨手抓起手邊的一本書(shū)，希望能聊以慰藉，融化冰冷的心。

　　捧一杯香茗，于“燈火闌珊處”開(kāi)始歷史之旅。孟子，儒家，此刻吟道：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也�！鄙�與義，看得這般透徹，非人所及，孟子做到了。重義輕生，是令人信服的。當然，也教會(huì )我們生命誠可貴，道德價(jià)更高的道理。社會(huì )需要我們每個(gè)人都有良好的道德品質(zhì)，而不是一個(gè)“長(cháng)浮華”的文盲。

　　孟子的一席話(huà)，為“冬”解凍，心暖了，冰漸漸化開(kāi)……

　　繼續向歷史的盡頭緩緩前行，不多時(shí)便與“詩(shī)仙”李白打了個(gè)照面。李白的一生多坎坷，入朝為官，多次遭貶逐流放又釋放。此時(shí)的他正在流放途中，望不見(jiàn)他的失意，只瞧得他的滿(mǎn)臉志氣，大有一飛沖天之概，渴望重返政局，報效祖國。他遭到貶謫，雖有不甘卻依舊豪邁�！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，這正是他樂(lè )觀(guān)豁達的真實(shí)寫(xiě)照。社會(huì )本就是弱肉強食，物競天擇，適者生存。學(xué)習也一樣，總免不了失敗與打擊，但怎能因此就萎靡不振，一落千丈？相信夢(mèng)想，相信奇跡，勝利就在不遠的前方。

　　李白的一首詩(shī)，徹底融化了冰雪，心暖“百花開(kāi)”，心中的春降臨了。

　　窗外依舊是銀白的世界，但早已不再寒冷，因為這是冬天里的春天，取之不盡，用之不竭……

冬天里的春天作文7

　　我在路上飛快地奔跑著(zhù)，只覺(jué)凜冽的寒風(fēng)用它那冰冷的圍巾拂過(guò)我的臉龐，瞬間就將我的臉去了一層皮兒。那圍巾又好像無(wú)底洞似的，熱量都被它吸光了，還是貪得無(wú)厭地吸著(zhù)，這使我從心底感到一陣寒顫。我只得慢慢走，不免開(kāi)始抱怨這鬼天氣，一遍又一遍。

　　這真是一個(gè)寒冷的冬天！

　　低著(zhù)頭，我看見(jiàn)了前幾天下雨留下的水凼。水凼里有些泥土，不是平均地鋪成一層，而是或多或少地壘在一起，似小蟲(chóng)爬行，似山脈蜿蜒。某些部位還泛著(zhù)點(diǎn)兒青，大概是青苔吧！眨眨眼睛，我看到了更奇妙的景象——棵樹(shù)，一棵倒立的香樟樹(shù)。我的目光順著(zhù)它的樹(shù)干向下延伸，若干綠葉闖入我的眼簾。它們層層疊疊地擠著(zhù)挨著(zhù)，也沒(méi)有夸張到不留一點(diǎn)空隙的份兒。雖然光線(xiàn)有點(diǎn)暗，但絲毫不影響葉子的綠，它們如若干塊小巧玲瓏的翡翠互相依偎著(zhù)，可望而不可即，令我向往。

　　我抬起頭來(lái)，看到了倒影的主人——這棵高大的香樟樹(shù)。它的枝干又粗又壯，像魚(yú)鱗一般的老樹(shù)皮從上到下覆蓋著(zhù)，無(wú)不反映出它的年齡之大。它長(cháng)得茂盛極了，幾根蒼勁的`主枝干向四處伸展著(zhù)。恨不得將其他樹(shù)的地盤(pán)也爭搶過(guò)來(lái)。幾百片、幾千片翠綠的葉子爬滿(mǎn)枝干，一點(diǎn)冷冷的光線(xiàn)從葉與葉之間的縫隙透過(guò)，使它們變得亮閃閃的。那綠啊，濃烈得刺你的眼。比水汪里的葉子還要強百倍、千倍。整棵大樹(shù)在空中看去像綠意盎然的春天里的一朵花，讓人懷疑這寒冷的天氣、凜冽的寒風(fēng)壓根兒就沒(méi)有出現過(guò)�？茨巧n勁的枝干，翠綠的葉子，一切欣欣向榮的樣子，似乎現在就是生機勃勃的春天，讓人不禁從心底升騰出一股暖意。

