冬日隨感六年級作文

　　北國的冬天是如此漫長(cháng)，雨水已過(guò)，卻依然有晶瑩的雪花飄灑。鵝黃的迎春花遲遲不肯綻放她的笑顏；婀娜的垂柳還未展現它的風(fēng)姿綽約；可愛(ài)的小燕子在遙遠的南方忘記了歸來(lái)；頑皮的小草也沒(méi)有探出腦袋，送走冬日的寒冷，迎接春天的到來(lái)。遠處白茫茫一片，在厚厚的雪毯上，留下了人們的一串串足印……

　　在這茫茫雪地里真的找不到一點(diǎn)綠色植物了嗎？不，你看，那笑傲嚴寒風(fēng)雪的松樹(shù)依然是那么蒼翠挺拔，生機勃勃。它用自己微薄的力量，為單調的小城增添一抹綠意。

　　在寒冷的冬日，當凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)被大雪覆蓋的原野，人們常常會(huì )覺(jué)得，沒(méi)有花草樹(shù)木可以再留下來(lái)小學(xué)生作文，與風(fēng)雪抗爭。殊不知，松樹(shù)---我們的英雄樹(shù)還在風(fēng)雪中傲然挺立，它像那高大的寶塔，巍然屹立于天地間。

　　面對困難，不同的態(tài)度就會(huì )有不同的結果。像那些弱不禁風(fēng)的花草，風(fēng)光一時(shí)，卻經(jīng)受不住風(fēng)霜雨雪的考驗。每當寒冷降臨，它們就萎靡不振，最終變成了殘枝敗葉，“香消玉隕”。而松樹(shù)呢，不畏寒冷，不肯低頭折節，不怕風(fēng)雪欺壓，這種精神難道不值得我們贊美嗎？

　　在學(xué)習上，我們也應該有松樹(shù)的這種精神。有一首兒歌說(shuō)得好：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，你弱它就強�！碑斘覀冊趯W(xué)習上遇到了困難，只有堅持不懈，勇往直前，才會(huì )戰勝困難，取得成功！而像那些花草，畏縮不前，就會(huì )被困難壓倒，從而留下深深的遺憾。

　　有一次，老師布置的家庭作業(yè)難度很大。我絞盡腦汁，卻怎么也做不出來(lái)。我心想：老師怎么讓我們做這么難的題呀？還是別做了，反正老師明天會(huì )講的。于是，我干脆放下筆，看電視去了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)完成了嗎？”我說(shuō)：“老師布置的`題實(shí)在是太難了，我不會(huì )做！”這時(shí)，爸爸的臉一下子“晴轉多云”，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“遇到困難怎么能隨隨便便就退縮呢？無(wú)論做什么事情，都不能半途而廢。老師布置難題，是為了拓寬你們的思維，激發(fā)你們對數學(xué)的興趣，讓你們多掌握一些解題的技巧，你這樣做豈不是辜負了老師的一片心嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧地低下了頭，重新回到了書(shū)桌前，開(kāi)始攻克一個(gè)又一個(gè)的難題“堡壘”，我按照爸爸說(shuō)的，先翻翻課本，因為數學(xué)題都是源于課本的。果然，在數學(xué)書(shū)上，我發(fā)現了類(lèi)似的題型！原來(lái)老師別有用心，她是想讓我們把課本知識琢磨透��！這回，一道道難題我都迎刃而解了。想想自己剛才的所作所為，真是太不應該了！我想，在學(xué)習上，我一定要有松樹(shù)的這種不怕困難的精神。

　　大自然賦予了松樹(shù)堅強的意志品質(zhì)，而我們的毅力卻并不是與生俱來(lái)的。只有經(jīng)受困難的磨礪，前方的路才會(huì )充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光！

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