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關(guān)于這個(gè)冬天的初中作文（精選28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于這個(gè)冬天的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)冬天的初中作文 篇1
這個(gè)冬天沒(méi)有絲毫冬天的感覺(jué)。首先，沒(méi)有了雪花。沒(méi)有了雪花的冬天，還有多少人認為是冬天呢？?jì)簳r(shí)的記憶總是那么清晰，那漫天飛舞的雪花，鋪天蓋地而來(lái)�？匆�(jiàn)雪，孩子們笑了，雪球在孩子們中間飛來(lái)飛去，即使被雪球打中，也未曾見(jiàn)有哪一個(gè)孩子因此而哭泣，眉宇之間反而洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的愉悅。
昨天是大寒。一整天都快過(guò)去了，才從一個(gè)陌生人哪里聽(tīng)到：“今天是大寒�！贝蠛�？新聞聯(lián)播中的主持人說(shuō)：大寒是一年當中最寒冷的一天。這個(gè)最為寒冷的一天即將過(guò)去了，我卻從未品嘗到寒冷的氣息。真的想那漫天飛舞的雪。網(wǎng)友說(shuō)：“誰(shuí)那里下雪了，給我寄一點(diǎn)過(guò)來(lái)�！比缓筮�不忘慨嘆一句：“真懷念那雪��！”雪，難道真的會(huì )僅存于人的記憶中嗎？
冬天就應當是寒冷的，夏天就應當是酷暑難耐的。往年的這個(gè)時(shí)候，雪已經(jīng)下過(guò)好幾場(chǎng)了，而不是現在這樣充滿(mǎn)著(zhù)溫情。冬天的寒冷會(huì )讓很多的人渴望溫暖，可這樣的一個(gè)溫暖的冬天呈現在人們面前時(shí)，為什么我的心底卻有了這種莫名的失落。是沒(méi)有人再陪伴我在雪地里撒野了嗎？是失去了腳下“咯吱咯吱”的脆響了嗎？是無(wú)法在院落里堆積一個(gè)真正屬于自己的雪人了嗎？去年堆雪人的那個(gè)地方連一點(diǎn)點(diǎn)雪人融化的積水都沒(méi)有了。冬天失去了寒冷，我失去了那些屬于我的冬天的快樂(lè )。夏天是不是也會(huì )失去她的酷熱呢？亦或是變得更為酷熱呢？
天氣開(kāi)始變得反常了，人世是不是也會(huì )隨著(zhù)她的變化也變得反常起來(lái)呢？這讓很多的人都不敢做任何的保證了。也許今天站在你面前的這個(gè)人，明天就會(huì )因為一場(chǎng)莫名的事故永遠得離開(kāi)了。也許今天和你把盞共飲的這個(gè)人，明天會(huì )在某種心理的驅使下做出對不起你的事。也許今天對你舉著(zhù)拳頭信誓旦旦的人，明天會(huì )迫于某種危壓迫不得已違背自己的誓言。連天氣都變得無(wú)常了，我們還有什么理由在這里期期艾艾呢。
這個(gè)冬天有點(diǎn)暖，暖得讓人有點(diǎn)暈，暖得讓人有點(diǎn)找不到北。那漫天飛舞的雪還會(huì )光臨這個(gè)人世，來(lái)成就孩子們那個(gè)“白雪公主”的神話(huà)嗎？
這個(gè)冬天的初中作文 篇2
在沒(méi)有進(jìn)入冰雪大世界的時(shí)候，剛一看到外面的大門(mén)就會(huì )給人一種感覺(jué)：里面一定有許多美麗的冰雕。果不其然，進(jìn)去之后向四周一看：巨大的冰滑梯、宏偉的冰城堡、直插云霄的冰塔……各色各樣的冰建筑，數也數不盡。
不過(guò)，爸爸說(shuō)了，冰燈只有晚上亮了，才會(huì )好看，所以我們便進(jìn)入了觀(guān)景長(cháng)廊，一邊觀(guān)景一邊等候夜晚的到來(lái)。
終于到了晚上，爸爸看了看天色便同我一起跑出了觀(guān)景長(cháng)廊。到了外面之后，我第一個(gè)奔向了那座觀(guān)察已久的建筑——冰城堡。這個(gè)巨大的冰城堡都可以算得上是冰雪大世界里最高的一個(gè)建筑了。這時(shí)候冰城堡上面已經(jīng)亮起了五顏六色的彩燈，就像那通話(huà)里的城堡一樣，那金黃色的城墻，那豎立在城墻周?chē)W爍著(zhù)的高塔，那高聳入云的塔尖，每一個(gè)地方都顯示出了城堡的宏偉。我興沖沖地跑到冰城堡前面，給它照了好多張“寫(xiě)真”，每一張“寫(xiě)真”都是一種顏色，這可真稱(chēng)得上是五彩繽紛了。照完正面之后，我又分別在各個(gè)方向拍了許多張照片，每個(gè)方向都是一個(gè)樣式，它的正面則是最漂亮的高大的冰門(mén)，尖銳的塔頂、參天的冰柱、繽紛的彩燈……
這一次的采訪(fǎng)，我不僅僅收獲了快樂(lè )，還收獲了成長(cháng)。小記者采訪(fǎng)為我這個(gè)冬天增加了許多的樂(lè )趣。
這個(gè)冬天的初中作文 篇3
冬天沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；沒(méi)有夏天的電閃雷鳴；更沒(méi)有秋天的豐碩果實(shí)。而，這個(gè)冬天，它散發(fā)出來(lái)的魅力卻深深吸引著(zhù)我。
冬天的早晨我總是喜歡縮在被窩里，但是這也仍是要起床的。吃完早飯過(guò)后，坐在窗前，面前的是還屈指可數的做了幾個(gè)題目的寒假作業(yè)本。我的手放在電暖袋里不肯伸出來(lái)，生怕一出來(lái)就要碎了似的。窗外的行人都縮著(zhù)腦袋和身子走著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，就看不見(jiàn)人影了。就像那句“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，看來(lái)人們對這冬天還真是畏懼的很。我偶然間走到了院子里，瞧！雪花又在飄舞了！不過(guò)讓人眼前一亮的是，院子里的梅花開(kāi)了，紅梅在雪花的映照下，更顯奪目，仿佛純白的世界里此時(shí)只有它的一抹紅色。白梅也不遜色，為這個(gè)世界編織著(zhù)別樣的純潔。它們都在凌寒綻放，這讓我想起了毛爺爺的那句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，這意境是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。霎時(shí)，我的目光掃到了一抹綠色，我好奇地走了上去，天哪！是一株小草，地上的積雪如此之厚，可它卻還能如此頑強，我的心靈頓時(shí)間被深深震撼。它害羞地依偎在梅樁的旁邊，清新的綠是如此耀眼，是如此震撼人心。是否是梅花的堅強深深地打動(dòng)了它？我小心翼翼地撫摸了一下，手尖是冰冷的，但心中卻是溫暖的。它是如此的脆弱，又是如此的堅強。
冬天，寒冷侵蝕著(zhù)這個(gè)世界，但卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)溫暖與感動(dòng)。冬天給大地的貢獻是含蓄的，就連小草都如此頑強，那么我們又有什么資格言放棄、去退縮呢？
這個(gè)冬天的初中作文 篇4
一絲花火，一憶往昔。一縷陽(yáng)光，一段溫情，幾多溫暖，幾多愛(ài)意。
四季變化無(wú)常，即使在寒冬，有您在我身邊我的心很暖。
你是個(gè)光頭，長(cháng)著(zhù)一臉又長(cháng)又白的胡子，和稠密的眉毛。冬天的時(shí)候我最喜歡拍著(zhù)您的光頭喊著(zhù)姥爺是禿老亮，即使是被母親訓了很多次，即使那很不禮貌，你還是會(huì )維護我。晚上的時(shí)候我總是要騎在您的背上讓您背我玩一會(huì )才肯睡覺(jué)，其實(shí)我最想的還是您一貫說(shuō)的那句，來(lái)，背著(zhù)俺家小公主跑咯。我哭的時(shí)候您總會(huì )把花生擠開(kāi)個(gè)縫，夾在眉毛上哄我笑，我臉上的笑容，您眼里的喜悅可以融化這個(gè)冬天最寒冷的冰。
每逢過(guò)年，我總是要提前跟你打好招呼，因為我知道您總會(huì )先忙起來(lái)，您會(huì )天天嘴里念叨著(zhù)，俺家萌萌最喜歡我烀的豬頭肉了，我得先準備好嘍。我還得多燒點(diǎn)煤別把孩子凍著(zhù)。我坐著(zhù)車(chē)來(lái)到您家門(mén)口，遠遠的就看您在那叼著(zhù)煙等我，我會(huì )拿著(zhù)您最?lèi)?ài)吃的糖葫蘆給您，您總是很高興的接過(guò)來(lái)說(shuō)咱們一人一串我要山楂的。那時(shí)您很像個(gè)孩子。雖然知道你牙不好，但還是想讓您多吃點(diǎn)好吃的。我手中的冰糖葫蘆，您臉上的笑容能抵抗這個(gè)冬天寒冷的風(fēng)。
平時(shí)回來(lái)看您平時(shí)回來(lái)看您，您總是坐在炕頭嘴里抽著(zhù)煙，看我來(lái)了，您會(huì )立刻把煙掐掉因為您知道我最討厭您抽煙，我會(huì )做在您身邊問(wèn)您：“您是想我多一點(diǎn)還是想姐姐多？"您總是笑著(zhù)說(shuō)想你這么多（夸張的大），想你姐姐這么多（縮小了很多）�！蔽視�(huì )上你親您一口說(shuō)我也想姥爺了。您對我的愛(ài)，我心中的欣慰，能推翻這一世的煩惱。
