冬日校園作文（精選47篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的冬日校園作文，希望能夠幫助到大家。

　　冬日校園作文 1

　　喧鬧或是沉寂，榮耀或是黯淡。這里，曾陽(yáng)光明媚，也曾大雨傾盆；這里，承載一代人的青春，也承載著(zhù)一代人的夢(mèng)想。這便是我們的學(xué)�！�—連江華僑中學(xué)，一個(gè)夢(mèng)想啟航的地方。

　　無(wú)人的林蔭道，兩側襯著(zhù)四季如春的獨屬冬日的滿(mǎn)樹(shù)黃葉，也擁有獨屬冬日的綠意盎然。這是只有南國的冬季才能看到的.奇景，黃綠兩色相襯似兩季相交。挺拔的高樹(shù)微微前傾，與矮小的灌木隔道相望，宛如慈愛(ài)的母親望向自己的孩子，更似教師對學(xué)生的殷殷期盼，寒來(lái)暑往，始終不移。枝條蜿蜒曲折升向空中，其葉沃若，指向太陽(yáng)。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，搖搖擺擺的黃葉將落未落。陽(yáng)光明媚而柔和，透過(guò)葉間，熙熙攘攘地映在水泥地上，留下一片影影綽綽的光斑。

　　沿著(zhù)林蔭道往前漫步，可以看到教學(xué)樓前一方不大的池塘。干癟的荷葉無(wú)精打采的攤作一團，碧清的池水中央立著(zhù)幾支早已凋零的枯蓮。夏日已過(guò)，此時(shí)此季早已不是蓮的主場(chǎng)。而她們的殘葉干蕊，仍頑固地雕塑似的站著(zhù)，站著(zhù)。在北風(fēng)的催殘下，柔弱的身體不住搖晃，卻從不曾倒下。冷眼迎著(zhù)風(fēng)，那傲氣的姿態(tài)仿佛在說(shuō)：“我們蓮雖嬌嫩，抵得住驕陽(yáng)似火，也撐得過(guò)刺骨寒風(fēng)，絕不比凌寒獨開(kāi)的菊來(lái)得差！”

　　世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。

　　惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。

　　此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。

　　蓮葉為伴，相依相隨。你花艷來(lái)我葉盛，你若花落我亦葉衰。池中的蓮未獨自凋零，荷葉雖枯皺卻時(shí)時(shí)相隨，湛藍天際倒映水中，池中物皆宛若生在天際之中，朦朧夢(mèng)幻，好不美麗！此時(shí)此刻，凝望此景，安然閑適祥和之意由心底緩緩升起，就像置身在梵音之中，此景人間難得幾回可見(jiàn)。

　　池魚(yú)聚集嬉戲。一尾尾姿色各異，外環(huán)的池水沒(méi)了荷葉的遮蓋，更透亮得像是塊水晶，干凈清澈。聽(tīng)聞王母的瑤池仙境飼養了許多仙鯉，霧氣繚繞，池中仙鯉在縷縷仙霧中若隱若現甚是好看�？晌业褂X(jué)得，那仙鯉倒不一定會(huì )比我們這明鏡似的池水里的凡鯉來(lái)得可愛(ài)好看。池中的魚(yú)兒，憨態(tài)可掬，富態(tài)得緊，一個(gè)個(gè)胖頭胖腦，喜愛(ài)熱鬧地聚集在一起，多了些人氣，更讓人覺(jué)得親切。頭碰著(zhù)頭，尾擦著(zhù)尾，親親熱熱，也不懼人。每日悠然自得，只需無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暢游水中，開(kāi)著(zhù)屬于它們自己的茶話(huà)會(huì )。每每看到它們，我總會(huì )心生歡喜，也不再苦于勞累的學(xué)習。

　　冬日的校園，可品可賞的繁多，我卻僅僅只夠賞得這一處。

　　冬日校園作文 2

　　一年四季中的校園的早晨會(huì )呈現出四幅各不相同的美妙景象，雖然它們都是那么絢麗多姿，令人著(zhù)迷，但最令我留念的還是——冬日校園的早晨。

　　往往冬日早晨，校園里萬(wàn)物好像都枯竭了，而且寒風(fēng)刺骨，空氣也仿佛都凝固在了一起，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機。好像給人以一種悲傷的感覺(jué)，這正是很多人不喜歡冬天的原因，但在我心目中，它卻是與眾不同的:冬天里，每天校園的早晨都會(huì )有一層淡淡的薄霧，籠罩著(zhù)整個(gè)校園，會(huì )讓人有一種如夢(mèng)如幻、身處仙境的感覺(jué)，枝頭上也隱隱的沾上了些雪霜。耳邊還不是傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，心會(huì )不由自主地靜了下來(lái)。當然，最令人著(zhù)迷的還是旭日漸漸東升的時(shí)候：每當旭日漸漸東升時(shí)，一縷金黃色就會(huì )灑滿(mǎn)大地，寒風(fēng)瞬間好像消失的無(wú)影無(wú)蹤了，寒冷消除了，給大地帶來(lái)了一片溫暖、一片生機。我的思緒也不經(jīng)留在了校園里的那塊小花圃里：一條小石子鋪成的林蔭小道此刻在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，小路兩旁，一片微微暗黃的小草，郁郁蔥蔥的，草上還閃爍著(zhù)一兩滴晶瑩的露珠，純凈而又明亮。明明都說(shuō)冬天沒(méi)有一絲生機，可這青青芳草不就是最好的詮釋了嗎？我不經(jīng)為小草旺盛的生命力而感到驚訝，正如那句詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生��！”我為小草而贊嘆，它不畏嚴寒，勇敢的勃發(fā)，為這嚴寒增添了一份生機！再往小路的邊緣望去，那是由一叢金黃的灌木叢圍成的，葉子在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出富有光澤的色彩，顯得格外耀眼！往上看就是高大而又健壯的喬木了，它的葉子雖早已脫離，只剩下了樹(shù)干上干禿禿的一片，但她的身姿在陽(yáng)光下是那么的'挺拔俊秀，我相信，它明年會(huì )重新煥發(fā)出綠色的生機的！小道中間矗立著(zhù)一座雕塑，整體為紅色，上面雕鏤著(zhù)兩個(gè)大字：騰飛。它的寓意就是讓我們展翅騰飛��！在雕塑的后方還有一座高聳的教學(xué)樓，雖然就是它并不特別顯注，但鑲嵌在大樓表面的一行藍色大字卻格外的引人注意：千錘成利器，百煉成純鐵。這樣的校園，又顯得太過(guò)于安靜了，但是我們這群莘莘學(xué)子又為這美麗安靜的校園增添了一份活力：校園里不時(shí)傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲，還有我們在操場(chǎng)上矯健的奔跑嬉戲……使這靜謐的校園，又充滿(mǎn)了朝氣，如此的校園，是不是美妙絕倫��？

　　冬，我輕輕對你是一聲：“你實(shí)在是太美了，你把我們的校園裝扮得真美��！”

　　冬日校園作文 3

　　天地間，隨著(zhù)一片片晶瑩的雪花紛紛的落下，又奏響了冬天的旋律。

　　冬日的校園是最美麗的。隨著(zhù)秋風(fēng)中那最后的一片枯樹(shù)葉的凋零，校園里忽然變得那么的安靜和諧，到處都是白雪皚皚的一片。冬姑娘用她的巧手，灑下一片片神奇的雪花，將校園里裝扮成一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)世界！放眼望去，雪后的校園里萬(wàn)事萬(wàn)物都是白色的，只有那鋪在地上的“軟綿綿”的地毯上有著(zhù)一串大小不同的黑色腳印，使那“地毯”立即生動(dòng)了起來(lái)。長(cháng)長(cháng)的“地毯”那頭，一座座教學(xué)樓屹立在那里，像童話(huà)世界里的城堡，沐浴在冬日的.陽(yáng)光里與雪融為一體，是那般的夢(mèng)幻、那般的神圣……最引人注目的是那一排排行道樹(shù)，各自都換上了新裝，在嚴寒的冬日里買(mǎi)弄著(zhù)變化無(wú)窮的姿態(tài)。有的在樹(shù)尖上戴了一頂俏皮可愛(ài)的帽子，有的穿上了一身筆直的西裝，還有的穿上了一條綠白相間的連衣裙，在風(fēng)雪中翩翩起舞，真是美麗極了！

　　冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)吹冷了我們的身體，但我們的心里卻是溫暖的。你看！一個(gè)小男孩在雪地里滑倒了，遠處跑來(lái)了幾位同學(xué)急忙扶起了他，小心翼翼的把他送回了教室。辦公室里，透過(guò)窗戶(hù)可以看到一位老師一邊批改著(zhù)作業(yè)，一邊對著(zhù)手不停的哈氣，一位來(lái)交作業(yè)的同學(xué)看見(jiàn)了，在一旁默默的倒了一杯熱茶悄悄的放在老師的課桌旁，在一陣陣白霧氣下，老師那欣慰的表情，依舊顯得那么清晰。在冬日的校園里，到處都是體現出濃濃的師生情誼。

　　冬日的校園里是快樂(lè )的。課堂上，同學(xué)們正在興致勃勃的聽(tīng)老師講課，一只只通紅的小手拿著(zhù)筆正在認真的做筆記，那沙沙的筆尖聲使人感覺(jué)不到絲毫的寒冷。下課后，同學(xué)們都蜂擁而至的沖到操場(chǎng)上，各自戰領(lǐng)一塊地盤(pán)，做為自己的陣地。男生們正在你一下我一下的打著(zhù)雪仗，一個(gè)個(gè)的身上都沾有雪漬，但他們毫不在意，依然那么快樂(lè )。而女生們正在一旁精心打造自己的雪人，那些各種各樣的雪人也成了冬日校園里獨特的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　冬日的校園里的任何事物都是那樣的迷人，寒冷的風(fēng)雪抵制不了我們一顆顆奮發(fā)向上的心，我們一起學(xué)習，一起玩耍，校園里充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我愛(ài)你，冬日的校園！

　　冬日校園作文 4

　　我們的校園有很多顏色，夏天校園是金燦燦的，春天的校園是綠油油的，秋天的校園是金黃金黃的，你們可能會(huì )問(wèn)，”那冬天的校園呢？”別著(zhù)急，下面我就給你們慢慢說(shuō)。

　　走進(jìn)我們冬天的校園，就會(huì )看到兩個(gè)鋪滿(mǎn)白雪的小花園。沒(méi)錯，你眼前的小白花園就是春天生機勃勃的小花園，小花園的兩旁是兩棵高大的楊樹(shù)，楊樹(shù)像士兵一樣守護著(zhù)兩個(gè)美麗的小花園，再走進(jìn)里面就是二年級的操場(chǎng)了，操場(chǎng)白的像一個(gè)大地毯，我們來(lái)看一看足球場(chǎng)吧，挖足球場(chǎng)上白茫茫的，我們在那里堆著(zhù)歡快的雪人，男生在向我們女生打雪球，我們女生毫不猶豫把男生打得落花流水。

　　我喜歡我們的校園春下秋冬我都很喜歡，尤其是冬天，冬天的校園就像一個(gè)白茫茫的世界！

　　冬天的校園記得前年冬天，北風(fēng)呼嘯，天空下著(zhù)大雪，凍的人直發(fā)抖。也在同時(shí)我們的校園了炸成一鍋粥。

　　校園的'操場(chǎng)上堆積了很多雪，樹(shù)木上也堆積了厚厚的層雪。同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了小企鵝。我站在教學(xué)樓上，一眼望去，到處都是白色的雪，像給大自然鋪上了一層白色的地毯。在校園里看不到一點(diǎn)綠色，就連松樹(shù)也成了白色的了。這時(shí)校園里的小草也許把頭鉆進(jìn)了大地母親的懷抱。

　　操場(chǎng)上同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人......。大地上的積雪足足有一尺多深，同學(xué)們走在上面發(fā)出咯吱咯吱的響聲。

　　在這個(gè)校園里充滿(mǎn)了孩子的笑容，和他們那清脆響亮的小聲，冬天的校園多美呀!多可愛(ài)呀!使我嘆為觀(guān)止。

　　冬天的校園冬天，雖然我們住在南方，不會(huì )下雪，但我們給學(xué)校增添了洋溢。

　　冬天的校園里喜氣洋洋，我們不怕寒冷，不怕風(fēng)吹雨打，我們依然快活，冬天的學(xué)校立即變成了溫暖的春天。

　　走進(jìn)校園，中間有個(gè)好地方_小花園，有許多同學(xué)在那里做作業(yè)、玩耍、欣賞花草樹(shù)木帶給我們的禮物。冬天樹(shù)木都光禿禿的了，但我們校園冬天依然鮮花盛開(kāi)、樹(shù)葉翠綠，好像畫(huà)中的畫(huà)。

　　走出大操場(chǎng)，還可以看見(jiàn)陽(yáng)光從外面射進(jìn)來(lái)，給我們溫暖。

　　回到教室，許多小學(xué)生在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們就像溫暖的一家人，互相幫助，互相照顧。

　　在學(xué)校我們就是大家庭，你愿意加入我們這個(gè)“溫暖”的大家庭嗎?

