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冬日殘荷作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的冬日殘荷作文，希望對大家有所幫助。
冬日殘荷作文 篇1
在一個(gè)細雨蒙蒙的上午，王老師帶領(lǐng)我們全班到學(xué)校的荷花池去觀(guān)賞冬天的荷塘。
當我第一眼看到荷花池時(shí)，那眼前的一片場(chǎng)景使我快樂(lè )的心情一下變得沉重起來(lái)。這個(gè)荷花池再也不像以前那樣生機勃勃，“映日荷花別樣紅”的絢爛也早已逝去，凄厲的北風(fēng)一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，不停地掠過(guò)池塘，一片片落葉隨著(zhù)風(fēng)散擁著(zhù)枯荷斷莖�！凹t藕香殘玉簟秋”，寒塘殘影，透露著(zhù)無(wú)奈；“菡萏香消翠葉殘”，紅殞香逝，彌漫著(zhù)惋惜。
當我細細一看，那迎風(fēng)搖曳著(zhù)，在不同角度看去，有的像三角形，有的像一個(gè)衣架，有點(diǎn)像樹(shù)枝······突然，我想：雖然在表面上看起來(lái)一點(diǎn)兒也不起眼，可在池底那莖正在淤泥里蓄積力量，等到了夏天，就再次綻放。
我沿著(zhù)鵝卵石路，走進(jìn)了涼亭，做了下來(lái)。我望著(zhù)平靜的湖面，覺(jué)得水面很清澈，連對面的華府天地也倒映在了水面。我看著(zhù)看著(zhù)，發(fā)現了兩只鴨子。它們在水面上自由自在地游著(zhù)，給寂靜的荷花池增添了無(wú)限生機。
我現在明白了，不管在什么地方，什么環(huán)境，都有一個(gè)字“美”存在！我又懷著(zhù)快樂(lè )的心情回到教室。
冬日殘荷作文 篇2
細雨蒙蒙輕輕落在殘葉上。微風(fēng)習習，悄悄撩起萬(wàn)簾卷。霧云飄飄，眼前一片迷迷蒙蒙，給人一種畫(huà)一般的美感。
冬日的荷塘寧靜異樣，靜的使人感覺(jué)不到它的存在。冬日的荷塘死氣沉沉，沉默得讓人感到無(wú)限悲哀。黃黑色的底調，加上淡青色的池水，鏡一般的池面，加上倒映在水中的鐵鏈、高樓、枯莖。幽靜曲折的長(cháng)廊，再加上高大、棱角突出的假山，讓我的思緒融入到了畫(huà)中，心情蕩漾起了一絲波紋。
想當初，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景留住了多少人的腳步。
看現在，枯葉殘花，垂頭低首，凄涼的風(fēng)景，又送走了帶多少人的背影��！
但是，它們的莖還是高傲、堅強的挺立著(zhù)！
盡管，暴風(fēng)雨打落，打歪了它的腦袋；盡管，路人對它們視而不見(jiàn)；盡管，嚴寒在考驗著(zhù)它們；盡管，它們現在已經(jīng)失去了往日的美姿、生機。
但是，它們堅定地立著(zhù)，從未屈服過(guò)。
葉子軟綿綿地吹在水面上，已是美人折腰�？墒�，我看到，它的莖沒(méi)有倒下，仍然筆直的立在水面上，孤傲而又倔強。整個(gè)荷花池因它們的堅強而變得美麗起來(lái)。
因為，它們知道——枯萎，只不過(guò)是生命的新的開(kāi)始；死去，只不過(guò)是一次次美麗的輪回；凋謝，只不過(guò)是新生的前奏。它們的藕正在養育著(zhù)新的生命。
冬天已經(jīng)過(guò)去，春天已經(jīng)來(lái)到，離夏天，難道還遠嗎？等到那個(gè)時(shí)候，開(kāi)出最美麗的花兒，就是它們！
夏天的荷塘，淡雅的美。冬日的荷塘，孤傲、堅強的美！
冬日殘荷作文 篇3
當我再次來(lái)到荷花池邊時(shí)，以前那種“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡母杏X(jué)早已消失得無(wú)影無(wú)終了。
現在的荷花池池里的水顯得十分平靜，水面沒(méi)有一絲水波，即使有風(fēng)吹過(guò)，水也是輕微的晃了一下，就立刻恢復平靜了。這時(shí)的水面像面鏡子，池邊的涼亭，教學(xué)樓和云朵十分清楚的倒映在池水中，池面上漂浮著(zhù)枯黃了的殘葉。前幾天，有一些蓮蓬還挺立在池水中，可是因為這幾天風(fēng)吹雨打，把它們都吹斷掉了，池面一派死氣沉沉的感覺(jué)，現在唯一帶有生氣的只有幾只鴨子和一大片碧綠的浮萍了。我想：“春江水暖鴨先知�！边@兩只鴨子大概已經(jīng)感覺(jué)到春天的氣息了吧！忽然，我想起來(lái)了，無(wú)論現在池面怎樣了，而池地下荷花的花苞，卻一直在積蓄著(zhù)力量，準備夏天時(shí)開(kāi)始生命的輪回。
此時(shí)此刻，我的眼前仿佛出現了一幅夏天時(shí)，荷花開(kāi)滿(mǎn)了池塘的景色，花朵有的全開(kāi)了，有的開(kāi)出了一兩片花瓣，有的還是花骨朵兒，它們正準備開(kāi)出更美麗的花朵。
在我的眼中荷花雖然不像是水仙一般亭亭玉立，也不像蘭花、桂花一般香氣撲鼻，但是它樸素、淡雅、堅強，使人敬佩。
冬日殘荷作文 篇4
冬天的一個(gè)下午，我懷著(zhù)低落、沮喪的心情來(lái)到荷花池邊。
“映日荷花別樣紅”早已過(guò)去，加著(zhù)細雨的北風(fēng)不時(shí)地刮過(guò)荷塘，伴著(zhù)風(fēng)雨的落葉旁邊是早已枯萎的荷葉，寒塘殘影，讓人感到無(wú)奈與失落惆悵，整個(gè)荷花池彌漫著(zhù)淡淡的惋惜感傷，讓我低落、沮喪的心情更加低落、沮喪，還有一絲同情。
盛夏的荷花池，荷花和荷葉一個(gè)粉紅，一個(gè)碧玉，顯得那么美麗、映襯，可冬日的荷花早就枯萎，看不出以前的絢麗；以前的荷花池到處充滿(mǎn)生機，可冬日的荷花池，只有鴨子給像死一樣的寂靜帶來(lái)一些活力；以前的荷花池，美不勝收，下課貨放學(xué)時(shí)總是有整群整群的同學(xué)擠在湖邊紅柱白墻的長(cháng)廊上觀(guān)看荷花池中粉似晚霞、綠如碧玉，似乎想把池水全擋住的荷葉與荷花，可冬日的荷花池，一片完整的荷葉也找不到，只有一些枯枝敗葉。
看著(zhù)那些直面天空的枯枝敗葉，忽然知道了它的勇氣，雖然荷莖早已枯萎，但還是昂首聳立在那里，雖然天氣異常寒冷，但荷莖依然紋絲不動(dòng)的挺立著(zhù)，沒(méi)有絲毫的退縮；雖然看不見(jiàn)荷葉荷花，但我知道它正努力的在池底孕育著(zhù)新的生命！
想像著(zhù)來(lái)年荷花盛開(kāi)的場(chǎng)面，我的心情也逐漸明朗起來(lái)，我的心也像池底一樣，生機勃勃
冬日殘荷作文 篇5
我們學(xué)校的荷塘，春天是一派生機勃勃的景象，滿(mǎn)是一片賞心悅目的新綠。夏天，艷陽(yáng)高照，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，挨挨擠擠。大圓盤(pán)襯托著(zhù)一朵朵白得像雪、粉得如霞的盛開(kāi)的荷花。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！”
