第一次當小老師優(yōu)秀作文400字左右
【第1篇】
當一名偉大的老師是我的理想。勤勞的園丁是老師最好的稱(chēng)謂，老師是偉大的，老師是無(wú)私的，老師是光榮的，老師是神圣的。
星期三下午，鐘老師說(shuō)要選幾個(gè)普通話(huà)說(shuō)的`標準的同學(xué)去一年級二班當小老師，給那些小朋友口試。我心一下子沸騰起來(lái)，連忙把手高高舉起，因為我的理想一直就是當一名老師�！胺缎棱�、侯靖怡、秦小杰……”當鐘老師念到我名字時(shí)。我興奮極了。我知道當小老師不但可以鍛煉我的實(shí)踐能力。還能幫助他人，真是一舉兩得��！
星期四下午班隊課時(shí)，我們班的29名同學(xué)下樓來(lái)到一年級二班，下樓時(shí)我心里一個(gè)勁地想：怎么考呀？是一個(gè)一個(gè)？還是……？“一連串的問(wèn)題用上了我的心頭。
到了一年級二班，老師讓我到三組第四排。我一看是兩個(gè)小男生（小朋友），我走到了那里，老師讓一個(gè)小朋友起立、讓位，這讓我很不好意思，我想他們還小，站著(zhù)不太好。老師這么安排，我也不得不坐下了。
他們口試題單分為三個(gè)部分，一部分是單個(gè)生字，第二部分是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，第三部分是拼音組成的詞語(yǔ)，共100分。老師吩咐我說(shuō)：“第一題錯一個(gè)扣0。5分，第二題錯一個(gè)字總分扣0。25分，第三題拼錯一個(gè)字扣0。5分�！蔽蚁耄骸疤炷�，什么零點(diǎn)及哦，難道在考我數學(xué)不成？早知道就帶個(gè)計算器來(lái)了。
開(kāi)始考試了，一個(gè)小男生立刻將題單放在桌子上，拿了支鉛筆給我。我用筆一個(gè)一個(gè)地指著(zhù)題單，讓第一個(gè)小男生念，可他聲音太小了，可能是膽子太小了，于是我鼓勵他不要緊張，讓他大聲朗讀，我發(fā)現他的主要問(wèn)題是有的平翹舌音、前后鼻音分的不太清楚，最后給他的總分是98。35分。第二個(gè)小男生表現得不錯，聲音響亮，吐字清楚，發(fā)音準確，測試完成后，我大大地夸獎了他一番，給他了100分。
這次當了小老師，讓我知道了當老師是多么的不容易。首先要有耐心、要仔細，同時(shí)還要多和學(xué)生溝通、交流，多鼓勵學(xué)生。我想我只有現在好好學(xué)習，才能掌握更多的知識，以后才能當一名稱(chēng)職的老師，所以，我一定要努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。
【第2篇】
今天語(yǔ)文課，鄧老師給我們講評《寒假作業(yè)》。她笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天我想請同學(xué)們當小老師來(lái)講評《寒假作業(yè)》�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)自告奮勇地把小手舉得高高的。
第一個(gè)小老師是管欣彤。她有點(diǎn)緊張，畢竟她是第一個(gè)上臺的嘛。我認真地聽(tīng)著(zhù)她講解的第一大題，雖然她沒(méi)有鄧老師講得那么詳細那么生動(dòng)，但她還是清晰地講完了第一大題。
一會(huì )兒，陸雨菲講完了，下面的題又會(huì )是……正當我默默祈禱不要叫到我時(shí)，鄧老師偏
偏叫到了我。我既緊張又害怕，因為我怕我講錯了同學(xué)們笑我。我拿著(zhù)《寒假作業(yè)》，邁著(zhù)沉重的步伐走上了講臺。
我迅速地讀了一遍，看同學(xué)們聽(tīng)得都很認真，就開(kāi)始提問(wèn)：“讓明亮的眼睛去發(fā)現——哪位同學(xué)來(lái)回答？”頓時(shí)，教室里的氣氛活躍起來(lái)了，一只只小手都舉得高高的，好像生怕我看不見(jiàn)似的�！巴跬ば�，你來(lái)回答�！薄啊渲竦耐Π�，松柏的蒼勁，用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘……”“嗯，答得不錯�！睗u漸地，我不再緊張了，漸漸地，我掌握了技巧，同學(xué)們也越來(lái)越配合了，爭先恐后地來(lái)回答我的問(wèn)題。就這樣，我很順利地講完了第三大題。
今天我當一回小老師，我深深地體會(huì )到了要把課講得生動(dòng)而有趣，真不是一件容易的事��！
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