記憶定格美好作文（精選51篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的記憶定格美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　記憶定格美好作文 1

　　在不知不覺(jué)中，我已在初中呆了兩年，要升初3了。在這兩年中，有很多美好的記憶，也不知不覺(jué)的印在了我的腦海中。

　　在初2的時(shí)候，我們年級舉行了很多活動(dòng)，每一次的活動(dòng)，我們都會(huì )用心去對待，經(jīng)過(guò)我們的努力，最后都贏(yíng)得了勝利，但一場(chǎng)拔河比賽我們班輸了，這是我印象最深的.一場(chǎng)拔河比賽了。

　　在一個(gè)晴朗的下午，大家一聽(tīng)說(shuō)要拔河比賽，都踴躍報名，由于我的手疼，我的勁也不大，所以就沒(méi)有參加。雖然有點(diǎn)失落，但我調整好情緒，給同學(xué)們加油去了，希望我班可以取的好成績(jì)。

　　比賽在操場(chǎng)上舉行，首先是14班和5班比，開(kāi)始是男生，第一輪我班男生贏(yíng)了，第二輪輸了，但是第三輪贏(yíng)了。男生沒(méi)有失望。我們女生呢，第一輪第二輪都輸了。下來(lái)后，哭了。之后就沒(méi)有看了。雖然我沒(méi)有看，但我知道同學(xué)們都努力了。

　　在剩下的一年半中，我要加緊學(xué)習，同學(xué)之間互相幫助，就像拔河比賽那樣，在中考中展示我們班的風(fēng)采，我相信我們班會(huì )考好的!因為，我們的班主任是個(gè)好老師，負責人的老師。我們要永遠記著(zhù)那場(chǎng)拔河比賽，因為那是我們團結的象征。

　　記憶定格美好作文 2

　　最美麗的心靈是純凈的，最美麗的語(yǔ)言是溫暖的，最美麗的瞬間是永恒的。

　　——題記

　　大自然的瞬間

　　當瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下，聆聽(tīng)著(zhù)叮咚的泉水和清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì )體味到人與自然的和諧。

　　當暴風(fēng)雨過(guò)后，蔚藍的天空中映照著(zhù)一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，那么燦爛奪目，你會(huì )理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”的真正含義。

　　當夜幕降臨，你躺在星空下的`草地上，看深藍色的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖搖欲墜，似乎在向你低聲的呢喃著(zhù)什么，你會(huì )陷入一種夢(mèng)幻的境界，你會(huì )感到宇宙的神秘。

　　當東方出現第一道魚(yú)肚白時(shí)，當太陽(yáng)從海面上的地平線(xiàn)緩緩升起時(shí)，當早晨的第一縷陽(yáng)光照射在你的窗前，你會(huì )深刻的意識到生命的來(lái)之不易，時(shí)間的飛逝與寶貴。

　　這些是大自然的瞬間，大自然的瞬間是美妙的。

　　生活中的瞬間

　　一個(gè)小女孩跌倒了，一個(gè)好心的過(guò)路人把她扶了起來(lái)。在這位過(guò)路人的手指碰到小女孩的那一霎那，他將會(huì )離高尚更進(jìn)了一步。這件微不足道的小事，又有多少人能做到?

　　一個(gè)男孩正在觀(guān)察他不久前種下的種子，他一直沒(méi)有照料它。這顆似乎飽經(jīng)風(fēng)霜的種子，終于在這個(gè)風(fēng)和日歷的春天破土而出。是什么促使它鉆出那禁錮它的種皮呢?是陽(yáng)光，雨露，還是土壤?都不是。是它的勇氣和決心。在這種子萌發(fā)出幼芽時(shí)，它也便萌發(fā)出了成功的希望。什么能阻擋住勇氣呢?

　　“一串串水滴，敲擊著(zhù)堅硬的石板;一滴砰然落下，一滴繼而高懸�！边@是對“滴水穿石”的描寫(xiě)。滴水穿石!一個(gè)神圣的情景。我不知人們對此有何感想，也許是嘲笑，也許是不解;我卻認為：那不是徒勞，因為毅力和耐心能將一切洞穿。

　　這些是生活中的瞬間，生活中的瞬間是美好的。

　　永恒的瞬間

　　有一種花以臉龐為花圃，以五官為花瓣，以心靈為沃土，以快樂(lè )為花蕊。她非草木，她只開(kāi)在人們的臉龐上，她的名字叫微笑。當微笑綻放時(shí)，那定是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。當微笑出現在人們的臉上時(shí)，那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永恒的瞬間。

　　瞬間，本應是短暫的，卻因不同的原因使它成為永恒。

　　我珍惜我生活中的每一個(gè)瞬間，并且滿(mǎn)懷虔誠，感謝它們。

　　記憶定格美好作文 3

　　當彩虹以曇花一現的美麗讓世人驚艷繼而消逝后，它留下了足以使各種夢(mèng)想成型的美麗，變成了永恒，

　　這既是美麗的定格。

　　又是秋天。又是黃昏。又是一個(gè)我獨自走在風(fēng)雨湖畔。

　　或許是因為處在生命的雨季中吧，總是喜歡一些憂(yōu)傷殘破的美麗。

　　喜歡庭院深深一蓬秋草，石階傾斜玉欄折裂;喜歡云重霧冷，星隕月缺;喜歡根竭莖衰，柳敗花殘;喜歡一個(gè)沉默的老人穿著(zhù)褪色的衣裳走街竄巷拾撿破爛;喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著(zhù)畫(huà)布快拼成的舊書(shū)包上學(xué)。喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立;喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年忍痛回首，紅顏失去的佳麗對鏡哀思。喜歡繁華落盡的落寞在這秋風(fēng)秋色里濃濃淡淡，牽牽繞繞。

　　小心翼翼地踏過(guò)不知堆積了多少年歲的落葉地，一種沉重的感覺(jué)。這個(gè)年齡似乎很容易感傷。對著(zhù)枯萎、腐爛的葉子感嘆著(zhù)生命的短暫。它們曾在生命的春天里悄悄地萌芽，享受著(zhù)春雨的滋潤和鮮花的擁抱;也曾在熱烈輝煌的夏日快樂(lè )地成長(cháng)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的戀歌，享盡白云的愛(ài)撫。然而卻在這樣一個(gè)季節各自飄零，印證那永恒的生命真諦。那是怎樣的凄涼，孤苦?

　　難道任何一片葉子都逃不過(guò)生命完結的凄涼嗎?也許這就是宿命。從它們披上生命綠衣的那一刻起就注定了它們在這樣一個(gè)蕭索的季節枯萎、飄零，最后回歸大地的懷抱。

　　湖中曾經(jīng)婀娜多姿的蓮此刻早已步入風(fēng)燭殘年的衰亡階段。

　　昔日翡翠欲滴的蓮葉此刻已被秋風(fēng)吸干了水分和光澤，僅留一張殘破滄桑的臉。它們耷拉著(zhù)腦袋在秋風(fēng)的吹動(dòng)下無(wú)力地搖擺。有的把頭深深的埋進(jìn)湖水，哭訴著(zhù)它們無(wú)盡的哀傷。

　　曾經(jīng)光彩奪目，儀態(tài)萬(wàn)方的蓮花似乎在青春的夏季里施展完它們所有的魅力后迫不及待地凋零，腐爛與湖水融為一體了。她們生于季節最終又返歸季節，深深隱遁在水鄉，帶著(zhù)前世繾綣的回憶，靜靜沉默。

　　原來(lái)再大的輝煌也逃不過(guò)生命破碎的凄涼，再多的魅力也躲不過(guò)生命破碎的哀傷。再過(guò)一些時(shí)候，它們所有的輝煌、美麗都將被冬季的白雪所覆沒(méi)，成為永恒的神話(huà)故事，。

　　生命都將成為歷史，生命都將走向破碎，無(wú)論他是怎樣地眷戀著(zhù)生。

　　但是生命不應沉默于必然破碎的悲傷之中。無(wú)論生命幾時(shí)休，只要活著(zhù)就應活出自己的'精彩;無(wú)論明天有幾天，充實(shí)快樂(lè )地過(guò)好今天就是一種幸福。

　　三毛說(shuō)過(guò)，生命不在于長(cháng)短，而在于是否真正地活過(guò)。是的，我們親愛(ài)的三毛在她短暫的生命歷程中真真切切，痛快地活過(guò)了。她唱著(zhù)那首最美麗的“流浪歌”：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉在遠方。為什么流浪?流浪遠方-----”唱著(zhù)美麗的歌謠她踏遍了她想去的地方，在異域譜寫(xiě)了許多感人的生命之歌。她用一顆熾熱的心感悟生命，體驗生活，真切地愛(ài)過(guò)，活過(guò)。三毛曾告訴讀者要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，然而她自己卻在生命最輝煌的時(shí)刻選擇了破碎。她的破碎給世人留下一個(gè)永遠的不解之謎�；蛟S正如她自己所說(shuō)“生命不在于長(cháng)短而在于是否痛快地活過(guò)”，她痛快地活過(guò)了，真誠地愛(ài)過(guò)了，并深深領(lǐng)悟到了生命的真諦，所以她要離去，回到原本屬于她的地方，用一只絲襪為生命畫(huà)一個(gè)完結美麗的句號。

　　三毛用生命的破碎給親人、朋友和讀者留下最后一寸美麗，那是何等的凄婉，卻又是何等的深刻，永恒的美麗。

　　多少文人，詩(shī)人在生命終結之季前自己選擇了破碎。詩(shī)人海子曾用一顆熱情的心寫(xiě)下《面朝大海，春暖花開(kāi)》那樣美麗溫暖的詩(shī)篇。他告訴自己要做一個(gè)幸福、熱愛(ài)生活的人，他把最溫馨的祝福送給親人、朋友，甚至陌生人，并希望他們在塵世獲得幸福。然而他沒(méi)有遵從自己的約定而默默地走向山海關(guān)的鐵軌，伴著(zhù)火車(chē)的哀鳴坦然地完成了生命的破碎，而把一顆永遠善良純潔的心留在了塵世。生命一次，美麗一次。生命破碎了，靈魂卻依舊留在詩(shī)句里唱著(zhù)永恒的生命贊歌。

