冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文1
鵝毛般的大雪在空中飛飛揚揚，肆意舞動(dòng)。只一會(huì )兒的功夫，大地就變成了銀裝素裹，好像童話(huà)里的世界。
我小心翼翼地走在上學(xué)的路上，右眼皮卻不知為什么一直跳個(gè)不停，不會(huì )有什么事發(fā)生吧？
就在我胡亂猜想之際，不知從哪兒飛來(lái)了一個(gè)大雪球，直奔我的臉而來(lái)。毫無(wú)意外，躲閃不及的我被雪球狠狠地“親”了一下臉。
一瞬間，我可憐的眼睛從鼻梁上轉移到了下巴頦，兩根眼鏡腿還死死地掛在我的耳朵上。還好，眼鏡沒(méi)事。
真是心飛揚，透心涼��！眨眨還在跳的右眼，我趕緊扯衣袖，想擦擦臉上的雪�？烧l(shuí)知，慌亂中竟把眼鏡給扯了下來(lái)，我趕緊俯身去撈。真是越急越忙，越忙越亂，眼鏡不僅沒(méi)撈到，還被我不小心踩了一腳，揀起來(lái)一看——眼鏡腿折了。
唉……這下，可真是透心涼了！
“咦，你怎么沒(méi)戴眼鏡？”一進(jìn)教室，坐在第一排的一位同學(xué)問(wèn)我�！鞍Α谎噪y盡��！”我一邊讓她看斷成兩截的眼鏡腿，一邊向自己的座位走去。
真是“屋漏偏逢連夜雨”��！
上課了，沒(méi)想到老師進(jìn)班后第一句話(huà)就是：“拿出課本，先記一下筆記�！闭f(shuō)著(zhù)，便開(kāi)始在黑板上寫(xiě)起來(lái)。
坐在倒數第二排的我，此時(shí)只能瞇著(zhù)高度近視的眼睛去欣賞黑板上的那片“朦朧美”。沒(méi)辦法，什么也看不清，只好側身去研究同桌那近乎天書(shū)的“行草”。
好不容易熬到下課，我連忙向一位同學(xué)去借筆記。剛回到我的座位上，一個(gè)文具盒“從天而降”躺在我的課桌上。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就抱著(zhù)書(shū)本笑嘻嘻地對我說(shuō)：
“你去第一排坐我的位子吧，我來(lái)坐你這兒�！�
“那，你能看清楚黑板嗎？”
“能呀！我可是飛行員的視力哦！”她神氣十足地說(shuō)。
“那……好吧，謝謝你�！蔽蚁蛩⑿Ρ磉_真誠的感謝。
漸漸地，雪下小了，再后來(lái)，雪停了。太陽(yáng)也害羞似的從云層中探出了半個(gè)腦袋，我的心里暖暖的。
感謝那位同學(xué)，她正像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我冰冷的心。
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文2
陽(yáng)光，使冬日里寒冷的堅冰融化；陽(yáng)光，使冬日里的翠松熠熠生輝；陽(yáng)光，使冬日里瑟瑟發(fā)抖的動(dòng)物們感到溫暖……
冬日里的暖陽(yáng)，無(wú)私的把溫暖撒向大地，而我卻有點(diǎn)小自私的把幾縷暖陽(yáng)藏進(jìn)我的被窩中。
寒冬不愧是寒冬，晚上即使鋪了電熱毯，也能隱約感到一點(diǎn)寒意。于是，每逢好天氣，母親就會(huì )把我的被子拿到太陽(yáng)下曬一曬。那天是周末，母親依舊一如既往的幫我曬被子，可天公不作美，欄桿上布滿(mǎn)了露水，濕漉漉的。母親，只得找干布來(lái)擦。
母親轉身的一瞬間，一根銀白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下，顯得格外顯眼。我的心一顫，母親何時(shí)多了白頭發(fā)，記得我剛上初中的時(shí)候，母親還是滿(mǎn)頭烏發(fā)��！難道？母親自我上初中以來(lái)，便更加悉心的照顧我，是太過(guò)操勞嗎？突然間，那根銀白色的頭發(fā)顯得如此刺眼，我眼框不知不覺(jué)濕潤了。
媽媽把布拿來(lái)了，我立即將呼之欲出的眼淚擦干，微笑的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢矝_我笑著(zhù)，就像這冬日里的暖陽(yáng)。我站在一旁看著(zhù)媽媽?zhuān)鋈粙寢屢粋�(gè)不小心踩到了冰上，差點(diǎn)滑倒在地，我想都沒(méi)想就立刻跑上去扶媽媽?zhuān)瑡寢屨痉�后，又要繼續擦欄桿，我一把奪過(guò)布，三下兩下就利索的干完了，隨后，媽媽?zhuān)盐业谋蛔臃旁跈跅U上，用藤條拍打著(zhù)被子上的灰塵，忽然間，那道光，又射到我的手上，雖然看上去很刺眼，但手背卻被她照的極為的溫暖。
晚上，往被窩里一躺，感覺(jué)就像陷入軟綿綿的棉花之中，兩條被子，在往上一蓋，那種享受的滋味，只可意會(huì )，不可言傳。皮膚觸碰到被子的那一刻，我感受到的不僅是陽(yáng)光的溫暖，更有那，比暖陽(yáng)更溫暖的母親的愛(ài)。
