關(guān)于冬天的作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于冬天的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于冬天的作文1
很多的人們都不喜歡冬天，因為，冷。那種刺骨的冷，誰(shuí)都不愿意接受。難道不是嗎？冬天的風(fēng)，刺骨而凜冽。冬天的雪，潔白而紛揚。在一年四季中，我最喜歡的是冬天。因為，春天雖是像姑娘般美麗動(dòng)人，可太多的裝飾，使我感到心煩，而春天那種懶洋洋的氣息，更使我厭煩；夏天，太陽(yáng)火辣辣的照在大地上，耀眼的太陽(yáng)，令我這個(gè)討厭光彩的人，厭煩；秋天，一切秋高氣爽，沒(méi)有花俏的裝飾，沒(méi)有刺目的太陽(yáng)，一切的一切，都是令人滿(mǎn)意�？�，當落葉孤然飄零時(shí)，你，會(huì )想起什么呢？哀愁，還是哀愁。
冬天，萬(wàn)物沉睡，連路邊的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？
路邊，只看見(jiàn)一棵瘦小、干巴巴的樹(shù)桿，不再有行人在下面乘涼、嬉鬧，也不再向以往那樣枝葉茂密，蟬兒齊鳴。公園里，花兒也不再擁有那蓬勃的生機，各個(gè)無(wú)力的垂下了頭、折斷了美麗的腰枝，只有那“臨寒獨自開(kāi)”的雪梅正傲然挺立。
對啊，冬天來(lái)了，萬(wàn)物沉睡了，可，還有梅花，還有梅花！
冬天來(lái)臨的第一個(gè)信號，自然是那蒙蒙晨霧。正如禪宗詩(shī)曰：“堪對暮云歸來(lái)合，遠山無(wú)限碧層層�！边h方的山色，迷蒙縹緲，近處的高樓也在迷霧中若隱若現。這大霧，仿佛是天神的杰作、精靈的驕傲。它似乎昭示著(zhù)那冷靜、那深沉、那美麗、那朦朧……一到冬天，梅雪雙景也來(lái)到了人間。韓愈在詩(shī)中曾寫(xiě)道：
“梅將雪共存，彩艷齊相映�！钡拇_，每次風(fēng)雪以后，人們都會(huì )被梅園的美景所吸引：在樹(shù)枝上，無(wú)論是臘梅，還是飛雪，都閃耀著(zhù)銀色的光芒。而那些梅花，有的含苞欲放，有的則一團團、一簇簇地競相開(kāi)放，爭奇奪艷，美不勝收，陣陣幽香沁人心脾。
這，不正是“日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分冬”嗎？在這紛紛揚揚的雪花中，梅花依然亭亭玉立、凌風(fēng)傲雪，宛如雪中仙子一般。
一年四季固然有它的不足之處，也有它光彩的地方�？啥炷�？那種刺骨的風(fēng)吹來(lái)，使我的腦子處在一種清醒的狀態(tài)，不會(huì )有渾濁。那雪花紛飛的瞬間，那漫步在雪中，感受梅花堅貞的精神的感覺(jué)，是那么的快樂(lè )，那么的美好！
我們已經(jīng)度過(guò)美麗的春天，激情的夏日和熱烈的秋季，當我們再度看到眼前的一片白色時(shí)，會(huì )怎樣面對呢？當我們看到冬風(fēng)冬雪不斷地刮著(zhù)下著(zhù)的時(shí)候，是否懷念過(guò)春夏秋取得的成果呢？讓我們在嚴寒中學(xué)到一點(diǎn)東西吧！過(guò)去的永遠不會(huì )回來(lái)了，現在的還是要面對，只要我們走過(guò)冬季，學(xué)會(huì )了面對失意和困難，就不會(huì )不懷念它，這何嘗不是一個(gè)美好的回憶呢？只有度過(guò)冬天的人才能發(fā)現春天的美好，只有經(jīng)歷失敗的人，才能體驗成功的喜悅。
冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎？
關(guān)于冬天的作文2
習慣了溫暖的氣候，我總是喜歡冬日的陽(yáng)光沐浴在陽(yáng)光下……因為陽(yáng)光時(shí)，我總是心情很好，我不知道為什么我的心情是好的，只是看在太陽(yáng)下，一切都是如此美麗和光明。也許這就是為什么陽(yáng)光傳播溫暖和晴朗的天空！透過(guò)薄薄的玻璃看了看天空，我看到了五彩繽紛的顏色，真漂亮。這種感覺(jué)很美，如果你能夢(mèng)想五彩繽紛的世界，有一切，什么是最本質(zhì)的。我的冬天太陽(yáng)崇拜，尤其是暴風(fēng)雨后，終有風(fēng)平浪靜。因為那時(shí)候我的心情從陰到豁然開(kāi)朗。
