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校園的冬天作文800字（精選36篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的校園的冬天作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的冬天作文 篇1
伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣，她像一個(gè)個(gè)六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到我們界牌中學(xué)。
在校門(mén)口，冬姑娘給香樟樹(shù)上披上一身白衣，靠近教學(xué)樓的小路也被水晶冰覆蓋了，師生們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè )。老師和同學(xué)們忙著(zhù)掃雪。卻忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……有幾個(gè)同學(xué)正在做值日，看他們認真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。操場(chǎng)上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)單杠；跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著(zhù)……
“叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了……
冬天的校園里，最活躍的還是年紀小的同學(xué)們。下課了，同學(xué)們會(huì )像小鳥(niǎo)一般飛奔出來(lái)；仿佛一條剛出缸的小魚(yú)兒，活蹦亂跳。同學(xué)們有的出來(lái)觀(guān)看美麗的校園，有的在下面打雪仗，有的堆雪人，此時(shí)，同學(xué)們共同嬉戲，操場(chǎng)上、小路上、大樹(shù)下、教學(xué)樓前到處是，快樂(lè )的笑聲在天空中回蕩著(zhù)，整個(gè)校園變成一片歡樂(lè )的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕于耳。同學(xué)們都忘記了寒冷，忘記了憂(yōu)愁，同學(xué)們心里都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。歡笑的聲音傳遍了整個(gè)校園的上空，給冬天的校園帶來(lái)了無(wú)限的活力，冬天校園里的松樹(shù)還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，就像站崗的士兵一樣在保衛著(zhù)校園里安全一樣；又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動(dòng)著(zhù)她那五彩的'衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細、尖。像是在說(shuō)：“別碰我，小心我扎你�！�
漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金色的衣服，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有了早晨的寒冷。
冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿(mǎn)活力的，在這個(gè)寒冷的季節里，冬天的校園對我印象最深。
我愛(ài)冬天的校園！校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的校園呢？
校園的冬天作文 篇2
冬天，是一年四季中最冷的季節，有的人喜歡他，可是有的人卻不喜歡他，喜歡他的人是因為可以，玩雪，不喜歡他的人，這一位這個(gè)季節實(shí)在是真的太冷了。
我們的校園是一片白色，房子是白的，大地是白的，大樹(shù)是白的，臺球桌也是白的，就連剛下完雪的天空都出現了，隱隱的白色。白色，好像應該是冬天特有的顏色吧！
我從窗戶(hù)透過(guò)，看見(jiàn)下面比我們小的孩子在打雪仗，堆雪人，滾雪球。這多像我們小時(shí)候，可是現在，沒(méi)有那么多精氣了，我們都被學(xué)習的壓力壓得直不起腰來(lái)。我們班同學(xué)看著(zhù)窗外，說(shuō)，老嘍老嘍，不中用了！整的我班同學(xué)哄堂大笑。冬天，是銀裝素裹的，季節，終于到了體育課的.時(shí)候，我們下樓跑完步就開(kāi)始玩游戲。
我們五個(gè)人在那里打雪仗，最后我們班級的男生，女生分成兩個(gè)隊伍，開(kāi)始打雪仗。我們的體育老師也耐不住寂寞，加入了男生隊伍。等到體育老師看開(kāi)始的時(shí)，我們拾起大把雪，向對方的身上扔去。哈哈，那是誰(shuí)呀？竟然用雪打自己的隊員。體育老師一邊拾雪，一邊讓我們注意自己的安全。我們班級的小壞蛋，竟偷偷的拿著(zhù)一把，打在了體育老師的頭上，等到體育老師回過(guò)神的時(shí)候，轉過(guò)頭去，它已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。等體育老師頭上的雪化了一點(diǎn)之后，水滴滴進(jìn)了老師的后背里，兩個(gè)我們體育老師哇哇大叫。我們都哄堂大笑，趁著(zhù)這個(gè)時(shí)刻，我們班想出來(lái)一個(gè)好玩的規則，我們全班級一共45個(gè)人，一起拾雪向體育老師砸去，我們偷偷計劃好了自己的陰謀，男生先裝模做樣的打我們女生，然后我們慢慢的靠近�？粗�(zhù)可憐的體育老師，孤零零的站在一邊，我們都哄堂大笑去。然后，我們45個(gè)人就開(kāi)始一起學(xué)，一起向體育老師身上。體育老師先是一臉的萌，站在那里想了一會(huì )，才知道男生們這是叛變了，于是，體育老師臉紅脖子粗的開(kāi)始喊，你們你們這幫叛徒。最后體育老師被我們打得滿(mǎn)地求饒，我們哈哈大笑，叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴清脆地響了起來(lái)，這節快樂(lè )的體育課就這樣完美地結束了。
這就是冬天的校園，這就是冬天最美麗的景色，我喜歡冬天，更喜歡冬天的校園。
校園的冬天作文 篇3
秋姑娘邁著(zhù)她涼爽的腳步悄悄地離去，冬姐姐邁著(zhù)她寒冷的腳步悄悄地來(lái)到，轉眼間天氣異常寒冷。要是問(wèn)我，在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“最美麗、最和諧的是我們建安小學(xué)的校園�！�
冬天的校園十分美麗，尤其是在雪后，只見(jiàn)整座校園成了銀裝素裹的世界；矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝；小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里，也不像春天那樣溫柔，卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來(lái)，云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái)，可天就像一個(gè)頑皮的`孩子，又像一個(gè)驕傲的大人物，一個(gè)勁兒地展示著(zhù)它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的感受�？�！連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了，“呼呼”地吹著(zhù)，似乎總不滿(mǎn)意，它像一個(gè)稱(chēng)職的環(huán)衛工，讓那些逗留在垃圾箱外的垃圾又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個(gè)“環(huán)保衛士”的稱(chēng)號了。
天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室里教室外，我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上，我們讀書(shū)聲整齊又響亮，老師也滔滔不絕地給我們講課，可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧，就想方設法地從窗戶(hù)縫、門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái)，跟我們套近乎。下課了，風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調皮的一面，悄悄地鉆入我們的衣服，讓我們覺(jué)得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑、捉迷藏，玩得熱火朝天，剛剛還安靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)上，遠遠望去一片黃色，小草也禁不住嚴寒，凍昏過(guò)去了，兩旁的大樹(shù)———我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹(shù)枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了“黃旋風(fēng)”，太陽(yáng)公公也抗不住嚴寒，一會(huì )兒鉆進(jìn)云朵，一會(huì )兒又覺(jué)得寂寞鉆了出來(lái)，給同學(xué)們帶來(lái)溫暖，真有意思！
冬天的校園是美麗的，是絢麗多姿的，是充滿(mǎn)活力的，在這個(gè)寒冷的季節中，冬天的校園令我印象最深。我愛(ài)冬天的校園！
校園的冬天作文 篇4
清晨，我站在校園門(mén)口，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我趕緊拉緊了衣領(lǐng)，搓了搓手，前幾天還是深秋呢，今天就一步踏進(jìn)了冬季，武漢的最低溫度已經(jīng)降到了零度，我想冬季的校園應該另有一番景色吧。
一踏入校門(mén)，一塊巨大的石牌上醒目的刻著(zhù)“適性育人，悅然天成”幾個(gè)大字，時(shí)刻提醒著(zhù)我們大家這是神龍小學(xué)的校訓。校門(mén)周?chē)袀�(gè)大花壇，進(jìn)入了冬季，大部分的花都已經(jīng)凋謝了，只有少數的不知名的小花開(kāi)得正好。向右手邊走去，在道路的兩旁種植了一排排的樹(shù)木，參差不齊的枝條交錯在一起，樹(shù)葉不僅沒(méi)有掉光，反而還像夏天一樣的茂盛，風(fēng)一刮過(guò)，樹(shù)葉互相磨擦，發(fā)出“沙沙”的聲音，在樹(shù)陰下站著(zhù)，根本看不到天空，只能看到樹(shù)枝間灑下來(lái)幾縷陽(yáng)光，也能感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，再往下看時(shí)，能看到粗壯的`樹(shù)干、樹(shù)根深深地扎在土地上，讓我們感受到了生命力的頑強。
再往前走便是我們最喜歡去的小樹(shù)林了，每當我們走進(jìn)小樹(shù)林，郁郁蔥蔥的一片，你會(huì )忘記了所有的煩惱，在里面盡情地玩耍。往樹(shù)林深處走去，樹(shù)葉的顏色就越來(lái)越豐富了，除了綠色的，還出現了紅色、黃色、褐色的葉子。幾株樹(shù)的樹(shù)頂是黃色的，下面卻全是綠色的，就好像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)綠裙子、黃頭發(fā)的女孩子。如果在下小雨的時(shí)候來(lái)這里散步，晶瑩的水滴“撲簌簌”地從樹(shù)葉上滴落下來(lái)，整個(gè)樹(shù)林就好像被洗過(guò)一樣，連地上的落葉也是一塵不染的，讓人感到無(wú)比地清新、舒適。
走進(jìn)我們的教學(xué)樓“菁華樓”，正中間天井的四個(gè)角落里都有一個(gè)小花壇，綠綠的小草間點(diǎn)綴著(zhù)些黃色的小花，它們的顏色很淡雅，在綠草的映襯下才顯得那樣的美，你離它還遠遠的都能聞到悠悠的清香了。在每層樓的走廊外都垂滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)枝條的迎春花，成千上萬(wàn)的小葉子，都向下倒掛著(zhù)，它們已經(jīng)呈現出了淡淡的綠色，隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，我們每天都在這小小的天井下玩耍，嬉戲，它們也好像在搖頭晃腦地告訴我們：“小朋友，春天快來(lái)了，春天不遠了！”
��！冬季的校園有它獨特的美，不同與其它的幾個(gè)季節，但也絕不單調，在這個(gè)沒(méi)有下雪的冬季，也是一樣的精彩！
校園的冬天作文 篇5
伴隨著(zhù)飄落下的雪花，等待最后一片落葉在寒風(fēng)中飄落。她，冬姑娘，坐在潔白的云朵上，悄悄的飄到了校園中。
校園——銀裝素裹
冬姑娘用魔法棒揮一揮，天空就飄蕩著(zhù)柳絮般的小雪花。在學(xué)校門(mén)口的斜坡上，結上了一層滑滑的冰霜，走進(jìn)校園，教學(xué)樓也被凍的瑟瑟發(fā)抖，扶手上已布滿(mǎn)了雪。遠望操場(chǎng)，草坪上的白點(diǎn)繁繁密密，就如給草坪穿上了一件雪白的新衣，看上去晶瑩剔透，十分美麗。霧爺爺也被這天氣弄糊涂了，向山頂噴射了許多濃霧，在校園內，我仿佛覺(jué)得這就是童話(huà)故事里的仙境，這是多美啊，我沉迷在這個(gè)美麗的幻想中，不想被拉回現實(shí)。校園的冬天大不一樣，整個(gè)校園一片潔白，舞動(dòng)的雪花飄舞著(zhù)，旋轉著(zhù)。冬天的校園，你是多么美麗啊，你是春的使者，春的前夜，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的校園。冬天，校園煥然一新，是冬天給我們夢(mèng)般的幻想，讓我們生活在童話(huà)故事的國度，給了我們無(wú)限的遐想。
樂(lè )趣——不請自來(lái)
冬日的校園是十分熱鬧的，下課后，同學(xué)們都紛紛跑到操場(chǎng)，擁入雪的懷抱。打雪仗，已是同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、歡叫聲已充滿(mǎn)整個(gè)校園。操場(chǎng)上，雪球如果雨，隨便一抬頭，就能看到雪球飛來(lái)飛去，歡樂(lè )也隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)洋溢著(zhù)生機與活力。冬天的校園，是多么歡樂(lè )��！你是歡樂(lè )的使者，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的校園。天氣很寒冷，但我們一點(diǎn)也不怕冷。我跟同學(xué)們一起玩著(zhù)，風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著(zhù)我的臉，悄悄的拍打著(zhù)我，撩起了我的衣角，冷的'我打顫，可因我的歡笑，早已忘記了這些，我的歡笑已在操場(chǎng)漫延。這樣的樂(lè )趣，還需要請來(lái)嗎？
學(xué)生——冒寒學(xué)習
上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室，教室里傳來(lái)一陣瑯瑯書(shū)聲。整齊的讀書(shū)聲就如美妙的音樂(lè )，好聽(tīng)悅耳。這給冬天的校園帶來(lái)無(wú)限的生機與活力。雖然冬天的校園寒冷，但寒冷屈服不了學(xué)生們愛(ài)學(xué)習的心。冬天的校園，你是多么無(wú)情��！許多學(xué)生都感冒了，甚至有些學(xué)生去醫院打針。校園的大變樣，我們真的把持不了。但我知道。冬姑娘這是考驗我們面對挫折的勇力和面對挫折的態(tài)度與方法，冬姑娘，你還真有一手��！
春天的校園生機盎然；夏天的校園活力四射；秋天的校園別有深意；但冬天的校園另有一番“風(fēng)趣”冬天的校園，煥然一新，我愛(ài)你。
校園的冬天作文 篇6
校園的冬天是極美的。
落日的余輝懶洋洋地爬過(guò)山那潔白而光滑的肌膚，曖曖地照在這片靜謐的大地上，照在書(shū)聲朗朗的校園里。天邊的云兒飄過(guò)，像是在追隨同伴的腳步。
校園的初冬有些特別的冷，天空中只有一絲風(fēng)似牽著(zhù)的線(xiàn)，牽著(zhù)霏霏瑞雪，但這些白嫩的粉蝶似的雪，似乎是害羞，總是不敢跑下來(lái)與人們嬉鬧，只是悄悄地躲在白里透紅的云彩里看著(zhù)同學(xué)們玩耍嬉笑。仰頭望，這些風(fēng)像調皮的孩子永不疲倦地與我嬉戲，拂著(zhù)我發(fā)熱的臉龐。我發(fā)現時(shí)間已過(guò)，匆匆跑進(jìn)教室。風(fēng)還沒(méi)玩累，繼續一一跟校園里的.花草樹(shù)木打招呼，直到太陽(yáng)招呼她回家，才依依不舍地告別。
早晨，冬霧彌漫。霧散之后，便開(kāi)始大聲晨讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)就下課了。我不由得往窗外望去。瞧瞧，校園真美��！那青松的針葉上，凝著(zhù)一層厚厚的白霜，仿佛身在仙境，散發(fā)著(zhù)透明而神圣的光，神秘而又令人向往，像是一樹(shù)樹(shù)透著(zhù)神秘色彩的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著(zhù)銀白色的絲帶，宛如一株株白玉雕似的春華而秋實(shí)的樹(shù)；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚置身于童話(huà)世界中。