　　是的，“在我們有生之年，即使失去了心愛(ài)的人，如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠的共存;直到我們又走了，又會(huì )有其他愛(ài)我們的人，把我們保持在懷念中�！边@也是三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。

　　突然明白：雖然葉子逃不過(guò)飄零，盡管花兒終究要凋謝，但它們卻把又一次的生命留在了種子里。當它們把生命傳承給了果實(shí)后，便毫無(wú)牽掛地破碎，化作泥土等待又一個(gè)生命春天的到來(lái)。那時(shí)它們甘作泥土滋養一代又一代的生命。詩(shī)人雖然離去了，但它們卻把生命留在詩(shī)句里，留在人們的記憶深處，成為永恒。

　　想著(zhù)，又一片葉子打著(zhù)旋執著(zhù)地飄落。用手輕輕地托住。此刻感受到的不再是生命離逝的哀惋，而是葉落歸根，生命成熟的安適與靜美。它的飄落預示明年春天又一代生命的孕育;它的破碎預示一代又一代生命的萌生，預示生命永恒的綠意。當春天來(lái)臨時(shí)，大地將因此又一次盛滿(mǎn)綠草和歌聲。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而綻放其實(shí)正是花心的破碎。從此，不再對著(zhù)落葉哀嘆，惋惜。生命的破碎留下的原是一種永恒的美麗。

　　記憶定格美好作文 4

　　時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細地描時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細地描繪。

　　而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。那是在我上四年級時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長(cháng)的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)。一個(gè)瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書(shū)包，右肩背上妹妹的書(shū)包，而后一邊攙一個(gè)，一腳高一腳低地行走在雨幕中……想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶里潮潮的�！棒岱�，怎么了?”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問(wèn)，“愿意和大家分享自己的故事嗎?”“嗯�！蔽覒�道。在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。

　　可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話(huà)音一落，熱情的掌聲立刻響起。第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。大約三個(gè)月后的一天下午，我剛進(jìn)家門(mén)，年邁的外公就像中了彩票似的`朝著(zhù)我“咯咯”直笑。外婆更是摟著(zhù)我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙�！棒岱�，恭喜你作文獲獎了!”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我?獲獎?這怎么可能呢?我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說(shuō)：“剛才，崔老師來(lái)電話(huà)，說(shuō)你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎’，她還說(shuō)，一定是你的真情感動(dòng)了評委……”啊，我真的獲獎了!不知怎么的，我并沒(méi)有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說(shuō)的一句話(huà)：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。

　　雖然獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無(wú)窮……

　　記憶定格美好作文 5

　　有一種記憶是美好的，那就是在學(xué)海遨游的途中的陪伴和教導，不管是老師還是同學(xué)，都會(huì )是回憶中最美的吧。

　　但在這似水流年的歲月中，卻忽視了它的存在，那塊掛在墻上的被放一支支粉筆，打磨得“光滑如水”的黑板。他經(jīng)歷了多少歲月的洗禮，卻不屈不饒地在墻上高高掛起，在她的身上鑲滿(mǎn)了智慧的'結晶，它陪伴著(zhù)我們度過(guò)這在學(xué)海遨游的所有光陰。

　　每一次走進(jìn)久別重逢的教室，看見(jiàn)被粉筆敲得“咚咚響”的黑板，就像見(jiàn)到了一位久別重逢的老友一樣，他像一位學(xué)識淵博的老教授一樣，聳立在你面前�？粗�(zhù)它，與它對視良久，隱隱望見(jiàn)有兩行苦淚，從她臉頰滑下，只留下一道水印。他是見(jiàn)到自己的學(xué)子，懷念了吧？我想起在他身上一道道公式，習題，走近看，似乎還有淡淡的痕跡。

　　記起語(yǔ)文課上，學(xué)過(guò)的《青玉案·元夕》，現在已熟記于心。

　　東方夜放花千樹(shù)。

　　更吹落，星如雨。

　　寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。

　　鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞。

　　蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。

　　眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　那苦苦尋覓的美人，不就如同我苦苦尋找的黑板，讓我留戀，給予我知識的黑板嗎？

　　黑板上有多少回憶，每每見(jiàn)到它，就想到老師的殷殷教導，多么留戀。

　　記憶定格美好作文 6

　　從小到大，在我的身邊和生活里發(fā)生過(guò)很多很多美好的事情，這些事都成為我童年最美好的記憶，其中一一件事至今還讓我記憶猶新。每每想到這件事，我都忍不住想笑。

　　記得那是二年前的一個(gè)暑假，我考試的成績(jì)十分優(yōu)秀爸爸媽媽遵循“賞識教育”的原則，帶我去蕪湖的方特游樂(lè )場(chǎng)去玩，當我知道這個(gè)消息的時(shí)候，我興奮的竟然一夜沒(méi)睡著(zhù)，因為我一直想去那玩。

　　第二天天還沒(méi)亮我就起床了，我們一家吃完早飯便開(kāi)始往蕪湖出發(fā)，一路上我的心一直都平靜不下來(lái)，當我們到了方特大門(mén)口的那一瞬間我的心更是心情澎湃，激動(dòng)不已。眼前只見(jiàn)兩條巨龍立在莊嚴的大門(mén)內，一條紅色一條藍色。我們繼續往里走，就看到了水世界，只見(jiàn)里面人山人海，個(gè)個(gè)小朋友都玩的滿(mǎn)頭大汗，開(kāi)心極了，我也迫不及待的加入了他們的隊伍和他們打成一片。

　　玩過(guò)水世界之后，我又來(lái)到了過(guò)山車(chē)這里，當時(shí)就聽(tīng)到好多尖叫聲，我當時(shí)都有點(diǎn)害怕了，最好在爸爸的鼓勵下我還是勇敢的坐了上去，在過(guò)山車(chē)開(kāi)動(dòng)的那一瞬間我的心都快到嗓子眼了我緊緊的閉著(zhù)眼睛，一直等到停下來(lái)的時(shí)候我才把眼睛睜開(kāi)，經(jīng)過(guò)這個(gè)鍛煉之后，接下來(lái)我還玩了海盜船風(fēng)火輪等好玩的'項目，我的害怕也漸漸的少了。爸爸還夸獎我長(cháng)大了。這次方特之行不僅讓我玩的開(kāi)心還讓我得到了鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也給我留下了美好的回憶。

　　記憶定格美好作文 7

　　最近六一兒童節就要到了，學(xué)校里在準備著(zhù)六一兒童節的節目。

　　這讓我想到了上一個(gè)六一兒童節！

　　那是一個(gè)美好的日子，我們陸陸續續的來(lái)到了學(xué)校，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。人齊了，我們去小劇場(chǎng)看節目，一個(gè)個(gè)精彩的節目，讓我們眼花繚亂，不停地拍手叫好，手都拍紅了。接下來(lái)，我們最高潮的部分——在教室里看我們自己表演節目！把桌椅排好，坐定。報幕員：姚昕玥開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“今天，是一個(gè)快樂(lè )的節日！是一個(gè)屬于我們自己的節日！下面請欣賞，胡瑋吉帶來(lái)的笑話(huà)！”表演開(kāi)始了，胡瑋吉的一個(gè)個(gè)笑話(huà)，讓我們哈哈大笑，我笑得眼淚都流出來(lái)了！等啊等，終于到我表演的'時(shí)候了，我和奚嘉琪、芳村、張馨文表演《三寸天堂》。我們站好隊形，開(kāi)始唱歌，因為我們排練過(guò)好多次，所以算是做得很好的！大家以熱烈的掌聲把我們”請“了下去。姚昕玥笑瞇瞇地說(shuō)：”下一個(gè)，陳翀他們帶來(lái)的《爸爸去哪兒》！“哈哈！又有我了，我們走上臺，開(kāi)始表演。我們唱的這首歌，是很流行的，許多人都會(huì )唱，音樂(lè )一開(kāi)始，大家都情不自禁地跟著(zhù)我們一起唱，我們從幾個(gè)人的小合唱，變成了集體大合唱！表演完了，大家還都意猶未盡。下午是看電影，看的是《神偷奶爸2》搞笑的畫(huà)面，讓大家都笑開(kāi)了花，讓教室里成了一片笑聲的海洋。

　　記憶定格美好作文 8

　　照片上那個(gè)套著(zhù)游泳圈站在海水里的小小的“我”，看起來(lái)好可愛(ài)，那是我5歲的時(shí)候，爸爸媽媽第一次帶我去海邊，記得那天一大早我們開(kāi)車(chē)從揚州出發(fā)，大約經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們到達了目的地——山東日照。

　　一到酒店我們就放下行李，換上泳衣戴好泳帽泳鏡，拿起游泳圈奔向沙灘，投入到大海的'擁抱，海風(fēng)微微地吹著(zhù)，海水涼涼的特別舒服。爸爸租了一艘皮劃艇，我們坐在皮劃艇里，隨著(zhù)海浪緩緩地漂蕩著(zhù)，在茫茫的海面上我竟然沒(méi)有害怕，因為有爸爸媽媽保護著(zhù)我呀。后來(lái)我們又來(lái)到了沙灘上，沙灘上有很多人，也有很多娛樂(lè )項目，沙灘四輪越野車(chē)、沙灘排球、海上滑翔機……我們在沙灘上挖沙子、堆城堡、撿貝殼、捉小螃蟹……大家都玩得很開(kāi)心。

　　翻開(kāi)另外一張照片，是我幼兒園的畢業(yè)合照，我和我的小伙伴們在幼兒園一起度過(guò)了三年的快樂(lè )時(shí)光，我們一起游戲，一起學(xué)習，一起成長(cháng)。我們可愛(ài)的小臉上洋溢著(zhù)笑容，那么開(kāi)心，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。畢業(yè)后，我們去了不同的小學(xué)，很多人沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有機會(huì )再見(jiàn)面，分別時(shí)的依依不舍，現在想起來(lái)仍然很難受，可是我們都會(huì )長(cháng)大，總是要分開(kāi)的，也許這些都只是暫時(shí)的，也許我們下一次會(huì )更好的相遇。