午飯后，太陽(yáng)進(jìn)房間，太陽(yáng)蒙上了一片光的羽毛在房間里，是橢圓形的。那時(shí)候我總是喜歡當場(chǎng)，目的是把遮光別讓它發(fā)光。但他們不知道，然而！一直對我來(lái)說(shuō)，也形成了橢圓形的亮點(diǎn)。在他得意的，是母親暗暗高興。
這不是其他。只是媽媽看見(jiàn)我當時(shí)真的是很愚蠢的？也許這是孩子的天真的笑容打動(dòng)了母親或的母親好。在家里有點(diǎn)悶，然后我把椅子搬到院子里！太陽(yáng)很大。雖然院子里沒(méi)有什么意見(jiàn)，但從光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝的樹(shù)葉？分支機構和有一個(gè)大碎有許多小樹(shù)枝，喜鵲巢的草。，我喜歡坐在椅子上，請參閱喜鵲在樹(shù)上筑巢。他的思想的喜鵲巢是如何構建？喜鵲在樹(shù)上是什么情況？所以在不知不覺(jué)中，原本寒冷的氣溫。感覺(jué)很溫暖！
所以我就脫下棉衣，歡快的查找這本書(shū)？當時(shí)感覺(jué)很舒服，是一個(gè)美麗的事情。認為在冷沖壓的火，認為呵氣溫暖的雙手在寒冷，冬天太陽(yáng)真的比任何東西更珍貴。
我欣賞冬天的陽(yáng)光，雖然連續的大雨讓太陽(yáng)很長(cháng)一段時(shí)間不能傳播？但太陽(yáng)還在他的耐心和毅力，等當濕部。一天是太陽(yáng)展示自己的時(shí)間。他拼命的散發(fā)著(zhù)光和熱？想彌補之前沒(méi)有享受溫暖的人，一個(gè)真正的綠色產(chǎn)品從大自然。這是冬天的太陽(yáng)的魅力和價(jià)值。它使閑置的人在家里。讓人們可以感覺(jué)到你的溫暖。讓世界從死亡變成了充滿(mǎn)活力的狀態(tài)。
冬天的陽(yáng)光心情了我的心情，冬天太陽(yáng)永遠是我的心的晴雨表。我沮喪持續陰天和雨天，它讓我做任何事情沒(méi)有耐心，感覺(jué)心煩意亂！覺(jué)得世界是灰色的生活中沒(méi)有什么，這也許是我的偏見(jiàn)！但這是我出生，我沒(méi)有辦法改變它！但是當太陽(yáng)驅散雨是當太陽(yáng)照耀我的心情豁然開(kāi)朗？和這個(gè)習慣的朋友們已經(jīng)習慣了，他們給我一個(gè)“向日葵”的稱(chēng)號……這意味著(zhù)我喜歡冬天的陽(yáng)光。我不介意，因為我喜歡冬天的太陽(yáng)。
冬天的太陽(yáng)給我溫暖，給我力量？給我的心情，我是“晴雨表”？它是我的“上帝”。
關(guān)于冬天的作文3
當整個(gè)世界被白雪覆蓋的那一刻，我的心如窗外的雪花一樣隨風(fēng)飄蕩。如今人們對冬天已經(jīng)沒(méi)有了當年的感興趣，于是在這里我就開(kāi)始回憶著(zhù)童年時(shí)的冬天。
當冬天來(lái)臨的時(shí)候，我和小伙伴們都像離弦的箭一樣沖出家門(mén)融入了雪的天堂，完全已經(jīng)把大人們的叮囑忘在了腦后，一切的寒冷都被我們的熱情所替代！我們分成兩個(gè)小組男生和女生。我和幾個(gè)小伙伴在那邊打雪仗打的熱火朝天，喲！誰(shuí)啊一下子把雪球打到那人的衣服里了，但是我們都不介意。一個(gè)個(gè)雪球在空中劃過(guò)了優(yōu)美的弧度，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)雪球的扔出孩子們的興致越來(lái)越高漲。還記得當年我野的時(shí)候拿著(zhù)雪球追的那個(gè)孩子哇哇大哭。
當一地白雪變厚的時(shí)候，這時(shí)女生們的熱情就上來(lái)了，開(kāi)始堆雪人。每當冬天到來(lái)時(shí)眼前總是浮現著(zhù)一個(gè)個(gè)被凍得通紅的臉蛋和小手，但是都忘不了那洋溢著(zhù)幸福的笑容！女生們開(kāi)始滾雪球，有的女生滾雪球時(shí)候摔倒了在雪地打滾之后她就變成了一個(gè)雪球。大家開(kāi)始捧腹大笑，于是灰暗的天空聽(tīng)到了我們歡快的笑聲也綻放出了那一縷陽(yáng)光。雪地上留下了我們孩子的一個(gè)個(gè)腳印的同時(shí)也留下了我們難以忘記的回憶！還記得不知道哪個(gè)淘氣包在制作“蛋糕”時(shí)一下子撲在蛋糕上弄得全身都是雪，之后他開(kāi)始對著(zhù)天空45度傻笑。也不知是哪個(gè)淘氣包，當大人們在過(guò)路時(shí)在大人的腳下使壞，大人不禁打個(gè)趔趄嘴里喃喃說(shuō)到：”這是誰(shuí)家的孩子這么淘氣�！�
當雪停時(shí)我們開(kāi)始建造雪屋子，一車(chē)一車(chē)的白雪被堆積像山一樣高，我們開(kāi)始澆涼水等它凝固之后再開(kāi)始開(kāi)洞口。一鍬一鍬地挖下去有時(shí)難免會(huì )失敗導致”雪崩“，但這并不能打消掉我們大家的熱情反而更加熱情了。還記得小伙伴們在雪屋子里說(shuō)著(zhù)心里話(huà)、說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想，我們還拿礦泉水代替酒來(lái)喝，一邊喝一邊暢想著(zhù)未來(lái)……
那時(shí)我們基本上都會(huì )玩到天黑，才會(huì )被父母叫回家吃晚飯。在飯桌上對父母講述著(zhù)一天的快樂(lè )。父母聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)仿佛也隨我們進(jìn)入了境界。到了八九點(diǎn)鐘我們實(shí)在是困得不行了，才帶著(zhù)那份還沒(méi)有玩夠的興致進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉。一切都是那么的甜，那么的靜！
每當現在獨自一人走在似曾相識的地點(diǎn)時(shí)，往事就會(huì )在不經(jīng)意間劃過(guò)我的心弦。隨著(zhù)時(shí)光的流逝我們收獲了什么！或許收獲了的知識、或許收獲了更加成熟的容顏……我們已經(jīng)沒(méi)有了那兒時(shí)的天真無(wú)邪。雪地上那兒時(shí)的記憶也因四季輪回的更替改變了印記，又因歲月風(fēng)沙的侵蝕而悄然無(wú)存。如今那輕松快樂(lè )、無(wú)拘無(wú)束的童年已被無(wú)情的時(shí)光吞啖，伴隨我們的只有學(xué)習學(xué)習再學(xué)習�；蛟S童年的快樂(lè )是有保質(zhì)期的！現在的我們只有在學(xué)習之余追憶一下那童年冬天里的似水年華！
關(guān)于冬天的作文4
這又是一個(gè)肅殺的冬天。我望著(zhù)窗外，雪如同一層厚厚的白色棉襖，將所有的道路、泥土以及所有生機的景物通通蓋住。大地就仿佛是睡在白色襁褓中的嬰兒，寧靜而又顯得沒(méi)有生氣�！斑@樣的天氣怎么去上輔導班��！”我心里非常是不滿(mǎn)，可也只好匆匆拿起書(shū)包，開(kāi)始我那段艱難的“旅途”。
北風(fēng)如同從天穹射來(lái)的弩箭，刺著(zhù)我的皮膚和筋骨。最難熬的還是那沒(méi)及腳踝的雪，帶著(zhù)水的冷和冰的滑，讓我這樣的路人們小心翼翼，步履維艱，卻又難免打滑的尷尬。
忽然間，我的雙腳仿佛從腳鐐中解脫出來(lái)一般，變得異常輕快。我納悶：“難道雪到此就化了？”將我的脖子伸出來(lái)，才看見(jiàn)原來(lái)是隔壁樓那個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺，正在那里一絲不茍地掃著(zhù)滿(mǎn)地的積雪。雖然戴著(zhù)皮帽子，戴著(zhù)棉手套，寒風(fēng)還是從各個(gè)縫隙中鉆入。他的臉已經(jīng)被肆虐的狂風(fēng)劃得通紅，還不時(shí)要活動(dòng)活動(dòng)筋骨以勉強抵御冰冷的嚴冬。就算如此，他依然用那雙布滿(mǎn)皺紋還帶著(zhù)些許顫抖的手，仔仔細細將積雪掃至路旁，讓道路露出了它的本來(lái)面目，給路人打開(kāi)一條平坦的大道。
問(wèn)了一下老爺爺這樣做的原因，不曾想他爽朗地哈哈大笑幾聲，回答道：“人啊，要多幫幫他人才好。我在這里把雪掃干凈，像你這樣的人不就更方便了嗎？我的身體不好，多穿點(diǎn)就沒(méi)事了，可是環(huán)衛工人那么辛苦，幫他們分擔一下工作也是理所當然的事情嘛�！闭f(shuō)完，他繼續拿出他那把掃帚，默默地繼續他的掃雪。我仿佛覺(jué)得在老爺爺的身旁形成了一股用愛(ài)心與熱心匯聚成的暖流，狂風(fēng)見(jiàn)此望而卻步，積雪見(jiàn)此悄然融化，嚴冬見(jiàn)此銷(xiāo)聲匿跡，寒冷見(jiàn)此不在囂張。我心中油然升起一股敬意，由衷地對老爺爺說(shuō)了聲“謝謝你�！蔽蚁�，一聲謝謝就是對他的行為的一種最好的禮贊。
