我第一次改作業(yè)作文

　　今天，老師安排我們改作業(yè)。剛聽(tīng)到消息，讓我震驚了半天。

　　老師竟然讓我們改作業(yè)！我沒(méi)聽(tīng)錯吧！可是萬(wàn)一我改錯了怎么辦呢？那可以要挨板子的，我不行，我做不到。但是，老師讓我們改作業(yè)，那是對我們的一種信任，我要辜負老師對我的信任嗎？不行無(wú)論如何，我都要試一試！

　　伴隨著(zhù)一點(diǎn)恐懼的心理，作業(yè)發(fā)下來(lái)給我們了，我拿出紅筆看了一眼答案，又偷偷瞟了瞟別人的答案，每個(gè)人的答案都各不相同。我認真地看認真地改，生怕自己會(huì )改錯一題。

　　我遇到了個(gè)麻煩了。我的這一本和別人的本子上的答案都一樣，可是他認為是錯的，可我卻認為是對的。難道是我改錯了嗎了？或者是他改錯了？我要不要去問(wèn)問(wèn)老師呢？一連串的疑問(wèn)在我心中發(fā)酵�？纯磩e人的筆在作業(yè)本上飛馳，我有些著(zhù)急。于是，我鼓起勇氣問(wèn)老師，原來(lái)這一題我改對了。唉，害我猶豫不決，浪費了那么多的時(shí)間，看來(lái)我要抓緊時(shí)間快點(diǎn)改了。

　　“禍不單行”這個(gè)詞說(shuō)得是真不錯！不一會(huì )兒，我又遇到了一只“拉路虎”。我和老師的答案相似。我到底是堅持自己的，還是按照老師的答案改正呢？唉呀，我能改一次作業(yè)不容易呀，怎么就那么多麻煩呢？我看了看同桌的，他的答案也和老師的相近，不管了，我想我還是改正吧。

　　我有點(diǎn)好奇，這一本究竟是誰(shuí)的作業(yè)，前面的題目都是正確的，唯獨這一題有點(diǎn)錯誤。我一下翻到了封面，原來(lái)是我們這一組的，可是我犯了難，我究竟要不要包庇一下呢？老師曾說(shuō)過(guò)，正確率最高的一組會(huì )有獎勵！我覺(jué)得當時(shí)有兩個(gè)我在我心里爭吵。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)事，就是幫他改一題而已，沒(méi)什么大不了的！”另一個(gè)說(shuō)：“絕對不行！我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，即使獎勵再好，那也不能這樣做�！蔽艺J為我確實(shí)這樣做，幫他把答案改了反而會(huì )害了他。所以我沒(méi)有這樣做。

　　終于，我把作業(yè)改完了，我把作業(yè)前前后后翻了一遍，認認真真地看了一遍，認為圈沒(méi)有打好。但是時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。我就沒(méi)有再多想，我打了一個(gè)分數，發(fā)現他肯定比我要做得好！

　　時(shí)間不多，我把作業(yè)交上去了，我長(cháng)舒了一口氣，如釋重負，感覺(jué)改了一次作業(yè)就像參加了一次考試一樣，一次改作業(yè)的經(jīng)歷，讓我深深體會(huì )到了老師的不易，使我更加敬佩這個(gè)神圣的職業(yè)！