　　一張張照片記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，陪伴著(zhù)我美好的童年，今年暑假因為疫情的原因不能出去游覽祖國的大好河山，剛好我可以把以前的照片仔細地翻看，仔細地再去回味一下，美好的記憶，我們要珍惜生活中的每一個(gè)時(shí)刻和小美好！

　　記憶定格美好作文 9

　　今天，我在夜晚的小道上漫步，恍然間，我看到了一團綠油油的東西，便連忙走上前去探究。

　　原來(lái)是竹子。盯著(zhù)眼前的竹，我不禁回憶起了小時(shí)候的事。

　　小時(shí)候，我家門(mén)前是一大片令人心曠神怡的.竹林，聽(tīng)說(shuō)，它們在爺爺六七歲時(shí)就有了。一根根竹子如士兵般矗立在門(mén)前，推門(mén)而出，映入眼簾的便是一片清新的翠綠。走上前去，就可以跟閱盡歷史滄桑的老者握手。

　　記憶中，在還有許多筍子的時(shí)候，爺爺每天早上很早起床，在院子里繞道晨跑。他不像我們，前一天要調鬧鐘，然后，第二天鬧鐘一響還要賴(lài)床好久。他是一個(gè)時(shí)間性特強的人，就好像心中裝了個(gè)鬧鐘，到了六點(diǎn)半，他的眼瞼便像窗簾一樣“唰”地打開(kāi)了，來(lái)不及伸個(gè)懶腰，掀開(kāi)被子，跑向門(mén)口，換了一雙鞋，然后雙手放腰間，前后擺動(dòng)著(zhù)，開(kāi)始慢悠悠地小跑起來(lái)。

　　爺爺除了晨跑，閑著(zhù)沒(méi)事時(shí)還會(huì )帶我拾拾廢品。

　　中午吃完中飯，爺爺總要嘮叨著(zhù)，用長(cháng)沙話(huà)說(shuō)：“楊欽遠，跟我去撿撿廢品，消消食！”說(shuō)著(zhù)，一手拿一個(gè)大袋子，一手牽著(zhù)我，就往門(mén)外走。一片片翠綠的影子為我們遮陽(yáng)，竹子每天堅持不泄地向上生長(cháng)，渴望上天瞅一眼，它們是藍天的崇拜者！

　　太陽(yáng)慢慢升到了頭頂。

　　廢品撿了一大袋，天天如此。

　　晨跑強健了身體，天天如此。

　　記憶定格美好作文 10

　　老師還在講臺上喋喋不休，我不自禁的透過(guò)窗戶(hù)往外看去，云朵像一只快樂(lè )的小羊，訴說(shuō)著(zhù)自己的喜悅，這么好的天氣，為何不出去玩呢？

　　好不容易出了校門(mén)，準備向游樂(lè )場(chǎng)沖去�？删驮谶@時(shí)，天空暗了下去，我默默的在心里對老天爺說(shuō)：“千萬(wàn)不要下雨啊，要是下雨我還怎么玩��！”忽然，電閃雷鳴，“嘩啦嘩啦”大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，我只好用書(shū)頂著(zhù)，準備向前沖去。這時(shí)一位同學(xué)帶著(zhù)傘向我走來(lái)，她仿佛像一道光照亮了我�！拔铱梢詭�你到前面的小店，你可以在那里等媽媽�！彼�站在我面前。我呆了：“可以嗎？”她一把摟住我，還假裝瞟了我一下：“你看看你，傘都不帶，活該！要不是我，你就‘洗了個(gè)澡’了�！蔽摇昂俸俸佟钡腵笑了起來(lái)。

　　我一邊走一邊整理自己濕透的衣服。她看著(zhù)我，從包里拿了幾張紙：“快擦擦吧，不然就要感冒了�！蔽医舆^(guò)紙，慢吞吞的擦：“謝了哈�！彼�看著(zhù)我，從我手中拿走紙，幫我擦了起來(lái)，看她那么認真，仿佛在對待一件珍貴的禮物。到了小店門(mén)口，和同學(xué)道了謝，雨恰好也停了，她向我揮揮手就走了。

　　烏云褪去，露出了一道美麗的彩虹；屋檐上偶爾落下幾滴雨水，滴嗒、嘀嗒，像奏起了交響曲；樹(shù)上的葉子在空中打了幾個(gè)旋，猶如幾只蝴蝶；耳邊不時(shí)還傳來(lái)幾句叫賣(mài)聲……

　　記憶定格美好作文 11

　　人們總喜歡部那些煩惱事兒記憶中抹去，在記憶中只留下那些幸福美好的回憶，而我也不例外。

　　今天是個(gè)值得喜慶日子，沒(méi)錯，今天就是大年初一。媽媽買(mǎi)來(lái)餃子包餃子吃，我高興至極，“自告奮勇”的去參加餃子工作。媽媽包的可真漂亮呀，猶如一只只白天鵝在“翩翩起舞”我也毫不示弱，模仿著(zhù)媽媽動(dòng)作包起餃子來(lái)。哈，一個(gè)餃子“閃亮登場(chǎng)”啦！咦？怎么像是一只吃飽了撐的“丑小鴨”？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“餃子就像你一樣�！蔽覒崙嵅黄降恼f(shuō)：“你真是沒(méi)文化，你知道什么叫宰相肚里能撐船嗎？這可是一只大度的餃子呢！”媽媽被我駁得理屈詞窮了，也只好一笑了之。

　　餃子工作總算是完成了，媽媽的餃子全是白天鵝，我呢，餃子全是丑小鴨。媽媽看著(zhù)我的作品忍不住笑出聲來(lái)，我的臉像涂了辣椒油似的'又紅又燙，“笑什么笑，這可是你幺兒第一次的成果，再說(shuō)這些餃子可全是你這些的祖先呢！”我立直氣壯了起來(lái)，媽媽見(jiàn)大事不妙，踩著(zhù)西瓜皮溜走了。

　　鍋里，白天鵝游來(lái)游去，丑小鴨左搖右擺。我的心想吃了薄荷塘一樣，頓時(shí)涼了大半截，但又轉念一想，這也是大姑娘上花轎——頭一回呢，這不是我的錯��！

　　雖是吃的丑小鴨，但我心里卻是暖暖的，甜甜的，因為這是我人生第一次的餃子啊。這這是一段難忘的美好的回憶��！

　　記憶定格美好作文 12

　　人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的歷史。

　　在我的歷史海洋中，往事就像海里的一條條魚(yú)兒：有時(shí)是一只兇猛無(wú)比的鯊魚(yú)，有時(shí)是一條可愛(ài)的小魚(yú)，有時(shí)是深海中閃閃發(fā)光的奇特魚(yú)兒……

　　那年寒假，我剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，樂(lè )得連做夢(mèng)都能笑出聲兒來(lái)，每天像熱鍋上的螞蟻似的，騎著(zhù)車(chē)兒團團轉。

　　一天下午，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公揚著(zhù)笑臉，朵朵白云像一只只綿羊在一望無(wú)際的草原上吃草，我又騎著(zhù)自行車(chē)到處轉悠。在一個(gè)拐彎處，遇到了一個(gè)老爺爺——黑色的頭發(fā)中間夾雜著(zhù)許多銀絲，寬寬的肩膀，消瘦的臉，高高的`鼻梁，整個(gè)兒一瘦猴！呀，越來(lái)越近，眼看就要撞上了，怎么辦？向左還是向右？還沒(méi)等我決定下來(lái)，車(chē)子已經(jīng)和他“親密接觸”了。

　　我嚇壞了，呆呆地望著(zhù)他，竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。怎么了，你的禮貌呢，都到哪兒去了？“小朋友！”老爺爺和藹地說(shuō)，“你剛學(xué)會(huì )騎車(chē)的吧？沒(méi)關(guān)系的，下次騎車(chē)小心點(diǎn)就是了。我啊，一點(diǎn)都不疼，真的！這次你就當是鍛煉吧！”怎么？明明是我撞了他，反倒由他來(lái)安慰我！看著(zhù)老爺爺慈祥的面孔，我無(wú)地自容，恨不得地上馬上能裂開(kāi)一道縫，讓我鉆進(jìn)去。

　　老爺爺拍拍我的肩膀，轉身走了。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，像刀子一樣狠狠地刮著(zhù)我的臉，我突然間清醒了過(guò)來(lái)，望著(zhù)他高大的背影，看著(zhù)他右手捂著(zhù)左臂，我急忙追了上去……

　　這件往事就像我歷史海洋中的一條大龍蝦，它有鋒利的鉗子，但也是一道美味的菜肴，讓我回味無(wú)窮。

　　記憶定格美好作文 13

　　洶涌澎湃的古巴是海明威心中的陽(yáng)光；驚濤駭浪的大海是迪亞士心中的陽(yáng)光；明亮的星火是霍金心中的陽(yáng)光；而你，是我心中的陽(yáng)光。

　　“嘶－真冷��！老師也真是的，這么冷的天有誰(shuí)會(huì )出來(lái)做好人好事啊，還讓我們上街抓拍，太難了吧！”正打算離開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)了你……正對著(zhù)墻，不知道在干什么。在好奇心的驅使下，我不由走近了幾步，這時(shí)，又走來(lái)了一位和你穿同樣橙黃色馬甲的人，她看了看那面貼滿(mǎn)小廣告的墻，用手撕了撕，發(fā)現撕不掉，便搖了搖頭，走了。

　　“既然都撕不掉，站在這里干什么呢？受凍嗎？”我疑感極了，又向你走近了些。這時(shí)，你拿出刷子從水桶里沾了沾水，然后在小廣告上先刷了刷，再用手撕，你撕地小心極了，幾乎沒(méi)在墻上留下一點(diǎn)痕跡你的一沾、一刷、一撕在空氣中形成了一道美麗的弧線(xiàn)�；椟S燈光的照耀下，我看見(jiàn)你的'手被凍的通紅，銀白的發(fā)絲閃著(zhù)光……