在路上，我看到了更多無(wú)名的掃雪人。他們就這樣，用自己的那雙經(jīng)受著(zhù)凜冽的北風(fēng)的雙手，為我們這些素昧平生的人們帶來(lái)一份解放雙腳的便利與一縷縈繞在心頭的溫馨。
繼續走下去，雖然前方仍有刺骨的北風(fēng)，雖然前方仍有飄揚的雪花，但是我已經(jīng)不再懼怕。因為自始至終，都有一股暖流，伴隨著(zhù)這個(gè)冬日，伴隨在我的身旁。
我們每個(gè)人都需要一顆溫暖的心，每時(shí)每刻帶給他人溫暖與幫助。那么，就讓我們在每一個(gè)寒冷死寂的冬日里，將我們的心與他人的心匯合在一起，形成一股冬日的暖流。
關(guān)于冬天的作文5
《濟南的冬天》是老舍1931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)成的。原為一系列直接描述濟南風(fēng)景名勝的長(cháng)篇散文《一些印象》中的第五節（第一節《濟南的馬車(chē)》、第二節《濟南偽洋車(chē)》、第三節《濟南的大蔥》、第四節《濟南的秋天》、第六節《齊大的校園》、第七節是全文的結語(yǔ)），發(fā)表在《齊大月刊》歐一卷第六期（1931年4月出版）。此文雖系節選，但能獨立成篇。
關(guān)于濟南的山和水
在濟南南面，距市中心五里有著(zhù)名的千佛山。千佛山古名歷山，傳說(shuō)帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋開(kāi)皇間因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱(chēng)千佛山。它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，構成濟南的天然屏障。它們確實(shí)都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。
濟南多泉水。有關(guān)濟南泉水的記載，最早見(jiàn)于《春秋》，金代有人立“名泉碑”，列舉泉名72個(gè)。歷代各家所記72泉不盡相同。大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍潭四大泉群。濟南泉水，千姿百態(tài)，或白浪翻騰，如銀花玉蕊；或晶瑩溫潤，如明珠瓔珞；或如洪濤傾注，虎嘯獅吼；或如細雨瀟瀟，冰弦低語(yǔ)。趵突泉，名列72泉之首。濟南自古有“泉城”之名。
大明湖在濟南舊城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一。清人劉鳳誥詠湖有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。
《濟南的冬天》的繪畫(huà)美（摘錄，徐漢華）
生動(dòng)的語(yǔ)言能夠喚起讀者的聯(lián)想和想像，使讀者的頭腦中產(chǎn)生具有光、色、態(tài)的具體形象，這就是語(yǔ)言的啟示性�！稘系亩臁返淖髡�，正是最大限度地發(fā)揮了這種語(yǔ)言的啟示性，在讀者頭腦中喚起對光、色、態(tài)的豐富聯(lián)想和想像，構成了一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)。
老舍先生是如何調動(dòng)讀者的聯(lián)想和想像，使《濟南的冬天》具有繪畫(huà)藝術(shù)的特色呢？
第一，運用色調的比較烘托形象。
老舍先生以“對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡”引發(fā)讀者的想像，讓讀者腦海中浮現出一幅朔風(fēng)怒號、天寒地栗的蕭條畫(huà)面，用這幅畫(huà)面中的“寒”色襯托濟南冬天的“暖”色；又以“對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事”調動(dòng)讀者的想像，使讀者仿佛看到了一幅倫敦灰霧慘淡的陰郁圖畫(huà)，用這幅畫(huà)面中的“暗”色襯托濟南冬天的“明”色。這還不夠，作者還讓我們看了一幅熱帶地區毒辣辣的烈日高照的可怕畫(huà)面，再用這幅畫(huà)的“熱”色襯托濟南冬天的“溫”色。正是用了色調和對照，用了繪畫(huà)藝術(shù)的“以色賦形”的烘托方法，作者將濟南冬天陽(yáng)光和煦、天朗地秀的總體畫(huà)面勾勒了出來(lái)。
關(guān)于冬天的作文6
