定格在記憶中的畫(huà)面作文（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
定格在記憶中的畫(huà)面作文1
有些畫(huà)面已泛舊，雖畫(huà)面早已泛舊，但總是揮灑不去，使人流戀。
總有些事，并不是想忘就忘掉的的，總有些美好的畫(huà)面定格在記憶中。
老屋，很久很久沒(méi)有回去了，而這次來(lái)到老屋，破舊的老屋讓我回憶起了對童年的一絲絲難忘的'記憶，而這畫(huà)面永遠定格在我的記憶中，難以忘懷。
暑假，我總會(huì )與奶奶住在老屋，小時(shí)候特別喜歡在老屋后的院子里玩耍，總會(huì )搬著(zhù)一只小板凳，拿著(zhù)蒲扇，小扇輕搖，看著(zhù)眼前的桃樹(shù)和橘樹(shù)，嘴里吃著(zhù)剛摘下的桃子，甜得很，真是愜意！
每到傍晚，奶奶從地里歸來(lái)，總會(huì )帶著(zhù)許多我愛(ài)吃的蔬菜，我總會(huì )在屋前等著(zhù)奶奶回來(lái)給我做好吃的，那時(shí)，我是最開(kāi)心的。
也許，現在的有些人家還有黑白電視機，吃飯時(shí)，我和奶奶總會(huì )看電視，由于這是黑白的畫(huà)面，引起了我的好奇，我總會(huì )覺(jué)得很好玩。
夏日炎炎，奶奶總會(huì )把西瓜吊在屋前的水井中，過(guò)二三個(gè)時(shí)辰后，再取出來(lái)食之。那叫一個(gè)冰脆爽口嘞！
總有寫(xiě)畫(huà)面定格在我的記憶中，這是屬于我盛夏美好的時(shí)光。
定格在記憶中的畫(huà)面作文2
倚坐在窗欞旁，任微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰、吹動(dòng)著(zhù)發(fā)絲，也吹動(dòng)著(zhù)桌上塵封已久的書(shū)本。突然，一張發(fā)黃的老照片落到地下。我望著(zhù)照片，內心深處的記憶似閘門(mén)般被打開(kāi)、流水般涌了出來(lái)。那是我五年前的往事，現在由照片上的一條青石板路來(lái)回憶吧！
天還在下雨，眼前閃動(dòng)一幅古樸而蒼茫的景色：那是一條青石壘鋪的小巷，高低起伏、錯錯落落，有著(zhù)一條青苔茵茵的青石板路。兩旁石砌的房屋，經(jīng)過(guò)了無(wú)數的風(fēng)雨的洗禮和歲月的.雕琢，滄桑悠遠，還有一絲冷峻深邃。石塊的縫隙間，偶爾長(cháng)出的青苔和野草，也給小巷抹上了淡淡的綠意。
在巷口，我扶著(zhù)鐵青的墻壁，清風(fēng)拂面，傳來(lái)一絲絲的涼意，酣暢而愜意。站在小巷中，默默沐浴著(zhù)雨絲的洗禮、微閉雙眼，靜心傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭旁空靈的歌唱；傾聽(tīng)溪水在河道上歡悅的奔跑；傾聽(tīng)桃花在樹(shù)梢上悄然的開(kāi)放；傾聽(tīng)一頁(yè)頁(yè)吹起的塵封的記憶。
太陽(yáng)漸漸西落，小巷里飄起許多呼喊聲，是那熟悉而又陌生的聲音。陣陣炊煙裊裊的升起，籠蓋著(zhù)瓷青色的天空。雨滴又漸漸變大了，在煙霧中下的淅淅瀝瀝、纏纏綿綿、破碎了小巷里的殘陽(yáng)。
撐著(zhù)傘，我默默走在悠長(cháng)而寂寥的雨巷�；仨嗍∠�，我來(lái)?yè)焓霸?jīng)的記憶、尋找勤勉與善良的根基、回憶定格在那記憶中的畫(huà)面。
定格在記憶中的畫(huà)面作文3
人生中有很多難忘的畫(huà)面，定格在你的心里，揮之不去，當被時(shí)間的沖刷讓你淡淡淡忘的時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意，又會(huì )讓你想起，一個(gè)不經(jīng)意，又會(huì )讓你想起，那時(shí)你會(huì )發(fā)現，那個(gè)畫(huà)面，還是一樣清晰，如，昨天的事情。
奶奶總是我最快樂(lè )的時(shí)光，小時(shí)候，每一個(gè)假期，我總是催促爸爸“爸爸，快點(diǎn)回老家啊，我要和奶奶玩”如今奶奶慈祥的聲音和我小時(shí)稚嫩的話(huà)語(yǔ)，仍在我耳邊回蕩。我喜歡奶奶在看見(jiàn)我慢回來(lái)看她時(shí)的那種喜悅，我喜歡奶奶為我們做飯時(shí)那種勤勞，我喜歡奶奶跟我坐在搖椅上乘涼時(shí)的那種安詳仿佛一切都定格下來(lái)，我享受著(zhù)又奶奶的安逸時(shí)光�，F在，我應經(jīng)不這么依賴(lài)奶奶了，不過(guò)偶爾翻翻相冊，回憶一下那美好的'時(shí)光，奶奶的樣子，一次次定格在我的記憶中。
但是，我爸爸接到了大姑打來(lái)的電話(huà)說(shuō)：“咱媽病危了，你，快來(lái)吧”我聽(tīng)到眼淚一下子就流了出來(lái)，心情如刀絞一般，我悔恨，我慚愧，我痛苦，我恨自己沒(méi)有在奶奶還健康的時(shí)候好好地陪一陪奶奶。我來(lái)到了病房，奶奶的臉上一片蒼白，看不出一絲紅潤。我的心，再一次墜入深谷�；氐郊液�，我看到了奶奶和我小時(shí)候的合照，我看著(zhù)奶奶的樣子，淚水再一次奪眶而出，慢慢的，我平靜的下來(lái)。我想著(zhù)奶奶的好，如放電影一般不斷放映，好像在責怪我。沒(méi)有好好陪奶奶。我不再多想，那樣只會(huì )徒增悲傷，因為我知道，奶奶的樣子，奶奶的慈祥，奶奶對我的好，已經(jīng)全部定格在我的記憶中，我的回憶里，永遠，永遠。
定格在記憶中的畫(huà)面作文4
