第一次采訪(fǎng)校長(cháng)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的第一次采訪(fǎng)校長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
第一次采訪(fǎng)校長(cháng)作文1
我當小記者已有兩年了，采訪(fǎng)過(guò)形形色色的人�？赡銈冎绬�？今天我卻是第一次采訪(fǎng)我們的校長(cháng)哦！我心里真是既興奮又激動(dòng)。
6月24日，是一個(gè)令我難忘的日子。上午十點(diǎn)左右，我、戚宇昂、李碩文、張雅婷和崔一鳴五位同學(xué)作為小記者代表，非常榮幸地坐在學(xué)校的榮譽(yù)室里等待著(zhù)采訪(fǎng)我們敬愛(ài)的張校長(cháng)。
不一會(huì )兒，張校長(cháng)神采奕奕地走了進(jìn)來(lái)。采訪(fǎng)開(kāi)始了，我第一個(gè)提問(wèn)。起初我有些緊張，但一看見(jiàn)張校長(cháng)那慈祥的面孔和親切的眼神，我的那股緊張勁兒頓時(shí)一掃而光：“張校長(cháng)您好！請問(wèn)，您身為校長(cháng)，平時(shí)工作繁忙，您有時(shí)間看書(shū)嗎？”
“讀書(shū)，是我最喜歡的一件事。尤其是靜靜地讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種很好的享受。無(wú)論工作再忙，我每天也會(huì )擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，這幾年天天如此。因為喜歡讀書(shū)，所以我希望我們學(xué)校的每一位學(xué)生都成為愛(ài)讀書(shū)的孩子。因此近年來(lái)，我們學(xué)校著(zhù)力打造書(shū)香，為學(xué)生創(chuàng )造愉快和諧的.閱讀環(huán)境，特別是我們學(xué)校舉辦的‘每周一詩(shī)’活動(dòng)，更是讓同學(xué)們的生活中充滿(mǎn)了詩(shī)意�！币惶岬阶x書(shū)，張校長(cháng)就眉飛色舞，滔滔不絕。
“您真是‘學(xué)而不厭，誨人不倦’��！”我佩服道，“張校長(cháng)，請問(wèn)您在讀書(shū)閱讀方面能給我們一些建議嗎？”
“嗯，好的。我覺(jué)得呢，一個(gè)人讀書(shū)需要注意以下四點(diǎn)：一、找合適自己的書(shū)看�？匆槐窘�(jīng)典，就是與一位大師在對話(huà)。二、讀書(shū)時(shí)要邊讀書(shū)邊思考，起到事半功倍的效果；三、閱讀時(shí)要多和老師、同學(xué)交流，共同分享讀書(shū)的快樂(lè )和感悟，共同提高閱讀方面的水平。四、我們要把讀書(shū)當做生活習慣，一生與書(shū)為友，定會(huì )受益無(wú)窮�！睆埿ｉL(cháng)像一個(gè)哲學(xué)家似的娓娓道來(lái)。
“啊，張校長(cháng)，聽(tīng)了您的話(huà)，我很受啟發(fā)哦！您的話(huà)使我確立了新的閱讀目標，我會(huì )努力向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)的！”我邊聽(tīng)邊飛快地在本子上記錄著(zhù)。
我的采訪(fǎng)順利結束了。接下來(lái)，張雅婷、李碩文等同學(xué)又提出了“在您心目中，怎樣才算是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生？”“您怎樣看待現在小學(xué)生上網(wǎng)？”等很多犀利的問(wèn)題，張校長(cháng)也一一做了精彩的回答。
采訪(fǎng)張校長(cháng)的活動(dòng)雖然結束了，但我還沉浸在激動(dòng)和興奮之中。第一次采訪(fǎng)張校長(cháng)使我受益匪淺。通過(guò)采訪(fǎng)，我汲取了很多閱讀的寶貴經(jīng)驗，在今后的閱讀之階上我會(huì )“更上一級”，多讀經(jīng)典，學(xué)會(huì )思考，把閱讀作為終生的好習慣。這次采訪(fǎng)，使我受益無(wú)窮。