走進(jìn)冬天的校園。首先映入眼簾的是：教學(xué)樓門(mén)口擺放著(zhù)井然有序的盆景，也叫不出它們的名字。這里好像是一個(gè)春天的角落，綠的植物盡情舒展著(zhù)它們滿(mǎn)懷朝氣的枝枝葉葉。還有一些花兒竟相開(kāi)放，偶爾還能聞到一股淡淡的清香。真是賞心悅目��！
放眼望去，校園四周有些不耐寒冷的樹(shù)木早已脫去了外衣�？蛇�是精神抖擻地站著(zhù)守衛著(zhù)我們的校園。讓人從心里增添了幾分敬佩之情，真想問(wèn)問(wèn)它們冷不冷！還有那些曾經(jīng)千姿百態(tài)的花也早已枯萎凋零，正哆嗦地站在寒風(fēng)里。而那些不畏嚴寒的花草術(shù)木卻各自穿著(zhù)清翠的外衣和開(kāi)著(zhù)美麗的花朵，似乎要讓我們感到青春的氣息，微風(fēng)吹來(lái)正向我們點(diǎn)頭微笑呢！這些花草樹(shù)木相映成趣，為校園增添了許多色彩。
校園操場(chǎng)四周的有些樹(shù)木也已片甲不留。只有幾棵柏樹(shù)依然挺立著(zhù)。四周的小草依稀可見(jiàn)，有的已經(jīng)枯黃而不行了，有的則在偷偷地抽出嫩綠的新芽，盼望著(zhù)春天的來(lái)臨。
看��！這邊風(fēng)景獨好——小學(xué)部院子真是別有洞天。高達的樹(shù)木悠然挺拔。尤其是那棵玉蘭樹(shù)雖然葉子早已掉光，可它卻硬向我們綻開(kāi)了一大朵一大朵潔白的花朵�？纯催@朵，再看看那朵含苞待放的花朵，心情就十分激動(dòng)。這美麗的景色引來(lái)了許多不知名的鳥(niǎo)兒。這些鳥(niǎo)兒有的嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，有的東張西望，不直它們在想什么。又為校園增添了許多情趣。
天氣愈來(lái)愈冷了，同學(xué)們也穿上了各式各樣的冬衣。把校園點(diǎn)綴得熱鬧非凡。
下雪了，飄飄揚揚的雪花漫天飛舞。不一會(huì )兒，校園里白茫茫的一片。房屋上像是鋪著(zhù)一床巨大的被子，地上鋪著(zhù)潔白的毛毯。天上飛著(zhù)雪花讓整個(gè)世界都變了。那些樹(shù)木不管是高的，矮的，大的，小的，都穿上了銀裝。遠遠望去
玉樹(shù)瓊枝，冰雕玉琢，真是“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
下雪的校園充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不覺(jué)得冷了，反而比平常更活躍了，更加興奮了。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，你追我趕，涌向球場(chǎng)，奔向空地。游戲不約而同的開(kāi)始了，有的打雪仗，有的堆雪人。還有的滾雪球。哇！一場(chǎng)好戲開(kāi)始了。一個(gè)調皮的同學(xué)，趁著(zhù)*同學(xué)不注意，悄悄靠近大樹(shù)，扯動(dòng)了樹(shù)枝，一場(chǎng)人工降雪誕生了�；剡^(guò)神的同學(xué)們，立刻去追趕那個(gè)調皮的同學(xué)……跑動(dòng)的身影和歡快的笑聲此起彼伏。一個(gè)個(gè)精靈般的身影活蹦亂跳。紅撲撲的小臉上掛滿(mǎn)了喜悅的心情，歡快的笑聲回蕩在校園上空。
上課了，同學(xué)們還念念不舍。雪地上只剩下我們的“杰作”的無(wú)數雙可愛(ài)的小腳印。這時(shí)，校園變得安靜多了。寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，像是在歌頌這冬天的校園。
��！我們美麗的校園的冬天。我們校園美麗的冬天。我為你陶醉，為你歌唱！
關(guān)于冬天的作文7
天，很精心冷著(zhù)。太陽(yáng)似乎都有些蒼白。今冬第一場(chǎng)雪姍姍而降，一份清冷在腳下發(fā)出“咯吱咯吱”碎裂聲音。用手輕觸凍得發(fā)紅臉頰，忽然發(fā)現，冷到極致居然是疼。不過(guò)，這才應該是屬于冬天真正溫度吧。
米粒說(shuō)，現在季節越來(lái)越不分明了。我說(shuō)，還好，畢竟還有界限。不由想：曾經(jīng)一意孤行把自己拖耗在一個(gè)季節，即使凍得發(fā)抖，依然蜷縮不出，貪戀貌似溫暖。最后只是嘆息：錯過(guò)，豈止是四季分明？
