第一次朗誦作文（通用17篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的第一次朗誦作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　第一次朗誦作文 1

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中都有許許多多的第一次，例如：第一次做飯，第一次騎自行車(chē)，第一次洗衣服……一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們的成長(cháng)道路上，最令我難忘的就數第一次朗誦了。

　　記得在五年級的時(shí)候，市里舉辦了一次演講比賽，每一個(gè)學(xué)校都要派出一位學(xué)生去參加，老師見(jiàn)我平時(shí)的朗誦能力還不錯，就推薦我去了。

　　剛開(kāi)始練習的時(shí)候，老師說(shuō)，我朗誦的證據不夠有感情，我心想：不就是幾句話(huà)嘛，隨便講過(guò)去就OK咯，用得著(zhù)什么感情嗎。老師仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“朗誦最主要的'就是有感情地表達出文章的意思，讓聽(tīng)者能夠體會(huì )到其中的含義，要不然隨便找個(gè)人都可以去朗誦了�！蔽衣�(tīng)了之后，恍然大悟，又開(kāi)始認真投入到朗誦練習之中，從此之后，我每天都努力，認真地一遍遍練習，久而久之，我竟然能熟練地朗誦出那篇長(cháng)達800多字的文章。我高興得一蹦三尺高。

　　到了比賽那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)賽場(chǎng)，可是，當我看到前面的選手都自信并感情地朗誦著(zhù)，我的心里不禁打起了小鼓，變得緊張起來(lái)。終于輪到我了，我按抑住那狂跳不已的心，走上了演講臺，向評委敬了一個(gè)禮，然后開(kāi)演講：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我朗誦的題目是……”剛開(kāi)始，我朗誦得很流利，可到了高潮部分，我的喉嚨像被卡住了，怎么辦啊，怎么辦啊，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我突然看見(jiàn)了評委們好充滿(mǎn)鼓勵的眼神，這時(shí)，我想起老師對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“做什么事都勇敢地邁出第一步，才能獲得成功�！北阃掏掏峦碌乩收b完了那篇文章。

　　下臺之后，我長(cháng)松了一口氣，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“能不能獲獎都沒(méi)有關(guān)系，只要努力，敢于踏出第一步，機會(huì )總是有的�！鲍@獎結果出來(lái)后，雖然我沒(méi)有獲獎，但我得到了一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事都要勇敢地邁出第一步，才有機會(huì )獲得成功。

　　第一次朗誦作文 2

　　周三上午，我們三年級全年級五個(gè)班進(jìn)行朗誦比賽，雖說(shuō)對這對比賽我們三（3）班做足了準備，但我心里還是有那么點(diǎn)緊張，更多的是興奮哪，畢竟這是我上小學(xué)以來(lái)第一次參加朗誦比賽呢。我可得好好表現好好認真對待，為班集體爭光。

　　比賽開(kāi)始了，首先是出場(chǎng)的是三（1）班，下一個(gè)是三（2）班，看著(zhù)他們大大方方、聲音洪亮、飽含感情的朗誦，這給我帶來(lái)了壓力，心里不由得緊張起來(lái)，手心里都冒出了汗，生怕因為自己一個(gè)人的緊張出錯而影響到整體朗誦，正在亂想一通的時(shí)候，我想到了黃老師賽前對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，心情就不緊張了。我們班的主持人王家怡報到了我們班，我們朗誦的題目是《中國隨想》我們從容鎮定地走上講臺。王家怡領(lǐng)讀，稍停幾秒后，我也跟著(zhù)開(kāi)始朗誦。當我朗誦到“這是一個(gè)永遠的形象，我們是她傾吐出的一縷縷陽(yáng)光……這一節”時(shí)，我似乎找到的祖國強大的原動(dòng)力，不僅有對老一輩的崇敬，更有對祖國未來(lái)的信心�？吹搅宋磥�(lái)勝利的美好曙光，看到祖國正在走向了繁榮富強。朗誦完了，臺下響起了雷鳴般的`掌聲。

　　比賽的結果還沒(méi)評選出，但我們班的表現，我相信評委的眼光，相信我們班的表現與實(shí)力。我相信會(huì )取得好名次的。想想我們比賽前的練習，真是讓人難忘。比賽前，黃老師就跟我們說(shuō)：“朗誦時(shí)站立姿勢要端莊自然，兩手放松，面帶微笑”。在家練習朗誦時(shí)媽媽也跟我說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，觀(guān)眾和評委老師常常通過(guò)你的眼神來(lái)了解你們的內心世界，你們站在臺上兩眼要平視，自然地望著(zhù)觀(guān)眾，要以和觀(guān)眾平等的、開(kāi)誠布公談心似的態(tài)度來(lái)朗誦，使人感到親切、真誠，這樣才能效果好。不要老是想拿第一，把心態(tài)擺平了，投入地去做，第一才會(huì )屬于你�！痹瓉�(lái)朗誦也有這么多的學(xué)問(wèn)哪，真是受益匪淺��！