第一次采訪(fǎng)校長(cháng)作文2
作為小記者的我怎能不會(huì )采訪(fǎng)呢？我已經(jīng)當了一年多的小記者了，可采訪(fǎng)過(guò)的人卻寥寥無(wú)幾。20xx年10月22日是個(gè)難忘的日子，那是我第一次采訪(fǎng)校長(cháng)，我既興奮又激動(dòng)。
那天上午10點(diǎn)左右，我們六個(gè)小記者非常榮幸地在會(huì )議室里對校長(cháng)開(kāi)始了采訪(fǎng)。
我有些緊張，但看到校長(cháng)親切的笑容，我的緊張勁兒一掃而光，笑著(zhù)問(wèn)：“校長(cháng)您好，我是六（5）班的賈靜瑤，我想問(wèn)您，身為校長(cháng)，肯定公務(wù)繁忙，您覺(jué)得自己每天辛苦忙碌換來(lái)的是什么呢？”校長(cháng)聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)不管是做校長(cháng)還是做老師，還是像你們的爸爸媽媽在外面工作，不管是工廠(chǎng)來(lái)的，還是自己在社會(huì )上工作打拼的，每個(gè)崗位，每個(gè)成年人，他們都是為了自己的生活更好，都是很辛苦的�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。
校長(cháng)停頓了一下，接著(zhù)說(shuō)：“校長(cháng)呢，也是作為一個(gè)普通的工作崗位，也是比較繁忙，小朋友每天都看到校長(cháng)做的事情比作較多，對不對？包括很多老師其實(shí)也是很繁忙的。我呢作為校長(cháng)，首先要知道我的職責是什么，作為校長(cháng)，我希望看到我做的成果是什么呢，首先我希望能夠看到老師和小朋友在學(xué)校里學(xué)習生活十分安全，安全第一。然后呢希望他們能夠快快樂(lè )樂(lè )地每天上學(xué)、每天上班、每天放學(xué)、每天下班，。在校園里老師和小朋友們共同完成教學(xué)工作，學(xué)期結束的時(shí)候呢，可以看到每個(gè)小朋友拿出一張好的學(xué)習成績(jì)，老師也能順利完成起初我們定的所有的教學(xué)計劃，達到我們的教學(xué)目標。然后每一屆每個(gè)小朋友從一年級到六年級小學(xué)畢業(yè)，我作為校長(cháng)，希望每次跟小朋友拍畢業(yè)照的時(shí)候，都能看到每個(gè)小朋友很開(kāi)心，完成小學(xué)學(xué)習任務(wù)，能夠開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)入到初中，繼續你們以后更好的學(xué)習之路，在明德小學(xué)打好良好的基礎，每個(gè)孩子都能傳承吳健雄精神，講科學(xué)、用科學(xué)、學(xué)科學(xué)，傳承明文德志的明德文化，這個(gè)是作為校長(cháng)我最希望看到的�！�
聞校長(cháng)告訴我們每個(gè)崗位都十分辛苦，不容易，要想生活更好就要付出辛苦。我知道，聞校長(cháng)也十分關(guān)心同學(xué)們和老師，希望同學(xué)們能好好學(xué)習，取得好成績(jì)，天天開(kāi)心，大家一起努力，快樂(lè )完成小學(xué)學(xué)習任務(wù)，在明德小學(xué)打好基礎。校長(cháng)都那么關(guān)心我們，我一定更要關(guān)心自己，關(guān)心注重學(xué)習，認真做好現在的事情，學(xué)習吳健雄精神，牢記“純樸、勤奮、創(chuàng )新、團結、攀高峰”的校風(fēng)。
這次采訪(fǎng)讓我受益無(wú)窮，校長(cháng)的精彩回答讓我懂得了更多，我把校風(fēng)銘記于心，時(shí)刻想起校長(cháng)的話(huà)，提醒自己我是明德人，做好一名“明德娃”。
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