第一次見(jiàn)面作文范文（通用11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的第一次見(jiàn)面作文范文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次見(jiàn)面作文1
放寒假時(shí)，爸爸看我在家悶得慌，就問(wèn)我想不想出國去斐濟玩，我爽快的答應了。爸爸為了幫我實(shí)現愿望，東找人西湊團，終于拼了一個(gè)去斐濟的團。真好呀，可以去度假了，我高興得一跳，幾乎要跳上月亮了。
離去斐濟的時(shí)間越來(lái)越近了，我很緊張，因為我要出國去陌生的國家玩，跟陌生的叔叔阿姨旅行；同時(shí)我也很高興，斐濟有什么好玩的好吃的呢？酒店是什么樣的呢？我太興奮了，爸爸準備了行李以及游泳套裝，我還帶了幾個(gè)樂(lè )高小人，拯救我在旅途中的無(wú)聊。
很快我們便去了機場(chǎng)，當飛機飛到斐濟上空時(shí)，我往下看，頓時(shí)嚇得魂飛魄散的，太高了。我趴在窗邊，啊，斐濟真像是一座大島，大島上綠綠的，看樣子有好多好玩的呀。其實(shí)，從另一個(gè)角度看，斐濟像一只吃草的小犀牛，樣子很滑稽，它的身邊被小草島圍繞著(zhù)，充滿(mǎn)了生機與活力。
到酒店了，酒店不高，最多也就兩層樓，但十分的美麗而豪華。酒店旁邊有個(gè)美麗的大花園，充滿(mǎn)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，里面還有個(gè)大游泳池，泳池里的水也十分干凈，就像一面鏡子。房間是面包型的，餐廳里的食物也讓人百吃不厭，美味極了。床也十分舒服，床上整潔漂亮，好像一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，我高興的快暈了過(guò)去。
休息完我們便去外面玩了，我來(lái)到巨人山，之所以叫這個(gè)名字，因為那幾座山連起來(lái)像一個(gè)躺下的巨人。我在那里玩了滑索，��！我嚇得眼睛都睜不開(kāi)了！我還去了很多小島玩，在一個(gè)島的沙灘上埋了三個(gè)椰子寶寶。寫(xiě)到這里，我突然好想它們呀，不知道它們還在不在了。
斐濟的水上樂(lè )園也太好玩了吧，我的心都快爆炸了。對了，我還參觀(guān)了很多地方，有個(gè)機器人超級酷，我都想變成那個(gè)機器人了。那里還有水上餐廳，可惜我們沒(méi)有去……好玩的東西太多了，講都講不過(guò)來(lái)了。
玩了幾天要回家了，我心都要碎了，斐濟太好玩了，我都想住在斐濟了。坐在飛機上，廣播里播著(zhù)“歡迎回家”。歡迎回家？我才不想回家呢！
我的旅行完美無(wú)缺，雖然才去了一個(gè)星期，但與斐濟這個(gè)新國家的第一次見(jiàn)面，就讓我感到無(wú)比難忘，快樂(lè )。令我流連忘返的斐濟呀，等我下次再來(lái)和你玩吧，斐濟，拜拜。
第一次見(jiàn)面作文2
我頂著(zhù)風(fēng)，踩著(zhù)自行車(chē)，瘋狂地騎著(zhù)。我心急如焚地看了一下手表：2：50！“完了完了，還有10分鐘就上課了！”我邊抬頭邊自言自語(yǔ)，沿著(zhù)曲折幽深的小巷準備拐彎。突然，我的車(chē)走不動(dòng)了，我低頭一看，鏈條斷了。
一種莫名的怒火從腳底升上來(lái)，我大聲抱怨：“今天怎么這么倒霉？！”我像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。這時(shí)一只有力的手將我的車(chē)扶起，一位大叔看了我一眼。我一時(shí)驚訝，呆若木雞，不知道要說(shuō)什么，要做什么，只是很害怕，我的心像一只活蹦亂跳的兔子�！拔覜](méi)錢(qián)……”我支支吾吾，低著(zhù)頭緊張地說(shuō)。說(shuō)完用余光掃了下這位來(lái)歷不明的陌生人，只見(jiàn)他抿了一下嘴，皺了皺眉，二話(huà)不說(shuō)，扛起自行車(chē)就走。