黃昏，校園昏沉沉的，好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌澎湃，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。校園里的花草樹(shù)木形態(tài)萬(wàn)千，晶瑩透亮，伴著(zhù)同學(xué)翻書(shū)時(shí)的輕微響聲，好像出征的戰士，披著(zhù)銀色的盔甲；又好像是一片片戰帆在遠航……
不知名的銀色小物在校園中飄飄灑灑紛紛揚揚。不一會(huì )兒，地上便有薄薄的一層。我走在校園的小路上，尋思著(zhù)寫(xiě)作思路，地上薄薄的一層便為我唱出歡快的足音，伴著(zhù)足音，我盡可展開(kāi)想象的羽翼，去追尋自己心中美好的回憶，去擁抱自己心中的幸福！
我深吸一口氣，一股涼浸浸甜滋滋的花香浸入我的心脾。我不由得想到一顆純潔的心，我忽然覺(jué)得校園是那樣純潔，那樣美好。臨近期末，我們深夜寒窗苦讀，為的就是能在眾多的人中脫穎而出。在初冬的校園里，我們不懼寒風(fēng)，不忘初心，堅信勝者為王的道理，它的背后便是努力！在這個(gè)冬天，考出理想的成績(jì)，不辜負親人與師長(cháng)的期望，更是為了做最好的自己。
走在初冬的校園里，看著(zhù)美如畫(huà)的校園，我剎那間明白了什么，腳步更加輕快，但帶著(zhù)不同尋常的堅定！十年樹(shù)木，育社會(huì )棟梁；百年育人，育經(jīng)緯之才。吶喊時(shí)刻，聆聽(tīng)青春，我們要用拼搏向青春致敬。
校園的冬天作文 篇7
那天早晨，我看見(jiàn)窗外白茫茫的一片，空中還飄舞著(zhù)雪花。打開(kāi)教室的門(mén)，一陣冷風(fēng)吹到我臉上，使我多了幾分精神。雪對我來(lái)說(shuō)并不陌生，但是雪一年只有一次，所以我會(huì )珍惜這次看雪景的機會(huì )。
走到窗戶(hù)的前面，向外看去，外面的一切都是白茫茫的，但是這白茫茫的景象并不能滿(mǎn)足我的視覺(jué)，所以我跑上了教學(xué)樓的最高層，四層，來(lái)觀(guān)看雪景。
從高處俯瞰下面的景色和從窗前看到的景象完全不同，給我帶來(lái)的感受也完全不同。那綠色的柏樹(shù)，被雪完全的覆蓋了，變成了＂白樹(shù)＂。而哪高大的教學(xué)樓也籠罩住在一片雪白之中，仿佛這里一切都是白的，這里才是真正的＂白雪王國＂。
我停留了一會(huì )。開(kāi)始有點(diǎn)乏味這里的景色了，所以我開(kāi)始尋找更美麗的景色。我從走廊的最右邊走到最左邊，我再次向下俯瞰，這次看到的，是一個(gè)用草雕刻出來(lái)的大圓盤(pán)，他看起來(lái)很美，現在加上雪的裝飾，給人帶來(lái)一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。這時(shí)，我覺(jué)得他不再是一個(gè)普通的圓盤(pán)了，更像是一個(gè)經(jīng)過(guò)精雕細刻，經(jīng)過(guò)打磨出來(lái)的藝術(shù)。它在我的`腦海中，久久不能忘卻，可以這么說(shuō)，它已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。
我走到樓下，仰望著(zhù)天空，把兩臂張開(kāi)，感受著(zhù)雪的柔軟，雪的冰—涼。就當我沉浸在對雪的幻想中時(shí)，不知是重心不穩，還是一些別的原因，我往后退了一步，聽(tīng)見(jiàn)了清脆的一聲，我從雪的幻想中出來(lái)，下意識的看向了腳邊，發(fā)現自己踩碎了，由于天氣寒冷而凝結成的小冰渣。我覺(jué)得這個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)很舒暢，就跟著(zhù)有小冰渣的路，走一步踩一個(gè)，清脆的聲音，不停地在我耳邊想起，我感到很愉悅。
不知不覺(jué)中我來(lái)到了后花園的那條小道上，我看見(jiàn)那條小道的柏樹(shù)上，都一閃一閃的，不免激發(fā)出我的好奇心，我走上前去，原來(lái)一閃一閃的是結在柏樹(shù)枝上的冰��！那些晶瑩剔透的小冰晶，就像那些美麗的冰晶裝飾一樣，掛在樹(shù)上。他給柏樹(shù)單調的綠，增添了一層新的色彩。
欣賞完那些美麗的小冰晶。我來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現，操場(chǎng)上白茫茫的一片。什么都沒(méi)有，只有那厚厚的雪，我四處張望，終于，我看見(jiàn)了幾位老師，在那里拍照，他們擺出不同的姿勢。他們不僅為白色的雪，增添了色彩，而且寂靜的操場(chǎng)還有了幾分熱鬧。
我回到教室，先暖和了身子，然后再開(kāi)始想這次看到景象，我自認為我這次觀(guān)看的雪景，比以往的都要好，這也是我感觸最深的一次經(jīng)歷了。
校園的冬天作文 篇8
冬天來(lái)了，那灰灰的天空告訴我，那飄落的葉子告訴我。的確，冬天來(lái)了。在這毫無(wú)生氣的冬日里，日子像塊發(fā)霉的面包，陰冷的天氣，就連太陽(yáng)都垂頭喪氣地收回了燦爛的光芒，正看得入神，突然有人叫我，哦！原來(lái)是宿舍的朋友，他的叫聲打斷了我，這時(shí)我才知道，我在門(mén)前站了很久。
我揉了揉朦朦朧朧的眼睛，伸了伸懶腰，突然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由得把伸出去的雙手快速的伸回來(lái)，縮作一團，冷得很，不過(guò)我有自知之明，知道有些事不由得自己的，自己必須面對，只是遲早的事，于是我站起來(lái)，穿了長(cháng)襯衫，走下樓來(lái)。到校園內，瞧了瞧，發(fā)現校園靜悄悄的，除了一陣陣的風(fēng)聲外，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沒(méi)有一個(gè)人在操場(chǎng)上玩，姨？昨天還不是很多人的嗎？今天怎么了？我看了看表，哦！才6點(diǎn)，原來(lái)是我起早了。我便在校園內散步，一邊欣賞校園的美景。天，是那淡淡的
云布成的，灰灰的真像是一張法網(wǎng)，就要罩住我們似的。
樹(shù)，依然一排排整整齊齊地立在那兒，好像在向嚴冬展現他那堅強不屈的精神。
風(fēng)，不是很大，卻很冷，一陣風(fēng)飄來(lái)，發(fā)出“呼”“呼”的聲音，吹落了幾片樹(shù)葉，吹啊，吹，樹(shù)葉好像活了似的在高空飛舞，而我，冷得像刺了骨似的。我的牙齒不由得抖了幾下。
霧，是那么的大，雖然不比倫敦，但也不見(jiàn)得比倫敦怎么弱，天上密密麻麻的布滿(mǎn)了那灰朦朦的天，好像發(fā)生很大的火災一樣，煙彌漫了整個(gè)天空。
跑一趟回來(lái)，全身已經(jīng)濕淋淋了，冷得直發(fā)抖，這時(shí)我又開(kāi)始埋怨我起得太早了，雖然我不喜歡冬天這樣的冷，但是冬天的校園是那么的富有詩(shī)情畫(huà)意，是那么的美，這種美不是磅礴的美。而是靜態(tài)的美。
南方的冬天雖不比北方冷，也沒(méi)有北方的雪雨寒霜，但南方的冬天往往比北方的冬天要暖得多。
校園的冬天真美，靜悄悄的，好像一個(gè)含羞的'姑娘在低頭沉默著(zhù)。不一回兒，從天衣無(wú)縫的黑云中出現一道光芒，那正是太陽(yáng)，照得校園光碧輝煌。霧，像熱鍋上的螞蟻。不一會(huì )兒消失得無(wú)影無(wú)蹤，卻換來(lái)了是那么新鮮的空氣。
天上那黑黑的云一瞬間都變白了，突然一道光芒照到了我的身上，我頓時(shí)覺(jué)得身上暖烘烘的，。這時(shí)候。操場(chǎng)上的開(kāi)始人多了起來(lái)。有跑步的啦，游戲的啦……等等。
見(jiàn)大家那么起勁兒，我也跑去玩了，心里想；是的，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我一定要珍惜每一個(gè)冬天。
校園的冬天作文 篇9
伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣，她——冬姑娘，踏著(zhù)六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們金川公司三校。
在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè )。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看�？拷虒W(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷：我不會(huì )害怕的，我能夠堅持！再看看小樹(shù)，樹(shù)枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹(shù)葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅強地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái)。
冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的`校園的原因吧。
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！
漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因為那兒實(shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
��！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
校園的冬天作文 篇10
冬天的校園，無(wú)論向藍白調和而成的天空凝望，還是朝衰弱無(wú)力的樹(shù)木遠眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過(guò)的畫(huà)面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽(yáng)光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。
我們一行數人先徑自奔向北校區的荷花池，結果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿(mǎn)池綠水，但沒(méi)有了荷葉遍布池面時(shí)荷葉羅裙一色裁的詩(shī)情，沒(méi)有了晨光中映日荷花別樣紅的畫(huà)意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著(zhù)浮萍一道開(kāi)的意韻等待，濃縮著(zhù)我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來(lái)年怒放的祝福。
風(fēng)總是不會(huì )吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會(huì )有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無(wú)聲地沉睡吧，你的光合作用將會(huì )積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了樹(shù)高千丈，落葉歸根的`感嘆。
楊柳集合了三間色中的兩種色調綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹(shù)梢卻裸露得只剩下樹(shù)皮的色相棕紅。
我們在投下了接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝愿后來(lái)到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區中的荷花池。遠遠地便看見(jiàn)鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著(zhù)頭的枯葉。低頭思索著(zhù)什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語(yǔ)。似乎在養精蓄銳等待在夏天萬(wàn)物蔥籠時(shí)怒放，狂笑著(zhù)戴上桂冠，書(shū)寫(xiě)著(zhù)萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的歷史。
這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會(huì )發(fā)出啐啐的呻吟，這時(shí)候，你只會(huì )憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會(huì )這冬天獨有的情感。
冬天的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來(lái)的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著(zhù)萬(wàn)物的新陳代謝。
我散步在冬天的校園，用心在傾聽(tīng)它最柔軟的絮語(yǔ)。
校園的冬天作文 篇11
我在范縣長(cháng)大，特別喜歡范縣的冬天。而冬天，那挺拔的樹(shù)木、紛飛的雪花、暖暖的陽(yáng)光尤使我鐘愛(ài)，校園也顯得格外迷人。
當蕭瑟的秋風(fēng)，搖落樹(shù)枝上最后一片枯樹(shù)葉的時(shí)候，冬天便從被封住的池塘中，從小樹(shù)林光禿禿的樹(shù)梢中，從樹(shù)梢上孤零零的鳥(niǎo)巢中悄然而至。
在冬季來(lái)臨時(shí)，我們的校園也顯得格外迷人，特別有吸引力�，F在正午的陽(yáng)光已經(jīng)沒(méi)有夏日的毒辣，但卻足以讓人感到暖洋洋的。每當天空出現太陽(yáng)時(shí)，我們幾個(gè)總會(huì )跑到教室門(mén)口曬曬暖陽(yáng)。
千里冰封，萬(wàn)里雪飄，天地萬(wàn)物銀裝素裹，雪后的校園又是另一種奇觀(guān)，教學(xué)樓上、樹(shù)枝上、停在校園的汽車(chē)上、操場(chǎng)上一片潔白，整個(gè)校園仿佛變成了粉妝玉砌的世界。從教室向下望去，在夏天能看到綠草茵茵的草地，而今已經(jīng)看不到一抹綠色，在教學(xué)區的地面上，一片潔白，只有一些被同學(xué)踩過(guò)留下的腳印，因為踩過(guò)雪的鞋子比較滑，所以在上下樓梯的人都會(huì )扶著(zhù)人或扶手上去、下去，有些人上樓可以用“搞笑”一詞來(lái)形容了。教室門(mén)口的臺子上也飄上了潔白無(wú)瑕的雪，走到操場(chǎng)門(mén)口向里面望去，白茫茫的一片，因為有雪無(wú)法上操，門(mén)是鎖著(zhù)的，所以操場(chǎng)上的雪是完整的，沒(méi)有一個(gè)腳印，顯得特別的安靜和漂亮。
太陽(yáng)一出來(lái)，更是霞光萬(wàn)丈，雪地生輝，金色的陽(yáng)光照在雪地上，幻化出無(wú)顏六色的光，編織成一道美麗的彩虹。寒冷的風(fēng)中，樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手微微地伸向天空。
冬天的校園是充滿(mǎn)活力的，等下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，我們仿佛一條剛出缸的小魚(yú)兒，活蹦亂跳的`打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍校園的上空，給冬天的校園帶來(lái)了活力。
冬天的校園是美麗的、迷人的，是絢麗多姿而充滿(mǎn)活力的。在這寒冷的季節中，冬天的校園對我的印象最深，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的希望校園。
校園的冬天作文 篇12
那天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，不是為了別的，就為那潔白的冬景。
在我們這兒，一年能下兩三次雪就很難得，何況那天一大早雪就下得如此大，可真把我們樂(lè )壞了。
剛下早讀課，同學(xué)們便蜂擁來(lái)到小操場(chǎng)，享受那冬天的恩賜。校園里，花壇中，青松上，枯枝上，到處是雪。雪把花壇裝點(diǎn)成一個(gè)晶瑩的盤(pán)子，盤(pán)子的邊不斷加厚;那青松的頭上頂著(zhù)一髻兒白花，身披白毛大褂，簡(jiǎn)直太酷了！枝條上也躺著(zhù)一層薄雪，讓我們想到了霧淞的壯觀(guān)。
冬天的校園是可愛(ài)的。瞧，眼前白茫茫的一切是否讓你進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界?同學(xué)們隨手都會(huì )給你扔來(lái)一團“冬天贈禮”——雪團。你也許會(huì )覺(jué)得不好接受，可真的到你手中時(shí)，就覺(jué)得很爽！這時(shí)，我會(huì )想：他們是用雪洗掉你身上的污點(diǎn)！讓你在清涼中反省自己！于是，我便會(huì )意地一笑，也不客氣地送出一團。
冬天的校園是富有詩(shī)情畫(huà)意的�？�，天上的雪一片片接著(zhù)一片片地往下掉。很是顯得“天蒼蒼，雪茫�！�。你也許會(huì )心血來(lái)潮地高吟一首“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”就連那些不愛(ài)活動(dòng)的同學(xué)這時(shí)也被雪所動(dòng)情，也會(huì )情不自禁地大擺騷客詩(shī)人架子：“好美的雪��！”的確，冬天的雪花有著(zhù)一種無(wú)窮的`魅力，點(diǎn)燃我們靈感的火花，不是嗎?