那天，看見(jiàn)正風(fēng)一篇文。里面有句話(huà)：“有個(gè)人可以陪伴過(guò)冬天是件溫暖事”。不是正風(fēng)說(shuō)，是他喜歡一個(gè)女孩說(shuō)。風(fēng)在文里提到這句話(huà)是充滿(mǎn)了傷感。因為女孩話(huà)里提到那個(gè)可以相伴人不是他。而我看到這句話(huà)，忽然就想起三年前那個(gè)冬天，自己也曾寫(xiě)下類(lèi)似句子：“寒冷日子，也會(huì )用你名字取暖，享受你給那份在劫難逃”。
其實(shí)，我和風(fēng)一樣，只是掉進(jìn)一個(gè)會(huì )讓心疼圈套。風(fēng)說(shuō)：那種痛是刻骨銘心。我無(wú)言，只給了他一個(gè)虛擬擁抱，以示理解。卻不再勸說(shuō)。因為，我雖然不信佛，但是認同紫蘇說(shuō)：“曾經(jīng)渡口，無(wú)人擺渡，我們唯有自渡”。一如此時(shí)自己。
寒冷夜，我一遍又一遍讀著(zhù)一首《詩(shī)經(jīng)》里詩(shī)歌，直到冰涼滑過(guò)臉頰。
那個(gè)冬天今日，那個(gè)有《采薇》日子，本該忘記。那些投入在屏幕上，也僅僅是文字。于是，那個(gè)牽動(dòng)我無(wú)盡身心溫柔遠，也必然成為我今生最大敗筆。我如是提醒著(zhù)自己，只為緩解一份痛徹心扉。
只是，當思想總是勾引著(zhù)眼淚，錯過(guò)？還是錯覺(jué)？又驗證著(zhù)誰(shuí)答案？
也許，在那個(gè)靈魂無(wú)家可歸當時(shí)，我們都不約而同迷失在彼此心底怯處。
曾經(jīng)以為，那些只為君執筆畫(huà)心日子，可以橫渡那道渤海灣，有一天我會(huì )站在你面前，讓你看我笑靨如花，因為你曾說(shuō)喜歡。只是最后，落在你眼里，是我淚成殤……原來(lái)呵，幸福也會(huì )沒(méi)有余地呢。
我狠狠想忘記昔日，總在不經(jīng)意間蹦跳到我眼前，一種痛就那樣瞬間彌漫，一如我無(wú)始無(wú)終心。
有時(shí)候想，如果一切可以回到過(guò)去該有多好。就像我把名字刻意改回清風(fēng)，卻發(fā)現，再也找不回當時(shí)心情。
總是這樣，慣于隨隨便便逃離自己。脫不去感性，注定要被夢(mèng)碎落聲音驚醒。睜開(kāi)眼睛看到，是現實(shí)那張與我再不相干，面無(wú)表情臉。只是，那顆被自己軟禁心，何時(shí)才能得到救贖？
那天，看到老師一句話(huà)：“喜歡歌，靜靜地聽(tīng)，喜歡人，遠遠地看！”對老師說(shuō)：“我喜歡這句話(huà)�！比缓�，眼淚就成了那夜導演……
日子被恢復了本真黑白切換。誰(shuí)會(huì )記得，曾經(jīng)風(fēng)？曾經(jīng)雨？……
晚安，12月5日。晚安，那段一起走過(guò)歲月。晚安，那個(gè)攜文字搖曳而來(lái)冬天。
關(guān)于冬天的作文8
窗外，雪花紛紛飄落，卻有一股不知名的暖意涌上胸口，擴散，漸漸地，驅走了心中的寒意。
思緒隨雪花飄舞回到了那一天。
那是一個(gè)狂風(fēng)肆虐的冬天，漫天烏云卷起無(wú)數雪花，大片大片地落下。我獨自走在漆黑的夜里，手中無(wú)力的垂著(zhù)一張試卷，上面的圈圈叉叉在微弱的燈光下格外的刺眼，它們仿佛在大聲地笑我：“你這個(gè)笨孩子！”我的靈魂頓時(shí)沉入無(wú)底的深海，那么冰冷，那么絕望。呼嘯的風(fēng)席卷而來(lái)，平日里美麗的雪花全都變成了刀片，無(wú)情地劃過(guò)我的臉，我的心。怎么會(huì )這樣，這些題我明明都會(huì )寫(xiě)，可分數怎么會(huì )這么低，唉，60分，我還怎么有臉回家��！我無(wú)力地向前邁著(zhù)步子。
眼前就是家門(mén)了，我卻沒(méi)有勇氣推開(kāi)。媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉�！在門(mén)口徘徊了半天，終于硬著(zhù)頭皮推開(kāi)了那扇大門(mén)。一進(jìn)門(mén)，一股香味撲面而來(lái)，我輕輕地抬起頭，正撞見(jiàn)了從廚房里出來(lái)的媽媽。四目相對，我的心里頓時(shí)像是打翻了五味瓶一樣的不是滋味。媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，像往常一樣走到了我的面前，接下我的書(shū)包，輕輕拍去我肩頭的雪花，轉身拿毛巾要幫我擦頭發(fā)�？晌夷茄蹨I早已不爭氣地流下來(lái)，媽媽一抬頭看到我那已經(jīng)哭地稀里嘩啦的臉，眉頭立馬皺了起來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)道：“我的寶貝怎么了？發(fā)生什么事兒了？給媽媽說(shuō)說(shuō)好嗎？別哭了啊�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，看著(zhù)媽媽關(guān)切的目光，我心里的最后一道防線(xiàn)也被攻破了，眼淚立刻像洪水沖開(kāi)了閘門(mén)肆意順著(zhù)臉頰流淌，我泣不成聲。
