四年級神奇的冬天作文（通用7篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級神奇的冬天作文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級神奇的冬天作文1
天上住著(zhù)一位小精靈，她叫冬，她還有一個(gè)魔法棒，輕輕一揮，落下了許多小雪花，就這樣人類(lèi)說(shuō)的冬天來(lái)了。
“啊，冬夫來(lái)了！”我不經(jīng)感嘆到。這么美麗的雪花在天上翩翩起舞。一開(kāi)始；零零散散，又小又薄，像脆弱的水晶，有的一摔就碎了。但是這美麗的小雪花，可不像水晶那么的沉重，仍然是像一張小紙片輕輕的，飛得來(lái)像仙女下凡一般美麗。過(guò)了一會(huì )兒，雪花變大了，不像之前那么脆弱，仍是強大起來(lái)，密密麻麻的雪花好像開(kāi)了一個(gè)舞會(huì )，但是人還沒(méi)有來(lái)齊。后來(lái)，雪花越來(lái)越大，舞會(huì )的人都來(lái)齊了，雪花一團一團的跳了起來(lái)。到了舞會(huì )，雪花的禮服當然是各種各樣，瑰麗無(wú)比，有六角形花紋的蕾絲禮服，毛球花紋的泡泡裙……
一場(chǎng)大雪過(guò)后，一切都是白雪皚皚。房子爺爺太冷了，冬給了房子爺爺一頂帽子。松樹(shù)本來(lái)穿著(zhù)綠色的軍裝。但是擋不住冬的熱情，又穿上了一件白棉衣。樹(shù)上的雪，像梨花，我想起了歲參的詩(shī)詞，“忽如一夜春凡來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
我喜歡冬。
四年級神奇的冬天作文2
冬日懶洋洋的太陽(yáng)光透過(guò)茶色的玻璃，懶散地鋪在我的桌子前面。溫和的陽(yáng)光照著(zhù)我的成績(jì)單。那打印出來(lái)的黑體字，靜靜地躺著(zhù)，看似一點(diǎn)殺傷力也沒(méi)有，卻給我的冬天的寒風(fēng)加強了威力，讓我在冬天的冰天雪地中瑟瑟發(fā)抖。
成績(jì)單上的成績(jì)不如人意。
我拿起一本書(shū)蓋住了它，眼不見(jiàn)，心不煩。想起發(fā)成績(jì)前，我對父母的承諾，親戚對我的鼓勵。我突然有一種害怕，目光在房間內飄蕩，尋找藏成績(jì)單的地方，我不希望讓爸媽看見(jiàn)這張讓希望、鼓勵破滅的東西。但是，終究找不到這樣一個(gè)地方。哪里都不是它應該躲避的地方！它的使命就是把我的成績(jì)真實(shí)地讓爸爸媽媽看見(jiàn)、知道。我把它交了出去。
遞給爸爸媽媽成績(jì)單的手是顫抖的，我低著(zhù)頭，等待著(zhù)媽媽的孜孜教誨，等待著(zhù)爸爸的狂風(fēng)暴雨�？諝饽Y了，爸媽都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜得可怕。我一直在等待這平靜之后的“火山爆發(fā)”。腦海中不斷搜索以前被爸媽教訓的場(chǎng)面，心頭一陣酸，淚水自然地從眼睛里溢出。我感覺(jué)到冬天的寒風(fēng)的風(fēng)力在飛快地提升，枯槁的樹(shù)枝在風(fēng)雪的壓力下，正在脫離軀干，冷！“我不說(shuō)什么了，自己考不好了，原因自己身上找！”媽看也不看我，臉轉向一邊，淡淡地說(shuō)。但從話(huà)中，我聽(tīng)得出來(lái)，媽?zhuān)那橐欢ú缓�，她頗有些恨鐵不成鋼的意思�！皠e哭了，這次考不好沒(méi)關(guān)系，別哭了！”爸意外地拍了拍我的肩膀，安慰我�！皼](méi)關(guān)系，中考考不好了，也沒(méi)有關(guān)系嗎？！”媽發(fā)話(huà)了。她顯然不滿(mǎn)意�！皠e說(shuō)了，都考了，又有什么用！”我哭著(zhù)沖媽喊。頭也不回地跑入自己的房間，把門(mén)鎖了。一個(gè)人擦干眼淚，在房間里亂發(fā)脾氣。冬天，越來(lái)越冷了……