我原本不想跟著(zhù)他，但很奇怪，人的行為與人的思想總是不一致。我的腳不聽(tīng)使喚，情不自禁地跟了過(guò)去。
束手無(wú)策的我默默地走著(zhù)，不知這個(gè)人葫蘆里賣(mài)的什么藥。突然，他停下來(lái)，走向路邊的一個(gè)小箱子，掏出工具開(kāi)始修我的自行車(chē)。
天很熱，太陽(yáng)很辣，風(fēng)也很大。大叔手腳麻利，動(dòng)作熟練，卻汗流浹背，白襯衫早已被浸濕。一股熱流鉆進(jìn)鼻子，很酸，我很恨自己把這位熱心腸的大叔當成強盜。我在反省自己，直到那位大叔輕輕拍拍我的肩，友好地笑了笑，便離開(kāi)了。
陽(yáng)光把大叔的影子投射到地上，他是那樣的偉大！我懷著(zhù)一顆溫暖的心，目送他遠去。
謝謝你，敬愛(ài)的陌生人！我們素不相識，你卻在我困難的時(shí)候幫助我！謝謝你，敬愛(ài)的陌生人！我們第一次見(jiàn)面，你卻讓我懂得太多太多……
第一次見(jiàn)面作文3
我們換老師了，我們換老師了。消息通跑進(jìn)班大喊。什么，換老師了？消息通你把話(huà)說(shuō)清楚。我一把攔住他。老師換了，換成了一個(gè)男老師，個(gè)子特高，還特帥。
上課了，新老師走進(jìn)了教室，和我們見(jiàn)面。呵，果然是個(gè)帥哥！不過(guò)，那有什么用？怕是個(gè)繡花枕頭，中看不中用！
大家好，我是你們的新老師，你們可以叫我#老師，也可以叫我哥哥。哼！這近乎套的。
這學(xué)期，由我來(lái)教你們。你教我們，我看你大學(xué)剛畢業(yè)，來(lái)實(shí)習的吧？我不屑地抬起眼角看了他一眼。
我是來(lái)工作的，所以工作中我一定會(huì )盡職盡責，不負老師這個(gè)稱(chēng)號！喔，還表決心，幼稚！我心里想。
對大家提第一個(gè)要求，希望大家要多讀書(shū)。這還用說(shuō)，上學(xué)的第一天老師就說(shuō)過(guò)了。
但是買(mǎi)書(shū)一定要買(mǎi)正版的。這點(diǎn)我倒是贊同，盜版書(shū)我買(mǎi)過(guò)，坑死人啦！
第二個(gè)要求，希望大家多運動(dòng)，運動(dòng)能強健身體，有了好的身體才能更好的學(xué)習嘛！特別贊同，哥們你在我心目中的印象加了一分。我不由得揚了下嘴角。
我對你們還有一個(gè)要求，就是要節約，不要浪費。我小時(shí)候家里很窮，鉛筆用到握不住后，把它插在空筆桿上接著(zhù)用，直到?jīng)]法用為止，所以養成了一個(gè)節儉的好習慣。之前，我看到紙簍內有大家扔的沒(méi)用完的作業(yè)本，沒(méi)吃完的水果，沒(méi)吃的面包
這老師果然不同，提前對我們進(jìn)行了調查，還能將自己小時(shí)候不體面的背景跟我們說(shuō)出來(lái)。我不禁對這帥哥老師肅然起敬。
心與心的距離，可以那么遠，遠到筋疲力盡！也可以這么近，只要讀懂彼此，便可近到觸手可及。
這是我經(jīng)歷的最真誠的見(jiàn)面會(huì )，讓我認識到了即使是初次見(jiàn)面，真誠的話(huà)語(yǔ)也會(huì )讓人跨越彼此間的鴻溝！
第一次見(jiàn)面作文4
第一次看到我的級任老師時(shí)，我實(shí)在不敢相信，面前這個(gè)矮矮的年青人竟然就是我的老師。后來(lái)老師自我介紹，我才知道，原來(lái)老師就是“頂港有名聲，下港真出名”的顏銘賢老師。曾經(jīng)聽(tīng)人家講過(guò)“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話(huà)果然在我的老師身上得到印證，也因此帶給我非常豐富的學(xué)習生活。
我的老師外表雖然不是很突出，但是他教書(shū)非常認真，他會(huì )將很難的數學(xué)用最簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng)，所以原來(lái)我最害怕的數學(xué)，就在老師慢慢的教導下，越來(lái)越喜歡。