媽媽有些不知所措，她心疼地看著(zhù)，用她那粗糙的手為我擦去臉上的淚，我撲進(jìn)媽媽的懷里，伏在她那寬大的懷抱了，她抱住我，輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，試卷從手中滑落，掉在了媽媽的腳邊，媽媽似乎是看到了那紅得扎眼的60分，她抬起手，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，輕聲地在我耳邊說(shuō)著(zhù)：“傻孩子，一次考差了算不了什么，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’我相信讓我自豪的寶貝有能力拿高分，加油！媽媽永遠在你的身后支持你！”我的心里忽然變得燒燒的，莫名的感覺(jué)蕩漾在心中，我抱緊媽媽?zhuān)粮裳蹨I，輕輕地說(shuō)：“謝謝您�！眿寢屴D身端出一碗熱氣騰騰的面條，遞到我的手里，“快吃吧，今天外面冷，吃點(diǎn)面就暖和了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)，看著(zhù)媽媽的笑顏，吃著(zhù)熱乎乎的面條，冬日的寒冷早已不復存在，取而代之的，是無(wú)盡溫暖。
從那以后的多少個(gè)日夜里，不管窗外的寒風(fēng)有多刺骨，我的心里總有一股不變的暖意，雪花因為0℃而燦爛美麗，而我，因為擁有媽媽的愛(ài)而信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
關(guān)于冬天的作文9
冬天，是我最喜愛(ài)的季節，而冬天的濟南則是我最喜愛(ài)的城市。
趵突泉，大家應該都會(huì )知道吧，它，給濟南增光添彩，有了它，泉城這個(gè)名稱(chēng)才值得濟南擁有。但是，我覺(jué)得趵突泉它還有一個(gè)“魔法”。其他的湖、河、小溪，在冬天時(shí)會(huì )凍結成冰，而趵突泉卻不一樣，里面的泉水仍“呼呼”地向上噴涌著(zhù)，不肯向那寒冷的氣候投降。
冬天的趵突泉中，每一個(gè)噴水的泉柱中都會(huì )不停地向外“吐”著(zhù)水，形成一個(gè)高高的水柱。而下面的湖經(jīng)過(guò)冬日的微風(fēng)洗禮更是異常的美麗，微波粼粼。但是如果換成別的河流，噴泉，我相信，一定會(huì )結成冰，無(wú)法讓人們欣賞了吧！想到這里，我不由的贊嘆：大自然真是太厲害了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)魔術(shù)師，一手造出這么美得景物，這么奇妙的景觀(guān)，讓人著(zhù)實(shí)嘆服！
冬天的趵突泉中，直接飲用水還是在源源不斷地流淌著(zhù)。清澈的泉水在黑色的石獅子嘴中流了出來(lái)，顯得更加珍貴。接水的人多極了，好似一條長(cháng)龍，看到這里，你可能會(huì )說(shuō)：“不可能吧，絕對是吹牛，哪能那么多人，再說(shuō)了，大冬天的，灌個(gè)熱水袋都覺(jué)得冷，誰(shuí)還傻得去喝涼水？”嘿！你別說(shuō)，還真是這樣，趵突泉中的水異常清涼，還有一種說(shuō)不出的甜甜的味道，而最讓人受歡迎的原因，還是因為創(chuàng )造趵突泉的巧匠是大自然，絕對沒(méi)有對身體的一點(diǎn)危害，所以人們便特別喜愛(ài)這兒的水。至于第二個(gè)嘛，人們當然不傻嘍！這么好喝的水，為什么不喝呢？并且，在冬天喝清涼的泉水，也別有一番滋味！