冬天，讓你感覺(jué)到辭舊迎新。其實(shí)，冬是春的象征，如果不是冬雪的滋潤，莊稼早就枯了。所以，冬往往給校園帶來(lái)歡樂(lè )。經(jīng)過(guò)雪的覆蓋，那些花木就更加飽滿(mǎn)。那個(gè)“花壇盤(pán)子”現在成了一塊大蛋糕，青松成了一個(gè)潔白的巨人，枯枝也變成了一條條雙色奶油！
“丁零零——”上課了，我們回到教室，校園里又響起了瑯瑯的讀書(shū)聲，它飛出教室，與冬景交融。我們的心暖和極了，因為有了冬雪的洗刷，我們都舒暢了許多，書(shū)聲也更響亮了！
啊，冬天的校園！
校園的冬天作文 篇13
秋天一轉眼悄悄溜走了，快得令人覺(jué)察不到�！懊髅鬟�是涼爽的秋天嗎嘛！”人們都這樣說(shuō)。唯一可以證明冬天來(lái)到的只有日歷上變換的月份。
雖然冬天已至，但我們的校園里卻是一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)�？�！花園里，各種花都已枯萎，但枝莖卻堅堅地挺著(zhù)，像是要頂出春天，頂出希望。青松依然蒼翠，在早上的濃霧里，那種乳白與深綠所調出的色彩，朦朧的綠總比夏日單調的綠美得多。這些植物是顯而易見(jiàn)的，但石縫間的生命在這時(shí)又是何種姿態(tài)呢？也許你會(huì )認為它肯定早枯萎了，明年還不知道會(huì )不會(huì )出土呢！那可就錯了，那小而頑強的生命在石縫間還會(huì )綠上足足一個(gè)多月。不信？看哪！那飽滿(mǎn)的葉子經(jīng)霜打雖有些黯淡，但在底部，再底部，居然還有一些嫩芽在生長(cháng)！它們的生命多么頑強，盡管在寒冷的冬天。難道我們不應該向他們學(xué)習嗎？
校園里的冬色，比這還要暖得多，讓人從心底里感到溫暖。教室里朗朗的讀書(shū)聲并沒(méi)有比夏天減弱。從窗外向里看，每個(gè)同學(xué)都在認真的學(xué)習，只有幾個(gè)學(xué)生像冬天里枯萎的草一樣，臉上的表情是冰冷的，低頭玩弄著(zhù)筆。安靜的很，你聽(tīng)不到一絲雜音，只有老師在黑板前寫(xiě)字、講課和偶爾的咳嗽聲。而在辦公室，流淌著(zhù)的溫暖浸過(guò)每個(gè)人的心底。那批改作業(yè)勞累而打一個(gè)呵欠的老師；那和學(xué)生低聲交談的老師；那望著(zhù)這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師。在這個(gè)冬天，形成最溫暖的'一把火，滋潤著(zhù)我們的心，不是嗎？
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！辈恢獮槭裁�，此刻我卻想到了這首詩(shī)。那辛勤培育我們的老師和努力的自己不正是揮汗的人嗎？自己的進(jìn)步不正是辛苦的來(lái)的果實(shí)嗎？
頑強的草木，構成了一幅校園冬色圖。溫暖的師生關(guān)系，成為我們心頭揮之不去的——暖冬。
校園的冬天作文 篇14
冬天的校園是溫暖而美麗的。
清晨一大早，我就被鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歡唱聲驚醒，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們沒(méi)有被冬天的寒冷嚇住，卷縮在窩里。而是蹦跳在枝頭，三三兩兩你追我趕好不熱鬧。學(xué)校的樹(shù)木郁郁蔥蔥，即使在冰冷的冬天也生機勃勃，如：箭竹、橡皮樹(shù)、鐵樹(shù)、桂花樹(shù)、黃桷樹(shù)、香樟樹(shù)......因此鳥(niǎo)兒們也有了安寧又溫暖的家，鳥(niǎo)兒們愛(ài)樹(shù)叢中穿梭著(zhù)，到處都有鳥(niǎo)聲，到處都有鳥(niǎo)影，大的、小的、花的、黑的'、灰的......它們時(shí)而鉆進(jìn)樹(shù)叢，時(shí)而飛過(guò)樹(shù)梢，有時(shí)停在在地上覓食，有時(shí)落在屋檐上四處張望，一會(huì )兒又飛走了，好像它們永不知疲倦。嘰.......嘰......它們在談?wù)撝?zhù)什么呢?我猜是討論著(zhù)它們那隱藏在樹(shù)叢中不被人們發(fā)現的精致、結實(shí)的鳥(niǎo)窩。
教學(xué)樓前左側的那一棵高大的老榆樹(shù)，樹(shù)枝上的葉子全掉光了，榆樹(shù)的無(wú)數枝細小的枝條向上伸展著(zhù)，冬天的榆樹(shù)失去葉子的裝扮卻不失它的美麗，遠遠望去，榆樹(shù)像一幅素描畫(huà)，畫(huà)得精妙極了，天然生長(cháng)的美畫(huà)，勝過(guò)任何能工巧匠。一大群鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，停落在榆樹(shù)枝上，鳥(niǎo)兒們在榆樹(shù)枝頭上跳躍著(zhù)、歡叫著(zhù)組成了快樂(lè )的音符。榆樹(shù)的主干上長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚，苔蘚上長(cháng)出了許多新的、嫩綠的新榆樹(shù)葉，真可謂舊的去了，新的來(lái)了。老榆樹(shù)的旁邊是幾株月季，月季花開(kāi)了，花兒是紅色的，特別的引人注目，紅色象征著(zhù)熱情，讓人感到了溫暖，花瓣層層疊疊，花瓣微微向上卷，花朵的最外層花瓣最大，范圍一層層的逐漸縮小，花瓣也逐漸縮小。有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得要破裂似的，又像害羞的小姑娘，月季花兒散發(fā)出陣陣清香，令人神清氣爽。
教學(xué)樓前右側的小水池，魚(yú)兒在里面自由自在的游著(zhù)，有的聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就游進(jìn)了假山的洞里，有的膽子特別大，而且不怕人，尤其是那條紅色的巴掌大的金魚(yú)，金魚(yú)有時(shí)待在水底靜立不動(dòng)，它特別的討人喜歡，卻沒(méi)有人能捉住它，特機靈。一會(huì )，有的魚(yú)兒又跑出來(lái)嗮太陽(yáng)......
冬天的校園給了我無(wú)數的遐想。
校園的冬天作文 篇15
走進(jìn)校門(mén)，行走在那走了無(wú)數次的道路上，感受著(zhù)冬風(fēng)的迎接。
秋天走了，冬天來(lái)了；燥熱走了，寒冷來(lái)了；秋風(fēng)走了，冬風(fēng)來(lái)了；綠葉走了，落葉來(lái)了。
校園的冬景盡顯現在這一片繽紛的落葉中。
我漫步著(zhù)，風(fēng)在四周竄動(dòng)�？茨菨M(mǎn)樹(shù)枯黃的葉子，在風(fēng)的挑逗下，紛飛起舞，似乎深知自己一生的終結，要在這最后的留戀里，做一個(gè)完美的結束。落葉感嘆時(shí)光匆忙，風(fēng)兒歡樂(lè )落葉的舞蹈。
樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)，走過(guò)了一年的時(shí)光，葉子們褪去了年輕的色調，披著(zhù)如殘陽(yáng)般的衣裝，離開(kāi)了。在高高的`樹(shù)枝上，一轉身，旋轉著(zhù)，搖晃著(zhù)，似芭蕾舞者，為了這終要來(lái)到的時(shí)刻，準備了一年，在風(fēng)的邀請下，自由暢快地跳起來(lái)。
我拉著(zhù)同伴從樹(shù)下走過(guò)，不知道是不是葉子表示友好，成群結隊地落下來(lái)。我們穿行在這突如其來(lái)的落葉雨中，覺(jué)得冬天也有這樣一種浪漫，就像春天躺在花海中一樣美好。如果我也是舞者，我愿意在這樹(shù)撐起的舞臺上同落葉兒一起游戲、飛舞。
下課的鈴聲清脆明朗，校園的安靜立刻被打破。我行走在擁擠的人群中，看著(zhù)金黃的葉子穿過(guò)人群。
腳踏在滿(mǎn)地的落葉上，沒(méi)有聲音，這是一種溫暖安寧的凋謝。也許是因為喜歡掛在枝頭，葉子們在秋天任秋風(fēng)蕭瑟，不忍落下，直到冬天來(lái)了，終于耗盡了力量，再不能堅持，就此凋零吧。
我低頭注視著(zhù)樹(shù)下平鋪著(zhù)的一層棕紅或枯黃的葉，我似乎看到了歲月流過(guò)的痕跡，還有四季被風(fēng)觸摸的印跡。
雖說(shuō)落葉給人無(wú)盡的悲涼，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡淙~何嘗不給人美的體驗和無(wú)盡遐想。就像“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
冬，總是悄無(wú)聲息地進(jìn)入生活，現在只是初冬，還沒(méi)有真正感受到冬的威力。初冬還是溫和的，校園初冬之景也是溫和平凡的。
真的是第一次，讓校園初冬時(shí)節那繽紛的落葉占據我對初冬所有的印象。校園的落葉將是整個(gè)冬季里一種值得回味的浪漫。
校園的冬天作文 篇16
一個(gè)天空還是水墨色的早晨，一個(gè)梅花嬌羞開(kāi)放季節。凜冽的冬風(fēng)迎面而來(lái)，空氣中飄著(zhù)一絲神秘的冰冷，在我還沒(méi)來(lái)得及向教室走去之前，它搶先一步溜進(jìn)我的鼻腔，在肺里熱烈盤(pán)旋，闖進(jìn)腦海里占滿(mǎn)我的意識，我抬頭，天空還灰蒙蒙的，幾抹老樹(shù)影在寒風(fēng)中搖曳，殘存著(zhù)幾絲惺忪的氣息。
于是我就在校園里坐下來(lái)了。
伸手即可觸及身旁斑駁的樹(shù)痕。葉片早已凋零，剩下樹(shù)枝孤零零地在那邊掛著(zhù)。潔白的霧繚繞在我身旁，把墻壁、校舍都染成特殊的明亮光彩。眼前是從未體會(huì )過(guò)的景象：魚(yú)池是多么清澈，我用眼體會(huì )那清泉的沁涼；九芎樹(shù)顯得更高壯了，在一層霧氣之中，路邊低著(zhù)頭的小草、青苔，此時(shí)卻更襯托出大自然的和諧。一切是那么熟悉又陌生，它們仿佛都蒙上一層面紗，還羞于見(jiàn)世，還不想被我打擾。我只身于深藍黑中，一股寂寞涌上心頭，夠了，夠了！這不是我所想要看到的，我要的是春天綠意盎然的'美景！