上課的時(shí)候，老師常常講他小時(shí)候的事給我們聽(tīng)，他說(shuō)現在的小孩子實(shí)在真好命，就像捧在手中的寶貝；但是也真可憐，社會(huì )競爭這麼厲害，不能好好的享受童年的生活。不像他們小時(shí)候可以在田野間到處玩樂(lè )。老師講得天花亂墜，讓我實(shí)在好羨慕。
老師經(jīng)常鼓勵我們，他說(shuō)做人要有“感恩的心”，“吃果子拜樹(shù)頭，飲泉水思源頭”，我們現在能過(guò)這麼好的生活，都是前人流血流汗所努力而成的。做人不要想一步登天，要腳踏實(shí)地去做才會(huì )有成就。雖然有時(shí)候我不知道老師的話(huà)意思是什麼，但是他誠懇的表情，卻給我非常深的印象。
老師每一天都有很多的工作要做，還要照顧我們在學(xué)校的生活，實(shí)在真辛苦。每次下課，老師改作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì )圍在老師的桌邊和他聊天，他會(huì )一邊改作業(yè)一邊問(wèn)我們生活上的事情，就好像朋友一樣。有一次我們看到老師有幾支白頭發(fā)，我們就笑說(shuō)：「老師老羅！」，結果他不但不生氣，還說(shuō)看我們一天天長(cháng)大，懂事情，是他最高興的。
我們有這麼好的老師，實(shí)在是我們的福氣。希望我們這些當學(xué)生的能體會(huì )老師的苦心，好好的學(xué)習，才不會(huì )辜負老師
第一次見(jiàn)面作文5
從小學(xué)升入初中是一個(gè)新的`開(kāi)始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。當然也會(huì )遇到許多形形色色不同的人。
第一次見(jiàn)面就印入我腦海的是我們的口語(yǔ)老師石頭老師。為什么這么叫他呢？因為他的英文名翻譯過(guò)來(lái)是石頭的意思，而石頭老師也讓我們這么叫他，所以我們都稱(chēng)他為石頭老師。
石頭老師很胖，并不高，看上去很像企鵝，但他十分靈活，在第一次見(jiàn)面的課上就模仿了很多我們在課上不好的表現和女生的動(dòng)作，因為表演的很夸張，還很逼真，所以經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。
第一次見(jiàn)面時(shí)，老師問(wèn)我們一個(gè)單詞的意思，我們全都不知道意思，這時(shí)，有位同學(xué)正好帶了英語(yǔ)字典便查了起來(lái)，石頭老師很高興便問(wèn)他意思，可卻說(shuō)他沒(méi)有找到這個(gè)詞，石頭老師覺(jué)得很不可思議，便對他說(shuō)：Lets me help you。于是那位同學(xué)把字典給了老師，正當我們專(zhuān)心致志地看老師是如何查時(shí)，令我驚訝的一幕發(fā)生了：石頭老師居然把他的字典從教室里扔了出去，然后帶著(zhù)一種英語(yǔ)調子的中文對我們說(shuō)：既然他查不到，就說(shuō)明這個(gè)字典很沒(méi)用，那沒(méi)用的東西我們要它干嘛！是不是？我們頓時(shí)笑了起來(lái)。
而且這位老師很喜歡說(shuō)嗯橫，他告訴我這個(gè)的意思是空格、橫線(xiàn)的意思。比如他想說(shuō)：他是一個(gè)什么什么的人時(shí)，他用英文就會(huì )這么說(shuō)：He is a 嗯橫。聽(tīng)起來(lái)又奇怪又好玩，所以每次他說(shuō)一遍，我們都會(huì )笑一次。
口語(yǔ)課應該來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)多么有意思的課程，也并不好教，他石頭老師卻用他獨特幽默的教學(xué)方式，使我們在快樂(lè )中度過(guò)口語(yǔ)課，他使我們在和他第一次見(jiàn)面后就忘不了了。