一結冰已融化，一陣寒風(fēng)已抵抗，一些煩惱已解決。這個(gè)冬天有你真好。
這個(gè)冬天很溫暖。
這個(gè)冬天的初中作文 篇5
放假已經(jīng)好幾天了，可我的生活還是千篇一律，整天在家大門(mén)不出，二門(mén)不邁。窗外是一片寂靜的白，白得有些刺眼，有些單調。光是看著(zhù)，就讓人覺(jué)得寒冷，更別說(shuō)去踏入那一片純潔而又冰冷的世界了。
無(wú)聊的生活，電視便成了我唯一的消遣。但當我們打開(kāi)電視，才知道原本只是寒冷的冬天，卻也漂著(zhù)些感傷的氣息。
當五十年不遇的冰凍天氣來(lái)臨時(shí)，歷來(lái)較溫暖的南方城市顯得有點(diǎn)猝不及防。高速擁堵，造成數以上萬(wàn)的游子無(wú)法回鄉過(guò)年；電網(wǎng)大面積癱瘓，使得郴州等地成為一座座“黑城”……這一切的一切，都讓我們覺(jué)得，在這場(chǎng)天災的面前，我們是如此微弱。
但是，盡管我們是微弱的，卻也不會(huì )向困難低頭，看著(zhù)電視上有力鏟雪的民眾，更加堅定了我的想法。
雪還在下，但高速路上多了傳送食物和水的交警；冰凍還在繼續，但多了搶修電網(wǎng)的忙碌身影；寒冷仍在待續，然而同樣待續的，還有人們那不可摧毀的愛(ài)心和戰勝冰災的決心。
看著(zhù)電視里的“傾城送英雄”，我的淚水再一次打濕了眼眶，又一次在這個(gè)寒冷的冬天感受到了溫暖。這份溫暖，來(lái)自于被大雪覆蓋的英雄，來(lái)自于他們的偉大與不朽。他們縱然消逝在這個(gè)冬天，但人們永遠也不會(huì )忘記他們，因為他們已經(jīng)和這個(gè)冬天，永遠永遠聯(lián)系在一起。
于是，不再覺(jué)得這個(gè)冬天只是單調，只是寒冷。這個(gè)冬天有嚴寒，也有溫暖，有悲傷，也有感動(dòng)，有淚水，也有歡笑，有平凡，也有不朽。歷史經(jīng)記載了這一頁(yè)，永遠等著(zhù)人們去感受——這個(gè)冬天。
這個(gè)冬天的初中作文 篇6
冬天的月光，夾雜著(zhù)陰冷的北風(fēng)，蔓延到書(shū)房的每個(gè)角落。
我揉了揉惺忪的眼睛，透過(guò)月光看到父親的背影躺在我的書(shū)桌上。時(shí)鐘已經(jīng)指向11：30，冷風(fēng)從開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)穿過(guò)，讓我不寒而栗。
父親起身拿出他的筆記一個(gè)個(gè)重寫(xiě)�！斑@個(gè)問(wèn)題怎么做？”！”父親嚴厲的質(zhì)問(wèn)就像冷風(fēng)灌進(jìn)窗戶(hù)。他寬大的手掌重重地拍著(zhù)我的后背，我的眼淚不爭氣地模糊了我的雙眼。
“光看問(wèn)題有什么用！你不看看我給你寫(xiě)的評論嗎？”父親在我面前拍下了滿(mǎn)滿(mǎn)一紙批注。試卷上的紅色批注，像呼嘯的子彈，刺穿了我感情的大門(mén)。我大叫：“我就是聽(tīng)不懂！”說(shuō)完，失去理智的我?jiàn)Z門(mén)而出，留下父親一臉驚愕。
外面，寒風(fēng)如刀，割著(zhù)我的臉頰�？粗�(zhù)漫天的雪花，我呼吸一口涼氣，心里卻有一種莫名的快感�？粗�(zhù)那枯萎的樹(shù)干，看著(zhù)那時(shí)候爬在腳下有時(shí)在風(fēng)中卷起的落葉，我覺(jué)得自己是那么的無(wú)力，只能在風(fēng)中漫無(wú)目的的游蕩。
寒冷終于迫使我來(lái)到小區的地下車(chē)庫，這可能是最好的避難所。我高漲的自尊心告訴我，我不能回家，盡管我的家要暖和得多。我在一張舊沙發(fā)上坐下，委屈和無(wú)力一下子涌上心頭。我慵懶地坐在沙發(fā)上，只覺(jué)得累了，淹沒(méi)了自己。
當我再次走出車(chē)庫的時(shí)候，已經(jīng)快天亮了。一抬頭，我就愣住了——。父親站在雪地里，全身都是雪。他焦慮地環(huán)顧四周。我甚至能感覺(jué)到他的冰冷，但我的父親只是站在那里！
我羞愧地跑過(guò)去。不經(jīng)意間，我注意到了父親看到我時(shí)眼中的驚喜和神采。我遇到了父親高高在上的一巴掌，沒(méi)有躲開(kāi)，但隨后那一巴掌輕輕落在了我的肩膀上。
“回家吧，孩子，外面太冷了�！备赣H慈愛(ài)的眼神讓我感受到了家的溫暖。
記得有個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“父愛(ài)就像秋天的陽(yáng)光，溫暖卻不刺眼�！笔堑�，這種愛(ài)是真實(shí)的，簡(jiǎn)單的，沉重的，雖然沒(méi)有華麗的外表，甚至讓人恐懼。
父愛(ài)的溫暖融化了我身上飄落的雪，融化了我心中的冰。因為愛(ài)，這個(gè)冬天很溫暖。
這個(gè)冬天的初中作文 篇7
很久沒(méi)有這么冷的冬天了，已經(jīng)下了好幾天的大雪。上帝似乎不再像往常一樣寬恕這些雪白的天使了。這么高，我抬頭，我不知道他們從哪里來(lái)，也不知道他們?yōu)槭裁匆恢庇盟麄兊臐嵃滋顫M(mǎn)污穢。天空明亮，蓬松的雪飄著(zhù)，也是真的，也是不真實(shí)的。
我一直以為我的靈魂被釘在一片六邊的雪花上，我的生命意識就像一片注定要消失的雪花，但我在不屬于我的每一個(gè)季節里都在不停的努力求生。我在這個(gè)世界上尋找完美的消失已經(jīng)很久了。大家都說(shuō)死而無(wú)憾是最好的結局，可是我的靈魂呢？它要去哪里？你不留痕跡嗎？活著(zhù)對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？我不得不承認，我懦弱，不敢面對死亡，不斷地找理由為自己的懦弱開(kāi)脫，整天忙忙碌碌，毫無(wú)結果。
陽(yáng)光溫暖，給人一種甜甜的錯覺(jué)。但是在高樓大廈的陰影下，一切都變了，只有寒風(fēng)包裹著(zhù)你。我只想走在這些陰影里，看著(zhù)溫暖從我的肩膀上經(jīng)過(guò)，想象一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的不存在的生存空間——沒(méi)有骯臟，只有耀眼的純白。
在這個(gè)冬天，我開(kāi)始信任，愛(ài)，依賴(lài)文字。他們都在等我，我也在不斷的尋找他們。沒(méi)有人會(huì )放棄，也沒(méi)有人會(huì )離開(kāi)。但是我身邊的人都把它當做什么呢？我不知道。在這群被稱(chēng)為“高一理科班”的人里，沒(méi)有人會(huì )理解他們。他們只會(huì )在閱讀課上偷偷做一個(gè)又一個(gè)的理科題，破壞語(yǔ)文老師給的信任。
我的心像一個(gè)寒冷的冬天，但沒(méi)有熟悉的手溫暖它。不知道離開(kāi)家，放棄友情，是否值得。圣誕之夜，班里開(kāi)了個(gè)大派對，教室裝扮成宴會(huì )廳。大家都在聚會(huì )，看不清臉。我莫名其妙地感到孤獨，努力想成為他們那樣的人，卻發(fā)現自己錯了，聲音一點(diǎn)也不激動(dòng)，像一只被拉離靈魂的動(dòng)物。我逃了出來(lái)，在漆黑的操場(chǎng)上走了一圈又一圈，眼淚忍不住掉下來(lái)，想起了曾經(jīng)的友情，無(wú)畏，天真。
他們都走了，留下我在這里哭得沒(méi)有一絲憐憫，他們再也找不回來(lái)了。
今年冬天過(guò)后，是春天。我該去哪里？
這個(gè)冬天的初中作文 篇8
長(cháng)江以南的冬天如約而至。沒(méi)有詩(shī)意的雪，只有刺骨的寒冷。
公交車(chē)穿過(guò)擁堵的街道，抓著(zhù)低年級的試卷，我卻越來(lái)越緊張。鮮紅的字跡像一道傷疤，一筆一劃刻在我的骨頭上。那幾十顆張牙舞爪的牙齒就像眼淚一樣，清晰地烙在我的心里。不敢看，怕被恐懼吞噬。
下了車(chē)，我只祈禱時(shí)間慢慢過(guò)去，但這一刻會(huì )到來(lái)。我看著(zhù)近在咫尺的門(mén)，心里猶豫著(zhù)。我的手心漸漸滲出細密的汗珠，試卷被弄皺了。風(fēng)呼嘯而過(guò)，拖長(cháng)了我的思緒。冬天的風(fēng)總是那么冷，吹過(guò)我的臉，仿佛一把利劍要撕裂我的肉。我一個(gè)人在門(mén)前踱步，內心無(wú)限復雜。
這時(shí)，門(mén)突然被打開(kāi)了，母親熟悉的面孔迎了上來(lái)�！澳阍诩�，要不進(jìn)來(lái)，你會(huì )感冒的�！蔽抑е嵛峄卮鹆藘杀�，趕緊把試卷疊好塞進(jìn)口袋。我媽眉眼彎彎，臉上仿佛有一朵花。我走進(jìn)屋子，心里卻充滿(mǎn)了恐懼，生怕下一秒就會(huì )被戳破。