　　這真是一個(gè)春天般的冬天！

　　夏天里有春天百花爭艷的情景，秋天里有春天播種夢(mèng)想的喜悅。冬天里有春天頑強不屈的生命力，我突然發(fā)現每一個(gè)季節都有春天。是啊。春天原本就是每時(shí)每刻都在的！

冬天里的春天作文8

　　冬天，寒風(fēng)刺骨；春天，萬(wàn)物復蘇，寒冬已至，春暖花開(kāi)，冬天與春天最大之差別。

　　凜冽的寒風(fēng)吹卷大地，孤寂的街道上更是凄涼，這使內心本來(lái)就悲傷的我暗發(fā)傷感。母親因病入院已經(jīng)三天了，經(jīng)過(guò)反復的檢查，仔細的拍出，激烈的討論，最終確認母親得了腦瘤，得知這個(gè)消息，原本活潑開(kāi)朗的一家人都像變了一個(gè)人，爸爸的臉上是焦急，奶奶的臉上卻是萬(wàn)般難過(guò)，而我卻是悲傷至極，爸爸和奶奶因照顧母親而脫不開(kāi)身，只得我去回家做飯，收拾日常用品。在回家的路上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，像刺進(jìn)我的心一樣，但因心亂如麻卻感覺(jué)不到疼痛。

　　連續三天的忙碌與奔波，父親竟然消瘦了許多，終于熬到了周六周日，在我的苦苦哀求下，父親終于答應回家休息一天，好好休養休養，以便日后方便照顧母親。

　　每天，萬(wàn)物復蘇，春回大地，冰雪消融。

　　護士躡手躡腳的走進(jìn)病房，生怕吵醒正在午睡的母親然后臉上略帶開(kāi)心的走向我說(shuō)：“化驗報告出來(lái)了，你看看吧�！薄瓣幮�，太好了，母親不會(huì )離開(kāi)我了！”雖然我沒(méi)大喊出來(lái)，但我的內心是多么激動(dòng)。此刻，心中再也沒(méi)有那份寒冷，那份孤寂，那份悲傷，我真想馬上把這個(gè)好消息告訴爸爸，這簡(jiǎn)直是寒冬中的一把火焰，照了我們一家，也照亮了我未來(lái)的道路。

　　望著(zhù)窗外的皚皚白雪，雪反射著(zhù)太陽(yáng)的光亮，反射到我的眼中。

　　面對這一切，本是無(wú)法接受的我想：面對現實(shí)吧！冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！敝i團總會(huì )解開(kāi)，困難總會(huì )迎刃而解，沒(méi)有什么是走不出的絕境，陽(yáng)光面對人生，自信對待未來(lái)。