　　冬日校園作文 5

　　冬天又在一年一度的如約而至了，我們也依然在我們的校園里迎來(lái)了冬天，有的人會(huì )期待他的帶來(lái)，也有人會(huì )不喜歡冬天的到來(lái)，喜歡它的人覺(jué)得冬天白雪皚皚的一片在引入眼簾的那一刻美麗極了，但冬日的寒冷也是極大多數人不喜歡它的原因吧。

　　每年在冬天來(lái)臨的'時(shí)候，我們都在學(xué)校，還記得在學(xué)校的時(shí)候，初雪的到來(lái)的一刻是讓人如此回味。那一天晚上，我們如同往日一樣，在下完課之后回寢室洗完澡吃完晚飯，結伴打算去教室上晚自習了，在去往教室的路上，依舊那么冷，寒意如此的重，一股寒風(fēng)襲來(lái)就直接灌入我的脖子，吹得人直哆嗦，寒風(fēng)中還夾雜著(zhù)麻麻細雨，走在校園里，有人沒(méi)有打傘，直接戴著(zhù)帽子狂奔到教室，也有整套房預很充分的，戴著(zhù)帽子，打著(zhù)傘，系著(zhù)圍巾，慢悠悠的好似享受般的走在路上。但突然感覺(jué)有什么東西從天空中砸了下來(lái)，隨后旁邊就有人在說(shuō)：“呀，是冰雹”。瞬間大部分人都往天空上看去，好像都在看什么稀奇寶藏。不過(guò)一會(huì )之后，我們旁邊出現一陣聲音，“下雪啦，下雪啦”�！罢娴氖茄┮�，你看，真的有雪”。不到一秒鐘，所有人都發(fā)出了一樣的驚叫，就連已經(jīng)在教室里的同學(xué)和辦公室的老師都出來(lái)了，都不禁感嘆初雪的到來(lái)，一下子，感覺(jué)所有人都愛(ài)上了冬天，更愛(ài)上了冬天的校園�？粗�(zhù)校園，充滿(mǎn)了一片又一片的白雪，應該沒(méi)人看見(jiàn)這個(gè)景象不喜歡不熱愛(ài)的吧。所有人都在歡呼，在感嘆，在感慨。

　　‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’晚自習上課鈴聲響起來(lái)了，所以人瞬間回到上課的狀態(tài)，整個(gè)校園又回到了往日的安靜，但依舊有人意猶未盡的品味著(zhù)初雪的校園，贊嘆著(zhù)冬天的校園。等到晚自習下課，整個(gè)校園已經(jīng)被白雪覆蓋住了，白雪皚皚的一片，干凈潔白，此時(shí)的校園就像是一幅畫(huà)，也像是一張白紙，它是那樣的純潔，那樣的美麗，不禁讓人去熱愛(ài)。從第一片鵝毛般的雪花落在地上到現在整個(gè)校園銀裝素裹，它只用了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，冬天校園的變化真是讓人感嘆不已。

　　冬天的校園它是那樣的迷人，那樣的潔白，那樣的純潔，我喜歡冬天，我更喜歡冬天的校園。

　　冬日校園作文 6

　　伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣，她像一個(gè)個(gè)六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到我們界牌中學(xué)。

　　在校門(mén)口，冬姑娘給香樟樹(shù)上披上一身白衣，靠近教學(xué)樓的小路也被水晶冰覆蓋了，師生們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè )。老師和同學(xué)們忙著(zhù)掃雪。卻忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……有幾個(gè)同學(xué)正在做值日，看他們認真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。操場(chǎng)上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)單杠；跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著(zhù)……

　　“叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了……

　　冬天的校園里，最活躍的還是年紀小的同學(xué)們。下課了，同學(xué)們會(huì )像小鳥(niǎo)一般飛奔出來(lái)；仿佛一條剛出缸的小魚(yú)兒，活蹦亂跳。同學(xué)們有的出來(lái)觀(guān)看美麗的校園，有的在下面打雪仗，有的堆雪人，此時(shí)，同學(xué)們共同嬉戲，操場(chǎng)上、小路上、大樹(shù)下、教學(xué)樓前到處是，快樂(lè )的笑聲在天空中回蕩著(zhù)，整個(gè)校園變成一片歡樂(lè )的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕于耳。同學(xué)們都忘記了寒冷，忘記了憂(yōu)愁，同學(xué)們心里都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。歡笑的聲音傳遍了整個(gè)校園的上空，給冬天的`校園帶來(lái)了無(wú)限的活力，冬天校園里的松樹(shù)還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，就像站崗的士兵一樣在保衛著(zhù)校園里安全一樣；又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動(dòng)著(zhù)她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細、尖。像是在說(shuō)：“別碰我，小心我扎你�！�

　　漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金色的衣服，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有了早晨的寒冷。

　　冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿(mǎn)活力的，在這個(gè)寒冷的季節里，冬天的校園對我印象最深。

　　我愛(ài)冬天的校園！校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的校園呢？

　　冬日校園作文 7

　　冬天，是一年四季中最冷的季節，有的人喜歡他，可是有的人卻不喜歡他，喜歡他的人是因為可以，玩雪，不喜歡他的人，這一位這個(gè)季節實(shí)在是真的太冷了。

　　我們的校園是一片白色，房子是白的，大地是白的，大樹(shù)是白的，臺球桌也是白的，就連剛下完雪的天空都出現了，隱隱的白色。白色，好像應該是冬天特有的顏色吧！

　　我從窗戶(hù)透過(guò)，看見(jiàn)下面比我們小的孩子在打雪仗，堆雪人，滾雪球。這多像我們小時(shí)候，可是現在，沒(méi)有那么多精氣了，我們都被學(xué)習的壓力壓得直不起腰來(lái)。我們班同學(xué)看著(zhù)窗外，說(shuō)，老嘍老嘍，不中用了！整的我班同學(xué)哄堂大笑。冬天，是銀裝素裹的，季節，終于到了體育課的時(shí)候，我們下樓跑完步就開(kāi)始玩游戲。

　　我們五個(gè)人在那里打雪仗，最后我們班級的男生，女生分成兩個(gè)隊伍，開(kāi)始打雪仗。我們的體育老師也耐不住寂寞，加入了男生隊伍。等到體育老師看開(kāi)始的時(shí)，我們拾起大把雪，向對方的身上扔去。哈哈，那是誰(shuí)呀？竟然用雪打自己的隊員。體育老師一邊拾雪，一邊讓我們注意自己的安全。我們班級的小壞蛋，竟偷偷的拿著(zhù)一把，打在了體育老師的頭上，等到體育老師回過(guò)神的時(shí)候，轉過(guò)頭去，它已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。等體育老師頭上的雪化了一點(diǎn)之后，水滴滴進(jìn)了老師的后背里，兩個(gè)我們體育老師哇哇大叫。我們都哄堂大笑，趁著(zhù)這個(gè)時(shí)刻，我們班想出來(lái)一個(gè)好玩的規則，我們全班級一共45個(gè)人，一起拾雪向體育老師砸去，我們偷偷計劃好了自己的'陰謀，男生先裝模做樣的打我們女生，然后我們慢慢的靠近�？粗�(zhù)可憐的體育老師，孤零零的站在一邊，我們都哄堂大笑去。然后，我們45個(gè)人就開(kāi)始一起學(xué)，一起向體育老師身上。體育老師先是一臉的萌，站在那里想了一會(huì )，才知道男生們這是叛變了，于是，體育老師臉紅脖子粗的開(kāi)始喊，你們你們這幫叛徒。最后體育老師被我們打得滿(mǎn)地求饒，我們哈哈大笑，叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴清脆地響了起來(lái)，這節快樂(lè )的體育課就這樣完美地結束了。

　　這就是冬天的校園，這就是冬天最美麗的景色，我喜歡冬天，更喜歡冬天的校園。

　　冬日校園作文 8

　　在天還未全亮的清晨，一個(gè)人走在操場(chǎng)上，看著(zhù)光禿禿的樹(shù)枝，失去了往日的生機，它們也算完成了今年的使命，就落葉歸根了，我期待著(zhù)它明年的再次綻放。突然一陣寒風(fēng)拂過(guò)，不由地使我打了一個(gè)寒顫，不由地把的放到口袋里加快腳步向教室邁去。

　　“不由地把的放到口袋里加快腳步向教室邁去�！卑咽裁捶旁诳诖�里?

　　一個(gè)人徒步來(lái)到花壇，發(fā)現花壇寥寥無(wú)人，略顯寂寥、冷清，此時(shí)的花壇失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，而同學(xué)們卻呆在教室里不肯出去，此時(shí)的大地被鋪上了一層銀白色的微霜，略顯黯淡。而此時(shí)花壇中的綠草上掛滿(mǎn)了一串串的露珠，顯得格外的晶瑩剔透，它正等待著(zhù)太陽(yáng)的照射來(lái)將它進(jìn)行蒸發(fā)。我伸出平時(shí)懶動(dòng)的手碰了一下綠草上的露珠，一絲絲的涼意不覺(jué)地涌上來(lái)，下意識地把手縮回口袋中去。

　　“此時(shí)”這個(gè)詞用得有些多了，不要寫(xiě)這么多。

　　冬的樹(shù)葉全部都已凋落，而此時(shí)仍依舊枝葉茂盛、生機勃勃的，也唯有松樹(shù)了，松樹(shù)雖然在百花爭放，春意盎然的春中，并不起眼，但冬中，松樹(shù)不思嚴寒，依舊茂盛如初，它不像玫瑰那樣鮮艷美麗，也不像柳樹(shù)那般嫵媚，妖嬈，有的只是一身的堅強和樸實(shí)的氣息。而松樹(shù)便楊為了冬中一道最為靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，人們贊賞它這種不畏嚴寒的.高潔品質(zhì)。

　　“松樹(shù)便楊為了冬中一道最為靚麗的風(fēng)景線(xiàn)�！�

　　而每當冬季的校園飄起小雪，是最?lèi)芤獠贿^(guò)的事情，而我此時(shí)會(huì )伸出平時(shí)慵懶的雙手，看著(zhù)雪像一個(gè)穿著(zhù)輕紗的姑娘般地降落在我的手上時(shí)帶給我內心那一瞬間微涼的觸動(dòng)，而同學(xué)們也紛紛出來(lái)觀(guān)賞這美麗的雪景。雪為大地穿上了一身純白的新裝，顯得格外生動(dòng)，極富生機。此時(shí)的我也忘記了平日的寒冷，寄情于這美麗的雪景中，不由地和同學(xué)們一起打起了雪仗，堆起了雪人，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，找回了童年帶給我們美好的回憶和追憶。

　　寫(xiě)冬日雪景，不忘寫(xiě)人，人是冬是最美景。

　　都說(shuō)春天春意盎然、生機勃勃，其實(shí)冬天也極富生機，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意，需要你用心去領(lǐng)會(huì )并親自體驗這其中如詩(shī)般的仙境。

　　表達對冬天的獨特感受

　　我喜歡冬天的校園，雖然它寒冷、冷清，但我愿意體驗這如詩(shī)般的景象帶給我的內心的觸動(dòng)與震撼。

　　冬日校園作文 9

　　冬天，我們把校園吵醒冬天是美麗的，冬天是快樂(lè )的，冬天也是美好的。然而，在冬天的學(xué)校里，卻有一番獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　在冬天，冬季鍛煉可是必不可少的。我們的學(xué)校組織了許多的活動(dòng)，到處都有我們的歡聲笑語(yǔ)，到處都有我們活潑的身影。來(lái)到操場(chǎng)上，激烈的籃球比賽和拔河比賽映人了我們的眼簾。瞧！參加拔河的小隊員們都使出了吃奶的力氣，決不讓對方把繩子拉過(guò)來(lái)，臉都漲得通紅了！參加籃球比賽的運動(dòng)健兒們也不賴(lài)，都在努力地拼搏著(zhù)，想為自己的班級爭光！看，他們個(gè)個(gè)生龍活虎、精神抖擻、躍躍欲試、人頭攢動(dòng)，好不快活呢！隨著(zhù)天氣漸漸變冷，“白色的小精靈”也忍不住來(lái)到了人間，與我們一起嬉戲、玩耍。你看，這是我們剛剛堆好的雪人，看著(zhù)憨態(tài)可掬的小雪人，我們的心里別提有多高興了！

　　在這時(shí)，你可能也會(huì )收到我們給你的最佳禮物——“流彈”的攻擊，打得你落花流水！“哈哈哈”歡聲笑語(yǔ)連成了一片，多么像那銀鈴般的笑聲啊，一串一串地追著(zhù)人走。

　　學(xué)校門(mén)前的大蓉樹(shù)上喜鵲在上面筑啊了窩，等待寒冬的到來(lái)。等啊，盼啊，冬天終于來(lái)了，我穿上了暖和、漂亮的棉襖，心里充滿(mǎn)了喜悅！來(lái)到校園，備完課，要出操了，我匆忙跑去拿旗，來(lái)到沙坑旁，按平時(shí)那樣調整好護旗手的隊列，突然發(fā)現一見(jiàn)冬天的禮物草坪上，沙坑竟落滿(mǎn)了晶瑩發(fā)亮的霜，陽(yáng)光照在上面，快要化了，突然反射出一道耀眼而又柔和的光，我呆了“蕭儀要走了！”經(jīng)同伴提醒才回過(guò)身來(lái)，趕緊發(fā)號施令。短短的，3分鐘的`路程，我卻好四漫游了整個(gè)仙境！路旁的柳樹(shù)葉子都落光了，想一位禿頭的老爺爺。

　　許多不知名的小花已經(jīng)凋謝了，不過(guò)聽(tīng)著(zhù)她們的哭訴，你依然可以想象她們在春天綻開(kāi)花苞，艷麗奪目的嬌姿，是那么美，那么迷人！

　　不覺(jué)慢下腳步，這舉動(dòng)有引起了同伴的注意“小峰，你傻了，走快點(diǎn)，跟不上了！”“哦”我輕應了一聲，趕緊加快了腳步，不覺(jué)的擔心“這么多人，這下嗅大了！”

　　校園的冬天，雖看不到美麗的雪景，但你還是會(huì )發(fā)現，冬天給你的禮物！

　　冬日校園作文 10

　　伴隨著(zhù)飄落下的雪花，等待最后一片落葉在寒風(fēng)中飄落。她，冬姑娘，坐在潔白的云朵上，悄悄的飄到了校園中。

　　校園——銀裝素裹

　　冬姑娘用魔法棒揮一揮，天空就飄蕩著(zhù)柳絮般的小雪花。在學(xué)校門(mén)口的斜坡上，結上了一層滑滑的冰霜，走進(jìn)校園，教學(xué)樓也被凍的瑟瑟發(fā)抖，扶手上已布滿(mǎn)了雪。遠望操場(chǎng)，草坪上的白點(diǎn)繁繁密密，就如給草坪穿上了一件雪白的新衣，看上去晶瑩剔透，十分美麗。霧爺爺也被這天氣弄糊涂了，向山頂噴射了許多濃霧，在校園內，我仿佛覺(jué)得這就是童話(huà)故事里的仙境，這是多美啊，我沉迷在這個(gè)美麗的幻想中，不想被拉回現實(shí)。校園的冬天大不一樣，整個(gè)校園一片潔白，舞動(dòng)的雪花飄舞著(zhù)，旋轉著(zhù)。冬天的校園，你是多么美麗啊，你是春的使者，春的前夜，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的校園。冬天，校園煥然一新，是冬天給我們夢(mèng)般的幻想，讓我們生活在童話(huà)故事的國度，給了我們無(wú)限的遐想。

　　樂(lè )趣——不請自來(lái)

　　冬日的校園是十分熱鬧的，下課后，同學(xué)們都紛紛跑到操場(chǎng)，擁入雪的懷抱。打雪仗，已是同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、歡叫聲已充滿(mǎn)整個(gè)校園。操場(chǎng)上，雪球如果雨，隨便一抬頭，就能看到雪球飛來(lái)飛去，歡樂(lè )也隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)洋溢著(zhù)生機與活力。冬天的校園，是多么歡樂(lè )��！你是歡樂(lè )的使者，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的校園。天氣很寒冷，但我們一點(diǎn)也不怕冷。我跟同學(xué)們一起玩著(zhù)，風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著(zhù)我的臉，悄悄的拍打著(zhù)我，撩起了我的.衣角，冷的我打顫，可因我的歡笑，早已忘記了這些，我的歡笑已在操場(chǎng)漫延。這樣的樂(lè )趣，還需要請來(lái)嗎？