　　通過(guò)朗誦這首詩(shī)歌，我體會(huì )到作為一個(gè)中國人的驕傲，我為中國有著(zhù)悠久的歷史、燦爛的文化、光榮的傳統、美好的未來(lái)而感到由衷的驕傲。我決心努力學(xué)習，用知識武裝自己，長(cháng)大后把祖國建設的更加富強美麗。

　　第一次朗誦作文 3

　　每個(gè)人都有很多第一次，第一次一個(gè)人在家，第一次做飯，第一次一個(gè)人坐公共汽車(chē)……今天我講的是我第一次上大舞臺朗誦，至今讓我記憶猶新。

　　那是二年級的一個(gè)夏天，通過(guò)學(xué)校的層層選拔，我僥幸進(jìn)入了市里的朗誦大賽的復賽。經(jīng)過(guò)十分鐘的車(chē)程，我到達了比賽現場(chǎng)，當我邁著(zhù)輕松自信的步伐剛進(jìn)入大廳時(shí)，那緊張備賽的場(chǎng)面頓時(shí)讓我的自信心瓦解。有的小朋友穿著(zhù)華麗的晚禮服，有的小朋友還在一遍又一遍努力地背誦著(zhù)臺詞，還有的小朋友拿著(zhù)配合朗誦的各類(lèi)道具，指導老師在邊上耐心叮囑。而我穿著(zhù)T恤衫、牛仔褲，素面朝天，之前也只草草讀了幾遍臺詞，顯得和這個(gè)氛圍格格不入。我可真是的，怎么能這樣無(wú)所謂、不重視的態(tài)度來(lái)對待這次朗誦大賽呢？我暗暗責怪自己。

　　很快，我遇上了我的好朋友謝青璇，她穿著(zhù)一件拖地的黑色長(cháng)禮裙，上面鑲滿(mǎn)了羽毛、珍珠和水晶，梳著(zhù)整齊的公主頭，帶著(zhù)一個(gè)閃閃發(fā)光的皇冠，如同一個(gè)優(yōu)雅的公主儀態(tài)萬(wàn)千地站在我面前，我猶如一個(gè)丑小鴨一般更加拘謹起來(lái)，她好像看穿了我的心事說(shuō)：“不要緊，讓我媽媽來(lái)幫你化妝吧�！蔽矣錾狭司刃�，連連道謝，我安慰自己這樣應該有儀式感一些了吧，我為我自己捏了一把汗。我看到謝青璇在臺上眉飛色舞地表演并可以進(jìn)入決賽時(shí)，相較之下我和她的表演實(shí)在相差太遠了，對比懸殊，我的心像灌了鉛一樣沉重。

　　我的'演出序號是283號，已經(jīng)到281號了，我的心不由得狂跳起來(lái)，手心開(kāi)始冒汗，大腦里一片空白，腿腳也開(kāi)始發(fā)軟�？简瀬�(lái)臨了，我硬著(zhù)頭皮上了臺，我首先向評委老師鞠躬，望著(zhù)臺下黑壓壓的人頭，我的心快從嗓子眼里跳出來(lái)了，臺詞都忘了一大半，僵硬得如同背書(shū)一般結結巴巴，磕磕絆絆，終于熬完了整個(gè)演講，我才踉踉蹌蹌地走下臺，背上全濕了。

　　通過(guò)這次演講，我總結的經(jīng)驗是成功只會(huì )眷顧有所準備的人，當然我不會(huì )氣餒，我會(huì )總結教訓，迎接更多的挑戰。

　　第一次朗誦作文 4

　　六月九日下午，爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店參加學(xué)校里組織的《朗讀者》活動(dòng)。這次朗讀者活動(dòng)的主題是“童年·成長(cháng)”。這是我第一次單獨一個(gè)人上臺朗誦，也算是一種“成長(cháng)”的經(jīng)歷吧。

　　俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”。為了這次朗誦，我在家里也是花了很多時(shí)間，花了不少功夫。我跟著(zhù)音樂(lè )一遍又一遍地讀，反復地練習，還讓爸爸模擬主持人，媽媽當聽(tīng)眾來(lái)進(jìn)行演習�！肮Ψ虿回撚行娜�！”我練習得比較熟練了，心里也更加自信了。