第一次見(jiàn)面作文6
由于數學(xué)成績(jì)不佳，我心里不由自主地冒出很多猜測和擔憂(yōu)：這位新老師是高是矮是胖是瘦脾氣怎樣當然，最后這一項是我最在意的。
數學(xué)課開(kāi)始了，一位身材適中的女老師走了進(jìn)來(lái)，老師留著(zhù)齊耳的短發(fā)，看起來(lái)有幾分嚴肅。我有些怕，心里“咯噔”了一下。
上課時(shí)，我一如既往地走神了�！暗谌抛詈笠粋�(gè)男生回答一下這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熞稽c(diǎn)名，驚醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”。我站起來(lái)，看著(zhù)黑板上的題目，稀里糊涂地報了一個(gè)答案。這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，我羞愧地坐下來(lái)，等著(zhù)新老師批評。
這有什么好笑的，你們難道就沒(méi)有做錯的時(shí)候嗎”范老師的聲音很響亮，班里頓時(shí)安靜下來(lái)。下課后，范老師走過(guò)來(lái)間我：“趙益輝，今天放學(xué)再給你講講題，好不好“噢老師怎么知道我的名字我結結巴巴地說(shuō)：“好，好的，老師！
放學(xué)后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室，老師拿著(zhù)教案和資料走到我的課桌旁，對我說(shuō)：“我們現在開(kāi)始吧！”她的語(yǔ)氣還是那么干脆利落，聲音也還是郡么柔和。
范老師從最簡(jiǎn)單的乘除法講起，枯燥的內容變得生動(dòng)有趣了。大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我發(fā)現老師的臉頰有些泛紅，便問(wèn)道：“老師，您發(fā)燒了嗎”“你先認真聽(tīng)，不要分心老師說(shuō)完，又埋頭講起來(lái)，她的聲音開(kāi)始變得有些沙啞，卻讓人感到如沐春風(fēng)。這個(gè)下午，我學(xué)得特別專(zhuān)注。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)范老師給我補完課就去醫院“打點(diǎn)滴”了，心里不由有些內孩不到一個(gè)學(xué)期，班里的同學(xué)在范老師無(wú)私的鼓勵和愛(ài)的澆灌下都喜歡上了數學(xué)。
第一次見(jiàn)到范老師的場(chǎng)景讓我至今難忘。因為從那以后我不再害怕數學(xué)，而是深深地喜歡上了這學(xué)科。我也開(kāi)始明白，學(xué)習要專(zhuān)注要“今日事今日畢”
第一次見(jiàn)面作文7
又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新老師在上面說(shuō)著(zhù)些什么，可我卻又想起第一次見(jiàn)那位老師的時(shí)候。
那是初一開(kāi)學(xué)的報到，>班主任在講臺前報著(zhù)課表，當她報到勞技課時(shí)，突然停了下來(lái)，說(shuō)：“你們的勞技老師很特別，他可以說(shuō)是南京唯一一個(gè)會(huì )給你打不及格的老師了�！毕旅娴耐瑢W(xué)議論紛紛，我也不禁有一點(diǎn)好奇，這是一個(gè)什么樣的老師呢？
