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把美好定格在心中作文（精選35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的把美好定格在心中作文，歡迎閱讀與收藏。
把美好定格在心中作文 1
裊裊炊煙在一間破舊的小屋上方升起，飄來(lái)的那陣卻是熟悉而又陌生的味道；我知道，熟悉的是我對美好童年的追憶，而陌生的是對于成長(cháng)的迷茫。
墻壁已經(jīng)泛黃、墻角長(cháng)滿(mǎn)了青苔，在這間充滿(mǎn)著(zhù)記憶的小屋里記載著(zhù)外公、外婆、母親與我的快樂(lè )時(shí)光。老屋像是一個(gè)垂暮的老人，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的風(fēng)吹雨打依然屹立在那，靜靜地守望著(zhù)。對于老屋除了嫉妒，更多的是感激，嫉妒的是每一刻你都經(jīng)歷著(zhù)；感激的是你給我留下、給我帶來(lái)的美好回憶。
在我的記憶中，外婆是一個(gè)和藹的人，炎熱的夏天里那把芭蕉扇成為了她最好的伙伴，無(wú)論是在閑聊，還是在休息時(shí)都能看到外婆手中拿著(zhù)它。夏天的夜空，很迷人，就如同外婆給我講的童謠一樣，讓我沉浸在那美妙的畫(huà)面里，而臥在那的小花貓也不閑著(zhù)，時(shí)不時(shí)地發(fā)出它那可愛(ài)的“喵”聲。夜，伴隨著(zhù)青蛙的叫聲、伴隨著(zhù)來(lái)自外婆手中芭蕉扇的`風(fēng)慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。那時(shí)，真美好。
午后的雨聲，聽(tīng)起來(lái)格外的清爽，老屋的前面有條泥巴路，每到下雨時(shí)就十分難走，而我通過(guò)那條泥濘小路最多的方法是趴在外公的背上；一次次親昵的稱(chēng)呼，一路上的說(shuō)說(shuō)笑笑，都化作了外公腳下踏過(guò)的一個(gè)又一個(gè)足跡。那時(shí)，真美好。
每逢佳節，外婆的三個(gè)女兒都會(huì )從不同的地方到這座老屋團聚，團聚是每個(gè)人、每個(gè)家庭最幸福的時(shí)刻；因為團聚，老屋煥發(fā)出生機，餐桌上不再是平時(shí)的沉默，老人的臉上掛滿(mǎn)著(zhù)許久未見(jiàn)的笑容，那時(shí)，是最美好的。
這些都是我所經(jīng)歷的，一切都很平凡，也很平淡，但它卻如此的美好。這份美好來(lái)自老屋，這份美好來(lái)自身邊每個(gè)人。因為學(xué)業(yè)，現在回老屋的時(shí)間沒(méi)有像往常一樣的頻繁，老屋依舊屹立在那，不變的是它將繼續創(chuàng )造回憶，改變的是生活在那的人一天天變老。我會(huì )時(shí)刻回想這些畫(huà)面，希望把這份美好永遠定格在心中。
把美好定格在心中作文 2
童年時(shí)代，陪伴父親一起遨游在書(shū)的海洋之中的星星點(diǎn)點(diǎn)，已在我的一聲呵斥下不復存在，只見(jiàn)到父親白發(fā)時(shí)，才想起這些，想起父親臉上綻放的光澤，想起這廣大的人間，他是我的唯一的父親。
記得小時(shí)候，父親總是和我一起看書(shū)，那時(shí)候，我和父親的知識總是互相交換。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始疏遠我的父親。直到有一天，父親拿著(zhù)一本書(shū)來(lái)與我商討，可此時(shí)我由于考試成績(jì)不理想，心里十分沮喪�？吹礁赣H興沖沖的走來(lái)，我心中的不滿(mǎn)一下子發(fā)泄了出來(lái)，對他吼道：“你煩不煩��！”話(huà)應剛落他就低頭走了。而他那無(wú)助的表情，深深地攫住了我，我的心中都點(diǎn)后悔。從此，我再也沒(méi)有向父親請教過(guò)，而是把我的問(wèn)題公布到網(wǎng)上，但每次回復我的問(wèn)題都是同一個(gè)人，奇怪？這個(gè)人是誰(shuí)呢？他和我很熟嗎？這些問(wèn)題一直困惑著(zhù)我。
有一天，因為老師開(kāi)會(huì )，我也就早早的回家了，突然，我聽(tīng)到了鍵盤(pán)的聲音，是誰(shuí)在用電腦？是父親？不會(huì )吧！他連怎么開(kāi)機都不會(huì )��！于是，我躡手躡腳的走人房間，望去——父親在使用電腦！再仔細一看，發(fā)現父親在回答我的'問(wèn)題。我突然恍然大悟，原來(lái)，這些日子，一直是父親在默默的幫助我。在父親的身后，一本《電腦用法速成》深深地觸動(dòng)了我，我開(kāi)始后悔，后悔當初那對父親的一聲怒吼，是他破壞了我和父親的感情不知什么時(shí)候，我的眼圈變紅了，兩眼蒙蒙，熱淚盈眶，鼻塞聲嘶。這是，父親似乎注意到了我，轉過(guò)頭來(lái)，尷尬的對我說(shuō)：“你什么時(shí)候候來(lái)的？”“爸，您辛苦了！”我一把撲入父親的懷中
這些微不足道的感情才是最容易被人們所接受、所珍惜的。的確，父親為我的瞬間永遠定格在我的心中
把美好定格在心中作文 3
六年時(shí)間，朝夕相伴的同學(xué)、關(guān)懷鼓勵我的老師、美麗靜雅的學(xué)校，都已深深地印在我的腦海里。
朝夕相伴，形影不離。同學(xué)們，你們是我的知心朋友，回首我們一起走過(guò)的路，慢慢地，這路上的人也在慢慢減少了�；厥孜覀円黄鸲冗^(guò)的時(shí)光，一起挨罵，一起受訓，一起玩耍，我的腦海中將浮現每一個(gè)人的容顏。
關(guān)懷至極，教書(shū)育人。老師們，你們如同我的再生父母，教會(huì )我們知識，教會(huì )我們方法，教會(huì )我們如何做人。還記得那一次，我的成績(jì)下滑了，您打電話(huà)給家長(cháng)，當時(shí)我對您這個(gè)行為很不滿(mǎn)，私下談?wù)撃�。到現在，回過(guò)頭來(lái)，我才發(fā)現“愛(ài)之深責之切”說(shuō)的就是您��！
美麗安好，潔圣之地。母校，您是六年來(lái)快樂(lè )的源泉，也是知識的源泉，在這里，有我最美好的童年回憶；在這里，您培育了許多莘莘學(xué)子，我們必是其中的一部分；在這里，我們習得了知識，懂得了“不以規矩，不能成方圓”的道理，今日的您還是一樣，回響著(zhù)瑯瑯書(shū)聲，停留著(zhù)奔跑時(shí)矯健的`身影，母校，我永遠依戀的樂(lè )園。
六年即將結束，驀然回首，往日的記憶涌現出來(lái)，有快樂(lè )，有悲傷，有歡聲笑語(yǔ)，也有士氣低落，這些美好的回憶，值得我去珍貴地收藏，小心地呵護。
也許多年以后，我們還能再見(jiàn)，即便不能再見(jiàn)，我也會(huì )把這些美好的回憶藏在心里，拿來(lái)一看，或許還能體會(huì )到當年的開(kāi)心快樂(lè )吧。
畢業(yè)了，既然是在夏天離別，那么一定會(huì )在夏天重逢吧。只希望，歸來(lái)時(shí)，我們還能再聊起這些最美好的回憶。感謝同學(xué)們的朝夕相伴，感謝老師們的關(guān)懷陪伴，感謝母校給了我們相遇的機會(huì )。
把美好定格在心中作文 4
每當我想起那段記憶，想起那段畫(huà)面，都想對我的媽媽說(shuō)一聲謝謝。
哎呦，疼死我了。一陣陣劇痛在我肚子之間回蕩。我痛得在床上打滾，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哀號，見(jiàn)我這樣：“怎么了？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直捂著(zhù)肚子�！巴蝗恢g肚子怎么這么疼？”我疼的冷汗直冒�？匆�(jiàn)我的情況很糟糕，媽媽慌忙帶我去了醫院。
在來(lái)醫院的路上，媽媽一直都在問(wèn)我“疼得厲害嗎？在堅持一下，馬上到醫院�！痹谧隽寺L(cháng)的檢查后，醫生告訴我：“怎么情況這么嚴重？小小的年紀，怎么胃這么差？現在這種情況你得注意啊。情況不是特別樂(lè )觀(guān)，以后少吃一些硬的`，多喝粥……”聽(tīng)著(zhù)醫生的囑咐，我無(wú)意瞟了媽媽一眼，看著(zhù)她，她特別認真地聽(tīng)著(zhù)醫生的囑咐。時(shí)不時(shí)還問(wèn)醫生什么東西可以對胃好，什么東西盡量不要吃。突然心里感到很暖。
打點(diǎn)滴的時(shí)候，我不知不覺(jué)睡著(zhù)了，一覺(jué)醒來(lái)，仍然看見(jiàn)媽媽坐在病床邊，從她那紅紅的眼圈就知道，她一夜沒(méi)合眼。當她看見(jiàn)我醒來(lái)時(shí)，又開(kāi)始問(wèn)我：“怎么樣？胃還疼嗎？你知不知道你是胃出血？多么嚴重知道嗎？”頓時(shí)，我感覺(jué)到，她那流燙的淚水滴在我的額頭上。我知道媽媽是害怕了。這時(shí)我想到媽媽生病時(shí)，不但要照顧我，還要堅持上班，忙里忙外，累得滿(mǎn)頭大汗，我也沒(méi)有用毛巾幫媽媽擦一下，也沒(méi)有幫媽媽做些力所能及的事，更加沒(méi)有問(wèn)寒問(wèn)暖的關(guān)心話(huà)語(yǔ)。想想真是很愧疚萬(wàn)分�！皨�?zhuān)判陌�，不要緊的，別擔心了，我以后會(huì )注意的�！薄耙院髣e不聽(tīng)我的話(huà)，要按時(shí)吃飯，買(mǎi)的藥也要吃，千萬(wàn)別不吃，要不然更嚴重了怎么辦！”那段時(shí)間，媽媽都是以照顧我為主。每次我一疼，她都十分擔心，害怕病情更嚴重。