　　學(xué)生——冒寒學(xué)習

　　上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室，教室里傳來(lái)一陣瑯瑯書(shū)聲。整齊的讀書(shū)聲就如美妙的音樂(lè )，好聽(tīng)悅耳。這給冬天的校園帶來(lái)無(wú)限的生機與活力。雖然冬天的校園寒冷，但寒冷屈服不了學(xué)生們愛(ài)學(xué)習的心。冬天的校園，你是多么無(wú)情��！許多學(xué)生都感冒了，甚至有些學(xué)生去醫院打針。校園的大變樣，我們真的把持不了。但我知道。冬姑娘這是考驗我們面對挫折的勇力和面對挫折的態(tài)度與方法，冬姑娘，你還真有一手��！

　　春天的校園生機盎然；夏天的校園活力四射；秋天的校園別有深意；但冬天的校園另有一番“風(fēng)趣”冬天的校園，煥然一新，我愛(ài)你。

　　冬日校園作文 11

　　清晨，我站在校園門(mén)口，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我趕緊拉緊了衣領(lǐng)，搓了搓手，前幾天還是深秋呢，今天就一步踏進(jìn)了冬季，武漢的最低溫度已經(jīng)降到了零度，我想冬季的校園應該另有一番景色吧。

　　一踏入校門(mén)，一塊巨大的石牌上醒目的刻著(zhù)“適性育人，悅然天成”幾個(gè)大字，時(shí)刻提醒著(zhù)我們大家這是神龍小學(xué)的校訓。校門(mén)周?chē)�有個(gè)大花壇，進(jìn)入了冬季，大部分的花都已經(jīng)凋謝了，只有少數的不知名的小花開(kāi)得正好。向右手邊走去，在道路的兩旁種植了一排排的樹(shù)木，參差不齊的枝條交錯在一起，樹(shù)葉不僅沒(méi)有掉光，反而還像夏天一樣的茂盛，風(fēng)一刮過(guò)，樹(shù)葉互相磨擦，發(fā)出“沙沙”的聲音，在樹(shù)陰下站著(zhù)，根本看不到天空，只能看到樹(shù)枝間灑下來(lái)幾縷陽(yáng)光，也能感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，再往下看時(shí)，能看到粗壯的樹(shù)干、樹(shù)根深深地扎在土地上，讓我們感受到了生命力的頑強。

　　再往前走便是我們最喜歡去的小樹(shù)林了，每當我們走進(jìn)小樹(shù)林，郁郁蔥蔥的一片，你會(huì )忘記了所有的煩惱，在里面盡情地玩耍。往樹(shù)林深處走去，樹(shù)葉的顏色就越來(lái)越豐富了，除了綠色的，還出現了紅色、黃色、褐色的葉子。幾株樹(shù)的樹(shù)頂是黃色的，下面卻全是綠色的，就好像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)綠裙子、黃頭發(fā)的女孩子。如果在下小雨的時(shí)候來(lái)這里散步，晶瑩的水滴“撲簌簌”地從樹(shù)葉上滴落下來(lái)，整個(gè)樹(shù)林就好像被洗過(guò)一樣，連地上的落葉也是一塵不染的，讓人感到無(wú)比地清新、舒適。

　　走進(jìn)我們的教學(xué)樓“菁華樓”，正中間天井的四個(gè)角落里都有一個(gè)小花壇，綠綠的小草間點(diǎn)綴著(zhù)些黃色的小花，它們的顏色很淡雅，在綠草的映襯下才顯得那樣的美，你離它還遠遠的.都能聞到悠悠的清香了。在每層樓的走廊外都垂滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)枝條的迎春花，成千上萬(wàn)的小葉子，都向下倒掛著(zhù)，它們已經(jīng)呈現出了淡淡的綠色，隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，我們每天都在這小小的天井下玩耍，嬉戲，它們也好像在搖頭晃腦地告訴我們：“小朋友，春天快來(lái)了，春天不遠了！”

　　��！冬季的校園有它獨特的美，不同與其它的幾個(gè)季節，但也絕不單調，在這個(gè)沒(méi)有下雪的冬季，也是一樣的精彩！

　　冬日校園作文 12

　　秋姑娘邁著(zhù)她涼爽的腳步悄悄地離去，冬姐姐邁著(zhù)她寒冷的腳步悄悄地來(lái)到，轉眼間天氣異常寒冷。要是問(wèn)我，在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗?我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“最美麗、最和諧的是我們建安小學(xué)的校園�！�

　　冬天的校園十分美麗，尤其是在雪后，只見(jiàn)整座校園成了銀裝素裹的世界;矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝;小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里，也不像春天那樣溫柔，卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來(lái)，云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái)，可天就像一個(gè)頑皮的孩子，又像一個(gè)驕傲的大人物，一個(gè)勁兒地展示著(zhù)它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的感受�？�!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了，“呼呼”地吹著(zhù)，似乎總不滿(mǎn)意，它像一個(gè)稱(chēng)職的環(huán)衛工，讓那些逗留在垃圾箱外的垃圾又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個(gè)“環(huán)保衛士”的稱(chēng)號了。

　　天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室里教室外，我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上，我們讀書(shū)聲整齊又響亮，老師也滔滔不絕地給我們講課，可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧，就想方設法地從窗戶(hù)縫、門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái)，跟我們套近乎。下課了，風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調皮的'一面，悄悄地鉆入我們的衣服，讓我們覺(jué)得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑、捉迷藏，玩得熱火朝天，剛剛還安靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，遠遠望去一片黃色，小草也禁不住嚴寒，凍昏過(guò)去了，兩旁的大樹(shù)———我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹(shù)枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了“黃旋風(fēng)”，太陽(yáng)公公也抗不住嚴寒，一會(huì )兒鉆進(jìn)云朵，一會(huì )兒又覺(jué)得寂寞鉆了出來(lái)，給同學(xué)們帶來(lái)溫暖，真有意思!

　　冬天的校園是美麗的，是絢麗多姿的，是充滿(mǎn)活力的，在這個(gè)寒冷的季節中，冬天的校園令我印象最深。我愛(ài)冬天的校園!

　　冬日校園作文 13

　　那天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，不是為了別的，就為那潔白的冬景。

　　在我們這兒，一年能下兩三次雪就很難得，何況那天一大早雪就下得如此大，可真把我們樂(lè )壞了。

　　剛下早讀課，同學(xué)們便蜂擁來(lái)到小操場(chǎng)，享受那冬天的恩賜。校園里，花壇中，青松上，枯枝上，到處是雪。雪把花壇裝點(diǎn)成一個(gè)晶瑩的盤(pán)子，盤(pán)子的邊不斷加厚;那青松的頭上頂著(zhù)一髻兒白花，身披白毛大褂，簡(jiǎn)直太酷了!枝條上也躺著(zhù)一層薄雪，讓我們想到了霧淞的壯觀(guān)。

　　冬天的校園是可愛(ài)的。瞧，眼前白茫茫的一切是否讓你進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界?同學(xué)們隨手都會(huì )給你扔來(lái)一團“冬天贈禮”——雪團。你也許會(huì )覺(jué)得不好接受，可真的到你手中時(shí)，就覺(jué)得很爽!這時(shí)，我會(huì )想：他們是用雪洗掉你身上的污點(diǎn)!讓你在清涼中反省自我!于是，我便會(huì )意地一笑，也不客氣地送出一團。

　　冬天的校園是富有詩(shī)情畫(huà)意的�？�，天上的雪一片片接著(zhù)一片片地往下掉。很是顯得“天蒼蒼，雪茫�！�。你也許會(huì )心血來(lái)潮地高吟一首“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”就連那些不愛(ài)活動(dòng)的同學(xué)這時(shí)也被雪所動(dòng)情，也會(huì )情不自禁地大擺騷客詩(shī)人架子：“好美的雪啊!”的確，冬天的雪花有著(zhù)一種無(wú)窮的魅力，點(diǎn)燃我們靈感的火花，不是嗎?

　　冬天，讓你感覺(jué)到辭舊迎新。其實(shí)，冬是春的.象征，如果不是冬雪的滋潤，莊稼早就枯了。所以，冬往往給校園帶來(lái)歡樂(lè )。經(jīng)過(guò)雪的覆蓋，那些花木就更加飽滿(mǎn)。那個(gè)“花壇盤(pán)子”現在成了一塊大蛋糕，青松成了一個(gè)潔白的巨人，枯枝也變成了一條條雙色奶油!

　　“丁零零——”上課了，我們回到教室，校園里又響起了瑯瑯的讀書(shū)聲，它飛出教室，與冬景交融。我們的心暖和極了，因為有了冬雪的洗刷，我們都舒暢了許多，書(shū)聲也更響亮了!

　　啊，冬天的校園!

　　冬日校園作文 14

　　我在范縣長(cháng)大，特別喜歡范縣的冬天。而冬天，那挺拔的樹(shù)木、紛飛的雪花、暖暖的陽(yáng)光尤使我鐘愛(ài)，校園也顯得格外迷人。

　　當蕭瑟的秋風(fēng)，搖落樹(shù)枝上最后一片枯樹(shù)葉的時(shí)候，冬天便從被封住的池塘中，從小樹(shù)林光禿禿的樹(shù)梢中，從樹(shù)梢上孤零零的鳥(niǎo)巢中悄然而至。

　　在冬季來(lái)臨時(shí)，我們的.校園也顯得格外迷人，特別有吸引力�，F在正午的陽(yáng)光已經(jīng)沒(méi)有夏日的毒辣，但卻足以讓人感到暖洋洋的。每當天空出現太陽(yáng)時(shí)，我們幾個(gè)總會(huì )跑到教室門(mén)口曬曬暖陽(yáng)。

　　千里冰封，萬(wàn)里雪飄，天地萬(wàn)物銀裝素裹，雪后的校園又是另一種奇觀(guān)，教學(xué)樓上、樹(shù)枝上、停在校園的汽車(chē)上、操場(chǎng)上一片潔白，整個(gè)校園仿佛變成了粉妝玉砌的世界。從教室向下望去，在夏天能看到綠草茵茵的草地，而今已經(jīng)看不到一抹綠色，在教學(xué)區的地面上，一片潔白，只有一些被同學(xué)踩過(guò)留下的腳印，因為踩過(guò)雪的鞋子比較滑，所以在上下樓梯的人都會(huì )扶著(zhù)人或扶手上去、下去，有些人上樓可以用“搞笑”一詞來(lái)形容了。教室門(mén)口的臺子上也飄上了潔白無(wú)瑕的雪，走到操場(chǎng)門(mén)口向里面望去，白茫茫的一片，因為有雪無(wú)法上操，門(mén)是鎖著(zhù)的，所以操場(chǎng)上的雪是完整的，沒(méi)有一個(gè)腳印，顯得特別的安靜和漂亮。

　　太陽(yáng)一出來(lái)，更是霞光萬(wàn)丈，雪地生輝，金色的陽(yáng)光照在雪地上，幻化出無(wú)顏六色的光，編織成一道美麗的彩虹。寒冷的風(fēng)中，樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手微微地伸向天空。

　　冬天的校園是充滿(mǎn)活力的，等下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，我們仿佛一條剛出缸的小魚(yú)兒，活蹦亂跳的打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍校園的上空，給冬天的校園帶來(lái)了活力。

　　冬天的校園是美麗的、迷人的，是絢麗多姿而充滿(mǎn)活力的。在這寒冷的季節中，冬天的校園對我的印象最深，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的希望校園。

　　冬日校園作文 15

　　冬天的校園，無(wú)論向藍白調和而成的天空凝望，還是朝衰弱無(wú)力的樹(shù)木遠眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過(guò)的畫(huà)面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽(yáng)光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。

　　我們一行數人先徑自奔向北校區的荷花池，結果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿(mǎn)池綠水，但沒(méi)有了荷葉遍布池面時(shí)荷葉羅裙一色裁的詩(shī)情，沒(méi)有了晨光中映日荷花別樣紅的畫(huà)意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著(zhù)浮萍一道開(kāi)的意韻等待，濃縮著(zhù)我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來(lái)年怒放的祝福。

　　風(fēng)總是不會(huì )吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會(huì )有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無(wú)聲地沉睡吧，你的光合作用將會(huì )積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了樹(shù)高千丈，落葉歸根的感嘆。

　　楊柳集合了三間色中的兩種色調綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹(shù)梢卻裸露得只剩下樹(shù)皮的色相棕紅。

　　我們在投下了接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝愿后來(lái)到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區中的荷花池。遠遠地便看見(jiàn)鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著(zhù)頭的枯葉。低頭思索著(zhù)什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語(yǔ)。似乎在養精蓄銳等待在夏天萬(wàn)物蔥籠時(shí)怒放，狂笑著(zhù)戴上桂冠，書(shū)寫(xiě)著(zhù)萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的歷史。

　　這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會(huì )發(fā)出啐啐的呻吟，這時(shí)候，你只會(huì )憐憫地抬起追尋秋跡的'足，體會(huì )這冬天獨有的情感。

　　冬天的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來(lái)的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著(zhù)萬(wàn)物的新陳代謝。

　　我散步在冬天的校園，用心在傾聽(tīng)它最柔軟的絮語(yǔ)。

　　冬日校園作文 16

　　冬，緩緩地邁進(jìn)了校園。

　　忽然間，一股冷風(fēng)吹向臉龐，吹厚了學(xué)生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹淡了花兒葉瓣的色彩，同時(shí)也吹開(kāi)了梅樹(shù)上含苞待放的花蕾。

　　一天當中最冷的時(shí)刻，是清晨。我漫步在校園中。雖然上蒼還沒(méi)舍得拋下一點(diǎn)雪花，但霜霧似乎按捺不住性子，早已降臨了校園。時(shí)不時(shí)地可以看到地上即將枯萎的草葉上，掛著(zhù)一串晶瑩的冰粒。如果不小心踩了小草，會(huì )發(fā)出極其微小的聲音，細如蚊蠅，卻依稀可辨。天空中再沒(méi)有過(guò)路的鳥(niǎo)兒，它們都到南方過(guò)冬去了，或者還躲在暖暖的窩里。校園很靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生間小聲的抖抖索索的談話(huà)。

　　一天當中最暖的時(shí)刻，是中午。經(jīng)過(guò)清早涼風(fēng)的洗禮，再感受到一縷陽(yáng)光時(shí)，心中覺(jué)得非常舒服，就好像久經(jīng)干旱的魚(yú)兒突然找到了水一樣，又好像都市迷茫的`鳥(niǎo)兒無(wú)意間發(fā)現了森林。冰霜在太陽(yáng)的威壓下很快屈服了，校園里的臘梅和常綠灌木，都掙脫了霜凍的束縛，又重新在陽(yáng)光下顯露出威嚴來(lái)。地上的草也抖起了精神，與它們相映成一幅美景。

　　一天當中最美的時(shí)刻，是傍晚。所有的事物都趕著(zhù)在黑夜降臨之前，把全部的魅力都呈現了出來(lái)。一抹霞光灑落在校園的河面上，橘黃之中又透著(zhù)幾絲朱紅，頗有幾分“如血殘陽(yáng)”的韻味。河面上波光粼粼，倒映著(zhù)兩岸的樹(shù)木和周邊的教學(xué)樓，足以與西湖媲美，只是面積不太大罷了。

　　如果再下一場(chǎng)雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆蓋著(zhù)，陽(yáng)光還艷艷地鋪灑著(zhù)，讓人油然升起一種神圣的敬意。若從另一個(gè)角度看，雪灑在教學(xué)樓的樓頂上、連廊上，灑在宿舍樓的窗臺上，灑在甬道邊的灌木叢上，那么又是怎樣的一派“寒窗苦讀”之景啊。

　　初冬的校園，令我喜愛(ài);初冬的校園，讓我深思�？粗�(zhù)這美麗的景色，我深深地、深深地陶醉了……

　　冬日校園作文 17

　　冬天來(lái)了，給我們的校園帶來(lái)了冬天的氣息，讓我們的校園增添了另外一番情趣。

　　冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里,也不像春天那樣溫柔,卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格.它像一塊厚厚的鉛蓋在天上,讓我們直感涼意襲來(lái),云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái)，可天就像一個(gè)頑皮的孩子，又像一個(gè)驕傲的大人物，一個(gè)勁兒的展示著(zhù)它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的感受.看!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了："呼呼"地吹著(zhù)，似乎總不滿(mǎn)意，它像一個(gè)稱(chēng)職的環(huán)保員，一些垃圾都禁不住它的嚴寒，在風(fēng)弟弟的帶領(lǐng)下，又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個(gè)"環(huán)保衛士"的稱(chēng)號了.