我隨手翻了翻一本作文書(shū)，其中一篇文章這樣寫(xiě)“哭什么呀，把眼睛哭得像胡桃一樣有什么用呀！”我苦笑了一下，是呀，哭腫了有什么用，又不能把成績(jì)哭出來(lái)。過(guò)了年，春天就來(lái)了，成績(jì)那就是過(guò)去，屬于20XX年的。20XX年，是新的一年，是新的開(kāi)始。不應該在新的一年的開(kāi)始，讓20XX的淚，流入的瓶子中�！皠e把門(mén)鎖了，考不好也沒(méi)有辦法了，別在房間里面賭氣了，出來(lái)吃飯！”是媽在門(mén)外喊我。我遲疑了一下，有些不情愿地開(kāi)了門(mén)。媽看我一副愛(ài)理不理的樣子，勾了一下我的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“還生氣呀！氣壞了腦子可不好，我可不要一個(gè)呆頭呆腦的女兒！去吃飯吧！”“媽?zhuān)憧烧嫔谱�，剛才還一副恨鐵不成鋼的樣子，現在卻笑嘻嘻地和彌勒佛似的�！蔽覜](méi)好氣地回敬媽一句�！澳銈�(gè)丫頭，不愛(ài)聽(tīng)拉倒，再不吃飯，就沒(méi)有你吃的份了！”媽拉著(zhù)我向餐桌走去。爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“考不好沒(méi)什么，再過(guò)幾天就又是一年了，別拉著(zhù)個(gè)臉。冬天過(guò)了，春天一定會(huì )來(lái)的�！蔽乙幌伦有α顺鰜�(lái)，我已經(jīng)感覺(jué)到春天的氣息，已經(jīng)向我走近。冬天的威力大減，冰雪融化了一大半。
早晨的陽(yáng)光懶散地鋪了一地，鋪在桌上，鋪在書(shū)上，也鋪在那張成績(jì)單上。但是冬天乘風(fēng)歸去，春天翩然而至。
四年級神奇的冬天作文3
午間，坐在陽(yáng)臺的椅子上曬著(zhù)太陽(yáng)休息，一股暖流通往周身，無(wú)比的舒適。我喜歡這樣曬太陽(yáng)。隆冬的氣息在一陣陣冷風(fēng)的吟唱聲中擁抱著(zhù)大地。。春夏秋冬四季輪回，每一個(gè)季節都有自己的精彩與美麗，各有豐姿。。我喜愛(ài)冬天的凜冽，更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng)，它沖破灰色的天空露出笑容，它驅趕著(zhù)冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然的生機。陽(yáng)光總是讓人感到無(wú)限的溫暖，有陽(yáng)光就有燦爛的明媚，有陽(yáng)光就有舒暢的心情。
我常常把朋友的真摯情感比喻為冬天的太陽(yáng)。因為，冬天的太陽(yáng)最難得，最溫暖。已經(jīng)有這么多天沒(méi)有這么好的陽(yáng)光了，終于可以曬曬被子了！”媽媽這樣歡呼著(zhù)。
“哎！已經(jīng)有這么多天沒(méi)有曬太陽(yáng)了，今天可要到外面去走走！”爸爸說(shuō)道。
“哎呦！今天的天氣終于好了！前幾天就是因為這壞天氣，我們班很多人都感冒發(fā)燒�！蔽乙瞾�(lái)湊湊熱鬧。
我打開(kāi)窗簾，原本濃濃的睡意一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。向樓下的院子望去。梅花的葉子上還沾著(zhù)一些小露珠，安詳地躺在毛茸茸的葉片上。在微風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著(zhù)可愛(ài)的小身子，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射后還散射出一絲金色的光芒。
哦！我看見(jiàn)了那些小菜苗子。今天可精神多了，葉片變得翠綠翠綠的；不像往日那樣，永遠是焦黃的讓人感到憐憫。一行行的小菜苗宛如一位位精神抖擻的邊疆戰士，為了祖國更加繁榮昌盛，不怕辛苦奮斗到底。
看到這么多植物在陽(yáng)光的呵護下更加有精神。我自己也馬上去感受了一下。走進(jìn)院子的時(shí)候好像變了個(gè)世界似的，變得充滿(mǎn)生機。柔和的陽(yáng)光灑在臉上，再加上清涼的微風(fēng)感到神情氣爽。抬頭仰望天空。有兩只棕黃的小鳥(niǎo)停在電線(xiàn)桿上，不知嘰嘰喳喳地在談些什么�？赡茉谡�?wù)撎?yáng)來(lái)了的喜悅心情吧。再向上望著(zhù)，鄰居家棕紅的瓦片經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射顯得格外耀眼。再向上望就是太陽(yáng)了。那刺穿云塊的陽(yáng)光就像一根根金線(xiàn)，縱橫交錯，把淺灰藍灰的.云朵縫成了一幅奇妙無(wú)比的圖案……