但是，我們學(xué)校冬天的荷塘呢？
冬日的荷塘一片死氣沉沉，再也沒(méi)有往日的生機。只剩下一枝枝已經(jīng)枯黃的葉莖，錯落有致地立在那里。有的葉莖耷拉著(zhù)腦袋，似乎在低頭沉思著(zhù)什么；有的葉莖雖然已經(jīng)彎了腰，但它似乎對自己快要結束的生命，心存不甘；還有的葉莖浮在水面，快要腐爛了，它用自己的生命換取嶄新的生命。水上的浮萍，一簇連著(zhù)一簇，肩并著(zhù)肩，相依相偎。這一片翠綠染亮了我的眼睛，我為它的生機勃勃感動(dòng)著(zhù)、敬佩著(zhù)。它給冬日的荷塘增添了許多色彩，帶來(lái)了無(wú)限生機。微風(fēng)輕拂，葉莖挺立著(zhù)身姿，輕輕搖曳著(zhù)，浮萍也愜意地隨風(fēng)飄蕩。還有三只小鴨子對荷塘十分留戀，它們你追我，我追你，拱拱你的屁股，咬咬它的翅膀，好不快活。寂靜的荷塘不再寂靜。
荷塘的水面像碧玉一般清澈，倒映著(zhù)一幢幢高大的教學(xué)樓，岸邊一棵棵四季常青樹(shù)，還有長(cháng)廊……這時(shí)，天空下起了毛毛細雨，雨點(diǎn)滴平如鏡的水面上，微波漾開(kāi)，激起一道道波紋，水面馬上就變得皺巴巴的，像老婆婆臉上的皺紋。
現在，荷塘中枯死的荷花、荷葉、蓮蓬，正在孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)嶄新的生命，一個(gè)個(gè)新的生命的輪回！ 水底下，蓮藕正抽出新一輪的枝芽。它們在冬天積蓄著(zhù)新的力量，為新一年做好充分的準備。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我期待著(zhù)荷花的再次開(kāi)放，展露它的高貴和淡雅。
冬日殘荷作文 篇6
有誰(shuí)會(huì )看到荷花美好后面孤獨的一面？有誰(shuí)會(huì )看到荷花在深冬里艱難苦熬的一面？確實(shí)，很難有人看到。
人們眼里的荷花總是美麗而富有活力的，但在這后面，荷花卻要經(jīng)受多少風(fēng)風(fēng)雨雨。綻放之前，它要面對夜晚的孤獨，要面對秋天的蕭條，要面對冬天的枯萎，甚至還要承受春天抽枝發(fā)芽的陣痛，而它真正燦爛的只有夏天。
可是，在夏天，那么多的人為它喝彩，為它贊美，但在秋冬和春天，人們給予它的卻只是冷漠。
也許在荷花心里，冷遇與孤獨早已化為空氣的影子。要知道，在干枯的荷花上，正凝聚著(zhù)無(wú)比堅強的意志。在凋謝的荷花下面，則為人們準備了美味可口、營(yíng)養豐富的蓮藕。
就像現實(shí)中的成功人士，平時(shí)在別人眼里是多么的完美，總是被別人羨慕、簇擁�？墒�，在他成功的后面，卻不知付出了多少艱辛，經(jīng)歷了多少次失敗。有多少人在他們經(jīng)歷失敗時(shí)，給予他們鮮花和掌聲？
人總是這樣，只看得見(jiàn)別人美好、風(fēng)光的一面，別人的辛苦付出在他們眼里卻總是被忽視。其實(shí)，我們應該用辯證的眼光看待這世界上的每一個(gè)事物。
在成功的背后，總會(huì )有痛苦與失敗，正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。這就是冬日枯萎的冬荷帶給我的啟示。
冬日殘荷作文 篇7
荷，在人們心中代表著(zhù)高潔、神圣、美好的形象，更享有“出淤泥而不染”的美譽(yù)�？蛇@冬荷的風(fēng)采，又有多少人了解呢？
伴隨著(zhù)呼嘯的北風(fēng)，跟著(zhù)冬天的腳印，我們來(lái)到了萬(wàn)畝荷塘采風(fēng)，體悟冬荷的凄涼、孤獨。
剛走幾步，大片大片的枯黃就映入眼簾。不仔細看，還以為眼前的一切是已經(jīng)收割了的稻谷呢，其實(shí)這就是冬天的殘荷。它們在風(fēng)中挺立著(zhù)、搖曳著(zhù)，對嚴寒毫不畏懼，依然堅守著(zhù)自己根下的土地。
走上殘破的木橋，棕黑色的浮萍像巧克力粉末一樣覆蓋在水面上，輕輕拔起一根荷干，攪開(kāi)水面上厚重的浮萍，清澈的水面逐漸呈現在眼前。凝視著(zhù)水底，我恍惚間覺(jué)得這下面蘊藏著(zhù)勃勃生機，蘊藏著(zhù)生命的真諦。
望著(zhù)這片枯黃，我不禁浮想聯(lián)翩，仿佛我自己就是一支荷桿，靜靜地站在命運的十字路口，想象自己為綻放生命最美的一刻付出了多少努力，經(jīng)歷了多少磨難。
一池的殘荷，無(wú)人問(wèn)津。它們曾風(fēng)風(fēng)光光的屹立在荷塘里，接受人們的欣賞、贊揚。如今，它們好像一群無(wú)依無(wú)靠、被人遺棄的小孩，顯得衰敗不堪。而這衰敗之中卻飽含著(zhù)另一種美——殘缺之美。當然，它們也蘊含著(zhù)希望，渴望快一天迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。因為它們知道：要想在夏天站上華麗的舞臺，就要經(jīng)歷秋的冷漠、冬的殘酷、春的忍耐，以及無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨。那些載入史冊的偉人，何嘗不是如此。
冬荷凄美的傲骨、堅韌的精神，融化著(zhù)我的心靈，也讓我明白了一個(gè)道理：失敗固然可怕，但更可怕的是沒(méi)有從頭再來(lái)的決心。
沒(méi)有誰(shuí)能一步登天，沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)過(guò)努力就會(huì )成功。
又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹皺了湖水，吹起了落葉，也吹皺了我的心…
冬日殘荷作文 篇8
周四下午，老師組織全班同學(xué)去大明湖游覽美景。
站在湖邊，只見(jiàn)那湖水正有節奏地拍打著(zhù)湖岸，啪啪的聲音此起彼伏，攪得荷花也隨著(zhù)水波舞之蹈之。那荷花已沒(méi)有了夏日的滿(mǎn)池碧綠，取而代之的是滿(mǎn)湖凄涼。有的沒(méi)精打采地耷拉這葉子，有的已是枯枝敗葉，雨打風(fēng)吹之后變得千瘡百孔，只剩下枯黃的脈絡(luò )，真是荷盡已無(wú)擎雨蓋。在一大片枯萎的荷葉中，隱約有幾片小荷葉，它們只有巴掌大小，圓圓的，綠綠的。它們是多么有生命力呀！這讓我不禁想起來(lái)我們的父母。父母含辛茹苦地把我們養大，把最好的留給我們，我們也應該懂得知恩圖報。
接著(zhù)，我們來(lái)到了玉帶橋上，進(jìn)行寫(xiě)生作詩(shī)。同學(xué)們紛紛拿出了自己的看家本領(lǐng)。有的吟詩(shī)，有的用筆記錄下眼前的美景，還有的拿出彩色筆和畫(huà)紙，不一會(huì )兒，一幅美麗的畫(huà)作便躍然紙上了。
最后，我們來(lái)到了小島上進(jìn)行了飛花令比賽。場(chǎng)上，選手們拼盡全力爭取第一，有的同學(xué)敲打這腦袋，汗水不止地往下流。有的則泰然自若，安若泰山。才飲長(cháng)沙水，又食武昌魚(yú)。初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬，百尺樓臺水接天。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。一句句名詞佳句從選手口中流淌出來(lái)，無(wú)不展示著(zhù)選手們扎實(shí)的基本功和臨危不亂的決斷能力。最終我和另外一位同學(xué)取得了冠軍。