　　過(guò)了一會(huì )兒，你終于撕完了，只見(jiàn)你而帶微笑，輕輕地拍了拍手，又欣賞了會(huì )兒那面干干凈凈的墻，便離開(kāi)了。

　　我還愣在原地，周?chē)�寒風(fēng)凜冽，可是我卻覺(jué)得一點(diǎn)兒也不冷了，反而很溫暖。環(huán)衛工人那熒光橙馬甲在我腦海中瀕瀕浮現，久久不能忘卻，我明白了，是你那無(wú)私奉獻的精神影讓寒冬變成暖陽(yáng)，溫暖了所有人的心靈。

　　這是我記憶中最美好的片段，它仿佛一束陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　記憶定格美好作文 14

　　“加油！加油！加油！”我們在進(jìn)行一個(gè)游戲，名字叫畢業(yè)墻，在這一聲聲吶喊中，我陷入到回憶當中……

　　剛來(lái)基地的時(shí)候，我對這個(gè)環(huán)境感到非常好奇，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這兒將給我帶來(lái)怎樣的驚喜。令我感動(dòng)并有所感悟的事不只一件。每一天都會(huì )讓我有不同的體會(huì )，讓我這五天不斷的成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這一道一道的難題，我又迎來(lái)了最后一道坎兒——畢業(yè)墻。

　　當我左盼右盼的時(shí)候他已經(jīng)悄無(wú)聲息的來(lái)到了我的身邊。

　　開(kāi)始了，幾個(gè)“大塊頭”在下面搭起了人梯。第一個(gè)……第二個(gè)……第三個(gè)，他們都成功順利的過(guò)去了，到我了，我閉上雙眼，緊緊抓住上面伙伴們的手，當我睜開(kāi)眼時(shí)，我已經(jīng)上去了。此時(shí)此刻，我有多激動(dòng)，有多興奮是不能用言語(yǔ)來(lái)表達的�；剡^(guò)神來(lái)的我趕忙沖下去，為還在“逃生”的伙伴們吶喊助威，我發(fā)現我已經(jīng)全身心的投入到這個(gè)游戲中去了。

　　這時(shí)，我真真切切的看到下面搭人梯的人兒，他們額頭上的汗珠還有奮力的猙獰的表情，但當老師問(wèn)他們要不要下來(lái)歇會(huì )兒，換換人的時(shí)候，他們堅決的說(shuō)：不！這些都是深的'烙在了我的心上，他們的付出遠遠超乎我的想象，或許現在不應該叫他們大塊頭了，應該叫他們男子漢！

　　當我們成功了的時(shí)候，我心知肚明，有多少人有多努力。我相信，這一幕幕將來(lái)都會(huì )成為我們最美好的記憶，每每回憶的時(shí)候也會(huì )心潮澎湃，在這次基地綜合實(shí)踐中，我真的收獲了不少也成長(cháng)了不少。

　　我深信，這是最美好的記憶！

　　記憶定格美好作文 15

　　記憶，誰(shuí)都有，也都會(huì )有其中最美好的片段在心頭。

　　那時(shí)候……

　　在一個(gè)與往常無(wú)異的夏夜，我一個(gè)人窩在搖椅里乘涼，自然是別有一番滋味在心頭呀！飲著(zhù)剛從冰箱里拿出來(lái)的冰水�！爱敗�…當……”我的小掛鐘敲了九下，已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，也該洗洗睡了，等待第二天的早上的太陽(yáng)。洗完了，眼皮子也開(kāi)始打起架子來(lái)了，迷迷糊糊剛要睡著(zhù)，一陣涼風(fēng)從背后襲來(lái)，真是涼快啊。不過(guò)我忍著(zhù)沒(méi)有回頭看，我聽(tīng)出這是媽媽的呼吸，她是拿著(zhù)扇子在后面默默地扇著(zhù)吧。我是很涼快，可媽媽在這么悶熱的天里媽媽卻……

　　我做了一個(gè)“壯舉”！

　　小掛鐘敲了十下，已經(jīng)十點(diǎn)了。我躡手躡腳地拿起了扇子，又躡手躡腳地摸進(jìn)了屋子，瞧見(jiàn)媽媽已經(jīng)睡熟了，我暗自慶幸。

　　雙手握扇，左右開(kāi)弓，我開(kāi)始給媽媽扇風(fēng)，怕弄醒媽媽?zhuān)�我扇得格外的力不從心，才兩分鐘我就滿(mǎn)頭大汗了。我隱隱約約看見(jiàn)了媽媽臉上有一抹微笑。就這樣，我不知不覺(jué)扇了十五分鐘。

　　第二天早。

　　“兒子，你今天怎么起這么晚？”我背起了早已準備好的臺詞：“我沒(méi)睡好，呵呵�！敝x天謝地，媽媽信了，我長(cháng)舒了一口氣。媽媽一整天都神清氣爽，而我卻無(wú)精打采，媽媽還是看出來(lái)了，問(wèn)我昨天晚上干了什么，我禁不住媽媽的軟磨硬泡，告訴了她實(shí)情。媽媽很感動(dòng)：“兒子長(cháng)大了��！”

　　我真的`很開(kāi)心！

　　記憶中最美好的片段，如歌、如蜜、如茶、如舞、如火爐，多么妙、多么甜、多么香、多么美、多么溫暖……

　　我那記憶中最美好的片段啊。

　　記憶定格美好作文 16

　　我每天忙忙碌碌的生活在學(xué)習之中，已有許久沒(méi)去回味那些美好的回憶，至今想起那些回憶可真是回味無(wú)窮��！因為這些愉快的音符太想一卷錄音帶了讓我把童年一一撿了起來(lái)。

　　首先撿到的是捉蟬殼。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我和幾個(gè)好朋友一起去捉蟬殼，其實(shí)蟬殼本生就是一個(gè)空殼，可我們卻對它有這極大的興趣。

　　你能想象幾個(gè)小學(xué)生，不怕任何危險，就直往大樹(shù)懷里鉆的那股猛進(jìn)嗎？只為能得到蟬殼�！白サ搅�！抓起到了！我終于抓到了蟬殼�！庇腥嗽跇�(shù)上喊，有人在下面趕忙拿衣服捧起來(lái)。就直往家里跑。

　　美好的事物總是那么多，讓我一次撿個(gè)不停，現在我撿到的是春游的情景。

　　春游就像是磁鐵，我就像是鐵砂，把我整個(gè)心思吸了過(guò)去。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們幾個(gè)同學(xué)和老師來(lái)到河對岸春游。油菜花的香味十里飄香，一聞到這香味，我們狂野似的'奔了過(guò)去，來(lái)到油菜花的地方，我們在那盡情的玩耍、拍照，自由自在。聽(tīng)說(shuō)這兒有一口井，我們?yōu)榱艘?jiàn)到它不知走了多少條路、多少層階梯，終于來(lái)到了井旁。我們坐在一個(gè)石頭凳上休息，玩游戲，老師也加入了我們的行列跟我們玩起游戲來(lái)，不知不覺(jué)就忘記了時(shí)間，那時(shí)我們非�？鞓�(lè )，因為我們不僅玩了，還吃了純天然的植物“厚臉皮”，而這時(shí)，時(shí)間卻偏偏告訴我們不能在玩了。沒(méi)辦法，我們只好依依不舍的離開(kāi)了……

　　美好的回憶也像一串歌詞，在被我敘說(shuō)，在被我歌唱……

　　記憶定格美好作文 17

　　我們即將小學(xué)畢業(yè)，母校里的一草一木，一沙一石，都是美好的回憶。這些回憶在我腦子里構成了一幅美妙的畫(huà)卷。

　　操場(chǎng)是我們活動(dòng)的天地。上體育課時(shí)，田徑跑道上總是同學(xué)們奔跑流動(dòng)的身影。那邊草地上總有女生在跳繩、踢毽子、打羽毛球等�；@球場(chǎng)是我最喜歡的地方。每次上體育課，我總會(huì )毫不厭倦地和摯友玩到下課。操場(chǎng)就是我們增強體質(zhì)的地方。

　　操場(chǎng)旁邊有個(gè)升旗臺。每個(gè)星期一，我們都排成一排排的隊伍，站在升旗臺下的空地上，望著(zhù)鮮紅的國旗，聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌，想著(zhù)祖國幾十年來(lái)的發(fā)展，心中不由騰起一陣自豪。

　　升旗臺后面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里有許許多多的`教室。教師就是我們汲取知識的地方。上課鈴一響，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室。老師站在講臺上，開(kāi)始為我們傳送知識和智慧。我們總是像一只只小蜜蜂，貪婪地采集著(zhù)老師傳送來(lái)的“花粉”。幾個(gè)調皮的學(xué)生，總在偷懶，不是上課睡覺(jué)，就是上課搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)。在班會(huì )課上，老師教了我們許多做人的學(xué)問(wèn)和一些有效的學(xué)習方法，使我們不必走一些“彎路”。有時(shí)，我總會(huì )想起同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的神情，十分有趣！

　　��！母校，我們馬上就要離開(kāi)您了，在您之間充滿(mǎn)了許多美好的記憶。這些記憶將永遠留在我心中，永遠滋潤著(zhù)我童年的夢(mèng)！

　　記憶定格美好作文 18

　　每個(gè)人對甜這個(gè)概念都有不同的理解，有的人感覺(jué)甜是吃了好吃的東西，有的人認為甜是把撿到的東西還給原主后被夸獎的滋味，而我認為甜是自己通過(guò)努力考試考出了好成績(jì)，這里有成長(cháng)的喜悅、有過(guò)程的收獲和對于成績(jì)的自豪。