冬日的陽(yáng)光是璀璨的，冬日的陽(yáng)光是精神的，冬日的陽(yáng)光是溫暖的。
四年級神奇的冬天作文4
年關(guān)近了，家里用上了電熱毯。晚上，刷牙洗臉之前，先開(kāi)了電熱毯，洗漱完畢，往上一躺，舒服極了。佐上一些無(wú)聊小說(shuō)，更是快活無(wú)比。
到了冬天就得添被子了。原來(lái)的薄被子拿出來(lái)洗之前，得先把要換上的厚被子拿出來(lái)曬上幾個(gè)日頭。選個(gè)陽(yáng)光喜人的好天，把被子鋪在干凈的晾衣架上，曬上幾小時(shí)，下午把被子收回，平鋪在床上，整個(gè)人往上一躺，一側頭，用力吸一口氣，滿(mǎn)腦子便充滿(mǎn)了陽(yáng)光的香味。
江南水鄉的冬天可不好受。向來(lái)不喜在被子里捂衣服，每天的起床就成了考驗。掙扎著(zhù)離開(kāi)溫暖的被窩，套進(jìn)冰冰冷的棉衣里，溫差之下，其冷尤甚。
也不是沒(méi)有溫暖的時(shí)候。假期時(shí)，得了空，便可坐在取暖器旁，一邊取暖，一邊吃著(zhù)水果，頗有“圍著(zhù)火爐吃西瓜”之感。得此閑暇，課業(yè)壓力也就暫時(shí)消釋了。我家的取暖器已經(jīng)頗舊了，估計壽命不久矣。每次打開(kāi)，一陣“轟轟”的聲音便咆哮著(zhù)，帶著(zhù)它凹凸不平的身體一起晃動(dòng)著(zhù)。一次將毛巾鋪在上面烘，竟忘了及時(shí)取走，等聽(tīng)到奇怪的響聲，已然晚了。所幸只是外殼有所損傷。
“冬吃蘿卜夏吃姜”。到了冬天，自然是要吃蘿卜。蘿卜是美食，蘿卜排骨湯更是令人難以抗拒的誘惑。做起來(lái)也是極講究的。每次挑一些表面沒(méi)有傷疤的的蘿卜，沖洗干凈，切成小塊，加上排骨，放入湯鍋，倒些清水，配點(diǎn)姜片，小火慢燉，接下來(lái)就等著(zhù)出鍋吧。煮完后的蘿卜排骨湯，蘿卜個(gè)個(gè)雪白如玉，酥酥軟軟，口感好極了。特別是排骨味道和著(zhù)湯汁融進(jìn)蘿卜里，吃起來(lái)嘴里真是香氣四溢。
下雪日子是孩子的最?lèi)?ài)。漫天雪花飛舞的公園，小孩子奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)。最好玩的莫過(guò)于打雪仗了。用手抓起一大把雪，兩只手用力捏緊，捏完后還要各處拍拍，確保雪球渾圓的體形。接下來(lái)就是尋找目標了，找準小伙伴，閉上一只眼瞄準，用力一扔，若聽(tīng)到雪球撞到羽絨服“嘭”的一聲，那就是正中目標了。
一月過(guò)半，家家門(mén)上便陸陸續續貼上春聯(lián)了。貼春聯(lián)是兩個(gè)人的活，一人指揮，一人張貼。指揮的人站在稍遠處，上下左右地用手指揮，另一個(gè)人便跟著(zhù)手的方向不停調整著(zhù)春聯(lián)的位置，貼正為止。春聯(lián)貼正了，來(lái)年就紅紅火火，團團圓圓。
貼春聯(lián)，離過(guò)年就不遠了。
四年級神奇的冬天作文5
在一年四季之中，也許只有冬能如此冷靜。冬天最大的特征是下雪，而現在是初冬，還沒(méi)有下雪，在人們眼中，無(wú)雪的冬天可能就不是冬天了，其實(shí)不然，無(wú)雪的冬天有自己獨特的美。
無(wú)雪的冬天，只有寒風(fēng)在獨自呼嘯著(zhù)，他依然十分強勁有力，然而它卻又是那么孤獨。其實(shí)冬天在我的眼中，原本就是一個(gè)孤獨的季節。冬天的景是那樣凄美，讓人心中有陣陣涼意，而無(wú)雪的冬天是冬曲的一個(gè)序曲。它將讓人忘掉秋天那亂糟糟的感覺(jué)，我是這么認為的。
在這孤獨的季節里，我的心卻并不孤獨。我的心是平靜的，因為冬天能帶給人平靜，平靜、祥和是冬的性格。