這個(gè)暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蘊離不開(kāi)朱熹，朱熹從14歲到這里，直至71歲去世，經(jīng)歷了從學(xué)、著(zhù)述、授徒生活了五十余年。
徒步登上了天游峰，方知天游峰是因為每當雨后乍晴活晨曦初露之時(shí)，登峰巔，望云海，猶如大海的波濤，變幻莫測，宛如置身于蓬萊仙境，遨游于天宮瓊閣，故名 天游 。雖然登天游峰是此次行程中最累的一段，但是登上登封一覽眾山小，云海茫茫，群峰懸浮，九曲蜿蜒，竹茂輕蕩，武夷山誰(shuí)盡收眼底，令人心胸開(kāi)闊，陶然忘歸 值得��！深感對得起徐霞客： 其不臨溪而能盡九溪之勝，此峰固應第一也
順溪而下我們上了竹排，當竹排駛出灘頭時(shí)，一眼望去，四周都是石頭，放眼環(huán)視出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖嬈。艄公說(shuō)話(huà)特別風(fēng)趣，他一邊搖擺一邊給我們講這些石頭的`來(lái)歷。大自然可真是一個(gè)鬼斧神工的雕刻師，設計出這么多奇形怪狀的兀石，經(jīng)過(guò)艄公幽默風(fēng)趣的介紹，或使每一塊石頭又多了幾分靈性。時(shí)間過(guò)得真快，我只好戀戀不舍告別了竹排。
不登天游，武夷虛游；不坐竹排，等于白來(lái)。 這是武夷山人們常掛在嘴邊的兩句話(huà)。
神奇的天游峰，美麗的九曲溪。
那幅美麗的畫(huà)面至今定格在我的記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文5
在生活中，有些事情淡若浮云，被拋于腦后，有些事情銘刻在心，難以忘懷。
每個(gè)人都有難以忘懷的事情，那些定格在你腦海里的事情，有的令你哈哈大笑，有的'讓你感動(dòng)流淚。
記的那一天，我那只有三歲的小表弟來(lái)我家玩，我倆在屋子里玩捉迷藏，由于我身子太大，哪兒都藏不下我，可表弟身子小，行動(dòng)又靈巧，很難找到他。有一次，每到一個(gè)屋子里找他時(shí)，他便從另外一個(gè)屋子里跑出來(lái)，一下了進(jìn)了老窩。
可并不是每一次都這樣。有次，剛剛數完五十下的我一回頭便看到表弟他在一間臥室里，為什么呢？因為他在床的后面坐著(zhù)，可一只腿卻伸到了床角的外邊，于是我打算嚇一嚇他，我躡手躡腳地走到了表弟身旁，這時(shí)，我突然大吼一聲：“弟弟，我找到你了！”只見(jiàn)弟弟一抬頭，一副天然呆相，傻乎乎的，十分好笑。而我則是大笑不止，隨后，表弟便反應回來(lái)了，也是哈哈大笑。
這件事情早已定格在了我的腦海中，到現在，只要一想起弟弟那一副傻相，我便后悔沒(méi)有把他照下來(lái)，如果把他照下來(lái)，印刷成相片，把相片放在寫(xiě)字臺上，每天一抬頭，大笑一頓，那會(huì )是多么一種笑料呀！
又一次，他不知為何，來(lái)到了我家，此時(shí)的他已是六歲的大孩子了，但一說(shuō)起這件事，我們仍然大笑不止。
那是一個(gè)定格在我記憶中的童年趣事，一個(gè)美好的畫(huà)面。
定格在記憶中的畫(huà)面作文6
在平靜的日子里，我成長(cháng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，收獲著(zhù)。平凡的歲月里也有迷人的風(fēng)景，爸爸的愛(ài)就是我記憶中最美的畫(huà)面。
七月的天像小孩子的臉，說(shuō)變就變。暑假補課，有一天下午快放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)呼嘯，雷電交加，接著(zhù)就下起了傾盆暴雨。
本以為是雷陣雨，過(guò)一會(huì )就好了，可教室外面雨水依舊淅淅瀝瀝，沒(méi)完沒(méi)了。我開(kāi)始焦躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？ 丁零 下課了，大家卻失去了活力，蔫在了教室里。
唉！ 一聲聲的嘆息在教室里傳開(kāi)。我抬頭看著(zhù)天空，仍是那么陰沉，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮往家沖。
啊，怎么這么大的雨？ 不到片刻工夫，我全身便濕透了。 算了，都出來(lái)了。 我努力安慰自己。
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門(mén)，幫我接過(guò)書(shū)包。
你爸呢？ 不知道。 怎么會(huì )呢？一下雨，他就給你送雨衣去了。 不解和擔憂(yōu)一下子涌上了奶奶的臉。她快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話(huà)都無(wú)人接聽(tīng)。 這是怎么回事？該不會(huì ) 呸！瞧我這張烏鴉嘴。 奶奶自言自語(yǔ)。
過(guò)了夜里十二點(diǎn)半， 咚咚咚 ，我大步跑去開(kāi)門(mén)， 爸，你回來(lái)啦？ 奶奶也趕緊過(guò)來(lái)： 你這孩子，上哪去了？ 對不起，對不起，我在校門(mén)口那兒等他，忽然有輛汽車(chē)過(guò)來(lái)，將我刮倒了，手也流血了，只好先去醫院。沒(méi)能把雨衣給你，對不起。 我抬頭看著(zhù)爸爸，黝黑的臉上滿(mǎn)是雨水和泥土的印痕，雖然穿著(zhù)雨衣，但衣服完全濕透了。我走上前，抓起爸爸的`手，隔著(zhù)紗布，我仿佛看到了一道鮮紅的傷口。我的淚一下子流了下來(lái)，落在紗布上，與凝固的血跡融在了一起。我的目光一下子定格了。