一想起那段記憶，心里又是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖，謝謝媽媽?zhuān)瑢ξ覠o(wú)微不至的照顧。
把美好定格在心中作文 5
這個(gè)暑假多姿多彩，像一個(gè)圓滾滾的泡泡，里面裝滿(mǎn)了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在陽(yáng)光的照耀下五彩繽紛，我的泡泡里有一件事至今令我記憶猶新，那就是一吹泡泡！
一天，我在補習班，趴在桌子上苦惱，苦惱什么呢？苦惱該寫(xiě)什么？我正在我的腦海里搜索題材，這時(shí)趙老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們一起去吹泡泡！”我心想：趙老師，我真感謝你啊，我可以借此機會(huì )寫(xiě)篇啦！
趙老師說(shuō)：“先用水把手浸濕，然后再去搞點(diǎn)洗潔精在手上，就可以吹泡泡了！”陳漳安聽(tīng)了說(shuō)：“切，這有什么難的.，我吹得可大了哩！”說(shuō)完便吹了一個(gè)又大又圓的泡泡，然后一揮手，泡泡便飛向天空�！巴�！”我不禁叫道。我躍躍欲試，做好了一切準備，開(kāi)始吹泡泡，我捏了捏手，把手變成望遠鏡的樣子，一吹，一個(gè)泡泡就在我手上誕生了！不一會(huì )兒，泡泡變成灰色就破了，我心里想：怎么會(huì )這樣？泡泡為什么變成灰色就破了？我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“我不知道�！蔽肄D過(guò)身，發(fā)現陳漳安的泡泡剛升到空中就破了，我覺(jué)得奇怪，就又去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這個(gè)我知道，因為下面的氣壓高，和泡泡的氣壓一樣所以不會(huì )破，可是泡泡上升的過(guò)程中，氣壓變低，泡泡里的氣壓高，泡泡承受不住就破了�！薄芭�！原來(lái)是這樣！”我一轉身，發(fā)現葉俊成在吹泡泡，他吹一下泡泡就破，葉俊成咒罵道：“我就不信吹不起來(lái)！”我已經(jīng)吹了好幾個(gè)泡泡，他才好不容易吹了一個(gè)完整的小泡泡，我就上前幫他“消滅”泡泡。葉俊成一看自己的泡泡破了，就立馬抓狂起來(lái)，追著(zhù)我，要把我的泡泡也“消滅”掉。
陽(yáng)光下五彩繽紛的泡泡承載著(zhù)我們對童年的回憶，我們的歡樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)泡泡。
把美好定格在心中作文 6
打開(kāi)記憶的箱匣，回憶似一串珍珠，完整地又重現在我腦海中，其中最耀眼的便是我和他的友情�！}記
我們兩個(gè)從小玩到大的也算是“青梅竹馬，兩小無(wú)猜”吧，從小我就愛(ài)跟她膩在一起，跟在她后面，覺(jué)得特別有安全感。她現在去了外地上學(xué)，我們已經(jīng)好久不在一起了，但一看到門(mén)前我們一起栽種的那棵梨樹(shù)，就仿佛看到了她甜甜的笑臉……
有一年的植樹(shù)節，我們兩個(gè)密謀好要到家里“偷”出一棵小梨樹(shù)苗栽種好，計劃中午在我家門(mén)前“碰頭”，中午到了，她準時(shí)到我家，抱著(zhù)那棵比他還高的樹(shù)苗。我們找了塊“風(fēng)水寶地”，拿著(zhù)兩個(gè)小鏟子，一下一下地刨土，頭上滲出了汗水也全然不顧，一中午的時(shí)間一個(gè)小坑就刨好了，我倆把小樹(shù)苗放進(jìn)去，讓它的根在坑里舒伸開(kāi)，以便吸收水分營(yíng)養快快長(cháng)大。我們倆用手捧起土一捧捧土在根上，當時(shí)覺(jué)得特別好玩，給小樹(shù)澆上水，剩下的一切就是盼望小樹(shù)快快長(cháng)大。
去年小梨樹(shù)結出了第一個(gè)梨子，很小很小的，雖然有點(diǎn)澀，但我們兩個(gè)吃的特別香，心里卻美滋滋的.。因為這是我們勞動(dòng)的果實(shí)呀!
我倆雖然不在同個(gè)年級，但每天上放學(xué)都一起走，有一天下午，剛開(kāi)始天挺好的，烈日高掛，可后來(lái)，陰云密布，風(fēng)把樹(shù)枝都吹得左右搖擺，卷起的塵土散在空中顯得特別混濁，這一切都預兆了將會(huì )有場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨。
我們走在回家的路上，打著(zhù)一把傘，兩人緊緊的依偎著(zhù)在雷電狂風(fēng)的陪伴下，終于到家了，覺(jué)得那一路好漫長(cháng)，像是走過(guò)了一個(gè)世紀。第二天，她沒(méi)有去學(xué)校，我才知道原來(lái)在回家的路上，她把傘撐在我這，自己的一半身子都被淋濕了，回家后，就發(fā)高燒，想到這，我不禁心里有種感動(dòng)在涌出。她確實(shí)是個(gè)值得交往的好朋友。
點(diǎn)點(diǎn)美好回憶，只屬于我們。
把美好定格在心中作文 7
今天晚上，我、妹妹、舅媽、媽媽、弟弟，一起去吃了貴州的名小吃“絲娃娃”。
首先我們來(lái)到這個(gè)地方排了號，那里排起了長(cháng)隊，我們等了好久，聽(tīng)到媽媽的手機響了一下，我趕緊打開(kāi)手機，手機上顯示著(zhù)：您好！您的前面還剩0位客人，您可用餐。我一看到這消息，馬上叫他們一起進(jìn)去，于是，我們像餓狼一樣沖進(jìn)了餐廳。
來(lái)到了座位，我們開(kāi)始點(diǎn)餐，媽媽點(diǎn)了好多菜，其中有我最喜歡的雞翅，但是雞翅6.5一個(gè)，好貴呀！我又看到了媽媽點(diǎn)了3份炒飯，我就指著(zhù)上面的炒飯說(shuō)：“媽媽?zhuān)莩达執嗔�，我們可以只點(diǎn)兩份”，媽媽卻跟我唱起了反調“三份剛好，兩份太少了，我怕你們吃不飽�！�
沒(méi)辦法，我只能聽(tīng)從媽媽的“浪費安排”。
菜上桌了，第一道菜是包絲娃娃的冷菜和面皮，我先夾幾樣冷菜在面皮里，然后，我慢慢的把面皮對折，最后我在面皮上放了幾勺湯汁，這樣，一個(gè)絲娃娃就做好了，我吃了一小口，這個(gè)味道讓我心花怒放，回味無(wú)窮。第二道菜是“浪費大王”媽媽點(diǎn)的三種不同炒飯。第一種是揚州炒飯，非常好吃，我足足吃了三碗，第二種是蔥油炒飯，也非常好吃，最后一個(gè)是又辣又不好吃的`怪嚕炒飯，于是，我把媽媽批評了一頓。
最后一道菜是我最喜歡的雞翅，一上桌，我就把里面的5個(gè)雞翅全夾完了，妹妹和弟弟也想吃，沒(méi)有搶到。于是媽媽就把我的三個(gè)雞翅都分給了他們。我心里想：“嗚嗚嗚～媽媽呀，明明是他們手短，關(guān)我什么事呀！”
突然，我弟弟說(shuō)他的頭好暈，我媽媽摸了一下他的額頭，好像發(fā)燒了，于是我們趕緊打車(chē)回家去給他喂藥。
今天真是又歡樂(lè )又忙碌的一天。
把美好定格在心中作文 8
春風(fēng)嬌柔地拂過(guò)樹(shù)梢，大地又恢復了往日的生機，那深深埋藏在心底的記憶又浮現出來(lái)。
別人都說(shuō)，記憶的閘門(mén)是永遠封鎖著(zhù)的，無(wú)論多麼值得記住的事，也會(huì )慢慢淡忘，直到慢慢淡忘。但我從不這樣認為，因為那一幕時(shí)常浮現在我眼前。
五彩繽紛的童年悄然離我而去，作為一名小學(xué)生，三年級的我們就擁有了自己的夢(mèng)想，向往的夢(mèng)幻園度。爸爸媽媽忙著(zhù)做生意，所以我一直待在姥姥家，已年過(guò)七旬的姥姥，對我無(wú)微不至的`關(guān)懷。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，雖然電視上說(shuō)今天會(huì )下大雨，可我看一點(diǎn)都不像要下雨的樣子，所以我執意不拿傘，姥姥那我沒(méi)辦法，也就任我去吧。
到了中午，天開(kāi)始陰了，烏云密布，狂風(fēng)怒吼，好像打算要吼破天。
過(guò)兒一會(huì )兒，電閃雷鳴，緊接著(zhù)便大雨傾盆，狂風(fēng)夾雜著(zhù)大雨，烏云伴隨著(zhù)雷鳴，毫不留情地向這邊涌來(lái)，原本明亮寬敞的教室變得越來(lái)越昏暗，甚至透著(zhù)一股陰森的味道。
我心里七上八下，害怕得不得了，怎么遇上這鬼天氣，同學(xué)們也紛紛嚷起來(lái)，老師極力制止，大家才平靜下來(lái)。
眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的被家長(cháng)接走，我非常著(zhù)急，終于，一個(gè)我熟悉的身影入我的眼簾，我眼前一亮，是姥姥。
姥姥背著(zhù)我吃力地向前走著(zhù)，但年過(guò)七旬的姥姥怎經(jīng)得起我，在一個(gè)拐角處，姥姥腳下一滑，我摔了下來(lái)，摔倒了一個(gè)安全的草窩里，姥姥卻碰到了石頭上，我嚎啕大哭，但沒(méi)人響應我，全部對我視而不見(jiàn)，一位過(guò)路的叔叔，好心搭救了我們，把姥姥背到了醫院，然后匆匆離去，我沒(méi)再見(jiàn)過(guò)他，但我永遠記住他。