冬日里的暖陽(yáng)，給予我身體上的溫暖，而如暖陽(yáng)一樣的母親，給予了我心靈上的溫暖，一直伴我成長(cháng)。
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文3
華燈初上，與霓裳為伴；裊裊炊煙，飄過(guò)青墻瓦黛。深冬之下，夜晚的下一代明星，便是清晨中的絢爛暖陽(yáng)。那一抹，令原本在國畫(huà)之路上無(wú)所適從的我，找回冬日里的一抹暖陽(yáng)。
佳木蔥蘢，奇花熌灼。百無(wú)聊賴(lài)中，我在離家不遠處的公園里，尋找國畫(huà)素材。踏著(zhù)蹁躚的舞步，在國畫(huà)上取得一點(diǎn)成就的我，準備覓得下一個(gè)滿(mǎn)園清馨。冬日里的一抹暖陽(yáng)透過(guò)碎林縫隙，照進(jìn)了我的心田，思緒把我拉回到那個(gè)曾經(jīng)對我來(lái)說(shuō)十分黑暗的時(shí)代。
林紅黯淡，竹翠玲瓏。一張張廢紙鋪卷在桌上，失敗的情緒似潮水般涌來(lái)。在國畫(huà)這門(mén)富有藝術(shù)感的特長(cháng)中，在我看來(lái)早已沒(méi)有容我的一席之地，我對母親說(shuō)想要放棄。母親輕輕拿筆，略沾水墨，幾筆便勾勒出雖不濃妝艷抹，卻顯得清真素潔的臘梅。母親對我說(shuō)到：“臘梅之所以能夠傲霜斗雪笑風(fēng)寒，不在于有多么華麗的襯托，只要有一顆堅持最初選擇的本心就足以綻放芬芳�！闭f(shuō)罷便轉身離去。
母親的話(huà)啟迪了我，既然臘梅是如此，那對于我來(lái)說(shuō)，國畫(huà)之路上的艱難磨折不亦是如此。在冬日的一個(gè)晴天，我來(lái)到公園中散心。園中的“良田美池桑竹之屬”并不能使我心情愉悅，一片片翠葉在一抹暖陽(yáng)的照射下顯得格外耀眼，似乎詮釋了自己最完美的價(jià)值。我恍然發(fā)現綠葉的周?chē)](méi)有其它襯托，自身也未去裝點(diǎn)那些奪目的紅花，只是一簇簇地獨自生長(cháng)著(zhù)，在暖陽(yáng)下綻放最美姿態(tài)。
花園中的經(jīng)歷改變了我一生中的選擇，學(xué)習國畫(huà)不需他人的推波助瀾，自身奮斗出自己的價(jià)值也是最值，也是最美。在那個(gè)冬日，那一抹暖陽(yáng)照亮了我生命中原本黑暗，卻又極富魅力的小路，讓我從此從未放棄國畫(huà)，而是一直追求，直到取得今天的成就。感謝生命中那個(gè)有溫度卻又無(wú)形的幫助，讓我重獲希望。
回到如今的這般美景中，我仍在公園中徘徊踱步，回想在過(guò)去國畫(huà)之路上揮灑下的無(wú)數汗水，印下的個(gè)個(gè)腳印，我才明白今天成就的無(wú)限價(jià)值。那個(gè)冬日中的一抹暖陽(yáng)，給我啟迪，讓我成長(cháng)。
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文4
一場(chǎng)瑞雪過(guò)后，溫暖的陽(yáng)光已灑向人間，大地被裝點(diǎn)成一個(gè)晶瑩的世界。
靠在公交車(chē)的椅背上，身體隨著(zhù)車(chē)廂一搖一晃，愜意極了。暖和的車(chē)廂里，大家你一言我一語(yǔ)，歡笑著(zhù)，迫切地向往著(zhù)家的懷抱。
公交車(chē)不緊不慢地又停了站，在人們鬧哄哄的喊叫聲里，大家終于都擠進(jìn)了狹小的車(chē)廂。隔著(zhù)車(chē)窗，我猛然瞅見(jiàn)車(chē)后還有一段距離的地方，有個(gè)人似乎想要趕上這輛公交，可怎么走得一瘸一拐的？仔細看才發(fā)現，他是位殘疾老大爺。一條腿已沒(méi)有了，靠貼身的拐杖支撐著(zhù)吃力向前移。他張著(zhù)嘴大口大口地喘氣，陽(yáng)光下，幾乎能感受到他額上細密的汗珠。即使如此艱難而急迫地前行，距離公交仍有好長(cháng)距離。我心里感嘆，看來(lái)，他只能等下一輛車(chē)了。
突然，站臺上一抹身影匆匆奔到他跟前，是個(gè)瘦弱的年輕小伙，在老大爺詫異的眼神中，年輕人拿過(guò)他的雙拐，彎下腰想要背起他。老大爺爺終于回過(guò)神來(lái)，連連擺手，好像在說(shuō)不用。年輕人卻執意將他的雙臂撐在自己肩上，迅速背起他大步走來(lái)。老大爺弓起身子，盡量不讓年輕人太累。陽(yáng)光下，年輕人倔強的眼神與老大爺眼中溢出的快樂(lè )光芒交相輝映，這瞬間的美麗便深深定格在我的心里。
公交車(chē)就這么靜靜地停在那里，車(chē)廂里也從剛剛的喧鬧里脫離出來(lái)，所有人的目光都牽系著(zhù)他們，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有催促。早有人下了車(chē)，伸手幫忙拿拐杖，攙起老大爺上了車(chē)。年輕人又回到了站臺上，眼神淡淡的，似乎剛才什么都沒(méi)有發(fā)生。