比賽結束后，我在獲獎感言中說(shuō)：人不能光靠?jì)e幸來(lái)獲勝，必須腳踏實(shí)地地走好每一步。就像這滿(mǎn)地殘荷，不能不光在夏日時(shí)生機勃勃，也要在冬季傲霜斗雪，像松樹(shù)一樣四季常青。
冬日殘荷作文 篇9
在還小的時(shí)候，我喜歡荷，只是那時(shí)迷戀的是亭亭而開(kāi)的荷，綻放于碧波之上�！吧接蟹鎏K，隰有荷花�！彼鼜摹对�(shī)經(jīng)》中迤邐而來(lái)，宛如臨水照花的仙子，每一朵都泛著(zhù)粉紅，活潑可愛(ài)，成片成片的荷無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)夏天的生機。
臨近秋天，突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨卻洗祛了滿(mǎn)池的活力；留下的，只是一片凋敗的景象。
十萬(wàn)殘荷，那時(shí)只覺(jué)得壓抑、寒冷，便很快離開(kāi)了。
幾年光陰流逝，再看殘荷，心中有無(wú)限感慨。倘若單看每一株殘荷，纖枝枯瘦，孑然如鶴；但十萬(wàn)殘荷，褐色枯萎的花一片連著(zhù)一片，綿延數里，但顯得聲勢浩蕩了。
吳貫中畫(huà)殘荷，卻枯而不朽，凋而不傷，相較而言，我更喜歡他畫(huà)中的意境，明快簡(jiǎn)潔的淡墨線(xiàn)條，舒展橫斜，虛實(shí)有致，寥寥幾筆，便勾勒出殘荷獨有的韻味。
想來(lái)，兒時(shí)對荷的喜愛(ài)，是沉醉于它濃烈、張揚的美。
當繁華落盡，洗卻塵俗，它已抵達至簡(jiǎn)之境。生活的美，不在于曾經(jīng)的轟轟烈烈，而是歸于平淡后，那一份寧靜從容。
株株殘荷，或彎曲如弓，或俯仰水面，無(wú)論哪種姿態(tài)，都是一幅幅水墨寫(xiě)意，它曾有多妖嬈、多盛大、多艷麗，而今就有多蒼涼、多孤絕、多蕭索。
張愛(ài)玲在《傾城之戀》中寫(xiě)道：“你年輕嗎？不要緊，過(guò)兩年就老了�！�
荷好像也是如此，仿佛是轉瞬之間，青春遠去，染上一片黑褐。
不人云亦云，不隨波逐流，也無(wú)須討好任何人，只安心做自己。以一株殘荷的姿態(tài)，不攀緣、不依附，在風(fēng)雨中，站成一道絕美的風(fēng)景。
冬日殘荷作文 篇10
一場(chǎng)冷雨，一陣冷風(fēng)，荷，老了�？蔹S的荷葉早已七零八落，卻還有些在水面之上無(wú)力的挺著(zhù)，早就沒(méi)了夏日的安詳與美好，只留下滿(mǎn)池的凄清和寂靜。
殘荷的模樣并不是很美，太多荷葉都已沒(méi)了曾經(jīng)的翠綠，枯萎了，呈現出棕黃色。也有許多丟了“帽子”，只剩一根莖，就像詩(shī)中所說(shuō)：“荷盡已無(wú)擎雨蓋”，那少數有葉片的，也枯黃，但它們無(wú)力的垂下了頭，好像一把把收攏的褶傘矗立在水中。
還記得，夏日的荷。荷花那樣的美，白的像雪，粉的像霞。不時(shí)的一陣風(fēng)，那荷花宛如無(wú)數穿著(zhù)綠裙子的美麗仙女，在湖面翩翩起舞。那時(shí)，荷花淡淡的香味在我心里勝過(guò)一切花香。
現如今，冷冷的秋風(fēng)，寒寒的秋雨，枯黃的秋季。那“絕美”的荷花也早就消失不見(jiàn)了，冰冷的湖水中，只剩下殘荷挺立其中，寧折不彎。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直很好奇，為什么它們寧可頂風(fēng)逆雨也不敗呢？后來(lái)，我知道了，這堅強的殘荷原來(lái)是在保護自己明年生長(cháng)的“資本”，若沒(méi)有這些殘莖，地下的藕也是會(huì )壞掉的，這樣的話(huà)，明年便不能夠在生根發(fā)芽了。當了解到這些后，我有些驚，原來(lái)這殘荷不是為了別的什么，而是為了自己能夠重見(jiàn)明年的陽(yáng)光。
殘荷雖然它自身不夠好，可它們的努力值得我去學(xué)習，它們這些似乎就和學(xué)習沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)學(xué)習沒(méi)有涉及到生死而已。
殘荷，你有你獨特的美！
冬日殘荷作文 篇11
不知不覺(jué)中，夏天已經(jīng)走了，冬天又未及，這只是徘徊著(zhù)薄霧與絲雨的季節。該是霜葉紅于二月花的時(shí)候啊，為何你還在此佇立？你，一枝枝殘荷，要向誰(shuí)訴說(shuō)呢？
密的灌木叢，那一片夏和秋的混合顏色便映入了我的眼簾，那是一種別致而隨意的美穿過(guò)密叢∶彌望的不是田田的葉子，更不像亭亭的舞女的裙；沒(méi)有接天蓮葉無(wú)窮碧的賞心悅目，也沒(méi)有映日荷花別樣紅的招搖；有的只是在秋風(fēng)中搖擺著(zhù)蒼老而倔強的脈。站在你的身邊，我看不到那水的顏色。你們是那樣另人捉摸不透，就像塵封的很久的酒罐，那其中的醇香只能用心去感受，我舍不得打碎寧靜而去窺探什么，就讓我靜靜的坐在你的身旁，傾聽(tīng)你來(lái)自秋風(fēng)的絮語(yǔ)。
裙衣仍然那樣別致，你那長(cháng)長(cháng)的軀干透露著(zhù)嫩黃。你不該叫殘荷的，你是周敦頤筆下的仙子，沒(méi)有一絲殘的氣息。當晨露來(lái)臨之時(shí)，你應該會(huì )捧起水滴，把它留給螟蟲(chóng)的；當夜色來(lái)臨之時(shí)，你也還會(huì )披上月織0的輕紗舞出佩弦先生的吟哦之中的氣韻。
我知道，夏日，在彌漫的清香中，一定有我的氣息。我知道，在和煦的輕風(fēng)中，翩翩起舞的綠波里，一定有你的身影。你只是不語(yǔ)，而這一切也不需語(yǔ)言來(lái)表述。是誰(shuí)在這里撒下蓮子？又是誰(shuí)雕出這秋日的精靈？你應滋長(cháng)在洪湖的柔波里，讓泊女的歌滋潤你；你應該微笑在夏日的雨后，看著(zhù)美麗的彩虹高掛在天空中。
冬日殘荷作文 篇12
秋風(fēng)瑟瑟，小路旁，池塘里，孤伶伶的站立著(zhù)幾株殘敗的荷葉。大家都皺著(zhù)枯黃的臉，佝僂著(zhù)身子，在風(fēng)中無(wú)力地發(fā)抖。
我不由地懷念起自己最帥氣的時(shí)候。夏天，我為美麗的荷花仙子搭一下碧綠的舞臺，我那田田的葉子和亭亭玉立的荷花，引了多少游人墨客駐足癡望……回憶起那段美麗的時(shí)光，幸福仿佛又重臨我的心頭。
現在的我失去了往日時(shí)生機，傷感像秋雨一般落在我的心頭。我望著(zhù)自己在水中的倒影——水中的我搖搖晃晃，滿(mǎn)臉的滄桑，身體已經(jīng)枯敗不堪了，臉上出現了一個(gè)個(gè)大大小小的窟窿。影子真像一個(gè)鬼臉啊。