　　我從五歲開(kāi)始學(xué)舞蹈，那時(shí)候，在練習室看到有的同學(xué)已經(jīng)會(huì )下大腰了，我也躍躍欲試，靠著(zhù)鏡子，借著(zhù)摩擦力下了下去，當我看見(jiàn)自己能下大腰時(shí)，心里也是像吃了蜜一樣甜。感覺(jué)自己還沒(méi)練呢，就和她們有一樣的基礎，以后通過(guò)努力，自己一定會(huì )成功的。

　　沒(méi)過(guò)多久，我就要準備自己的舞蹈考級。開(kāi)始，我很緊張，看到自己要跳這樣快節奏的曲子呆住了。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師一步步的'指導下，自己也經(jīng)常練習，在自己的房間里加練，在家里跳給爺爺奶奶爸媽看，就這樣不斷增加著(zhù)信心。最終我考級成功了，甜又環(huán)繞在我周?chē)��?/p>

　　一年過(guò)后，老師選擇了我去參加舞蹈比賽。我每天都練兩三個(gè)小時(shí)，練累了就活動(dòng)一下筋骨，回想一下哪些動(dòng)作還不到位，應該怎么把動(dòng)作做標準。經(jīng)過(guò)反復的“魔鬼練習”，我在臺上自信滿(mǎn)滿(mǎn)，沒(méi)有一次做錯動(dòng)作，把動(dòng)作做得標準規范，得到觀(guān)眾們的一致喝彩。側空翻、軟前翻，為表演增加了不少樂(lè )趣，這次舞蹈比賽我得到了第二名的好成績(jì)。甜，再次落在我身邊。

　　甜，給我生活帶來(lái)了不少情趣、樂(lè )趣。沒(méi)有苦哪來(lái)的甜，吃過(guò)的苦，才是我成長(cháng)路上最甜的回憶，但我的舞蹈里，都是一幕幕甜蜜的記憶。

　　記憶定格美好作文 19

　　我的相冊里有一張特殊的相片，為什么叫特殊呢？讓我來(lái)告訴你吧！大家照相時(shí)一般都是開(kāi)開(kāi)心心的，但是我的這一張“特殊”的照片是我不情愿而且還是哭著(zhù)時(shí)拍的呢！

　　那是在我四歲那年的一天，媽媽打來(lái)電話(huà)，要外婆馬上帶我去照一張相，幼兒園急用！外婆這下可急了，因為我們當時(shí)在梅縣鄉下，照相館在鎮上才有，還很遠，這可怎么辦呢？外婆突然急中生智，她想起附近的`一家影院里有一間小小的照相室。她馬上帶我去照相室照相。

　　外婆讓我單獨坐在凳子上，照相師就準備開(kāi)始拍照了�？晌乙豢匆�(jiàn)外婆不在身邊，就大聲哭起來(lái)了。婆婆沒(méi)有辦法，便從口袋里拿出五元錢(qián)放在我的手里，哄我說(shuō)：“乖孩子，不哭，不哭，拿著(zhù)錢(qián)，等照完相后，一起去買(mǎi)糖吃，好嗎？”我看見(jiàn)外婆在身邊就不哭了�？煽匆�(jiàn)外婆離開(kāi)，我又放聲大哭起來(lái)。外婆無(wú)可奈何，只好搬來(lái)一張凳子，對我說(shuō)：“外婆和你一起照相，好不好？”我看著(zhù)外婆坐在旁邊，停住了哭聲，快快地抓住她的手，生怕她再走開(kāi)。于是外婆婆給照相師使了個(gè)眼色，意思是：照我的外孫就行了。

　　照相師只好把角度調好，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，相照好了。不過(guò)你拿著(zhù)照片仔細看，還有我外婆的腳呢！

　　每當我看到那照片，就會(huì )想起那幼稚的往事，就會(huì )忍不住笑起來(lái)！

　　記憶定格美好作文 20

　　美好的記憶 美好的記憶，哪里都有，或許是在美麗的山頂，或許是在繁華的都市。而我的記憶確實(shí)在沙灘上。

　　十歲那年放暑假，我和姐姐們去海邊。也許是累了，我已經(jīng)在車(chē)上酣然入夢(mèng)。

　　第二天早上，我被姐姐叫起，可是這煩人的睡意還賴(lài)在我身上。直到，我看見(jiàn)了眼前的.景象。

　　和煦的陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼，閃閃的像鉆石一般。我不禁叫道：“哇！~~~，好美啊”接著(zhù)映入我眼簾的是那片金黃金黃的沙灘，沙灘被太陽(yáng)上的滾燙。沙灘上有好多小腳印，我也要上去踩兩下，留個(gè)紀念。沙灘上還有貝殼，我時(shí)而撿起這個(gè)，時(shí)而撿起那個(gè)。累了，就躺在沙灘上，望著(zhù)汪洋大海。

　　大海是那么寬廣，那么爛向遠望去，好像與天連上了。

　　在海面上，還有幾個(gè)沖浪的，他們掀起一層層的浪花，令人心胸頓時(shí)寬廣，讓人感到沁人心脾，再把目光轉向沙灘，不知什么時(shí)候沙灘上有幾個(gè)小孩在玩耍，嬉戲，笑的那么燦爛，那么天真。沙灘的遠處，有一對新人，他們在拍婚紗照，他們在走向幸福的生活。

　　我，走向海邊，海風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，海水沖刷著(zhù)我的腳丫，讓我感覺(jué)到海邊的美好。讓我想起了許藝娜的《海闊天空》我想：長(cháng)大以后一定要住在海邊。每天看著(zhù)海邊的日出日落。海水很溫柔陽(yáng)光和煦海風(fēng)輕拂沙灘溫暖

　　這是一幅美好的畫(huà)卷，我將永遠“珍藏”它。

　　記憶定格美好作文 21

　　美好的回憶隨處可見(jiàn)，也許在美麗的山頂，也許在繁華的城市。我的記憶在沙灘上。

　　我十歲的'時(shí)候，暑假和姐姐們去了海邊�？赡苁俏依哿�。我一直在車(chē)里睡得很香。

　　第二天早上，我被姐姐叫起來(lái)了，但是這種討厭的睡意還在我身上。直到，我看到了眼前的一幕。

　　溫暖的陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼，像DIA一樣閃閃發(fā)光。我忍不住哭了：哇！~ ~ ~，太美了& rdquo然后映入我眼簾的是金色的沙灘，在烈日下滾燙滾燙。沙灘上有很多小腳印，我必須踩兩次才能留下紀念。海灘上有貝殼。我拿起這個(gè)和那個(gè)。累了，我躺在沙灘上，望著(zhù)大海。

　　海那么寬，那么爛，往遠處看，好像和天空相連。

　　在海上，有幾個(gè)沖浪者。它們掀起層層波浪，讓人覺(jué)得心胸寬廣，耳目一新。然后他們把注意力轉向海灘。我不知道什么時(shí)候有一些孩子在沙灘上玩耍和嬉戲，笑得那么燦爛和天真。離海灘很遠的地方，有一對夫婦，他們正在拍婚紗照，他們正在走向幸福的生活。

　　我，走向海邊，海風(fēng)吹著(zhù)臉頰，海水洗著(zhù)腳，讓我感受到了海邊的美好。讓我想起了許藝娜的《廣闊的天空》。我想：長(cháng)大后一定要住在海邊。每天在海邊看日出日落。海水很溫和，陽(yáng)光很溫暖，海風(fēng)輕輕地吹著(zhù)沙灘

　　這是一幅美麗的圖畫(huà)，我將永遠寶藏它。

　　記憶定格美好作文 22

　　倚靠著(zhù)門(mén)前的那棵桂花樹(shù)，翻開(kāi)了記憶的相冊，細細品味童年的美好，伴著(zhù)花香，我不禁想起了它，想起那裝載了我童年時(shí)最美好記憶的玻璃球。

　　小學(xué)時(shí)，我們擁有大量的閑暇時(shí)間。我們瘋狂地奔跑，不停地從四面八方探知各種游戲，然后重復地玩。不久，我從花樣繁多的玩物兒中挑出了最令我神魂顛倒的游戲彈玻璃球。

　　我對玻璃球愛(ài)不釋手，如癡如醉。晚上我把球放在床頭，讓它陪我入眠。我更喜歡把它放在燈光下照耀，觀(guān)察它的各種顏色，它猶如彩色花瓣，令人沉醉其中

　　玻璃球很小，只有葡萄那么大，那時(shí)，我和伙伴們玩球要先挖一個(gè)洞，然后猜拳，輸的跑，贏(yíng)的追，被撞到那你就沒(méi)了。

　　那時(shí)候，玻璃球風(fēng)靡全校，同學(xué)們的書(shū)包總是“叮當”作響，脆耳動(dòng)聽(tīng)。下課鈴聲響后，同學(xué)們迅速沖出教室，猶如開(kāi)了匣的洪水一般，三三兩兩地趴在地上玩耍，直到上課鈴響時(shí)才戀戀不舍爬起來(lái)，氣喘吁吁地跑回教室。

　　記得那一次，上課鈴響了，我玩得投入，以至于忽略了老師的悄然而至。老師就那樣地出現在了我的`身后，一把抓住了我的袋子，隨手一甩，幾十個(gè)球飛向天空，四散開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，那樣的光彩奪目。那一刻，我的淚水奪眶而出，苦澀纏繞心頭。結果可想而知，我被媽媽狠狠地教訓了一番，從此我的玻璃球也被媽媽永遠地鎖進(jìn)了抽屜里，我的貪玩幼稚讓我付出了當時(shí)我失去了心愛(ài)的玻璃球。

　　記憶定格美好作文 23

　　曾經(jīng)多少次爬在窗臺上數天上的星星，曾經(jīng)多少次在養著(zhù)一條條金魚(yú)的水池邊駐足，又曾經(jīng)多少次纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)新的玩具……我一直在懷念那段美好的日子，我甚至開(kāi)始懷念著(zhù)老師的斥責，懷念著(zhù)朋友們的吵鬧，懷念著(zhù)摔跤時(shí)流下的淚水……我還能回去嗎？我愿意一次次的摔倒，一次次的吵鬧，只要能回到那段美好的時(shí)光。