雖說(shuō)這事已經(jīng)過(guò)去許久，但他永遠印在了我的記憶深處。
記憶的閘門(mén)是虛掩的，只要用心去碰開(kāi)它，記憶才會(huì )化作永恒。
把美好定格在心中作文 9
像清風(fēng)一樣柔和，像紅燭一樣奉獻，像淚水一樣纏綿，專(zhuān)屬于黑板的那段美好記憶。家里一直掛著(zhù)一塊乖巧的黑板，它被不起眼地釘在墻上，但它身上有許多回憶。
“寶貝，你真棒！”媽媽將孩子抱在懷里，輕輕地撫摸著(zhù)孩子的頭，眼里充滿(mǎn)了對孩子的愛(ài)。父母是孩子的啟蒙老師，他們給予孩子愛(ài)，教孩子怎樣做人、怎樣誠實(shí)守信，父母對孩子的愛(ài)是無(wú)私且偉大的！小黑板上寫(xiě)著(zhù)一、二、三、四幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，有時(shí)還會(huì )寫(xiě)上＋、－、×、÷。媽媽總是希望孩子努力學(xué)習，不知疲倦地教著(zhù)，寶寶不知疲倦地學(xué)著(zhù)。媽媽和寶寶的情，如天上那輪皎潔的明月，又如清風(fēng)一般柔和。黑板和老師密不可分，老師用黑板教我知識，她的諄諄教誨就像是我耳邊的一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我遇到什么事要怎樣處理，不管在何時(shí)都要好好學(xué)習，知識可以改變命運……
老師就像是一支紅燭，默默地奉獻著(zhù)。燭光下一縷銀絲是那樣醒目。我們懂得，您付出了多少心血，您是比太陽(yáng)起得早的人。每當到了學(xué)校時(shí)，我們卻發(fā)現您已經(jīng)早早地在辦公室備課了；當繁星綴滿(mǎn)夜空時(shí)，您才披著(zhù)星光，拖著(zhù)疲憊的身體回家了。是晨輝和星光染白了您的雙鬢，是為我們的成長(cháng)勞累著(zhù)您的`身心。
終于，這一天到來(lái)了，老師在畢業(yè)前的最后一堂課上朗讀了一首詩(shī)：“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情……”淚水在同學(xué)們眼眶里打轉。是啊，終于畢業(yè)了，可是，再回頭望去，以前的一切都是那么美好，值得留戀，我們在記憶里總看到老師在黑板上講課的一個(gè)個(gè)情景。黑板，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)和收獲，這些回憶永遠埋在我們心底的最深處！
黑板上的記憶像清風(fēng)一樣柔和，像紅燭那樣感人，像淚水一樣纏綿！
把美好定格在心中作文 10
愛(ài)是美好的，有了她人們的心靈就會(huì )得到滋潤；右傾是美好的，有了她的生活更加繽紛；夢(mèng)想是美好的，有了她就有了對未來(lái)的希望……。
步入成長(cháng)的`走廊，過(guò)去的一切都在閃耀，讓我心神蕩漾：
情景一：一個(gè)小孩在父母的陪同下進(jìn)了人工湖。那個(gè)小孩就是我，呆呆地望著(zhù)一把拿起的兩只船槳的父親心中羨慕不已。望著(zhù)池中的水、天上的云、山上的亭，我心曠神怡感受到了大自然的美好。
情景二：轉眼間我已經(jīng)上小學(xué)了，真是“時(shí)光如水、歲月如梭”��！與同學(xué)們一起學(xué)知識，互相比著(zhù)背唐詩(shī)、學(xué)漢字、學(xué)數學(xué)，在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水。與老師為了一句話(huà)、一個(gè)字爭得面紅耳赤，非要辯出是非黑白不可。大笑著(zhù)領(lǐng)回一張張獎狀回家給父母看。同學(xué)追逐、打鬧、嬉戲，在學(xué)校里我感受到了校園的美好。
情景三：在家里被父母軟磨硬泡地學(xué)起了奧數，為了一道題能哭出來(lái)，但又偏不喜歡父母的幫助。讀書(shū)！書(shū)一箱一箱的買(mǎi)，一箱一箱的從圖書(shū)館借；再一本一本的消化、理解。因為躺著(zhù)看書(shū)近視了，只好戴眼鏡。被父母一頓大罵，一聲也不敢出，心里卻買(mǎi)員自己的n個(gè)缺點(diǎn)。為買(mǎi)一個(gè)喜歡的玩具磨父親半天；跟父母一起哈哈笑著(zhù)看小品、組織集資的節目。在家里我感受到了親情的美好。
情景四：很快就上初中了，天天泡在學(xué)校12個(gè)小時(shí)，下課時(shí)與同學(xué)神侃成了我的愛(ài)好。為了校長(cháng)頒布的“明天4：10分放學(xué)”我可以樂(lè )得近乎瘋狂，假期成為我的最?lèi)?ài)。學(xué)校讓我感到自由的美好。
世間的美好來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受美好、欣賞美好，美好無(wú)處不在。
把美好定格在心中作文 11
家是每個(gè)人的避風(fēng)港灣，是提供人溫暖休息的場(chǎng)所。關(guān)于家庭的美好記憶，當然是很多的了。美好的事物分享出來(lái)是一種愛(ài)，讓愛(ài)分享與普及，是成全世界的美，作為本文的編者，樂(lè )意這樣。
璀璨星空下，一個(gè)農家院落里，三代同堂，父老兄弟，齊聚一堂，暢談生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。長(cháng)輩爺爺的'腳邊蹲伏著(zhù)一只半迷半醒的家貓，調皮的孫兒手持稻草挑逗著(zhù)貓咪的耳朵，貓咪不以為然只是稍稍得閃動(dòng)耳朵。稍有片時(shí)，長(cháng)子媳端出來(lái)一盤(pán)切好的西瓜，端著(zhù)先遞與長(cháng)輩，長(cháng)輩表示不吃，大家才紛紛拿去。小外孫剛剛在逗貓一看到有西瓜吃，立刻轉晴到清涼的西瓜上了，一個(gè)人挑了個(gè)大西瓜開(kāi)心得坐下來(lái)吃了起來(lái)。老人的小兒子這個(gè)時(shí)候剛剛回來(lái)，給大家帶來(lái)了他辦事順利的好消息，大家一聽(tīng)，齊聲高興，互相探討著(zhù)對于生活的點(diǎn)滴謀劃。夏夜清涼的風(fēng)，家鄉這里是常有的，大家欣慰這風(fēng)，子女擔心老人著(zhù)涼，老人靜默不言。稍晚時(shí)候，外孫表示他肚子餓了，長(cháng)子媳回答：“給你煮餃子吃嗎？要餃子、餛燉還是面條？大家呢……”
不過(guò)多久，長(cháng)子家的廚房里就飄出陣陣得面食香，那是餃子的香氣，清淡的肉末味，小濃的蔥氣息。祖孫三代，一人手上分到一碗，一碗里得有一二十只餃子，短些幾秒傳出幾下“滋溜”得吃餃子聲，表示大家都胃口不錯。夜宵吃了，大家還是安靜得坐著(zhù)乘涼一會(huì )兒，老人起了睡意，子女服飾他們就寢，外孫也早已經(jīng)呼呼大睡被抱入房間，大家也各自回屋安寢…
夜晚的星空，深邃璀璨，也不知隱藏有多少的往事記憶，只在這一晚，它是看到了這一家其樂(lè )融融的美好愜意。
把美好定格在心中作文 12
泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光的夕陽(yáng)灑在青色的石板小路上，讓人有一種唯美的錯覺(jué)。脫掉鞋，雙腳踏在石板上，初夏中帶著(zhù)的幾點(diǎn)寒意從腳底傳來(lái)，我提起鞋，漫步在這青石板上，已經(jīng)適應了寒冷，只帶著(zhù)許些清涼，從腳底一直將我環(huán)繞，看著(zhù)那夕陽(yáng)下我一個(gè)人的身影難免帶著(zhù)些哀傷和孤寂。
在五年前的時(shí)光里，無(wú)論多冷清的青石板小路，在陽(yáng)光下總有一大一小兩個(gè)影子，忽左忽右，只是兩只手卻沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。那一大是我，一小是小我一個(gè)月的妹妹。在那時(shí)候，青石板小路就是我們的天堂，特別是在盛夏，提著(zhù)鞋在石板上跳房子，騎著(zhù)自行車(chē)在小巷里穿梭，我笑得不亦樂(lè )乎，妹妹就在后座上連聲道歉，小巷里傳出陣陣笑聲夾雜著(zhù)道歉聲和車(chē)鈴聲，顯得格外有趣。在正午一人拿著(zhù)一支雪糕，赤腳在石板上走，找一處蔭蔽，坐下，吃著(zhù)各自的`雪糕。我三下五除二就吃完了，可是妹妹吃得我看著(zhù)眼饞。我用了最白癡的計謀：“��！快看！”“什么呀？”哇！妹妹居然上當了，我用最快的速度咬了一口她的，然后飛奔，待妹妹反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)不見(jiàn)了，于是，我們又在小巷里玩起了捉迷藏。
只是，這已經(jīng)成為了過(guò)去。我們很多人都以為自己已經(jīng)遺忘了過(guò)去，然而過(guò)去卻并沒(méi)有遺忘我們。記憶就像飛舞在夜空中的螢火蟲(chóng)，飛的越來(lái)越近，越來(lái)越清晰。忽然間，眼淚無(wú)聲的洶涌而出，月光從窗口灑進(jìn)來(lái)照在我身上，一片雪白，那美麗的月光卻勾不起我的興致。只是偶而抬起頭看見(jiàn)窗外柔和的月光時(shí)，我會(huì )有那么一瞬間的失神，思緒便會(huì )不由自主地飄起來(lái)，想起這些我并不太愿意記得的事情，不太愿意記得并不是不美好，而是太美好，美好的然人窒息。
