冬天的發(fā)現小學(xué)作文3篇
寫(xiě)好作文的核心，首先是大量的積累，有意識的積累和無(wú)意識的積累。而更多的時(shí)候是有意識地積累，我們想表達觀(guān)點(diǎn)，除了直接說(shuō)出我們的觀(guān)點(diǎn)，還要對我們的觀(guān)點(diǎn)加以證明，證明觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，就需要事實(shí)材料或者前人的觀(guān)念的材料。下面是小編搜集整理的冬天的發(fā)現小學(xué)作文，歡迎閱讀。
冬天的發(fā)現小學(xué)作文篇1
早晨上學(xué)的時(shí)候，天氣冷得要命，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，趕緊縮起脖子，系緊帽子，把自己緊緊地裹在衣服里。鼻子發(fā)起酸來(lái)，弄得我直流眼淚。只要一張口喘氣，就能哈出一口口白氣。
“媽媽快看，那是什么？”
“噢，可能是誰(shuí)家的太陽(yáng)能凍壞了，水漏出來(lái)了，結成冰凌子了�！眿寢屘ь^看了看說(shuō)。
從樓頂一直到一樓，每層樓的防護欄上都掛滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的冰凌，就像給窗戶(hù)掛上了一個(gè)漂亮的冰簾子。每根冰凌的長(cháng)短粗細各不相同，像一根根冰針，真是壯觀(guān)極了。
來(lái)到學(xué)校，正好是我值日，我拿著(zhù)拖把在教室外的水池里沖了沖，在水池邊上摁了摁，就去拖地了。幾分鐘后，我又來(lái)沖拖把，發(fā)現水池邊上竟然結了厚厚的一層冰。一天之內兩次看到冰，這引起了我極大的興趣，水到底怎樣結成冰的呢？冰凌又是怎樣形成的呢？
回到家，我上網(wǎng)查了查：水到了0攝氏度，如果再繼續向外釋放熱量，就會(huì )結成冰。外表好看的冰凌，要很長(cháng)時(shí)間才能形成，它是由很多水滴凝結而成的，一滴水在下滴的過(guò)程中結成冰，緊接著(zhù)滴下來(lái)的水滴也結成冰，這樣由無(wú)數水滴結成的冰逐漸變大變長(cháng)，就形成了我們見(jiàn)到的冰凌了。無(wú)數的水滴團結起來(lái)，力量是巨大的，不是有個(gè)成語(yǔ)叫做“水滴石穿”嗎？
終于明白了冰和冰凌是怎樣形成的了，我高興極了。
其實(shí)，我們身邊有很多新奇的事情等著(zhù)我們去發(fā)現，只要肯用心，就一定會(huì )發(fā)現它們的奧妙。這個(gè)冬季還會(huì )有什么新奇的事情會(huì )帶給我快樂(lè )呢！我期待著(zhù)……
冬天的發(fā)現小學(xué)作文篇2
冬天的腳步在秋之后悄悄走來(lái)。一夜間冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。光禿禿的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊在寒風(fēng)中搖曳。小草已經(jīng)枯死了，花兒也凋謝了，仿佛所有的一切樹(shù)木全被冬奶奶那一雙大手一一撫摸后變得枯萎了。但路邊那一排排常年掛綠的冬青卻依然保持著(zhù)本色，讓人在冬天的寒風(fēng)中、在皚皚的白雪里感到生命的動(dòng)力與源泉。它們夏天時(shí)雖然沒(méi)有一朵朵五顏六色的鮮花，秋天時(shí)雖然沒(méi)有那一個(gè)個(gè)誘人的果實(shí)，但是它們卻有在冬天獻給大自然含蓄的美！由此我想到了在城市小小的角落里默默地無(wú)私奉獻的環(huán)衛工人。
寂靜的清晨，當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們已經(jīng)用勤勞開(kāi)啟了城市的黎明。他們給人們帶來(lái)了一天的'干凈，一天美好的心情。寧靜的深夜有他們疲憊的身軀，但明亮的路燈將它們的影子拉得很高很高，他們的身邊總有一根長(cháng)長(cháng)的掃帚，哪里臟就有他們忙碌的身影。他們就這樣默默工作著(zhù)，不知索取，沒(méi)有鮮花也沒(méi)有掌聲。多少個(gè)辛勞的日日夜夜他們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵷暙I著(zhù)心血，他們曾被時(shí)尚青年看見(jiàn)，卻得到一個(gè)白眼；他們曾被一位母親所留意，卻被作為自己孩子的反面教材，遭到排斥與唾棄。他們的職業(yè)無(wú)人向往；他們的工作成果很少有人珍惜。他們是我們身邊的“行道樹(shù)”；他們是美化我們生活環(huán)境的“天使”，這就是簡(jiǎn)單平凡的環(huán)衛工人，點(diǎn)燃了每一抹燦爛的朝霞，然后淹沒(méi)在人海里悄無(wú)聲息，他們的品質(zhì)不正如路旁那一排排整齊的冬青嗎？
我代表這個(gè)城市向您敬禮，真摯的情感召喚時(shí)代欣欣向榮的氣息；我代表這個(gè)城市向您敬禮，感動(dòng)的聲音定義著(zhù)自尊、自強、自立；我代表這個(gè)城市向您敬禮，帶著(zhù)笑容放飛希望，前景日新月異，向你們致敬，環(huán)衛工人！
冬天的發(fā)現小學(xué)作文篇3
冬天來(lái)了，天氣冷了，寒風(fēng)陣陣。在這寒冷的冬天里，我有了許多發(fā)現。
小草開(kāi)始枯萎了，花兒也陸續謝了，臘梅花卻正孕育著(zhù)苞兒整待寒風(fēng)中開(kāi)放呢。有些樹(shù)葉慢悠悠地隨風(fēng)飄落，但南方的許多樹(shù)木還是那么蔥綠，依然堅強地挺立在寒風(fēng)中，一點(diǎn)也不怕寒冷。
清晨，我背著(zhù)書(shū)包穿著(zhù)厚厚的棉衣唱著(zhù)歌兒上學(xué)去。一路上我發(fā)現行人都圍著(zhù)圍巾，戴著(zhù)手套，厚厚的棉襖把自己裹得像只粽子似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，路邊的包子店飄來(lái)陣陣香味，甚是誘人，我忍不住咽了口口水。
空中飄浮著(zhù)不濃不薄的晨霧，輕輕的，像仙女飄動(dòng)著(zhù)的白色絲襟，又像天神倒下的仙乳般流淌著(zhù)，飄忽不定。遠處的樹(shù)木和高樓朦朦朧朧若隱若現，使人琢磨不定。
來(lái)到學(xué)校，走近校園里的生態(tài)實(shí)踐園，發(fā)現菜葉上蒙上了一層白白的輕紗，那是什么？是雪嗎？不是！那是大自然這位畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的白霜！同時(shí)我還發(fā)現園地里的菜兒長(cháng)得比昨天更歡了！我連忙拿起花灑給菜兒澆澆水，幫它們去掉一夜的寒冷。菜兒頻頻向我點(diǎn)頭微笑。
我要學(xué)習梅花，凌寒留香；學(xué)習菜兒，堅強傲立。我快步走進(jìn)教室，捧起書(shū)本，開(kāi)始了新一天的晨讀。
冬天真像一個(gè)變化莫測的魔法師呀！
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