車(chē)廂里狹窄的空間里讓出了一條小小的通道，老大爺不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝，”臉上的皺紋便綻成了一朵菊花。座位早就讓出了幾個(gè)，一個(gè)小女孩用清脆的聲音喊著(zhù)：“大爺快坐這兒！”老大爺咧開(kāi)嘴，露出參差不齊的牙齒，沖她憨憨地笑著(zhù)，眼中閃動(dòng)著(zhù)一絲晶瑩。等他坐穩，公交車(chē)終于緩緩開(kāi)動(dòng)了。
眺望著(zhù)潔白無(wú)暇的雪景，感受著(zhù)冬陽(yáng)暖暖的光芒，我的心禁不住發(fā)出由衷的贊嘆：
真的好美！這冬日里的`暖陽(yáng)！
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文5
絮雪紛飛，鵝毛飄飄；書(shū)香淡雅，氤氳流年。透過(guò)玻璃窗，外面是冬日暖陽(yáng)，一如你在身旁；剪一段時(shí)光，細品歲月清香，溫暖依舊如你的暖陽(yáng)。
暢游書(shū)海，看盡風(fēng)光，有的令人留戀，有的令人向往。是母親開(kāi)啟了我的讀書(shū)生涯，與我一同沉醉于飽含墨香的書(shū)海中，我的生活因為有書(shū)香的陪伴而更加豐富多彩。
當我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，我總是喜歡拽著(zhù)媽媽細嫩的手，央求她給我講故事，媽媽便露出久違的微笑，從書(shū)架上拿下一本有趣的書(shū)念給我聽(tīng)。就像那本帶有插圖的《蚯蚓的日記》一樣，我很喜歡聽(tīng)她講，因為書(shū)中的蚯蚓告訴了我，做事持之以恒的，便是好孩子。從那時(shí)起，媽媽給我講的每一個(gè)故事，都猶如冬日里的一抹暖陽(yáng)，照亮了我的生活。
彈指一揮間，我上了小學(xué)。媽媽不再拿啟蒙教育類(lèi)的圖書(shū)給我讀了，而每次拿來(lái)給我讀的，都是我比較感興趣的科幻小說(shuō)《幻想大王奇遇記》或《校園三劍客》里不富有哲理卻能教會(huì )我堅持道理的文章，書(shū)中主人公奇特的遭遇吸引著(zhù)我，讓我感受到了勇敢者不服輸的精神。媽媽講的故事，一如冬日里的一抹暖陽(yáng)，激勵著(zhù)我前行的道路。
現在，媽媽已近不惑之年，眼睛不如從前。我察覺(jué)到這點(diǎn)，便也不會(huì )百般央求給我讀書(shū)，而是拿出自己最喜歡的林語(yǔ)堂著(zhù)《蘇東坡傳》，讀蘇軾的貶謫黃州，早生華發(fā)，感受“何妨吟嘯且徐行”的豁達；讀蘇軾的兄弟分別，天各一方，感受“千里共嬋娟”的祝愿；讀到蘇軾的妻子王弗溫柔大方，卻不幸早逝早逝，感受“年年腸斷處”的悲情。密州的難民，讓蘇軾明白為生民立命的意義；黃州的醉漢，讓蘇軾開(kāi)始放下名位和驕傲；海南的土著(zhù)，讓蘇軾堅守傳道的決心。讀過(guò)的書(shū)，改變氣質(zhì)，沉淀智慧。走過(guò)的路、開(kāi)闊眼界，放大心胸。遇見(jiàn)的人，讓我們懂得感恩和珍惜。
落雪無(wú)痕，無(wú)聲更勝有聲；母愛(ài)情深，我懂得你的深情一片。媽媽?zhuān)闶俏叶绽锏囊荒ㄅ?yáng)！
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文6
冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹在人的臉上生疼生疼，如針刺一般。光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
唉，這次小測驗怎么就考砸了呢，還是自己做題太馬虎、隨便了。我的心冷得猶如這天氣。慢慢地走向學(xué)校，等著(zhù)老師的責備……數學(xué)課之前。老師早早地來(lái)到教室，先讓我們自己訂正錯題，我仔細一看，發(fā)現自己錯的都是一些很簡(jiǎn)單的計算題和應用題，自己大多可以訂正出來(lái)，只有一道題苦思冥想了好久還是沒(méi)有結果。老師走過(guò)來(lái)，我不禁倒吸了一口冷氣，等著(zhù)他的臉由晴轉陰……只見(jiàn)老師輕輕地用筆在試卷上畫(huà)了一條線(xiàn)段，對我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)線(xiàn)段圖試試�！�
我恍然大悟，這道題即刻迎刃而解。抬頭看看老師，他的臉上是無(wú)比欣慰的表情，一點(diǎn)也沒(méi)有責怪我的神色。我那冰一樣的心，有了絲絲暖意……數學(xué)課了。老師嚴厲地瞪著(zhù)我們，那眼神像要射出火花一般！我羞愧地低下了頭，不敢看他。耳邊縈繞著(zhù)他的聲音：“這次考試很多同學(xué)都考得不好，包括一些平時(shí)成績(jì)還不錯的同學(xué)……”我知道老師說(shuō)的“平時(shí)成績(jì)還不錯的同學(xué)”指的是我，心里的愧疚與后悔又加深了一層。除了講試卷題目，老師還有一個(gè)規矩——一次又一次地說(shuō)著(zhù)“錯了這道題的同學(xué)給我站起來(lái)……”
我等待著(zhù)自己一次又一次地站起來(lái)，果然不出我所料。我站著(zhù)，等候著(zhù)老師狂風(fēng)暴雨般的批評，但每一次都出乎我的意料，老師只是詳細地把這些題目講了一遍，并問(wèn)著(zhù)我們站起來(lái)的這些同學(xué)聽(tīng)懂沒(méi)有，還一個(gè)一個(gè)地幫我們分析錯題的原因，看著(zhù)穿梭在教室里的老師的身影，我那冰一樣的心，滴滴答答地……下課。要批訂正了。
慢慢地走到老師邊上，我仍然有說(shuō)不出的緊張。輪到我了，老師輕輕地“罵”了我一句：“真是小笨笨，這些題也會(huì )錯，哎呀，真可惜……”這樣的話(huà)語(yǔ)讓我意想不到的�；氐阶�，我望著(zhù)窗外，一輪冬日里特有的旭日不知被誰(shuí)高高地掛在了天空，用特有的熱量溫暖著(zhù)每一個(gè)人，我的心也被這一輪冬日所照亮，暖暖的……
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文7
冬日清晨的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的云層散在地面上，我踩著(zhù)陽(yáng)光前行。街道上寬敞整潔，感覺(jué)今天的空氣特別清新。黃巖城南的垃圾中轉站熱鬧起來(lái)了，小紅帽們忙碌了，我趕緊加快腳步，加入義工的隊伍中。
一群城市的美容師正排著(zhù)隊，他們樸素的臉龐透出慈祥的笑容，安靜的等待愛(ài)心早餐的發(fā)放。我迫不及待地戴好口罩和一次性手套，開(kāi)始我的工作。愛(ài)心早餐里的品種真多，熱騰騰的包子、炊飯，還有油條和豆漿。我和同學(xué)們在桌子旁一字排開(kāi)，流水線(xiàn)分發(fā)，我被分配到最后一站——送豆漿�？粗�(zhù)前面的義工同學(xué)有條不紊地遞送包子油條，我的心突然緊張起來(lái)，擔心萬(wàn)一到我這關(guān)搞砸了怎么辦？于是，我小心翼翼地雙手捧起豆漿，遞送到環(huán)衛伯伯的手中。就在他接過(guò)豆漿的一瞬間，一不小心我觸碰到了環(huán)衛伯伯手，啊，多么粗糙的手，還有裂紋。頓時(shí)，我的心里就像打翻的油鹽醬醋，上下翻滾。是這雙手，我們的城市才如此美麗，是這雙手，我們的街道才如此整潔……
“小伙子，來(lái)杯豆漿！”洪亮的聲音打斷了我的沉思。我連忙遞上一杯豆漿，不要環(huán)衛工人多等候一秒鐘，讓他們趁早吃上溫暖的早餐成了我的工作目標，我必須加快速度。就在這時(shí)，和我一起送豆漿的同學(xué)出了點(diǎn)小狀況，我面前己經(jīng)有兩三個(gè)人在等了。真是被慌亂沖昏了頭腦，我直接握住杯壁，燙！燙！差點(diǎn)將豆漿灑了。
一切都是熟能生巧，我不禁為平日在家中少做家務(wù)而慚愧。我總結經(jīng)驗，雙手捧在凸出的邊緣上，再平穩地遞到環(huán)衛工人手中，等他們握牢了杯子才松手。我的熱情都在這份工作上，早就忘記自己饑腸轆轆的肚子。陽(yáng)光己穿透云層映照在小紅帽上，也映照在環(huán)衛工人的臉上，那樣柔和，那樣溫暖。
一抬頭，那一抹曖陽(yáng)正照進(jìn)我的心里……
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文8
行走在大街上，那紅紅的新年氣息卻溫暖不了我的心。紅紅的燈籠紅紅的對聯(lián)卻不能使我感到歡喜。聽(tīng)著(zhù)那一聲聲的“新年好，新年好”。我只覺(jué)得無(wú)比的諷刺。
在熱鬧的新年里，誰(shuí)不跟著(zhù)親人一起拜年，熱熱鬧鬧的在一起聊天。唯有我與這個(gè)世界格格不入，冷冷的風(fēng)吹來(lái)，路上的行人都瑟縮在衣服中。街上只有寥寥幾人，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，看看表，已近中午吃飯的時(shí)間了，慢慢地走在街道上，慢慢地走在回家的道路上，到了家門(mén)外，聽(tīng)見(jiàn)里面再也沒(méi)有聲音，我感覺(jué)我松了口氣，心仍在激烈的跳動(dòng)，輕輕握住冰冷的門(mén)把，深吸一口氣，打開(kāi)家門(mén)。爸爸在茶幾上泡茶，聽(tīng)見(jiàn)聲音后抬頭看了我一眼再低下頭泡著(zhù)手中的茶，一聲不吭。