冬天里的春天作文9

　　窗外，風(fēng)余寒猶厲，我獨自踏著(zhù)尚未化盡的殘雪，去尋找春天。

　　那一天，我很早就起床了，來(lái)到了窗前，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。突然，眼光一閃而過(guò)的地方，發(fā)現我們家外面開(kāi)出了一朵花，我忍不住要去看一看。打開(kāi)房門(mén)，噔噔噔地跑到了樓下去。那朵花生長(cháng)在一個(gè)雜草叢生的角落里。我細細地觀(guān)察了它，嬌小，柔弱，花瓣呈淡粉紅色，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，迎面飄來(lái)?yè)浔堑臍馕�。但它柔弱的身子好像支撐不住這么大的風(fēng)，不一會(huì )兒，就隨風(fēng)傾斜在雜草旁。我使勁地想把它撥正，可是它卻不聽(tīng)我的，始終傾斜在雜草旁。我無(wú)奈地搖了搖頭，想著(zhù)：或許，過(guò)幾天它也會(huì )因承受不了冬天的寒冷而倒下吧！于是，我小心地摘了一朵花瓣，留作紀念。過(guò)了幾天，我下去倒垃圾時(shí)發(fā)現，雜草旁的那朵花不僅沒(méi)有香消玉損，反而正在慢慢恢復了正立的姿態(tài)，不再請寫(xiě)在雜草旁了�？墒呛镁安婚L(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，又是一陣風(fēng)吹來(lái)，而它卻依然努力地保持正立，就這樣來(lái)回好幾次，好幾次……我的心突然震動(dòng)了一下。它雖小，它雖柔弱，可它那種精神不正是我們要學(xué)習的嗎？它雖然沒(méi)有春天百花齊放時(shí)的那樣美麗，也無(wú)人欣賞，但它卻為沒(méi)有生機的冬天添上了一抹絢麗的色彩。原來(lái)，冬天里也有春天，原來(lái)，冬天里也有花在開(kāi)放，在生長(cháng)。原來(lái)，冬天里的春天也那么美麗，那么動(dòng)人。

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！痹瓉�(lái)，我一直苦苦追尋的春天，就是那不變的夢(mèng)想與追求。

　　我找到了，在凜冽冬天里的艷陽(yáng)春天！

冬天里的春天作文10

　　你知道我為什么用這個(gè)題目嗎？因為不管在哪里，我都會(huì )收到一個(gè)命令：快去寫(xiě)作業(yè)或去快去復習！唉！類(lèi)似的話(huà)，總讓我有一種生活在“悲慘世界”之感！

　　今天早上起來(lái)，我剛剛聽(tīng)了一會(huì )兒音樂(lè )，就被媽媽教訓了一頓：“馬上快考試了，還在聽(tīng)音樂(lè )，快去復習，先做五頁(yè)《北大綠卡》……”我的心里無(wú)比的憤恨，這樣的聲音讓我總像是被什么壓制住了一樣，難受極了，于是，我在心里“設計“了一個(gè)這樣的沙袋，上面貼著(zhù)數學(xué)和語(yǔ)文的發(fā)明人，接著(zhù)，我就坐在那里，開(kāi)始在心里偷偷地“捶打”起沙袋來(lái)了，一邊打一邊說(shuō)：“干嘛要發(fā)明這些東西？讓我們學(xué)啊學(xué)的，悶死了，悶死了！”可是想象歸想象，現實(shí)歸現實(shí)，母命難違，終于在十點(diǎn)半我完成了該死的題。我長(cháng)舒了一口氣，想放松一下，可我剛走到電腦邊，還沒(méi)等打開(kāi)電腦，耳邊就再一次響起***聲音：“這孩子，還有四天就考試了，還有心玩電腦呢？你是不是缺心眼兒��？”

　　哎，電腦還沒(méi)等打開(kāi)呢，就只得又讓我關(guān)上了，接著(zhù)，又開(kāi)始了新一輪的復習和做題，好容易又做完了一套題，便膽兢兢地向媽媽提出休息一會(huì )兒的請求，可媽媽依然“很堅定”的瞪著(zhù)我，然后就“更堅定”地說(shuō)：“不可以�！眹揽岬穆曇�，就把我囚禁在了冷酷的寒冬里。

　　哎，我生命的春天，你在哪里呢？

冬天里的春天作文11

　　有你的地方，即使是寒冬，也讓我感受到無(wú)限的春意。

　　——題記

　　我是一顆種子，在春雨中萌芽，在夏日中茁壯成長(cháng)，在秋風(fēng)中結出花苞，不久后，要在冬雪中綻放。雖是這樣，但我卻高興不起來(lái)，因為樹(shù)爺爺說(shuō)過(guò)，它從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有花在冬雪中盛開(kāi)過(guò)兩天的。我的心情很沉重，但也無(wú)濟于事。