　　每天都在回憶著(zhù)童年，還記得我放風(fēng)箏的場(chǎng)景，那時(shí)奶奶就在我身邊，我好不容易把風(fēng)箏放起，便得意地看著(zhù)高飛的“燕子”拉著(zhù)線(xiàn)，想用它去劃開(kāi)天上潔白的云。后來(lái)，坐在石頭上的我，一不小心把線(xiàn)放開(kāi)了，風(fēng)箏和線(xiàn)隨風(fēng)兒遠去，幸虧一位路人撿到，才將我的寶貝拿了回來(lái)。

　　還記得我家養的幾條漂亮的金魚(yú)，還想起在雪中小心地踏著(zhù)別人的腳印，在夢(mèng)里，我還總是像小時(shí)追著(zhù)彩虹，追雨的足跡。忘不了小時(shí)躲在屋里聽(tīng)著(zhù)窗外風(fēng)呼嘯時(shí)小小的恐懼，忘不了小時(shí)肆無(wú)忌憚的調皮，忘不了曾和同學(xué)朋友發(fā)的脾氣，忘不了在我眼中父母是如何的神奇，忘不了做出叔叔的難題時(shí)心中的那一份得意。

　　追憶，小時(shí)那布滿(mǎn)星星的夜空；追憶，夢(mèng)走過(guò)我幼小的心時(shí)留下的腳��；追憶，童年這塊放在嘴里含不化的巧克力；追憶，孩子的.我的爽朗的笑，探尋著(zhù)腦海里永久的回音。

　　童年，美麗的夢(mèng)里少不了你；童年，一曲永不過(guò)時(shí)的旋律。我又思念起兒時(shí)細細的雨，思念起兒時(shí)走過(guò)的樓梯，思念起兒時(shí)做的游戲，思念起兒時(shí)雙手拍出的聲音。

　　童年的美麗，緩緩凝結成一段美好的記憶，永遠封存在我的心里。

　　記憶定格美好作文 24

　　我把歲月凝固，歲月輾轉，于是，歲月被我拋棄。

　　——題記

　　余燼消逝的美好，透過(guò)記憶的霧，延伸進(jìn)天堂的記憶。

　　我不知道天空的萎美，亦不知流星溢過(guò)宇宙的無(wú)耐，滿(mǎn)天的星都為誰(shuí)哭泣。年華匆匆地移，螢火靜靜地飄，年華伴飄螢火，記憶蒼白無(wú)力。畫(huà)里分風(fēng)景舊曾諳。夢(mèng)里花落，只為漂移。歲月與螢火的相遇，君不在哭泣，望穿前世淚的痕跡。

　　我不知道風(fēng)的軌跡，云的流痕，水的映影。亦不懂風(fēng)竟藏幾分柔情。略幾分清晰透幾分魔力潛幾分依戀落幾分塵埃，只記得午夜不再有你，你已離我遠去，“北半球有風(fēng)，只是癡情難懂“只相信風(fēng)中還有往事彌留的聲息。

　　我不知道歲月無(wú)往事，記憶無(wú)夢(mèng)境。憩息過(guò)往的曾經(jīng)，望見(jiàn)你笑得欣然，我很傻，總是追朔過(guò)去。雖已懂得一切都不會(huì )有結局，但那刻骨銘心的畫(huà)面已烙成心靈不滅的霞采。

　　我不知道櫻花無(wú)別離，不懂紅與白的.介線(xiàn)如此透明。360度的調和，終成冷的對比。別說(shuō)花不飄零，我只求艷麗過(guò)的痕跡。藍翼精靈曾說(shuō)：要記得，細細品味，把香刻入心底。

　　我不知道夢(mèng)里會(huì )回憶，只知大腦會(huì )空白，莫明的白開(kāi)水，品不出人生的苦澀，也許會(huì )有美好，但已麻木。我不是夢(mèng)的孩子，不懂夢(mèng)的闡述。今夜不失眠，夢(mèng)中是否有你，還有你笑的回憶？

　　這個(gè)殘敗的結局，淌在這個(gè)夢(mèng)的花季。我不懂面對也不知如何逃避……

　　年華已沉淀，我還是我嗎？我不知道……

　　記憶定格美好作文 25

　　我可是挖野蔥高手呢！和爸爸媽媽徘徊在光福老家的田野上，我們可不愿閑著(zhù)、一叢叢的野蔥可逃不出我的'“火眼金睛”。

　　野蔥十分好吃。它的根、莖、葉都可以食用。春天到來(lái)了，菜地里或田埂上除了一些雜草，剩下的便是野蔥。說(shuō)起野蔥餅咱地道的蘇州老少都知道味道簡(jiǎn)直美極了。稱(chēng)為＂家鄉的味道＂可一點(diǎn)不夸張。

　　周末的時(shí)候，我和爸爸媽媽去挖野蔥。我們剛回光褔老家村子，便看見(jiàn)一塊菜地。我迫不及待地跑了過(guò)去，不管三七二十一瞅著(zhù)一顆野草就把它挖了出來(lái)。我拿著(zhù)挖起來(lái)的野草興高采烈地向媽媽跑去，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�您看，我挖了一棵野蔥�！眿寢屇眠^(guò)去一看，笑了笑，說(shuō)：“這哪是野蔥，這明明就是一棵雜草嘛!來(lái)，我教你辨認野蔥�！眿寢寧е�(zhù)我挖了一棵野蔥，遞給我讓我仔細看。哦，原來(lái)這野蔥和家蔥差不多，只是葉子比家蔥細了一點(diǎn)。我聞了一聞，呀，真香！

　　我照著(zhù)媽媽的方法又找到了一棵野蔥。我用手輕輕一扯，以為能扯起來(lái)。哪知土太緊，野蔥一動(dòng)也不動(dòng)。我站起來(lái)操起身邊的鋤頭，心想，這回看你動(dòng)還是不動(dòng)。我先用鋤頭把野蔥四周的土刨空，然后對準野蔥頭一鋤下去，野蔥便連根拔起了。菜地里野蔥真多，我挖了一顆又一顆，漸漸地，籃子，口袋都裝滿(mǎn)了。太陽(yáng)下山了，我還真舍不得走哩！

　　晚上，爸爸做了一鍋野蔥面餅，起鍋的時(shí)候，我急忙嘗了一口，“哎呀！太好吃了�！币笆[的味道真好！家鄉的味道真好！

　　記憶定格美好作文 26

　　光灑在桌子上，筆袋的影子被拉得很長(cháng)，映在桌子上，光又順著(zhù)桌子邊緣，落到地上、床上。

　　望著(zhù)遠處的天，湛藍，似乎吹彈可破，云細膩又絲滑，隨風(fēng)不停飄著(zhù)�？聪蜃澜�，那個(gè)玻璃球默默地呆在那，那碎了的一角，記憶便隨天邊那抹白，飄向遠方……那一天，陽(yáng)光很強烈，從地平線(xiàn)照遍操場(chǎng)，那天早上，是我第一次與你見(jiàn)面，同樣稚嫩的臉，看見(jiàn)對方的一刻，會(huì )心一笑。一起在操場(chǎng)上跑步，迎著(zhù)晨光，汗水布在臉頰上，大口喘氣，兩人的`影子融在一起。你遞過(guò)來(lái)這個(gè)玻璃球，這純潔的友誼便結下了。

　　時(shí)間漸漸流逝，樹(shù)葉從茂密到凋零，雪覆蓋了校園，空氣冷得刺骨，一片死寂，空無(wú)一人，這里的空曠是在你轉身離去開(kāi)始的。這里沒(méi)有光，雪布滿(mǎn)每片空地，風(fēng)灌進(jìn)教室，讓人一哆嗦。你眼中滿(mǎn)是怒火，我略顯無(wú)辜，在教室里，四目相對，四只紅眼睛對了光，便開(kāi)始爭吵。你停了下來(lái)，轉身離去，帶上教室的門(mén)，摔得很響。忙追出去，你的身影已消失在走廊盡頭，看著(zhù)地面留下的最后一點(diǎn)影子，慢慢流盡，手一松，那玻璃球掉到了地上，淚也隨之落下，順著(zhù)臉頰，流向地面，和玻璃渣混在一起，這友誼從此破裂。

　　彎腰撿起玻璃渣，用紙包好，走進(jìn)屋里……

　　現在又看到裂了的玻璃球，把它拿起，放在光下，它迎著(zhù)光，晶瑩剔透，這友誼雖己破裂，但美好的記憶會(huì )永駐心中，永遠閃著(zhù)光。此刻!我便真正理解納蘭的那句話(huà):“人生若只如初見(jiàn)!”