我看著(zhù)身邊的兄弟一個(gè)接一個(gè)地離我而去，自己也將要離開(kāi)。涼涼的雨絲輕輕落在我的臉上，它撫摸著(zhù)我，好像在輕聲安慰我。我戀戀不舍地望著(zhù)自己的朋友，與他們告別。再見(jiàn)了，池邊的小路，你環(huán)繞在我的身旁，像母親一樣愛(ài)護著(zhù)我，我怎么能忘得了你？再見(jiàn)了，路旁迷人的桂樹(shù)。你那金燦燦的黃花在綠葉中吐露著(zhù)芬芳，是在為我送行嗎？再見(jiàn)了，可愛(ài)的蛐蛐兒，你每晚引吭高歌，是為我唱一支離歌吧。還有，還有在我腳底徘徊不去的小魚(yú)，你轉了那么多圈，是舍不得我了吧……
我的身體那么虛弱，將在這個(gè)秋風(fēng)秋雨的日子告別�？晌胰阅氐却�，等待下一個(gè)燦爛的夏季。
冬日殘荷作文 篇13
正逢秋季，我來(lái)到了漩門(mén)灣濕地公園 ，那一片靜默的，是秋的花語(yǔ)。
人們欣賞過(guò)，贊美過(guò)亭亭凈植的荷花，卻從未細細打量秋日里衰萎的殘荷。
陽(yáng)光依舊熱烈，但相比夏季卻寧靜了好多。湖面上早已不見(jiàn)嬌羞粉紅的荷花和翠綠的荷葉。片片荷葉已經(jīng)褪去春天的生機、翠綠。荷葉邊枯黃卷曲，甚至枯衰垂落。荷莖枯衰，卻依舊堅固頑強。雖在年輕時(shí)努力生長(cháng)過(guò)，想著(zhù)長(cháng)高，想著(zhù)與飛鳥(niǎo)并肩。如今老了，荷莖也折了，卻從骨子里透出固執和頑強�？萸o雖折，但從未想過(guò)放棄或倒入淤泥結束一生。荷莖依舊堅硬，莖的兩邊依舊筆直。
湖邊的游人也甚少，恰好可以讓我靜靜觀(guān)賞殘荷。落日給殘荷最后一絲溫暖，殘荷如布滿(mǎn)滄桑的老人，長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉還是戀戀不舍地固執地望著(zhù)夕陽(yáng)。它似乎還有夢(mèng)想未實(shí)現，它孤獨執著(zhù)地堅守著(zhù)最后的頑強。等待著(zhù)再次被陽(yáng)光照射的明天。蜘蛛都已經(jīng)在它部分腐爛的身上悠閑地結網(wǎng)了，它卻仍在憧憬自己的未來(lái)，沒(méi)有理會(huì )過(guò)蜘蛛。
誰(shuí)說(shuō)老就是寂寞和陰沉，也并不是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的寂寞。陽(yáng)光下的殘荷，并不衰敗，站在淤泥中堅守著(zhù)希望，殘缺中有一種固執的美。打量著(zhù)殘荷，我看到枯枝敗葉靈魂中的一絲孤傲。青春有生機勃勃、艷麗的美。老后也應有生命中積蓄沉淀后的美。
處于青春的我擁有無(wú)盡的活力和憧憬，卻不知老后是否也能像那湖中的殘荷一樣美好地堅守憧憬，從容執著(zhù)，美麗地走完這最后的路，不會(huì )嘆惜人生的苦短和生命的凋零，也不會(huì )惶恐、不會(huì )低頭。
冬日殘荷作文 篇14
我又走到了那個(gè)池塘邊， 我又看到了那在水中微微搖曳的殘荷。呵！那微微搖曳的殘荷！
在盛夏時(shí)分，池塘中的那一朵朵荷花兒開(kāi)了。碧綠的葉莖襯托著(zhù)粉紅的花，遠遠望去，就像是一位位婷 婷玉立的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。陽(yáng)光照下來(lái)，荷上的露珠閃閃發(fā)光，讓人感覺(jué)到，有一種說(shuō)不出的美。
但是，花開(kāi)在一時(shí)，就算生時(shí)再嬌艷，再漂亮，也是會(huì )有凋謝的一天。秋到了，風(fēng)吹來(lái)，池面蕩起陣陣漣漪，那荷花打著(zhù)轉掉進(jìn)漩渦，飄落于水中。此情成追憶，綿綿無(wú)覺(jué)期，只是一朵荷的生命便到頭了。盡管它很羨慕龜的壽命，鶴的長(cháng)生，但只能按照生命的循環(huán)，漸漸凋落下來(lái)，成為一朵殘荷。惆悵。
荷花凋謝了，但它還有孕育了2個(gè)季節的蓮藕。的確，荷花開(kāi)了1個(gè)季節。不正是為了蓮藕?jiǎn)�？而我們辛勤工作的老師不也是那一朵朵荷花嗎？他們�(yōu)榱讼乱淮�，像園丁一樣，照顧著(zhù)我們這些祖國未來(lái)的花朵；像蠶一樣，默默無(wú)聞地一直奉獻自己，情愿付出自己的青春與年華。那殘荷，雖只有1個(gè)月可以活，但它也為下一代做出了貢獻，這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
我走到那個(gè)池塘邊，看著(zhù)那早已枯萎的荷花，兩滴淚不禁悄然落下，滴進(jìn)池塘，池面便泛起陣陣波紋。荷啊，你雖然已枯萎，已不再漂亮了，但你在我心中依然是最美的······
冬日殘荷作文 篇15
夏日的暑氣，蟬鳴的燥熱，似乎與荷花形成了對比。荷花一直都安靜矗立著(zhù)，不受一絲干擾，再向遠方望去，是大片大片的殘荷。
殘荷就這樣毫無(wú)保留地呈現在我面前，黝黑干癟的荷莖高擎著(zhù)灰褐色的葉子直挺挺地豎立在水塘中，不遠處，幾只荷莖插在深深的泥沼中，在微風(fēng)中顫動(dòng)著(zhù)。那些荷葉，有的殘破，有的卷曲，有的倒伏于泥潭之中。視線(xiàn)所到之處，皆是一副灰褐色的冷色系，在夕陽(yáng)的余暉中，不復夏日的生機。
淅淅瀝瀝的秋雨很是應景地飄落池水，泛起一圈圈的漣漪。像是微微嘆息著(zhù)，想必它也是同情這寂寞的殘荷。但我分明看見(jiàn)那些高舉的枯葉被秋雨打得頻頻點(diǎn)頭，搖晃不止，有的甚至被攔腰折斷，可莖仍是一頭扎進(jìn)泥潭中，未曾傾斜半分。
我對殘荷的敬佩之情油然而生。那是生命之美，是任憑風(fēng)吹雨打侵襲仍將根深深植入泥沼的'頑強不倒；是不介意旁人眼光，只專(zhuān)注于自己發(fā)展的高風(fēng)亮節；是犧牲美麗容顏，只為生命的延續。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！笔呛傻那逍吕寺�；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔呛傻挠喝萑A貴之美；但誰(shuí)又能說(shuō)“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”不是一種美呢？這種美不僅僅是只表現于外在形式，更是源于內在品質(zhì)，后者的美或許比前兩周更具魅力。
眼前仍是殘荷景象，但在我眼中已變得別有風(fēng)韻，或許，是殘荷被賦予了靈魂之美吧。
冬日殘荷作文 篇16
雖然空氣中含著(zhù)陣陣寒意，但這阻擋不了我們出行的腳步。環(huán)繞著(zhù)西湖悠閑地踩著(zhù)自行車(chē)，我看到了湖中一大片一大片的殘荷。雖然已近初春，但殘荷仍給人以隆冬的感覺(jué)。
殘荷的模樣并不美，它們都已經(jīng)枯萎了，呈現出深棕色。許多荷葉都只剩下一根莖了，正如詩(shī)中所說(shuō)的：“荷盡已無(wú)擎雨蓋”，雖然那些莖已經(jīng)干癟癟的了，可仍傲立湖中。有些荷葉的葉片還在，但也枯黃了，無(wú)力地垂下了頭，好像一把把收攏的褶傘直直地插在湖中。
殘荷不畏嚴寒，挺立在冰冷的湖水中，寧折不彎。它們經(jīng)歷了刺骨寒風(fēng)的考驗，接受了漫天飛雪的洗禮，好有骨氣的殘荷!