　　可是到了新華書(shū)店活動(dòng)現場(chǎng)，我還是感到有些緊張。參加朗誦的大概有十一二個(gè)同學(xué)，他們都是來(lái)自陸家中心小學(xué)的同學(xué)，我還遇到了幾個(gè)來(lái)自我們青苗讀書(shū)會(huì )的幾位小朋友，看到熟人，我緊張的'心情稍微緩和了一些。還好我是倒數第二個(gè)上臺朗誦，看到前面幾位同學(xué)都很鎮靜自若地朗誦，我心里又開(kāi)始犯嘀咕了，“我會(huì )不會(huì )像他們一樣有大方得體的表現呢，我該不會(huì )出什么差錯吧？”就在我前面一位同學(xué)開(kāi)始上臺朗誦，我也走到準備區時(shí)，我的心跳開(kāi)始加快，都快蹦到嗓子眼上了！當我的目光無(wú)意中看到媽媽時(shí)，她正微笑著(zhù)看著(zhù)我，還沖我豎起大拇指，我一下子鎮定了許多。當主持人叫到我的名字時(shí)，我就不慌不忙地走上講臺，剛開(kāi)始自我介紹時(shí)還是有點(diǎn)緊張，說(shuō)得有點(diǎn)快，但是后來(lái)我逐漸把握了節奏，有條不紊地朗誦完。

　　我朗誦的是《阿南的烏冬面》片段，媽媽說(shuō)作為第一次上臺朗誦，我整體上表現的還不錯，以后要再接再厲。

　　這次朗誦對我來(lái)說(shuō)，就像這次朗讀者活動(dòng)的主題一樣，真是一次難忘的成長(cháng)經(jīng)歷啊。也像我朗誦的故事中的阿南一樣，逐漸變得成熟和善解人意了。

　　第一次朗誦作文 5

　　我的人生中有過(guò)許多的第一次，第一次成功，第一次失敗……經(jīng)歷過(guò)許多第一次后，偶然間發(fā)現這時(shí)的我已從無(wú)知到有知，從幼稚到成熟。

　　今天又是陽(yáng)光明媚，伴隨著(zhù)有節奏的鈴聲，又下課了，和往日一樣我又開(kāi)始享受起我的早餐，忽然老師把我叫到一旁，經(jīng)過(guò)一番談話(huà)，原來(lái)是要我為學(xué)校的美文賞析做播音員，剎時(shí)緊張，驚訝，興奮集于我一身，久久不能散去，為了迎接我的`第一次當廣播遠，當然是要做好充分準備，讀好這篇美文。

　　下午的天好昏，好昏，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有云彩，下午的我好昏，好昏，沒(méi)有精神沒(méi)有力氣，帶著(zhù)一身的痛苦和疲憊我熬過(guò)了這個(gè)下午，晚上拿書(shū)本發(fā)熱的頭腦好難受好難受，病魔纏上了我，我的嗓子好疼，好疼，乃至不能出聲。晚上的天好孤獨，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，只有烏云密布和瀝瀝淅淅的雨點(diǎn)，好凄涼，好寂寞伴隨著(zhù)這一股凄涼與寂寞和痛苦的淚花，我睡了。

　　第二天，帶著(zhù)一身的慚愧我來(lái)到了學(xué)校，因為今天是我和老師約定試讀的日子，可昨晚……只有嘆息罷了！只有憂(yōu)傷罷了！今天又是陽(yáng)光明媚，但我卻不能與它相襯，只有害怕，只有痛苦，久久不能散去。只能默默祈禱這……但我還是不能避免那令我害怕的事，老師來(lái)了，把我臭罵了一噸，當著(zhù)全班同學(xué)的面臭罵了我一頓，因為我失約了，那時(shí)的我無(wú)地自容，真想找個(gè)螞蟻洞鉆進(jìn)去。

　　第三天我去面試了，可錯誤百出，自信！你去哪了，我面對著(zhù)批評低著(zhù)頭，緊咬著(zhù)牙，面紅耳赤，因為我不能去面對，面對老師，面對今天下午的朗讀，更不能夠面對全體同學(xué)。

　　經(jīng)多次的試讀，我稍稍進(jìn)步了許多，也有了些自信，但眼看馬上就要到點(diǎn)了，我的心簡(jiǎn)直就要撲通撲通跳出來(lái)了。面對面前的話(huà)筒，周?chē)�除了老師外就再無(wú)別人了，老師的鼓勵讓我放開(kāi)了！我勇敢地讀了起來(lái)！聲音越來(lái)越高，越來(lái)越大，從起初的恐懼到平靜，從從灰心到自信。這是一個(gè)找回自我的過(guò)程！