　　記憶定格美好作文 27

　　每一個(gè)人的記憶中，總會(huì )有歡笑與悲傷。打開(kāi)記憶的大門(mén)，原來(lái)童年是一片一望無(wú)際的沙灘，上面撒滿(mǎn)了色彩斑斕的貝殼，粉色是歡笑，灰色是煩惱。每每當我走進(jìn)這片沙灘，總有一個(gè)小小的聲音，在我的耳邊低俗著(zhù)什么……

　　剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我們，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，在這六年，在我記憶中留下永不磨滅的記憶的是那次的畢業(yè)考。

　　鈴聲毫無(wú)征兆地響起，我們懷著(zhù)惴惴不安的心情，走入考場(chǎng)，我們都明白，只要過(guò)了這最后的四場(chǎng)測試，我們就將真正的告別的小學(xué)生活了。拿起筆，胸有成竹地一道道往下做，我敢保證，這一定是我們做的最認真的一次測試;拿起筆，老師在講臺上一絲不茍講題的情景浮現在眼前;拿起筆，繼續往下做題……

　　四場(chǎng)測試，仿佛飛一般掠過(guò)。放學(xué)的鈴聲又一次毫無(wú)征兆地響起，我們該背上書(shū)包，離開(kāi)這個(gè)陪伴我們長(cháng)大流量的'校園了。每個(gè)周五，我們都會(huì )在乒乓球臺上寫(xiě)作寫(xiě)，在香樟樹(shù)下聊天，等車(chē)，在操場(chǎng)上打籃球……然后背上書(shū)包，與老師同學(xué)揮手再見(jiàn)，周一，還是會(huì )來(lái)到這兒。這次，我們與老師告別，與同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，不同于以往的是，下一個(gè)周一，不再會(huì )來(lái)到這兒了……

　　這一天，陰雨綿綿，仿佛把離別的傷感襯托得更加明顯。我們在雨中，向著(zhù)樓上微笑的同學(xué)告別。背上書(shū)包，在校園走了一圈，它真的見(jiàn)證了我們每一個(gè)人的成長(cháng)，如今，離別之際，與它在深擁一次吧！

　　陰雨綿綿……

　　記憶中最美好的片段，我想，這一天，就詮釋了這句最美的話(huà)！

　　記憶定格美好作文 28

　　16歲，是離別之季，我和我的同學(xué)們相約好在這一年共同唱起《離歌》，但是我沒(méi)有等到16歲就與我的同學(xué)們分別了。

　　記憶里同學(xué)們的樣子已經(jīng)褪去了很多。14歲這年我轉學(xué)了，這個(gè)決定在當時(shí)除了我的幾個(gè)死黨我誰(shuí)也沒(méi)告訴。菲說(shuō)：“不要走好不好，你走了以后我的秘密向誰(shuí)說(shuō)呢？”甜說(shuō)：“干嘛要走？不是說(shuō)好了”張菲敏甜“要永遠在一起�！盨WEET說(shuō)：“要記得我們的約定哦！記得我們曾經(jīng)許下的諾言�！�

　　回憶總是美好的，我喜歡在寂靜的黑夜里回憶我的從前。打開(kāi)我腦海中珍藏著(zhù)的那份記憶，才發(fā)現我是多么的`幸福。記憶里的童年很快樂(lè )，很活躍。猶記得那年春天我和小伙伴們迎著(zhù)春天的腳步去放風(fēng)箏。風(fēng)輕輕的吹，我們手中的線(xiàn)越放越長(cháng)，直到我們看到風(fēng)箏離我們很遠很遠。記憶中風(fēng)和風(fēng)箏應該是一家吧！沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏飛不高；沒(méi)有風(fēng)箏，風(fēng)也許會(huì )很單調吧！初中是我向往的時(shí)代，在這里我交到了一生的朋友。

　　進(jìn)入初中后和同學(xué)們玩得很歡，常常彼此之間不分你我，那一段時(shí)間是我最快樂(lè )的時(shí)候。然而好景不長(cháng)，我與他們分開(kāi)了，好懷念那時(shí)的天空，沒(méi)有一點(diǎn)烏云，永遠都是藍色的�？墒乾F在不一樣了，現在的自己有些憂(yōu)郁，有些傷感。

　　其實(shí)那些珍藏在我腦海中的記憶不僅僅只有這么多，有些記憶已經(jīng)褪色了，然而又有一些記憶是剛剛輸送到我的腦海中的。但是那些感動(dòng)，快樂(lè )會(huì )永遠永遠的珍藏下去，即使有一天我們老了，或許我們還珍藏著(zhù)那一份美好的記憶！

　　記憶定格美好作文 29

　　在我小的時(shí)候，有一件事情讓我記憶很深刻。

　　那是一個(gè)夏天，我和媽媽在公園游玩，看到很多人圍觀(guān)看表演，那時(shí)候，我什么也不懂，就是喜歡看大姐姐和大哥哥們輪流表演打鼓，我在幻想什么時(shí)候我也能坐在那里去演出，兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我很激動(dòng)的在一旁手舞足蹈模仿著(zhù)。

　　終于，去年的暑期，我開(kāi)始了二十天的架子鼓課程培訓，我每天熱情洋溢、精神飽滿(mǎn)、充滿(mǎn)活力的頂著(zhù)烈日高溫，背著(zhù)我心愛(ài)的架子鼓包，穿梭在上課去的路上，那高興的情景真是發(fā)自?xún)刃牡南矚g。喜歡老師手寫(xiě)的`譜子，像“小蝌蚪一樣漂亮”整齊的音符，更喜歡腳踏低大鼓，雙手揮動(dòng)著(zhù)鼓棒打擊架子鼓發(fā)出的聲音，樂(lè )曲的速度和節奏感像飛揚的流蘇......！嘴上哼著(zhù)：“動(dòng)次打次，動(dòng)動(dòng)打次，”帥氣豪放、淋漓盡致的快感，感覺(jué)好得意。

　　每天堅持學(xué)習，我從不說(shuō)累，興趣盎然，很快二十天的課程圓滿(mǎn)結束了�！芭_上一分鐘，臺下十年功，”我也能去公園表演了，當時(shí)緊張的心情溢于言表，看到大家期待的目光，我鼓足勇氣完美的演繹了我的曲目，成功的表演贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲和贊美聲，讓我更加自信了，接下來(lái)的每天更加出色了，也有觀(guān)眾專(zhuān)門(mén)為了看我打鼓而來(lái)，每天在圍得水泄不通的人群里表演，我很是享受這份成就感。

　　對打擊樂(lè )的這份喜愛(ài)度和其中的樂(lè )趣，這個(gè)假期在我心中留下了美好的記憶。

　　記憶定格美好作文 30

　　在我的童年中，有不少美好的記憶，有的是幾句話(huà)，有的是一張照片……但已忘了不少，記得最清楚的幾段記憶，我就拿出來(lái)曬一曬吧。

　　幼年時(shí)的冬季，一下雪，那可有的玩了！記憶中印象深刻的，是最大的一場(chǎng)雪，童真的我們，在冰冷的雪天并不覺(jué)得冷，反而熱情地與雪接觸，還和雪做游戲。雪仗打膩了，我們玩起來(lái)滾雪球。開(kāi)始時(shí)，有小彈丸那么大；接下來(lái)，大小如一個(gè)蘋(píng)果；最后，大的像人頭。當然，我們很喜歡比賽，現在想想，真是好玩��！于是雪球便無(wú)止境大了下去，變得比足球還大，變得比書(shū)包還大……而雪球也沾上了不少臟東西，成了黑球。滾完了，我們又開(kāi)始了比較，恨不得爭出個(gè)你小我大。其實(shí)已經(jīng)很有半人高，很大了，但我們執著(zhù)得要分個(gè)勝負。最后，還是我的大。我喜形于色，一不留神，踩到冰上滑倒了，在雪上印了個(gè)照片，不僅是小孩子，連大人都在嘲笑我。鬧夠了，我們舞著(zhù)通紅的手，在家長(cháng)的催促下跳著(zhù)笑著(zhù)回家了。

　　三年級的'暑假，我整天像四五歲的小孩似的玩耍。媽媽見(jiàn)我活躍，便帶我去學(xué)騎自行車(chē)，費了九牛二虎的力氣才學(xué)會(huì )。開(kāi)學(xué)了，我就騎上自行車(chē)，碰到路人，越騎越得意。上學(xué)路上有兩段路我很害怕，一段是土路，一段是有許多狗的路。我因為初生牛犢不怕虎，在坑坑洼洼的路上使勁蹬，騎得飛快，可到了第二段路就沒(méi)那么幸運了，被一只小狗汪汪追了好一陣，之后還心有余悸。

　　童年隨著(zhù)時(shí)間慢慢逝去了，但美好的記憶是會(huì )永遠留在我的腦海當中的！

　　記憶定格美好作文 31

　　打開(kāi)記憶的相冊，里面記錄了值得珍藏的瞬間，有悔恨的，有傷心的，有開(kāi)心的……其中印象最深刻的還是家人暖心關(guān)愛(ài)的時(shí)刻。

　　愛(ài)是你我開(kāi)一聲溫柔的叮嚀。每天打游戲時(shí)，奶奶都會(huì )來(lái)到我的身旁，摸摸我的頭，用溫柔的聲音告訴我：“好孫子，頭不要太低，會(huì )近視的�！�

　　愛(ài)是媽媽帶有溫度的手套。出去跟同學(xué)玩時(shí)，我覺(jué)得手很冷，媽媽用敏銳的眼神發(fā)現了我的小手，凍得通紅，她迅速從她手上脫下手套，套在我手上，免得我手會(huì )痛。

　　愛(ài)是受傷時(shí)爸爸敷的藥。還記得，那是我第一次學(xué)騎單車(chē)，我剛騎上車(chē)，還沒(méi)來(lái)得及欣喜，便一個(gè)踉蹌摔了個(gè)狗啃泥，手腳沒(méi)有一處不展示出紅色，膝蓋破了皮，血絲慢慢的向外延伸。爸爸的眉毛緊緊的.，臉不由得緊張起來(lái)，我抱著(zhù)大腿哭了起來(lái)，痛苦的呻吟。爸爸忙攙扶著(zhù)我起來(lái)到，連道地上臟，安頓我之后，便著(zhù)急忙慌地朝反方向快速跑去。我想：爸爸為什么要這么做呢？我跌跌撞撞地走回了家，媽媽看到我受傷后很著(zhù)急的問(wèn)道：“受傷了，趕緊坐下吧，爸爸在哪兒？你現在痛不痛？”話(huà)音剛落，爸爸跑回來(lái)了，他額顆顆晶瑩的汗水滴到地上，手里拿著(zhù)藥品走到我面前，溫暖的安撫著(zhù)我，細心地為我的傷口敷上了藥。

　　家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，宛若涓涓細流，一點(diǎn)一滴地滲透在我生活的每個(gè)角落，滋潤著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，陪伴我成長(cháng)。我會(huì )好好珍惜這份愛(ài)意，永遠不會(huì )讓愛(ài)的記憶褪色。

　　記憶定格美好作文 32

　　“汪、汪、汪……”新的一天又開(kāi)始了，門(mén)口的小狗像一位勤勞的士兵，每天早早地便把我叫醒。在農村的老家，每天早晨都有不一樣的聲音在我的耳邊回響：雞鳴、狗吠，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)鄰家阿姨的談話(huà)聲。