殘荷與蕭瑟共同存在。風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面泛起層層漣漪，殘荷在風(fēng)中微微顫動(dòng)，讓人感到了無(wú)聲的韻律，又帶著(zhù)一絲悲涼。
冬天，是寂寞的。湖里幾乎看不到其它生物，一些水鳥(niǎo)過(guò)冬去了，湖里的魚(yú)也不知躲到了哪里。只有少數幾只野鴨悠閑地游著(zhù)，不過(guò)不一會(huì )兒就不知飛去了何方，只剩下一池殘荷。殘荷似有生命，有它陪伴，西湖不再孤單，使游客感到靜中有動(dòng)。殘荷讓冬日的西湖增添了幾分傲氣。
昨晚看新聞時(shí)，得知有關(guān)部門(mén)將開(kāi)始清理西湖中的殘荷，我還有幾分不舍呢!
冬日殘荷作文 篇17
換一個(gè)角度思考，便會(huì )有另一種形成的收獲，另一種意義的偉大，另一種途徑的成功。
——題記
閑暇中，翻開(kāi)一本書(shū)，看到一張圖畫(huà)：在一個(gè)池塘里，佇立著(zhù)一枝枝殘荷。
深深凝視，那是一種別致而隨意的美，彌望的不是“田田的葉子”，更不是“亭亭的舞女的裙�！睕](méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的賞心悅目，更沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的招搖，有的只是纖塵洗盡后的質(zhì)樸和還歸本原的真實(shí)�？粗�(zhù)它，才發(fā)現原來(lái)殘荷也有絮語(yǔ)，也有自己的本性。
你浮動(dòng)的裙衣仍然那樣風(fēng)致，你那長(cháng)長(cháng)的枝干還透露著(zhù)些許嫩黃，你不該被稱(chēng)作殘荷的，你還是敦頤筆下的仙子，沒(méi)有一點(diǎn)殘的氣息。當清晨到來(lái)的時(shí)候，你會(huì )捧起水滴把它留給鳴蟲(chóng);夜色降臨時(shí)，你也還會(huì )披上月織的紗舞出佩弦先生吟哦的氣韻。
在凄涼的秋風(fēng)中，你也會(huì )綻放自己的光彩，你也有屬于自己的美。
你的生命仍然在搏動(dòng)，你仍然在做最后的努力，在黑暗的陰影下，在受傷的背景下，保存心中的信念。
殘荷真好，有信念真好。
冬日殘荷作文 篇18
在丹桂飄香，秋菊爭艷的金秋季節，有許多美麗的景色使我們留戀。
不必說(shuō)那滿(mǎn)山的楓葉，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜洗禮染成火紅一片，勝過(guò)了二月的花朵。銀杏的金黃鑲嵌在群山翠綠之中，像一條條金龍游弋在碧波間；葦花的花絮像在演示著(zhù)冬天的大雪，秋菊扮演了春天的全部角色。
在水一方，有一靜謐之處很使人留戀，在這兒最后一只雁也隨一行行同伴飛上了青天，留下的只是有幾枝葦花相伴，幾點(diǎn)露珠相隨，幾個(gè)蓮蓬挺立在殘荷上。
這兒沒(méi)有了夏日里映日荷花別樣紅的場(chǎng)景，沒(méi)有了綠衣仙沐浴的嘻鬧，也已聞不到風(fēng)中陣陣碧玉清香，留下的只是瑟瑟秋風(fēng)，縷縷白露……
可你靜聽(tīng)，一陣秋雨，雨打殘荷聽(tīng)秋聲像一陣陣春蠶食蠶葉，又像“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”展現著(zhù)金戈鐵馬，激昂澎湃。
一陣秋風(fēng)，潮水泛起漣漪，蓮蓬像幾條殘荷小舟一樣蕩漾在夕陽(yáng)影里，碧波之中，悠閑自得。
金秋是一個(gè)美麗的季節，也是一個(gè)收獲的季節，大地給人們帶來(lái)了物質(zhì)收獲，可殘荷給人帶來(lái)了更多的精神收獲：她冰清玉潔，出淤泥而不染；她剛正不阿，至死亭亭凈植……
這正是中華民族骨氣的象征！
秋色美，殘荷更美！
冬日殘荷作文 篇19
野馬塵埃，凡世無(wú)常。生命的荒園中，寒冰與風(fēng)霜鐫刻臉龐，傷疤烙在心上，遺憾蔓延瘋長(cháng)。
誰(shuí)又能阻止呢？半卷殘荷仍能悠然聽(tīng)著(zhù)雨聲；明鏡封塵仍不失古樸雅趣；維納斯斷臂仍能成就曠世之美。既然遺憾總是難免，又何必去追求完美？美玉微瑕，又有何不可呢！
凌晨四點(diǎn)，未眠的海棠花讓日本作家川端康成覺(jué)醒。個(gè)體渺小雖遺憾，但美麗地活著(zhù)也能以渺小的艱辛贏(yíng)得生命的莊嚴。左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。蒲松齡，終其一生，屢試不第，貧苦潦倒，卻秉持童真滿(mǎn)掬的心靈，用一部《聊齋志異》給人世間一個(gè)個(gè)惆悵又悲傷的夜晚，增添了多少愜意和美好的懷想。
滿(mǎn)城風(fēng)絮，風(fēng)侵紙窗，從來(lái)不能十全十美的人生不如在凄風(fēng)冷雨中吟嘯徐行……
時(shí)雨清池一翠色，青山歸遠尋詩(shī)情。達觀(guān)堅韌中，你或許會(huì )在累累傷痕中創(chuàng )造一道驚艷塵世的別樣風(fēng)景。樂(lè )觀(guān)堅守中，你或許會(huì )在種種無(wú)奈中描繪一幅舉座皆驚的曠古佳作。
正如倉央嘉措所說(shuō)：“世間安得雙全法，不負如來(lái)不負卿�！蹦軐埢ㄎ⑿�，能為朽葉歌頌，能以恬談的心境去擁抱缺憾的人生，你就能從須彌山一路笑過(guò)萬(wàn)水千山……
冬日殘荷作文 篇20
炎熱的的夏日如同一個(gè)大火爐烘烤著(zhù)我們，空氣彌漫著(zhù)金屬刺鼻的氣味，卻微帶著(zhù)一絲清香。知了在不停地叫，卻微聽(tīng)葉子在水上摩擦的樂(lè )曲。就在煉鐵廠(chǎng)旁，有一池盛開(kāi)的荷花。
走進(jìn)池塘，一眼望去則是碧綠的荷葉映入眼簾。我同過(guò)萬(wàn)丈風(fēng)華看到一株垂落的殘荷，她似乎已經(jīng)結束了生命，像一位黃發(fā)的老人顫抖抖地立在這些比她年輕漂亮的荷花中。她雖已經(jīng)沒(méi)有昔日的美麗芬芳，卻給了我一陣很長(cháng)的沉思，給了我想扶直她的欲望。