　　日子一天天過(guò)去了，寒冬降臨，北風(fēng)吹遍大地每一個(gè)角落，到處是皚皚白雪，我的身體在顫抖，風(fēng)一遍一遍地鞭打著(zhù)我，我的眼中充滿(mǎn)了絕望。

　　就這樣過(guò)了幾天，我的葉片已不再是晶瑩發(fā)亮的了，我預感到我將在明天綻放，可不知這是喜事還是壞事。遠處，一個(gè)小女孩漫不經(jīng)心地走著(zhù)，她裹著(zhù)大棉襖，紅撲撲的臉蛋很是可愛(ài)。當她看到我時(shí)，眼里閃過(guò)一絲喜悅，然后快速地朝我走來(lái)，她小心翼翼地把我給挖了出來(lái)，像寶貝似捧在手里，然后轉身往回走。我心里嘀咕：“她要干什么？難道我連花都沒(méi)開(kāi)，就要被她當玩具弄死嗎？天哪！那我寧可死在寒冬中，也不要慘死在她手上�！毕氲竭@些，我的意識模糊了。

　　醒來(lái)時(shí)，我已重新被扎根在土里，我審視著(zhù)這個(gè)陌生的環(huán)境，發(fā)現我被種在一個(gè)花盆里面。這時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，之前那個(gè)小女孩走了進(jìn)來(lái)，她來(lái)到我跟前對我說(shuō)：“小花，你到底什么時(shí)候才開(kāi)花呢？別怕，你放心好了，我會(huì )照顧你的�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我心中涌起無(wú)限的感動(dòng)，瞬間充滿(mǎn)了活力。

　　又過(guò)了幾天，某天早晨，我醒來(lái)驚喜地發(fā)現，我的花苞綻放了，我心中充滿(mǎn)了喜悅，拋去了過(guò)去所有的不安與難過(guò)，我歡快地搖曳著(zhù)葉片�！昂呛恰耙宦曘y鈴似的笑聲在我耳畔響起，小女孩滿(mǎn)心歡喜地望著(zhù)我，笑容在她美麗的臉龐蕩漾開(kāi)來(lái)，迷人極了。我心里暖暖的，在小女孩的呵護下一直綻放了4天，即將枯萎時(shí)，我想到了小女孩的笑容，那笑容似春天里的一縷陽(yáng)光，照亮我的心田，給予我生命與活力，讓我的輝煌時(shí)光持續了這么長(cháng)的時(shí)間。

　　你是我的陽(yáng)光，我的雨露，在寒冬中，讓我感受到春天的氣息，春天的溫暖。

　　——后記

冬天里的春天作文12

　　在一個(gè)寒冷的早晨，下著(zhù)雨，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，吹的白楊都彎下了腰在向他求饒，我匆匆的吃了幾口飯，就來(lái)到了學(xué)校。

　　這時(shí)教室門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我便去了校門(mén)口等待開(kāi)門(mén)的同學(xué)。忽然，遠處隱隱約約傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲，我轉過(guò)身看見(jiàn)三個(gè)人影出現在操場(chǎng)上，人影越來(lái)越近，我仔細一看，一位高個(gè)子的同學(xué)背著(zhù)一個(gè)殘疾同學(xué)一步一步艱難的走著(zhù)，旁邊的矮個(gè)子同學(xué)背著(zhù)三個(gè)鼓鼓的書(shū)包，邊走邊關(guān)照地說(shuō)：“別摔倒了，小心一點(diǎn)兒！”

　　那個(gè)殘疾同學(xué)大概接受了同學(xué)之間的友情，得到了同學(xué)給予的溫暖，眼里頓時(shí)出現淚珠。（選擇了生活中一個(gè)很典型的鏡頭來(lái)寫(xiě)，三個(gè)人，共同構成了一道亮麗的風(fēng)景。這一段如果再寫(xiě)詳細些，描繪出他們的神情動(dòng)作，或者加入自己內心的感受，文章一定會(huì )更精彩�。�

　　在平常的生活中。還有一些讓人更加感動(dòng)的事情，比如說(shuō)在路上看見(jiàn)小同學(xué)過(guò)馬路便馬上過(guò)去扶他一把，告訴他下次要小心一點(diǎn)；還有在坐車(chē)的時(shí)候，有老人上了車(chē)，我們要主動(dòng)的讓座：“老伯伯，您快點(diǎn)坐下吧！注意身體！”

　　這不就是冬天里的春天嗎？只不過(guò)這是另一種春天而已，他給人們給予了更多溫暖，更多希望，能讓自己變得更加自信，只要擁有了這種充滿(mǎn)愛(ài)的春天，我們就會(huì )有更多的快樂(lè )，更多的朋友！望這種春天永存人間！

冬天里的春天作文13

　　我心中有一個(gè)無(wú)法實(shí)現的愿望，一個(gè)貪婪的愿望，因為我本來(lái)就是一個(gè)貪婪的人，哈哈哈，為了愿望，努力吧！

　　20xx年1月1日，我走到陽(yáng)臺上，許下一個(gè)貪婪的愿望。我想要：金錢(qián)、健康、智慧、誠信、名譽(yù)、成功。我一股腦地道出了我20xx年的愿望。突然，一道光把我吸入，“啊”，我被一股股波浪狀的氣流卷走了，不多時(shí)候，我昏昏沉沉地睜開(kāi)眼睛一看，一個(gè)華麗的小城把我吸引住了，我不自主地走了進(jìn)去，這時(shí)一個(gè)高大的衛兵走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“嘿，給！”一個(gè)單子落在我手上，我心中是好奇加驚恐，拿起那張單子仔細地看看，那上面寫(xiě)著(zhù)：王國內的寶貝金蟬鉆丟了，如有人撿到，交回國家，可以滿(mǎn)足你任何的愿望。我心想：“哈哈，這不是實(shí)現愿望的最好機會(huì )嗎？”

　　“咕咕……咕咕”好幾個(gè)人的聲音，好像在小聲說(shuō)話(huà)，我躡手躡腳地走向那個(gè)傳出聲音的角落，認真地聽(tīng)著(zhù)。一個(gè)人說(shuō)：“那金蟬鉆不是被老大偷的嗎？”“對，是老大，咱倆去他那，看能不能撿到啥好處！”又有一個(gè)人說(shuō)�！白�，走�！蔽腋�著(zhù)那幾個(gè)人，走到了一個(gè)黑黑的屋子，往里面一看，��！是那個(gè)，金光閃閃的金蟬鉆，啊，我都有些控制不住自己的腳步了，恨不得馬上跑上去搶下那顆金蟬鉆，好去領(lǐng)賞��！于是我在利益的驅使下，我不顧一切地沖了進(jìn)去，拿起那顆鉆石就跑了，誰(shuí)知我是太高興了，剛一跑，我就笑醒了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！一抬頭，我看見(jiàn)媽媽正站在我身旁，沖著(zhù)我呵呵地笑呢！

　　��！美夢(mèng)破滅了，悲哀呀！我的愿望呀！就這樣，“啊，快、快、快，救心丸……”

冬天里的春天作文14

　　“都城十日雪，庭戶(hù)皓已盈�！被蛟S有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實(shí)累累的秋天，然而在我心中的那一個(gè)冬天也是別有風(fēng)味。

　　哇，天空中下雨了，出門(mén)時(shí)我撐起了傘，忽然我發(fā)現這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著(zhù)，像千萬(wàn)條春蠶吃著(zhù)桑葉。漸漸雪變得大了起來(lái)，雪花飛舞起來(lái)，好像仙女撒的無(wú)瑕碎玉紛紛揚揚，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發(fā)出陣陣香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來(lái)的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上。

　　每當我看到那美麗的雪景，心里不禁想起了那一幕：

　　我走在雪地里，腳完全被淹沒(méi)在了雪里。當我走到學(xué)校時(shí)，鞋子和襪子已經(jīng)全部濕透了，當我到了班上我已經(jīng)冷得發(fā)抖了。這時(shí)班里已經(jīng)早讀了，我靜靜地坐在座位上，瑟縮成一團，發(fā)抖……