“天氣冷，以后記得早點(diǎn)回家�！蔽覌屢贿呎f(shuō)，一邊把做好的菜放在桌子上，拿起我的杯子，幫我倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯溫牛奶。突然，房間里彌漫著(zhù)淡淡的牛奶香味。我心煩意亂，思緒紛亂，我只是把手輕輕放在杯壁上。我媽見(jiàn)我沒(méi)喝酒，就溫柔地輕聲說(shuō)：“別難過(guò)，我知道你在學(xué)校很累，喝一杯暖暖身子�！甭�(tīng)完之后，我愣了一下，抿了一口杯子。溫吞的奶水絲滑甜甜的，像媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)一樣溫暖著(zhù)我的心。當時(shí)忘記了一些出了問(wèn)題的事情，又喝了一口，卻想到了丑陋的結果。鼻子酸酸的，不知道怎么跟媽媽解釋。
但是他好像注意到了我的小心思，拍了拍我的肩膀。很簡(jiǎn)單：“有錯就別往心里去，再接再厲�！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)頭，把杯子里剩下的一點(diǎn)牛奶一飲而盡，頓時(shí)覺(jué)得暖暖的。不知道是溫牛奶還是媽媽的話(huà)。
放下酒杯，那一刻不夠溫暖，卻融化了我的心，溫暖了冬天。一絲母愛(ài)，像牛奶的香味，在寒冷的寒冷中徘徊，悄悄地感染了整個(gè)冬天。
這個(gè)冬天的初中作文 篇9
天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
——銘文
看著(zhù)庭前的花，看著(zhù)天空。盯著(zhù)時(shí)間的匆匆，有一些失望，也有一些感傷。怎樣才能留住逝去的青春？于是我踏上了尋找的旅程。
穿過(guò)草地，我看到了埋在地下的干草。當我感嘆生命逝去的悲傷時(shí)，綠草告訴我，它也有綠色的軌跡�！奥浼t不是無(wú)情之事，化作春泥護花�！彼^續走自己的路。
沿著(zhù)小溪漫步，清澈的小溪一直看到盡頭，光滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。當我感嘆它沉默的生活時(shí)，小溪撞擊鵝卵石發(fā)出的清脆聲音告訴我：它也瀏覽過(guò)著(zhù)名的川菜和大海，在驚濤駭浪中辛勤勞作。難道不是它鋒利棱角被磨掉的最好證明嗎？
穿過(guò)一片小樹(shù)林后，我發(fā)現了一只小蝸牛。當我感嘆它脆弱的身體時(shí)，它背后長(cháng)長(cháng)的水跡告訴我：它也有努力的軌跡，不管它多么弱小，前方永遠是它勝利的另一面。我被這種頑強的生活震驚了。
我停了下來(lái)，不敢再往前走，因為他們都大聲向我宣布：我有自己的軌跡！
沒(méi)錯，圓明園的廢墟是那么的弱小，卻在展示著(zhù)自己輝煌的痕跡；清末中國落后無(wú)能，但也有唐宋鼎盛時(shí)期的繁榮軌跡；唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)為我們的傳統文化鋪平了道路，人類(lèi)文明的發(fā)展成為世界進(jìn)步的軌跡。
我自己的軌跡在哪里？
小草告訴我，快樂(lè )的童年不是你的“綠色”軌跡。
pebble告訴我，當你哭的時(shí)候，擦掉你的眼淚，難道不是你堅強的軌跡嗎？
蝸牛告訴我，不就是你拿到滿(mǎn)分試卷時(shí)努力嘗試的那條賽道嗎？
是的，那是我自己的軌跡！
歲月的塵埃埋不住我自己的軌跡。當我看到太陽(yáng)時(shí)，我知道我笑了�？吹接�，我知道我哭了；看著(zhù)自己，更知道自己長(cháng)大了！歡樂(lè )與歡笑，悲傷與淚水，都成了我成長(cháng)軌跡中美麗風(fēng)景不可或缺的一部分。
我對未來(lái)更有信心�？傆幸惶�，我會(huì )驕傲地說(shuō)：“看，那是我的軌跡�！�
這個(gè)冬天的初中作文 篇10
寒風(fēng)吹來(lái)，冬天也如期而至。剛過(guò)完生日的我，對母愛(ài)有了重新的認識。
我一直認為，媽媽給我的愛(ài)是理所當然的，我可以毫無(wú)保留地收下。然而現在，我仿佛剛剛才感覺(jué)到這一份愛(ài)的重量。
生日前幾天，你問(wèn)我要什么禮物。我說(shuō)：“不必了吧，我都已經(jīng)這么大了，不需要過(guò)什么生日了�！蹦銢](méi)說(shuō)話(huà)，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生日那天，你還是買(mǎi)了一些小禮物，小蛋糕之類(lèi)的。于是我們便圍成一桌吃火鍋，但透過(guò)火鍋上的縷縷白氣，我卻發(fā)現你的頭上仿佛多了幾根白絲，你的面頰上仿佛又多了幾條皺紋，你想掩飾著(zhù)，但歲月的面具卻深深地戴在你的臉上，無(wú)法拿下，無(wú)法消除。
生日就這么過(guò)了，仿佛沒(méi)什么特別的。但在第二天早上，我的床頭多了一封信，上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的兒子——
我知道是你寫(xiě)給我的。我打開(kāi)信封，里面的內容卻十分飽滿(mǎn)：昨天你過(guò)了地14個(gè)生日，不知不覺(jué)，你已經(jīng)14周歲了，從小到大，你的一舉一行都在我們的監督下，我們對你要求嚴格，從小教育你做人的道理，而你現在也真的讓我十分省心�！�
我回想起之前與你發(fā)生的一些不愉快的事情；回想起那次淚流滿(mǎn)面地抱著(zhù)你說(shuō)：“對不起，對不起”；回想起你日夜為家操勞，一聲不吭；回想起你站在家門(mén)口等我回家的身影，我感到十分愧疚，也不知不覺(jué)，淚水擠到眼眶。
“孩子，我并不是看不到你的優(yōu)點(diǎn)，并不是不想表?yè)P你，只是，我希望你能做的更好�！笨吹竭@里，我內心的結也解開(kāi)了，以前的不滿(mǎn)灰飛煙滅，取而代之的，是感激與感動(dòng)。等你長(cháng)大了，等你取得一些成就的時(shí)候，我卻兩手空空，在你背后默默跟隨——”
看到這，我的淚水不禁滴到了紙上，我小聲地說(shuō)道：“媽媽。你錯了，即使你兩手空空，你還擁有我……”
寒風(fēng)繼續吹著(zhù)，而我心中因為有你而不再寒冷。
這個(gè)冬天的初中作文 篇11
當鎧甲化為羽翼，我終于學(xué)會(huì )了愛(ài)你。
——題記
其實(shí)我也恨過(guò)你。我恨你整天都在外面奔波，沒(méi)有時(shí)間陪我；我恨你一喝起酒來(lái)就沒(méi)完，直到凌晨才想起回家；我恨你雖然沒(méi)有錯過(guò)我的生日，卻從來(lái)沒(méi)祝我生日快樂(lè )；我恨你……
這個(gè)冬天也是一樣。
屋外，是寒風(fēng)刺骨；屋內，是溫暖舒適，我卻無(wú)心享受。今天是我的生日，而你卻沒(méi)有回來(lái)，難道你真的要錯過(guò)我的生日了？老媽過(guò)來(lái)了，她說(shuō)你太忙，可能要錯過(guò)我的生日了，我裝作漫不經(jīng)心的樣子應了一聲，鼻子卻莫名地酸了，眼里現了些淚光，我轉而望著(zhù)窗外。
老媽做好了飯菜，而我卻對那些食物沒(méi)什么興趣�！扳忊忊�，鈴……喂？”“誒！閨女，今天我回不來(lái)了，太忙了……”他又說(shuō)了些什么我沒(méi)有聽(tīng)，心里開(kāi)始重復那幾個(gè)字：老爸不會(huì )回來(lái)了，老爸不會(huì )回來(lái)了……我僵直地坐在沙發(fā)上，眼神死死地盯住窗外。忽然，窗外隱現出一個(gè)人影，穿著(zhù)深灰色羽絨服——“是老爸！”我驚叫起來(lái)。打開(kāi)門(mén)飛奔了出去，猛地撲向老爸�！鞍ミ�！寶貝閨女，你是不是又變重了？可砸死我啦！”他怪聲怪氣地說(shuō)�！澳悴皇遣换貋�(lái)了嗎？”“今天是你的生日��！我請了假，今天陪你一整天！”
寒冷的北風(fēng)瑟瑟地刮著(zhù)，我的眼睛紅了，我說(shuō)：“這風(fēng)，太大了�！�
是的，從小到大，你是我的英雄，也是我的鎧甲，你把我保護得太好，我雖然知道這個(gè)世界的虛偽，卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。其實(shí)你是愛(ài)我的，只是表達不出罷了。你給了我太多太多無(wú)聲的愛(ài)，我能回報你的只有微薄的一點(diǎn)。
當老媽跟你炫耀我送給她的禮物時(shí)，你不屑一顧的瞥了一眼，卻一整天都悶悶不樂(lè )；我送給你的禮物，你漫不經(jīng)心的瞟了一眼，淡淡的說(shuō)放那吧，卻在屋子里拆開(kāi)禮物，高興的像個(gè)孩子；你每次回來(lái)都很晚，卻總忘不了替我掖掖被角……
爸，這個(gè)冬天，我學(xué)會(huì )了愛(ài)你……
這個(gè)冬天的初中作文 篇12
我站在窗前，喃喃的抱怨道。人們都說(shuō)冬雨綿綿無(wú)期，不大！但是卻讓一條原本干凈清爽的小道布滿(mǎn)了泥濘，行之不爽！一面要提著(zhù)傘躲開(kāi)這擾人的小雨，一面還得小心別弄臟了新鞋，可不麻煩！我到開(kāi)始懷念起去年的大雪來(lái)..........