殘荷難道在守候？荷花中白蓬的蓮子，似乎是次年她的亭亭凈植的縮影。她在守候著(zhù)下一代芳香四溢，是在守候一絲生命的綻放。殘荷彎曲地立在池塘水上，這是她的歸宿。哺育了她的水，給了她生長(cháng)的空間。無(wú)論她走到哪，無(wú)論哪時(shí)花開(kāi)花敗，內心都有一片柔軟，那是對家鄉、對家人的深深眷戀。荷花都獻給了自己“最親的親人”。觸摸殘荷，永遠愛(ài)著(zhù)自己的歸屬、自己的命運。
當年的美麗，現在的垂落，不也正是告訴我們“光陰似箭，日月如梭！”我們要珍惜現在的大好年華，在自己如荷花開(kāi)放時(shí)的美好留在人間，總要在這清向人間，留下自己的足跡。觸摸殘荷心靈，我似乎明白人生真諦。
在感動(dòng)中國中落選的白芳禮老人，為了幫助貧苦的人做了多少鮮為人知的付出。貝多芬早年的勤奮好學(xué)，堅持不懈地彈琴，才會(huì )有《命運交響曲》在歷史上留下輝煌。我們也要努力奮斗，為自己的花開(kāi)做好充足的準備。
“有的人死了，但他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，但他卻死了”臧克家的名言，殘荷觸摸后的心靈震撼，無(wú)不激勵著(zhù)我們前行。
一陣風(fēng)拂過(guò)，荷葉摩擦聲似乎在為殘荷的守候、歸宿、貢獻奏贊歌！觸摸殘荷，重現在開(kāi)始。
冬日殘荷作文 篇21
窗外，秋雨雯雯。我的心也如浸泡在冰水之中，面對考試的失利，老師的責備，我無(wú)法堅強，淚水漫過(guò)眼眶。我心煩意亂地來(lái)到不遠處的紫藤長(cháng)廊，獨處自品味這份悲傷。
倏的，一抹枯黃映入我的眼簾，定睛一瞧，啊，是一株殘荷。她怎落魄到如此地步？猶記得盛夏之時(shí)，她摔出了第一朵荷花苞粗壯帶刺的莖，深深地扎入泥中，如擎天柱般堅實(shí)有力。大似圓盤(pán)的荷葉，綠得發(fā)亮，綠得直遇你的眼，而現在呢？一根根葉柄又黃又瘦，仿佛被抽空了一般，無(wú)精打采地倚靠在池壁上�？輸〉暮扇~，如同一張被撕壞了的直紙，又如一位耗盡心力的老人，在附點(diǎn)的敲擊下，更顯得不堪一擊，雨水正慢慢積多，已快要將這段殘荷淹沒(méi)……我頓生一種同是天涯淪落人的惺惺相惜之情。
雨，更大了！豆大的雨點(diǎn)毫不留情地砸在殘荷的傷口——頂部斷裂的莖上，一下一下的，仿佛要把那枯荷徹底擊均才肯罷休，可那莖卻依然屹立著(zhù)，也許她的生命早已不存在，可她的殘軀卻固執的，執拗地與風(fēng)雨作斗爭，展現最后的風(fēng)采。
望著(zhù)那在風(fēng)雨中據搖晃晃的殘荷，我不由得為之一振：在人生的路上，風(fēng)雨無(wú)處不在。一次失敗，一次挫折，一次打擊又算得了什么？“風(fēng)狂雨急時(shí)，立得定。方見(jiàn)腳服�！币鐨埡梢粯�，與風(fēng)雨搏斗。與命運抗爭，教力頑強才能生生不息。試想來(lái)年，又是一株碧綠的盛高！大文學(xué)家蘇東坡在失敗被貶后，擔然面對困境。樂(lè )觀(guān)豁達，他自創(chuàng )美食，醉心詩(shī)書(shū)，掌受生括。他的文，他的詞，他的詩(shī)，笑談古今。瀟灑自如。流傳干古，我還有什么好煩惱的？
夏日，盛荷美得燦爛，秋日，殘荷美得有深意，我不禁豁然開(kāi)朗，胸中的郁悶一掃而空，我該回教室，去做我該做的事了。
冬日殘荷作文 篇22
黛玉愛(ài)極“留得殘荷聽(tīng)雨聲”云云，我亦如是，卻不盡然。
我是愛(ài)極殘荷的，卻不愛(ài)聽(tīng)雨。但當雨聲漸起，我便不再停駐，不屑聆聽(tīng)。
雨過(guò)于自負了。來(lái)時(shí)匆匆，來(lái)勢洶洶，留人以無(wú)盡遐想，旋即銷(xiāo)聲匿跡，縱使文人再多詠?lái)�，�?huà)師再多描摹，全然沒(méi)了清涼爽人的味兒。那味兒里啊，混著(zhù)萋萋芳草，混沌塵土的香氣，又豈是筆墨描繪得來(lái)的？我想，雨只是聽(tīng)了龍王的命來(lái)人間走那么一遭，它不屑留痕，我何必高看了它？
殘荷卻不同。它不自滿(mǎn)于“接天蓮葉無(wú)窮碧”，也不自卑于“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘”。它靜若止水，以絕傲風(fēng)骨，笑看風(fēng)云變色。
膩味了都市生活，厭倦霓虹閃爍的我因殘荷而陶醉。
我陶醉于那殘荷卷邊，猶存點(diǎn)翠，一桿亭亭錚骨隨風(fēng)搖曳，旖旎一湖山水色。我陶醉于那殘荷呈珠，晶瑩如洗，一霫颯颯涼風(fēng)吹憑滴打，桎梏詩(shī)客不羈的心。我陶醉于那殘荷枯頹，菰葉生怨，一股子秋愁便似潺潺泉水滌清了夏日冗繁。
“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！敝苌脑�(huà)倒讓我腹誹。蓮之所以立身于淤泥而不染，難道不是因為荷葉？之所以濯清漣而不妖，難道不是因為荷葉？因為荷的不爭，它甘愿以一身時(shí)光襯托蓮高潔不俗的品格。夏去盡，一塘子殘荷卻要被除掉，為何？不是荷葉沒(méi)有美過(guò)，只因它的美是那般低調。它美在無(wú)私奉獻，美在不慕虛榮。
世人只愛(ài)看皎月如盤(pán)，無(wú)暇動(dòng)人，卻難接受月球表面坑坑洼洼的隕石坑。世人追求的美，不過(guò)是蒙蔽自己雙眼的假象，而并非那亙古流傳的曠世景致。
美，不需要多少人傳頌，不需要多少筆墨的增色。
美，是因為足以令人陶醉。
我陶醉于殘荷的美，因而殘荷極美。
冬日殘荷作文 篇23
初中的時(shí)候，因受《愛(ài)蓮說(shuō)》的影響，十分的喜歡盛開(kāi)于夏日之下的蓮花，認為它是純潔而美麗。每到了蓮花盛開(kāi)的時(shí)節，便約一群朋友一起去賞蓮，那亭亭玉立的蓮花如一位位仙女屹立于湖面，那一瓣瓣如玉般晶瑩的花瓣如同我們的青春一般散發(fā)著(zhù)一股清香，湖面上鋪著(zhù)一片片如同翠玉般的蓮葉，裝點(diǎn)了荷花的世界。偶爾有頑皮的蜻蜓在蓮中玩抓迷藏。那時(shí)候的我認為青春就應該如此，生如夏花，開(kāi)在最炙熱的陽(yáng)光下依舊昂首挺胸，獨立于世。
過(guò)了幾天，當我們再次到達這里時(shí)，這里已經(jīng)是一派衰敗的景象，蓮葉已變得如同老人般的手一樣的枯黃干瘦，而孤零的幾瓣花瓣留戀的沾在蓮蓬上，忽然，天下起了大雨，打濕了我們的心情。那時(shí)，我們都太年輕，不懂得，如何去欣賞雨打殘荷的音律。
這一幕的場(chǎng)景逐漸在我的記憶中被歲月的泥沙覆蓋，模糊了樣子。