身旁，一面潔凈素白的墻壁，一枝枝枯柴垂落，充滿(mǎn)冬天的懶散氣息。我看著(zhù)看著(zhù)，我竟然仿佛看見(jiàn)了寧靜，我仿佛身在寒天凍地之中，四周只有沉默。但是此刻我是多么希望只有沉默存在，我竟希望別有鳥(niǎo)語(yǔ)花香或絢爛的七彩來(lái)喧鬧。如此單純的凈色，我呆坐著(zhù)，發(fā)楞。我一直向往著(zhù)豐富多彩的景象，我認為那樣才是世界。為何，此刻我的視線(xiàn)卻遲遲無(wú)法離開(kāi)這抹純凈？
另外一種感覺(jué)浮了上來(lái)。我轉頭，發(fā)現太陽(yáng)正撥開(kāi)云層探出頭！剎那間，灰色、白色、褐色、青色全融為一體，在天邊如渲染開(kāi)來(lái)般的水彩，潑墨般的映在我眼里！即使是如此簡(jiǎn)單又灰蒙蒙的顏色，我亦驚嘆，伸出手想摸一摸陽(yáng)光，想把這幅景象刻印在新，感受前所未有的觸動(dòng)。光與影交疊，四周再次籠罩的江南似的煙霧，在寧靜卻磅礡的頃刻，我忽然懂了。我仿佛看見(jiàn)自己久違已久的笑臉。原來(lái)，我心是可以這么簡(jiǎn)單就被觸動(dòng)。我一直尋找著(zhù)所謂的絢爛美景，正如同我其實(shí)渴望著(zhù)不孤獨的人生，但是我卻忘記停下，停下匆忙慌亂的腳步駐足于簡(jiǎn)單卻美麗的風(fēng)景，發(fā)現單單純純其實(shí)也是種圓滿(mǎn)。我只身凜然于潔白中，卻不孤獨；因為此刻，我心已如眼前旭日東升，找回單純的喜樂(lè )，心頭滿(mǎn)滿(mǎn)的。我站了起來(lái)對于絕美的眼前，再次給予了真誠的微笑。
太陽(yáng)升起了，而我仍悸動(dòng)著(zhù)。這個(gè)季節、這個(gè)時(shí)間、這個(gè)角度。��！我發(fā)現，在光之照耀下的校園，是如此絢麗而燦爛。
校園的冬天作文 篇17
冬天來(lái)了，那灰灰的天空告訴我，那飄落的葉子告訴我。的確，冬天來(lái)了。在這毫無(wú)生氣的冬日里，日子像塊發(fā)霉的面包，陰冷的天氣，就連太陽(yáng)都垂頭喪氣地收回了燦爛的光芒，正看得入神，突然有人叫我，哦!原來(lái)是宿舍的朋友，他的叫聲打斷了我，這時(shí)我才知道，我在門(mén)前站了很久。
我揉了揉朦朦朧朧的眼睛，伸了伸懶腰，突然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由得把伸出去的雙手快速的伸回來(lái)，縮作一團，冷得很，不過(guò)我有自知之明，知道有些事不由得自己的，自己必須面對，只是遲早的事，于是我站起來(lái)，穿了長(cháng)襯衫，走下樓來(lái)。到校園內，瞧了瞧，發(fā)現校園靜悄悄的，除了一陣陣的風(fēng)聲外，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沒(méi)有一個(gè)人在操場(chǎng)上玩，姨?昨天還不是很多人的嗎?今天怎么了?我看了看表，哦!才6點(diǎn)，原來(lái)是我起早了。我便在校園內散步，一邊欣賞校園的美景。天，是那淡淡的
云布成的，灰灰的真像是一張法網(wǎng)，就要罩住我們似的。
樹(shù)，依然一排排整整齊齊地立在那兒，好像在向嚴冬展現他那堅強不屈的精神。
風(fēng)，不是很大，卻很冷，一陣風(fēng)飄來(lái)，發(fā)出“呼 ”“呼 ”的`聲音，吹落了幾片樹(shù)葉，吹啊，吹，樹(shù)葉好像活了似的在高空飛舞，而我，冷得像刺了骨似的。我的牙齒不由得抖了幾下。
霧，是那么的大，雖然不比倫敦，但也不見(jiàn)得比倫敦怎么弱，天上密密麻麻的布滿(mǎn)了那灰朦朦的天，好像發(fā)生很大的火災一樣，煙彌漫了整個(gè)天空。
跑一趟回來(lái)，全身已經(jīng)濕淋淋了，冷得直發(fā)抖，這時(shí)我又開(kāi)始埋怨我起得太早了，雖然我不喜歡冬天這樣的冷，但是冬天的校園是那么的富有詩(shī)情畫(huà)意，是那么的美，這種美不是磅礴的美。而是靜態(tài)的美。
南方的冬天雖不比北方冷，也沒(méi)有北方的雪雨寒霜，但南方的冬天往往比北方的冬天要暖得多。
校園的冬天真美，靜悄悄的，好像一個(gè)含羞的姑娘在低頭沉默著(zhù)。不一回兒，從天衣無(wú)縫的黑云中出現一道光芒，那正是太陽(yáng)，照得校園光碧輝煌。霧，像熱鍋上的螞蟻。不一會(huì )兒消失得無(wú)影無(wú)蹤，卻換來(lái)了是那么新鮮的空氣。
天上那黑黑的云一瞬間都變白了，突然一道光芒照到了我的身上，我頓時(shí)覺(jué)得身上暖烘烘的，。這時(shí)候。操場(chǎng)上的開(kāi)始人多了起來(lái)。有跑步的啦，游戲的啦…… 等等。
見(jiàn)大家那么起勁兒，我也跑去玩了，心里想;是的，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?我一定要珍惜每一個(gè)冬天。
校園的冬天作文 篇18
來(lái)到實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期了，我以實(shí)驗學(xué)子的身份見(jiàn)證了學(xué)校由秋天的涼風(fēng)習習轉變?yōu)槎斓暮L(fēng)凜冽。
不同于春天的生機勃勃，夏日的炎炎酷暑，金秋的涼風(fēng)拂面。校園的冬天，寒風(fēng)刺骨，可能是因為校園建立在半山腰的關(guān)系，風(fēng)刮著(zhù)，寒冷，但不知從何吹來(lái)，可能每個(gè)方向都再刮著(zhù)。這可苦了同學(xué)們！走在校道上，同學(xué)們無(wú)不是將手插在口袋里，仿佛被黏住了般，怎么也出不來(lái)了；或是把衣服拉鏈拉得高高的，恨不得將整個(gè)臉都包��；要不就把腰彎的低低的'，想盡量少受到寒風(fēng)的折磨，是真正應驗了“恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去”！可即使是這樣，也還是沒(méi)有影響同學(xué)們要奮發(fā)學(xué)習的決心，這種信念就像一個(gè)小太陽(yáng)，在心中默默燃燒，支撐著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)子們熬過(guò)整個(gè)冬天。
看那操場(chǎng)，一年四季都是春意盎然，綠得發(fā)亮！那有同學(xué)們嬉戲時(shí)的歡笑，有初三學(xué)長(cháng)學(xué)姐們?yōu)⑾碌暮顾�，有每個(gè)同學(xué)拼搏的意志！
看那籃球場(chǎng)上，一些男同學(xué)正在打籃球。他們不畏懼風(fēng)寒、積極鍛煉的意志令人不由得實(shí)驗中學(xué)的校訓：“戰勝自己！”他們戰勝了這寒冷的冬天，他們戰勝了自己！
人們都說(shuō)冬天漫長(cháng)而枯燥。的確，冬天很漫長(cháng)�？啥爝^(guò)后又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我們應該珍惜這個(gè)過(guò)程，它能給予人的并不只是愁緒和寒冷，它更能鍛煉人的毅力！鋼鐵般的毅力！
正如政治老師所說(shuō)：“學(xué)習是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程�！倍煲嗍侨绱�。就算你在寒風(fēng)肆虐時(shí)被傷害的體無(wú)完膚，就算你備受冬天的折磨，但當你迎來(lái)第一絲春風(fēng)，第一縷陽(yáng)光時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)你經(jīng)歷的也許并不是一個(gè)漫長(cháng)的、凜凜的寒冬！
在實(shí)驗中學(xué)呆的也算久了，我漸漸體會(huì )到在實(shí)驗中學(xué)里肆虐的寒風(fēng)，還有別樣一種美。
此時(shí)天際，眼中再也不是那個(gè)天寒地凍的冬天，迎面吹來(lái)的北風(fēng)，正給我一種不一般的趣味！
我愛(ài)冬天，更愛(ài)校園的冬天！
校園的冬天作文 篇19
在地球的邊緣，住著(zhù)一個(gè)北極熊家庭，那里從來(lái)沒(méi)有陽(yáng)光。乍一看，只有白雪覆蓋大地。
在雪原上，住著(zhù)一個(gè)小家庭。我聽(tīng)說(shuō)這里經(jīng)常發(fā)生雪崩，所以那里幾乎沒(méi)有熊。
一天，她依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)著(zhù)她的故事。奶奶深情的對小說(shuō)說(shuō)：“孩子，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，奶奶的奶奶見(jiàn)過(guò)。太陽(yáng)是一個(gè)非常美麗的東西。聽(tīng)說(shuō)地球上的植物只要接受到陽(yáng)光，就能茁壯成長(cháng)。它是植物的大恩人。要是你能看見(jiàn)就好了！”小天真地說(shuō)：“奶奶，等我長(cháng)大了，我一定讓你見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“只要我們有這顆心，就好了�！�
年復一年過(guò)去了，小的長(cháng)大了。他從來(lái)沒(méi)有忘記自己的真心，于是告別了爸爸媽媽奶奶，去了遠方讀書(shū)。
小到一個(gè)大城市，那里科技發(fā)達，又是專(zhuān)門(mén)研究天文學(xué)的，所以毫不猶豫的就去了市里學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，終于創(chuàng )造出了“地球定向儀”，可以讓奶奶看到太陽(yáng)。他高興地拿起他的樂(lè )器，準備回家。
爸媽等了幾十年，也沒(méi)見(jiàn)兒子回來(lái)。他們很擔心，小奶奶已經(jīng)快了.
