第一次研究作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的第一次研究作文，歡迎閱讀與收藏。
第一次研究作文1
金秋十月，秋高氣爽，校園里到處落葉飄零。老師答應同學(xué)們的強烈要求，將第七周的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題確定為《秋天的奧秘》。我來(lái)到一棵樹(shù)下，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)上的黃葉都爭先恐后地往下落。我看見(jiàn)落到地面的黃葉大多數是背朝天的。這是為什么呢？我越想越不明白，只得去問(wèn)媽媽。媽媽沒(méi)有直接告訴我，只是說(shuō)：“你去觀(guān)察一次‘跳傘’吧！
于是我又找來(lái)一盒有“跳傘”的VCD。我發(fā)現每一次都是人先著(zhù)地，傘才下來(lái)，可能是因為人太重的緣故吧。那落葉背朝天，是不是也因為葉面比較重的緣故呢？后來(lái)，我從一本植物方面的書(shū)找到了答案。原來(lái)葉面的細胞排列得密，就相對比較重，所以先著(zhù)地；而葉背的細胞排列得疏，就相對比較輕，所以背朝天。我才恍然大悟，原來(lái)跟跳傘的道理一樣呀！第一次研究就成功了，真讓我感到莫名的興奮！我想：“每個(gè)同學(xué)如果多參加這些實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )增長(cháng)更多的課外知識。希望每個(gè)同學(xué)都喜歡上綜合實(shí)踐活動(dòng)。
第一次研究作文2
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我連做夢(mèng)都沒(méi)想到，我第一次去我最向往的地方——北京，竟然是在我十二歲以領(lǐng)獎代表的身份去的，每當想到這個(gè)我都感到非常激動(dòng)、興奮。
這一切我都要感謝我的老師韓宇濤，和我的校長(cháng)鐘建華．在我上五年級時(shí)，鐘校長(cháng)就提出了要在我們學(xué)校選出一些學(xué)生協(xié)助她完成《走進(jìn)？家，了解？家》這個(gè)項目的研究，我有幸成為了研究小組的一員。在鐘校長(cháng)和韓老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了為期兩個(gè)月的深入研究和學(xué)習．在研究的過(guò)程中，我們根據老師的指導進(jìn)行研究學(xué)習，使我們懂得了很多，也知道了很多。
先說(shuō)說(shuō)我們是如何查找的吧！老師首先給了我們一份表格：組員分工表，讓我們先討論并填好表格，然后跟著(zhù)表格上填的去進(jìn)行操作。正是因為有了這份分工詳細的計劃表格，才使我們的查找工作變得輕松起來(lái)。我們有的去圖書(shū)館、有的上網(wǎng)查找、有的去詢(xún)問(wèn)身邊的人：家長(cháng)、鄰居、老師、同學(xué)等，盡全力查找我們想要的資料后，邊把它們進(jìn)行整理，運用電腦的幻燈片和文擋設計把它們制作成小冊子、對比圖、調查表等，方便我們研究學(xué)習。在我們已經(jīng)查找到許多關(guān)于？家的資料，對？家已經(jīng)有了一定的了解后，就要去進(jìn)行深入了解——采訪(fǎng)。記得我們是在開(kāi)始研究后的第三個(gè)星期，便去對？家老人進(jìn)行采訪(fǎng)了。為了那次采訪(fǎng)，我們想了很多采訪(fǎng)時(shí)要問(wèn)的問(wèn)題，在心里不知打了多少回腹稿，因為畢竟是第一次，生怕把采訪(fǎng)搞砸了！
第一次研究作文3
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我連做夢(mèng)都沒(méi)想到，我第一次去我最向往的地方——北京，竟然是在我十二歲以領(lǐng)獎代表的身份去的，每當想到這個(gè)我都感到非常激動(dòng)、興奮。
這一切我都要感謝我的老師韓宇濤，和我的校長(cháng)鐘建華．在我上五年級時(shí)，鐘校長(cháng)就提出了要在我們學(xué)校選出一些學(xué)生協(xié)助她完成《走進(jìn)疍家，了解疍家》這個(gè)項目的研究，我有幸成為了研究小組的一員。在鐘校長(cháng)和韓老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了為期兩個(gè)月的深入研究和學(xué)習．在研究的過(guò)程中，我們根據老師的指導進(jìn)行研究學(xué)習，使我們懂得了很多，也知道了很多。
先說(shuō)說(shuō)我們是如何查找的吧！老師首先給了我們一份表格：組員分工表，讓我們先討論并填好表格，然后跟著(zhù)表格上填的去進(jìn)行操作。正是因為有了這份分工詳細的計劃表格，才使我們的查找工作變得輕松起來(lái)。我們有的去圖書(shū)館、有的上網(wǎng)查找、有的去詢(xún)問(wèn)身邊的人：家長(cháng)、鄰居、老師、同學(xué)等，盡全力查找我們想要的資料后，邊把它們進(jìn)行整理，運用電腦的幻燈片和文擋設計把它們制作成小冊子、對比圖、調查表等，方便我們研究學(xué)習。在我們已經(jīng)查找到許多關(guān)于疍家的'資料，對疍家已經(jīng)有了一定的了解后，就要去進(jìn)行深入了解——采訪(fǎng)。記得我們是在開(kāi)始研究后的第三個(gè)星期，便去對疍家老人進(jìn)行采訪(fǎng)了。為了那次采訪(fǎng)，我們想了很多采訪(fǎng)時(shí)要問(wèn)的問(wèn)題，在心里不知打了多少回腹稿，因為畢竟是第一次，生怕把采訪(fǎng)搞砸了！
第一次研究作文4
金秋十月，秋高氣爽，校園里到處落葉飄零。老師答應同學(xué)們的強烈要求，將第七周的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題確定為《秋天的奧秘》。
我來(lái)到一棵樹(shù)下，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)上的黃葉都爭先恐后地往下落。我看見(jiàn)落到地面的黃葉大多數是背朝天的。這是為什么呢？
我越想越不明白，只得去問(wèn)媽媽。媽媽沒(méi)有直接告訴我，只是說(shuō)：“你去觀(guān)察一次‘跳傘’吧！于是我又找來(lái)一盒有“跳傘”的VCD。我發(fā)現每一次都是人先著(zhù)地，傘才下來(lái)，可能是因為人太重的緣故吧。那落葉背朝天，是不是也因為葉面比較重的緣故呢？
后來(lái)，我從一本植物方面的書(shū)找到了答案。原來(lái)葉面的細胞排列得密，就相對比較重，所以先著(zhù)地；而葉背的細胞排列得疏，就相對比較輕，所以背朝天。我才恍然大悟，原來(lái)跟跳傘的道理一樣呀！
第一次研究就成功了，真讓我感到莫名的興奮！我想：“每個(gè)同學(xué)如果多參加這些實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )增長(cháng)更多的課外知識。希望每個(gè)同學(xué)都喜歡上綜合實(shí)踐活動(dòng)。
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