人們常說(shuō)母愛(ài)如水，我卻認為父愛(ài)不僅偉岸如山，也細膩如水，有那定格在記憶中的畫(huà)面作證，我堅信不已。
定格在記憶中的畫(huà)面作文7
定格在記憶中的畫(huà)面撐一把小傘，伴著(zhù)江南如絲般的溫柔細雨，漫步在田間小路上，穿過(guò)已有百年歷史的石橋，不知不覺(jué)來(lái)到這棵樹(shù)下。粗壯的枝干，曾記錄下多少光陰的故事。視線(xiàn)慢慢模糊，抬頭仰望細雨，依稀看見(jiàn)一個(gè)身影。外婆，是你么？
泛著(zhù)黃暈的大地，風(fēng)把麥香的味道吹進(jìn)這個(gè)有著(zhù)我無(wú)數回憶的地方。撫摸著(zhù)老屋深深淺淺的痕跡，似乎回到以前那美好時(shí)光。外婆慈祥的笑，無(wú)限的愛(ài)和包容，現在，卻只能變成回憶。但，與外婆相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠定格在我記憶的畫(huà)面中。
父母要出去城市工作，只能狠心地把2歲的我扔給外婆照顧，從那時(shí)起，我便與外婆度過(guò)了童年時(shí)光。記憶中外婆門(mén)前有一棵桂花樹(shù)，每次開(kāi)花的時(shí)候，整個(gè)屋子都彌漫著(zhù)桂花香，我與外婆經(jīng)常坐在桂花樹(shù)下的石桌上，一起吃飯。外婆常常會(huì )拿著(zhù)她那副老花眼鏡，靜靜地看著(zhù)報紙，可我很調皮，嚷著(zhù)也要看，外婆沒(méi)有辦法，一字一字地念給我聽(tīng)，我通常都是“三分熱情”而已，沒(méi)過(guò)一會(huì )就跑去玩了。外婆很無(wú)奈地搖了搖頭。我開(kāi)始上幼兒園了。我清楚地記得那一天，那時(shí)候我哭哭啼啼，死活不肯上校車(chē)。不知怎的，外婆一反常態(tài)，板起了臉，狠狠地打了我�！吧蠈W(xué)都不肯，那么好的`機會(huì )卻不珍惜，以前外婆想上都沒(méi)得上，真是丟臉�！蔽矣X(jué)得很委屈，越哭越大聲。外婆不理會(huì )我哭，硬是把我塞上了校車(chē)，“給我好好聽(tīng)話(huà)�！眮G下這句話(huà)后，外婆就走了�？粗�(zhù)漸行漸遠的外婆，心里的委屈更大了。想著(zhù)以后都不理外婆了！賭氣地扭過(guò)了頭。
現在想來(lái)，應該感謝外婆��！適應了環(huán)境后，外婆每天都會(huì )來(lái)接我。當我作業(yè)不會(huì )做時(shí)，我纏著(zhù)她教我，外婆沒(méi)讀多少書(shū)，只能用拗口的普通話(huà)讀課文給我聽(tīng)。雖然是這樣，但我那時(shí)除了老師之外，最敬佩的就是外婆了。歲月無(wú)情，如今物是人非，外婆去世了。只留下我一人獨守這棵桂花樹(shù)。駐足癡望，似乎看見(jiàn)外婆依舊靜靜地看著(zhù)報紙。外婆慈祥的笑，嚴厲的罵，還有那消瘦的背影，定格在我記憶的畫(huà)面中，一直，永遠，都不變。
定格在記憶中的畫(huà)面作文8
時(shí)光荏苒，歲月匆匆�；浠ㄩ_(kāi)，無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)那悲涼的故事，泛黃的報紙記載這塵封的記憶。記憶的那片海，又咆哮了起來(lái)。定格在記憶中的畫(huà)面，又被沖上了岸。
還記得那時(shí)的你，水藍色的連衣裙，你說(shuō)那是你最喜歡的顏色，清涼恬靜，配上你那水汪汪的大眼睛簡(jiǎn)直萌到極點(diǎn)，不過(guò)這也是令我最糾結的，你一點(diǎn)都不 靜 ！你總是用你那水汪汪的大眼睛一眨一眨的盯著(zhù)我求我給你買(mǎi)糖；每次我一到你家，你就像牛皮糖一樣粘著(zhù)我，吵著(zhù)讓我陪你玩；在我放學(xué)的路上，你也總是在我不經(jīng)意間躥出來(lái)嚇我一大跳。
兒童節我去你家，你馬上就興奮了起來(lái)，像個(gè)小猴一樣上躥下跳。大人們都用求助的.眼神看著(zhù)我，無(wú)奈，我只得帶你出去玩。到外面你更放肆了，讓我給你買(mǎi)冰激淋買(mǎi)糖。我摸著(zhù)褲兜，有點(diǎn)無(wú)奈的看著(zhù)你，你也正用一雙期待的眼睛看著(zhù)我�？粗�(zhù)你那萌萌的小樣，我心一橫：算了！買(mǎi)就買(mǎi)吧，又不是不夠！當即我就像拎小貓一樣拎著(zhù)你就走了。到了賣(mài)冰激淋的地方，我買(mǎi)了兩個(gè)，你一個(gè)我一個(gè)。我正要遞過(guò)去，就對上了你那一雙呆呆的眼神，看到你那個(gè)樣子，我就想逗逗你。于是我沖上了馬路，邊跑邊喊： 想吃就來(lái)追我啊，追上了我就給你！
我歡快的跑著(zhù)，全然沒(méi)有注意那刺耳的警笛聲，直到一聲大喊：
姐姐小心！
你快速的把我推開(kāi)，白花花的冰激淋灑落一地，我的心也隨之碎了 我不顧疼痛，沖上去抱住你。你倒在血泊中，水藍色的裙子上一片鮮紅，只有那微微起伏的胸膛還能證明你在呼吸。我留著(zhù)豆大的淚珠， 婷婷！婷婷！ 姐姐，別哭了！你看我，這么疼都沒(méi)哭呢 注視著(zhù)你的眼睛你竟然沒(méi)有這一絲的恐懼，眸子中全是眷戀，像極了一塊沒(méi)有摻任和雜質(zhì)的黑寶石，清澈而透明。慢慢地，你帶著(zhù)最后一絲不舍閉上了眼睛，手無(wú)力的耷拉下去，我再也按耐不住心中的情緒， 婷婷 ！ 你，走了 婷婷，我還記得我們一起吃一袋糖的甜蜜；一起玩橡皮泥的歡樂(lè )；一起搶一盤(pán)菜的調皮。你那水汪汪的大眼睛和天真的笑臉至今還在我的腦海中。如今，那歡樂(lè )的時(shí)光一去不復返了。
望著(zhù)遠方的天際，我在想著(zhù)你，淚水在我的臉上定格。閉上眼，眼前是一片鮮紅，你那黑寶石般的眼睛永遠定格在我心中。