　　面對重重的挫折和磨難，我戰勝了我自己，我勇敢的迎接了挑戰！

　　第一次朗誦作文 6

　　我第一次朗誦是在四年級，那時(shí)我十歲。那年的國慶節，我和我的同學(xué)參加了歌頌祖國的朗誦比賽。

　　離“十一”還有兩三周時(shí)，楊老師就給了我們朗誦稿，讓我們背。雖然還有很長(cháng)的準備時(shí)間，但是第一次參加朗誦的我還是非常緊張。

　　開(kāi)始，我總是因為緊張而忘詞。老師很著(zhù)急，但還是不斷鼓勵、指點(diǎn)著(zhù)我們。后來(lái)，我開(kāi)始安慰自己：不是還有三位同學(xué)嗎？怕什么？漸漸地，我不再緊張，而且把稿子背得非常熟練。媽媽給我買(mǎi)了演出服，穿上去，像個(gè)小紳士，神氣極了！

　　在學(xué)校，有老師教我們；在家里，有媽媽教我。我不再緊張。

　　每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就讓我背稿子。她一邊聽(tīng)，一邊給我糾正語(yǔ)氣，有時(shí)還加一兩個(gè)動(dòng)作。

　　轉眼到了“十一”。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班同學(xué)參加朗誦；緊張的是我害怕這次朗誦會(huì )失敗。

　　很快，比賽開(kāi)始了�！拔蚁嘈盼覀円欢�能成功�！蔽夷�默地為自己加油。不一會(huì )兒，就輪到我們了。我深深地吸了一口氣，和同學(xué)走上臺。我們開(kāi)始朗誦了，“我的`祖國, 高山巍峨, 雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落, 暮色蒼茫, 任憑風(fēng)云掠過(guò)�！�…”我緊張極了，我堅持著(zhù)，一字一句地背著(zhù)……

　　一直背到最后一個(gè)字，我才吁出一口氣�！拔页晒α�！”我歡呼著(zhù)。前一分鐘，我還認為朗誦很可怕，不過(guò)現在，我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難，而是把它作為我成長(cháng)的標志，激勵我前行。

　　第一次朗誦作文 7

　　生活中，有許許多多的第一次，第一次洗紅領(lǐng)巾，第一次自己睡覺(jué)，第一次自己上學(xué)……而每當聽(tīng)到掌聲時(shí)，我就想起我第一次登臺朗誦的情景。

　　記得上二年級的時(shí)候，3月8日那天，老師讓我們朗誦一首贊頌媽媽的詩(shī)。我在舞臺后臺，不時(shí)看看稿子，心里很緊張：可千萬(wàn)不要讀錯呀，否則會(huì )丟人現眼的，被同學(xué)們笑話(huà)。

　　“下面有請生書(shū)堯同學(xué)給我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《獻給爸爸媽媽的'歌》�！敝鞒秩藞竽涣�。

　　我拖著(zhù)一雙瑟瑟發(fā)抖的腿忐忑不安地走上臺，開(kāi)始朗誦起來(lái)。

　　“媽媽是……是……”天哪！忘詞了！我急得幾乎要哭了，淚水隨時(shí)都會(huì )從眼眶中溢出。腦門(mén)嗡嗡作響，臉頰也微微發(fā)熱。我偷瞄了一眼臺下的觀(guān)眾，他們望著(zhù)我也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，似乎在說(shuō)：“怎么回事，忘詞了？”

　　觀(guān)眾席上，媽媽向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別慌張，你肯定行！”她帶頭鼓掌，為我加油，緊接著(zhù)現場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，我的腦袋頓時(shí)開(kāi)竅了，臺詞想起來(lái)了！我繼續用洪亮的聲音讀道，“媽媽是陽(yáng)光，給我溫暖，照耀著(zhù)我歪歪斜斜的腳步……”

　　終于讀完了！我長(cháng)長(cháng)吸了一口氣，用膽怯的目光望著(zhù)臺下，生怕再被嘲諷，可大家的臉上是滿(mǎn)滿(mǎn)的微笑。我身上的大山被移走了，輕松了許多，深深地鞠了一躬，掌聲再次響了起來(lái)，這是贊許，是肯定，更是表?yè)P，我成功了。

　　這樣的第一次就像雨水，澆灌我那勇氣的土壤，這樣的第一次更像雷鳴，喚醒我那無(wú)盡的潛力。

　　第一次登臺朗誦，將令我終生難忘。

　　第一次朗誦作文 8

　　星期二上午，語(yǔ)文老師就宣布下午第二節課舉行一次朗誦會(huì )，這在全校史無(wú)前例，很多同學(xué)認為很新鮮，都紛紛去準備。下午第二節課，老師讓想朗誦的同學(xué)舉手的時(shí)候，男生沒(méi)人舉手（真糟）。