媽媽在房間中也效仿爸爸，一句話(huà)也不說(shuō)，只是不停的翻著(zhù)手中的書(shū)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)幾聲低低的抽泣，不知是不是我的錯覺(jué)，我的心仿佛被無(wú)數只蟲(chóng)蟻叮咬，無(wú)比疼痛。氣氛十分尷尬，我只好走向我的書(shū)桌，一本一本的作文書(shū)在我的手上越過(guò)。我的心早已不在家中。冬日夜晚來(lái)的早，天黑了，爸爸走出了家門(mén)，誰(shuí)也沒(méi)有去開(kāi)燈。就這么在黑夜中坐著(zhù)。吃了飯早早就睡了。第二天，我以為家中的氣氛仍與昨日一樣，我甚至想到爸爸媽媽如果離婚了我該怎么辦，但是我卻意外的看見(jiàn)了媽媽的笑臉，原來(lái)媽媽誤會(huì )了爸爸，所以才跟爸爸吵了一架。我心中的陰霾一掃而空，和爸爸媽媽一起出去公園玩，似乎天也受到了感染，寒風(fēng)不吹了，一束陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，照在了大地的每個(gè)角落，照進(jìn)了我的心里。我們都露出了笑臉，相信我們將會(huì )有更好的明天。
我將永遠記住那一束冬日的陽(yáng)光，它照進(jìn)了我的心里，照亮了我的世界。
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文9
我喜歡陽(yáng)光，特別是冬日里的陽(yáng)光，它給人帶來(lái)一種溫暖。
小時(shí)候，我和奶奶住在一起，一到冬天，每當有陽(yáng)光出來(lái)的時(shí)候，奶奶就會(huì )和我一起坐在板凳上，在院子里曬太陽(yáng)。那時(shí)我住在農村，空氣特別清新。躺在奶奶的懷里，在院子里曬太陽(yáng)，別有一番風(fēng)味。一陣微風(fēng)吹過(guò)，總會(huì )讓人感覺(jué)涼絲的，但在奶奶的懷里卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷，因為在奶奶的懷里特別溫暖，使我感覺(jué)不冷，我喜歡和奶奶在一起曬太陽(yáng)的日子�？上�，好景不長(cháng)。
不久，爸爸、媽媽從外面回來(lái)了，來(lái)看望我和奶奶，給我們帶來(lái)了許多東西，有吃的、有玩的，有用的，還有好多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。爸爸還告訴了我外面的一些稀奇事，這讓我對外面的世界充滿(mǎn)了好奇，渴望有一天自己也能去親眼見(jiàn)見(jiàn)那些稀奇的事。我每天都盼望著(zhù)。
一天，奶奶到房間來(lái)找我，告訴我外面的陽(yáng)光很好，問(wèn)我還去不去。正常情況下，我每當聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，都會(huì )迫不及待地沖出屋子，和奶奶一起去曬太陽(yáng)，去感受一下陽(yáng)光的溫暖。但是，今天我卻回絕了奶奶。奶奶看著(zhù)我正在玩爸爸媽媽買(mǎi)給我的東西，也沒(méi)有說(shuō)什么，輕輕地關(guān)上門(mén)，獨自一人走了。我透過(guò)窗戶(hù)，看著(zhù)奶奶的背景，那是孤獨、寂寞的身影。但我還是沒(méi)有出去。
終于，爸爸媽媽回來(lái)接我了，臨走時(shí)，奶奶哭了，她告訴我到了那兒，沒(méi)事的時(shí)候要多曬曬太陽(yáng)，對身體是有好處的。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。到了那兒，看見(jiàn)一座座的高樓大廈，我特別地興奮，終于來(lái)到城里了�；氐郊�，我便讓爸爸媽媽帶我出去玩，但他們太忙了，根本沒(méi)有時(shí)間陪我，我只好自己在房間里玩，在這也不好玩，我開(kāi)始后悔了。突然我想起了奶奶的話(huà)，便去到陽(yáng)臺那兒去曬太陽(yáng)，但陽(yáng)光一點(diǎn)也不溫暖，一陣風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)涼絲絲的，根本感覺(jué)不到溫暖。
我想念和奶奶在一起曬太陽(yáng)的日子，也想念奶奶。我喜歡那里的陽(yáng)光，那是溫暖的陽(yáng)光。
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文10
友情是一道光，射入你我心田，溫暖你我身心�！}記
我有一位朋友，他樂(lè )于助人，同學(xué)們有困難他都幫忙，見(jiàn)人有困難就問(wèn)上一句：“我來(lái)幫助你吧�！彼褪恰∑�。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，仿佛要將一切吞噬似的，我心不甘情不愿地踏上了征程。