天國的你，可曾安好？
定格在記憶中的畫(huà)面作文9
我至今無(wú)法忘懷：那昏暗的燈光下，我那滄桑而無(wú)力的母親
高考漸漸逼近，姐姐早出晚歸，脾氣因學(xué)業(yè)的緊張而變得喜怒無(wú)常；爸爸四處奔波；我也要升學(xué)考試母親的辛苦與忙碌可想而知。
也許是因為母親從不抱怨，也許是因為我功課過(guò)于繁忙，我竟從不曾在意過(guò)母親偶爾露出的無(wú)法掩藏的疲憊。直到那一秒，那個(gè)畫(huà)面，深深地扎進(jìn)了我的腦海里，我的心里。
天上的月亮越發(fā)的皎潔，屋外的忙碌聲也逐漸停止，我揉了揉發(fā)脹的眼睛，伸了個(gè)懶腰，慢慢走出臥室。
“媽?zhuān)瑡尅蔽逸p聲呼喚道，聲音在空蕩蕩的`家里回旋了幾圈，又寂寞地落下，無(wú)人響應。
也許是接姐姐去了吧，我下意識回頭環(huán)顧了一眼。
那一轉身，一回眸，定格了整個(gè)畫(huà)面
沙發(fā)上一個(gè)瘦弱的身影，蜷縮在角落里，無(wú)法言說(shuō)的滄桑感直逼我眼前，狠狠地攥住了我的心臟。那身影，不正是我十四年來(lái)最熟悉的母親，我的母親嗎？
母親斜倚在沙發(fā)的靠背上，一頭青絲散在脖頸周?chē)�，周�(chē)磺蟹路鸲急惶摶�，只有那幾根忽閃忽閃的銀光吸引了我的視線(xiàn)。母親的眉頭微微皺起，像是在思索著(zhù)什么，眼底下帶著(zhù)濃濃的黑眼圈，身旁還堆著(zhù)零零散散的未疊完的衣物，電視上的電視劇播完了一集又一集，聲音很小，只能聽(tīng)見(jiàn)隱隱約約的交談聲。不知是月光還是電視的光線(xiàn)，淡淡的，昏暗的籠罩在母親周?chē)�，細細的皺紋藏在暗處，若隱若現。
我喊了幾聲“媽”，也許是因為疲憊至極，我的聲音猶如石子落入沉寂的潭水，母親依舊絲毫沒(méi)有反應。
那是一個(gè)怎樣的夜晚��！無(wú)知的我傻傻的地呆立在母親身前，年幼的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了愧疚與手足無(wú)措，沙發(fā)上的母親，沙發(fā)上那疲憊的我的母親，眼角的皺紋張牙舞爪地蔓延至太陽(yáng)穴，白色的銀絲一閃一閃的，刺痛著(zhù)我的雙眼，我欲伸手卻無(wú)措
那一次不經(jīng)意的回頭，帶給我的卻是永恒的震撼。
母親已不再年輕，而我也不再是小孩子了。
看著(zhù)眼前依舊忙碌不停的母親，那一幕又上心頭，淚不由盈滿(mǎn)眼眶
母親！我唯一的，心愛(ài)的母親！
定格在記憶中的畫(huà)面作文10
總有些畫(huà)面已泛舊，雖然畫(huà)面已泛舊，但總叫人忘不掉，使人留戀。
總有些事，不是想忘掉就能忘掉的，總有些美好的畫(huà)面定格在記憶中。
記得有一年暑假，我被媽媽送去鄉下?tīng)敔敿�。剛開(kāi)始，我一直哭鬧不停，是爺爺用他那寬大而又粗糙的手抱著(zhù)我，一直安慰我，直到我哭睡著(zhù)，記憶中的那雙大手是如此的溫暖。
第二天，剛起床，就看到他的身影在桌前忙碌著(zhù)。我起床后，才知道他在準備早飯。金黃而又酥脆的油條，在盤(pán)中整整齊齊的擺放著(zhù)，碗中的豆漿冒著(zhù)熱氣。他看到我后，忙招呼我來(lái)吃飯。坐下后，昨天哭了一天的我早就的了，我馬上狼吞虎咽起來(lái)�？吹轿业臉幼�，他露出了笑容，說(shuō)道：“別慌，慢點(diǎn)吃，吃完，我帶你去菜園玩�！甭�(tīng)到玩，我吃的更開(kāi)心了。
來(lái)到菜園，雖然不大，但瓜果蔬菜都很齊全。他在一旁，專(zhuān)心的除雜草，而我在數螞蟻，捉蝴蝶玩的不亦樂(lè )乎。累了，躺在大樹(shù)底下歇歇，渴了，餓了，摘個(gè)紅彤彤的西紅柿，或摘個(gè)青翠欲滴的小黃瓜。有時(shí)，我也會(huì )心血來(lái)潮的說(shuō)幫他除草，結果總是，把菜摘走了，留下了雜草，弄得菜園一團糟，他總是什么也不說(shuō)，笑著(zhù)摸我的頭。
到了夜幕降臨的時(shí)候，吃過(guò)晚飯，他總是會(huì )抱著(zhù)我去菜園乘涼。他拿著(zhù)蒲扇，一邊為我扇風(fēng)，一邊為我講故事。我一邊抬頭看著(zhù)星空，一邊聽(tīng)他講故事。過(guò)上一會(huì )，我們總是不約而同的`閉上嘴，不發(fā)出動(dòng)靜。緊接著(zhù)，黑暗中散發(fā)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光，漸漸的，越來(lái)越亮，這就是螢火蟲(chóng)。這是城市里，所不常見(jiàn)的，直到現在，我都記得，他讓我看螢火蟲(chóng)，我驚訝的模樣。
還記得，我走的那一天，說(shuō)什么也不肯走，一直哭鬧著(zhù)喊道“爺爺，爺爺”，是媽媽狠下心，將我強行抱走的。
雖然這么多年過(guò)去了，但和爺爺在一起的畫(huà)面一直在我腦海里。菜園，螢火蟲(chóng)，滿(mǎn)天的繁星……將一直定格在我的記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文11
人心齊，泰山移。
“咣當”一聲巨響，一塊輪胎大小的大石頭從一輛裝滿(mǎn)石頭的重型卡車(chē)上掉下來(lái)，蠻橫地躺在了馬路的中間。
周末的清晨，人們都在休息，很少有人這么早出現在馬路上。石頭依然那樣靜靜地躺著(zhù)，過(guò)了不久，一位頭發(fā)花白的晨練老人奔跑過(guò)來(lái)，在這塊蠻橫的石頭前停下了腳步。只見(jiàn)他蹲下身子，兩只手抓住石頭的.邊緣，憋了一口氣，努力地想要站起來(lái)。盡管臉已經(jīng)漲得通紅，頭上與手臂的青筋也如蚯蚓般爬滿(mǎn)額頭與臂膀，豆大的汗珠從他的臉上滑落了下來(lái)，但這石頭太重了，老爺爺反復了幾次，汗水已經(jīng)浸透了他的衣服，依然沒(méi)能將石頭移動(dòng)半分。