記得那是怎樣的一個(gè)寒風(fēng)，氣呼呼的吹了一夜，第二天一大早陡然察覺(jué)這溫度又低了一些，于是便拿出早已準備好了的寒衣裹在身上，滿(mǎn)心歡喜的看著(zhù)細沙般大小的雪子從天而降！路上的學(xué)生大都不愿意帶傘，我懂！在這雪子中行走，何嘗不是一種樂(lè )趣呢。
盼望著(zhù)、盼望著(zhù)！不知是誰(shuí)喊了一聲；‘哈！下雪了！’頓時(shí)全班60多雙眼睛，有的從左邊的門(mén)縫偷瞄，有的從右邊的窗戶(hù)上沿望去，有的本領(lǐng)就更高強了；讓臉正面朝著(zhù)黑板，課眼睛卻不聽(tīng)使喚的全移到了一邊，呵呵，大有醉八仙過(guò)海之勢，更顯各的神通�；蛟S是天公作美，就當老師呵斥一聲；‘集中注意力聽(tīng)課’登時(shí)，下課的鈴聲響徹云霄。
我們自然是在偷著(zhù)樂(lè )呵，心里想著(zhù)；還是老天爺疼愛(ài)我們這些花朵��！待老師一臉窘迫的離開(kāi)教室，全班馬上沸騰了，索性全部都站在走廊上看雪，無(wú)奈人滿(mǎn)為患，便只好趴在窗沿上，生出手去接這白色的精靈！此時(shí)的雪下得更加賣(mài)力了，連風(fēng)也開(kāi)始躁動(dòng)不安，他們配合著(zhù)，狂舞著(zhù)，如鵝毛般大小的雪花，紛紛揚揚，大有鋪天蓋地之勢，霸占了整個(gè)天空！我看著(zhù)拍案叫好；即興賦拙詩(shī)一首；‘昨日寒風(fēng)追寒夜，今朝雪漫掩通城，恩師不知雪降至，怒敲黑板呵凝神’
鈴聲再響時(shí)，我們戀戀不舍的把目光從天空移到黑板上，那節課別人是怎么過(guò)的我不清楚，我只知道自己的感覺(jué)；那黑板上紛紛飄落的粉筆灰，不就是知識的雪花嗎？
呵，遠處天空燦開(kāi)起的煙火，把我從回憶拉到了現實(shí)，看著(zhù)眼前秫秫下著(zhù)的小雨，我的心又沉了下去，苦苦等了一個(gè)冬天，卻落了空，我的心不禁有些許的悵然。無(wú)奈之中頓頓腳，指著(zhù)天空說(shuō)道；
‘這個(gè)冬天，真是太不像話(huà)了.........’
這個(gè)冬天的初中作文 篇13
我對冬天的印象與其他人不同。在我眼里，它不僅寒冷，而且溫暖而珍貴。
在初冬的早晨，你被一股莫名其妙的寒風(fēng)驚醒。你鉆進(jìn)被子里，不敢起來(lái)。當你走在路上，冷風(fēng)吹在你的臉上，刺痛你的臉頰。除了松樹(shù)和柏樹(shù)，路邊也很茂盛。其他樹(shù)木已經(jīng)“禿頂”。一切都表明，我期待的“冬天”已經(jīng)悄然到來(lái)。
深冬時(shí)節，雪逐漸落下，大地潔白。一看就覺(jué)得冷。但我們最喜歡看雪和玩雪。從房子里向外望去，雪慢慢地落在窗戶(hù)上，很快就暖和起來(lái)了。在雪地上，我們堆雪人，打雪仗。每個(gè)人都穿著(zhù)衣服。我們喜歡玩，這讓我們沉浸在其中，有時(shí)甚至出汗。一些成年人繼續工作，但大多數人都在為新年做準備，回家過(guò)年。在這個(gè)時(shí)候，我們總是想一起出來(lái)。突然，賣(mài)冰糖葫蘆的聲音吸引了我們。我們的眼睛盯著(zhù)糖葫蘆，動(dòng)彈不得。我們的兄弟哭著(zhù)要我們的父母買(mǎi)它。買(mǎi)糖葫蘆可不容易。走了一小段路后，我沒(méi)有去。我看到一家玩具店，又沖了進(jìn)去。我的臉靠近玻璃窗。我的眼睛盯著(zhù)里面的小玩具。我沒(méi)有沉默，但我一點(diǎn)也不動(dòng)。我的父母只想說(shuō)“我的父母”；不“當老板看到這個(gè)時(shí)，他急忙把它賣(mài)掉，說(shuō)：”如果一個(gè)孩子想在新年玩，就給他買(mǎi)。我的玩具是智力測試和一個(gè)大謎題。我今天給你打八折。你怎么看“在老板軟硬的泡沫和我弟弟可憐的表情下，我的父母終于動(dòng)搖了，買(mǎi)了玩具，把我們拖進(jìn)超市，罵我們走路浪費錢(qián)，但我哥哥根本不聽(tīng)，只是盯著(zhù)他手里的玩具看。我想他一定很高興。當我們到家時(shí)，我們發(fā)現每個(gè)人都背著(zhù)兩大袋沉重的東西。這是冬天特有的紅火和歡樂(lè )。
在冬末春初，雪越來(lái)越小，越來(lái)越暖和。人們脫下厚厚的棉衣，路邊樹(shù)上的雪慢慢落到地上，湖面上的冰也裂開(kāi)了。我們可以看到許多新生的小鴨。它們跟著(zhù)母鴨搖擺著(zhù)，小而可愛(ài)。他們真的很想伸出手去觸摸柔軟的鵝黃色絨毛。
屋外的風(fēng)還在刮，雪還在下，但每家每戶(hù)都在團團轉，談笑風(fēng)生。新年的氣息已經(jīng)掩蓋了寒冷。
這個(gè)冬天的初中作文 篇14
又是冬天了。一夜之間，整個(gè)世界似乎都被風(fēng)吹老了。靜靜地看著(zhù)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，街上的人們都匆匆忙忙。他們要去哪里？我不知道樹(shù)上枯黃的葉子是什么時(shí)候被風(fēng)吹倒的。似乎每件事都發(fā)生得如此迅速和不知不覺(jué)。又是冬天了。在這突如其來(lái)的寒冷季節，我突然想起了那些轉瞬即逝的歲月。
在一切都改變之前，當冬天還很冷的時(shí)候，有這樣一個(gè)溫暖的記憶一聲巨響驚醒了沉睡的夜空，煙火在黑暗中綻放，劃出一道又一道完美的弧線(xiàn)。在這個(gè)寒冷的冬天，孩子們臉上天真的笑容像煙火一樣動(dòng)人。像每年除夕一樣，放完煙火后，我們默不作聲地跑到閣樓上的小房間，開(kāi)始了我們的鬼故事。
這一次，是我表弟先拉開(kāi)帷幕。她的鬼故事總是最可怕的。我還記得，每次她講故事時(shí)，床頭的深綠色燈光都會(huì )照到她已經(jīng)很奇怪的臉上，這只會(huì )給她的故事增添一絲恐怖。窗外大樹(shù)上的蠶蛾不知疲倦地叫著(zhù)，好像從來(lái)沒(méi)有感到害怕似的。在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )把恐懼的目光集中在她的妹妹身上。當她講完故事的結尾時(shí)，會(huì )有一波又一波的尖叫聲。我仍然記得，每年我都是尖叫聲最厲害的人。當時(shí)，在樓下掙扎著(zhù)要給8桶還是3萬(wàn)桶的成年人都不會(huì )注意到樓上的沸騰！
舊的時(shí)間機器瞬間將時(shí)間從昨天回到今天，自由的思想也回到了原來(lái)的跑道。又是冬天了。但是為什么，這個(gè)冬天沒(méi)有煙火，沒(méi)有那些可怕的尖叫聲。那座充滿(mǎn)笑聲的老房子早已不見(jiàn)了。充滿(mǎn)奇怪氣氛的房間在哪里？樹(shù)上的蠶蛾還在不知疲倦地歌唱嗎？或者和一些失蹤的人一起消失了？
又一個(gè)行人匆匆經(jīng)過(guò)，又一片枯葉隨風(fēng)飄落，似乎有什么東西突然消失了，或者說(shuō)它一直在那里，但它已經(jīng)變成了我不再熟悉的東西。
耳塞里又響起了熟悉的聲音：在這個(gè)突然寒冷的冬天，在這個(gè)不再溫暖的季節里，那些年，那些歌，那么純潔，那么快樂(lè )，那些歌聲，輕輕地唱著(zhù)，回憶著(zhù)，都變得那么快。
這個(gè)冬天的初中作文 篇15
似乎這是一個(gè)不安分的冬天，隔夜間降溫、天色陰沉，要么雨夾雪、要么大霧彌漫、要么大雪紛飛、要么北風(fēng)亂吹完全沒(méi)有什么預兆，便以到來(lái)，給你個(gè)措手不及。然后在你驚訝的一瞬間，時(shí)間已經(jīng)流失，太陽(yáng)已經(jīng)落山然后你感嘆時(shí)間如白駒過(guò)隙、逝者如斯夫，后悔大好年華都浪費在幻想上了！時(shí)間就是這么從我們的指尖溜走的，這個(gè)我們難道真不懂么？但是你卻控制不住自己的思想，盡管你努力、努力的使自己不去想那些沒(méi)用、不現實(shí)的東西，努力的將你的注意力集中到現實(shí)生活，集中到畢業(yè)找工作，集中到專(zhuān)升本，集中到未來(lái)。