那天，天陰暗極了，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，沖擊著(zhù)我身體的每一寸肌膚。那汗毛仿佛是打了興**一樣，全部豎起來(lái)，身上起滿(mǎn)了雞皮疙瘩，我不由得提了提領(lǐng)子，希望它可以抵御寒冷，可那領(lǐng)子還真是不爭氣，以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢敗下陣來(lái)。那北風(fēng)從領(lǐng)口、袖口、褲腳，以特殊方式來(lái)了個(gè)沐浴，那滋味可不是那么好受，使我打了一個(gè)又一個(gè)寒顫，前行的腳步放慢了許多，��！如果有一條寬大、厚實(shí)的圍巾該有多好，我心里不由得想。
不知為何，天公也不作美，小小的六瓣無(wú)根白花從天空中落下來(lái)，那雪花潔白如哈達，像一個(gè)美麗的舞者，在天空中翩翩起舞，但我認為它們并不是那么的和善。果然，它們不知為何，總是準確無(wú)誤地落入我的后脖頸，然后轉瞬即逝，化為一顆顆冰露，滾入身體之中，搞得我不知所錯，可惡的雪花，心中不由暗想。
突然一個(gè)胖若皮球的“物體”出現在我的視線(xiàn)之中，那個(gè)“物體”回頭的剎那，我認出了他，那不是丁旗嘛。我三步并作兩步趕了上去，他可真所謂是“全副武裝”，就算是即將上陣殺敵的戰士也不會(huì )裝備的那么嚴密吧。我剛剛趕上他就看到了我那全是雞皮疙瘩空蕩蕩的脖子，他二話(huà)不說(shuō)就將圍巾圍上了我的脖子，說(shuō)：“看你凍的，圍巾你先戴著(zhù)，我脂肪多，戴圍巾還熱著(zhù)呢，沒(méi)事”。于是他將圍巾圍在我的脖子上。
風(fēng)依然刮著(zhù)，雪依舊下著(zhù)，我再也不冷了，不僅僅因為我有一條溫暖厚實(shí)的圍巾，更因為我與他之間真摯的友情！
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文11
在寒冷的冬天里，有人給你一杯熱水你會(huì )感到溫暖，有人在你饑餓的時(shí)候給你一片面包，你也會(huì )感覺(jué)到溫暖……
今年的冬天雖然很冷很冷，但她就像是陽(yáng)光照在我的心上，讓我忘記冬天的寒冷。她的微笑更讓我記憶深刻，即使我們再也見(jiàn)不著(zhù)，她還仍然是冬日里的暖陽(yáng)。
她在我的記憶中是個(gè)溫柔、調皮的人，總愛(ài)扎著(zhù)兩個(gè)辮子，跑起來(lái)頭發(fā)飄逸，她喜歡講故事，她的故事常逗得我哈哈大笑。她是我在去年冬天里認識的好朋友。
去年的冬天，我是在農村的奶奶家過(guò)的。我去那兒的第一天便認識了她。她愛(ài)穿花棉襖，說(shuō)話(huà)聲音很大。剛開(kāi)始我對她并不喜歡，直到那天。那天一早我便起來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)雞叫聲，感覺(jué)神清氣爽，我跑到屋外，想仔細看看農村的風(fēng)景。我先到菜地里去，看到地上有一層厚厚的霜。我剛要踩上去，就看見(jiàn)了她。她邊跑邊喊:“哎呀!那不能踩，踩了菜就不發(fā)芽嘍!”等到她氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái)，我的一只腳只差一點(diǎn)就踩到了。我沒(méi)有理她，她卻傻傻地笑起來(lái)，我一直都不知道有什么好笑的。我徑直跑到小湖邊，湖不大不小，上面還結了一層冰。我還從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)溜冰這么危險的游戲。我兩只腳都在湖上時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我只感覺(jué)身體在下墜，接著(zhù)便大喊救命，我隱隱約約地看到了她。我被救上了岸，身上冷得直哆嗦。突然一陣溫暖讓我吃驚，原來(lái)是她在用自己身體的溫度來(lái)溫暖我。是她救了我，是她沒(méi)有畏懼湖水的冰冷，奮不顧身地救了我，我非常感激她。當寒假快過(guò)完時(shí)，我戀戀不舍地回了城市。我現在還記得當時(shí)的情景:在臨走前她笑了，她讓我記住了她的微笑，記住了在寒冷的冬天里還有她這個(gè)朋友在掛念我。
她就像冬日里的暖陽(yáng)，給了我不怕寒冷的勇氣，讓我在人生的道路上不怕艱辛。我會(huì )永遠記住她。
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文12
“雅也， 明天的鋼琴演奏，你上還是我上？”茉莉的芬芳徐徐傳來(lái)。