一位路人急忙跑了過(guò)去，與老人一起，一人一邊，試圖將石頭搬起來(lái)。只見(jiàn)兩人吃力地站了起來(lái)，想要將石頭往路邊搬運。但還是石頭太沉重了，他們搬一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，在反復了兩次后，只挪動(dòng)了很短的一段距離。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了，路上的車(chē)輛也因此堵住了，但車(chē)上的人們使勁地按著(zhù)喇叭，沒(méi)有人下來(lái)幫忙，只是不耐煩地嚷嚷著(zhù)，路旁圍觀(guān)的人也對他們指手劃腳。在一片噓聲的人群中，第三個(gè)人出現了。只見(jiàn)他快步跑過(guò)去，用一雙有力的大手扶住石頭，他們搬起石頭，一口氣將石頭搬離了路面，放到了路邊的草叢中。三個(gè)素不相識的陌生人用手擦著(zhù)額頭的汗水，互相對望了一眼，臉上露出了滿(mǎn)足而又得意的笑容。仿佛在對石頭說(shuō)：“哼！你再沉重，我們三個(gè)人的力量也超越了你的重量，看你再?lài)虖�！”好一幅和諧而又充滿(mǎn)人情味的畫(huà)面��！
三個(gè)人的齊心，換來(lái)了三十乃至三百個(gè)人的方便；三個(gè)人的力量，換來(lái)了交通的順暢；只要人人都獻出一點(diǎn)力量，世界就會(huì )變得更加美好！愿這美好的畫(huà)面常駐人間！
定格在記憶中的畫(huà)面作文12
春夏秋冬，我們總是在忙碌中走過(guò)，與親人相聚的機會(huì )也越來(lái)越少。而與家人在一起的畫(huà)面，總能讓我記憶深刻。
大年初二我們一家四口踏上了了去姥娘家的路。一棵棵樹(shù)從車(chē)窗閃過(guò)，一條條街道溜到了我的身后。不遠處，老娘家所在的社區已模模糊糊的出現在了眼前。來(lái)到社區，望著(zhù)那東久違的小樓，想著(zhù)又能見(jiàn)到姥娘姥爺，又能和小表弟一起玩，心中便多了一分甜蜜。
老娘家是舊村改造的，去年才搬到樓上去，集中供暖還沒(méi)送上，雖然身上有些冷，但看到一家人團聚的情境也就不覺(jué)得冷了。到了午飯的時(shí)間，我們和姥娘姥爺還有大姨小姨一家圍坐在一張餐桌前，一邊說(shuō)笑一邊品嘗著(zhù)姥娘精心準備的食物。食物都是一樣的，但卻因為做它的人不同，吃的地方不同，吃起來(lái)感覺(jué)也會(huì )不同。因為那是團圓的味道。
吃完飯，我們坐在一起，吃著(zhù)瓜子，談?wù)撝?zhù)一年的變化，其樂(lè )融融。我們幾個(gè)孩子當然不會(huì )參與到幾乎聽(tīng)不懂的.當中，我們每人搬一個(gè)小板凳，端一杯雪碧圍坐在一起玩剪子包袱錘，游戲規定誰(shuí)輸了誰(shuí)就喝飲料。游戲開(kāi)始了，第一局小表弟就輸了，愿賭服輸，喝下了一杯飲料。我們玩了一局又一局，快樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)了屋子。很少團聚在一起的我們玩的不亦樂(lè )乎，這溫馨的畫(huà)面也定格在記憶里。
玩著(zhù)玩著(zhù)，姥娘走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)一人一百�！蔽覀兌几吲d地領(lǐng)到了壓歲錢(qián)，對姥娘說(shuō)著(zhù)謝謝。
那畫(huà)面上的我們多么開(kāi)心啊，臉上的是毫無(wú)隱藏的笑。那畫(huà)面定格在記憶里，也定格在我的童年里。
定格在記憶中的畫(huà)面作文13
在記憶的長(cháng)河中，時(shí)間的飛逝與我擦肩而過(guò)，那一條條清澈的“小溪”縈繞著(zhù)我，但僅有一條小溪深深地定格在了我的腦海，如同春雨綿綿，無(wú)時(shí)無(wú)刻滋養著(zhù)我的心田。那些定格在記憶中的畫(huà)面，如同會(huì )自動(dòng)回放的影片，畫(huà)面只是定格在最美的那一刻，讓我們久久回味。
那是一個(gè)陽(yáng)光充足的午時(shí)，溫暖的春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長(cháng)椅上，心里暗暗想著(zhù)：多么美妙的日光浴呀！正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一首清脆悅耳的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來(lái)源。