　　天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室里教室外，我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎.課堂上，我們書(shū)聲朗朗，老師也滔滔不絕地給我們講課，教室里安靜地似乎掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧，就想方設法地從窗戶(hù)縫門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái)，給我們套近乎.下課了，風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調皮的一面，悄悄的鉆入我們的衣服，讓我們覺(jué)得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑捉迷藏，玩得熱火朝天，以往安靜的'校園又變得熱鬧起來(lái).

　　來(lái)到操場(chǎng)上，遠遠望去一片黃色，小草也忍不住冬姑姑的一時(shí)到來(lái)，凍昏過(guò)去了，兩旁的大樹(shù)--我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了.此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹(shù)枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了"黃旋風(fēng)"，太陽(yáng)公公也抗不住嚴寒，一會(huì )兒鉆進(jìn)云朵，一會(huì )兒又顯得寂寞鉆了出來(lái)給同學(xué)們以溫情，真有意思!

　　我喜歡校園的冬天，冬天給我們帶來(lái)了很多美麗的景色，這些美麗的景色就想一幅美麗的畫(huà)卷，我要把它珍藏在我的記憶里!

　　冬日校園作文 18

　　點(diǎn)點(diǎn)金黃緩緩落下，像天上墜落的星星一般，腳踩上去宛若踩在美麗的星空一樣。我親愛(ài)的神龍小學(xué)，我的第二個(gè)家是多么美麗……

　　落英繽紛

　　現在雖已是冬季，但神龍小學(xué)并非落葉蕭瑟的景象。

　　看！菁華樓側有一棵高大的欒樹(shù)，它有三層樓那么高，靜靜守衛著(zhù)認真學(xué)習的同學(xué)們。它被矮冬青叢簇擁，巍然地屹立著(zhù)。冬天，欒樹(shù)的樹(shù)冠上赤紅黃綠，仿佛一幅五彩繽紛的畫(huà)兒。葉子黃了，在北風(fēng)中婀娜多姿地輕舞，翻個(gè)跟頭，轉圈，輕巧地落地。

　　最惹我們喜愛(ài)的還是它那如燈籠一般的果實(shí)了。果實(shí)呈莢狀，形似銅錢(qián)，幾片葉子合攏在一起，形成燈籠狀，輕輕拉開(kāi)葉片，里面包著(zhù)的果實(shí)清晰可見(jiàn)。

　　陽(yáng)光灑了下來(lái)，“燈籠”們簇擁在一起，高掛枝頭�！芭尽�，不知是哪只調皮的“燈籠”，掙脫了“母親”的懷抱，獨自跳下樹(shù)探險去了。

　　隨著(zhù)小“燈籠”往前走，我們驚喜地發(fā)現，什么時(shí)候欒樹(shù)前面的小徑上已鋪滿(mǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的落葉，踩著(zhù)它們，仿佛置身五彩的星空……

　　生機勃勃

　　午后，我和同學(xué)一起散步在球場(chǎng)側面的林蔭道上。頭頂的香樟樹(shù)的樹(shù)冠依然翠綠挺拔，在冬日的.寒風(fēng)中煥發(fā)出勃勃生機�！芭距�——啪嗒——”這是腳踩在地上的黑色樟樹(shù)果上的聲音。

　　再看看不遠處，常綠并高聳的廣玉蘭猶如綠色巨人，郁郁蔥蔥；鐵樹(shù)的“鳳尾”長(cháng)長(cháng)的，正與風(fēng)共舞。

　　教學(xué)樓每一層的走廊前的花壇里，迎春花依舊綠著(zhù)。瞧！它們舒展著(zhù)修長(cháng)的身子，垂下長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲，在風(fēng)中搖曳，充滿(mǎn)活力，映襯著(zhù)一張張求知若渴的臉兒。

　　我們放學(xué)等候區旁的空中花盆里，一朵朵嬌艷的黃花無(wú)聲無(wú)息地探出頭來(lái)，大而軟的花瓣那樣嬌嫩。那樣惹人憐愛(ài)的花，怎會(huì )受得了嚴寒？而它卻不畏嚴寒，在寒風(fēng)中傲然綻放……

　　冬日的校園，落英繽紛，生機勃勃，孕育著(zhù)我們甜蜜的夢(mèng)想。

　　冬日校園作文 19

　　一抹笙簫一場(chǎng)寒，一片冬韻心中暖。

　　清晨，剛剛露出頭兒的太陽(yáng)，調皮地向人們打招呼。而處在校園之中的我卻在心靈深處徘徊，無(wú)法掙脫冬季的美。

　　冬，一枚玫瑰，一片深情佇立在花柄旁。一串明珠不足與你相媲美。一片紅霞，不足與你相抗衡，一輪明月不足與你相匹配。在冬天漫步校園，望著(zhù)天空翱翔的小鳥(niǎo)，看著(zhù)地面上羞澀的花蕊，摸著(zhù)天空嬌嫩的白云，聞著(zhù)大地間飄飄的香色。在這校園，仿佛我就是唯一，融之冬，戀之冬，愛(ài)之冬，迷之冬。

　　韻，一種情韻，當我看到滿(mǎn)天的白云，當我想起校園的冬天，心中已無(wú)法自拔。東風(fēng)夜放花千樹(shù)，風(fēng)蕭聲動(dòng)，一壺光轉，一夜魚(yú)龍舞。古代著(zhù)名詩(shī)人成名詞，也許這就是一種超脫世俗的情韻吧。我的校園，冬季的韻味，是我一種美的情感寄托。夜晚，獨步行走在校園小道中，心中頗不寧靜，漫步校園映入眼簾的是花石柱�；▋合矚g寧靜，羞澀的關(guān)閉了他的心門(mén)，而石柱不畏風(fēng)吹、不畏雨打，仍細微的照顧著(zhù)這身邊的花兒。

　　花石柱的前面是毓英亭，冬季的寒風(fēng)仍沖淡不了亭子中的一股暖流。寒風(fēng)蕭瑟，月影無(wú)情，但毓英亭卻是如此偉岸與陽(yáng)光，在風(fēng)婆婆的催動(dòng)下，一片黃葉輕輕的飄在了亭子的上面，在落葉的襯托下，這個(gè)亭子仿佛又增添了幾分美意，一心赤誠，無(wú)法形容你偉岸的身姿，一句言語(yǔ)無(wú)法表達你細膩的內心。

　　沿著(zhù)亭子中央走去，是一片汪洋的綠色，點(diǎn)綴了天空中無(wú)限的斑斕，顯得如此柔美。操場(chǎng)中一條條的白色條紋映著(zhù)操場(chǎng)的.紅波，顯得如此柔和與美妙，徒步走在操場(chǎng)，望著(zhù)朦朧的月色，哼著(zhù)甜甜的小歌，心中的暖意隨之加溫至沸騰，只想獨自走在操場(chǎng)中，腦與心融合，這就是我的冬韻。舍不得月色，停不了的小歌，只與你走著(zhù)陪你到操場(chǎng)的盡頭，陪你到冬季的年末，陪你到歲月的余輝。

　　一抹日光一場(chǎng)暖，一身冬韻一心寒。

　　冬日校園作文 20

　　冬天伴著(zhù)飄飄落下的雪花，跟呼呼吹來(lái)的冷空氣，像一個(gè)個(gè)飄動(dòng)的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們的校園，悄悄地來(lái)到了我的身邊。

　　校門(mén)口的香樟樹(shù)上已經(jīng)披了一身白衣，靠近教學(xué)樓的小路也被雪覆蓋著(zhù)了，掃雪的老師和同學(xué)們，正在忙著(zhù)掃雪。卻忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……有幾個(gè)同學(xué)正在做值日，看他們認真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。操場(chǎng)上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著(zhù)……

　　“叮鈴鈴......”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了……

　　冬天的校園里，最活躍的還是小同學(xué)們。當下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落時(shí)，同學(xué)們仿佛像小鳥(niǎo)一般飛奔出來(lái);仿佛像一條剛出缸的小魚(yú)兒，活蹦亂跳。同學(xué)們有的打雪仗，有的'堆雪人，此時(shí)，同學(xué)們共同嬉戲，操場(chǎng)上、小路上、大樹(shù)下、教學(xué)樓前到處是，登時(shí)，整個(gè)校園仿佛像一片歡樂(lè )的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕于耳。同學(xué)們都忘記了寒冷，忘記了憂(yōu)愁，同學(xué)們心里都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。歡笑的聲音傳遍了整個(gè)校園的上空，給冬天的校園帶來(lái)了無(wú)限的活力

　　冬天校園里的松樹(shù)就像站崗的士兵一樣在保衛著(zhù)校園里安全一樣;又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動(dòng)著(zhù)她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細、尖。像是在說(shuō)：“別碰我，小心我扎你�！�

　　漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金色的衣服，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有了早晨的寒冷。

　　冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿(mǎn)活力的，在這個(gè)寒冷的季節里，冬天的校園對我印象最深。

　　我愛(ài)冬天的校園!校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的校園呢?

　　冬日校園作文 21

　　進(jìn)入初中，來(lái)到了一個(gè)新校園。不久迎來(lái)了新的冬天，冬天的新校園可真美呀！

　　冬天來(lái)了，天空顯得格外藍，藍的甚至有些透明，浮云朵朵，好像是一種點(diǎn)綴。在蔚藍色的天空映襯下，校園里的銀杏顯得更加挺拔有力，枝干上長(cháng)滿(mǎn)黃黃的葉子，春天時(shí)的綠色已經(jīng)全無(wú)了。一片片的黃葉如一張張小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子。風(fēng)一吹，銀杏的枝葉便歪到一邊，像個(gè)孩子似的發(fā)出風(fēng)鈴般的笑聲，風(fēng)兒還不甘心，它撓著(zhù)杏葉的癢癢，直到銀杏樹(shù)笑出了“眼淚”，這些“眼淚”就是落下的葉子，它們在風(fēng)中自由旋轉，翩翩起舞，然后悄悄地落下，于是整個(gè)草坪上全是亮閃閃、金黃黃一片。

　　校園里的中央草坪有一些小草還頑強地維持最后的`綠意，在一片枯黃的草叢中，他們顯得格外美麗。這綠草，不就是我們的寫(xiě)照嗎？我們近乎貪婪地吸允知識的甘霖，無(wú)論在何時(shí)都充滿(mǎn)朝氣和蓬勃的生命力。操場(chǎng)上脫去棉襖的同學(xué)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，男生們或抱著(zhù)足球，或抱著(zhù)籃球，頭上的汗珠落在塑膠跑道上，與冬天寒冷的天氣形成巨大反差，操場(chǎng)上因為有了他們的奔跑和颯爽的英姿，這個(gè)冬天便不再是死氣沉沉的，而是顯得充滿(mǎn)活力與激情。

　　冬天的校園最妙的是下點(diǎn)兒雪，校園成了一個(gè)瓊裝素裹的世界。上課時(shí)，校園仿佛在雪里沉睡，綠色的冬青被雪染成了銀白色，接受這潔白天使的呵護。雪仿佛像一個(gè)大棉被，覆蓋著(zhù)整個(gè)校園，使同學(xué)們的朗朗書(shū)聲也充滿(mǎn)了無(wú)限暖意。下課了，校園里立刻沸騰起來(lái)，歡鬧聲打破了校園的沉靜，操場(chǎng)和體育樂(lè )園很快變成了雪中娛樂(lè )場(chǎng)，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在雪中打滾兒、賽跑，有的甚至在雪地上跳起了舞。

　　校園的冬天，藏在一點(diǎn)一滴中，校園的冬天，哪怕沒(méi)有一片白色，也顯得優(yōu)雅而熱鬧!冬天的風(fēng)吹著(zhù)，百年銀杏還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和雪景圖交織在一起，編制出美麗而有詩(shī)意的冬天的新校園！

　　冬日校園作文 22

　　在不知不覺(jué)中，冬天已悄然而至……

　　有人說(shuō)：冬天的校園是寂靜的。有人說(shuō)：冬天的校園是迷人的。而我認為冬天的校園是熱情似火，歡樂(lè )活潑的。

　　清晨，伴隨著(zhù)朦朧的睡意，我背上書(shū)包，朝學(xué)校的大門(mén)走去。盡管已經(jīng)穿上了厚厚的冬衣，但溫暖的.感覺(jué)以及睡意并沒(méi)有一直持續到我坐到座位上的那一刻，卻被那突如其來(lái)的一陣風(fēng)給吹散。當時(shí)，我還犯著(zhù)嘀咕，怪這陣風(fēng)把我那舒適的感覺(jué)給打攪了。然而我沒(méi)想到的是，這陣風(fēng)給我帶來(lái)的居然是我期盼已久的六角形的小精靈。頓時(shí)，我心生感謝，感謝風(fēng)的恩賜。

　　我抵達教室的時(shí)候，突然一驚，教室里空無(wú)一人�！彪y道同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)么？”我問(wèn)我自己。我放下肩上的書(shū)包朝窗外望去，“原來(lái)他們都在那！”我情不自禁的喊出聲來(lái)。