　　同桌讓我舉手，理由是讓我給男生爭氣。拉倒吧﹗我沒(méi)參加過(guò)這樣的`活動(dòng)，一旦“那個(gè)”（卡殼）了，我會(huì )成為同學(xué)們的笑柄，我還怎么在這一個(gè)班級立足呢？算了算了，快放棄吧﹗別當這個(gè)“女排隊長(cháng)”了�？晌液芸燹D變了想法，如果我不上，男生沒(méi)準得罰作業(yè)，再說(shuō)了，男生如果棄權，面子上過(guò)不去，還會(huì )被女生恥笑，還是讓我來(lái)當這個(gè)男生的“大救星”吧﹗我豁出去了﹗﹗老師讓我們抽簽決定順序，你猜怎么了？我打頭陣，不是吧，我真的當上這“陳忠和”了﹗當老師說(shuō)：“有請1號同學(xué)劉云雷上臺”。我慢慢地走上講臺，靦腆的很，但我很快就進(jìn)入狀態(tài)了，剛才那些不看好我，對我嗤之以鼻的同學(xué)也漸漸安靜下來(lái)了。

　　我很快就朗誦完了，須臾，臺下掌聲雷動(dòng)，我激動(dòng)不已，竟有那么多同學(xué)鼓勵我﹗老師說(shuō)以后會(huì )多舉行朗誦會(huì )，我下次還要參加，而且會(huì )表現的更好﹗

　　第一次朗誦作文 9

　　每個(gè)人的第一次都不一樣，但也很不容易，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第一次吧！

　　學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，當然我也報名參加了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習，終于有機會(huì )上臺展示了。先是低年級的同學(xué)朗誦。我聽(tīng)著(zhù)他們朗誦的非常好，頓時(shí)我心里很沒(méi)信心、而且非常緊張，害怕自己朗誦的時(shí)候，發(fā)揮不好、忘詞。但緊張歸緊張，現實(shí)就是現實(shí)，咳，沒(méi)辦法，面對吧！我的前一個(gè)同學(xué)朗誦完了，該我了。當我接過(guò)話(huà)筒后，自我介紹的時(shí)候，我的心砰—砰—的直跳（非常緊張）。不知道怎么回事，當我朗誦的`時(shí)候，心里竟有些不緊張了�？墒�，當我快朗誦完的時(shí)候，我竟有重復讀了，我心里慌了，心想：不管了，接著(zhù)往下朗誦吧。就這樣，我朗誦完了。最后，沒(méi)有得到我理想的分數—91分。

　　比賽后幾天，有個(gè)六年級的同學(xué)問(wèn)我：“佳欣，你朗誦到最后是不是忘詞了�！蔽艺f(shuō)：“差不多吧，但我還是很有勇氣的，很不容易的�！�

　　我的第一次很不容易的，但我加油了。你也加油！

　　第一次朗誦作文 10

　　每個(gè)人一生中都有無(wú)數的第一次，有的感覺(jué)是開(kāi)心，有的是難過(guò)，但都令人牢牢記住。

　　第一次參加英文朗讀比賽，最令我印象深刻。剛報名時(shí)心情還很平靜，拿到英文稿子看一下內容，心想：“這么簡(jiǎn)單的句子應該難不倒我吧！只要我這幾天努力下功夫去讀，要打敗其他對手應該不難�！�

　　日子一天一天逼近，比賽這一天終于來(lái)臨了。一早，所有三、四年級的.參賽者都往視聽(tīng)教室集合。比賽開(kāi)始了，天��！聽(tīng)了同學(xué)的朗讀我才知道，人外有人、天外有天、一山還有一山高�！�17號”該我上臺了，我看著(zhù)臺下的評審老師、同學(xué)和家長(cháng)們，原本的自信被緊張一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉了，而我的聲音也由洪亮變得微弱，心臟好像要從嘴巴跳出來(lái)似的。終于朗讀完畢，坐回位置的我，兩腿已經(jīng)軟掉了。

　　雖然這次比賽我沒(méi)有得名，但是我得到無(wú)價(jià)的難得經(jīng)驗。成功是經(jīng)驗的累積，如果還有機會(huì )我一定會(huì )好好把握，全力以付迎接挑戰。

　　第一次朗誦作文 11

　　今天天氣格外的好，陽(yáng)光照在身上暖暖的，如同二三月的天氣，一點(diǎn)也不冷。我們坐在大操場(chǎng)上，聚精會(huì )神地聽(tīng)主持人講話(huà)：“請參賽同學(xué)到升旗臺后集合�！蔽腋吲d的來(lái)到升旗臺旁，選手們排好隊，首先上場(chǎng)的是一年級的小朋友，他們跑上臺背誦自己所抽到的課文，其余的選手在廖老師手里抽簽。我恰好抽到了我最不熟的課文——《威尼斯的.小艇》，我頓時(shí)傻眼了，心里像揣著(zhù)一只兔子，忐忑不安，心想：這下可不能為班級爭光了。