突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿(mǎn)了老繭，他拿著(zhù)一個(gè)琵琶，閉著(zhù)眼睛，彈著(zhù)一首凄涼的樂(lè )曲，一問(wèn)才明白，原先他是個(gè)聾啞人，他的兒子在一次車(chē)禍中離開(kāi)了人世，我的心不禁充滿(mǎn)了悲憫，眼淚一向在我眼眶里打轉，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自我的“倉糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著(zhù)幸福的微笑。我也笑了，一邊奔跑著(zhù)，一邊不時(shí)地回頭看著(zhù)他，跟他做著(zhù)離別的動(dòng)作，“啊”我一聲慘叫，摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著(zhù)。老爺爺見(jiàn)了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，整個(gè)身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問(wèn)：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢(qián)”幫我買(mǎi)藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時(shí)間仿佛為我一刻停留，那一刻，記憶，多美麗，多完美，讓我們定格在這美麗的畫(huà)面。
定格在記憶中的畫(huà)面作文14
在我們的記憶中，總有那么幾個(gè)畫(huà)面是定格了，無(wú)法忘記的。
——題記
夜很靜了，“oh，no！”這是我這幾天第N加1個(gè)句子了。我皺了皺眉看著(zhù)眼前的幾何題，搖了搖頭，再一次煩躁地把筆隨意丟在了桌子上，“嘭”，發(fā)出了巨大的聲響，緊接著(zhù)我就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)輕輕的腳步聲，我嘆了口氣，趴了下來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“十月（我小名），作業(yè)寫(xiě)完了，就趴著(zhù)？”“我還……”“一定是沒(méi)做完吧！快做！”
我不說(shuō)話(huà)了，她靜靜地坐在我的床邊上。我內心很拒絕幾何題，我的幾何很弱。
當我再一次抬頭面對幾道幾何題時(shí)，奶奶出去了我屋。我內心的.煩躁幾乎瞬間釋放，衣袖以最快速度潮濕。一滴、兩滴、三滴……我不想讓自己哭，極力忍著(zhù)，我阻止了淚水像洪水猛獸一般瘋狂流出。我硬著(zhù)頭皮往下做，這幾個(gè)幾何題終于在我又一次的“猛攻”中“拿下”了。
作業(yè)全部完成了，時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)半了，我本要喝點(diǎn)水，我發(fā)現，水已經(jīng)倒好了，溫度剛剛好，不涼不熱！旁邊有一個(gè)小碗，里面有一個(gè)削好皮兒的蘋(píng)果和幾顆紅亮的冬棗。
我走去電視機前，摸了摸它的熱度，是溫熱的，奶奶剛剛是在看電視吧。我又回過(guò)頭來(lái)吃蘋(píng)果，甜甜的，像蜜似的甜。我這才發(fā)現，原來(lái)家人的愛(ài)，不止是物質(zhì)上的，更有精神上的。
這畫(huà)面定格在了我的記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文15
對于我來(lái)說(shuō)，十五年來(lái)，經(jīng)歷了許多事情。在腦海里留下許多痕跡，但在時(shí)間的消磨下，那些事情早已忘記，總有一些事如同在腦海深深的印下了痕跡，那些定格在記憶里的畫(huà)面是永遠忘不了的。
夜晚，一切都是靜悄悄的，向外望，周?chē)黄岷�，只有你屋內的臺燈還在亮著(zhù)，想那一撇原來(lái)你正挑燈夜讀。第二日，起的很早，你屋內的燈依然亮著(zhù)，而你已累的在書(shū)桌上睡著(zhù)了。
那個(gè)畫(huà)面，我永遠忘不了，無(wú)論我是選擇忘掉過(guò)去，也忘不了那定格在我記憶中的畫(huà)面，因為坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總能想起那個(gè)畫(huà)面。時(shí)間回到數天前，我考完試，去哥哥家小住三日。閑來(lái)無(wú)事，就當做來(lái)陪放假許久的哥哥。早晨吃完早飯，我來(lái)到哥哥家，我和哥哥，一開(kāi)始就玩了起來(lái)，不知過(guò)了有半個(gè)小時(shí)嗎，哥哥說(shuō)他要預習新課，讓我自己玩。我聽(tīng)后感到詫異都上大學(xué)了，何必要折磨為難自己，本來(lái)不是沒(méi)作業(yè)嗎，可是哥哥說(shuō)：“沒(méi)作業(yè)，先預習一下�！崩砬奈抑缓门隳阋黄鹑�(xiě)作業(yè)，我在玩，你在寫(xiě)看著(zhù)你，心里想三年高中落下的沒(méi)事預習的新課的`毛病，上了大學(xué)還是沒(méi)改啊，只好自己一個(gè)人玩了，就這樣度過(guò)了一上午，到了下午確實(shí)陪我多玩了一會(huì )，到了晚上我睡了，你還在看書(shū)。
夜深了，醒來(lái)我去喝水，卻看見(jiàn)黑夜中在你房間的燈光，過(guò)去一瞥，唯有你在挑燈夜讀，屋內的臺燈仍在亮著(zhù)，看看電子表，零點(diǎn)多了，不禁渾身一震，心想怎么勤學(xué)，第二日，你累的在書(shū)桌上睡著(zhù)了，看著(zhù)哥哥的背影想，曾幾何時(shí)，我能有他一半毅力就好了，內心里有著(zhù)數種滋味交織。人何不是為學(xué)而生，這不正應了活到老，學(xué)到老這句話(huà)嗎。學(xué)習是無(wú)止境，在他背影中，我也找到了我所追求的東西。人為什么而生，學(xué)習應當怎樣。
那定格在記憶里的畫(huà)面，讓我明白學(xué)習是無(wú)止境的，它定格在我深深地腦海里。每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，都會(huì )在我腦海中出現，一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。無(wú)論怎樣我也忘不了。