　　銀色的大操場(chǎng)上，幾乎聚集了全校的同學(xué)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。盡管我們的學(xué)業(yè)很忙，可在這個(gè)特殊的時(shí)候，同學(xué)們還是毫無(wú)保留地釋放了我們的天性。正當我感嘆著(zhù)這其樂(lè )融融的景象時(shí)，一個(gè)雪球打到了我的身上，一眼望去，原來(lái)是那些個(gè)男同學(xué)在捉弄給我呢！我并沒(méi)有反擊他們，而是大聲的笑了出來(lái)。

　　初中老師們不像小學(xué)的老師那樣處處管著(zhù)我們，在這個(gè)銀裝素裹的校園里，他們也是同樣的快樂(lè )。有些老師一起堆了雪人，有些還加入了打雪仗的行列里，這種師生同樂(lè )的情景，我看在眼里，樂(lè )在心里。

　　伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣，上課的鈴聲響了，盡管是那么的不舍，但不論怎么說(shuō)，我們也算盡興了，是該回去上課了。

　　第二天，雪停了，再次走進(jìn)校園的時(shí)候，幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

　　冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，我們等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái)。

　　冬日校園作文 23

　　校園的冬，來(lái)的是那樣的輕。

　　悄無(wú)聲息，草地上多了一層薄薄的霜：悄無(wú)聲息，天地間罩著(zhù)一層朦朧的霧……

　　校園的冬天，是歡樂(lè )的。北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽，寒氣逼人。在課堂上，我們像一棵棵幼苗吮吸著(zhù)知識的甘霖。我們聽(tīng)的認真，議的熱烈，答的深情。打開(kāi)窗戶(hù)，一束陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，那冬日的陽(yáng)光，照亮了我們的一張張歡樂(lè )的'小臉，照亮了老師那和藹的面孔，我們內心所迸發(fā)出的光明，驅散了冬日的陰霾。

　　校園的冬天，是充滿(mǎn)活力的。你看，我們踏著(zhù)響起的進(jìn)行曲節奏，來(lái)到了操場(chǎng)上——廣播操開(kāi)始了！我們跟著(zhù)節奏，做出一個(gè)個(gè)優(yōu)美。連貫的動(dòng)作，我們不畏嚴寒，小臉，小手凍得通紅。從上空俯視，冬天的我們像一條長(cháng)長(cháng)的巨蟒來(lái)回游動(dòng)，藍白校服在太陽(yáng)光的折射下，閃現出若有若無(wú)的光芒，像一只只掛著(zhù)白帆的小船航行在浩瀚的大海上！不畏嚴寒，奮力拼搏，我們小小的身軀有著(zhù)強大的力量，冬天對我們來(lái)說(shuō)，不算寒冷。

　　校園的冬天，是熱鬧的。不信，你看。下課鈴響后，操場(chǎng)上聚集著(zhù)數以百計的人人頭攢動(dòng)。哦，原來(lái)是足球聯(lián)誼賽！只見(jiàn)運動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，摩拳擦掌。各隊的拉拉隊顯然也不甘示弱，加油，助威的聲音，一聲高過(guò)一聲。當每隊獲得勝利后，人們雀躍著(zhù)，鼓掌聲，歡呼聲響成一片，久久不能平息。

　　到了晚上，活躍了一天的校園才真正安靜下來(lái)。月光撒下，樹(shù)葉，小草上的薄霜在月光的折射下，閃現出道道銀光，靜謐，美好。走出校園，回首望著(zhù)那棟矗立的教學(xué)樓，一種敬畏之感油然而生……

　　哦，這，就是冬天的校園。

　　冬日校園作文 24

　　冬天是個(gè)漫長(cháng)的季節，是個(gè)寒冷的季節，但它也有它獨特的一面。特別是冬天的校園。

　　冬天的校園，從早上開(kāi)始。

　　冬天的太陽(yáng)總是懶洋洋的，但卻溫暖。它像個(gè)因為賴(lài)床而遲到的學(xué)生，要很久才升起來(lái)。所以，每當清晨，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，校園里總是一片漆黑。發(fā)出光芒的只有讀書(shū)廣場(chǎng)上的幾盞小路燈，和燈火通明的教室。當起上模糊的大霧，讓校園看起來(lái)更加的靜謐，幽深，朦朧。

　　邁進(jìn)校園。兩邊的大樹(shù)都還綠著(zhù)葉子，小樹(shù)的葉子都已經(jīng)掉光了，偶爾會(huì )聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)在哼著(zhù)優(yōu)美的旋律�；▔�上那五顏六色的花兒和未枯萎的'小草，它們的葉瓣上還有晶瑩的露珠呢！葉子更綠得發(fā)亮，花瓣更加可愛(ài)了。噓！它們還在睡覺(jué)，可別吵醒了它們。

　　我們這里是幾乎是不會(huì )下雪的，常常都是寒風(fēng)凜冽。當天還沒(méi)亮，同學(xué)們還在教室上著(zhù)早讀時(shí)，也總是有幾個(gè)班的同學(xué)在操場(chǎng)、道路上做著(zhù)清潔，時(shí)不時(shí)的搓著(zhù)手，但很有干勁�；@球場(chǎng)上也有同學(xué)在打籃球鍛煉身體，增加熱能。

　　有時(shí)還會(huì )下一場(chǎng)稀奇的冬雨，若是在天沒(méi)亮時(shí)，我們只能聽(tīng)到雨聲，而看不見(jiàn)雨。這雨聲比其它季節的雨聲跟好聽(tīng)，讓人浮想聯(lián)翩……

　　在校園讀書(shū)廣場(chǎng)最角落的地方，還有一棵臘梅樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的臘梅，黃色的花瓣潤滑透明，在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，讓人想到了王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！�

　　“叮鈴鈴……”上課打響了，太陽(yáng)漸漸地露出了地平線(xiàn)，我們開(kāi)始上課了。太陽(yáng)射出一絲絲溫暖的陽(yáng)光，讓我們感受冬日的溫暖。

　　冬日校園作文 25

　　這是進(jìn)入冬季的第一個(gè)雙休日，終于可以悠閑一會(huì )了。我舒展了一下身子，向操場(chǎng)跑去。剛走出宿舍，一陣北風(fēng)嗖嗖吹過(guò)，向刀鋒猛地一掠過(guò)臉龐，寒煞人也，“該死的冬天！”我隨口道出一時(shí)的氣憤。

　　在走向操場(chǎng)的路上，我心無(wú)旁騖地觀(guān)察著(zhù)兩旁的樹(shù)木。頓時(shí)感覺(jué)世間萬(wàn)物都沉淪于冬日之中。我盯著(zhù)那棵槐樹(shù)將最后一片葉子抖落下來(lái)，然后似乎奄奄一息的低下頭去，進(jìn)入安眠，它似乎不屑再看這世界最后一眼；還有那邊的幾棵青松樹(shù)，盡管冬天正是展現它們的堅韌挺拔之時(shí)，可在這死氣白賴(lài)硬呼吼著(zhù)的北方中，它們也越加顯得不耐煩了，也松散著(zhù)身體跟著(zhù)北風(fēng)搖晃著(zhù)：都說(shuō)冬青樹(shù)是一年四季都很旺盛的草木之一，可今日分明看到它滿(mǎn)身的灰塵，少了春日給人的溫暖，夏日給人的活力，秋日給人的清爽。黃昏的冬日，天空是緋紅色的，今日的北風(fēng)使它變成了鉛灰色，那棵梧桐樹(shù)的影子被拉得好長(cháng)好長(cháng)，映在鋪苔蘚綠的石板小道上。我在心中抱怨著(zhù)這可惡的'北風(fēng)！

　　走著(zhù)走著(zhù)，“喵”得一聲，引起我的注意，我隨著(zhù)聲音尋找去，果真是只小貓。它似乎想在一個(gè)沒(méi)人的地方自己悠閑一會(huì )，它用身子磨著(zhù)樹(shù)身，盡情地玩耍著(zhù)，不時(shí)地與旁邊的落葉做捉迷藏的游戲。貓兒是喜歡這縷陽(yáng)光的，貓兒是在享受這最后一縷陽(yáng)光帶來(lái)的幸福！盡管冬日貓兒也在發(fā)抖！

　　貓兒都能在冬天感受到幸福，我為何不可！其實(shí)幸福無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在!冬天也和夏日一樣，校園里書(shū)聲瑯瑯，玩清泉旁歌聲一片；冬天也和春天一樣，操場(chǎng)上也有體育愛(ài)好者躍身一跳的身影：冬天也和秋日一樣，我們在教室里認真的聽(tīng)課，做試卷。冬天我們一樣付出、努力、收獲。

　　因為冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　冬日校園作文 26

　　在我美麗的校園里，到處都洋溢著(zhù)快樂(lè )。春天，校園變成了小草的海洋，是嫩綠的；夏天，校園仿佛一棵綠色的大樹(shù)，是蔥郁的；秋天，校園換上了金色的服裝，是多彩的；冬天，校園是一位老爺爺，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的白胡子。當然，我最喜歡冬天雪白的校園了，下面就讓我帶你去見(jiàn)識一下吧。

　　站在校門(mén)口，你可以看見(jiàn)左右倆邊的水池中活潑可愛(ài)的小魚(yú)在結了薄冰的水池里竄來(lái)竄去，還時(shí)不時(shí)在水池邊沒(méi)結冰的地方透口氣。水池中，有一塊大的長(cháng)方形有機玻璃，上面寫(xiě)著(zhù)“浙江省杭州江南實(shí)驗學(xué)�！�，這上面也結了冰，看起來(lái)更加清秀。

　　池上面有倆座小橋，走過(guò)了橋就走進(jìn)了學(xué)校。往里直走，前面站著(zhù)幾個(gè)銅人像，他們有的手拿著(zhù)書(shū)卷，有的背靠著(zhù)椅子，還有的在歡聲笑語(yǔ)。左手邊是一列整齊的教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓間，一副雪景映入眼簾，開(kāi)著(zhù)雪亮的冰花的小樹(shù)是身穿婚紗的新娘；頂著(zhù)雪堆的小矮樹(shù)樁是鮮嫩美味的白蘑菇；掛著(zhù)雪花的.大樹(shù)是巨大的白色畫(huà)筆，為天空增添生機……

　　出了教學(xué)樓，再接著(zhù)向深處走去，你會(huì )發(fā)現一座正方形的噴泉，噴泉上的條紋好似一副地圖，在這冬天里的雪水中洗澡。一邊看著(zhù)，一邊走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了右手邊我們的操場(chǎng)，舊日血紅的跑道變成了雪白的滑冰場(chǎng)。馬上，我又回到了中軸大路，開(kāi)始了我的出校門(mén)長(cháng)征�？斓叫ｉT(mén)口了，可美麗的“揚帆起航”又留住了我的眼睛，它是用白帆布做的屋頂，用四根鐵柱撐著(zhù)，雪花悄悄地飄落在白帆上，使它變得更加美麗，帆邊上掛著(zhù)幾根閃亮的冰柱，為“揚帆起航”增加了無(wú)限光彩。

　　欣賞過(guò)揚帆起航，我加快腳步出了校門(mén)，你看，這就是我冬天的校園，又美麗又智慧，在這里，玩總能玩得開(kāi)心，學(xué)總能學(xué)到知識。真是讓人“樂(lè )不思家”呀！

　　冬日校園作文 27

　　一年四季均似夢(mèng)。

　　秋姑娘告別了舞臺，冬天不知不覺(jué)就來(lái)到了。天氣陰沉沉的，滿(mǎn)天是厚厚的，低低的，灰黃色的濁云。呼嘯的北風(fēng)像刀子似的猛刮著(zhù)，肆虐地在曠野上奔跑？落盡了葉子的樹(shù)木伸張著(zhù)光禿禿的枝條。

　　早晨，雖然天氣還寒風(fēng)刺骨，但是，我們這些“八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”卻早已活躍在校園中，校園立刻沸騰起來(lái)，有聲有笑、嘰嘰喳喳，原本寒冷的天氣似乎也被我們感染了。一日之計在于晨，同學(xué)們有的已經(jīng)讀起書(shū)來(lái)，教室里傳來(lái)陣陣朗朗的讀書(shū)聲。有的同學(xué)是值日生，這是已經(jīng)拿上掃把在外面掃地了，熱的汗流浹背，卻依然不減當初熱情。就這樣勁頭滿(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)始了新一天的學(xué)習生活。

　　“鈴鈴鈴……”上課了。同學(xué)們立刻投入學(xué)習生活中�！吧险n！”“起立！”“老師好！”。不一會(huì )兒，太陽(yáng)升起來(lái)了。教室里暖洋洋的，同學(xué)們的臉上印出了笑容，快樂(lè )地在學(xué)識的'海洋里盡情地翱翔……。

　　下了第二節課，節間操時(shí)間到了。同學(xué)們排著(zhù)整齊的步伐走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，天藍色的校服不比藍天遜色。像一只只在海洋里漂泊的輪船�！翱�，跑起來(lái)！”首先是我們的跑操�！�1，2，3，4！”廣播里放著(zhù)進(jìn)行曲，當然，我們怎么能落后，都不停地跑著(zhù)。一會(huì )兒，跑操結束了，迎來(lái)了我們的體操，我們整齊地做著(zhù)動(dòng)作，好似一個(gè)個(gè)軍人。

　　下午，一場(chǎng)大雪平靜了秋的喜悅，送來(lái)了冬天的寂靜。大雪過(guò)后，我們置身于千里冰封，萬(wàn)里雪飄的童話(huà)世界。

　　晚上，晚自習到了，同學(xué)們專(zhuān)心致志地做起了作業(yè)，老師們認認真真地批改作業(yè)。

　　這就是冬天的校園。

　　冬日校園作文 28

　　秋去冬來(lái)，一轉眼，我們告別了涼爽的秋天，迎來(lái)的是寒冷、熱鬧的冬天。冬天！你好！

　　校園的冬天讓我向往，它是熱烈的，你看……

　　這正值大課間的時(shí)候，音樂(lè )一響起，同學(xué)們就像是忘關(guān)閥門(mén)的水一樣，整整齊齊的向操場(chǎng)涌了過(guò)去。當時(shí)天氣特別寒冷，可同學(xué)們的熱情就像火一樣，燃燒在冰天雪地當中？同學(xué)們的胳膊、腿大起大落的揮舞著(zhù)。做完操接著(zhù)跑操開(kāi)始了，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像打了雞血似的，喊起了響亮的口號，體育委員們的哨聲也開(kāi)始在空中飄蕩。一瞬間，音樂(lè )聲、口號聲、哨子聲，匯成了一場(chǎng)活力四射的交響樂(lè )，而我們便是這場(chǎng)交響樂(lè )的演奏家！這寒冷的校園立即被我們的激情點(diǎn)染了，天空上灑下來(lái)一束束陽(yáng)光，使天氣不在寒冷，而我們，正是這些熱能的傳遞者！俯視校園，我們穿著(zhù)藍色的校服，就好像驚濤駭浪的大海一樣流動(dòng)著(zhù)；又好像一條條巨龍盤(pán)旋在校園當中；又好像一個(gè)個(gè)小精靈傳遞著(zhù)歡樂(lè )……我們用自己的熱血激情詮釋了實(shí)驗中學(xué)的風(fēng)采！