終于等到了周五，第四節課，同學(xué)們都帶著(zhù)幾分期待與好奇看著(zhù)門(mén)口，一個(gè)中年男子走了進(jìn)來(lái)，他穿著(zhù)短袖短褲，短褲還有一些肥大，鞋子還似乎是拖鞋，總之沒(méi)有一點(diǎn)老師的樣子，他轉身在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字——楊京京，“這是我的名字�！彼f(shuō)，“上我的課要有規矩，這學(xué)期一共四次作業(yè)，每次作業(yè)最高10分，但就是你做得和狗啃的一樣我也會(huì )給你一分，平時(shí)分60分，上課隨便說(shuō)話(huà)扣3分，遲到扣1分，拿別人的作業(yè)來(lái)改扣30分。一次作業(yè)沒(méi)交就不及格，在我的課上，90分以上為優(yōu)秀，60—69就是及格，明白？”我感到有一絲新奇，以前從未見(jiàn)過(guò)這樣的老師，只見(jiàn)楊老師又說(shuō)道：“我下面會(huì )和你們握手，我會(huì )報出我的名字，你們也報出你們的名字，這代表我對你們的尊重，所以也請你們尊重我，明白？”同學(xué)們點(diǎn)頭，于是楊老師便下來(lái)和同學(xué)們握手。
真不知道以后的課會(huì )不會(huì )也這么特別。我想，在我走神的時(shí)候，一只
手伸到了我的面前，我同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音：“楊京京�！蔽亿s忙伸出手握住他的手！“陳晴心�！彼氖质钟辛�，向我傳來(lái)了尊重，我第一次感到一位老師對學(xué)生的那種尊重，楊老師松開(kāi)手，又轉向我的>同桌，直到握完全班的，這絕對是我上過(guò)最奇怪的一堂課了，我想。
初二便不再有勞技課了，我也再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)楊老師，更沒(méi)有遇到一個(gè)如此尊重我們的老師，也許正是因為這份尊重，我們上楊老師的課也沒(méi)有上其他課時(shí)的那種吵鬧，雖然已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到楊老師了，但我始終記得我們第一次見(jiàn)面，那沉穩有力的手，那一聲“楊京京”，我想，為了他的那一份尊重，我會(huì )記得他一輩子。
第一次見(jiàn)面作文8
有人第一次彈鋼琴，有人第一次騎車(chē)，還有人第一次去吃飯，我印象最深的第一次是與他見(jiàn)面。
六年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們互不相識，誰(shuí)都不愿講話(huà)，跟死一般那樣的安靜。我用余光掃視了一遍，幾乎能把全班的樣子記錄下來(lái)。下課了，我也不想出去活動(dòng)，幾乎都要睡著(zhù)了。
“What is your name？”一陣英語(yǔ)把我吵“醒”了，抬頭一看，原來(lái)是那個(gè)胖胖的男生，還戴著(zhù)一副眼鏡�！澳憬惺裁疵�？”那個(gè)胖男生問(wèn)，頓時(shí)，我的話(huà)匣子便打開(kāi)了，我沒(méi)有回答他的問(wèn)題，反而問(wèn)：“你叫什么名字？”他說(shuō)：“是我先問(wèn)你你叫什么名字�！薄笆俏蚁葐�(wèn)你你叫什么名字�！蔽矣指胶偷�。然后就這樣東一句西一句的說(shuō)了起來(lái)，為了轉移話(huà)題，我說(shuō)了一句：“你原來(lái)幾班？”我又見(jiàn)他一咬嘴唇，小聲的說(shuō)：“我原來(lái)x班的，我叫xxx�！编�，我也急忙說(shuō)：“我叫xxx�！钡谝还澱n一下課，我又一直看著(zhù)他，準備說(shuō)：“我們交個(gè)好朋友吧�！睕](méi)想他說(shuō)：“xxx，我們一起去玩吧�！薄昂冒��！�
我這才知道，第一印象是多么的重要，要么好，要么不好。要么有聊不完的話(huà)，要么無(wú)話(huà)可談。
第一次見(jiàn)面作文9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，一個(gè)小學(xué)生唱著(zhù)歌，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，那個(gè)給我留下印象最深的那個(gè)人是慧慧姐姐。