走了七天七夜，曉曉終于回家了。他高興地投入父母的懷抱。一家人有說(shuō)不完的話(huà)，不知道從何說(shuō)起。母親抱怨曉曉奶奶快不行了后，曉曉立刻拿出“地球定向儀”放在門(mén)階上，按下按鈕，然后哭著(zhù)來(lái)到奶奶床邊，說(shuō)：“奶奶，這臺機器可以改變地球自轉一天的方向�！蹦棠炭匆�(jiàn)曉曉回來(lái)了，高興地說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，再也不用擔心奶奶的'事情了，只要你回來(lái)，這太陽(yáng)我這一代人都看不見(jiàn)。留給你們這一代吧。奶奶撐不了多久�！睍詴择R上說(shuō)：“奶奶，不要這么沮喪。明天早上就能看到太陽(yáng)了�！蹦棠陶f(shuō)：“好吧，那就聽(tīng)天由命吧�！�
肖驍一大早就一直陪著(zhù)奶奶，只看到太陽(yáng)露出她緋紅的小臉，多美啊，從她身上發(fā)出的金光散落在小家庭的房子、臉上、衣服上。全家人都被太陽(yáng)的美麗驚呆了，奶奶笑得兩眼放光。當他們欣賞太陽(yáng)時(shí)，發(fā)生了一聲巨響和雪崩。小家庭被太陽(yáng)的美麗陶醉了，最后都被雪崩壓死了。
誰(shuí)說(shuō)美的東西一定是美的，美的背后總有巨大的災難。有時(shí)候冬天的寒冷比春天的溫暖好幾百倍甚至幾千倍。
校園的冬天作文 篇20
今年冬天，我去了外婆家。
冬天奶奶總喜歡給我蓋上熱水瓶，這個(gè)冬天也不例外�？措娨曂骐娔X的時(shí)候，家里總有一壺熱水，準備在寒冷的冬日里帶來(lái)溫暖。
今年冬天做作業(yè)的時(shí)候，冷空氣讓我瑟瑟發(fā)抖。我奶奶看到了，照例給我放了個(gè)熱水瓶，小心翼翼的放在我腿上，我才回房間。
我忙著(zhù)畫(huà)畫(huà)，一心想著(zhù)在白紙上鉆孔。靜靜地躺了一會(huì )兒，熱水瓶開(kāi)始燒我的腿。我焦躁地扭了幾下，繼續畫(huà)直線(xiàn)。
但是突然之間，我只覺(jué)得我的腿變輕了，我感覺(jué)到了生活沉悶的落地聲，濺了一手水花，然后一陣水滲進(jìn)了我的褲子。
我頓時(shí)慌了，直起腰來(lái)。地面變成了水泊。地上的書(shū)已經(jīng)濕了一大半，褲子上有一個(gè)深深的.污漬。水帶就像癟了的一樣，也被這個(gè)意外誘惑著(zhù)流淚。
“奶奶”
一個(gè)急促的聲音，傳到奶奶的耳朵里。
"熱水瓶壞了。"
奶奶看到這一團亂麻，忍不住說(shuō)：“哦，走開(kāi)，拉起褲子，上了床�！�
有了這一系列命令，我就像一個(gè)被迫工作的機器人。奶奶趕緊彎下腰撿起地上濕漉漉的書(shū)，迅速從周?chē)鹿窭锬贸鲆粭l嶄新的褲子。然后她轉身上廁所，拖著(zhù)拖把，帶到臉盆邊。我脫下鞋子，站在床上。我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我只想到耳邊急促的腳步聲，“蹬蹬蹬蹬蹬”，像是急促的鼓聲。
奶奶熟練而有力地拖著(zhù)地板。水先是被奶奶拖到她腳邊，然后用拖把吸進(jìn)盆里。為了加快速度，她奶奶干脆雙手架起拖把。
掛在臉上的淚水變冷了，一股寒氣撲面而來(lái)。我奶奶沒(méi)有一絲寒意，把頭埋在那里，喋喋不休地說(shuō)熱水瓶質(zhì)量差，完全忘了問(wèn)我粗心。
黃色的臟水漸漸積在臉盆里，地板上的水被擦干凈了。奶奶的腰終于直了起來(lái)，對著(zhù)拖把吸了一大口：“好了，沒(méi)事了，要不要再來(lái)一瓶熱水？”我還站在床上，低頭看著(zhù)奶奶，覺(jué)得她有點(diǎn)瘦。但是這么瘦的人，用行動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)抹去了我的恐懼。
眼淚好像又流了下來(lái)，又熱又暖。
不顧寒冷，我赤腳踩在地上，推了推奶奶的鞋：“不，奶奶，快去看電視！”
今年冬天不再冷了。
校園的冬天作文 篇21
我喜歡百花爭妍的春，喜歡綠暗紅稀的夏，喜歡碩果累累、落葉輕飄的秋。然而，冬呢？使繁華的春顯得膚淺，使熱烈的夏顯得輕狂，使優(yōu)喜相兼的秋也顯得不那么深沉。冬日，別有一番恬淡、沉靜的美。
有人說(shuō)冬姑娘是個(gè)徽姑娘，她遲遲地從東邊來(lái)，又早早地往西邊去。那就錯了。早晨，你沒(méi)見(jiàn)她行色匆匆地趕來(lái)嗎？那天邊的紅色哪里是什么濃妝艷抹呀，那是她走得急忙，臉上泛起的紅暈。白天，她走得那么從容又那么快，這樣的高效率四季中只有她才有。
有人說(shuō)冬是一個(gè)喜怒無(wú)常的潑婦，會(huì )忽然刮起凜冽的北風(fēng)。那也錯了。春也有揚起滿(mǎn)天塵沙的大風(fēng)，夏也有帶來(lái)驟雨的暴風(fēng)，秋也有撕扯落葉的狂風(fēng)。也正是春風(fēng)帶來(lái)了綠色，夏風(fēng)帶來(lái)了清涼，秋風(fēng)帶來(lái)了成熟一樣，冬天的風(fēng)使人清醒，使人從秋收的酣醉中清醒過(guò)來(lái)。
有人說(shuō)冬是個(gè)丑姑娘。這可就大錯特錯了。我覺(jué)得她實(shí)在是很美的。
平常，她總那么樸素自然，很少雕飾。無(wú)葉的樹(shù)寧靜地站在曠野上休息，鳥(niǎo)雀在上面無(wú)忌地翻飛、跳躍、惆啾。是呀，冬天也有鳥(niǎo)兒的歌呢。田地脫去了她華麗的秋裝，有的.換上了一層綠茸茸的小麥苗兒，有的裸露著(zhù)赤褐的泥土，靜謐、深沉，像在休憩中思索，整個(gè)冬的世界是一個(gè)思索的世界。
偶爾，她穿一件潔白的風(fēng)衣。是的，她沒(méi)有春的繽紛的彩飾，沒(méi)有夏的墨綠的長(cháng)裙，沒(méi)有秋的金黃的襯衫，她有的只是一件毫無(wú)裝飾的素裳，乍看平淡無(wú)奇，細看卻是妙不可言：一朵朵玲瓏的小雪花，千姿百態(tài)，密綴無(wú)縫。這樣的衣服誰(shuí)還有第二件呢？難怪她輕易不肯穿出來(lái)呢。這不過(guò)是冬姑娘的一件衣裳，就惹得古往今來(lái)的墨客騷人又是賞，又是吟的，你能說(shuō)她丑嗎？春、夏、秋總穿著(zhù)她們的漂亮衣裝，因為她們沒(méi)有冬的豐富內涵，只好時(shí)刻掩飾著(zhù)。
冬是春的嚴格的保姆：仔細肴，你會(huì )發(fā)現春躲在樹(shù)枝上，毛茸茸的，在冬的管束下含而不露，卷藏在白衣下，綠乎乎的，在冬的照料下睡覺(jué)……冬，是一個(gè)奇妙的、無(wú)所不包而又幾乎一無(wú)所有的季節；冬是一個(gè)沉靜、思索的姑娘。
我贊美你—冬！
校園的冬天作文 篇22
我期待冬天，期待冬天里一切美好的事物�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)：冬天是這么寒冷的季節，為什么會(huì )期待它呢？因為冬天過(guò)后便是春天，春天來(lái)了，又到了萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，我最期待的便是冬天過(guò)后的暖陽(yáng)。
冬天是一個(gè)多變的季節，總給人一種無(wú)限的猜想和期待或許明天會(huì )下一場(chǎng)大雪，又或者明天會(huì )是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣。這種期待，好像能讓人從絕望中看到一點(diǎn)希望。
冬天對于孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)快樂(lè )的天堂。他們玩的玩雪，快活得好似神仙，可我們這里要是能見(jiàn)上一場(chǎng)“鵝毛大雪”那真算得上是個(gè)奇跡了。
去年，我們這里接二連三地下了幾場(chǎng)小雪，對于從未見(jiàn)過(guò)雪的`我來(lái)說(shuō)，這雪讓我驚喜不已，好像發(fā)現新大陸一般興奮。所以，我期待冬天里能見(jiàn)到一個(gè)又一個(gè)“奇跡”。
很早以前我就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，她在懷著(zhù)我的時(shí)候，冬天經(jīng)常會(huì )下大雪，我聽(tīng)了有些懊惱地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥槭裁床辉缫稽c(diǎn)把我生出來(lái)？”媽媽聽(tīng)得十分好笑，她說(shuō)：“那可不行，你要是提前出來(lái)了，絕對活不過(guò)三分鐘�！逼谕茉诙炖锟吹揭粓�(chǎng)大雪，成了我的一個(gè)奢望。
我期待冬天還有一個(gè)原因。那時(shí)正值炎熱的夏季，我的年紀還很小，我的祖祖因為患病而離開(kāi)了人世，我哭得很傷心，因為祖祖在世時(shí)對我非常好，經(jīng)常對我問(wèn)寒問(wèn)暖，還經(jīng)常給我買(mǎi)好吃的，好喝的，雖然我很少去他家，但只要我去了他就會(huì )很熱情地招待我，把什么好東西都往我面前堆，我非常喜歡我的祖祖。
他走之后，我十分的傷心難過(guò)，媽媽對我說(shuō)：“忍忍吧，時(shí)間久了，傷痛就淡了�！蔽覇�(wèn)媽媽說(shuō)：“那大概需要多久呢？”“再過(guò)幾個(gè)月吧，等到了冬天你就會(huì )明白的�！眿寢屨f(shuō)完之后，長(cháng)嘆了一口氣。
之后，我便每天等，等著(zhù)冬天的到來(lái)。我也一直記著(zhù)媽媽的那句話(huà)忍忍吧，忍忍傷痛就過(guò)去了。當我熬過(guò)漫長(cháng)的秋天之后我明白了，人死后就不可能再活過(guò)來(lái)，所以我們只能向前看，要積極地迎接新的生活。人走了，沒(méi)什么大不了的，原有的生活還是要繼續，只是你可以把這些感情放到心里。
我期待冬天，因為在那個(gè)冬天我明白了舊的不去新的不來(lái)的道理，我們不能把目光留在原地，要看向遠方才能有所成就。
校園的冬天作文 篇23
抬頭仰望星空，繁星閃爍，若珍珠般耀眼。我想起了你，那個(gè)冬天帶給我的溫暖。
那個(gè)冬日，我徘徊在公交站臺上，焦急的等待公交車(chē)的到來(lái)。那天溫度很低，凌冽的寒風(fēng)如刀子般恣意刺向我的臉頰。天地生氣也不濃郁，只是旮旯里的臘梅能給人點(diǎn)點(diǎn)安慰。
天氣越來(lái)越冷，天空中飄起了雪，我哈著(zhù)氣，終于等到了公交車(chē)，等到了善良熱情的你。
我快步走上公交車(chē)，心中再無(wú)焦愁。倚著(zhù)窗，望著(zhù)外面有些單調的色彩。突然一個(gè)黑色書(shū)包映入我的眼簾，我順手摸了摸我的肩頭。啊，那不是我的書(shū)包嗎？天地間似乎又沒(méi)有色彩，我又憂(yōu)慮了起來(lái)。
這時(shí)，你向我走來(lái)。粉紅的紅米在你的'臉頰上宛若兩朵鮮艷的桃花高挺的鼻梁上架著(zhù)一副圓圓的眼鏡，這更襯托了你那炯炯有神的眼睛。你短發(fā)齊耳，顯得那么的干練整潔。
你看出了我的憂(yōu)慮，便徑直向我走來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況。我一五一十的告訴她了。須臾，車(chē)便停了下來(lái)。我急忙竄出車(chē)門(mén)，一頭扎進(jìn)風(fēng)雪之中。
路上，我仿佛在雨中隱約聽(tīng)到阿姨的聲音:“小朋友，你快回來(lái)，讓司機送你回去�！蔽胰徊活�。終于跑到了站臺。書(shū)包上已經(jīng)有了些雪，我用手拍掉，手也被凍得通紅。寒風(fēng)依舊凜冽，雪也更大了。旮旯里一線(xiàn)鵝黃也被恣意的抹殺。下一班車(chē)什么時(shí)候才能到��？我才心中焦躁的想著(zhù)�？赊D過(guò)身奇跡出現了，那輛翠綠的公交車(chē)就出現在我的眼前。你從窗內探出頭來(lái)，用宛若和煦春風(fēng)的聲音對我說(shuō):“小朋友你快上車(chē)吧，別凍壞了�！蔽腋屑さ纳狭塑�(chē)。
車(chē)上，你用著(zhù)一個(gè)潔白如雪的毛巾輕輕的擦拭著(zhù)我的頭發(fā)。一股暖流涌上心頭，融化了我心頭的堅冰，暖了我冰冷的軀殼。
雪停了，天晴了，我的心也舒暢了。望著(zhù)那公交車(chē)遠去的背影，那個(gè)冬天我一方暖地；一直那羞赧躲藏于白雪之下的臘梅，是不是已經(jīng)撥雪見(jiàn)日為人送去“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的佳句？
那個(gè)冬天，你已經(jīng)被我烙在我的記憶里深深地，深深地。我們在一隅之地萍水相逢，你為我送來(lái)溫暖，我為你送去快樂(lè )。
那個(gè)冬天，細嗅臘梅香縈滿(mǎn)鼻翼；仰觀(guān)天上雪若翩然起舞。你是似梅似雪，暖了我一方心靈。
校園的冬天作文 篇24
那年冬天，大雪連降三日，一片冰天雪地。
大雪封路，本不想出門(mén)，可偏偏有要緊事，只好出門(mén)打車(chē)，沒(méi)想到街上的出租車(chē)寥寥無(wú)幾，平日在大街小巷隨意穿梭、瀟灑追逐的出租車(chē)們大部分隱匿了行跡。就連最吃苦耐勞的出租車(chē)司機也不愿出車(chē)，情愿呆在家里。打不到車(chē)，我只好硬著(zhù)頭皮，開(kāi)車(chē)外出。
一出門(mén)就后悔了。放眼望去，柏油馬路泥水遍地，水面上飄著(zhù)冰碴，輪胎軋過(guò)的痕跡橫七豎八，一片狼藉。只聽(tīng)得車(chē)下刷拉拉一片嘈雜，混著(zhù)冰凌被碾碎的脆響。旁邊不時(shí)有車(chē)駛過(guò)，泥水濺起，濺在我的.車(chē)玻璃上，旋即凍住，眼前一片模糊。主干道尚且好走些，那些還未來(lái)得及清雪的小街巷情況就很不樂(lè )觀(guān)了，整條路成了溜冰場(chǎng)，許多小孩在溜冰，歡聲笑語(yǔ)不斷，嬉戲打鬧，全然不顧身邊汽車(chē)駛過(guò)。一男孩正滑得起興，突然一個(gè)趔趄，仰面摔倒，此時(shí)旁邊一輛汽車(chē)毫無(wú)防備，飛速駛來(lái)，千鈞一發(fā)之際，駕駛員猛打方向盤(pán)，僥幸躲了過(guò)去，車(chē)子側滑好幾米，冰面上留下一道深深的剎車(chē)痕跡。好險！我不禁驚出一身冷汗，更加小心翼翼了。
一路上，親眼看見(jiàn)多輛汽車(chē)側滑，甚至追尾刮擦，好在有驚無(wú)險。車(chē)子來(lái)到某超市外一條東西街道上，車(chē)水馬龍，異常繁華熱鬧。此處恰逢坡道，白亮亮的結冰路面，格外刺眼，讓人心生膽寒。又要坡道起步了，前后都有車(chē)，而且后面的車(chē)沒(méi)有保持安全車(chē)距，我不禁捏了把汗。沒(méi)辦法，走吧，踩油門(mén)，松離合，車(chē)子卻沒(méi)有往前走，一個(gè)勁地原地打滑，而且有后退的跡象。后面的車(chē)一個(gè)勁地按喇叭提醒。手忙腳亂再試，車(chē)子依舊打滑，怎么也爬不上坡道。萬(wàn)一車(chē)子后滑頂了人家的車(chē)頭咋辦？一身冷汗又驚出來(lái)，我的心提到了嗓子眼。越急，越上不去，反反復復好幾次，車(chē)子依舊原地打轉。正在我又急又怕的時(shí)候，路邊幾個(gè)等車(chē)的陌生男子過(guò)來(lái)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，他們開(kāi)始幫著(zhù)推車(chē)，我感覺(jué)一下有了救星，重新振作，努力配合。他們喊著(zhù)號子，一起用力，有個(gè)男子腳下一滑，差點(diǎn)摔倒，可全然不顧。在他們的幫助下，車(chē)子終于爬上了坡道。我總算長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，連聲道謝，他們面含微笑，揮手示意：不必客氣。轉眼之間，幾個(gè)陌生人的身影消失在人流中，我甚至沒(méi)來(lái)得及看清他們的相貌。
那個(gè)冬天出奇得冷，而我卻感覺(jué)溫暖如春。
校園的冬天作文 篇25
你的冬天，我的冬天
在我的印象中，你的冬天是那樣的寒冷，那樣的畏懼，而我的冬天卻是那樣的溫暖，那樣的體貼，曾幾何時(shí)，你穿的那樣的單薄，卻對我微笑，我卻只能背過(guò)臉去，默默的流淚!
