第一次廣播作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的第一次廣播作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次廣播作文1
上星期，我被評上了小廣播員。一開(kāi)始的我，一點(diǎn)也不想當，但是想到可以在小學(xué)部廣播，讓我興奮不已。
星期一、星期二、星期三。��！今天廣播啦。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，時(shí)間過(guò)得飛快，一下子，就到了星期三。這時(shí)，我才知道到：時(shí)間如流水，一去不復返的深刻領(lǐng)會(huì )。
早上，我們進(jìn)行了彩排，彩排時(shí)我的信心猛速提高，想：今天的廣播一定可以成功的。
一個(gè)上午過(guò)去了，老師說(shuō)：“今天中午11：40到教室一起出發(fā)。時(shí)間如流水，一去不復返，我還想在之前多呆一會(huì )兒呢！”
吃過(guò)午飯，回到教室，我翻下椅子，立刻拿出稿紙朗讀起來(lái)：“天氣轉暖，治病的細菌、病毒等隨之生長(cháng)繁殖……朗讀了一遍又一遍，總感覺(jué)還是不夠好，頓時(shí)，我的身邊出現了一個(gè)善良的天使的可怕惡魔。天使說(shuō)：“你只要有信心，用心讀，一定會(huì )成功的�！睈耗дf(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)，你只要玩就行了！”我還是支持天使，天底下哪有免費的午餐。
就這樣，我們來(lái)到廣電中心開(kāi)始廣播。隨著(zhù)伙伴們的每一句話(huà)語(yǔ)，終于輪到我了。我帶著(zhù)緊張的心情，順利的說(shuō)出每一就話(huà)語(yǔ)。
��！廣播后，我的信心十足，但我的腳軟得不能跑步。
第一次廣播作文2
每個(gè)人都有許多的第一次，第一次做飯，第一次升旗，第一次使用電腦……而我印象最深、感悟最深的是第一次當廣播員。
在前不久，王老師叫了三位同學(xué)去當“紅領(lǐng)巾廣播站”的廣播員，其中就包括我。我們三個(gè)雖然練了很長(cháng)時(shí)間，覺(jué)得已經(jīng)很成功了，但正式廣播時(shí)還是很緊張。
這天，我們跟著(zhù)王老師來(lái)到了教務(wù)處，一切都準備就緒后，我們走上了廣播臺。我既興奮又害怕，生怕自己讀錯。哇！這么多人，看來(lái)不能掉以輕心了，堅決不可以給我們五（3）班丟臉，我這樣想著(zhù)，不禁暗暗給自己鼓勁。
“大家好，我是主持人……”一切都按計劃進(jìn)行著(zhù)，臺詞越來(lái)越熟練的我們，心里很是安慰，我們知道，此刻的每一個(gè)音符已經(jīng)不再代表著(zhù)我們自己了。
“謝謝大家，我們下次再見(jiàn)�！卑�，終于結束了，我呼了一口氣，慢慢放松下來(lái)。
這次廣播能取得成功，也有我們的努力，但更要感謝王老師對我們的耐心指教，通過(guò)這件事，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句諺語(yǔ)的道理。我們做事應該努力，這樣才會(huì )取得成功，才會(huì )做完美。
第一次廣播作文3
通過(guò)競爭，我順利地當上了江川路小學(xué)廣播臺臺長(cháng)。我將要第一次主持廣播，心里真是有點(diǎn)緊張。
第二天的中午十二點(diǎn)四十分，和老師約定的時(shí)間終于到了，但“怕”這個(gè)字卻始終在我的腦海里出現。我遲疑著(zhù)，都不知該如何邁步了，昨晚準備得很充分的內容竟然忘記得干干凈凈，剩下的只有——緊張。
一段優(yōu)美的音樂(lè )響起來(lái)了，“歡樂(lè )頻道”正式開(kāi)播了。老師示意我在音樂(lè )結束后馬上接著(zhù)讀稿子，但是不管我怎么定睛仔細看，我眼前的稿子仍然一片模糊，那些原本都認識的字好像都不認識了？我使勁地拽緊手中的稿子，疙疙瘩瘩地念了起來(lái)，也沒(méi)有停頓，沒(méi)有語(yǔ)調變化，還讀錯了幾個(gè)字音。老師看見(jiàn)我這么緊張，忙給我解圍，中間插播了一個(gè)通知。