我們初次見(jiàn)面的時(shí)候，是在我五歲時(shí)，那時(shí)我還沒(méi)有上學(xué)，我們準備去姥姥家。車(chē)上只有幾個(gè)人，還有一個(gè)小女孩。那時(shí)她很害羞，藏在她媽媽背后，由于我們倆年齡相仿，不一會(huì )就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
有一天，我去她家，她教我上網(wǎng)查資料，我漸漸的學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查資料，我可以從網(wǎng)上查到許許多多的無(wú)窮無(wú)盡的資料，我十分感激她。從那時(shí)我就想快一點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大了就可以上小學(xué)，可以在一起玩�？墒菦](méi)有想到我和慧慧在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級，那時(shí)我十分高興，因為我可以和慧慧天天在一起玩，一起學(xué)習。有時(shí)我心情不好，慧慧就來(lái)安慰，她傷心時(shí)我也學(xué)她的樣子安慰她。最后，她被我東拉西扯的安慰弄笑了。由于我們的學(xué)校搬遷，慧慧轉到當地的十五小學(xué)讀書(shū)，我也轉到十一小學(xué)讀書(shū)，我們見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少，但時(shí)常通電話(huà)。放假了，我把她約到家里，我們一起堆雪人，打雪仗，這使得我們的友情也在增加。
時(shí)光飛逝，我們都上了六年級，彼此都為學(xué)習而忙碌，但我們互相都惦記放假，放假了我們就可以再見(jiàn)面了。
第一次見(jiàn)面作文10
放寒假了，媽媽打電話(huà)跟我說(shuō)，她給我報了一個(gè)班。由于我的不是很好，所以我很害怕。
這些課是從兩點(diǎn)上到五點(diǎn)，我不停地在心里想：我的老師到底是男的還是女的呢？這個(gè)老師是胖還是瘦？這個(gè)老師的個(gè)子是高還是矮？我緊張的在心里面想來(lái)想去，這個(gè)老師會(huì )不會(huì )很兇？還是很溫柔呀？如果我沒(méi)寫(xiě)好，這個(gè)老師會(huì )不會(huì )用眼睛瞪著(zhù)我說(shuō)：“你的怎么寫(xiě)的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學(xué)校之后就走了。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師在教室里準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來(lái)她叫可樂(lè )老師，因為她愛(ài)喝可樂(lè )。
我以為這節課要寫(xiě)，但是老師讓我們畫(huà)畫(huà)，而我們需要畫(huà)的人物就是可樂(lè )老師。同學(xué)們聽(tīng)完就畫(huà)了起來(lái)。對了，忘了說(shuō)了，可樂(lè )老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一個(gè)草莓般的嘴巴。她的頭發(fā)短短的，個(gè)子不高，看起來(lái)一點(diǎn)也不兇。
畫(huà)了很久，有人畫(huà)完了，我看了看，教室里的同學(xué)都把老師畫(huà)的千奇百怪，只有我對照著(zhù)畫(huà)了一個(gè)真正的老師。接著(zhù)，老師讓幾個(gè)畫(huà)的好的同學(xué)上臺閉著(zhù)眼睛繼續畫(huà)畫(huà)，原來(lái)呀，她是要跟我們玩游戲呢！