　　課堂上的我們一樣是激情四射！

　　上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志的聽(tīng)講著(zhù)，一個(gè)個(gè)都挺直了腰，活躍的與老師互動(dòng)著(zhù)，老師一發(fā)出問(wèn)題，我們的手立馬像一支支利箭舉了起來(lái)。老師似乎也被我們的激情所感染，便更加賣(mài)力、更加繪聲繪色的講了起來(lái)。教室里于是不再寒冷，而是充溢了我們師生之間如火的激情！

　　下學(xué)了，學(xué)校又恢復了以往的沉靜。彩燈下學(xué)校顯得那樣的`美麗，地上的雪，屋上的雪……都在裝點(diǎn)著(zhù)學(xué)校的姿容。好一個(gè)美麗的實(shí)驗中學(xué)！

　　哦！這就是冬天的校園！雪中的母校！美麗的母校！熱情似火的母校！

　　冬日校園作文 29

　　如果不是這一次留心觀(guān)察冬天的校園，我不知道冬天的校園如此漂亮的。對，漂亮，這個(gè)詞適合冬天的校園，因為那整塊整塊的灰之中，有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅，是一副非常漂亮的畫(huà)，一副現代氣息濃烈的畫(huà)。

　　冬天的校園像極了一副現代風(fēng)格的風(fēng)景畫(huà)。如果你有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的風(fēng)景畫(huà)的`話(huà)，你就會(huì )明白我說(shuō)的是如此的貼切，如果你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的風(fēng)景畫(huà)的話(huà)，那也沒(méi)有關(guān)系，去冬天的校園看看吧！那些枯枝不再是死亡的象征，它們是藝術(shù)的開(kāi)始。校園里的我們，我們身上的衣服、圍巾以及手套，這些是這幅風(fēng)景畫(huà)的色彩，點(diǎn)綴著(zhù)枯枝的灰，點(diǎn)綴著(zhù)沒(méi)有生氣的水泥操場(chǎng)，讓一切又重新賦予了新的活力，新的風(fēng)景。

　　冬天的校園有著(zhù)別樣的風(fēng)采，如果你有留心觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )被這樣的風(fēng)采打動(dòng)，讓你重新愛(ài)上似乎失去了活力的校園。春天是充滿(mǎn)生機的季節，而冬天，在你見(jiàn)過(guò)冬天的校園后，也許你不會(huì )再把冬天劃分為死氣沉沉的季節了。這里的枯枝用它們的姿態(tài)告訴著(zhù)你，它們的存在，這里的學(xué)生們用他們的行動(dòng)告訴著(zhù)你，他們的存在，這里的一切都不同凡響的繼續生長(cháng)著(zhù)，像一棵倒下的樹(shù)，它還會(huì )長(cháng)出茂盛的葉和繁盛的花，雖然它倒下了，但它還活著(zhù)。

　　去看看冬天的校園吧！你不僅可以看見(jiàn)他們的美，還能加入這場(chǎng)美的行動(dòng)。你若是穿了紅色的衣裳去，你就是灰色世界里紅色的鮮花；你若是穿了黃色的衣裳去，你就是灰色世界里黃色的水果；你若是穿了綠色的衣裳去，你就是灰色世界里的綠色的新葉。你若是在里面跳一支舞，那更是將灰色的世界變成了靈動(dòng)的畫(huà)，成為這場(chǎng)美的行動(dòng)的引領(lǐng)著(zhù)，裝點(diǎn)整個(gè)冬天的校園。

　　冬日校園作文 30

　　今天一大早，我早早的就到了學(xué)校，無(wú)非是為了看一眼被大雪覆蓋的美麗校園。

　　在我們那里，每年冬天很少會(huì )下兩三場(chǎng)雪。另外，今天早上雪下得很大，這真的讓我們學(xué)校的學(xué)生很開(kāi)心。

　　我一早早開(kāi)始讀書(shū)，學(xué)生們就蜂擁到操場(chǎng)上，享受冬天的禮物。

　　校園里，花壇里，松樹(shù)上，枯枝上，到處都是雪。白色的雪花把花壇裝飾成水晶盤(pán)，盤(pán)邊不斷增厚；宋慶頭上戴著(zhù)一個(gè)白色的花髻，身上穿著(zhù)一件白色的外套，看上去很酷。樹(shù)枝上還有一層薄雪，讓我想起了壯觀(guān)的霧凇。

　　冬天的校園很可愛(ài)。你看，眼前的一切是不是都讓你進(jìn)入了童話(huà)世界？同學(xué)們會(huì )隨意扔給你一個(gè)“冬季禮物”——雪球�？赡軇傞_(kāi)始你會(huì )覺(jué)得不舒服，但是一旦雪球到了你的手上，你會(huì )感覺(jué)很棒！在感受同學(xué)送來(lái)的涼意的同時(shí)，我也毫不客氣的把他們送了回去。

　　冬天的校園里充滿(mǎn)了詩(shī)歌和繪畫(huà)�？�，天上的'雪一顆顆落下來(lái)，呈現出“天灰蒙蒙，雪茫�！钡拿烂罹吧�。這時(shí)，你可能會(huì )唱一首“北方風(fēng)光，千里冰封，千里飄雪……”就連那些平時(shí)不愛(ài)活動(dòng)的同學(xué)也被這場(chǎng)雪感動(dòng)了，也忍不住把自己放到了文人騷客的架子上�！岸嗝赖难�！”的確，冬天的雪有著(zhù)無(wú)限的魅力，是火花點(diǎn)燃了我們的靈感。

　　冬天的雪，讓人覺(jué)得告別舊迎新的時(shí)候到了。如果沒(méi)有冬天雪的濕氣，來(lái)年的莊稼不會(huì )有大豐收。在雪的覆蓋下，校園里的花草樹(shù)木也顯得更加飽滿(mǎn)�？炜�！那個(gè)“花壇盤(pán)”現在成了大蛋糕，而宋慶成了白色巨人，枯枝成了奶油冰淇淋！

　　“丁玲玲——”開(kāi)始上課，我們都回教室了。校園里響起了讀書(shū)的聲音，它飛出了教室，與冬天的景色融為一體。此時(shí)，因為冬雪的滋潤，我們的心變得鮮活，我們的書(shū)變得響亮！

　　啊，冬天的校園！

　　冬日校園作文 31

　　時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極了一個(gè)生命的歷程。秋天的涼意還沒(méi)有消去，走出教室，迎著(zhù)初升的冬陽(yáng)，深深地呼吸了一下初冬的氣息，只覺(jué)得神清氣爽。

　　教學(xué)樓的西邊是一個(gè)小世界——植物園。草坪里的小草雖有些綠色，但看起來(lái)似乎因為冬天的到來(lái)而怏怏不快、沒(méi)精打采的，少了往日的精神。就像一個(gè)失去朝氣的孩子，但也許它們是在為明年的春天蓄積力量。一旁的鐵樹(shù)卻完全沒(méi)有受到冬的影響，依舊那么翠綠，那么挺拔，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，巋然立在寒風(fēng)中，像極了出征的戰士，守衛著(zhù)這園里的一草一木。

　　教學(xué)樓的南邊是體育場(chǎng)。體育場(chǎng)南邊是一片小樹(shù)林——它們像一道屏障守護著(zhù)寬闊的體育場(chǎng)，使我們在場(chǎng)上鍛煉也不覺(jué)得風(fēng)大。仰望藍而高的天空，會(huì )讓人聯(lián)想到“深邃”二字。幾只不知名的'鳥(niǎo)兒歡快地抖著(zhù)翅膀從頭上掠過(guò)，遠去了。放眼望去，遠處的金山蔥蔥暗暗的，在陽(yáng)光下沐浴著(zhù)，似在酣睡。

　　走到跑道邊，看見(jiàn)草坪上有幾只小麻雀在一跳一啄地覓食。為了不驚動(dòng)這些可愛(ài)的小家伙，我們特意放輕腳步壓低聲音，然而小麻雀還是覺(jué)察到聲響，忽啦一聲躍起，飛到電線(xiàn)上。我們來(lái)到樹(shù)下，幾片黃葉飄然落下，打著(zhù)旋，悠悠揚揚，好像幾只蝴蝶在飛舞，又像一曲婉轉悠揚的冬的樂(lè )曲，又仿佛是一首輕快和諧明麗的小詩(shī)。讀著(zhù)這首詩(shī)，似乎會(huì )讓人忘了煩惱，油然生出一種超凡脫俗的心境來(lái)。

　　幾叢蘆葦在微風(fēng)的吹拂下，搖頭晃腦，讓我們想起《詩(shī)經(jīng)》名句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，卻感覺(jué)不到清秋蕭瑟的景象。是啊，校園的冬天，一切都顯得那么美好，使人的心中生出詩(shī)一般的聯(lián)想，畫(huà)一般的意境。

　　冬日校園作文 32

　　冬雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，漫長(cháng)而寂寞的嚴冬提前到來(lái)了。

　　近幾天，天氣非常涼爽，接著(zhù)天氣越來(lái)越冷，我看著(zhù)被寒風(fēng)吹落的樹(shù)葉，聽(tīng)著(zhù)呼呼的北風(fēng)吼聲，心想什么時(shí)候能下雪呀？終于有一天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，窗外下著(zhù)鵝毛大雪，我高興的大叫：“下雪啦！”冬天雖然寒冷，但是冬天是一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)色彩的季節，我很喜歡冬天，因為雪天下雪時(shí)可以玩雪，而且冬天不像夏天那么炎熱，所以我非常喜歡冬天。

　　我們校園的冬天格外美麗，筆直的水泥路上已覆蓋上一層長(cháng)長(cháng)的`白地毯，那么純潔、那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩下去。雪花真是一個(gè)“大忙人”，它一會(huì )兒為操場(chǎng)穿上厚厚的冬衣，一會(huì )兒又給樹(shù)木穿上白色的外套，一會(huì )兒又忙著(zhù)給房子戴上晶瑩的帽子，看著(zhù)一片雪，我們都跑到操場(chǎng)上玩雪，我在雪地里滾了一大一小的兩個(gè)雪球，把滾好的雪球堆在一起，有點(diǎn)像個(gè)小雪人，但感覺(jué)差點(diǎn)什么，哦！忘記給小雪人加五官啦！又找來(lái)道具給雪人加上五官，呵呵！一個(gè)可愛(ài)的小雪人誕生了。我們感受到了冬天的寒冷，也享受到了冬天的快樂(lè )。我還想做一件事，那就是在這冰天雪地里踢一場(chǎng)足球比賽，那一定會(huì )給這個(gè)冬天留下最美好的回憶。我喜歡雪，我更喜歡玩雪。

　　校園在這個(gè)漫天飛雪，冰封雪蓋的雪天里是多么美呀！雪是冬天里的小精靈，因為有雪，冬天才會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )；因為有雪，冬天才會(huì )美麗；因為有雪，冬天才會(huì )令我期待。我希望我是那梅花，在雪中獨自生長(cháng)；我希望我是那飄飄灑灑的雪；我希望我是雪花中最純潔的一朵。

　　冬日校園作文 33

　　難道冬天真的很冷嗎？冬風(fēng)這樣想到。春風(fēng)提議他去學(xué)�？纯�，冬風(fēng)答應了。他呼呼地來(lái)到學(xué)�？戳艘环�后，他有了新的答案……

　　冬風(fēng)來(lái)到學(xué)校的小花園，最引人注目的是臘梅。臘梅光禿禿的枝干上綴滿(mǎn)了含苞待放的嫩黃色的小苞。奏近臘梅花，深呼吸一口，幽芳鉆入了他的鼻孔中，他不由自主地贊嘆道：“好香��！”，冬風(fēng)問(wèn)臘梅：“臘梅小姐，您冷嗎？”，臘梅小姐不假思索，脫口而出：“不冷！，不冷！只有傲霜雪的梅花，才會(huì )香氣襲人�！�

　　冬風(fēng)從花園里出來(lái)，有來(lái)到大操場(chǎng)上，一排刺桐樹(shù)引起了他的注意：他們站得直直的，綠色的枝條舉的得高高的，好象一排解放軍，冬風(fēng)走過(guò)去，向刺桐們行了個(gè)軍禮，又看看他們的“綠軍裝”，說(shuō)：“刺桐先生們，你們冷嗎？”，“不冷！不冷！我們沒(méi)是學(xué)校的衛士，怎么可能冷呢”。刺桐們齊聲回答到。

　　冬風(fēng)想起了孩子們，于是來(lái)到一間教室外，想看看孩子們的學(xué)習情況�？墒�，窗戶(hù)蒙上了一層薄薄的霜，冬風(fēng)向里看，隱隱約約地年看見(jiàn)點(diǎn)東西，他有些氣餒。突然從教室里傳出一陣瑯連瑯的`讀書(shū)聲：“光陰似箭，日月如梭……”冬風(fēng)滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　下課了，冬風(fēng)隨著(zhù)同學(xué)們下樓來(lái)到大操場(chǎng)。雖然今天冷得出奇，但是同學(xué)們對運動(dòng)的熱情依然不減，大操場(chǎng)地上熱鬧非凡：有的在跳繩；有的在打籃球；有的拉著(zhù)手轉圈圈等，連一向冷冰冰的冬風(fēng)也被感染了，他與孩子們一起賽跑，一起摔跤。

　　一個(gè)孩子跌倒了，冬風(fēng)鼓勵他說(shuō)：“別怕！快起來(lái)！穿得那么厚，不會(huì )摔痛的！”，一臉紅通通的孩子受到了鼓勵，一翻身，起來(lái)了繼續玩耍。

　　冬風(fēng)升到學(xué)校上空，滿(mǎn)意地笑了，喃喃自語(yǔ)：“原來(lái)冬天并不冷……”。

　　冬日校園作文 34

　　冬天的雪花將校園的小樹(shù)林裝飾成了一個(gè)銀妝素裹的美麗之境，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)冬天里的校園。

　　一場(chǎng)大雪過(guò)后，校園的地上都覆蓋著(zhù)白色的雪花，晶瑩柔軟的雪花像是毛茸茸的地毯一般，將我的校園鋪滿(mǎn)。下雪后，同學(xué)們沖出了教室，在雪地上留下了大大小小的腳印，這些急切的腳印都是對這個(gè)冬天的歡迎，對這場(chǎng)雪花的歡迎。

　　校園在雪花的映襯下變得更加純凈起來(lái)了，漫天白雪的世界，搭配著(zhù)校園里白色的教學(xué)樓，美不可言。尤其是操場(chǎng)這個(gè)視野開(kāi)闊的地方，這兒茫茫的白雪是最令人癡迷的。當操場(chǎng)的雪地上的腳印越來(lái)越多了后，冬天的校園也就熱鬧了起來(lái)。在教室里學(xué)習了一天的同學(xué)們紛紛出了教學(xué)樓來(lái)了場(chǎng)外，來(lái)到了這個(gè)冰天雪地的世界。

　　調皮的同學(xué)們在這雪地里是耐不住的，拋起了雪球在空中歡呼，同學(xué)們的歡笑就在這一來(lái)一回的雪球上傳遞著(zhù)，多么快樂(lè )的一個(gè)冬天！

　　冬天的校園在下雪的時(shí)候是最熱鬧的，同學(xué)們之間相互打著(zhù)雪仗，操場(chǎng)上堆起了不少的雪球。還有同學(xué)在校園的操場(chǎng)上專(zhuān)門(mén)圍出了一個(gè)滑冰場(chǎng)地來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的連接成了小火車(chē)，這場(chǎng)景好不熱鬧。

　　冬天的校園里下課的時(shí)候是最熱鬧的，不過(guò)，上課的.時(shí)候同樣充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，不是因為別的，因為校園里的老師們很有趣。飄起了雪花的冬天是最迷人的，迷住的不僅只有我們這些學(xué)生們，還有我們的老師。博才的老師們對這個(gè)冬天可是深有感觸的，就算是我們的數學(xué)老師也能在他的數學(xué)課上吟詠上幾句贊嘆的詩(shī)來(lái)。

　　冬天的校園妙趣橫生，不管是課上還是課下都是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，我愛(ài)冬天的校園。

　　冬日校園作文 35

　　“嘩!”一陣寒風(fēng)吹過(guò)，把校園的葉子都吹黃了。大家都知道“冬天來(lái)了!”