在各種條規的輪番轟炸中，所有的棱角叛逆都如困獸，被困的太久，而漸漸逆來(lái)順受，漸漸變得溫柔沉寂。
偶然在一次整理我的書(shū)籍的過(guò)程中，一片夾在書(shū)中的蓮花的花瓣悄然掉落，我將它拾起，置于手心，似乎還能感受到它傳來(lái)的年少的溫度，以及當年的芬香。
我停住手頭的工作，撐起一把傘，在細雨朦朧之中，沿著(zhù)足跡，一步一步走近回憶。
已不是蓮盛開(kāi)的季節，繁華過(guò)后，空留滿(mǎn)湖的余香。一大片的枯萎的殘荷依舊佇立在湖中，似乎在等著(zhù)歸人。雨輕輕的把蓮打濕，卻將我心底的集聚已久的塵埃沖走，我閉上眼，靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)雨打殘荷的音律，想起了李義山的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，恍惚之間，似乎有什么在我的心中破土而出。我聽(tīng)到雨滴打在蓮上發(fā)出的聲響，走出人生的另一番韻味。
并非每時(shí)每刻都能遇上最美的時(shí)節，但是即使破敗的時(shí)令，也有它自身的韻律。
冬日殘荷作文 篇24
我們小區有個(gè)花園，花園里有個(gè)池塘，池塘中開(kāi)著(zhù)大大小小的荷花，那一株株荷花陪伴我走過(guò)春夏秋冬，漸漸地，漸漸地，雖經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，但開(kāi)了謝，謝了又開(kāi)，如此往復從不曾停歇。
深秋或初冬的時(shí)候，我走過(guò)池塘，看到一片片殘荷，幾乎是枝零飄落，失去了所有取悅的顏色，一副殘落的模樣，沒(méi)有了往日的活潑，病怏怏的靜靜的躺在池中，怕冷似的，但依然的驕傲，依然的桀驁。還記得我初夏看到這株荷花的時(shí)候，她正開(kāi)得熱烈，一種凌駕之氣，她自知低調卻讓百花失去了色彩，她自以為薄涼卻還是烈艷，她不需要夸獎與虛榮所以她極力掩飾自己的灼灼鋒芒，因為她知道自己終會(huì )迎來(lái)寒冬，美麗只不過(guò)是一個(gè)瞬間。所以，她開(kāi)呀開(kāi)呀，等著(zhù)寒冬，一意孤行，孤芳自賞。然后，秋來(lái)了，她在秋風(fēng)中搖曳，一步步往前走，她妄想與徹骨的寒冷抗衡但那只是妄想，最后她受了傷，花瓣已片片凋落�？墒�，現在已是深冬，她應該已是一片殘落的鬼魅，經(jīng)歷了風(fēng)霜，打擊和傷害，她看似寥落了卻有了錚錚的骨。與夏相比，她不再只是一味的開(kāi)花，那清荷清新卻無(wú)半點(diǎn)敬畏，那樣的純粹，不如現在的淡然。殘荷，殘荷，到底何時(shí)是殘荷，誰(shuí)又說(shuō)得準呢？
切下時(shí)間一片，細細觀(guān)察考量以求窺探一斑，選取時(shí)間一段，比較縱橫試圖感知其厚薄冷暖。但平凡如我們。渺小如我們，在時(shí)間面前，我們無(wú)力招架，只能任其在身邊留下一道道痕跡。不過(guò)時(shí)間向來(lái)公平，喜歡把好的壞的都帶走，所以到底是否殘痕，由自己判斷，不過(guò)我好像聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“把自己活成一株殘荷，不為懂得，只為慈悲"……
冬日殘荷作文 篇25
施浩輕風(fēng)拂面，陽(yáng)光慵懶地照著(zhù)大地。冬日的蘇城已有些寒意，但陽(yáng)光卻驅散了這絲的寒意，這使在去拙政園的我，心中暖暖的。遠遠便望見(jiàn)拙政園了。說(shuō)來(lái)慚愧，身在蘇城，卻從未去過(guò)有“天下園林”之稱(chēng)的拙政園。但如今一見(jiàn)卻覺(jué)沒(méi)來(lái)拙政園是大憾事。入園，走過(guò)幽幽曲徑，“萬(wàn)籟此俱寂”的感覺(jué)油然而生。穿過(guò)回廊，水中景物躍然眼中。
風(fēng)的輕拂，也使水面泛起層層漣漪.好似一顆小石頭拋在水里，一聲清響，跳起水珠來(lái);接著(zhù)漾出無(wú)數圈重重疊疊的圈兒。不覺(jué)，被廊外的這番景致吸引住了。我停住腳步，忘卻了元香園的精巧，鴛鴦館的靈動(dòng)以及時(shí)間的流逝。我倚著(zhù)欄桿，欲將水中的株株荷花看清。夏天風(fēng)光一時(shí)的荷花已經(jīng)沒(méi)有了生機，像筆桿子一樣。不，確切的說(shuō)應向蘇州的亂繡。荷桿密密的錯間著(zhù)。不知是氣候還是其他別的原因，園中還有著(zhù)幾株開(kāi)著(zhù)的荷，但在冬日的寒冷中也似乎生機全無(wú)，全都縮著(zhù)腦袋。
我不由得緩步徘徊著(zhù)。那一幅“亂繡”中的“細繡”是那么突兀。在旁的一個(gè)游客驚呼道“好強的生命力��！”我聽(tīng)后，微微一愣，不知是同意，還是否讓地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。不禁浮現《殘荷》一圖。荷是黑的，蓮是黑的，桿是黑的，天地間似乎就剩下這黑。再將這些“不屈”的荷花加上，好似破壞了吧！風(fēng)吹動(dòng)竹子的聲音又將我拉了回來(lái)。這時(shí)，母親買(mǎi)水回來(lái)，見(jiàn)后笑笑道：“這池荷花可惜了，不過(guò)只要來(lái)年夏天還能見(jiàn)到的�！蔽衣�(tīng)后也笑了，拿過(guò)水，將視線(xiàn)重新放在殘荷上，想起了母親的話(huà)，不知怎的，好似發(fā)現這池荷花正在生長(cháng)著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，仿佛荷花開(kāi)遍一池！想起人不就像這池荷花嗎，逆境之中不屈便可能會(huì )挺過(guò)去，可能會(huì )成功；但退一步不也一樣嗎？等待時(shí)機一到，便逆水而出，傲放于世！
冬日殘荷作文 篇26
上了六年級，升學(xué)的壓力如排山倒海般傾來(lái)，像一只巨手，把我緊緊抓住，令我窒息。第一次質(zhì)檢的“滑鐵盧”，使我失去了信心，好像靈魂被榨干了一樣，死氣沉沉。
記得那天，我躲在家啃書(shū)本，老媽見(jiàn)我無(wú)精打采，便邀我到一中散步，我心想，反正書(shū)也念不下去，就出去走走吧。沒(méi)想到，這成了我人生中重要的轉折點(diǎn)。