把美好定格在心中作文 13
記憶是心中的薔薇，永遠不會(huì )敗落�！饺�
在記憶的長(cháng)河中，爸爸留給我最美好的印象，就是他那一雙粗糙的大手，因為那雙手帶給我太多太多的感動(dòng)。
我是一名通校生，每天都在家與學(xué)校的路上“徘徊”。一到冬天，那凜冽的寒風(fēng)像利劍一樣劃過(guò)我的手，每次都凍得沒(méi)有知覺(jué)�；氐郊液�，爸爸就會(huì )伸出他那雙溫暖的大手緊緊的攥住我的手。在這時(shí)，有一股溫暖似一陣春風(fēng)在我心中涌動(dòng)，讓我在寒冷的冬天一直有溫暖陪伴在身邊。
記得有一年的冬天，突降大雪，暴雪擋住了出行的路，爸爸便騎著(zhù)摩托車(chē)帶我去上學(xué)。在漫長(cháng)的雪路中，爸爸用他那高大的身軀為我擋住風(fēng)寒�；仡^望去，那淺淺的`車(chē)印深深的烙在我心上，卻蓋不住爸爸對我無(wú)邊的愛(ài)。大約25分鐘后，我們到了學(xué)校門(mén)口。我下了車(chē)，剛想接過(guò)爸爸給的厚衣服，卻隱約的看到爸爸的手在不住的顫抖。在接過(guò)來(lái)時(shí)無(wú)意中碰到了爸爸的手，那雙曾給我無(wú)限溫暖的手已經(jīng)凍得說(shuō)不出的冰冷。想要裝作沒(méi)看見(jiàn)，但是那份對父親的愛(ài)，讓我鼓足勇氣去攥住了爸爸的手。在握住的一瞬間，我不僅感覺(jué)到了寒冷，還覺(jué)得粗糙。原來(lái)爸爸已經(jīng)老了，曾經(jīng)細膩的手已經(jīng)被歲月劃開(kāi)了裂口，被辛勞消磨的粗糙了許多。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：“快去吧，不然就遲到了”。爸爸叮囑好后，騎著(zhù)摩托車(chē)漸行漸遠，看著(zhù)爸爸離開(kāi)的背影，有一種想哭的沖動(dòng)，我卻強忍著(zhù)淚水。但當回頭的一瞬間，那豆粒般大的淚珠便一發(fā)不可收拾的涌了出來(lái)。
在爸爸手的呵護下，我悄然長(cháng)大，在成長(cháng)的路上，留下一行小詩(shī)“走過(guò)戀戀風(fēng)塵/才發(fā)現/記憶是心中永遠/不滅的炊煙/父親的手/永遠是我心中/不老的容顏……
薔薇花依然盛開(kāi)，芬芳依舊馥香，這一切只是因為，您是我心中最美好的記憶。
把美好定格在心中作文 14
寂靜的夜里，天鵝絨般的夜幕襯托著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，一彎蛾眉月懸在空中。亙古不變的明月，曾見(jiàn)證過(guò)多少美好的記憶……
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，透過(guò)茶香，記憶漸漸回到歷史深處……
我在湍急的汨羅江畔遇見(jiàn)你。天地間充斥著(zhù)黑暗，你滿(mǎn)懷一腔熱血卻無(wú)法驅散黑暗�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”是你的志向�？諔褕髧牡哪�，只有對天嘆息的力氣。你縱身一躍，滔滔汨羅江水把你掩蓋。也許只有江水才能洗去你心中的悲憤吧。那一躍，成為歷史的定格。
我到高挺的謝眺樓上拜訪(fǎng)你�！坝牲S河冰塞川”，你“長(cháng)風(fēng)破浪”的志向無(wú)法施展，愁緒滿(mǎn)懷。對國事的憂(yōu)慮和擔心，是你筆下的“蜀道之難難于上青天”。然而，狂放不羈的你毅然選擇了遠離黑暗的`官場(chǎng)�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”，青蓮居士，我欽佩你的豪放，相信你總有一天會(huì )“直掛云帆濟滄�！�！
我于幽深的宮院中探訪(fǎng)你。你那“寂寞梧桐鎖深秋”的感傷，昔日的南唐后主淪為階下囚，“天上人間”的無(wú)奈，是亡國之君的黯然神傷。你想于夢(mèng)中不知身是客，留戀那一晌貪歡。醒來(lái)才知，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。其悲痛之情，寄予了你無(wú)限的哀思。那悲痛，曾是月下的記憶。
我去動(dòng)蕩的兩宋尋覓你。殊不知，你也在尋覓。還記得，你與同伴“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，年輕的你是多么活潑。而歷經(jīng)動(dòng)蕩，你飽受輾轉流離的愁苦和家國之痛�！拔锸侨朔鞘率滦荨�，悲不自勝，欲語(yǔ)淚先流。而那小船卻載不動(dòng)許多愁。易安那深刻的愁思，是我心中永不磨滅的記憶。
茶香依舊彌漫，星光愈加燦爛，我心中的美好記憶啊，將永不沉睡……
把美好定格在心中作文 15
生活因記憶而美好。每個(gè)人的過(guò)去不同，所經(jīng)歷的不同，所感受的不同。
當然，每個(gè)人的記憶也不同。有的孩子是留在舞蹈房里的記憶，有的孩子是留在美術(shù)班里的記憶，有的孩子是留在壓力中的記憶，還有的是在花香中的記憶�？晌也煌�，我記憶里的主人是微笑，一種神圣而偉大的微笑。
回憶美好童年。在這個(gè)漫長(cháng)而又幸福的“連續劇”中，有一個(gè)非常耀眼的情書(shū)，一個(gè)非常偉大的人物。在我的記憶中，父親很?chē)绤枴?/p>
但他又是最關(guān)心我的，是那種默默的，是那種無(wú)聲的。他對我最大的鼓勵只是一個(gè)笑容而已。但這個(gè)笑容卻隱藏著(zhù)無(wú)比強大的力量還有無(wú)限的希望。9歲那年，我因生病而休了一個(gè)很長(cháng)的假期。在那段時(shí)間，我真的很快樂(lè )。不用學(xué)習，不用寫(xiě)作業(yè)，只是好好的養病。生活上的滿(mǎn)足使我完全忘記了生病中的痛苦�？蛇@種快樂(lè )畢竟是暫時(shí)的。休假過(guò)后，我開(kāi)始邁入正軌。又開(kāi)始了我的學(xué)習生活。
休假過(guò)后的第一天，我就發(fā)現我已落下了同學(xué)們的`步伐。我要開(kāi)始惡補我落下的知識。每天早晨比平常早起半小時(shí)，晚上晚睡半小時(shí)。這樣每天就有一小時(shí)的補習時(shí)間。爸爸陪我一起。我們一起進(jìn)步，一起成功。每天解決一個(gè)知識點(diǎn)，我都很高興，我要大聲喊出來(lái)，表現出來(lái)。而父親卻相反，他很淡定。每當我疑惑地問(wèn)父親為什么不替我高興時(shí)，他的回應只是一個(gè)微笑。
后來(lái)，我長(cháng)大了，我也明白了那個(gè)笑容的不一般，不簡(jiǎn)單。它所表示的是父親對我的肯定，對我的認可以及父親對我的愛(ài)。此時(shí)，我已沉浸在父親的微笑中。
把美好定格在心中作文 16
我印象中的街，有像北京的胡同一樣的街，溫馨而又輕松；也有像上海的南京路一樣的街，活潑而又熱鬧。類(lèi)似于這樣的街還有很多很多，但我最熟悉并且難以忘懷的街都不是它們，而是鳳湖公園。
那里既沒(méi)有北京胡同一樣的寧靜，也沒(méi)有上海南京路一樣的繁華、熱鬧，只因那留住了我一段又一段天真、美好的回憶。
還記得去年的初夏，那是最讓我難以忘懷的夏天了，我和我的小學(xué)全班同學(xué)以及老師們都在這兒，留下了專(zhuān)屬于我們最美好的記憶。在那兒，我們一起騎單車(chē)、放風(fēng)箏、吃雪糕、流大汗。我們輕松愉悅地走過(guò)那條寧靜而又不寧靜的街，拍下了屬于我們最珍貴的照片。
當我這次重新再走過(guò)這條對我來(lái)說(shuō)意義非凡的街時(shí)，我又看到了和我們穿同樣衣服的一群群即將畢業(yè)的弟弟妹妹們；還看到了許多五六歲的孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跑來(lái)跑去，放放風(fēng)箏。他們心里沒(méi)有過(guò)多的'雜念，只是想開(kāi)開(kāi)心心地在這兒留下屬于他們的記憶。
這條石板路十分寂靜，茂密的枝葉朝著(zhù)陽(yáng)光向上生長(cháng)著(zhù)，陽(yáng)光艱難地從葉縫中“擠進(jìn)來(lái)”給這條小路添了幾許的溫暖。此時(shí)此刻，萬(wàn)物都是和諧的。
越往里走越寂靜，忽然，我聽(tīng)到從不遠處飄來(lái)的“一陣陣”吉他香以及吉他聲。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現湖邊的大石頭上坐著(zhù)兩個(gè)人，其中有一個(gè)小男孩，八九歲，另外是一個(gè)青年人，二十六七歲。走進(jìn)一看，原來(lái)是這位青年正在教小男孩學(xué)吉他，這畫(huà)面十分得溫馨、和諧。
再往里走點(diǎn)，到了一個(gè)小草坪，里面有許多穿著(zhù)白色衣服的爺爺奶奶們在打太極拳，旁邊還坐著(zhù)一些爺爺奶奶們坐在樹(shù)蔭下嘮嘮嗑、聊聊家�！�
這兒留住了我美好的記憶，是一個(gè)能讓我心情不好時(shí)在這兒散散心的地方。這就是鳳湖公園的石板路。
把美好定格在心中作文 17
給我關(guān)于桂花記憶的，是我的姥姥，她有著(zhù)所有長(cháng)輩都有的慈祥，因為她的縱容，從小就調皮的我不知給她闖出了多少禍。我會(huì )去逗她養的小雞，看著(zhù)小雞不停地追著(zhù)我手中的小米，哈哈大笑;我會(huì )幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺(jué);我會(huì )纏著(zhù)她陪我，給我講故事，給我做好吃的……
然而我與她最懷念的還是關(guān)于桂花的故事。九月到了，大院子里充滿(mǎn)了桂花的香氣，我抓著(zhù)姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的，對姥姥說(shuō)：“桂花開(kāi)了，桂花開(kāi)了，真香”�！班镟锵矚g啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看著(zhù)姥姥拿著(zhù)剪刀剪下一些桂花，就鬧著(zhù)想要一塊剪，當時(shí)花香圍繞在我和姥姥的身邊，在姥姥慈祥的'眼神下，做著(zhù)這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂(lè )得要飛上天似的。
摘了一盆的桂花，弄著(zhù)滿(mǎn)手都是香氣，覺(jué)得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟著(zhù)姥姥進(jìn)了屋�？粗�(zhù)姥姥拿出了一部分桂花仔細地清洗著(zhù)，不禁好奇的問(wèn)：“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著(zhù)摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些干的桂花，給我們的囡囡做個(gè)香噴噴的香囊和桂花茶”。聽(tīng)著(zhù)口水直流的我抓著(zhù)姥姥的袖子，著(zhù)急地搖著(zhù)，迫不及待地等著(zhù)。一整個(gè)下午不知不覺(jué)地過(guò)去了，忙碌地我們才恍然察覺(jué)天色已經(jīng)黑了。整個(gè)廚房間里都飄散著(zhù)桂花的香味，那是我們驕傲的成果。
一年又一年的九月，桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會(huì )想起于姥姥在一起時(shí)的那段無(wú)邪的歲月，而那給我帶來(lái)了無(wú)窮的勇氣，讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。
桂花曾給我帶來(lái)無(wú)數美好的記憶。一到九月，不知不覺(jué)就到處開(kāi)滿(mǎn)了桂花，而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個(gè)天空中，給前來(lái)尋訪(fǎng)的人留下一抹美好的記憶。
把美好定格在心中作文 18
在我的床頭柜的玻璃板下壓著(zhù)一張照片。照片上記錄的是我正在和朋友、海獅一起拍照的情景。
在一個(gè)星期六，我和爸爸一起去了中南百草園。我早就聽(tīng)說(shuō)中南百草園占地三千多畝，有八景十八園，風(fēng)景極其秀麗。我想“：今天終于可以大飽眼福了�！�
沿著(zhù)彎彎曲曲的山路，我們乘車(chē)來(lái)到了中南百草園。那可真是個(gè)名副其實(shí)的百草園。踏進(jìn)大門(mén)，遠遠望去，奇花異草、參天大樹(shù)應有盡有。游人們在寬大的草地上騎馬，唱歌，逍遙的邁步，盡情享受在草原上的.無(wú)限樂(lè )趣。天氣雖然炎熱無(wú)比，但一陣涼風(fēng)吹上來(lái)還是很涼快的。在草原附近，我們還看到了東吳的大將——朱然的雕像，他騎著(zhù)戰馬，氣勢逼人，果然有大將的風(fēng)范。我們又到了另一個(gè)地方在這兒我看到了咱們杭州沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的動(dòng)物，如：丹頂鶴、棕熊、狒狒，還有許多世界名犬，讓我看的眼花繚亂，欣喜不已。心想：這么多的珍貴動(dòng)物這么快就讓我收入眼底。心里真有種說(shuō)不出的興奮之情。
我們還看了精彩的海獅表演了；兩只海獅站在鋼絲臺上嚴陣以待，儼然一個(gè)小法官。讓人期待已久的海獅表演開(kāi)始了。他表演了頂球、滾鐵輪、高空頂球等節目。
但我認為最精彩，最驚險的就是高空頂球了。只見(jiàn)馴獸員拿起一個(gè)球往高處一扔，海獅立刻鉆進(jìn)水中，當球快要掉到水時(shí)，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球，又用鼻子將球頂了出來(lái)。全場(chǎng)觀(guān)眾不知不覺(jué)的將拍起了掌，精彩極了。我看的入迷了，爸爸說(shuō)“：吳昊，你和你朋友一起去和海豚拍個(gè)照吧！”我一聽(tīng)，便和伙伴去了，讓爸爸給我們拍了張照。
安吉百草園的風(fēng)景和動(dòng)物讓我久久不能忘懷。
把美好定格在心中作文 19
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了聲聲叫著(zhù)夏天……”童年，一陣風(fēng)，他就走了。童年也很漫長(cháng)。童年的回憶將會(huì )是人生中最大的一筆財富，是無(wú)價(jià)之寶。
在我很小很小的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我想成為一萬(wàn)眾矚目的人，我想成為一個(gè)大明星。在電視上看，那些明星好美的呀！我想我要變美，我就變得愛(ài)臭美起來(lái)了。媽媽每天都要抹化妝品，而且那些化妝品還會(huì )散發(fā)出香香的味道。我覺(jué)得“抹化妝品”對我變美有好處。我就每次偷偷的抹，抹完后就會(huì )給大人們炫耀，說(shuō)我臉上涂了魔法師給的.藥水。后來(lái)媽媽發(fā)現了，就不讓我用了，說(shuō)小孩抹了傷害皮膚。我很不開(kāi)心！不過(guò)，我在我的三歲生日上我又有了新的“化妝品”抹了。三歲生日，媽媽給我買(mǎi)了蛋糕。哥哥用奶油在我臉上寫(xiě)了幾個(gè)字，“小胖，生日快樂(lè )！”只有三歲的我不識字，也看不到臉上的字，就看著(zhù)哥哥。我伸手摸摸臉上的奶油，又放進(jìn)嘴里“嘗嘗”。甜甜的，香香的，也可以抹臉。我就溜到蛋糕前抓起奶油來(lái)抹了滿(mǎn)臉。抹完后，一個(gè)勁的對著(zhù)哥哥傻笑。而哥哥早都笑翻了。我又跑到鏡子前去照照，可是我嚎啕大哭。原來(lái)，我被鏡子里的自己嚇哭了。
唉！曖昧是女孩的天性！怎么辦呢？沒(méi)有辦法……
一個(gè)童年記憶勾起了一段笑聲。有時(shí)想想自己做的事情覺(jué)得可笑。把童年記憶全部埋藏在我心里，等我老了，再“拿”出來(lái)慢慢回味。這段童年的美好記憶酸、甜、苦、辣俱全，它是我最珍貴的！
把美好定格在心中作文 20
小時(shí)候，我玩過(guò)很多游戲，最令我難忘的是那次捉迷藏。
那是暑假里的一天，表哥到我家玩，爸爸媽媽也興奮地說(shuō)：“正巧我們也不上班，我們一起玩吧！”我先提議一起玩捉迷藏。
第一輪，是我和表哥躲。我鞋子也不脫，直接鉆到被子里，連大氣也不敢喘一下。大約過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲，忽然腳步聲遠了，我松了口氣，以為爸爸走了。這時(shí)耳邊傳來(lái)爸爸的大笑聲，原來(lái)老爸看見(jiàn)被子里鼓鼓的，就故意走開(kāi)，看看我是不是真的在里面，而且，我的辮子伸在外面，露出了“馬腳一”。過(guò)了5分鐘，老爸在爺爺的床底下，找到了表哥。
第二輪，是爸爸媽媽躲。爸爸一直跟在我身后，趁我不注意，爸爸躲到爺爺房里喊了一聲：“好了！”又跑到和奶奶打牌的爺爺身后的長(cháng)椅上，翹起二郎腿，我猛一回頭，就看見(jiàn)了他，老爸灰溜溜地說(shuō)：“本來(lái)以為最危險的地方就是最安全的地方的，不料還是被你這機靈鬼找到了！”可不一會(huì )兒，他又得意起來(lái)：“嘿嘿，我的調虎離山計厲害吧？”接著(zhù)，我和老哥找老媽?zhuān)覀冏笳艺�，右找找，始終沒(méi)有發(fā)現老媽?zhuān)覀冇秩ピ鹤永飽|翻西找，找不到，老爸說(shuō)：“我讓她躲那的.，你們可找不到�！焙鋈�，我看見(jiàn)梅樹(shù)的葉子在動(dòng)，就找到了躲在梅樹(shù)上的媽媽。
那次捉迷藏真是有趣。因為爸爸媽媽的互動(dòng)參與，讓我的童年生活充滿(mǎn)快樂(lè )。
把美好定格在心中作文 21
一看到那張我在廬山上的留影，不禁想起了游廬山的經(jīng)歷。