　　不一會(huì )兒，就輪到我了，我站在話(huà)筒，向下望了望，一股害怕和緊張立刻涌上心頭，我背呀背呀，背到“……他操縱自如”時(shí)，我猛然停住了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在心里自問(wèn)：“下面是什么呀？怎么記不起來(lái)了？”我絞盡腦汁，總算能接著(zhù)背了：“……毫不手忙腳亂……”結結巴巴背完后，一溜煙跑下臺，感覺(jué)臉上火辣辣的，毫無(wú)光彩，非常慚愧。

　　看來(lái)，在學(xué)習上可來(lái)不得半點(diǎn)馬虎��！

　　第一次朗誦作文 12

　　“古村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉……”一陣陣古詩(shī)朗誦的的聲音從六（2）班的教室傳出來(lái)，“咦”六（2）班在干什么呢？哦，原來(lái)他們正在舉行“合作共贏(yíng)，詩(shī)意濃濃”的綜合性學(xué)習活動(dòng)呢！

　　主持人伍雨霞滿(mǎn)臉微笑的說(shuō)道：“現在有請第三組上臺展示�！�

　　第三組的組員大步流星的走上講臺他們從高到矮依次排著(zhù)隊，便深情默默的朗誦起來(lái)，他們的聲音有高有低“謝謝大家，我們的朗誦完畢�！迸_下便響起陣陣掌聲。第三組的同學(xué)朝我們深深地鞠了一躬便回到了座位上。

　　我最欣賞的是第二組，他們將小組合作精神發(fā)揮的淋淋盡致�！疤扉T(mén)中斷楚江開(kāi)……”“大聲公”王錦發(fā)便深情的帶起頭來(lái)，有了這只領(lǐng)頭羊，其他組員也有聲有色的念了起來(lái)，他們搖頭晃腦，用著(zhù)高亢的嗓音朗誦著(zhù)，當念到《贈汪倫》是，他們的聲音不再那么高亢，而是用有一些不舍的情緒夾雜在聲音里，我聽(tīng)到了汪倫對李白的不舍，聽(tīng)到了汪倫的踏歌聲，更看到了汪倫與李白之間的`情誼。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，也越來(lái)越快到我們組了，我的心砰砰亂跳，心蹦得緊緊的，臉上掛著(zhù)緊張的神色，身子在微微發(fā)抖“我會(huì )不會(huì )突然忘詞��！不記得怎么辦！”在看別的組員，旁邊的李濤倒還蠻勤快，膝蓋上平放著(zhù)一本書(shū)，嘴里還念念有詞，組長(cháng)謝嘉浚倒是一副胸有成竹的樣子。

　　“下一組，第六組”我隨著(zhù)隊伍走上講臺，矮的站前，高的站后，便朗誦起來(lái)漸漸的，我沒(méi)有之前那么緊張了，我們組該停頓的停頓，聲音上下起伏，有快有慢，一首首優(yōu)雅的是從我們的嘴里蹦出來(lái)。

　　這次詩(shī)歌朗誦會(huì )讓我見(jiàn)識到了許多詩(shī)，還有詩(shī)人融入詩(shī)歌中的感情。

　　第一次朗誦作文 13

　　周四那天，我和班里的三名同學(xué)代表班級參加了學(xué)校組織的逸夫學(xué)校第八屆“書(shū)香杯”朗誦比賽。這是我第一次參加朗誦比賽，感到特別榮幸。聽(tīng)說(shuō)每次參加比賽的哥哥姐姐們朗誦的水平都非常高，所以比賽之前，我的心里像裝著(zhù)一只小鹿一樣，既興奮又緊張。萬(wàn)老師利用午飯后的休息時(shí)間，一句一句的領(lǐng)我們練習，告訴我們比賽時(shí)朗讀的音量，語(yǔ)氣，語(yǔ)速�！安挥镁o張，正常發(fā)揮就好，因為我們相信你是最棒的！”聽(tīng)了萬(wàn)老師的話(huà)，我如釋重負，心情放松了許多。比賽就要開(kāi)始了，我是9號選手，在候場(chǎng)區的時(shí)候，我聽(tīng)到前面參賽的'選手個(gè)個(gè)口齒伶俐，看到他們的表現大方自如，朗誦的有聲有色，動(dòng)作、神態(tài)都惟妙惟肖。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，當主持人宣布九號選手上場(chǎng)時(shí)，我清了清嗓子，深吸了一口氣，鎮定自若地走上了講臺，我吸取前幾位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，現在已十分輕松了。我抽到的課文是《陶罐和鐵罐》，我暗自竊喜，“這簡(jiǎn)直是太好了！”語(yǔ)文課上，這篇課文我們練習的最熟悉了。因為每每遇到這種情境對話(huà)的課文，萬(wàn)老師都會(huì )請我們同學(xué)扮演不同的角色進(jìn)行朗讀。所以在朗讀的過(guò)程中我把鐵罐的傲慢、陶罐的謙和表現的淋漓盡致。雖然某些地方稍微有些停頓，但絲毫沒(méi)有影響我的發(fā)揮。就這樣不知不覺(jué)中，我順利地完成了朗誦比賽。