定格在記憶中的畫(huà)面作文16
小時(shí)候，最喜歡去爺爺那兒玩。爺爺慈眉目善，總會(huì )有講不完的好玩故事。任何一個(gè)小朋友只要一聽(tīng)爺爺講故事就會(huì )喜歡上他。
春天，萬(wàn)物復蘇之時(shí)，雨雖不大，卻下得頻繁。搖椅上，我邊聽(tīng)著(zhù)爺爺講故事，“雨是太陽(yáng)公公的眼淚落下來(lái)……”，邊聽(tīng)著(zhù)雨水與輕風(fēng)還有隔壁放牛娃的短笛聲編成的曲子。聽(tīng)久了，倦了，便輕輕跳下?tīng)敔數谋蹚�，小跑去門(mén)前�；▋罕挥晁驖駞s更顯嫵媚，微風(fēng)吹過(guò)，花香與青草味兒送到鼻尖。我伸出手，讓雨水像牛毛，像花針輕飄飄地落在我手上。仿佛我是一株在雨水滋潤下的小草，隨風(fēng)搖曳。一陣慢悠悠的腳步聲逼近，我連忙跳回臺階，“熟練地跑回爺爺跟前。爺爺不舍得打罵我，總嚇唬要丟下我，我便會(huì )乖乖回去。
時(shí)間軸推移，秋天九月，蕭瑟的秋風(fēng)把我送進(jìn)學(xué)校。大部分時(shí)間都在哭鬧，父母哄我，唬我都沒(méi)用。只有爺爺來(lái)了，我才安分。每天放學(xué)，爺爺都會(huì )拄著(zhù)拐站在木棉樹(shù)下等我。一次下大雨，我站在大門(mén)口保安亭里，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)或走或跑找到家長(cháng)。我著(zhù)急了，熱淚像斷了線(xiàn)的`珠子不停落下，爺爺這時(shí)候終于大步走來(lái)了。我呆在原地，爺爺過(guò)來(lái)用大手溫暖地撫摸我的頭，安撫我的心。我安靜下來(lái)，緊緊地抓住爺爺的褲腰，一拉一扯回了家。
轉眼，我長(cháng)高了不少，爺爺也蒼老了許多。青鬢已被白發(fā)替代，爺爺的腰也不再挺直，大手粗糙了，手腳不靈活了，只有眼底的情感依舊如溪流般清澈。
第一場(chǎng)夏雨。夜里，熟睡的我被父親叫醒，我在皎潔的月光下罕見(jiàn)地看到父親眼眶里有淚水在打轉�！叭グ�，云福，爺爺等著(zhù)你呢�！蔽也幻靼�，走下床去爺爺房間。進(jìn)去，滿(mǎn)屋子的人卻沒(méi)人喧嘩，神情十分嚴肅。我走到床前，爺爺的臉更加蒼白了，爺爺看見(jiàn)我，微皺的眉頭舒緩下來(lái)。我與其他兄弟姐妹都叫了爺爺一聲，爺爺嚅動(dòng)的喉嚨算是應了一聲。輪到我走到爺爺的跟前，我在兄弟姐妹中年齡較大，明白了。我小聲地在爺爺耳邊說(shuō)：“爺爺，我是小福��！爺爺，我不想你走，我會(huì )一直記住您，想您�！蔽液蜖敔數臏I水同時(shí)落下，打濕了衣襟。
守孝的那幾天，我倔強地參加了。那天，很多山上的樹(shù)的葉子都不再翠綠了，夏風(fēng)悶熱地撲打在我臉上。
爺爺，您還記得您給我講的故事嗎？“雨是太陽(yáng)公公的淚……”那幾天的雨異常的大。
定格在記憶中的畫(huà)面作文17
學(xué)校旁的楊樹(shù)葉已發(fā)黃，一陣秋風(fēng)起，樹(shù)葉便不顧大樹(shù)的吶喊，毅然離開(kāi)，只留下大樹(shù)失望的望著(zhù)漫天飛舞的落葉。在這飛舞的落葉的包圍圈里，一名老師孤獨的站立著(zhù)。眼睛一直凝望著(zhù)東方馬路上的五名學(xué)生，眼睛里透出不舍......
這幅畫(huà)面將永遠定格在我的記憶里。這位老師，就是我的小學(xué)老師。
國慶放學(xué)回家后，聽(tīng)爸爸說(shuō)小學(xué)還在上課，我自從畢業(yè)后就從為踏進(jìn)小學(xué)一步，腦海中閃現著(zhù)那座三層教學(xué)樓，那些熟悉的臉龐，思念油然而生。
第二天，我和妹妹還有三個(gè)小學(xué)同學(xué)一起沿著(zhù)小道向學(xué)校走去。這條小道，我們曾走了六年，它記錄了我們一路走來(lái)或悲傷或快樂(lè )的往事;記錄著(zhù)我們在夕陽(yáng)下戴著(zhù)紅領(lǐng)巾跑回家的畫(huà)面......視野中已出現小學(xué)的身影，我卻變得緊張起來(lái)。終于到了校門(mén)口，如今，那銀白色的大門(mén)卻緊緊的關(guān)閉著(zhù)，散發(fā)出冰冷的`氣息，無(wú)情地它將我們永遠的阻隔在外，心泛著(zhù)悲傷。
這時(shí)，在辦公室里的老師從窗戶(hù)里看到了我們，走出了校門(mén)。他和我們親切地打招呼，見(jiàn)到這位曾經(jīng)和我們朝夕相處的老師，我覺(jué)著(zhù)他蒼老了許多。歲月已在他的眼角劃出了一道道皺紋鬢角也有了絲絲的白發(fā);沒(méi)有了往日的嚴肅，多了一份親和力;他一一詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習情況，鼓勵我們要好好學(xué)習。之后他說(shuō)現在學(xué)校不讓進(jìn)，讓我們先回去。我們只好依依不舍的和他道別。
我在歸途中偶然回頭，卻看見(jiàn)：老師在漫天飛舞的落葉中站立著(zhù)，用不舍的眼光凝望著(zhù)我們。瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)他日益漸多的白發(fā)。此時(shí)的他像極了兩旁的大樹(shù)，雖不舍，卻無(wú)可奈何，只能任我們飛向遠方，獨留他一人嘆息。遠遠望去，他猶如一座雕像遙望著(zhù)遠方.......