冬天不同于春、夏、秋，春天的五光十色，夏天的炎炎烈日，秋天的凄涼，都不能給人以靜的感覺(jué)。唯有冬天，它的靜讓我體會(huì )到了一種美，一種說(shuō)不出的美，當人們迷戀于金錢(qián)權勢之中，當人們在各種戰場(chǎng)上互相殘殺時(shí)，請看一看這冬吧！難道金權勢就如此重要？難道互相殘殺是解決爭端的唯一辦法？人類(lèi)始終看不到靜的美。靜的美是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的，而冬天就有著(zhù)平靜，平靜的冬天是大自然賜給人們的一件最寶貴的禮物。
冬天的景我無(wú)需再說(shuō)，因為大家可以親眼看到。但冬天的靜，你們看到了嗎？用心去感受著(zhù)冬天的靜吧！讓自己的心也融入這平靜的冬天。倘若我們都擁有一顆平靜而又充實(shí)的心靈，“不以物喜，不以己悲”，那這世界就會(huì )多么平靜。
這就是我關(guān)于冬天的遐想，關(guān)于冬天的寄語(yǔ)。
四年級神奇的冬天作文6
冬天，給我的感覺(jué)是殘酷的、是像寒冰一樣的無(wú)情，為甚么?因為它總是把所有可愛(ài)的小花、翠綠的小草像臺風(fēng)剛經(jīng)過(guò)一樣，掃得空無(wú)一物。
一個(gè)寒冷的早晨，我從暖洋洋的被窩醒來(lái)，發(fā)現床頭前的小花不再有昨天早上我看到那粉紅色的花瓣、翠綠的葉子纏滿(mǎn)嫩莖的模樣，只剩著(zhù)枯黃的花蕊，，和一片可憐兮兮、快干枯而落的葉子，我的心頭嘆了一口大大的氣，心想:唉!又是一個(gè)無(wú)情的冬天把小花帶離了我，這么美的花只有短短幾天可以盛開(kāi)，冬風(fēng)怎么可以這樣，提早取走它的命。
走在街上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)包得像大饅頭一樣的路人，手插口袋、頭頂著(zhù)一頂毛帽，緩慢的走著(zhù)，甚至走著(zhù)走著(zhù)，還能聽(tīng)到擦身而過(guò)的行人說(shuō)；我的天呀!我示在北極嗎?怎么這么冷!我忍不住大笑，心想:我也有同感呢!
冬天大哥!你甚么時(shí)候才要離開(kāi)呀?你再不走，都要凍死我啦!不只是我，連我家的小花都為你而死，所以拜託你行行好，饒了我們吧!
四年級神奇的冬天作文7
春夏秋冬四季的變換總是令人期待，讓人耳目一新。春天的繽紛讓人贊嘆不已；夏天的熱情讓人汗流浹背；秋天的浪漫與蕭瑟讓人多愁善感；冬天的冷洌無(wú)情，傳遍大街小巷，讓人對它退避三舍。
每當秋天悄悄的離開(kāi)時(shí)，冬天就鋪天蓋地的來(lái)訪(fǎng)，原本火紅的楓樹(shù)這時(shí)已殘敗凋零，只有枝干孤苦伶仃的寒風(fēng)中打著(zhù)哆嗦。只要目中無(wú)人的冬天一來(lái)到，五彩繽紛的大地，頓時(shí)就會(huì )被這位不速之客施展魔法，變得死氣沉沉。
冬天一片死寂，和春天百花齊放、春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色相比簡(jiǎn)直是天壤之別、南轅北轍。春天里翩翩飛舞、吱吱喳喳的蝴蝶和小鳥(niǎo)在冬天時(shí)迥然不同，它們都躲得無(wú)影無(wú)蹤，就像冬天里冬眠的縮頭烏龜。
冬天總是讓我覺(jué)得毛骨悚然，冷颼颼、陰沉沉，像個(gè)冷凍怪魔。當它來(lái)時(shí)大地總是天寒地凍的，但它卻也帶來(lái)了讓很多人目瞪口呆、欣喜若狂的禮物——雪。但冬天 讓我最開(kāi)心的不是雪，而是它的夜晚。只要一到那寒風(fēng)徹骨的晚上，我就努力的鉆啊鉆，鉆進(jìn)被窩的懷抱；拼命的躲啊躲，躲進(jìn)溫暖的被窩里夢(mèng)周公，做個(gè)異想天開(kāi)的美夢(mèng)。那溫暖的滋味，真是無(wú)以言喻��！
冬天帶給人的感覺(jué)總是冷冷清清的，大地一片灰頭土臉，令人覺(jué)得沮喪，但冬天也是有好的一面。大地在冬天養精蓄銳，許多動(dòng)植物在冰冷的冬天中，潛沈蟄伏、 韜光養晦。只要花團錦簇、繽紛燦爛的春天一到，大地一夕之間就搖身一變，變得綠意盎然，生氣蓬勃。所以在冬天時(shí)，我們在冰天雪地中，等待神采飛揚的春天到來(lái)，這個(gè)冷冰冰的世界就會(huì )變得色彩繽紛，叫人神采飛揚！
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