　　冬爺爺是寒冷的，很會(huì )變“法戲”，一吹氣，樹(shù)葉就由綠到紅，由紅到黃。在靠近學(xué)校菁華樓的草叢中，一棵大樹(shù)挺立在土地上。唯一不同的是，它的“外衣”卻被“冬天服裝設計師”由常綠色變?yōu)辄S色�！皣W!”又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，那棵樹(shù)的黃色“大衣”換成了黃色“乞丐裝”。而那些掉落的樹(shù)葉去哪了呢?哈哈!冬爺爺“突發(fā)奇想”，用那些樹(shù)葉做了一張樹(shù)葉“地毯”。

　　當然，學(xué)校還有一些“抗寒士兵”——-松樹(shù)、鐵樹(shù)。不怕冷，始終站立在學(xué)校的各個(gè)角落。它們好像一個(gè)個(gè)倔強的小孩，無(wú)論冬爺爺怎么勸，就是不肯脫掉常綠的大衣，還用身上的尖刺惡作劇地去刺冬爺爺，冬爺爺拿它們沒(méi)辦法，只好無(wú)奈地走了。

　　冬爺爺還很喜歡“嚇人”，他的`兩個(gè)“守衛”——-寒風(fēng)、冷氣一直跟隨著(zhù)他。當你漫步在學(xué)校的小樹(shù)林，冬爺爺便派出寒風(fēng)，突破樹(shù)木的“防守”。在你身后，向你“攻擊”，你一定會(huì )被嚇死，當你走出溫暖的教室，冬爺爺便派出冷氣，擴散在學(xué)校，你一定會(huì )冷得直哆嗦。

　　按理說(shuō)，除了梅花，其他花都會(huì )凋謝，不過(guò)有些花暫時(shí)還不會(huì )——比如說(shuō)我們種在校門(mén)口的名叫“一串紅”的紅花，一直都怒放著(zhù)，紅得鮮艷，我們學(xué)校也還有一些花也像“一串紅”一樣怒放著(zhù)。

　　冬爺爺的到來(lái)也給我們帶來(lái)了變化：我們天天穿秋褲秋衣、毛衣毛褲，外衣等，不再像夏天一樣穿短褲、襯衣，也不會(huì )再喝冷水、吃冰棒了。

　　這——就是我們冬天的校園，神奇，美麗，我愛(ài)冬季的校園!

　　冬日校園作文 36

　　早晨，我打開(kāi)房門(mén)，一股逼人的寒氣襲了進(jìn)來(lái)。但這股“邪惡”的力量并沒(méi)有打退我要學(xué)習的念頭，我深吸一口氣，大步走出家門(mén)，奔向學(xué)校。

　　同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了，瑯瑯的讀書(shū)聲也開(kāi)始了。有一位同學(xué)自覺(jué)地拿起了掃帚和簸箕，盡管他不是今天的值日生。伴隨著(zhù)“沙沙”的掃地聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，老師滿(mǎn)意地走進(jìn)了教室。屋內同學(xué)們求知的眼神，紅彤彤的臉蛋和屋外寒冷的天氣，形成了鮮明的.對比。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間兩節課過(guò)去了。

　　“巍巍古城，旭日東升……”伴隨著(zhù)慷慨激昂的校歌，我們來(lái)到了操場(chǎng)上。寒冷的冬風(fēng)并沒(méi)有驅走我們內心的火熱，反倒讓我們更加活力四射。跑操的時(shí)候，初二年級的學(xué)哥學(xué)姐們身穿火紅色的校服，猶如一團團跳動(dòng)的火焰，在與寒風(fēng)拼搏；而我們身穿寶藍色的校服，如同一只只小帆船，在與凜冽的寒風(fēng)做斗爭，雄壯的口號響徹天宇。盡管我們的臉凍得通紅，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)戴著(zhù)帽子，他們都在憑著(zhù)毅力與嚴酷的冬天作斗爭。

　　漸漸地，夜幕降臨了，星星點(diǎn)點(diǎn)的天空下，是一束束白色的燈光，是一顆顆跳動(dòng)的熾熱的心。教室里，只能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲和“刷刷”的翻書(shū)聲。同學(xué)們盡情地遨游在知識的海洋，盡情地吮吸著(zhù)知識的甘露，一天的勤學(xué)冥思帶給了我們沉甸甸的收獲，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)喜悅。他們在高興自己又學(xué)到了一點(diǎn)新的知識，又鞏固了一次學(xué)過(guò)的內容，又可以向自己的夢(mèng)想更進(jìn)了一步……

　　“叮鈴鈴”，下學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們邁著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)滿(mǎn)意的微笑，走出校門(mén)。

　　冬天的校園，雖然沒(méi)有夏天的活力四射，沒(méi)有秋天的豐碩喜悅，沒(méi)有春天的生機勃勃，但，它卻給我們帶來(lái)了另一種風(fēng)采。

　　冬日校園作文 37

　　校園的冬天，與平常北方的冬天不同，雖然它們都一樣的寒風(fēng)刺骨，但校園的冬天都有著(zhù)非同一般的熱情與活力。

　　清晨，當太陽(yáng)剛在天邊掛起時(shí)，校門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，同學(xué)們頂著(zhù)寒風(fēng)，在向教室前進(jìn)著(zhù)，新的一天即將開(kāi)始！

　　走進(jìn)教室，值日組長(cháng)早已開(kāi)始招呼同學(xué)們進(jìn)行晨讀，值日生們也拿起掃把，仔細地掃著(zhù)，一邊有一搭沒(méi)一搭地小聲聊天。新的一天，朗朗的讀書(shū)聲從窗外飄出，窗明幾凈的教室孕育出一個(gè)個(gè)心靈如水晶般清透的孩子。

　　“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴悄然響起，老師走上講臺，給大家上了新的一課，老師的汗水揮灑在了講臺上，同學(xué)們的熱情貫注在課堂上，老師、同學(xué)教師此時(shí)融為一體，他們在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )，為自己的夢(mèng)想、為美好的未來(lái)，他們激情磅礴、熱情奔放，奮發(fā)、奮發(fā)！上進(jìn)、上進(jìn)！窗外的寒冷與室內形成鮮明的對比。

　　《運動(dòng)員進(jìn)行曲》已經(jīng)響起，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)：武術(shù)操，拳拳有力、精力旺盛；體操，動(dòng)作到位、整齊劃一。從高空俯視，藍白相間的校服仿佛是汪洋大海，個(gè)個(gè)矯健的身姿仿佛在海面上行駛的船兒，同大海搏擊、同風(fēng)雨搏擊、同嚴寒搏擊！不知什么時(shí)候，天上飄下了小雪花，也許是雨。但這阻礙不了什么，這只能是一場(chǎng)必經(jīng)的磨難，這只能讓我們雛鷹更好地學(xué)會(huì )飛翔，體會(huì )飛上藍天的樂(lè )趣！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，晚自習時(shí)間更是寶貴，只聽(tīng)見(jiàn)紙與筆摩擦的“沙沙——”的`響聲，窗外的雪越下越大，有調皮的雪飛到窗前，靜靜地看著(zhù)這努力學(xué)習的少年。

　　冬天已經(jīng)降臨，少年的心越發(fā)火熱，在這新的一月，定考出更好的成績(jì)。

　　冬日校園作文 38

　　瞧!冬姑姑來(lái)了,她來(lái)到了我們的校園,讓我們的校園變得另有一番情趣.

　　冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里,也不像春天那樣溫柔,卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格.它像一塊厚厚的鉛蓋在天上,讓我們直感涼意襲來(lái),云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái)，可天就像一個(gè)頑皮的孩子，又像一個(gè)驕傲的大人物，一個(gè)勁兒的展示著(zhù)它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的感受.看!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了："呼呼"地吹著(zhù)，似乎總不滿(mǎn)意，它像一個(gè)稱(chēng)職的環(huán)保員，一些垃圾都禁不住它的嚴寒，在風(fēng)弟弟的帶領(lǐng)下，又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個(gè)"環(huán)保衛士"的`稱(chēng)號了.

　　天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室里教室外，我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎.課堂上，我們書(shū)聲朗朗，老師也滔滔不絕地給我們講課，教室里安靜地似乎掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧，就想方設法地從窗戶(hù)縫門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái)，給我們套近乎.下課了，風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調皮的一面，悄悄的鉆入我們的衣服，讓我們覺(jué)得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑捉迷藏，玩得熱火朝天，以往安靜的校園又變得熱鬧起來(lái).

　　到操場(chǎng)上，遠遠望去一片黃色，小草也忍不住冬姑姑的一時(shí)到來(lái)，凍昏過(guò)去了，兩旁的大樹(shù)--我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了.此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹(shù)枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了"黃旋風(fēng)"，太陽(yáng)公公也抗不住嚴寒，一會(huì )兒鉆進(jìn)云朵，一會(huì )兒又顯得寂寞鉆了出來(lái)給同學(xué)們以溫情，真有意思!

　　冬天給我們帶來(lái)了美景，也磨練了我們的意志，我愛(ài)冬天的校園!

　　冬日校園作文 39

　　伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的北風(fēng)，冬姑娘踏著(zhù)六角型的精靈，降落在這個(gè)世界上。

　　這天早上，可不一樣。依舊背起沉重的書(shū)包，出了門(mén)，大口呼出兩口熱氣，風(fēng)一吹，飄到臉上，暖洋的。昨晚的一場(chǎng)大雪，給世界變了樣，道路上結了一層薄而硬實(shí)的冰，而我，滑著(zhù)向學(xué)校奔去。道路上的車(chē)都慢慢地向前頂著(zhù)，年輕人都披上了兩條花圍巾，老人們卻穿上了厚厚的羽絨服。在寒風(fēng)的撫摸下，稍現笨拙，動(dòng)作也變緩慢了。

　　我們是快樂(lè )的。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的”滑雪大冒險”，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，差點(diǎn)停不下來(lái)。這時(shí)，校門(mén)口也出現了一小塊一小塊的冰，通過(guò)的老師、同學(xué)們都要滑一滑、樂(lè )一樂(lè )，其樂(lè )融融。

　　欣賞了這校門(mén)口的暖意，走到了教室。不知是不是這天氣的緣故，今天早上總比以往稀少，這時(shí)，我終于放下書(shū)包，把窗戶(hù)推開(kāi)一個(gè)小縫，坐了下來(lái)，那些寒風(fēng)也拌著(zhù)雪花跳進(jìn)來(lái)，可立即就失去了“攻擊力”。

　　看了會(huì )兒書(shū)，窗外的陽(yáng)光灑在我身上，同學(xué)們多起來(lái)了。

　　同學(xué)們都一頭鉆進(jìn)雪堆里，操場(chǎng)上的喧雜聲響起來(lái)了，教學(xué)樓上的冬衣飛動(dòng)起來(lái)了，雪精靈的臉閃耀起來(lái)了。有的同學(xué)舞動(dòng)著(zhù)身姿，操場(chǎng)上紅藍相映輝，仿佛兩條水火不融的`巨龍在搖動(dòng)尾巴，轉動(dòng)身體，又好像在云間張牙舞爪，爭龍珠兒。這時(shí)的我真想揮動(dòng)手中的“魔法棒”，把教學(xué)樓變成夢(mèng)幻的城堡。太陽(yáng)更加強烈了，我不忍失去這些小精靈，松樹(shù)上頂著(zhù)那些瞬間不見(jiàn)了影子，柳條上的那些也快了。同學(xué)們在僅存的一點(diǎn)點(diǎn)雪上留下一行腳印，希望下一場(chǎng)雪，快點(diǎn)到來(lái)。

　　冬姑娘沒(méi)有春姑娘那樣的溫柔，卻有著(zhù)夢(mèng)幻般的心靈，沒(méi)有夏姑娘那樣的爽朗，卻有著(zhù)歡樂(lè )般的性格。

　　這就是冬天的校園，充滿(mǎn)了夢(mèng)幻與歡樂(lè )。

　　冬日校園作文 40

　　“呼……呼……”北風(fēng)來(lái)了，冬天近了。

　　校園的林蔭道上，那兩行幾乎只露著(zhù)枝干的老樟樹(shù)，仍然不時(shí)有黃葉翩然而落，像大大小小的五彩蝶兒漫天飛舞——那是它們短暫生命的無(wú)悔回歸，那是它們美麗生命的最后展示！落葉鋪撒在路上，厚厚的一層，如地毯般，毛絨絨，軟綿綿。走在上面，讓你感覺(jué)舒服極了，一天工作和學(xué)習的疲勞都在其中得到了化解。

　　江南的冬天時(shí)常會(huì )有那如珠雨簾從天而降，來(lái)得那么的悄無(wú)聲息，讓人不覺(jué)有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的意蘊。這時(shí)，那些首先發(fā)現雨的同學(xué)們會(huì )高興的喊著(zhù)、叫著(zhù)，打破了校園的'沉寂。然后，就有三三兩兩的同學(xué)會(huì )撐著(zhù)小花傘，飛似地奔出教室，欣賞這朦朧的雨景。有的還情不自禁地把手伸到傘外，熱情的接待調皮的雨兒，讓它們在自己的手心歡快的蹦來(lái)跳去。雖是冬天，沉浸在這雨中的同學(xué)卻都沒(méi)有感到絲毫的寒意。