這個(gè)冬天多變的冬天，枯枝爛葉、濃霧雨雪，沒(méi)有什么讓人溫暖的事物抑或是顏色。于是你開(kāi)始幻想，要是能來(lái)一場(chǎng)靜靜的大雪多好，沒(méi)有風(fēng)的那種，很突然卻能給你驚喜的那種，早上一覺(jué)醒來(lái)打開(kāi)窗戶(hù)，你發(fā)現世界已是銀裝素裹的那種，可以讓你為之興奮、為之輕狂的那種對！就是那種雪，像是你的知己不動(dòng)聲色卻可以滲透到你的心靈，緩緩的飄落，緩緩的融化！給我們突然的驚喜，給整個(gè)世界完美的笑聲！
這個(gè)冬天，很多人包括我在內，都懶得出門(mén)，懶得去上課、工作，懶得換衣服，懶得洗澡，懶得打掃衛生，懶得起床，甚至懶得吃飯就想呆在床上睡覺(jué)，躺在溫柔鄉里做夢(mèng)。是不是��？我想是的。想一想這個(gè)冬天，這個(gè)由世間萬(wàn)物合力扮演的冬天，帶給你的是安靜的寂寞可以讓我們懶得的寂寞，還是冷藏的火熱可以忽視這個(gè)美麗的季節的火熱呢？
忘了這是個(gè)多變的冬天，忘了那些不安分的氣候，忘了天上的微光，步入眼前的黑暗，尋尋覓覓為了明天
蒲公英的絨球，無(wú)法敘述花托失戀的人，內心總是灰暗的，腦子是被門(mén)夾了的錯過(guò)了愛(ài)人，然后冷漠地錯過(guò)整個(gè)世界；殊不知不是一條路上跑的車(chē)，早晚有一秒會(huì )各奔東西，這一秒可能是現在也可能是N年后。
這個(gè)冬天的初中作文 篇16
冬天來(lái)了，冬姑娘呼——呼——地喘著(zhù)粗氣來(lái)到我們的身邊，下起了鵝毛般的大雪，大地上、房子上、樹(shù)上、操場(chǎng)上……都是銀裝素裹，粉妝玉砌的，每次媽媽領(lǐng)我到大街，我看見(jiàn)大路旁邊的雪，都想去堆一個(gè)雪人，有一次，爸爸媽媽領(lǐng)我出來(lái)逛街，那時(shí)，正在下雪，有幾片淘氣的小雪花落到了我的小手上，我剛想去摸它，可是，小雪花卻變成一滴一滴的小水珠了，我多想去外面玩��！
終于有一天，我的愿望實(shí)現了，老師帶著(zhù)我們去操場(chǎng)上玩雪，同學(xué)們像撒歡的小精靈，我們三五成群的玩了起來(lái)，老師說(shuō)：“先別急著(zhù)玩，我們有四十分鐘，可以足夠玩了，”“那我們現在干什么呢？”同學(xué)問(wèn)，老師說(shuō)：“我們先拍幾張照片，”我們露著(zhù)紅紅的臉蛋，還有一些男同學(xué)躺在地下，沖著(zhù)老師的鏡頭傻笑。
咔嚓、咔嚓！照完相了，老師說(shuō)：“我們來(lái)堆雪人吧，男生一隊，女生一隊，看你們誰(shuí)做的最好，”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好��！”
我是和牟亦霏、馮婉博、趙赫、王璇一起做的，我們用手把雪滾成了一個(gè)球，做成雪人的'身體，再滾了一個(gè)小一些的球，做成了他的腦袋，馮婉博用她帶來(lái)的磁鐵當雪人的眼睛，雖然我們的雪人比別人的矮了一些，但是我們自己卻認為非常漂亮。
我被孫維俊的雪人吸引住了，他的兩個(gè)大大的眼睛是用“大土豆”做成的，鼻子是用黑黑的“豆子”做成的，嘴巴是用“辣椒”做成的，帽子是用空空的鉛筆盒做的，最后，孫維俊又把他的圍脖帶在雪人的脖子上，由于他很奇怪，別人給他起來(lái)個(gè)外號，叫“外星雪人”有趣吧！
我們又到了“雪地大戰”的環(huán)節了，男生一隊，女生一隊，開(kāi)始了打雪仗，我看見(jiàn)張xx用桶裝滿(mǎn)雪，向姚儒博扔去，姚儒博看見(jiàn)了，撒腿就跑，哈哈！當時(shí)我在那，都要笑破肚皮了。
時(shí)間過(guò)得可真快，一轉眼，要回班級了，我們戀戀不舍的回班級了。但是，操場(chǎng)上卻留下了快樂(lè )的腳印。
這個(gè)冬天的初中作文 篇17
時(shí)光流逝，又一個(gè)冬天如約而至。這個(gè)冬天，你也許透過(guò)幾莖枯草讀出了一份堅韌與坦然；你也許透過(guò)熱牛奶氤氳的霧氣，觸到了母愛(ài)暖暖的目光；你也許此刻正在眺望窗外的冬景，并沒(méi)有什么美麗的景物，但你依然癡癡的笑著(zhù)……
這個(gè)冬天來(lái)得剛剛好，冷風(fēng)一吹，雨滴一落，它便代替了秋天。清晨，暖暖的太陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑落在地板上，照在我的臉頰上。我瞇著(zhù)眼，伸伸懶腰，翻身下床，走到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸新鮮的空氣，沖天空笑笑:“冬天，你好啊�！痹谶@個(gè)時(shí)間段，人們大多數在睡懶覺(jué)，所以街上比比較安靜。正好冬天也不喜歡吵鬧。路旁銀杏樹(shù)的葉子差不多都落光了，有些樹(shù)是不落樹(shù)葉的，在葉子上還能看見(jiàn)清晨的露珠，正順著(zhù)葉絡(luò )往下滴呢！
隨著(zhù)時(shí)間的流走，街上也陸陸續續來(lái)人了，但還是沒(méi)有春秋季時(shí)那么多。沒(méi)事，反正冬天喜歡寂靜。中午，大概是冬天最美的時(shí)候了（雖然它很短暫）。太陽(yáng)緩緩地爬到最高峰，冬天的太陽(yáng)不比夏日毒辣，比秋日涼爽，也不比春日溫和。它帶給人們一種懶洋洋的感覺(jué)，這就是冬日的特點(diǎn)。我享受著(zhù)只有一分鐘的中午時(shí)光，不久，太陽(yáng)便往西邊悄悄一挪，我知道，這一天開(kāi)始結束了。
本想再好好的感受冬日的懶散，可天有不測風(fēng)云——“滴滴滴……”，雨偏偏在這時(shí)候落下，我悻然地撇撇嘴。雨雖然不大，但是我不熱愛(ài)雨，于是，找了個(gè)屋檐避雨。本想著(zhù)好可惜，卻有一陣聲音落進(jìn)我的耳里:“噠噠噠……”咦？是雨水滴在傘上的聲音，再仔細一聽(tīng)，還有各種各樣的聲音呢:“叮叮�！舌舌蔽液鋈婚g明白，原來(lái)雨是冬天拍來(lái)的音樂(lè )小精靈呀，我對于產(chǎn)生好感，向前走進(jìn)雨中，讓雨洗禮自己……一個(gè)下午過(guò)去，雨停了，但是太陽(yáng)也沒(méi)入半山，該給這一日的冬天說(shuō)拜拜了，再見(jiàn)！
冬天，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有繁榮，因為它喜歡寧靜，我愛(ài)這樣的冬天！
這個(gè)冬天的初中作文 篇18
入冬了，溫度驟然下降，經(jīng)常會(huì )到零度以下，在這樣的氣溫下，我的思想也變得僵化了，每天能夠考慮的事情就是要不要出被窩，當然，每次思想掙扎的結果都是一樣的——打死我也不出！學(xué)校規定早上六點(diǎn)五十都要上操，于是每個(gè)早上鬧鐘響起的時(shí)候，我腦子里關(guān)于上不上操的兩種思想便會(huì )開(kāi)始廝殺起來(lái)，每次的結果也是一樣的，那就是六點(diǎn)五十分剛過(guò)，心里想著(zhù)反正是遲到，一不做二不休，然后又心安理得地睡下去了。
通往教學(xué)樓的路上有一段林陰道，兩邊是高大是法國梧桐，葉子像楓葉，寒風(fēng)一刮便會(huì )漫天的落葉，落到地上層層疊疊，用小學(xué)課文的說(shuō)法是像一張金黃的地毯。天氣晴朗的早上逃課出來(lái)走過(guò)那里，人很少，麻雀很多，周?chē)木拔锖芮逦�，能感受到一種凄美，跟韓劇中無(wú)數個(gè)愛(ài)情故事的情景有點(diǎn)像，可惜那時(shí)走在梧桐樹(shù)下的不是斐勇俊，也不是張東健，而是畏畏縮縮的我，抱著(zhù)書(shū)直奔食堂。我經(jīng)常齷齪地想，如果路上遇到一個(gè)像韓劇女主角一樣漂亮女生在逃課是話(huà)，我一定會(huì )走上前去，牽起她的手，含情脈脈地說(shuō)：走，咱們吃熱包子去！