“菲兒，麻煩你了�！毖乓舱{皮地眨著(zhù)眼睛，她只有對她地孿生姐姐菲兒才會(huì )這樣。
菲兒有些不服氣：“別忘了，這次可應該是雅也上才對�！�
雅也開(kāi)始耍賴(lài)了：“菲兒姐姐，明天輪到你帶雅咪，我演奏。只要你幫我演奏，我就幫你帶雅咪，好不好？”
雅咪是一只小德國牧羊犬，不知是誰(shuí)丟在路邊，是雅也發(fā)現了它。
“天理何在——”但菲兒只能“繳械投降”，“好吧，不過(guò)……”
雅也笑了笑：“明白！藍色之戀，四杯，我買(mǎi)單，AB分，A大于B，行了吧？”
菲兒滿(mǎn)意地笑笑。
菲兒，雅也，孿生公主，兩個(gè)一摸一樣的女孩。菲兒只是愛(ài)稱(chēng)，雅也也是，菲兒原名艾櫻，雅也原名艾雅，這兩個(gè)愛(ài)稱(chēng)只有她倆才能叫。偌大的皇家別墅的后花園里，空氣中，彌漫著(zhù)茉莉的香味，兩個(gè)純情可愛(ài)的少女與一只頑皮的小牧羊犬嬉戲著(zhù)。一模一樣的服裝，一模一樣的身影，令人難以想象的高貴，難以想象的美麗，恍若兩件豪華的藝術(shù)品。
第二天，皇家藝術(shù)會(huì )場(chǎng)，一個(gè)一般人去不了的地方，會(huì )場(chǎng)中彌漫著(zhù)茉莉的味道，一個(gè)身著(zhù)披風(fēng)高貴女孩坐在鋼琴面前，華麗的燈光把她照得格外神秘。有身份的人都知道，那是艾皇家最正規的服裝。
會(huì )場(chǎng)的角落，一個(gè)白衣少年笑了笑：“這次若不出我所料的話(huà)，是櫻……”
當菲兒按響第一個(gè)音符時(shí)，門(mén)口出現了一個(gè)女孩的身影，她的那雙眼睛了有說(shuō)不出的滄桑與成熟：“雅，又欺負姐姐了，真懶呢……”
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文13
雪國初霽，日伴花影，華燈初上，漫卷花香，飄過(guò)青墻瓦黛，朝涂夕霞，墓染煙巒，恭疏短引，在寒冷的冬日里，每當我想起這件事時(shí)，它如同冬日里的一抹暖陽(yáng)，溫暖了我的心。
當我還小的時(shí)候，媽媽總是喜歡讓我坐在他的腿上，拿著(zhù)一本有意思的書(shū)給我們讀，就像《小故事大道理》一樣。我特別喜歡聽(tīng)，因為這些故事都很富有哲理，媽媽講故事的行為點(diǎn)燃了我對閱讀的興趣，猶如冬日里的一抹暖暖陽(yáng)，溫暖了我的心。
上小學(xué)了，母親不在給我讀那些啟蒙教育圖書(shū)了，而是改變成了那些富有生客的道理的書(shū)例如《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛(ài)的教育》。我非常喜歡這些書(shū)，書(shū)里面的主人公吸引著(zhù)我，從中能夠感到鋼鐵般的意志，生命的美麗。母親的故事猶如冬日里的暖陽(yáng)，照亮了我的生活。
現在母親直奔五旬，眼睛花了，因此我也不再要求它給我讀書(shū)了，于是我便自己開(kāi)始閱讀，閱讀一些感興趣的書(shū)籍。當我在書(shū)里得到知識和智慧時(shí)，我也會(huì )跟母親分享《朝花夕拾》、《故事新編》；魯迅認為中國脊梁的人物有大禹、墨子……母親很喜歡這段時(shí)光，她會(huì )很認真地聽(tīng)著(zhù)，并時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭，臉上洋溢著(zhù)笑容。她聽(tīng)完后也會(huì )積極地跟我交流，分享心得，有時(shí)當她知道一些人生道理時(shí)，他也會(huì )諄諄教誨地跟我講。我們都很欣賞這些時(shí)光。這段美好的時(shí)光就如同冬日里的一抹暖陽(yáng)，激勵我踏入人生的道路上。
許多事如同沙灘上的貝殼，海水會(huì )將他們帶走，而這件事如同大海里的珊瑚，令我無(wú)法忘懷。冬去春來(lái)，夢(mèng)想花開(kāi)。有了陪伴的甘霖，讓我在人生中悟出了生命的美麗。
驀然回首，即使是在大雪紛飛的冬天里，每當我想起這件事，它就如同冬日里的一抹暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心窩。
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文14
氣候似乎就是在寒潮的這幾天變得微涼，絲絲寒意席卷，無(wú)聲的蔓延。不知不覺(jué)中，日歷上已赫然寫(xiě)著(zhù)“立冬”二字，一瞬間表情變得有點(diǎn)驚愕，也有些措手不及。
向來(lái)對冬天沒(méi)有多大的好感，唯一喜歡的便是那茫白一片的雪，也許是溫室效應吧，全球變暖，除了前年的雪災外，我也沒(méi)有機會(huì )欣賞雪景了。
一直以為，雪是冬天的象征�？墒�，一切意外的告訴我，我錯了。