　　這時(shí)徐教師走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)“跟我來(lái)一下!”，我心里一驚，難道作業(yè)有問(wèn)題?還是……?我懷著(zhù)不安的心境走進(jìn)了辦公室。這時(shí)只見(jiàn)徐教師往一個(gè)盆里倒著(zhù)騰騰熱水，回過(guò)頭說(shuō)“你看看，鞋怎樣濕成這樣!冷吧?坐下，啊!”我頓時(shí)明白了?教師是要給我泡腳!雖然鞋依然是濕的，腳也仍然是冰的，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，教師那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)和熱情的表情讓我忘卻了冷，不知所措的站著(zhù)、坐下。她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉，只見(jiàn)教師的手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，又在這冬天變得紅紅的，還有許多皮似乎將要裂開(kāi)似的。這時(shí)她將我的腳放入腳盆里，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“剛剛很冷吧?這樣泡一泡會(huì )暖和許多的，等會(huì )把鞋子和襪子放在那里烘一烘，先穿我女兒的襪子和鞋子吧�！边@一刻，熱水的溫暖從腳底涌到了我的心里……

　　冬天，或許每個(gè)人都感到十分寒冷，然而大雪中的我并不寒冷，即使寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，大雪仍紛紛揚揚地飄著(zhù)，因為溫暖在我心中。

冬天里的春天作文15

　　“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！笨吹竭@首詩(shī)，大家第一想到的季節是冬天。對！就是冬天，它來(lái)了，它像一位喜歡玩耍的孩子，玩累了，就又回到家里了，繼續玩耍。

　　早晨，爸爸把我從溫暖的“火爐”中拉起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，凜冽的風(fēng)吹著(zhù)我的臉，就像刀刮一樣，全身滿(mǎn)是“傷”。但我還是不由自主地背上小書(shū)包，上學(xué)去了。

　　校門(mén)的情景

　　我走到了校門(mén)口，看見(jiàn)一位保安叔叔正像一棵直立的大樹(shù)，站在校門(mén)口，好像不管風(fēng)吹雨打，都倒不下，那炯炯有神的眼睛，那軍人般的站姿，那嚴肅的表情，都使人感到萬(wàn)分安全�？�，那些小小禮儀少先隊員正喊著(zhù)：“早上好，早上好，老師，同學(xué)早上好！”聽(tīng)著(zhù)禮儀隊員的問(wèn)候，把早晨的煩惱都拋開(kāi)了，心情也變得舒暢，使人感覺(jué)到溫暖。

　　教室的情景

　　我來(lái)到教室，發(fā)現同學(xué)們正在安安靜靜地看書(shū)，“書(shū)使人快樂(lè )，忘掉憂(yōu)愁”，這句話(huà)說(shuō)得有道理，我靜下來(lái)拿起書(shū)本，也看了起來(lái)。

　　這時(shí)，老師不知不覺(jué)從教室前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，把一大疊厚厚的作業(yè)本，重重地放在講臺上，突然，一陣噴嚏聲打斷了我們看書(shū)的興趣，我們已經(jīng)久久不能再次沉浸在書(shū)中，因為那一陣噴嚏聲正是老師發(fā)出來(lái)的，我想：這么冷的冬天，老師卻不辭辛勞地為我們上課，又加上她感冒了，真是讓人感動(dòng)，使人溫暖。

　　冬天就像春天一樣，到處都充滿(mǎn)生機，到處都使人感到溫暖。

【冬天里的春天作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：

冬天里的春天作文05-13

冬天里的冷作文04-19

在冬天里的溫暖作文04-11

冬天里的雪作文3篇05-25

冬天里的雪作文四篇05-12

冬天里的雪作文9篇05-03

冬天里的雪作文九篇05-03

冬天里的雪作文6篇04-30

冬天里的雪作文10篇04-15

冬天里的雪作文六篇04-13