在我的印象中，你的冬天是那樣的蒼白，那樣的冷漠，而我的冬天卻是那樣的五彩，那樣的絢麗，曾幾何時(shí)，你彈出世間的絕唱對我示意，我卻只能默默的祝福，卻怎么也演奏不出你的旋律。
當我走進(jìn)你的冬天
“爸爸，冷嗎”
“哦，我沒(méi)事，你睡吧!”
透過(guò)昏黃的燈光，我分明看到了你的淚水，那從未輕易彈出的淚。我知道，你的內心在滴血，這次失業(yè)的打擊有多大。
“爸爸，你能行的!”我輕輕的走過(guò)去!
你抬起頭，笑了，用你的大手撫摸著(zhù)我的頭。
于是，我輕輕的寫(xiě)下：君不見(jiàn)，在踽踽獨行地身影中，孔子用不停歇的腳步詮釋著(zhù)“知其不可為而為之”的快樂(lè );君不見(jiàn)，在身殘志堅的強者中，張海迪用不知足表達著(zhù)“即使翅膀斷了心也要飛翔”的快樂(lè );君不見(jiàn)，在才華橫溢的詩(shī)人中，林泠高聲吟唱：“沒(méi)有什么使我停歇，縱然岸邊有玫瑰，有鮮花，有綠蔭，我是不系之舟。
在沉默中，我們笑了，你用有力的手緊緊的.握住了我，一股暖流流遍了我的全身，我也分明看到了你也在沸騰。
當你走進(jìn)我的那個(gè)冬天
“丫頭，沒(méi)事了!”
“爸爸……我……我”
在刺眼的燈光下，我再次無(wú)法控制住淚水，任它不爭氣的往下流�！鞍�，對不起!”
“不怪你，是爸爸不好，雨燕因為負荷沉重，所以，努力的飛翔去減肥，流星因為承載了人們太多美好的愿望，所以重重的隕落，你因為我的壓力……
在沉默中，于是你寫(xiě)下了：在歷經(jīng)了無(wú)數次摔倒后，智者在細心排查后明白“失敗并不一定是成功之母”來(lái)告戒自己;在努力拼搏受傷之后，勇者詮釋著(zhù)“苦盡未必甘來(lái)”，除非你正確的對待。
當我們走進(jìn)了那個(gè)冬天，我們的世界再也沒(méi)有了寒冷與畏懼，因為你已握住我的手，對我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)�！蔽乙参兆∧愕氖�，對你說(shuō)：“我會(huì )堅強的!”
那個(gè)冬天，我仿佛看到了所有夢(mèng)想在開(kāi)花!
校園的冬天作文 篇26
雪，是一個(gè)善良，美麗的天使。它，每個(gè)冬天都如約而至，從不毀約。每次的到來(lái)都給冬天帶來(lái)歡樂(lè )，為它增添色彩，增添新衣。
在春夏秋冬這四個(gè)季節當中，我最喜歡冬天。因為冬天啊，有美麗的雪花！每次雪花姑娘到來(lái)時(shí)，白皚皚的一片，好看極了！片片雪花從天而降，他們跳著(zhù)小舞沉醉于其中然后降落在她們想要找地的地方。有的還要遭受離開(kāi)這個(gè)世界化成水的危險，但是她們無(wú)所畏懼，不后悔，只愿自己能夠美麗這個(gè)冬天，獻出她們的綿薄之力。
天氣慢慢變冷，人們已漸漸增添衣裳，心里的高興隨著(zhù)天氣的變冷和衣服的增加而高興，因為這意味著(zhù)雪就要快降臨啦！心里的喜悅感增加，雖然吧！自己也蠻怕冷的，但是為了一睹雪的.芳容，這也值了！難道這就是所謂的愛(ài)的力量！每個(gè)人都有自己想要的東西，為了“它”可以克服任何困難，而我的“它”則是——雪！
迷迷糊糊之中，突然感覺(jué)到刺骨的寒冷，便一直拉扯被子把自己包裹的把頭給淹沒(méi)了，沒(méi)過(guò)多久就感覺(jué)到呼吸急促，臉發(fā)燙，便很不情愿地把被子往下移，直至呼吸順暢，但是這幸福的一刻很快過(guò)去，迎接而來(lái)的就是臉上的冰冷。雖然自己醒了，可卻遲遲不肯起床，還是賴(lài)著(zhù)床，心想：反正爸爸還沒(méi)叫我起床，起那么早干嘛，便又心安理得的躺著(zhù)。眼看馬上就要睡著(zhù)了，便聽(tīng)到一句很勵志的話(huà)——下雪啦！嗖的一聲我便蹦了起來(lái)，趕緊穿衣服，這一刻感覺(jué)已經(jīng)忘了冬天的存在，一心只想趕快看到雪。也許你無(wú)法理解我的刻不容緩，但如果你看到你喜歡的明星就能理解我此刻的激動(dòng)了。還不到3分鐘我便已整裝待發(fā)了，這速度也是沒(méi)誰(shuí)了吧！我像是弓上已上了弦的箭，直沖向外。
到了家門(mén)口的那一刻，我不得不承認我陶醉了，地上已有一層薄薄的雪霜，而天空中雪花也在緩緩落下。它們正在享受這降落的過(guò)程，而我也同樣在享受，目不轉睛地看著(zhù)生怕會(huì )錯過(guò)。顧不上吃早餐，我便直沖家門(mén)口，去玩起了堆雪人，弟弟妹妹們也被我帶動(dòng)了，但是由于雪有點(diǎn)少，造成了無(wú)法堆積雪人，但是我們去玩起了打雪仗，年年下雪我們都如此，但卻不厭煩，可能真的是很喜歡吧！
雪，那個(gè)美麗，大方，善良的姑娘，下個(gè)冬天她還會(huì )來(lái)嗎？
校園的冬天作文 篇27
風(fēng)吹雨成了雪花，時(shí)間也追不上白馬，年少的我們隨白駒過(guò)隙，回城了回憶的河流。你是否還記得我們的青春放蕩不羈�！}記
在日夜喧鬧的校園靜悄悄的，似是隨著(zhù)冬的節奏變得緩慢沉靜起來(lái)。初二的冬天來(lái)了。
寒假的節奏近了近了，同學(xué)們計算著(zhù)，期盼著(zhù)。但相隨的事期末考試這一守關(guān)大將，令所有人唏噓不已。但誰(shuí)都沒(méi)有輕視，每個(gè)人褪下喜悅，換上嚴肅，準備接受這一場(chǎng)命運的暴風(fēng)雨。但很不巧，有個(gè)班在寂靜的校園中，顯得分外活潑。他們任意揮灑著(zhù)青春，顯得分外活潑。
他們任意揮灑著(zhù)青春，仿佛想要在這冰冷的大地上留下些許痕跡。
“哐~哐~哐~”老師的課本再一次擊打著(zhù)脆弱的門(mén)�！翱荚嚳斓搅�，你們一個(gè)個(gè)的還不好好學(xué)，一天天凈想著(zhù)玩兒，我看你們拿什么成績(jì)回家，看你們有什么臉見(jiàn)你們父母�！卑嘀魅蔚呐叵晜魅虢淌业拿總�(gè)角落，阻止了“課間”這一短暫的風(fēng)景。同學(xué)們裝模作樣的拿起書(shū)，嘴中念道“中國是人民……”悶悶的背誦聲隨著(zhù)政治老師進(jìn)門(mén)的步伐變得欲來(lái)欲烈�！芭�！啪！啪！”老師的掌聲響起“這節課咱們就背第十課，給我背過(guò)了，背熟了，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有�！薄奥�(tīng)~見(jiàn)~了~”
“瑯瑯書(shū)聲”中，在遠離老師的地方，是一些不和諧的聲音�！氨尺^(guò)了嗎？”“差不多了。你呢？”
“還沒(méi)呢。別背了咱倆聊會(huì )天吧�！�
“好滴，咱肯定考不好了�！薄熬褪蔷褪��！�
“……”“……”對考試的`N多抱怨。
“咱們好好背書(shū)吧。別說(shuō)話(huà)了�！薄班培��！�
習慣“出爾反爾”的我們；習慣不分場(chǎng)合、不分時(shí)間地喧鬧；習慣了這溫暖地冬天。我們卻散了。散在比冬天更熾熱的夏天，散在這匆忙熱烈的夏天。
聽(tīng)著(zhù)熟悉的鈴聲，走著(zhù)不變的道路，看著(zhù)同樣的景色，有著(zhù)一腔的熱血，卻找不到那年冬天的味道。送走了熾熱的夏，跟隨著(zhù)冷靜的秋，我們正在迎接冬的路上，卻找不到那年冬天的味道。照樣在校園奔波，照樣與熟悉的人見(jiàn)面，照樣上著(zhù)一節又一節的課，卻找不到那年冬天的味道。
那年冬天，過(guò)了。
那年的我們，長(cháng)大了。
校園的冬天作文 篇28
我的快樂(lè )在冬天的純潔與沉默中瘋長(cháng)，冬天是我心靈棲息的天堂�！}記
沒(méi)有了夏季的百花盛開(kāi)，沒(méi)有了秋季的碩果累累，伴著(zhù)飄舞的雪花，冬天邁著(zhù)它那厚重的腳步到來(lái)了。一場(chǎng)冬日初雪之后，一切似乎都變了樣。那座昨天還色彩斑斕的城市一夜之間就銀裝素裹，寒氣襲人。因為滴水成冰的寒冷、因為積雪路滑的不便、因為冬衣冬帽的臃腫，許多人都在抱怨這個(gè)給生活帶來(lái)太多麻煩的季節�？晌覅s恰恰相反，冬天，是我四季中最?lèi)?ài)的一季。在我的`印象中，冬天是溫暖的。每次外出的時(shí)候，媽媽總是給我穿得暖暖的，也總是讓我把手放在她的衣兜里。她用熱乎乎的手輕輕握著(zhù)我、暖著(zhù)我，一冬又一冬。在我的印象中，冬天是甜蜜的。馬迭爾的冰糕、老鼎豐的冰糖葫蘆、水果攤兒上的凍柿子都是令我饞涎欲滴的美味。天寒地凍的天氣里味蕾體驗到的那寒涼之后的甘甜讓人回味不盡，爽到心里，甜到心里。在我的印象中，冬天是快樂(lè )的。堆雪人、打雪仗似乎成了每一個(gè)北方孩子冬天里最快樂(lè )的記憶。下雪是令我和伙伴們雀躍不已的事。雖然手凍疼了，雪鉆進(jìn)衣服里涼涼的，但這些不舒服比起玩雪的快樂(lè )真是微不足道。還有冰雪大世界的滑梯是我每年冬天最想玩的。當從幾層樓高的滑梯上飛馳而下的時(shí)候，風(fēng)在耳邊呼嘯，我能體會(huì )到一種飛翔的自由。
在我的印象中，冬天是美麗的。人們常常會(huì )說(shuō)冬天是單色調的，或是白茫茫一片，或是灰蒙蒙的。但哈爾濱的冬天卻猶如調色板一樣絢爛。白天，紅色或綠色的俄式建筑的屋頂在白雪和藍天的映襯下奪人眼目。夜晚，各色的霓虹燈勾勒出樓房、橋梁、樹(shù)木的形狀，讓冬夜熠熠生輝。而冰燈則更給這個(gè)城市的冬夜帶來(lái)了流光溢彩的夢(mèng)幻之感。物換星移，四季流轉，每一個(gè)季節都有屬于自己的韻致。
哈爾濱的冬天的確寒冷蕭瑟，但如果只看到它的寒冷蕭瑟，而忽略寒冷中溫暖的感受、蕭瑟中明朗的底色，那么你就不會(huì )享受到冬天的快樂(lè )。其實(shí)，人生何嘗不是如此。泰戈爾在《飛鳥(niǎo)集》中曾說(shuō)：“如果錯過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯過(guò)群星了”，面對不如意的時(shí)候與其深陷其中滿(mǎn)腹牢騷埋怨，不如轉換角度看待它，去發(fā)現并享受它帶給你的啟迪。在這寒風(fēng)凜冽，雪花飄飛的日子里，讓我們一起享受冬天。
校園的冬天作文 篇29
有些事情在我們年少時(shí)候不懂得，當我們懂得的時(shí)候已不再年少。在記憶深處，愛(ài)的波濤洶涌向我涌來(lái)。
記得那是今年一月份的事。冬日里的寒冷也無(wú)法喚醒我的惰性，縮在被窩里遲遲不愿起來(lái)。最終還是被樓下嘈雜的喇叭聲給喚醒了，朦朧地看了一眼枕邊的手機，先是一怔，這才意識清晰起來(lái)，原來(lái)距離早自習已不到二十分鐘了，我匆匆打理好自己卻還是挽留不住時(shí)間。
“爸！快點(diǎn)啊，我要來(lái)不及了！”我大聲地向他的臥室喊，手里也不停地收拾書(shū)包。
“來(lái)了來(lái)了，趕緊走吧”我這才出發(fā)。
路上的紅綠燈似乎總是和我對著(zhù)干：“直接闖紅燈吧，我真來(lái)不及了！”
“不安全。誰(shuí)讓你又那么晚起�！卑职制届o的語(yǔ)氣令我發(fā)起了小火。
“老師要是問(wèn)起來(lái)，我就說(shuō)是是你晚起了才遲到的！和我沒(méi)關(guān)系，嘁！”父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
到了校門(mén)口，大門(mén)早已緊閉。我急忙地下了車(chē)，馬不停蹄地跑了出去，也沒(méi)說(shuō)聲再見(jiàn)。
放學(xué)了，我站在校門(mén)口等候著(zhù)父親，不一會(huì )兒學(xué)生們都走光了。
“煩死了！早上被班主任罰站了一節課，現在又讓我等了這么久，雨還下的那么大，真是的！”心中沉甸甸的'不滿(mǎn)，我的心急切得像熱鍋上的螞蟻，氣得直跺腳。