氣溫很低，幾乎快要達到冰點(diǎn)，盡管如此，暖陽(yáng)還是肆意的撒在我的課桌前，我迷茫了，我錯了么，暖陽(yáng)不應該屬于春夏么？為何卻在這冷冷的冬日里閃耀她的光芒。
冬日里的天空意外的白，然而有了暖陽(yáng)的點(diǎn)綴卻顯得富有活力�？粗�(zhù)掛在天空中的太陽(yáng)，我會(huì )心一笑。冬日的暖陽(yáng)不同于春夏，她比春夏的太陽(yáng)更溫暖；她比春夏的太陽(yáng)更遙遠；她比春夏的太陽(yáng)更令人執迷。
春日太過(guò)矯情，夏日太過(guò)炎烈，秋日太過(guò)悲涼，而今這暖暖的冬日，正是太陽(yáng)最美的微笑。
夢(mèng)靨里的暖陽(yáng)，總是肆意揮灑，暖陽(yáng)下花季少年少女的微笑，更顯甜美，一切，真的真的好溫暖。好愜意。
我暗笑自己的年少無(wú)知，竟只會(huì )用“溫暖”一次來(lái)形容冬日暖陽(yáng)，不過(guò)的確，除了溫暖，還有什么更貼切的詞語(yǔ)呢？一切便如這冬日般的，融化在微笑著(zhù)的溫暖里。
好想好想，用暖陽(yáng)瓶把冬日里的暖陽(yáng)收集起來(lái)，憂(yōu)郁時(shí)看看，便能開(kāi)心莞爾微笑。好羨慕這冬日里的暖陽(yáng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有的只是莫名的溫暖。
曾一度寂寞悲涼，宣泄著(zhù)自己的不悅，如今細想，何必呢？冬日里的暖陽(yáng)早已把我心溫暖。
冬日里的暖陽(yáng)作文-敘事作文15
樹(shù)木脫去了綠色的外衣，半夜里只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的寒風(fēng)拼命在吹的聲音，冬姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐如期而至。冬天的早晨，太陽(yáng)開(kāi)始賴(lài)床了，有時(shí)候甚至一天不露臉。在這寒冷的季節里，我們學(xué)校卻有一輪暖陽(yáng)，那就是我們尊敬的洪世明校長(cháng)！
每天早上，許多同學(xué)都對溫暖的被窩依依不舍，任憑外面寒風(fēng)呼嘯，被窩里總是美夢(mèng)連連。賴(lài)床真不是個(gè)好習慣，有些同學(xué)會(huì )因此耽誤了吃早餐，然而不吃早餐又會(huì )損害身體健康。在這種情況下，有個(gè)人一直在替我們操心，時(shí)時(shí)刻刻替我們著(zhù)想，這個(gè)人就是校長(cháng)。
早上起床鈴聲剛響不久，在學(xué)校的廣播聲里，我們總能聽(tīng)到那親切的聲音：“沒(méi)有起床的同學(xué)趕緊起床，起床之后按時(shí)吃早餐……”不管天氣多么寒冷，校長(cháng)總是提前起來(lái)，作了個(gè)好榜樣，給予我們戰勝冬天，戰勝自己的力量。
校長(cháng)的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光，給予我們剛強和熱情，讓我們的意志得到磨練，他讓我們明白了，哪里有愛(ài)，哪里就會(huì )有感動(dòng)。
記得前些日子，刺骨的寒風(fēng)在小雨的陪伴下走進(jìn)了我們的生活，頭一回遇到這惡劣的天氣，在這種情況下，同學(xué)們沒(méi)有喪失對學(xué)習的熱情，下晚自習之后，大家都堅持留在教室里繼續學(xué)習。十點(diǎn)半的時(shí)候，一個(gè)高大的身影出現在教室門(mén)口——是校長(cháng)！他對我們說(shuō)：“同學(xué)們，注意休息啦，不要因睡眠不足而影響明天的學(xué)習……”此時(shí)此刻，我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，我感到周?chē)目諝舛际桥�，因為學(xué)校的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
學(xué)校是個(gè)大家庭，在這里學(xué)習的人都是幸福的，因為我們有一個(gè)和藹可親，關(guān)心我們的好校長(cháng)�？粗�(zhù)校長(cháng)魁梧的身影，這個(gè)冬天不寂寞；聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)溫暖的話(huà)語(yǔ)，這個(gè)冬天不寒冷；想著(zhù)校長(cháng)的諄諄教導，這個(gè)冬天不荒廢。
在這里，讓我道出我們的心聲：校長(cháng)，您辛苦了！您是我們的好校長(cháng)，是我們冬日里溫暖的太陽(yáng)！
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