暑假時(shí)，我和爸爸、媽媽去廬山玩。一到廬山我就感覺(jué)涼爽極了，陣陣涼風(fēng)令人感覺(jué)清新、舒適。廬山上的景色真美呀！有百花爭艷的花徑、有風(fēng)景秀麗的“提琴湖”、還有神秘的仙人洞。而讓我印像最深的是三疊泉，從山外到三疊泉的入口有十幾里彎彎曲曲的山路。導游告訴我們，可以坐軌道車(chē)或步行去，而我們一行人為了觀(guān)賞沿途的風(fēng)景選擇了步行。我們走呀走，看見(jiàn)了好多奇怪的石頭和河道，終于走到了三疊泉入口。我們買(mǎi)好了門(mén)票，要走下去時(shí)，爸爸不愿去了。媽媽也猶豫了起來(lái)。而叔叔說(shuō)：“我帶你下去吧！”媽媽不放心我，也跟著(zhù)去了。我當時(shí)不知道十萬(wàn)八千級臺階的概念，便興高采烈地下去了。我們下到半山時(shí)覺(jué)得腳不聽(tīng)我們的`使喚了。同行的叔叔鼓勵我說(shuō)：“加油！馬上就要到了�！蔽衣�(tīng)了，又堅持著(zhù)走下去了�！盎侍觳回撚行娜恕蔽医K于看到了三疊泉的美景。三疊泉飛流直下，遠遠望去像一幅白色的簾幕�！罢鎵延^(guān)！”我贊嘆到。我一邊欣賞，一邊情不自禁地背起了《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！�
要回去了，但上山比下山更艱苦。媽媽問(wèn)我要不要坐轎子上山，但我咬了咬牙走了上去。我感到非常自豪，大家也夸我真厲害！
廬山的美景和三疊泉給我留下了美好的記憶，我愛(ài)廬山！
把美好定格在心中作文 22
靜靜翻閱著(zhù)我與她的照片，真是滑稽可笑。那兩個(gè)俗氣老套的剪刀手得意洋洋地立在那兒，很幸福。
她是我的老奶奶，平時(shí)最寵最?lèi)?ài)我的就數它了。周末，我到她家吃飯，敞開(kāi)門(mén)的瞬間，她那充滿(mǎn)期待的臉上就泛起燦爛的笑容。她總是無(wú)微不至的照顧我，關(guān)心我。
雖然老奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但她知道讀書(shū)很重要。午飯過(guò)后，為了不打擾我寫(xiě)作業(yè)，她就默默地坐在沙發(fā)上看著(zhù)我在茶幾上寫(xiě)。她就那樣笑瞇瞇的看啊看啊，臉上洋溢的笑容仿佛能融化犀利的鋼鐵。這時(shí)的我，總是感覺(jué)身上暖洋洋的，有些疲倦了。最后，還是不敵睡意，倒床就睡。
我迷迷糊糊的睡著(zhù)，二中隱隱約約聽(tīng)到聲響，越來(lái)越大，直到我面前，停止。我很快察覺(jué)到什么，眼睛偷偷睜開(kāi)一條小縫，只見(jiàn)老奶奶把手中的被子放到床上，壓著(zhù)呼哧呼哧喘了幾口，小心翼翼地把被子展開(kāi)，蓋到我身上，再仔細整理一番，動(dòng)作極輕。
我暗暗偷笑著(zhù)她，甜蜜不自覺(jué)地涌上心頭。陽(yáng)光投下斑駁的石榴樹(shù)影。當她轉身將要離開(kāi)時(shí)，左右顛簸著(zhù)步子，遙遙晃晃地。陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，與她的背影融為一體，人景交融，和諧安詳。
咔嚓！我記錄下了這個(gè)令人感動(dòng)的幸福的瞬間。
之后，她在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我以同樣的方式給她蓋上被子，端詳著(zhù)她。她的'表情很和藹，花白的頭發(fā)，深深的皺紋，彎彎的駝背，慈眉善目的她讓我覺(jué)得格外親昵。
咔嚓！又一張我與她的幸福合影順利出爐。
我與她的幸福記錄都被照片一一見(jiàn)證，定格為永恒。
把美好定格在心中作文 23
我每天忙忙碌碌的生活在學(xué)習之中，已有許久沒(méi)去回味那些美好的回憶，至今想起那些回憶可真是回味無(wú)窮��！因為這些愉快的音符太想一卷錄音帶了讓我把童年一一撿了起來(lái)。
首先撿到的是捉蟬殼。
那是一個(gè)炎熱的'下午，我和幾個(gè)好朋友一起去捉蟬殼，其實(shí)蟬殼本生就是一個(gè)空殼，可我們卻對它有這極大的興趣。
你能想象幾個(gè)小學(xué)生，不怕任何危險，就直往大樹(shù)懷里鉆的那股猛進(jìn)嗎？只為能得到蟬殼�！白サ搅�！抓起到了！我終于抓到了蟬殼�！庇腥嗽跇�(shù)上喊，有人在下面趕忙拿衣服捧起來(lái)。就直往家里跑。
美好的事物總是那么多，讓我一次撿個(gè)不停，現在我撿到的是春游的情景。
春游就像是磁鐵，我就像是鐵砂，把我整個(gè)心思吸了過(guò)去。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們幾個(gè)同學(xué)和老師來(lái)到河對岸春游。油菜花的香味十里飄香，一聞到這香味，我們狂野似的奔了過(guò)去，來(lái)到油菜花的地方，我們在那盡情的玩耍、拍照，自由自在。聽(tīng)說(shuō)這兒有一口井，我們?yōu)榱艘?jiàn)到它不知走了多少條路、多少層階梯，終于來(lái)到了井旁。我們坐在一個(gè)石頭凳上休息，玩游戲，老師也加入了我們的行列跟我們玩起游戲來(lái)，不知不覺(jué)就忘記了時(shí)間，那時(shí)我們非�？鞓�(lè )，因為我們不僅玩了，還吃了純天然的植物“厚臉皮”，而這時(shí)，時(shí)間卻偏偏告訴我們不能在玩了。沒(méi)辦法，我們只好依依不舍的離開(kāi)了……
美好的回憶也像一串歌詞，在被我敘說(shuō)，在被我歌唱……
把美好定格在心中作文 24
成長(cháng)的記憶中，我做了許多傻事，我就選件事給你聽(tīng)。
記得那是我5歲時(shí)，爸媽較忙，所以把我送到了姥姥家。有一次，姥姥在田里干活。我頓時(shí)有了一種沖動(dòng)的感覺(jué)。我想：菜能生根，開(kāi)花，結果……玩具也一定能了。
我回到家，拿上耙子、水桶、玩具等工具。下一步就開(kāi)始干活了。我迫不及待地拿起耙子把泥土挖了一個(gè)洞，再把玩具放入坑中，然后把坑埋起來(lái)，最后一步，就是澆水啦！
姥姥走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你在干什么？寶貝！”我上氣不接下氣地說(shuō)：“我在種玩具呀！”姥姥被我弄得哈哈大笑。笑什么呀，我納悶了……
回到家，摸著(zhù)我頭，對我說(shuō)：“我的小寶兒，玩具是不能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果的……”想想我那心愛(ài)的'玩具，我哭了。
還有一件事，記得那是六歲那年，我在姥姥家吃飯，吃完飯我就去玩了，大人們就在院子里談家常。我上竄下跳的，大人們不讓我亂蹦亂跳，可我一點(diǎn)都不聽(tīng)大人們的勸說(shuō)，突然，意外發(fā)生了。我從院子蹦出去，正好一輛摩托車(chē)從我面前經(jīng)過(guò)，我跳到了一臺階上，可沒(méi)有站穩，“啪”地一聲，我從樓梯上滾了下來(lái)。大人們看見(jiàn)了，都驚呆了，連忙把我扶了起了，應了那句話(huà)：“不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前�！�
這兩件事讓我久久不能忘懷，時(shí)不時(shí)地出現在我的腦海里，提醒我，不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前。
把美好定格在心中作文 25
倚靠著(zhù)門(mén)前的那棵桂花樹(shù)，翻開(kāi)了記憶的相冊，細細品味童年的美好，伴著(zhù)花香，我不禁想起了它，想起那裝載了我童年時(shí)最美好記憶的玻璃球。
小學(xué)時(shí)，我們擁有大量的閑暇時(shí)間。我們瘋狂地奔跑，不停地從四面八方探知各種游戲，然后重復地玩。不久，我從花樣繁多的玩物兒中挑出了最令我神魂顛倒的游戲彈玻璃球。
我對玻璃球愛(ài)不釋手，如癡如醉。晚上我把球放在床頭，讓它陪我入眠。我更喜歡把它放在燈光下照耀，觀(guān)察它的各種顏色，它猶如彩色花瓣，令人沉醉其中
玻璃球很小，只有葡萄那么大，那時(shí)，我和伙伴們玩球要先挖一個(gè)洞，然后猜拳，輸的跑，贏(yíng)的追，被撞到那你就沒(méi)了。
那時(shí)候，玻璃球風(fēng)靡全校，同學(xué)們的書(shū)包總是“叮當”作響，脆耳動(dòng)聽(tīng)。下課鈴聲響后，同學(xué)們迅速沖出教室，猶如開(kāi)了匣的洪水一般，三三兩兩地趴在地上玩耍，直到上課鈴響時(shí)才戀戀不舍爬起來(lái)，氣喘吁吁地跑回教室。
記得那一次，上課鈴響了，我玩得投入，以至于忽略了老師的悄然而至。老師就那樣地出現在了我的身后，一把抓住了我的.袋子，隨手一甩，幾十個(gè)球飛向天空，四散開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，那樣的光彩奪目。那一刻，我的淚水奪眶而出，苦澀纏繞心頭。結果可想而知，我被媽媽狠狠地教訓了一番，從此我的玻璃球也被媽媽永遠地鎖進(jìn)了抽屜里，我的貪玩幼稚讓我付出了當時(shí)我失去了心愛(ài)的玻璃球。
把美好定格在心中作文 26
我家的院子里種著(zhù)兩棵桑樹(shù)，一棵結白色的另一棵結黑色的。結白色的桑葚的果實(shí)很大很大，結紫色桑葚的果實(shí)要比白桑葚小得多。