冬天的趵突泉中，泉池中的水仍然像夏天一樣美麗，依然那么純潔，活潑，鮮明，魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去。在冬天中，人們看到這景象，可算是奇跡吧！而它不結冰的原因就是地下的泉水都不停地向上涌著(zhù)，所以造成了這奇妙的景象，并且還可以喂魚(yú)，自帶魚(yú)食去后，就可以小塊小塊地扔到泉池里，這時(shí)，魚(yú)兒就會(huì )順著(zhù)香味兒游過(guò)來(lái)，爭先恐后的搶食物，每次我看到這，都會(huì )被小魚(yú)們逗笑。相信你看到后，也一定會(huì )心曠神怡吧！
冬天的趵突泉中，游客并沒(méi)有減少，即使穿的像一個(gè)個(gè)小面包，也一定要來(lái)欣賞那美景，可見(jiàn)，趵突泉是多么有吸引力��！在熙熙攘攘的人群中，不斷發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。在我的心目中，趵突泉可是一個(gè)萬(wàn)人迷！基本人人都是它的“粉絲”，當然，也包括我在內啊，呵，趵突泉成明星了！
我覺(jué)得趵突泉的美不僅要讓我們欣賞，它那頑強不屈的精神也值得我們學(xué)習。別的泉水早已向寒冷的冬天舉起了白旗，投降了，結成了冰，但是趵突泉呢，它不，它仍是堅強的向上噴涌著(zhù)，頂著(zhù)呼呼的北風(fēng)，頂著(zhù)寒冷的氣候，但是它沒(méi)有投降，并且做到了，你們說(shuō)，難道這種堅忍不拔的精神不值得我們擁有，學(xué)習嗎？
冬天的濟南，你真美！我愛(ài)你！
關(guān)于冬天的作文10
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋天去了，冬天的腳步近了。
大地似乎沉沉的睡去了，或許是在為下一個(gè)春天做準備。樹(shù)上的枯葉大部分早以不見(jiàn)了蹤影，只剩下幾片枯葉孤伶伶地掛在樹(shù)枝上。小草、花兒們似乎也去冬眠了，小草們不在拼命的生長(cháng)，花兒們不再爭相斗艷。凜冽的寒風(fēng)帶走了一切，吹在臉上，像針扎一樣，自然不招人們喜歡，而正是因為寒風(fēng)刺骨，預示著(zhù)冬的到來(lái)。
雪花紛紛地從空中飄落下來(lái)，白茫茫的一片，那純潔的白讓人心中格外舒暢。雪花落在人們手里，不一會(huì )兒，就融化了，為什么，這美麗純潔的雪花生命就這么短暫呢？為什么它不能在這世間多停留一段時(shí)間呢？而那一片片的雪花，好像在空中飛舞著(zhù)，如同一只只小精靈在歡快的舞蹈，好不活潑熱鬧的場(chǎng)景。
大地、樹(shù)干、房屋好像在比誰(shuí)在雪花的映襯下顯得更漂亮，它們互不相讓?zhuān)蟮厣w上了厚實(shí)的棉被，樹(shù)干上堆積的積雪把樹(shù)枝壓彎，屋頂上也盛著(zhù)許許多多美麗的雪花；放眼望去，我被這美景所吸引，真不愧是一張冬天風(fēng)景畫(huà)。 那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大地的杰作��！
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。不錯的，這就是最堅韌的梅花。梅花，論外表，它并不出眾，它只有五片樸素的粉紅花瓣；論香氣，梅花有一種淡淡的香氣，使人心曠神怡。梅花，是最堅韌的花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻是昂首怒放。我贊美它那堅強不屈，不畏嚴寒的高尚品質(zhì)。
夜晚的冬天是最美的，大地在燈光的烘托下顯得更美了。夜晚，有了雪的映襯，表現出了安靜而和諧的夜。在路邊，小街巷，店鋪旁，有慢慢走著(zhù)的人，有還在忙碌的人們，他們看了窗戶(hù)外面那雪景，心里自然舒暢下來(lái)了。 白天，地上的人們多了，孩子們在雪地中打滾，打雪仗，他們仿佛已經(jīng)成了雪人。孩子們的快樂(lè )仿佛給大人帶來(lái)了幸福之感。冬天，有的是工夫，有的是希望。
冬天像一位魔術(shù)師，因為有了冬，大地才有了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
冬天像一個(gè)精靈，降臨在人間，它是一位優(yōu)雅的女士，漫步在大地。 冬天像一位畫(huà)家，畫(huà)出最美麗的畫(huà)面，畫(huà)出雪的世界。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)你，我愛(ài)你的純潔，你把大地裝飾得一片銀白的，你把大地打扮得多么美麗，你帶來(lái)了最美麗的畫(huà)面。