放晚自修沒(méi)事的話(huà)我會(huì )經(jīng)常穿上大衣到足球場(chǎng)上逛，夜色漫漫，偶爾抽上一跟煙打發(fā)時(shí)間，那里通常有很多情侶在散步，氣氛安靜中帶點(diǎn)曖昧。白天的足球場(chǎng)也會(huì )有我的身影，但氣氛會(huì )變得比較血腥，我是經(jīng)管系的主力中后衛，安排防守，造越位，掄大腳，忙得不亦樂(lè )乎。在寒風(fēng)里，我曾一次次地把對方前鋒放倒在地，然后在他們的呻吟聲中重新組織一次進(jìn)攻，當我在對方前場(chǎng)進(jìn)球的時(shí)候，對方前鋒們還沒(méi)來(lái)得及從地上爬起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，冬天就在一些零零碎碎的事情中深了，我開(kāi)始盼望下雪，這也充分證明我對生活還有所盼頭。最好是在大雪紛飛的時(shí)候，一個(gè)白雪公主用香吻喚醒冬眠中的我，然后我背上行囊，走過(guò)那片法國梧桐，回到那個(gè)熟悉的南方小城，再狠狠的吃上一碗牛腩粉。
這個(gè)冬天的初中作文 篇19
在寒假還未開(kāi)始之前我滿(mǎn)心期待，雖然要面臨一場(chǎng)即將到來(lái)的考試，但我從未害怕。
這個(gè)晚上安靜如常，氣氛仿佛也如外面的空氣降到了冰點(diǎn)，大家都在備考�？赏蝗缙鋪�(lái)的哭聲吸引住了大家的目光，就在這時(shí)有幾個(gè)人連忙跑了過(guò)去才看清有個(gè)女生的手指被門(mén)夾了，她正傷心的哭著(zhù)。于是，有的人扶起她，有的人抓住她的另一只手告訴她不要哭沒(méi)事的，有的人趕緊幫她處理了傷口，這才讓她的心情慢慢平復下來(lái)。雖然也有的人正不理不睬，專(zhuān)心自己的學(xué)習，但有很多的人忙里抽出時(shí)間來(lái)出一份力，讓她再露出笑容，我想這樣美好的友誼值得她去珍惜一輩子，這樣美好的記憶永遠存留在她的腦海中，溫暖這一整個(gè)冬天。
在我意料之外的是奶奶在寒假中病倒了，不得不去醫院住院，費用很高并且還要人照顧，我作為她的孫女必定要承擔一份盡孝的責任來(lái)照顧她，然后，我們就搭了一位好心的叔叔的車(chē)來(lái)到了瀏陽(yáng)住進(jìn)了醫院。我已找媽媽的囑托始終無(wú)微不至，盡心盡力的照顧著(zhù)奶奶，雖然有時(shí)會(huì )耍點(diǎn)小孩脾氣，但依然會(huì )停奶奶的話(huà)。在醫院的這些天中，空氣沉悶，有點(diǎn)吵鬧，要熬過(guò)漫長(cháng)的夜晚，我始終睡不著(zhù)。護士小姐已經(jīng)來(lái)查過(guò)兩次房了，她們每天兢兢業(yè)業(yè)，看到病人們都睡著(zhù)后輕輕的關(guān)上燈關(guān)上門(mén)離開(kāi)，她們每天早上八點(diǎn)左右就來(lái)到醫院等待病人們的來(lái)，她們細心的幫病人們打針，詢(xún)問(wèn)著(zhù)他們的狀況，她們是白衣天使，呵護著(zhù)每一位病人，她們的真誠細心，在這個(gè)冬天溫暖著(zhù)每一位病人的心。
在奶奶住院期間，奶奶結交了許多好朋友，其中有對老夫妻，老爺爺陪著(zhù)他的老伴兒在這住院。他們和奶奶住一個(gè)病房，是臨床，我們剛到這兒的時(shí)候還不熟悉，但他們無(wú)私的幫助了我們，指導了我們，還與我們做伴讓這個(gè)病房不再枯燥無(wú)味，讓這個(gè)冬天不再寒冷。
我傾聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)好人的心聲，他們都被幸福感所包圍，相信有了他們這個(gè)冬天很溫暖。
這個(gè)冬天的初中作文 篇20
這個(gè)冬天，一如既往地寒冷與孤寂。
萬(wàn)籟寂靜，悲喜交加，醞釀著(zhù)苦與樂(lè )，虛與實(shí)，不斷辯證，回憶。這是關(guān)于冬天的年齡，它是一種新的生命般的認識的痕跡。冬天的力量，不僅僅只是在于寒冷，更在于將所有世俗思想一次次凝固在體內，唯有保持一顆清醒的心。
冬天的校園是一個(gè)寧靜的世界�？萑~隨風(fēng)悄悄地從樹(shù)上飄落下來(lái)，輾轉反側，在冰冷的地面上睡著(zhù)了。一層又一層，堆積了生命的厚度。時(shí)不時(shí)地，風(fēng)調皮地把落葉掀起，往前滾。一群孩子互相追逐。
打破沉寂的是悠揚的收官鐘聲。緊接著(zhù)是雜亂的腳步聲。有的人快速前進(jìn)，為了節省三點(diǎn)和線(xiàn)之間的時(shí)間；有的人成群結隊地走過(guò)，笑聲不斷，一時(shí)間很是開(kāi)心。于是，笑聲淹沒(méi)了腳步碎葉的“吱吱”聲——這美麗而華麗的生命運動(dòng)。
我不知道樹(shù)葉用秋天來(lái)證明季節的變化，但誰(shuí)知道這個(gè)秋天已經(jīng)醞釀了多久？
站在枯樹(shù)下，仰望被枯枝分割成無(wú)數片的天空。風(fēng)起，落葉以大雪的形式席卷在我們面前。沐浴在這八維空間中，是生與死的切線(xiàn)，是靈魂的交換。平靜祥和。
在生命的邊緣，無(wú)所畏懼的人，終于可以得到真正的平靜與安寧。就像一頭勤勞堅忍的牛，身上帶著(zhù)堅硬的傷痕，拖著(zhù)善良的鐵犁，一步一步地苦行。在我的一生中，我默默地吞下了許多快樂(lè )或悲傷的往事，偷偷地品味著(zhù)世界的各種狀態(tài)。它就像一棵成熟的稻田，它的成熟是讓鐮刀可以擦肩而過(guò)，從光禿禿的青綠到金黃，再回到光禿禿的，如此輪回。它跌倒并舉起人類(lèi)！它的使命不是成長(cháng)、裝扮自然，而是用死亡滋養生命的新生命。
這些年的寧靜，讓人無(wú)限清晰地看到生活的美好。我們總是要跋涉那么多泥濘的道路，才能?chē)L到隱藏在命運最深處的甜蜜。就像落葉植物和冬眠的動(dòng)物一樣，只有經(jīng)歷了嚴冬，才能迎來(lái)新的春天。
時(shí)間把歷史寫(xiě)在樹(shù)上，讀懂了古色古香，一下子看到了當代。新與舊，過(guò)去與現在，他們在時(shí)間的旅途中彼此相認，以美為歸途。沒(méi)有比這更美麗的了。
難忘，那個(gè)嚴冬，人生的另一段……
這個(gè)冬天的初中作文 篇21
冬天的早晨，冬爺爺鐵青著(zhù)臉，好象很不好說(shuō)話(huà)似的，我走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，迎面吹來(lái)，象刀割一樣。去哪吃竿餐呢?我用眼光在晨色中搜尋著(zhù)。突然，我眼前一亮，路邊就有一家小店。
說(shuō)是小店，其實(shí)只是個(gè)茅栩。我喜出望外，進(jìn)了門(mén)，哇!生意倒挺紅火�？赡睦镉凶荒�?
“小姐姐，請這邊來(lái)吧!”這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在我身邊響起。我起眼一看，原來(lái)是一位小姑娘，同我年紀相仿佛，白嫩的臉上帶著(zhù)微笑，小姑娘眉清目秀，后腦勺的辮子一翹一翹的，胸前還系著(zhù)大圍裙。跟著(zhù)她，我果然在一個(gè)角落里找了個(gè)座位。
早餐來(lái)了，是小姑娘送來(lái)的。我狼吞虎咽地吃來(lái)。吃了一陣，我猛一抬頭，發(fā)現小姑娘一直站在我面前，眼睛直勾勻地望著(zhù)我的書(shū)包。見(jiàn)我看她，小姑娘趕,}收回目光，臉一下于就紅了。
“現在教第幾課了?”小姑娘很小聲地問(wèn)。
“《爬山虎的腳》!嘿，爬山虎可真厲害!”