可是，廣播室除了陸老師的'聲音，剩下的就是我的心跳聲了，不敢想像全校同學(xué)靜坐在教室里，傾聽(tīng)著(zhù)我們的廣播，發(fā)現我的聲音都抖了，會(huì )怎么笑話(huà)我。等老師念完通知，我馬上把稿子接下去讀，但是心里卻在想：哎，幾點(diǎn)了？可以結束了嗎？下課鈴聲怎么還不響起？這么一走神，把已經(jīng)讀過(guò)的和接下來(lái)要讀的給混在一起了。陸老師敲了我一下腦袋，算作提醒。我趕緊糾正過(guò)來(lái)，哎喲，真險！我第一次廣播，就這樣一而再、再而三地犯著(zhù)錯，老師在一旁一而再、再而三地指正。
終于聽(tīng)到那熟悉的下課鈴聲了，我如釋重負地走出廣播室。我不知道同學(xué)們會(huì )是一番怎樣的反應，我不敢看他們，低著(zhù)頭悄悄地走了進(jìn)去……
第一次廣播作文4
在我的成長(cháng)中有許多的第一次，其中最讓我難忘的是自已第一次去播音。
一次偶然的機會(huì )聽(tīng)同學(xué)說(shuō)可以去報名參加學(xué)校朵朵廣播站播音。播音！一定很有趣吧。想著(zhù)自已平常朗讀的時(shí)侯音量還可以，就自告奮勇去報了名。經(jīng)過(guò)老師的一番測試幸運的我被選中了。接過(guò)老師遞給我的稿紙心里一陣陣的興奮，回家做完作業(yè)后我就像模像樣地開(kāi)始播起音來(lái)讓媽媽當我的第一位聽(tīng)眾，聽(tīng)了我的播音后，媽媽告訴我速度有些快缺少情感，聽(tīng)媽媽的提醒后我又練習了幾次。經(jīng)過(guò)緊張的準備我終于來(lái)到了這個(gè)神秘又有趣的地方－－播音室，這里是一個(gè)狹窄的房間，靠墻的一邊是一排柜子另一邊是一張桌子，桌子上放著(zhù)一些機器，桌子的抽屜里是麥克風(fēng)，老師教了我們怎樣打開(kāi)麥克風(fēng)如何調節聲音，看著(zhù)這些我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)手心也開(kāi)始冒汗，拿著(zhù)稿紙開(kāi)始了我的第一次播音，由于緊張我的眼睛都不敢看別處害怕看錯字讀錯音，可還是沒(méi)有避免結巴，語(yǔ)速太快的問(wèn)題，短短的２０分鐘播音好像過(guò)了很久很久。播音結束后老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你吐字還比較清楚，聲音不太穩語(yǔ)速太快，下次要注意掌握朗讀的節奏放松心情拿出你的真實(shí)水平怎么樣？“聽(tīng)了老師的這一番話(huà)我知道雖然這次我的播音還有很多不足，可我認識了新東西又有了新感觸還不錯！我還發(fā)現自從我去播音站播音后班里很多同學(xué)都開(kāi)始踴躍報名去參加播音了！以后我們的朵朵廣播站里一定會(huì )傳出很多更美更自信的聲音！
我在期待下次播音時(shí)間！
第一次廣播作文5
經(jīng)過(guò)老師與同學(xué)們的認可，我終于站在了我夢(mèng)想的舞臺——廣播站。
記得一年級的時(shí)候，紅領(lǐng)巾廣播站我天天都聽(tīng)。無(wú)論老師叫我去改本子，我也要聽(tīng)完了再去。廣播里的大哥哥大姐姐的深情朗讀，那時(shí)，我的夢(mèng)想悄悄成立了，演講，是我生命的一部分。
現在我四年級了，已經(jīng)到了該廣播的時(shí)候了。那個(gè)星期四，是我廣播的日子。我本來(lái)要去老師那里批改作文的，我還是毫不猶豫的選了廣播。進(jìn)了廣播室，這里只有我是四年級的。面對的大哥哥大姐姐們，我只好放聲大笑掩蓋我內心的緊張。旁邊的老師向我們撇撇嘴：“別笑了，開(kāi)始播啦�！薄白屛覟槟悴蓴X一縷陽(yáng)光，讓我為你留住一絲清風(fēng)......”讀得真好！第四個(gè)就到我了，我拿著(zhù)手中的稿子，心里像有一只兔子在亂撞。到我了，我鼓足了勇氣，“下面請聽(tīng)5（1）班XXX的來(lái)稿《秋天的樹(shù)葉》......”我的讀完了，心里的兔子也安靜啦，我跑回教室，本以為同學(xué)們會(huì )嘲笑我不自量力，但回來(lái)時(shí)，同學(xué)們給我鼓起了掌......這時(shí)，我的鼻子酸酸的，第一個(gè)酸表示同學(xué)給我鼓掌了，我很快樂(lè )；第二個(gè)酸表示我終于登上了閃耀的“舞臺”！
我成功了！但我還想說(shuō)：友誼是最重要的！
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