漫步一中校園，我的目光突然被一池荷花吸引住了，不愧為“出淤泥而不染”，她們像一個(gè)個(gè)高雅的仙子，立在碧綠的湖水中，真是婀娜多姿，韻致絕佳。荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，晶瑩的露珠在上面滾動(dòng)，將荷葉襯托得更青翠，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
我被這美麗的景色吸引住了，正凝視出神，殊不知，天色驟然大變，剛剛還晴空萬(wàn)里，現在厚厚的烏云遮住了天空，豆大的雨點(diǎn)從天上落下來(lái)，激起一朵朵小小的水花。我趕忙跑到教學(xué)樓去躲雨，望著(zhù)窗外厚厚的雨幕，我心想，那些美麗的荷花恐怕都要夭折了，我望著(zhù)窗外長(cháng)嘆一口氣。
雨后空氣清新，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到荷塘邊，不禁大吃一驚，一株株荷花依然傲然挺立著(zhù)，雖然有些葉片被暴風(fēng)雨擊裂，莖兒被折斷，片片花瓣在水點(diǎn)上激起點(diǎn)點(diǎn)波紋，而荷花那頑強不屈的精神在我心里揚起巨浪。
此情此景，讓我不知不覺(jué)吟誦起《弟子規》----“勿自暴，勿自棄……”，是啊，困難就像這場(chǎng)暴風(fēng)雨，只有經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮，勇敢地與暴風(fēng)雨抗衡，才能成為堅強的人，成為有作為的人。與荷花的遭遇相比，學(xué)習上一時(shí)遇到的困難又算得了什么，我怎能這么輕易被打敗呢？不，絕對不能！我相信自己一定能行！我抬起頭，昂首挺胸地走出一中的校門(mén)……
冬日殘荷作文 篇27
真是個(gè)奇怪的天氣，十一月南方的山中，竟有飛雪。我心中不禁一震。
那一池荷花，還好嗎？
我走往山林小徑，徑旁堆滿(mǎn)了微微積霜的落葉。路的盡頭是一池荷花。我的腳步漸漸沉重，不忍心看見(jiàn)一池失去了生命的殘荷！
我又不住地回想起往年的夏天。
日光并沒(méi)有烤傷亭亭玉立于萬(wàn)頃碧葉上的荷，刻意收斂了高溫，只是微微曬紅了她的雙頰。荷葉像一把把綠傘，不知被哪一群孩子撐起，調皮地拋在水面。風(fēng)淘氣地一吹，滿(mǎn)池的荷花微微傾斜，一陣沁人心脾的清香縈繞開(kāi)來(lái)。鳥(niǎo)兒從荷葉上竄向云霄，也許是禁受不住花蜜的香甜。她的花瓣盡情地綻放，嬌艷欲滴。遠看，一點(diǎn)點(diǎn)粉色星羅棋布在綠幕間；近看，蜜蜂伴著(zhù)蝴蝶炫舞在荷花間，多么和諧！鯉魚(yú)忽而躍出碧波，贊美道：“啊，真美！”
一片冰涼涼的雪降落在我的眉間。頓時(shí)，我從萬(wàn)千思緒回到現實(shí)，被眼前的景驚呆了！湖面上早已沒(méi)有往昔碧玉般層層疊疊的葉兒，也再無(wú)婀娜多姿的花兒。取而代之的，是滿(mǎn)眼的枯黃！我奔向池邊，迎面撲來(lái)一絲寒氣，只見(jiàn)水面上數不盡的枯枝敗葉擠在一起，沒(méi)有一線(xiàn)生機。已被秋風(fēng)吹得脆弱的藕莖，再也經(jīng)不起寒雪，無(wú)聲無(wú)息地折斷了，垂下干瘦萎縮著(zhù)的蓮蓬，只留下了一副空殼！我長(cháng)嘆一聲，不禁吟起李白的詩(shī)句：
“昔日芙蓉花，今成斷根草�！�
我心碎一地，茂盛了一整個(gè)夏季的荷花竟就這樣消亡在寒風(fēng)中！
我近乎絕望了。這時(shí)，卻聽(tīng)“咚”的一聲，清脆地打破了水面的平靜。我回頭，猛地意識到，那其貌不揚、飽經(jīng)風(fēng)霜的空殼內孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)小生命蓮子。它將在冬季沒(méi)入池水中，將在來(lái)年春季，探出水面，重見(jiàn)天日。
到了那時(shí)，又是別一番景色了。
我仿佛看到了看到了
碧綠的池塘上，昂然挺立的菡萏輕輕綻放
冬日殘荷作文 篇28
我獨愛(ài)荷，不既周敦頤周老先生的“出淤泥而不染”之說(shuō)，亦不既李笠繼《芙蕖》之婀娜與實(shí)用。獨愛(ài)荷，愛(ài)它香消玉損之后的堅持與永恒。
冬日，冬梅，素來(lái)是人們贊賞的對象，挺拔的松樹(shù)，傲雪的冬梅，整個(gè)冬天，除了它們還是它們。而與世人相反的我，卻愛(ài)上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特別的荷。
早已沒(méi)了“小荷才露尖尖腳”的婀娜，早已散了“映日荷花別樣紅”的華美，早已失了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄情，留下的，卻是一片壯美，一片堅定……
失去的，是自然的慷慨給予，擁有的，是凄冷的冰霜盈雪。再無(wú)游人的贊不絕口，再無(wú)百花的紅眼嫉妒。有的，是一個(gè)人的狂歡，一群人的孤單。不似梅花般耀眼，不及傲松般挺拔，孤寂與清高的背后，卻藏著(zhù)顆冰冷的心。凄風(fēng)中，苦雨中，堅守著(zhù)，守侯著(zhù)，西方荊棘鳥(niǎo)，郭沫若筆下更生的鳳凰，在荷的堅持下，如此渺小，微不足道……
眼中噙滿(mǎn)了悲涼的淚，血液里凝結起堅定的夢(mèng)。放眼望去，圓日，雪嶺，尖松，傲梅。殘荷獨泣，清蓮黯魂，心中莫名的痛楚隨之起伏。荷的獨立，決不單單是種殘跡……死了的，是接天蓮葉，活著(zhù)的，是荷！死去的，是皎白酡紅的花，不死的，是荷！在荷的堅定間，在荷的圣潔間，我讀出了永恒，讀到了不屈，讀懂了堅持……
在大自然少的可憐的給予下，荷迎著(zhù)，荷受著(zhù)，少了太多太多爭辯的語(yǔ)言，太多太多不服的冷眼，留下的，是一如荷堅定生命，頑強意志的沉默……驀然后，我的情感不由自主地與這大自然蘊藏的堅定生命溝通了，心中的痛楚，伴著(zhù)荷的不語(yǔ)而沉默。大自然的風(fēng)霜，人生社會(huì )中的不公，哪怕付出的是血與淚，荷都挺下來(lái)了，我，無(wú)知的我，幼稚的我，又在懼怕什么？
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