　　江南的冬天雪倒是不常下，所以一到下雪時(shí)，校園里顯得格外的活躍。你看，那鵝毛似的大雪飄滿(mǎn)樹(shù)傘，蓋滿(mǎn)屋頂，鋪滿(mǎn)大地，淹沒(méi)荒草，展現在眼前的就是一個(gè)銀裝素裹的童話(huà)世界，讓人感到一種飄然的舒心。此時(shí)，你一定會(huì )幻想著(zhù)挪威森林里那個(gè)坐在梅花鹿拉德雪橇，穿著(zhù)紅棉襖，戴著(zhù)紅尖帽，背著(zhù)滿(mǎn)兜禮物的老人，正朝你飛馳而來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，耳畔就會(huì )有一陣陣“簌簌”的聲響，被壓彎了腰的枝條輕輕抖動(dòng)，雪球兒便跳動(dòng)著(zhù)、閃爍著(zhù)投入大地母親的懷抱。當然，最快樂(lè )的是同學(xué)們。校園里的各個(gè)角落里都能見(jiàn)到它們打雪仗、堆雪人、推雪球……一陣陣的歡笑聲不時(shí)從這兒那兒飛揚開(kāi)來(lái)！

　　多么可愛(ài)的冬天！多么可愛(ài)的校園！

　　冬日校園作文 41

　　一走我們學(xué)校的大門(mén)，就可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花園這個(gè)大花園的四周有很多條形的花壇，有了它，我們的學(xué)校便裝扮得更加美麗。里面種著(zhù)毛葉丁香、小葉榕、萬(wàn)年青�；▓@的中間還有一個(gè)大的花壇，花壇是花瓣形的，最上層種著(zhù)一棵黃桷樹(shù)，下面種了月季花、杜鵑花和梔子花。要大花壇旁邊的小花壇里還種著(zhù)一兩棵小松樹(shù)和小柏林。

　　春天來(lái)了！小草愉快的'抽出了嫩綠的小芽，樹(shù)木也換上柔嫩的綠裝。杜鵑花、月季花開(kāi)了，用粉紅、紫紅、雪白、鮮紅、桃紅等顏色打扮著(zhù)這柔嫩的綠色。每當我看到紅色，便想到了燃燒的烈火；每當我看到白色，便想到了皚皚的白雪。俗語(yǔ)說(shuō)：“雪火不相融”。然而，這時(shí)候，色彩斑讕和金色的小蜜蜂紛紛飛到花叢中來(lái)，盡情地吮吸著(zhù)這春天的甘露。同學(xué)們紛紛跑到這里來(lái)玩耍、嬉戲。

　　夏天來(lái)了，從小小的草兒到高大的樹(shù)木，都有由嫩綠漸漸變成了翡翠般的濃碧�，F在點(diǎn)綴著(zhù)濃碧色的也由月季和杜鵑變成了梔子花。只要你走近它，梔子花就會(huì )把它那濃郁的清香奉獻給你。只要你閉上眼睛，那種清香就會(huì )把胸帶進(jìn)一個(gè)神秘而美麗的世界。

　　夏天漸漸過(guò)去了，展現在眼前的是金色的秋天。許多樹(shù)的葉子都枯黃了，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，在樹(shù)下頓時(shí)下起一陣葉子“雨”。只有矮小的萬(wàn)年青和中等到身材的小松樹(shù)和小柏樹(shù)仍然翠綠欲滴。

　　漸漸的，冬天來(lái)了。我們冷得穿上了厚厚的衣裳，那片花壇里的植物也被子風(fēng)吹得搖搖擺擺。就這樣，一年又要結束了，但我知道，不久之后，將又是一個(gè)俊妙無(wú)比的新春。

　　冬日校園作文 42

　　校園里的冬，是那樣的多姿多彩。它，總是擺動(dòng)著(zhù)婀娜的舞姿，吸引著(zhù)我們的眼球。

　　當窗戶(hù)上裹上一層白霜，在那一座座教學(xué)樓被白色覆蓋時(shí)，它，已悄然無(wú)聲的來(lái)到了我們身邊。沉浸在這片白色里的我們，總是興高采烈地與她共同嬉鬧。打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂(lè )乎，就連在樓梯上摔跤，也成了一種“風(fēng)尚”。鵝毛大雪越積越多，我們也不顧一切的往上撲！一不小心，滑倒在地，也顧不得滿(mǎn)身的雪，就本著(zhù)一副“視死如歸”的模樣，滾成一個(gè)又一個(gè)的“雪人”。雪是那么的大，像一床松軟的棉被。在這厚厚的'雪里，無(wú)論是多么文靜賢淑的“眼鏡一族”，還是腳步匆匆的“抱書(shū)聯(lián)盟”，都少不了一場(chǎng)轟轟烈烈的“雪戰”。在這滿(mǎn)園的雪上，又有誰(shuí)能禁得住它的誘惑呢？

　　雪，慢慢的小了。校園里的塔松紛紛披上了潔白的大衣，那是美麗爾雅的冬姑娘玲瓏的身段，一棵連著(zhù)一棵，連綿不斷；徑邊的花兒也蓋上了雪制的薄被，點(diǎn)點(diǎn)凸痕，像是冬姑娘小巧玲瓏的鼻子；那校園里一塊塊的觀(guān)賞石，則是冬姑娘捉迷藏的好地方！校園里的雪漸漸薄了，一串又一串的鉆石就綴連在屋檐上，陽(yáng)光下使它散發(fā)出五光十色，好不漂亮！盆里花兒上的水珠也折射出萬(wàn)丈光芒！校園，變亮了！

　　雪 ，緩緩停下了腳步，它漸漸融化。教學(xué)樓，漸漸露出棱角，松上的雪，也漸漸脫落，終于伸了個(gè)懶腰。一切都返璞歸真，露出了真面目。紅花別樣的紅，綠草也格外的綠，它們在雪的洗濯后，仿佛一塵不染，更加清新了�？�！操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)雪人留在了那里，它們快要融化，可依然保持著(zhù)新生的姿勢，真佩服它的毅力！

　　迷人的冬，你為何不永遠不陪著(zhù)我們呢？我愛(ài)你，冬天！

　　冬日校園作文 43

　　冬天早晨的校園，一切都是美好的景象。雪花給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)數的快樂(lè )。雪花給大地媽媽鋪上了一層白色的棉被，雖然樹(shù)上沒(méi)有花和葉，但那幾朵孤獨的梅花仍立在墻頭，給校園帶來(lái)了一絲絲芬芳的香氣。在這里的冬天而能有溫暖的天氣，也得算個(gè)好地方。像一個(gè)再村里住慣的人，像我，這里要是不寂靜便覺(jué)得是件怪事，在學(xué)校的冬天，即使早上有冷空氣，但是校園里依舊很熱鬧。

　　設若單單是有溫暖的天氣那也算不了出奇。請閉上眼睛想∶幾棟樓房，陽(yáng)光射進(jìn)窗里，溫暖，舒適。校園里人流如潮，歡聲笑語(yǔ)連綿不斷。這不是個(gè)熱鬧的境界？四四方方的磚塊把校園圍了個(gè)圈。在這個(gè)圈里足足有幾千號人涉足在這片土地上。就拿一次冬季運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧。在那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上，所有的學(xué)生都排著(zhù)整齊的隊伍那體委就猶如指揮官，指揮著(zhù)隊伍入到所應的位置。一團團，一簇簇圍在一起仿佛是大海里泛起了白色的急流。人山人海，吶喊聲接二連三地回蕩在這個(gè)宏偉而壯觀(guān)的校園里。樂(lè )趣無(wú)窮，各顯身手。

　　激烈而充滿(mǎn)活力的比賽開(kāi)始了。運動(dòng)員們自夸自大，都說(shuō)自己來(lái)頭不小，不過(guò)給自己壯壯膽罷了。只聽(tīng)還沒(méi)開(kāi)賽各自的班級就在呼喊著(zhù)為自己班的運動(dòng)員加油，助威。一個(gè)班比一個(gè)班吶喊聲大，震耳欲聾。

　　槍“砰”一聲，充滿(mǎn)活力的運動(dòng)員猶如離弦的箭，飛了出去。個(gè)個(gè)都要稱(chēng)王稱(chēng)霸，大顯身手，使勁渾身懈數�！皳P其所長(cháng)，避其所短”，人人都有長(cháng)處終究還是有王者歸來(lái)。一個(gè)人不可能是完美無(wú)缺的。就在那學(xué)校報上名的.運動(dòng)員那可是勇氣可嘉。人數之多中勝那可是吶喊聲不斷的。熱烈的校園；充滿(mǎn)活力的同學(xué)；歡樂(lè )洋溢的校園。

　　冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。漫步校園，只見(jiàn)整座校園臥在這片土地上。

　　冬日校園作文 44

　　瞧!冬姑姑來(lái)了，她來(lái)到了我們的校園，讓我們的校園變得另有一番情趣。

　　冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里，也不像春天那樣溫柔，卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來(lái)，云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái)，可天就像一個(gè)頑皮的孩子，又像一個(gè)驕傲的大人物，一個(gè)勁兒的展示著(zhù)它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的感受�？�!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了：“呼呼“地吹著(zhù)，似乎總不滿(mǎn)意，它像一個(gè)稱(chēng)職的環(huán)保員，一些垃圾都禁不住它的嚴寒，在風(fēng)弟弟的帶領(lǐng)下，又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個(gè)“環(huán)保衛士“的稱(chēng)號了。

　　天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室里教室外，我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上，我們書(shū)聲朗朗，老師也滔滔不絕地給我們講課，教室里安靜地似乎掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧，就想方設法地從窗戶(hù)縫門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái)，給我們套近乎。下課了，風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調皮的`一面，悄悄的鉆入我們的衣服，讓我們覺(jué)得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑捉迷藏，玩得熱火朝天，以往安靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，遠遠望去一片黃色，小草也忍不住冬姑姑的一時(shí)到來(lái)，凍昏過(guò)去了，兩旁的大樹(shù)--我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹(shù)枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了“黃旋風(fēng)“，太陽(yáng)公公也抗不住嚴寒，一會(huì )兒鉆進(jìn)云朵，一會(huì )兒又顯得寂寞鉆了出來(lái)給同學(xué)們以溫情，真有意思!

　　冬天給我們帶來(lái)了美景，也磨練了我們的意志，我愛(ài)冬天的校園!

　　冬日校園作文 45

　　我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng). 走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，,進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。.

　　同學(xué)們在玉蘭樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹(shù)葉襯托著(zhù)潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看,聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè )乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標本。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。 轉身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的內容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數學(xué)天地激發(fā)我們對數學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的.項目。再往前走,是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著(zhù)一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著(zhù)樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報下。

　　每天陪伴著(zhù)我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當早自習鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。 這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護著(zhù)樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。

　　冬日校園作文 46

　　瞧!冬姑姑來(lái)了，她來(lái)到了我們的校園，讓我們的校園變得另有一番情趣。

　　冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里，也不像春天那樣溫柔，卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來(lái)，云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái)，可天就像一個(gè)頑皮的孩子，又像一個(gè)驕傲的大人物，一個(gè)勁兒的展示著(zhù)它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的感受.看!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了："呼呼"地吹著(zhù)，似乎總不滿(mǎn)意，它像一個(gè)稱(chēng)職的環(huán)保員，一些垃圾都禁不住它的嚴寒，在風(fēng)弟弟的帶領(lǐng)下，又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個(gè)"環(huán)保衛士"的稱(chēng)號了。

　　天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室里教室外，我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上，我們書(shū)聲朗朗，老師也滔滔不絕地給我們講課，教室里安靜地似乎掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧，就想方設法地從窗戶(hù)縫門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái)，給我們套近乎.下課了，風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調皮的一面，悄悄的鉆入我們的衣服，讓我們覺(jué)得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑捉迷藏，玩得熱火朝天，以往安靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，遠遠望去一片黃色，小草也忍不住冬姑姑的'一時(shí)到來(lái)，凍昏過(guò)去了，兩旁的大樹(shù)--我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了.此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹(shù)枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了"黃旋風(fēng)"，太陽(yáng)公公也抗不住嚴寒，一會(huì )兒鉆進(jìn)云朵，一會(huì )兒又顯得寂寞鉆了出來(lái)給同學(xué)們以溫情，真有意思!

　　冬天給我們帶來(lái)了美景，也磨練了我們的意志，我愛(ài)冬天的校園!

　　冬日校園作文 47

　　春推著(zhù)夏，夏戀著(zhù)花，秋埋了葉，冬就來(lái)了。

　　在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個(gè)白色的村莊，雪伴著(zhù)風(fēng)，敲打著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)窗，一個(gè)個(gè)，像小精靈一樣，在風(fēng)中打轉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，仿佛要燃燒一般……雪到處都在，自然，也帶到了校園。

　　在清晨，雪還在不斷地下著(zhù)，撒向了校園的各個(gè)角落，在太陽(yáng)的照射下，看起來(lái)很美麗，也很寧靜，校園里的各種樹(shù)木似乎得了脫發(fā)病，在寒風(fēng)中任雪入侵，雪把樹(shù)包裝得亮麗極了。

　　早上，當下課的鈴剛剛打響，同學(xué)們便小鳥(niǎo)般飛出了教室，向張著(zhù)大嘴的樓門(mén)口走去，仿佛一只大魔術(shù)匣子飛舞出一群接一群的小天使，他們跑向操場(chǎng)，一會(huì )兒翻跟頭，一會(huì )兒打雪仗，不時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場(chǎng)的寧靜，他們互相扔起雪團來(lái)，雪在快樂(lè )中四溢。

　　鈴---鈴上課的鈴唱起了交響曲，同學(xué)們扔下了手中的雪，向教室走去，操場(chǎng)上留下來(lái)許許多多的腳印，有大有小，優(yōu)雅自然。還有一個(gè)個(gè)雪人，個(gè)頭不大，嘴角卻掛滿(mǎn)了甜甜的.笑，仿佛正在等他的主人。

　　中午的陽(yáng)光顯得很兇殘，將厚厚的積雪削掉了一層，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人變矮了，像個(gè)小矮人，陽(yáng)光射到它們身上，使它們的身上變得汗漬漬的，十分有趣。

　　下午，同學(xué)們放學(xué)了，那一個(gè)個(gè)干枯的雪人正向小主人們揮手呢！校園又寧靜了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結伴歸來(lái)，新的一天又要開(kāi)始了！

　　我愛(ài)校園的冬，愛(ài)它給同學(xué)們帶來(lái)的樂(lè )趣，帶來(lái)的啟發(fā)，帶來(lái)的美麗，快樂(lè )拼接在一起，變成了一張完美無(wú)瑕的畫(huà)，貼在同學(xué)們的心靈上，貼在校園中最美的角落。

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