　　比賽結束了，我們緊張的等待著(zhù)主持人公布結果�！暗谝幻�，9號選手，顧峰……”我獲得了第一名？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我太驚喜了，差點(diǎn)蹦起來(lái)。我們班的其他同學(xué)也獲得了非常優(yōu)異的成績(jì)，我們班還奪得了優(yōu)勝獎的冠軍呢！

　　這是我第一次參加朗誦比賽，它不僅鍛煉了我的朗誦能力，而且開(kāi)闊了我的視野，讓我更加熱愛(ài)朗讀了。相信，下次有機會(huì )我會(huì )表現得更好！

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　　每個(gè)人都有許許多多的第一次，比如第一次學(xué)游泳，第一次參加大會(huì )，第一次做衛生……最令我難忘的第一次是參加學(xué)校詩(shī)歌朗誦比賽。

　　比賽的前三天，我天天都在加強練習稿子，為三天后的比賽做準備。前兩天，我把稿子熟讀了幾遍，在背誦的時(shí)候，媽媽告訴我：“朗誦的時(shí)候聲音一定要大，先讀順口再試背，背不熟的地方就多加練習�！�

　　這三天一眨眼就過(guò)去了，等到了比賽那天下午，我早早地來(lái)到了比賽場(chǎng)地，忐忑不安地坐在位子上，拿著(zhù)稿快速地默記著(zhù)。當輪到我的時(shí)候，我心里七上八下的，走上臺時(shí)腿都是抖的。上臺后，我先向觀(guān)眾們鞠了個(gè)躬，心里依然緊張極了，手心里都是汗。我破罐子破摔了，心想：能朗誦成啥樣就成啥樣吧。

　　剛開(kāi)始朗誦的'時(shí)候，嘴巴完全不受我控制，像一臺機器一樣讀著(zhù)。在有一些地方，我還稍微卡了一下。不過(guò)，我見(jiàn)臺下的觀(guān)眾們沒(méi)有取笑我，而是向我投來(lái)了鼓勵的目光，我漸漸就放松下來(lái)了。最后，我順利地朗誦完了。我深深地呼了一口氣，樂(lè )滋滋地下了臺，回到位置上。在這個(gè)比賽中，有個(gè)同學(xué)還因為緊張過(guò)度昏過(guò)去了，被老師急急忙忙地送進(jìn)了醫院。媽媽見(jiàn)我一臉的輕松，還夸我很棒。

　　最終，我在這個(gè)比賽中獲得了第二名。通過(guò)這個(gè)比賽，我悟出一個(gè)道理：遇到事情一定要鎮靜，緊張只會(huì )給自己帶來(lái)更大的壓力。

　　第一次朗誦作文 15

　　記得上三年級的時(shí)候，一天，媽媽告訴我說(shuō)：“我們單位要舉行朗誦比賽，我也給你報了名�！蔽衣�(tīng)了感到很奇怪，我沒(méi)上過(guò)朗誦課呀？所以我不想參加朗誦比賽，但是媽媽已經(jīng)給我報了名，也只好參加了。

　　我和一位好朋友一起參加這次朗誦比賽。我們先找了好多資料，最后選擇了《感恩的心》這篇詩(shī)歌。我們先把稿子背得滾瓜爛熟，當然我們朗誦時(shí)感情很豐富，語(yǔ)調也具有抑揚頓挫，聲音和諧動(dòng)聽(tīng)，可我們總覺(jué)著(zhù)少了點(diǎn)什么。我們絞盡腦汁想了好幾天，原來(lái)是我們忘了加上手勢動(dòng)作。于是，我們給每一句話(huà)都設計了動(dòng)作。一有時(shí)間，我們就在一起排練。有時(shí)候，為了一個(gè)動(dòng)作都要反復思考、修改，直到能表達我們的`情感。