下課了，我覺(jué)得上課真有意思！這個(gè)老師也很溫柔，還不停地夸我畫(huà)得很棒呢！
之前，我一直很擔心我上不好課，沒(méi)想到卻上的這么開(kāi)心。這就是我的第一節課，也是我最開(kāi)心最興奮的一節課。第一次與新老師見(jiàn)面，我便喜歡上了這個(gè)老師。
第一次見(jiàn)面作文11
我在電視上看到，有一種叫榴蓮的水果，像一只黃色的刺猬，聞起來(lái)臭，吃的時(shí)候卻很香甜，被稱(chēng)為“水果之王”。我很驚訝，因為我住在鄉下，第一次聽(tīng)說(shuō)世上有這樣的水果，連忙叫媽媽去買(mǎi)。媽媽說(shuō)：“還沒(méi)到吃榴蓮的季節，鎮上的菜市場(chǎng)里沒(méi)有榴蓮可買(mǎi)呢�！�
過(guò)了兩三個(gè)月，我又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“還要過(guò)兩個(gè)月左右吧，你耐心等等，你爸每天在菜市場(chǎng)賣(mài)豆腐，我已經(jīng)叫他注意了，到時(shí)候買(mǎi)一個(gè)�！�
我只好繼續等呀等，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，有時(shí)會(huì )情不自禁地想象著(zhù)已經(jīng)拿到榴蓮時(shí)的開(kāi)心場(chǎng)景，有時(shí)還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己正津津有味地吃著(zhù)榴蓮……就這樣不知不覺(jué)又過(guò)去了好些天，我心里的那份牽掛始終不曾消逝。
有個(gè)星期天，媽媽突然告訴我：“榴蓮已經(jīng)上市了，你爸爸下班就會(huì )給你帶一個(gè)�！蔽衣�(tīng)后激動(dòng)不已，一整天都很高興。
好不容易等到傍晚，爸爸終于回來(lái)了，提著(zhù)一個(gè)袋子，里面好像裝著(zhù)一個(gè)籃球。打開(kāi)一看，正是榴蓮，外殼堅硬而且粗糙，顏色黃黃的，長(cháng)滿(mǎn)了又尖又長(cháng)的刺，差點(diǎn)把袋子都戳破了。爸爸費了好大的勁兒才把它切開(kāi)，露出一瓣瓣嫩白色的果肉，頓時(shí)一股臭味彌漫了整個(gè)屋子，聞起來(lái)就像爛掉的香蕉的味道。
“果然很臭��！”我不禁脫口而出，“這……這怎么吃呀？”看到爸媽吃得有滋有味，我鼓起勇氣小心翼翼地吃了一口，哇！如同吃奶酪一般，味道好極了！原來(lái)世上真有聞著(zhù)臭吃著(zhù)卻香甜的水果��！我細嚼慢咽，喜滋滋地品嘗著(zhù)它的美味。
晚上，爸爸問(wèn)我：“榴蓮看著(zhù)很丑，聞著(zhù)又臭，可吃起來(lái)卻非常美味而且有營(yíng)養，你對這有什么想法嗎？”
我毫不猶豫地回答：“當然是很想再吃啦！”
“這個(gè)想法太簡(jiǎn)單，”爸爸微笑道，“假如這是道語(yǔ)文題，你會(huì )聯(lián)系到什么呢？”
我不覺(jué)一愣，想了想說(shuō)：“我覺(jué)得榴蓮有些像人……像那些外表雖然長(cháng)得丑，但是內心很美，既有內涵，又很有價(jià)值的人！”
“嘿，這個(gè)聯(lián)想不錯！”爸爸拍了一下我的肩膀，笑出聲來(lái)，“之前你還嫌它又丑又臭，差一點(diǎn)就放棄品嘗它的美味了！這就好像如果你討厭一個(gè)人的丑陋外表，就會(huì )錯過(guò)和他認識與交往的機會(huì )�！�
我不好意思地說(shuō)：“我明白了，語(yǔ)文老師也說(shuō)過(guò)‘人不可貌相。不要以貌取人，就是這個(gè)意思！”
當我學(xué)了《落花生》那課后，就想把花生介紹給榴蓮認識�；蛟S它們屬于“同類(lèi)”，會(huì )互相欣賞，結為好友。
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