聽(tīng)爺爺說(shuō)他們已經(jīng)在我家的`院子里呆了十七年了，到了每年的五月，他們便結出一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)而又可口的大桑葚哦！到時(shí)候我們一家人為了避免桑葚掉下來(lái)沾上土，便會(huì )在地上鋪上一層布。方便接桑葚。而我爸爸呢？他就像猴子一樣敏捷地爬上樹(shù)，拿著(zhù)一只長(cháng)長(cháng)的鉤子，勾住一只有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)枝搖，只見(jiàn)桑葚就會(huì )象下雨一般從樹(shù)枝上掉下來(lái)。
有時(shí)候我會(huì )為了偷懶拿著(zhù)拾桑葚的小盆接住那又大又甜的桑葚，爸爸搖完后，從樹(shù)上下來(lái)，便和我們一起來(lái)拾，我們蹲在地上撿起那露著(zhù)白肚皮的小東西們。邊吃邊拾，甜甜的桑葚，讓我百吃不厭，它的味道不比甜甜的糖差，我開(kāi)使拾了滿(mǎn)滿(mǎn)的一小盆，但是我禁不住那美味桑葚的誘惑，吃了一個(gè)，有吃一個(gè)，再吃一個(gè)。吃著(zhù)吃著(zhù)，小半盆的桑葚沒(méi)了，我又開(kāi)使拾，因為蹲的時(shí)間久了，我們的腿開(kāi)始麻了起來(lái)，站不起來(lái)了，可是一想到我們拾的是“金錢(qián)”，我便又來(lái)了動(dòng)力。
桑葚拾完了，爺爺便拿去賣(mài)錢(qián)，10元錢(qián)一斤，賣(mài)完后回來(lái)便給我一些勞動(dòng)費，到了學(xué)校我拿著(zhù)自己用汗水換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的冰棍，心里美的，甜甜的。
所以，我把它叫做甜蜜的記憶，一點(diǎn)也不過(guò)分吧！
把美好定格在心中作文 27
在我的記憶深處有一個(gè)百寶箱，里面裝著(zhù)許多小貝殼，每一個(gè)小貝殼里都裝著(zhù)一件事。今天，我又打開(kāi)了它，拿出了一個(gè)小貝殼，腦海里又浮現出一幅幅畫(huà)面。
那是二年級下學(xué)期近期末的某一天，我們要上體育課，同學(xué)們都把衣服脫得只剩下了一件內衣，太陽(yáng)照著(zhù)大地，好像一個(gè)吞水的無(wú)底洞，想把地球的水分全部吸走似的；又好像一個(gè)大火球，隨時(shí)準備噴出一團火把地球燒干似的。下課了，我和許多同學(xué)一樣把衣服都穿上了，可有些同學(xué)拿著(zhù)衣服就跑了，還說(shuō)：“穿上衣服多熱��！你們想熱死嗎？”我們也沒(méi)理這幾個(gè)同學(xué)，當他們不存在似的，自顧自地走了，一到教室，看見(jiàn)何老師已經(jīng)站在講臺上，可一看到那幾個(gè)同學(xué)，不禁皺起了眉頭，說(shuō)：“快把衣服穿上！”那幾個(gè)同學(xué)只好照做，可我知道他們心里肯定在想：憑什么要讓我們穿上衣服，穿上衣服可熱了，想把我們熱死嗎？老師似乎也看透了同學(xué)們的心理，于是心平氣和地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道老師為什么要讓你們穿衣服呢？”同學(xué)們的頭搖得跟波浪鼓似的`，何老師看著(zhù)一臉迷茫的我們，接著(zhù)說(shuō)：“因為大家剛流完汗，汗是冷水，冷水會(huì )使大家感冒，老師會(huì )很膽心的，相信同學(xué)們也不愿意整天待在醫院里掛點(diǎn)滴吧！”同學(xué)們照這才名白了老師的良苦用心。
何老師，謝謝您，您整天關(guān)心著(zhù)我們，所以，我想對您說(shuō)：“謝謝您，您不但傳授給我們知識，還教導我們怎樣做人�！�
把美好定格在心中作文 28
在我的童年，有一句話(huà)，一想起來(lái)就忍不住想笑，那是奶奶經(jīng)常喊在樓上玩電腦的爸爸下來(lái)吃飯的一句話(huà)，那就是“郭旗，下來(lái)吃飯了�！庇浀媚鞘且粋�(gè)美好的星期天，太陽(yáng)公公灑下了縷縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感覺(jué)無(wú)比的愜意，我在家閑得發(fā)慌，想要找點(diǎn)什么樂(lè )子，因為我忍受不了寂寞。
忽然，我眼前一亮，想到了一個(gè)好點(diǎn)子，連我自己都感覺(jué)那是一個(gè)史上最好的'惡作劇。那就是學(xué)著(zhù)奶奶的聲音喊一聲：“郭旗，下來(lái)吃飯了�！闭f(shuō)干就干，我快速站到樓梯口細聲細氣的喊：“郭旗，下來(lái)吃飯了�！敝宦�(tīng)老爸大聲回答：“哦！馬上下來(lái)�！痹�(huà)音剛落，便聽(tīng)到了老爸那沉重的腳步聲向樓下走來(lái)。
等老爸來(lái)到樓下以后，發(fā)現了正在偷笑的我，疑惑地問(wèn)：“銘澤，飯好了，為什么不去吃飯？”我趕緊收起了笑容，一本正經(jīng)地回答：“馬上�！逼鋵�(shí)我是跑到廚房的門(mén)后，不讓老爸發(fā)現。當爸爸看見(jiàn)剛開(kāi)始做飯的奶奶，有些吃驚的說(shuō)道：“媽?zhuān)埐皇呛昧藛�？”奶奶�?tīng)到了爸爸的話(huà)后，差點(diǎn)把菜刀都驚掉了�？吹竭@個(gè)這個(gè)場(chǎng)景我在門(mén)后偷笑著(zhù)，心想：我的陰謀成功了。老爸這才發(fā)現自己上當了，于是走出了廚房�？僧斘蚁肓锏臅r(shí)候卻被老爸抓了個(gè)正著(zhù)，老爸笑著(zhù)問(wèn)：“是不是你干的事？”說(shuō)著(zhù)便揮舞著(zhù)饅頭大小的拳頭嚇唬我，可我也不是吃素的，也揮了揮我的小拳頭，揮罷還不忘向老爸扮了個(gè)鬼臉，一扭身就跑掉了。
這是我童年的一個(gè)快樂(lè )記憶，是它伴我走過(guò)了這幾年時(shí)光，直到現在還時(shí)�；厥幵谖业亩�，我永遠也忘不了這句話(huà)。
把美好定格在心中作文 29
人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細細的咀嚼品味。
記得我六歲那年，我無(wú)聊的.坐在外婆家門(mén)口，仰望著(zhù)蔚藍色的天，看著(zhù)鳥(niǎo)兒們在天空自由自在地飛翔，又望了望躺在地上正在曬太陽(yáng)的小貓咪，忽然想起老師在課堂上說(shuō)的一句話(huà)：“鳥(niǎo)兒們是因為有了翅膀才能起飛……”這時(shí)，我想做一個(gè)實(shí)驗，而且有了一個(gè)最佳的“試驗品”——那只可愛(ài)又淘氣的小貓。我費了九牛二虎之力才抓住了小貓。小貓“喵喵喵”地叫著(zhù)，仿佛在向我訴苦：“別捉我！”我安慰著(zhù)小貓說(shuō)：“小貓咪，不要怕啊，等一下你就可以跟小鳥(niǎo)玩了�！薄坝檬裁疵珌�(lái)做翅膀呢？”我想著(zhù)，“咦，有了！”我拿來(lái)一張紙和一支筆，用筆在紙上畫(huà)上了一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來(lái)，粘貼在貓背上。
我捧著(zhù)小貓，對小貓說(shuō)：“不要怕，你馬上就可以飛啰！”我用盡了吃奶的勁兒把貓咪扔上天空，只聽(tīng)“喵”的一聲，小貓掉了下來(lái)。還好，樓下的王爺爺一把抱住了小貓，把小貓從生死的邊緣拉了回來(lái)。我把事情經(jīng)過(guò)告訴了王爺爺，他聽(tīng)了后，笑得眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)王爺爺告訴我貓和鳥(niǎo)兒的區別……哦！我這才恍然大悟。我摸了摸小貓的頭，對它說(shuō)：“對不起了小貓咪，我以后絕對不會(huì )再讓你飛了�！�
這就是我那美好的回憶，你也有嗎？
把美好定格在心中作文 30
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，舊的一年已經(jīng)在每家每戶(hù)帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的餐桌上悄然逝去，新的一年也在寄托美好的未來(lái)中到來(lái)。大年三十夜，我回想在已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我們家里的餐桌成了我美好記憶最真實(shí)的寫(xiě)照。
那是一張很簡(jiǎn)單的木質(zhì)長(cháng)方形餐桌，但在我的`記憶中卻意義非凡。無(wú)論冬季還是夏天，媽媽總是在六點(diǎn)之前起床給我做早飯。那煮奶的火苗聲、切水果的聲音、碗筷放到餐桌的聲音和媽媽腳步由遠而近的聲音令我難忘。這一切，都是媽媽的愛(ài)。媽媽用自己的愛(ài)心和熱氣騰騰的早餐裝點(diǎn)著(zhù)那簡(jiǎn)單的餐桌。
每天中午當我走進(jìn)樓道里，一下子就能聞到我們家的菜香味，叫我垂涎三尺��！一進(jìn)家門(mén)，爸爸炒菜的背影映入我的眼簾。只見(jiàn)爸爸一手拿著(zhù)鐵鏟，一手拿著(zhù)炒瓢，好似高級餐廳里的大廚。爸爸每天中午都給我們全家做美味可口的午餐，爸爸用自己高超的技藝和豐盛的午餐裝點(diǎn)著(zhù)那簡(jiǎn)單的餐桌。