“能借你的課本看看嗎?我不會(huì )弄贓你的�！毙」媚锏脑�(huà)里帶有幾分自卑，可眼光里又帶有幾分渴求。我連忙從書(shū)包里拿出那本卷了角的語(yǔ)文書(shū)。小姑娘趕緊把沾了油的小手在寬大的圍裙上使勁地擦了擦，小心地接過(guò)課本，翻到了《爬山虎的腳》、結結巴巴地讀起來(lái)。小姑娘讀得很吃力，但很認真，那樣子似乎比我們這些吃早餐的人們還饑俄。我為她糾正了幾個(gè)生字的讀音，她很感謝我。我還如數家珍的將學(xué)校的情況告訴了她;新建的教學(xué)樓是怎樣怎樣的漂亮，課外活動(dòng)是如何如何的豐富……小姑娘津津有味地聽(tīng)著(zhù)，那神情，真像賣(mài)火柴的小女孩在堵角里擦燃了一整把火柴。
“小莉，還不過(guò)來(lái)幫忙!”突然，廚房里傳來(lái)扛幕的吼聲。小姑娘身子一顫，連忙將書(shū)還給我，無(wú)可奈何地走向廚房。在廚房門(mén)口，小姑娘回過(guò)頭來(lái)，戀戀不舍地望著(zhù)我手里課本。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹翻了她那張寬大的裙子。
走出這家小店，我的心口象堵著(zhù)什么似的。風(fēng)還是那樣的剎著(zhù)，這個(gè)冬天實(shí)在冷，我永遠也忘不了那雙渴望的眼睛。
這個(gè)冬天的初中作文 篇22
淅淅瀝瀝的雨，密密的斜置著(zhù)教室的窗。外面的天空只有灰蒙蒙的云。教室外的樹(shù)僅存的一片樹(shù)葉在雨中搖曳著(zhù)，最終還是落落了下來(lái)，象枯葉蝶般，緩緩而下……
在教室的我，拉了了衣服，即使是在教室，還是刺骨的冷。真是后悔呀！回想那天——
“拿上衣服！”媽媽拉著(zhù)我的衣服，歇斯底里地吼道�！拔也焕�！我真的不冷�！蔽覐姃昝撻_(kāi)媽媽的說(shuō)，很無(wú)奈地說(shuō)。說(shuō)著(zhù)還把我那所謂的厚衣服給媽媽看了看。媽媽似乎不在那么堅持了，我看到的只是那焦慮而又懷疑的目光�？墒俏覅s拿著(zhù)書(shū)包跑著(zhù)離開(kāi)了，留下的只是后面媽媽的聲音“哎，拿上……”
窗外的雨一如既往，整個(gè)校園像是一個(gè)雨中世界。真的入冬了�？墒亲约旱囊路�，如果……哎，老爸又不會(huì )來(lái)，比偶爾胡思亂想了！
“吱”一陣的門(mén)開(kāi)的聲音，班主任來(lái)了，收起思緒。用自己那如冰的手拿起那筆，繼續寫(xiě)自己的作業(yè)。
突然班主任卻說(shuō)我爸爸會(huì )來(lái)給我送衣服，我抬起自己的頭發(fā)出來(lái)一個(gè)聲音：“什么，我？”班主任宛然一笑：“是��！”
心里幸福的火焰在悄悄燃燒。
下課后的我，冒著(zhù)雨沖向門(mén)衛，可老師卻說(shuō)沒(méi)有我的衣服，我一下子呆住了：”可老師說(shuō)……算了！”
第一節課下起了雪，用手去接，涼涼的，冰冰的。出了教室，任由雪落在我的身上。
第二天竟晴天了，窗外的那棵樹(shù)上是潔白的雪，晶瑩，通亮。但樹(shù)葉卻早就不見(jiàn)了，或許他已經(jīng)化春泥了吧？
站起身來(lái)，摘下那如瓶底厚的眼鏡，揉了揉腥松的眼睛，習慣性的望向大門(mén)。一個(gè)穿著(zhù)大衣的人引起了我的注意。我興奮地跑到他的跟前，他只是談?wù)劦恼f(shuō)了聲：“穿上，別凍著(zhù)！我走了�！闭f(shuō)著(zhù)給我了一大包的衣服，轉過(guò)身去。即使他隱藏得很深，但我還是看到了他在離別的一刻還是用眼角的余光略了我一眼。
到了教室換上衣服，溫暖的感覺(jué)久久不散�！澳惆职炙偷�？”“恩！”
“我爸爸送的！”我喃喃道……（事后我才知道那是爸爸生病卻仍然把我的襖從30里外的地方送來(lái)的）
這個(gè)冬天不會(huì )冷……
這個(gè)冬天的初中作文 篇23
15日多云到陰，北風(fēng)3到4級，-4℃到5℃。
睜開(kāi)眼已經(jīng)是早上九點(diǎn)，我匆忙穿好衣服出門(mén)去買(mǎi)書(shū)。
風(fēng)不算太大，卻冷得很徹底，我不禁裹緊了衣服，正準備登車(chē)，母親抱著(zhù)一大袋東西向我奔來(lái)。她在風(fēng)中捋著(zhù)頭發(fā)，將包裹塞給了我：“這里都是些吃的。餅干牛奶都是你喜歡的口味，你帶在身邊，餓了就吃�！蔽也唤α顺鰜�(lái)：“媽?zhuān)沂侨?shū)店，不是去野營(yíng)，這些東西不需要的�！蔽覍⒋油七�到媽媽手中。她皺了皺眉：“好吧，那你要小心，乘車(chē)的時(shí)候要千萬(wàn)當心急剎車(chē)，看好站頭，過(guò)站了可就麻煩了，還有……”
我早就已經(jīng)習慣了這樣的嘮叨，頻頻點(diǎn)著(zhù)頭，“哦哦”地回應著(zhù)，回過(guò)頭，站上的人都走光了，心中不禁焦急了幾分，可媽媽還在嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，好像在給我念公交車(chē)上的《乘客須知》一般。
“不行，我還是不放心。你這是第一次乘公交，要不讓我和你一起去吧！”媽媽一臉擔憂(yōu)。
“不用！真的沒(méi)關(guān)系。媽?zhuān)?chē)快走了，再說(shuō)下去，我只能等下一班啦！”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊匆匆忙忙地上了車(chē)。
沒(méi)想到媽媽也跟了上來(lái)，把她脖子上的圍巾套在了我身上。她站在了公交車(chē)踏板上搖搖晃晃，手忙腳亂的。車(chē)子慢慢移動(dòng)，自動(dòng)門(mén)就要關(guān)上了，媽媽才跌跌撞撞地從門(mén)的縫隙中跳了下去。
車(chē)子里這么暖和，圍巾根本用不著(zhù)啊。我這樣想著(zhù)，無(wú)可奈何地搖了搖頭，可還是莫名地笑了。
汽車(chē)反光鏡里一個(gè)瘦小的身影，是媽媽?zhuān)念^發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹亂了，看不清楚她臉上的表情。她向這邊凝望著(zhù)。
她的身影越來(lái)越小了，越來(lái)越小了，一個(gè)拐彎，消失不見(jiàn)了。
我的心猛地抽搐了一下。
千萬(wàn)不要哭啊，這么多人呢，太不好意思了。
我用力捏住了圍巾。珊瑚絨的面料很溫暖，就像母親的愛(ài)一般伴我度過(guò)整個(gè)寒冬。
其實(shí)，這個(gè)冬天不再冷。
這個(gè)冬天的初中作文 篇24
校門(mén)口路燈默默地向冰涼的水泥地面投射出一片光影。冷風(fēng)把黑暗中的幾片殘葉切割成無(wú)數塊，又拋向遠處。樹(shù)枝在狂風(fēng)的肆虐中被剝光了衣服，發(fā)出痛苦的呻吟。
氣溫驟降，陣陣寒氣襲來(lái)。幸虧上學(xué)時(shí)媽媽叮囑多穿了件衣服。我將毛衣領(lǐng)子向上翻了翻，捂住冰涼的口鼻，往手心哈了一團熱氣，加快步伐，走出校門(mén)，心里暗暗埋怨著(zhù)這難熬的冬季。
恍惚中，我看到前方路燈下孤零零地站著(zhù)一個(gè)熟悉的身影，是爸爸。爸爸只穿了一件單薄的皮夾克，削瘦的身影在凜冽的寒風(fēng)中，就像是枝頭那一片瑟瑟發(fā)抖的樹(shù)葉。
見(jiàn)我走來(lái)，爸爸從凍僵的嘴角中擠出笑容，輕輕拉開(kāi)皮夾克的拉鏈，從內衣中掏出一個(gè)烤紅薯遞到我手上，“在路上買(mǎi)的，一直捂著(zhù)，快趁熱吃了�！痹瓉�(lái)，爸爸加班晚點(diǎn)，來(lái)不及回家添衣服就來(lái)接我了，還在寒風(fēng)中一直站著(zhù)。
輕輕剝開(kāi)紅薯外層烤枯的表皮，我用勺子挖了一勺紅薯送入口中，頓時(shí)，紅薯化成一淌蜜流蕩漾開(kāi)來(lái)，從舌尖浸入到口腔內壁，再到咽喉，經(jīng)過(guò)食道到達胃部。猶如冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；我只覺(jué)得身體飄蕩在云層間，身體暖暖的，心也暖暖的。
我們剛要走到拐角，一位老者焦急地追趕上來(lái)。原來(lái)，他是來(lái)接孫子的，眼見(jiàn)學(xué)生都走完了他也沒(méi)接著(zhù)，學(xué)校也關(guān)門(mén)了，而老者又忘了帶電話(huà)，最關(guān)鍵的是家人的號碼他也記不全。爸爸熱心地一邊安慰他，一邊打電話(huà)給我們班主任，打聽(tīng)老人孫子的班主任的電話(huà)，再問(wèn)到家長(cháng)的電話(huà)。原來(lái)，天太冷，孩子放學(xué)后直接抄近道回家了。老人感謝而去，而我也明顯感到爸爸眼角眉梢間滿(mǎn)是溫柔的笑意。
十幾年了，這個(gè)笑容一直陪伴著(zhù)我，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論順境、逆境，我的身后永遠有一張笑臉陪著(zhù)我，陪伴我經(jīng)歷酸甜苦辣，等待下一個(gè)春暖花開(kāi)。
又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由得往爸爸身邊靠了靠，握住他寬大的手掌�；丶业穆愤�長(cháng)，冬天還沒(méi)有過(guò)完。但我知道，這個(gè)冬天有你的陪伴，我不會(huì )感到寒冷。
這個(gè)冬天的初中作文 篇25
清風(fēng)拂過(guò)窗邊，掀起簾子，輕撩書(shū)頁(yè)，起起伏伏——晴雯悄然落入我的心間。
翠色環(huán)繞，琴瑟交鳴，我走進(jìn)大觀(guān)園，嗅著(zhù)那為遮掩靡腐氣息的墨香裊裊、花味四溢。一個(gè)個(gè)嬌弱半掩半遮面孔的小姐中，你——晴雯——舞文弄墨、刺繡花帳，不畏強權與鳳姐沖撞，風(fēng)風(fēng)火火，毫無(wú)懼意。