雨越下越大，一輛電動(dòng)車(chē)停在了我面前，是爸爸。他披著(zhù)一件小雨衣從車(chē)上下來(lái)，手里握著(zhù)一把小傘。他正準備打開(kāi)傘來(lái)�！澳阍趺催@么晚來(lái)？都幾點(diǎn)了，你干脆別來(lái)了！”我氣得瞪著(zhù)他。
“今天工地比較忙，來(lái)得比較晚，我這不來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)撐開(kāi)了傘遞向我。爸爸的手伸向我的那一瞬間，映入眼簾的是一張布滿(mǎn)厚繭的手，手指粗大而又沾著(zhù)已經(jīng)結塊的油漆。我心窩一緊。
“回家吧�！毙闹械呐鹚坪醣贿@場(chǎng)突如其來(lái)的大雨熄滅了。
我坐在父親的后面，他穿著(zhù)一件小雨衣，他帶給我的傘也遠遠不夠遮，雨水嘩嘩地落在我的臉上，我看著(zhù)父親的背影，腦海里不斷浮現出父親辛苦的模樣。我想眼淚一定很愛(ài)鼻子吧，鼻子一酸，眼淚就流出來(lái)了。
回到家后，濕漉漉的我走到廚房倒了杯溫水，走向父親�！昂缺�，再去擦擦身子�！�
這好像也是我第一次給父親倒水呢，心中感到無(wú)比的羞愧。
其實(shí)在生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的，從那個(gè)冬天起，開(kāi)始懂了。
校園的冬天作文 篇30
春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天是驕陽(yáng)似火，秋天是碩果累累，可冬天卻是白茫茫一片，讓人覺(jué)得沉默、安詳。是呀，冬天不及其他三季，然而給世人留下的思考卻很多，就讓我們走近冬天，感受冬天，觸摸冬天：
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來(lái)到了我們身邊，它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，帶來(lái)了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺(jué)到冬天來(lái)了！
進(jìn)入了冬天的前奏——雨季，就變成了一個(gè)霧的世界。早晨起來(lái)，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著(zhù)大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹(shù)木只能隱約可見(jiàn)。霧氣里，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)聲卻看不見(jiàn)人影，只有車(chē)燈像眼睛一樣，一眨一眨的.。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹(shù)木可憐巴巴地立在道路兩旁，曾經(jīng)生機勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。北風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)在寒風(fēng)中掙扎著(zhù)；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來(lái)的寒風(fēng)。
在這樣寒冷的天氣里，也可以看見(jiàn)一些不畏寒風(fēng)的強者。在校園的旗臺前，閃動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹(shù)，在寒冷的冬天里，柏樹(shù)那樣濃郁蒼翠生機勃勃。在倒路旁，種植著(zhù)許多鐵樹(shù)。它那窄小、細長(cháng)的葉片在寒風(fēng)刺骨的冬天里閃爍著(zhù)綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點(diǎn)綴了寒冬。
冬天的清晨，卻十分熱鬧。各個(gè)公園里，鍛煉的人群隨處可見(jiàn)。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動(dòng)。年輕人打扮如同運動(dòng)員，個(gè)個(gè)精神抖擻。他們奔跑著(zhù)、蹦跳著(zhù)，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門(mén)，容光煥發(fā)地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時(shí)不時(shí)地跳一跳。別看他們是老年人，運動(dòng)起來(lái)不比年輕人差，他們頑強地與刺骨的寒氣作斗爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著(zhù)大人們有模有樣地鍛煉著(zhù)，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣�？窗�，多么富有活力的冬天！
冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母親的動(dòng)脈中凝聚，等到大地回春之時(shí)，在滋潤新的生命，想給世界一個(gè)跟燦爛的春天。我喜歡冬天，也愛(ài)上了冬天，愛(ài)上了觸摸冬天的感受。冬天，你終于來(lái)了！
校園的冬天作文 篇31
冬天帶著(zhù)他的冰肌玉骨，把那纏綿的情緒，深邃的靈智帶到了人間，送給了大地。冬天是寒冷的，在那呼嘯的北風(fēng)中，過(guò)路的人盡管全副武裝起來(lái)，仍會(huì )打起哆嗦。平時(shí)熱鬧的街道，變得沒(méi)有了往日的風(fēng)采。雖然冬天寒氣逼人的'季節，但是在這個(gè)季節里，有著(zhù)其它季節沒(méi)有的樂(lè )趣。
星期天早晨，媽媽把我從睡夢(mèng)中搖醒，高興地對我說(shuō)：“快點(diǎn)起床，外面下雪了�！蔽乙宦�(tīng)，就趕緊爬起來(lái)邊穿衣服邊奔向陽(yáng)臺。呵，雪下得可真大��！一夜之間，整個(gè)世界都變得銀裝素裹。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
雪花正翩翩地﹑輕盈地飄落下來(lái)，像仙女撒下的無(wú)瑕碎玉紛紛揚揚，不斷地換著(zhù)各種舞步；又像一群群純潔的小天使，飄飄灑灑地從天而降；一團團﹑一簇簇，猶如百花圣母灑下的銀花玉葉。雪花真是千變萬(wàn)化��！忽而像縷縷棉絮在微風(fēng)中無(wú)拘無(wú)束地漫天飛舞，忽而像朵朵蘆花前擁后擠地游蕩著(zhù)，忽而像千萬(wàn)朵臘梅從長(cháng)空左翻右滾地降落下來(lái)。景色真是絕佳！
��！純白無(wú)暇的雪花，和著(zhù)寒風(fēng)，踏著(zhù)韻律，穿過(guò)灰白色的蒼穹，飛臨人間，讓人覺(jué)得世界如此完美，如此純潔我愛(ài)這大雪紛飛的冬天！人們經(jīng)常說(shuō)：“熬過(guò)冬天，春天就會(huì )來(lái)臨�！钡珱](méi)有多少人真正去品味、去體會(huì )、去享受冬天。
厭倦了春天的溫暖、夏天的炎熱和秋天的涼爽。我卻唯獨喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天。
人們用風(fēng)和日麗、生機勃勃、秋高氣爽形容春天、夏天和秋天，卻經(jīng)常忽略銀裝素裹的冬天。
冬天并不是死氣沉沉的，撥開(kāi)亂石，就能看到一些小動(dòng)物。冬天的大雪更是別有一番風(fēng)趣。雪花在空中飛舞，像柳絮，但入手即化。像鵝毛，但形狀各異。這漫天的大雪，給大地鋪上棉被，證明冬天并不是無(wú)情的。
人生中，冬天就像是一場(chǎng)磨難，而磨難的盡頭就是春天，也是人們向往的時(shí)刻。人們常常由于春天了來(lái)臨。而忘記了冬天的磨難�；叵脒^(guò)去，人們會(huì )驚訝沒(méi)有“珍惜”冬天。
珍惜冬天，就是珍惜磨難。只有珍惜磨難，吸取教訓，才能成功。身家數十億的某食品公司老總，回想起當年和同伴擺地攤、和城管捉迷藏的日子，倍感溫馨而舍不得忘卻。
我們要學(xué)會(huì )珍惜冬天，不僅享受冬天的景色，也要學(xué)會(huì )品味冬天。
校園的冬天作文 篇32
冷風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，瑟瑟地鉆入我的衣領(lǐng)，刺入我的骨里。即便是那樣的風(fēng)也吹不散我滿(mǎn)是愁容的臉龐。
“××站到了，請準備下車(chē)�！蔽掖曛�(zhù)雙手努力爭取到僅有的溫暖，緩緩的下了車(chē)準備回家，卻在后一秒愣住了�？帐幨幍暮蟊澈孟裆倭耸裁闯脸恋臇|西，是書(shū)包！轉頭再望時(shí)，那輛車(chē)只給了我一個(gè)轉彎而去的背影。那一刻，寒冷冰涼的感覺(jué)滲透全身，矯健也沒(méi)了溫度。
木木地站在寒風(fēng)中，天色越來(lái)越暗。我從口袋里摸出手機，第一時(shí)間打給了媽媽�！班洁健钡难娱L(cháng)音焦灼著(zhù)我的心，心在猛跳，雙唇在微顫。知道那溫暖的聲音響在耳畔，我有些急地說(shuō)了起來(lái)：“媽媽?zhuān)业臅?shū)包落在公交車(chē)上了……”，“不急我去總站那邊找找，你先別急啊�！蔽覓炝穗娫�(huà)，依舊呆呆的站在風(fēng)中，思緒有些亂。
風(fēng)好像變大了，這初冬的風(fēng)格外的凉。而我的心情也和這初冬的天氣一樣，徹骨冰涼。
想想此時(shí)的自己原可以在家中喝上一杯熱牛奶，想想媽媽又要開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)在風(fēng)中忙碌的身影，我的身子越發(fā)顫抖。
最后一縷昏黃消散在西邊的盡頭，我依舊等著(zhù)。
直到媽媽略顯蒼白的臉進(jìn)入我的視線(xiàn)，還有那個(gè)躺在車(chē)上的書(shū)包。
涼涼的液體迷了我的眼，我不知道該說(shuō)些什么好。內心有一種自責，一種釋放，一種輕松的感覺(jué)。只記得坐在車(chē)上，手中緊緊抱著(zhù)書(shū)包，腦袋輕輕靠著(zhù)媽媽暖暖的'后背。我理了理她被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，心里有著(zhù)那甜甜的聲響：“謝謝你�！�
那個(gè)冬天，那一次經(jīng)歷好像讓我度完了整整一個(gè)冬季。那漫長(cháng)的等待冰冷而刺骨，那深深的自責蕭瑟而透心，那滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水清涼而盈眶。冷了初冬，卻暖了季末。
“我走嘍�！痹缟衔冶成蠒�(shū)包剛剛踏出門(mén)，卻頓了頓�；仡欀�(zhù)要帶的書(shū)和作業(yè)，回頭又看了看門(mén)口，無(wú)奈一笑，拿起忘了的美術(shù)包出了門(mén)。心里閃現著(zhù)那樣的畫(huà)面：電瓶聲和風(fēng)相和著(zhù)，媽媽頭發(fā)凌亂，臉頰冰涼，在暮色中開(kāi)車(chē)朝著(zhù)總站去……那發(fā)白的唇角至今仍有印象，還有那無(wú)所謂的微笑。
那一天，那在心中熬過(guò)的冬天過(guò)后，是不再丟三落四的自己。
校園的冬天作文 篇33
“呼——”打開(kāi)家門(mén)，一陣寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，陰冷的空氣鉆進(jìn)了我的棉衣，我不禁打了個(gè)寒戰。新年首日，耳邊充斥著(zhù)爆竹的響聲，溢滿(mǎn)喜慶的意味，窩在家中已好些時(shí)日了，媽媽說(shuō)：“該出來(lái)走走了�！�
漫步園中小徑，不禁感嘆，年味兒真濃��！正值深冬，萬(wàn)木凋零，枯黃的虬枝盤(pán)曲著(zhù)，根根分明。平日里濃綠的草坪此時(shí)已滿(mǎn)是枯黃，踩上去，發(fā)出“沙沙”的啞音。幾只大紅燈籠高高地掛在燈柱上，隨風(fēng)搖擺著(zhù)，流蘇飛舞著(zhù)。幾位老爺爺執著(zhù)木棒，扯出“嗡嗡”的空竹聲，那是年的主旋律。結了薄冰的池塘邊，孩子們小心地踢著(zhù)冰塊，那歡聲笑語(yǔ)是年的修飾音。那個(gè)冬天，滿(mǎn)是年味。
我看著(zhù)那些孩子，個(gè)個(gè)裹著(zhù)厚厚的棉衣，笨拙地奔跑著(zhù)，爭著(zhù)，搶著(zhù)，互不相讓?zhuān)t撲撲的小臉上溢滿(mǎn)了歡樂(lè )。嗬！真是可愛(ài)，我被他們吸引，慢步走去。都是些不大的孩子，率真的臉龐上一雙雙水汪汪的大眼睛緊盯著(zhù)地上不斷滑動(dòng)的冰塊，踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，玩得不亦樂(lè )乎。觀(guān)看這場(chǎng)激烈爭奪賽的是幾位婦人，她們拿著(zhù)孩子的帽子、圍巾，目光跟著(zhù)那群孩子，眸中滿(mǎn)是母愛(ài)的溫暖，無(wú)言駐目，竟是那般自然、和諧。那個(gè)冬天，滿(mǎn)是溫暖。
忽然，一個(gè)小姑娘從中跑了出來(lái)，大聲叫著(zhù)“媽媽”，奔向一位婦人的懷抱，她湊在那婦人的耳邊說(shuō)著(zhù)，不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲，銀鈴般的笑意傳來(lái)，那是對美好未來(lái)的期盼。那婦人也被女孩的笑感染，臉角微彎，顯得祥和、安寧�？粗�(zhù)這對母女，我也感受到了冬日的溫暖，冬日的期盼，那是母愛(ài)的溫暖，對春的期盼。
我望著(zhù)眼前的這一幕，心里十分溫暖，呆呆地看著(zhù)，竟沒(méi)有發(fā)現媽媽已到我身旁，她牽過(guò)我的手陪著(zhù)我看著(zhù)這溫馨的場(chǎng)景。一股暖流從我手心傳來(lái)，我暮然回首，媽媽正笑著(zhù)看我，我笑了笑，靠著(zhù)她的肩膀，靜靜感受母愛(ài)的`溫暖。
冬日的太陽(yáng)從陰云中露了出來(lái)，照耀在那群孩子們身上，那對母女身上，也照在我與母親身上。那個(gè)冬天，蕭瑟的景被濃郁的年味所遮蓋，陰冷的風(fēng)被溫暖的冬陽(yáng)所驅趕。我與母親相擁在一起，看著(zhù)那冬日里的溫暖，靜靜等待春的孕育，滿(mǎn)懷期待地憧憬未來(lái)的美好。
那個(gè)冬日，我與母親，靜待春來(lái)。
校園的冬天作文 篇34
又到冬天了，風(fēng)兒拍打著(zhù)窗，催促我快出門(mén)。邀我同行，我搓搓手，背上包，掛著(zhù)笑，懷著(zhù)希望走向我的目的地。
那年冬天的記憶太深，深到，我忘了世間的一切浮華，也不會(huì )忘了冬；深到，我每想起冬，都嘴角上揚；深到，我從此愛(ài)上這個(gè)其實(shí)并不寒冷的季節。
那碗湯，讓冬天不再寒冷
冬天的周未，躺在暖洋洋的被窩里是再愜意不過(guò)的事，“叩叩”的敲門(mén)聲響起，伴著(zhù)母親溫和的聲音“懶豬小朋友，起床了”，飄入耳旁。我伸出手，感受到刺骨的冷意，又猛地縮回去，翻個(gè)身，默念“一、二、三”。媽媽“破門(mén)面入”，我只好趕緊起來(lái)：“母上大人，別生氣，要老的哦！”媽媽輕輕笑了，留下衣服。我迷迷糊糊，洗漱完畢，坐到餐桌旁，一碗湯——三個(gè)白澄澄的小圓餅，中間凸起一個(gè)惹人喜愛(ài)的黃，圓溜溜的'，像個(gè)初升的小太陽(yáng)。白色點(diǎn)綴的清湯，幾縷熱氣冒出，倒給這湯平添幾分神秘。這是媽媽家鄉的一道簡(jiǎn)餐——糖雞蛋。聽(tīng)說(shuō)考試前吃，會(huì )中狀元的！扶著(zhù)碗沿喝上一小口，有點(diǎn)兒燙，蛋白隨著(zhù)滑入口腔，滑溜溜的，讓人滿(mǎn)心歡喜，再喝幾口，全身都暖了起來(lái)。再咬上一口蛋黃，呵！全流出來(lái)啦！吸一口，真是美��！
望著(zhù)窗外早已升起的太陽(yáng)，想起熱乎乎的糖雞蛋，這個(gè)冬天不寒冷。
那些話(huà)，讓冬天灑滿(mǎn)暖陽(yáng)
到琴行集合，老師已經(jīng)在那兒等我們。老師很年輕，同幾個(gè)早到的孩子玩了起來(lái)。一會(huì )兒，見(jiàn)人來(lái)齊，便帶我們上車(chē)。在途中，老師對我們說(shuō)：“緊張么？”他的聲音在車(chē)廂里回響，回答他的只有幾句稀稀拉拉的“有點(diǎn)”“緊張”�！霸蹅兤綍r(shí)練得那么好，怕啥呀？”老師搞怪的聲音逗樂(lè )了我們。我坐在窗邊，看著(zhù)窗外的小太陽(yáng)，和他們笑作一團。不知是話(huà)語(yǔ)讓陽(yáng)光灑進(jìn)車(chē)窗，充滿(mǎn)暖陽(yáng)，還是越升越高的太陽(yáng)追隨著(zhù)我們，不管怎樣，這個(gè)冬天都灑滿(mǎn)暖陽(yáng)。
那個(gè)冬天，讓生活充滿(mǎn)希望
輪到我的時(shí)候，我感到陽(yáng)光穿過(guò)墻壁照在我的身上。我深吸一口陽(yáng)光的味道，鞠躬，雙手托撫上琴弦，優(yōu)美的旋律從手中瀉出，時(shí)緩時(shí)急，或明快或低沉，跌宕起伏，激情四射，幾乎沒(méi)有缺憾。我成功了！這個(gè)冬天，給予我肯定，讓生活充滿(mǎn)希望。
讓這些愛(ài)，讓這些平凡中的美好陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)冬天，一起迎接充滿(mǎn)希望的春天。
校園的冬天作文 篇35
“冬天又來(lái)了�！蔽覍㈦p手擱進(jìn)溫熱的水中，然后將暖和的毛巾覆在臉上，含糊不清地說(shuō)。
我的內心在當時(shí)是十分壓抑的，既因冬天的寒冷，又因我的成績(jì)實(shí)在讓人心寒。我常想永遠地鉆在被窩里，永遠懶洋洋地與溫暖相依。
但我做不到，生活中有太多的事等著(zhù)我去做，太多的煩惱等著(zhù)我去承受。
但這些爸爸是感覺(jué)不到的，他依然頂著(zhù)他的光頭，把頭埋在大碗里，坐在桌前稀里呼嚕地喝著(zhù)他的粥。吃完一碗粥，他才抬頭叫我：“快點(diǎn)！這么磨蹭！”爸爸的說(shuō)話(huà)聲總是出奇地大，大得讓人覺(jué)得粗魯刺耳。我用手擦了擦凍得痛極的鼻子與耳朵，心里躥起一團火。催催催，就知道催！
路面結冰了，踏在上面，嘎吱響。爸爸推車(chē)的動(dòng)作顯得尤為笨拙，可我只是瑟瑟發(fā)抖地用手捂著(zhù)耳朵，在寒風(fēng)里站著(zhù)，想哭。
“上來(lái)！”爸爸的嗓子還是那么大，讓人平添厭惡。
我坐在后座上，迎著(zhù)呼呼的風(fēng)。暴烈的風(fēng)聲涌進(jìn)我耳里，我的手已僵硬無(wú)知覺(jué)。最后，我終于抑制不住，無(wú)聲地哭了。爸爸坐在前面，戴著(zhù)那頂皮帽子，本來(lái)根本沒(méi)注意，但后來(lái)在鏡子里看到我通紅的眼，停了下來(lái)。
“怎么了？”他停下車(chē)，回頭打量。我憋回眼淚，賭氣不說(shuō)話(huà)。然后就在我正坐著(zhù)生悶氣時(shí)，一頂帽子被粗暴地扣在我頭上。帽子上還帶著(zhù)他的體溫。
我愣住了。心里的堅冰一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，我的心漸漸回溫。爸爸則毫不在意地又轉過(guò)身去，頂著(zhù)他略顯滑稽的光頭繼續開(kāi)車(chē)。
冷風(fēng)繼續無(wú)休止地吹著(zhù)�，F在是爸爸頭頂寒風(fēng)，我卻戴著(zhù)暖暖的帽子，心里很愧疚。
是什么時(shí)候開(kāi)始了與爸爸的冷戰？是一次考試�？嫉煤茉�，爸爸一巴掌甩在我臉上。我太自尊，后來(lái)就沒(méi)理過(guò)他。也許爸爸還是那個(gè)爸爸，依然線(xiàn)條粗獷而舉止粗魯，但我已不是那個(gè)經(jīng)常與他說(shuō)說(shuō)笑笑的快樂(lè )的我了。
到了校門(mén)口，我把帽子重新戴回爸爸頭上，卻也不覺(jué)得冷了。
那個(gè)冬天，寒冷而漫長(cháng)，我度過(guò)了一個(gè)個(gè)像黑夜的`黎明和像黎明的黑夜。爸爸每一天都陪伴著(zhù)我出入，從整天背著(zhù)我的書(shū)包下樓到整天空著(zhù)手下樓。我明白了他的辛勞。
我知道，爸爸愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸，于是寒冷的冬天被我們焐熱，化作一江春水，用暖暖的愛(ài)。
校園的冬天作文 篇36
寒冷的北風(fēng)，一連刮了好幾日。終于，懶洋洋的太陽(yáng)放出了它久違的光輝，一縷金燦燦的斜陽(yáng)照進(jìn)了我的書(shū)房，給書(shū)桌籠上一層輕紗，鍍上一圈金邊。
放寒假在家的我早已按捺不住無(wú)聊的心情，終于盼來(lái)了好天氣。
“奶奶，我去對面南禪寺玩玩�！�
“一個(gè)人嗎？”
“嗯……”
“那不行，現在外面多危險，奶奶陪你去！”奶奶一聽(tīng)我一個(gè)人去，立刻要求陪著(zhù)我，“正巧馬上過(guò)年，家里的炒貨還沒(méi)買(mǎi)，你要吃什么？奶奶給你買(mǎi)！”
這將我原本愉悅的心情立刻消減了大半，奶奶跟著(zhù)，估計只有去菜市場(chǎng)的'份了，無(wú)奈之下，只好答應。這時(shí)，奶奶已經(jīng)戴著(zhù)棉帽，纏著(zhù)圍巾，挎著(zhù)一只小包，全身裹得像一只球一樣走出來(lái)了。她看看只穿兩件的我：“你冷不冷��？要不要奶奶的圍巾給你帶？”“不用了，今天很熱，我不會(huì )冷�！庇谑悄棠逃謱偨庀碌膰碛种匦麓骱�，并沒(méi)有多說(shuō)什么。一路上，奶奶靜靜地走在我后面，那場(chǎng)面竟有些尷尬，真奇怪，曾經(jīng)總愛(ài)跟奶奶談笑風(fēng)生的我去哪了？
炒貨攤前。
沉默了一路的奶奶終于開(kāi)口了：“老板，這個(gè)給我稱(chēng)兩斤，還有那個(gè)，多稱(chēng)點(diǎn)，可都是我孫女愛(ài)吃的�！边@里仿佛是奶奶那個(gè)年代人的天地，各種叫價(jià)聲、招呼聲，熙熙攘攘的人群，以及摩托車(chē)的嗚嗚聲。而我，卻傻傻地站在一邊，對那些吃的并不感興趣，只感到絲絲涼風(fēng)從衣領(lǐng)和袖口鉆了進(jìn)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，將衣服裹得更緊些。
飾品店里。
終于，來(lái)到了我最喜愛(ài)的地方，南禪寺的飾品店是我每次來(lái)必去之處，而奶奶面對這五彩繽紛的小店及那琳瑯滿(mǎn)目的商品，每一樣都覺(jué)得新奇，盡管她像個(gè)孩子般跟在我身后不作聲，但從她目光中我能看出來(lái)。這時(shí)，我被一款新上市的圍巾所吸引，可一看標價(jià)，便立刻將圍巾放回了架子上�！跋矚g嗎？奶奶給你買(mǎi)！”我使勁點(diǎn)頭，奶奶付完錢(qián)后，將圍巾一圈一圈細心地給我帶好，說(shuō)：“囡囡又長(cháng)高咯！”我瞥見(jiàn)她微微踮起的腳尖，一股暖流中夾雜一些酸楚涌上心頭。是啊，我在一天天長(cháng)大，奶奶卻在老去，奶奶能陪伴我的時(shí)間又還有多少？
我不禁攙起奶奶的手臂，那個(gè)冬日的陽(yáng)光下，那幅溫馨的背影圖，那份濃厚的祖孫情……
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