為了使餐桌干凈整潔，平日里我和妹妹學(xué)著(zhù)疊紙質(zhì)的桌上垃圾盒。媽媽很認真教，我們更仔細的學(xué)。左折一下，右折兩下，我們認真細致、一絲不茍，在經(jīng)歷的幾次的失敗之后成功了！我和妹妹終于學(xué)會(huì )了制作比較復雜的桌上垃圾盒，并一口氣做了十幾個(gè)。我和妹妹用自己的智慧和力量裝點(diǎn)著(zhù)那簡(jiǎn)單的餐桌。
在小小的餐桌里，滲透的我們全家濃濃的愛(ài)。其實(shí)，在我們全家人的心里，那已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的餐桌了，而是傳遞愛(ài)的諾亞方舟、是生活中的音樂(lè )盒、心情的調色板，也是我們全家美好時(shí)光的見(jiàn)證。
把美好定格在心中作文 31
歲月匆匆，波光明滅，轉眼間已是畢業(yè)。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，該回憶的有太多太多……
起考試前夕，學(xué)校里充滿(mǎn)了緊張的氣氛，大家都在為自己的成績(jì)，自己的理想而努力。雖然說(shuō)我們畢業(yè)班的時(shí)間是刻不容緩的，但在我們緊張的復習時(shí)，時(shí)常有些同學(xué)會(huì )把我們都笑，給我們緩解壓力。是多么……
在這兒，我十分抱歉平日里對同學(xué)的嚴厲。想起在我悲傷寂寞時(shí)，總會(huì )有同學(xué)在我背后拍著(zhù)我的'肩，安慰我，是我感受到這世界上是沒(méi)有孤獨存在。同學(xué)們，你們殊不知，你們的舉動(dòng)給了我多大的震撼��！
小學(xué)時(shí)光，老師情也是縈繞于心的。每一位老師都是我心中的春雨，總會(huì )在我失去信心時(shí)，下一場(chǎng)及時(shí)雨，把我所滋潤。老師那淳淳教導已永遠的刻在我的心頭。
回憶，與大家在一起的快樂(lè )時(shí)光已經(jīng)變成了一個(gè)永遠的回憶。要說(shuō)“再見(jiàn)”怎么舍得？在平日里，或許說(shuō)“再見(jiàn)”并不難，但如今我知道這倆字重于千金，我不想說(shuō)，但必得說(shuō)。在這最后的時(shí)光里，我只能向你們獻上我最真摯的祝福。你們要記得，在你們遇到煩心事或困難時(shí)，還有一位朋友在支持你，鼓勵你！
把美好定格在心中作文 32
五年前，我從幼兒園畢業(yè)了。我的朋友在畢業(yè)典禮上給了我一支可以彎曲的筆，那只筆一直放在柜子里沒(méi)動(dòng)過(guò)。他的名字叫小軒，那只筆是他給我的最后一件禮物，因為我在畢業(yè)典禮之后就再也沒(méi)有看到他了。
這只筆有藍色、紅色、黃色、綠色，非常漂亮，筆后面還帶一個(gè)橡皮擦，是一只鉛筆，由于它太長(cháng)，我并沒(méi)有將它放進(jìn)筆袋里，只能將它放在家里。
有時(shí)，我寫(xiě)完了作業(yè)，就會(huì )將它拿出來(lái)看一下，有沒(méi)有損壞，這只筆被我保存了五年，一點(diǎn)顏色都沒(méi)褪，還是原來(lái)的樣子。每當我看見(jiàn)了它，眼前仿佛出現了小軒的模樣，有時(shí)，我還會(huì )想象他現在長(cháng)成的樣子，他有沒(méi)有戴眼鏡、有沒(méi)有長(cháng)得比我高。每當我看見(jiàn)他送我的這只筆時(shí)，回想起我們一起在幼兒園度過(guò)的每一天、第一個(gè)午睡、每一個(gè)傷心的'時(shí)刻、每一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光，想起和他在一起玩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
真希望有一天，我和他能再見(jiàn)上一面，希望他還在溫州，沒(méi)有回到老家去上小學(xué)，希望他學(xué)習成績(jì)好，一切都好。雖然小牧（我的另一個(gè)幼兒園同學(xué)）給他打過(guò)電話(huà)，可是他說(shuō)沒(méi)空，不能來(lái)一起吃飯、一起玩。
看到這只筆，勾起了我和他、小牧在一起的美好回憶。
把美好定格在心中作文 33
時(shí)光總是轉瞬即逝，我們所經(jīng)歷的只不過(guò)是我們此刻所消逝的時(shí)光。在漫漫人生路上，所珍重的也只是片刻的記憶。
當時(shí)間倒流，思緒又能回歸何處？又將回憶倒轉何時(shí)？夢(mèng)是渴睡的人所追尋的，而現實(shí)又是驚險與傳奇的融合�；貞泝簳r(shí)，有晴空萬(wàn)里的藍天，有無(wú)邊無(wú)際的`田野，有高空中盤(pán)旋高飛的風(fēng)箏兒，有歡活蹦跳的奇妙想法，有手中永遠折不盡的紙飛機，有無(wú)窮無(wú)盡而永不泯滅的玩勁兒……那樣的年代里，是什么充盈了我們的記憶？是快樂(lè )！在那如許的時(shí)光里，曾為一個(gè)心愛(ài)的玩具而絞盡腦汁；曾為追尋奇妙的科學(xué)殿堂而如癡如醉；曾為遲遲未到的鈴聲而坐立不安……
夢(mèng)想的翅膀經(jīng)時(shí)光的磨礪而變得更加堅毅。在新的一天里，總是可以對日出的到來(lái)高呼：“生命萬(wàn)歲”。在花的海洋里，總是可以詠嘆大自然的壯麗。生活中沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事跡，有的只是一碗平淡的家常飯，一個(gè)作業(yè)本上的紅五星，一朵盛開(kāi)鮮艷的康乃馨，一個(gè)永遠做也永遠不知疲倦的夢(mèng)……
歲月流逝，當帶走我們最深刻、最嚴肅、最美好的青春時(shí)，將想法與記憶沉淀，留下的便剩了回憶。記憶終究是美好的，曾有詩(shī)人這樣說(shuō)道：“過(guò)去了的將會(huì )成為美好的回憶”。
把美好定格在心中作文 34
“爆竹聲聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝禾靵�(lái)了，大地萬(wàn)物復蘇，春節這天，新的一年開(kāi)始了。
一大早，我興高采烈地穿上新衣服，之后跳下床，把紅色的彩紙對折三次，剪出喜歡的花邊，再把自己喜歡的形狀剪出來(lái)，剪完打開(kāi)，一個(gè)美麗的像小花一樣的窗花就剪好了。
媽媽和奶奶早已經(jīng)在廚房做起了香噴噴的團圓飯，有紅彤彤的大龍蝦，有甜滋滋的糖醋大鯉魚(yú)，還有可口的紅燒肉呢！我就像一只好幾天沒(méi)有吃飯的'小豬，口水直流三千尺。
到了晚上就可以看春節聯(lián)歡晚會(huì )了，我真開(kāi)心，媽媽準備好了水果、堅果，我們一家人一邊看春節聯(lián)歡一邊說(shuō)家常話(huà)，我就在這一片歡聲笑語(yǔ)中睡著(zhù)了。
第二天媽媽讓我穿身上了像雪蓮花一樣的白色長(cháng)紗裙，梳上了像公主一樣的長(cháng)頭發(fā)，“真是好看極了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)道。
“吃飯啦！”奶奶端著(zhù)一大盤(pán)子的餃子喊道，我就像一只小豹子一樣沖了上去，因為那又大又圓的餃子里還裝了五角硬幣呢！我想首先吃到……
新的一天，新的一年，春節給我帶來(lái)了美好的記憶，也是我的新起點(diǎn)，更是我的新希望！
把美好定格在心中作文 35
一年一度的六一兒童節又要到了，我的心中充滿(mǎn)了期待。在我心中，我最難忘的就是一年級時(shí)過(guò)兒童節的情景了。
那天早晨，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，在微風(fēng)的吹拂下，我懷著(zhù)喜悅、激動(dòng)的.心情來(lái)到了學(xué)校。到了校門(mén)口，“歡度六一”幾個(gè)大字映入眼簾。走進(jìn)去一看，呀！學(xué)校在一夜之間，頓時(shí)改天換地。窗戶(hù)上添加了許多色彩斑斕的氣球，一根根五彩繽紛的絲帶纏繞在蒼翠欲滴的大樹(shù)上。到了教室，趙老師宣布六一歡慶活動(dòng)開(kāi)始了，教室立刻熱鬧得炸開(kāi)了鍋，大家歡呼雀躍，有的一蹦三尺高，有的拍手叫好，有的直呼萬(wàn)歲……
游園活動(dòng)開(kāi)始了，有站堡壘、搶氣球、斗雞、射箭……我覺(jué)得斗雞最有意思，我和一個(gè)同學(xué)斗，他像餓狼似的向我猛撲過(guò)來(lái)，我一個(gè)急閃，躲過(guò)了那個(gè)同學(xué)的攻擊，可他的速度太快自己撞在了大門(mén)上，光榮地“犧牲”了�！耙�，我贏(yíng)了！”我激動(dòng)地跳了起來(lái)。時(shí)間就這樣一分一秒過(guò)去，六一活動(dòng)在不知不覺(jué)間結束了，我們過(guò)得真快樂(lè )��！
我真想倒回到一年級，再過(guò)那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的兒童節。真該謝謝老師們，這么費心地為我們的成長(cháng)付出心血。今年的六一節又會(huì )有怎樣的精彩呢？我更加期待了！
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