然而，你一塵不染潔凈無(wú)瑕的心靈是多么美麗，豈容得這亂世浮沉、心機密布、奢侈靡敗、黑暗昏沉的賈府——大觀(guān)園對你的染指。你終究是敵不過(guò)千百個(gè)呲牙列嘴瘋狂叫囂著(zhù)的丑惡靈魂——你病了。這是個(gè)好機會(huì )，把你這個(gè)“不食人間煙火”的包袱一腳踢出賈府門(mén)外的好機會(huì )。于是，她們急不可耐的抬起擔架，你只能裹著(zhù)似紙般一捅即破的斗篷蜷縮在那上面。你無(wú)力了，是的，你深知自己無(wú)法改變這支離破碎、糜爛奢庸的世界，但你沒(méi)有放棄自己真摯的追求……
不是溫柔似水的柳眉，而是透著(zhù)英氣的劍眉；沒(méi)有妖艷嫵媚的丹鳳眼，而是愈發(fā)清亮的桃花眼。你那張清秀又略帶巾幗氣概的姣好面容，美的令我挪不開(kāi)癡癡望著(zhù)你的雙眼……
月色如積水空明，雪小心地落下，怕驚著(zhù)了這位刺繡的美麗姑娘。半塌的房檐，被侵蝕的床棱，破爛的薄被，與你——晴雯所散發(fā)出的清澈氣質(zhì)格格不入。我躡手躡腳鉆入你這房間，怕腐化的木板發(fā)出“咯吱”聲驚動(dòng)了你。我看見(jiàn)你捧著(zhù)紅衣，捻著(zhù)纖細的金線(xiàn)細娑那精致的衣裳，你是在為寶玉明天的筵席盡自己最后的一絲主仆情分。
“咳咳�！�
我不禁上前一步想輕拍你的背脊，卻被你眼中已知自己大去之期不遠矣的豁然震懾住了。再將目光向你傾注，火紅的衣襟似你那顆火熱的心，被你緊攥在手中，你那雙清澈的雙眸又觸動(dòng)了我心底的動(dòng)人詩(shī)句……
清晨，薄霧，你閉上了眼。
閱紅樓，品晴雯。
月光透過(guò)那窗，撲打在我的桌臺上；清風(fēng)拂過(guò)那書(shū)，停歇在我的書(shū)頁(yè)上。
我心中又浮現出你的美麗輪廓……
這個(gè)冬天的初中作文 篇26
今年的冬天來(lái)得特早，還沒(méi)有享受盡秋的韻味，就已領(lǐng)略到逼人的寒意。生性懶散怕冷的我，寧愿擁坐在厚厚的棉被里，來(lái)驅散這份冰冷，也不愿意圍坐火爐邊，忍受那令人窒息的碳燒味。
不喜歡冬天，不喜歡那種徹骨的寒冷，怕這種冷能穿透心靈，尤其今年沒(méi)有了月的陪伴。
喜歡一個(gè)人靜坐的時(shí)候，想很多事情，因為難得有這樣的時(shí)間讓我悠然自得。不知什么時(shí)候，我怕一個(gè)人呆著(zhù)；怕那份寂寞和孤獨把我埋沒(méi)；也怕生出許多心事，卻找不到傾訴的對象；以往總有月陪伴，如今只能唱著(zhù)一簾幽夢(mèng)。
沒(méi)曾想，這個(gè)冬天卻送給我一個(gè)意外的驚喜：大學(xué)時(shí)形影不離的好友麗去深圳出差說(shuō)順路來(lái)看我。13年��！13年沒(méi)見(jiàn)了！從知道她要來(lái)，我就開(kāi)始興奮不已，期待著(zhù)！
說(shuō)是乘坐從深圳到懷化西的N702次列車(chē)，晚十點(diǎn)二十七分到達株洲站，我和然（我愛(ài)人）九點(diǎn)就在火車(chē)站等候�？次也煌５乜幢�，說(shuō)著(zhù)“不會(huì )晚點(diǎn)吧”之類(lèi)的話(huà)，然不斷地安撫著(zhù)。
終于到了，十點(diǎn)三十一分有個(gè)熟悉的身影在出站口出現，我的心提升到嗓口，我喃喃道：就是她！就是她！然，你看到了嗎？我知道她看不到我，她是近視眼呀！
她就在我身邊，我們擁抱，良久說(shuō)不出一句話(huà)。我說(shuō)：麗，只有你沒(méi)有變，而我卻老了。她說(shuō)：云，你沒(méi)有老，是成熟了。我們淚眼相望，感嘆著(zhù)歲月的無(wú)情，也慶幸著(zhù)老天給了我們這次重逢。
我們依然象在大學(xué)里一樣，那樣親密無(wú)間；那樣活潑開(kāi)朗；那樣無(wú)話(huà)不談......從見(jiàn)面就說(shuō)個(gè)不停，直到忘
記了誰(shuí)先睡著(zhù)；直到三天后，她站在西去的列車(chē)上向我揮手，我才猛然想起，她終將離開(kāi)我，回到我那魂牽夢(mèng)縈的故鄉——新疆。
我的淚開(kāi)始狂奔，心也隨著(zhù)列車(chē)飛馳西去。
我知道我的心在遠方，我的夢(mèng)也在遠方。
麗走了，卻留給我太多太多的牽掛！讓我這個(gè)冬天心有所牽，時(shí)時(shí)感受著(zhù)來(lái)自西北的溫情。
這個(gè)冬天我不會(huì )冷！
這個(gè)冬天的初中作文 篇27
這個(gè)冬天沒(méi)有絲毫冬天的感覺(jué)。首先，沒(méi)有了雪花。沒(méi)有了雪花的冬天，還有多少人認為是冬天呢？?jì)簳r(shí)的記憶總是那么清晰，那漫天飛舞的雪花，鋪天蓋地而來(lái)�？匆�(jiàn)雪，孩子們笑了，雪球在孩子們中間飛來(lái)飛去，即使被雪球打中，也未曾見(jiàn)有哪一個(gè)孩子因此而哭泣，眉宇之間反而洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的愉悅。
昨天是大寒。一整天都快過(guò)去了，才從一個(gè)陌生人哪里聽(tīng)到：“今天是大寒�！贝蠛�？新聞聯(lián)播中的主持人說(shuō)：大寒是一年當中最寒冷的一天。這個(gè)最為寒冷的一天即將過(guò)去了，我卻從未品嘗到寒冷的氣息。真的想那漫天飛舞的雪。網(wǎng)友說(shuō)：“誰(shuí)那里下雪了，給我寄一點(diǎn)過(guò)來(lái)�！比缓筮�不忘慨嘆一句：“真懷念那雪��！”雪，難道真的會(huì )僅存于人的記憶中嗎？
冬天就應當是寒冷的，夏天就應當是酷暑難耐的。往年的這個(gè)時(shí)候，雪已經(jīng)下過(guò)好幾場(chǎng)了，而不是現在這樣充滿(mǎn)著(zhù)溫情。冬天的寒冷會(huì )讓很多的人渴望溫暖，可這樣的一個(gè)溫暖的冬天呈現在人們面前時(shí)，為什么我的心底卻有了這種莫名的失落。是沒(méi)有人再陪伴我在雪地里撒野了嗎？是失去了腳下“咯吱咯吱”的脆響了嗎？是無(wú)法在院落里堆積一個(gè)真正屬于自己的雪人了嗎？去年堆雪人的那個(gè)地方連一點(diǎn)點(diǎn)雪人融化的積水都沒(méi)有了。冬天失去了寒冷，我失去了那些屬于我的冬天的快樂(lè )。夏天是不是也會(huì )失去她的酷熱呢？亦或是變得更為酷熱呢？
天氣開(kāi)始變得反常了，人世是不是也會(huì )隨著(zhù)她的變化也變得反常起來(lái)呢？這讓很多的人都不敢做任何的保證了。也許今天站在你面前的這個(gè)人，明天就會(huì )因為一場(chǎng)莫名的事故永遠得離開(kāi)了。也許今天和你把盞共飲的這個(gè)人，明天會(huì )在某種心理的驅使下做出對不起你的事。也許今天對你舉著(zhù)拳頭信誓旦旦的人，明天會(huì )迫于某種危壓迫不得已違背自己的誓言。連天氣都變得無(wú)常了，我們還有什么理由在這里期期艾艾呢。
這個(gè)冬天有點(diǎn)暖，暖得讓人有點(diǎn)暈，暖得讓人有點(diǎn)找不到北。那漫天飛舞的雪還會(huì )光臨這個(gè)人世，來(lái)成就孩子們那個(gè)“白雪公主”的神話(huà)嗎？
這個(gè)冬天的初中作文 篇28
人生如畫(huà)，親情就是花朵和云霞；人生如歌，親情就是音符和旋律；人生如詩(shī)，親情就是意象和韻律……親情是人生的底色，使人生更加珍貴，美好。
冬天將近，寒風(fēng)刺骨，連呼吸都變得困難。上學(xué)的日子里，每日天還沒(méi)亮，鬧鈴一響，就開(kāi)始了一天的生活。朝著(zhù)學(xué)校的方向奔跑時(shí)，耳邊還回蕩著(zhù)母親親切的聲音：“慢點(diǎn)，不急�！辈恢裉焓欠窈门c壞，但也因為這句話(huà)，使這個(gè)冬天有了一絲暖意。
“趕緊把你的房間收拾收拾�！蹦赣H的嘮叨又來(lái)了。我心想：收拾它干什么，又沒(méi)什么用，于是，我不耐煩的說(shuō)：“煩不煩吶？你怎么不收拾呢？”這句話(huà)的出現，使這個(gè)冬天又變回了原來(lái)的冷，那所殘留的一絲熱意，也悄然散盡。
放學(xué)回家，度過(guò)了一天的學(xué)習，在這冷加上冷的冬天，行動(dòng)也變得不方便。冰冷的手同整個(gè)人一起蜷縮著(zhù)，緩緩向家走去。每次進(jìn)家門(mén)，母親就會(huì )出來(lái)迎接我，給我拿著(zhù)拖鞋，接下我手中的書(shū)包，當然少不了一盆“永遠都不會(huì )涼”的熱水。母親叫我趕緊泡泡手，暖和暖和，她看著(zhù)我把我冰冷的手放進(jìn)這水中，急切地問(wèn)道：“水涼不涼？”我搖頭，她的臉上露出淡淡的笑，放下一口氣。
不知是她在意水的冷熱，還是在意我雙手的冰冷，或是向我表達她的愛(ài)。我被放在熱水里手的知覺(jué)拉了回來(lái)，這水真的很熱，熱的像火一般燃燒至我身體各處�；叵肭瓣囎拥氖�，我莫名感到心酸。這個(gè)冬天沒(méi)有了溫度，但它給予的是母親給我的愛(ài)。
冬天，是寒冷的，可就是在這個(gè)寒冷的冬天，有了一份來(lái)自靈魂深處的愛(ài)，它漸漸蔓延著(zhù)，直到整個(gè)世界都充滿(mǎn)了愛(ài)。什么是愛(ài)呢？它就在我們身邊。親情是離開(kāi)時(shí)一句貼心的問(wèn)候；親情是回家時(shí)“永遠都不會(huì )涼”的熱水；親情是母親無(wú)微不至的關(guān)懷。親情如一江剪不斷的春水，流淌的是游子心中永遠的思念；親情如燃燒不盡的野火，激起我們內心的熱情；親情如一丘沉淀的細沙，堆積的是長(cháng)年的回憶。
這個(gè)冬天不會(huì )冷。
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