我被這幅畫(huà)面感動(dòng)，也許兩年前他也曾用這樣的目光護送過(guò)我們，只是我們不懂離別之痛，未曾感受到。今天我一定要將這幅畫(huà)面收藏，讓它永遠的定格在記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文18
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫(huà)面。它定格在酸酸甜甜的成長(cháng)葡萄架上，定格在兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的草原上。
那是一片深邃如藍寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著(zhù)耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒，追逐著(zhù)，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時(shí)光永遠停滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里，原來(lái)這叫做幸�！�
三個(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一起長(cháng)大，睡同一張床，合用一個(gè)杯子，連走路都手牽手，不愿分開(kāi)。
那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開(kāi)心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著(zhù)我們三個(gè)童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著(zhù)、跑著(zhù)、唱著(zhù)、叫著(zhù)…一小時(shí)候這叫做開(kāi)心，長(cháng)大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著(zhù)我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對我的愛(ài)卻并不比我對她們的.少。我們在一起的六年中，除去上學(xué)的時(shí)間，我們都會(huì )在一起，做什么事都要一起，
那種親密，那種眷戀是我們童年里獨一無(wú)二的財富。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習壓力的增大，團聚的時(shí)間與次數愈來(lái)愈少，分離的我們終將會(huì )在時(shí)間的打磨中淡忘彼此。人是長(cháng)大了，可是那份感情卻未長(cháng)大，我們再也找不回那份童年的時(shí)光，可是我們會(huì )選擇淡忘那份幸福嗎？
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿(mǎn)面，內心卻也甜得心花怒放。
它定格在我記憶的長(cháng)河中。依然那么清晰永不褪色。因為它叫做幸福，是我珍藏的財富，它是我們友誼和美好親情的見(jiàn)證，是我們快樂(lè )童年的美好回憶。
在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗�；赝怯洃浿卸ǜ竦那逦漠�(huà)面，輕輕地對自己說(shuō)一聲：別了，童年。
定格在記憶中的畫(huà)面作文19
它，又從出現了。它，又來(lái)到了那里；他隨著(zhù)隕石墜落。他隨著(zhù)大浪卷起。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨曬，它，不服氣的定格在了那里……
出門(mén)，往外看去，星星點(diǎn)點(diǎn)地雨點(diǎn)打在了地面上，它與地面相擁，不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)它打在池塘荷葉上的相撞聲，他又與路上的行人融為一體，它又擊打在人們的雨傘上。聽(tīng)，它又唱起了噼里啪啦的歌謠。我打開(kāi)手中的雨傘，踏上了遙遠的路途。剛走了幾步，寒風(fēng)涌來(lái)，吹刮過(guò)我的手心，一下子手立刻變的冰涼起來(lái)，我下意識的把手縮了回去。真期望前面便是那熟悉的學(xué)校，不由地我加快了腳步的步伐，但在沒(méi)有氣力的影響下，又減緩了下來(lái)，真期望她能出現，真期望能有她的陪伴。
走了許久，似乎還沒(méi)有走到終點(diǎn)，我有些焦急，肚子加上我肚子的‘咕咕’叫一向提醒著(zhù)我，似乎是對我的'不耐煩，而我也只能硬著(zhù)頭皮前行，因為對我來(lái)說(shuō)，面前這是一個(gè)對我的考驗，一個(gè)打敗敵人、贏(yíng)得勝利一個(gè)人生路上的一次考驗。經(jīng)過(guò)我的一番，努力它最終出此刻了我的眼前。這時(shí)后面傳來(lái)一陣腳步聲，似乎又帶有些極促與艱辛。她叫住了我，我回過(guò)頭去，發(fā)現，竟然是她，她真的出現了，他的臉上寫(xiě)出了艱辛與勞苦，她從手中向我遞來(lái)，她急匆匆地說(shuō)：“兒子，你沒(méi)吃早飯，我給你送來(lái)了……”她的那一串話(huà)進(jìn)入我的耳旁，一向流入到我的心里。當她離開(kāi)學(xué)校時(shí)，身上滿(mǎn)是打在身上的雨滴，滿(mǎn)是她背后留下的的艱辛與不易，看著(zhù)他遠去的背影，我沉默了�？粗�(zhù)她逐漸消失在我的眼前，我才走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。打開(kāi)手中的包裝袋，那充滿(mǎn)愛(ài)而又有些溫暖的氣息涌入我的心頭，我咬了幾口，涌出一些眼淚，我低下頭隱藏了起來(lái)，唯恐害怕其他人發(fā)現，我加快步伐，大步地向教室走去……
它，讓我記猶新，它，讓我懷念；它，讓我牽掛。因為它的存在，讓我感覺(jué)到幸福與溫暖。向著(zhù)窗外看去，雨還在不停地下著(zhù)，期望它別停下來(lái)，就這樣一向下著(zhù)，永遠別�！�
定格在記憶中的畫(huà)面作文20
無(wú)意間翻開(kāi)相冊，其中一張是我和小妹妹的合影，小妹妹笑得很甜很美�？粗�(zhù)照片，我的思緒回到五年前的初冬。
一個(gè)周末，媽媽公司到山東滕州舉辦公益活動(dòng)。臨行前，我帶上一些自己的學(xué)習用品。高鐵站下來(lái)后，我們轉乘大巴前往滕州希望小學(xué)。一路上，天空灰蒙蒙的`，遠處的黃土坡上，一排排黃泥墻紅瓦房，幾乎看不到什么綠色植物。突然，一棟漂亮的三層小樓出現在我眼前，與周邊環(huán)境比較，有點(diǎn)格格不入。后來(lái)聽(tīng)校長(cháng)介紹，這是兩年前，希望工程捐助的學(xué)校。走進(jìn)教室一看，嚇了我一跳，里面的課桌都很陳舊，高低不一，斑斑駁駁。
走進(jìn)“操場(chǎng)”，實(shí)際上那是一塊泥地，齊刷刷地站著(zhù)一群黑黝黝的小朋友們，叔叔阿姨給他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。升旗儀式上，紅領(lǐng)巾和紅旗一樣耀眼亮麗，隨風(fēng)飄動(dòng)。其中有一個(gè)小女孩引起媽媽的注意，媽媽把我帶到她身旁。小妹妹穿著(zhù)破舊卻干凈的衣服，耷拉著(zhù)腦袋，臉微微發(fā)紅，手輕輕地拽著(zhù)自己的衣角，烏黑的眼睛不時(shí)地偷瞄著(zhù)我們。我主動(dòng)和她攀談起來(lái)，原來(lái)她爸爸媽媽出去打工了，很少回家，她想媽媽?zhuān)∵@就是電視里經(jīng)常說(shuō)的“留守兒童”。我把帶來(lái)的學(xué)習用品一股腦都塞給了她，她愣住了，憋紅了臉輕輕地說(shuō)：“謝謝姐！”。她轉過(guò)頭去，看著(zhù)不遠處的奶奶，舉起手里的禮物，高興地笑了，稀疏發(fā)黃的頭發(fā)散落著(zhù)，圓溜溜的黑眼睛瞇成了縫，笑容在她臉上洋溢著(zhù)，那么燦爛，那么自然，那么的發(fā)自?xún)刃�，又是那么的令人不舍�?/p>
整個(gè)活動(dòng)，她都抱著(zhù)這些禮物，笑容一直掛在臉上。在她的臉上，我看到了幸福和滿(mǎn)足，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習用品。
這張照片又重新收藏進(jìn)了照片簿，而這甜甜微笑的畫(huà)面也永遠收藏在我心間。
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