　　比賽那天，我們早早的來(lái)到大禮堂等候。我們的節目是13號。在表演第10個(gè)節目的時(shí)候我們便來(lái)到舞臺前等候。我緊張得手心冒汗，心怦怦直跳，兩腿發(fā)軟。輪到我們時(shí)，我們倆手拉手走向舞臺，對著(zhù)觀(guān)眾深深鞠了一躬，又做了自我介紹，便開(kāi)始了我們的朗誦：“沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光……”剛開(kāi)始我的聲音很小，在觀(guān)眾熱烈掌聲的鼓勵下，我漸漸平靜了下來(lái)。我的臉上露出了微笑，肌肉也放松了，語(yǔ)言也流暢了許多，而且越講越起勁，似乎忘了緊張。

　　最后，我們獲得了一等獎。這是我的第一次朗誦比賽，令我沒(méi)齒難忘！

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　　一天媽媽問(wèn)我想不想參加一個(gè)朗誦比賽，一聽(tīng)到這個(gè)，我怯場(chǎng)的老毛病又開(kāi)始了。

　　媽媽鼓勵了我，我覺(jué)得挑戰自己。然后，我就和媽媽一起選詩(shī)詞、編稿、練習、選配樂(lè )

　　讓人緊張和激動(dòng)的那一天終于來(lái)了。早上來(lái)到了比賽現場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了抽簽等準備后，比賽正式開(kāi)始了。我觀(guān)看著(zhù)別人的.精彩表演，覺(jué)得他們好棒呀！有的聲音好，有的背景漂亮，有的表演逼真，大家都精神飽滿(mǎn)。

　　輪到我上場(chǎng)了，我的心像一只小兔子一樣越蹦越快，越蹦越快。我走到舞臺上，看到下面那么多觀(guān)眾和一排嚴肅的評委，我的呼

　　吸都要停止了。我把目光向前方看，避開(kāi)評委和觀(guān)眾，調整好呼吸準備開(kāi)始我的朗誦�？墒俏疫�沒(méi)鞠完躬，音樂(lè )就開(kāi)始了，我有點(diǎn)兒手足無(wú)措。但是我馬上想起媽媽說(shuō)：發(fā)生任何意外都不要停止，繼續你的朗誦。然后我就開(kāi)始了我的朗誦。表演完成后，我快步走下臺去，撲進(jìn)媽媽的懷里，尋求安慰，平復緊張。

　　比賽結束后，我想起一部動(dòng)畫(huà)片里的一句話(huà)：如果不試試，怎么知道自己有多棒呢！

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　　我們的人生有許多第一次，第一次滑冰，第一次下棋，第一次游泳。而我最難忘的第一次是——詩(shī)歌朗誦。

　　朗誦，在我看來(lái)就是一篇文章會(huì )讀，會(huì )背，其它的也么什么，但從我第一次上朗誦課，我就改變了這些想法，我懂得了朗誦不但要會(huì )讀會(huì )背，重要的是要理解其中的意思，要有感情的朗讀，還要把自己內心的情感流露出來(lái)。

　　第一次上朗誦課，小陳老師讓我們朗誦一篇小詩(shī)歌，拿到小詩(shī)歌以后，我看了看，覺(jué)得又長(cháng)又難，小陳老師先是讓我們一人讀一句，一共是27句話(huà)，然后又讓我們自己讀，我邊讀邊想，這就是朗誦啊，太容易了啊。接下來(lái)，小陳老師打開(kāi)背景音樂(lè )，深情的給我們朗誦了一遍，他的聲音洪亮，非常有感情，我們都聽(tīng)的入迷了，��！這才是朗誦呀！小陳老師讓我們上前面朗讀，我們都不敢去，小陳老師點(diǎn)了我的名字，嚇得我直搖頭，小陳老師微笑著(zhù)說(shuō)：高鐸，你是最棒的，要相信你自己。我十分緊張的把小詩(shī)讀了一遍，嚇得我直冒冷汗。小陳老師告訴我們：朗讀的時(shí)侯心情要放松，不能緊張，要注意語(yǔ)句的輕與重，要注意語(yǔ)速的`快與慢，什么地方要停頓，什么地方讀音要重，一定要把握好。

　　我聽(tīng)了，心里想，朗讀可不是一件簡(jiǎn)單的事情啊，真沒(méi)想到還有這么多的學(xué)問(wèn)。

　　第二篇小詩(shī)歌是汶川地震中孩子與媽媽的對話(huà)，我勇敢地與小陳老師配合朗讀了一遍，當讀到：我會(huì )記住你和爸爸的模樣時(shí)，我哭了，小陳老師說(shuō)：高鐸，你真牛，真是讓我大開(kāi)眼界��！

　　放學(xué)了，我不舍得離開(kāi)，我已經(jīng)愛(ài)上了這里的一點(diǎn)一滴，愛(ài)上了這充滿(mǎn)知識與歡樂(lè )的小世界！加油，加油！

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