　　在稻谷還沒(méi)有成熟的初秋，風(fēng)一吹，遍地的稻谷隨風(fēng)搖擺，就像一片金色的海洋。，那畫(huà)面真是美極了。待稻谷成熟，勤勞的農民伯伯們把春天里辛苦播種的稻谷收割后，在寬闊的平地上一遍又一遍，不厭其煩地翻著(zhù)稻谷。

　　而我最高興的就是看鄰家老奶奶做茶葉了，那陣陣濃郁的茶香，緊緊地勾住我的鼻子，讓我深深地陶醉在這茶香中。

　　而那做茶的過(guò)程更是有趣。茶農們會(huì )將白天采摘的茶葉嫩尖，倒入鍋中殺青，揉條。鄰家老奶奶開(kāi)始還讓我翻翻茶葉，但到后來(lái)，她就不讓我翻了，而我知道，那恰恰是老奶奶對我的關(guān)愛(ài)，因為翻到后面，茶葉變燙，可能會(huì )燙到我的手。

　　那一棒棒的`茶葉，在老奶奶手中就像許多精靈，輕靈地在鍋中飛舞。老奶奶一會(huì )兒讓茶葉沿著(zhù)鍋沿旋轉，一會(huì )兒又抓起一把把茶葉在鍋的上方抖散�！熬�靈們”對老奶奶的手“言所計從”，但到了我的手中，它們又變成了一群小頑童，亂跑亂跳，還時(shí)不時(shí)燙我一下。

　　正當我不耐煩的時(shí)候，老奶奶那布滿(mǎn)老繭的手便落在我的臉頰上，溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，弄不好，很正常�！蔽业男睦锉懔⒖虦嘏�了起來(lái)。

　　現在，那位老奶奶已經(jīng)不在了，做茶的小房子也拆掉了。但我的腦海里總是浮現出做茶時(shí)美好的記憶。（文章來(lái)自：思奇漂流的故事）

　　記憶定格美好作文 33

　　鄭州的夜依舊是那么繁華，夜市上的燈火依舊閃耀，使濃厚的夜幕染上了半邊紅色，那個(gè)沉寂的體育館卻在我的記憶中留下最美好的片段。

　　通往音樂(lè )的大門(mén)緩緩打開(kāi)……

　　我期待已久的世界鋼琴王子理查德-克萊德曼的“浪漫輝煌”音樂(lè )會(huì )終于要開(kāi)始了，就在今晚！

　　記憶的攝像頭一轉……

　　我坐在體育館內，看著(zhù)館內黑壓壓的.人群和場(chǎng)中數盞聚光燈照耀的三角鋼琴，心中滿(mǎn)是期待，時(shí)間推移，過(guò)得緩慢。

　　突然，幾盞聚光燈熄滅，場(chǎng)內一下黑了下來(lái)，接著(zhù)一束光打在舞臺正中央……是理查德！他已經(jīng)坐在鋼琴旁，60多歲的他，頭發(fā)依然閃著(zhù)金色，眼睛也是可愛(ài)的藍色，他緩緩按下閃著(zhù)光點(diǎn)的黑白相間的琴鍵，彈起了開(kāi)場(chǎng)曲“星空”，這時(shí)他仿佛面帶微笑的坐在花叢中。頭上是變化多端的五色交織的星空，我們沉浸于他的音樂(lè )中。

　　接著(zhù)是“秋日私語(yǔ)”，我最期待的曲子，聽(tīng)著(zhù)理查德彈的旋律，我眼前仿佛出現了一片紅楓林，秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉翻滾成為一片紅色的海洋，一片紅楓緩緩飄落，落在那清涼的翻滾的小溪中，猶如一只在水中翩翩起舞的蝴蝶一樣，向兩岸的花、鳥(niǎo)、木傳遞著(zhù)秋天的悄悄話(huà)。

　　我還聽(tīng)到了許許多多，“夢(mèng)中婚禮”、“梁�！�、“雙人小夜曲”，這些經(jīng)典你是否還記得？我想我會(huì )記得的，永遠記得……

　　腦中放映機的膠片放完了，音樂(lè )卻依然在寂靜的時(shí)間中流淌，這個(gè)片段我會(huì )永遠珍藏。

　　記憶定格美好作文 34

　　靜靜翻閱著(zhù)我與她的照片，真是滑稽可笑。那兩個(gè)俗氣老套的剪刀手得意洋洋地立在那兒，很幸福。

　　她是我的老奶奶，平時(shí)最寵最?lèi)?ài)我的就數它了。周末，我到她家吃飯，敞開(kāi)門(mén)的瞬間，她那充滿(mǎn)期待的臉上就泛起燦爛的笑容。她總是無(wú)微不至的照顧我，關(guān)心我。

　　雖然老奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但她知道讀書(shū)很重要。午飯過(guò)后，為了不打擾我寫(xiě)作業(yè)，她就默默地坐在沙發(fā)上看著(zhù)我在茶幾上寫(xiě)。她就那樣笑瞇瞇的看啊看啊，臉上洋溢的笑容仿佛能融化犀利的鋼鐵。這時(shí)的我，總是感覺(jué)身上暖洋洋的，有些疲倦了。最后，還是不敵睡意，倒床就睡。

　　我迷迷糊糊的睡著(zhù)，二中隱隱約約聽(tīng)到聲響，越來(lái)越大，直到我面前，停止。我很快察覺(jué)到什么，眼睛偷偷睜開(kāi)一條小縫，只見(jiàn)老奶奶把手中的被子放到床上，壓著(zhù)呼哧呼哧喘了幾口，小心翼翼地把被子展開(kāi)，蓋到我身上，再仔細整理一番，動(dòng)作極輕。

　　我暗暗偷笑著(zhù)她，甜蜜不自覺(jué)地涌上心頭。陽(yáng)光投下斑駁的石榴樹(shù)影。當她轉身將要離開(kāi)時(shí)，左右顛簸著(zhù)步子，遙遙晃晃地。陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，與她的背影融為一體，人景交融，和諧安詳。

　　咔嚓！我記錄下了這個(gè)令人感動(dòng)的幸福的瞬間。

　　之后，她在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我以同樣的方式給她蓋上被子，端詳著(zhù)她。她的.表情很和藹，花白的頭發(fā)，深深的皺紋，彎彎的駝背，慈眉善目的她讓我覺(jué)得格外親昵。

　　咔嚓！又一張我與她的幸福合影順利出爐。

　　我與她的幸福記錄都被照片一一見(jiàn)證，定格為永恒。

　　記憶定格美好作文 35

　　人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細細的咀嚼品味。

　　記得我六歲那年，我無(wú)聊的'坐在外婆家門(mén)口，仰望著(zhù)蔚藍色的天，看著(zhù)鳥(niǎo)兒們在天空自由自在地飛翔，又望了望躺在地上正在曬太陽(yáng)的小貓咪，忽然想起老師在課堂上說(shuō)的一句話(huà)：“鳥(niǎo)兒們是因為有了翅膀才能起飛……”這時(shí)，我想做一個(gè)實(shí)驗，而且有了一個(gè)最佳的“試驗品”——那只可愛(ài)又淘氣的小貓。我費了九牛二虎之力才抓住了小貓。小貓“喵喵喵”地叫著(zhù)，仿佛在向我訴苦：“別捉我！”我安慰著(zhù)小貓說(shuō)：“小貓咪，不要怕啊，等一下你就可以跟小鳥(niǎo)玩了�！薄坝檬裁疵珌�(lái)做翅膀呢？”我想著(zhù)，“咦，有了！”我拿來(lái)一張紙和一支筆，用筆在紙上畫(huà)上了一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來(lái)，粘貼在貓背上。

　　我捧著(zhù)小貓，對小貓說(shuō)：“不要怕，你馬上就可以飛啰！”我用盡了吃奶的勁兒把貓咪扔上天空，只聽(tīng)“喵”的一聲，小貓掉了下來(lái)。還好，樓下的王爺爺一把抱住了小貓，把小貓從生死的邊緣拉了回來(lái)。我把事情經(jīng)過(guò)告訴了王爺爺，他聽(tīng)了后，笑得眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)王爺爺告訴我貓和鳥(niǎo)兒的區別……哦！我這才恍然大悟。我摸了摸小貓的頭，對它說(shuō)：“對不起了小貓咪，我以后絕對不會(huì )再讓你飛了�！�

　　這就是我那美好的回憶，你也有嗎？

　　記憶定格美好作文 36

　　在我的記憶深處有一個(gè)百寶箱，里面裝著(zhù)許多小貝殼，每一個(gè)小貝殼里都裝著(zhù)一件事。今天，我又打開(kāi)了它，拿出了一個(gè)小貝殼，腦海里又浮現出一幅幅畫(huà)面。

　　那是二年級下學(xué)期近期末的某一天，我們要上體育課，同學(xué)們都把衣服脫得只剩下了一件內衣，太陽(yáng)照著(zhù)大地，好像一個(gè)吞水的無(wú)底洞，想把地球的水分全部吸走似的；又好像一個(gè)大火球，隨時(shí)準備噴出一團火把地球燒干似的'。下課了，我和許多同學(xué)一樣把衣服都穿上了，可有些同學(xué)拿著(zhù)衣服就跑了，還說(shuō)：“穿上衣服多熱��！你們想熱死嗎？”我們也沒(méi)理這幾個(gè)同學(xué)，當他們不存在似的，自顧自地走了，一到教室，看見(jiàn)何老師已經(jīng)站在講臺上，可一看到那幾個(gè)同學(xué)，不禁皺起了眉頭，說(shuō)：“快把衣服穿上！”那幾個(gè)同學(xué)只好照做，可我知道他們心里肯定在想：憑什么要讓我們穿上衣服，穿上衣服可熱了，想把我們熱死嗎？老師似乎也看透了同學(xué)們的心理，于是心平氣和地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道老師為什么要讓你們穿衣服呢？”同學(xué)們的頭搖得跟波浪鼓似的，何老師看著(zhù)一臉迷茫的我們，接著(zhù)說(shuō)：“因為大家剛流完汗，汗是冷水，冷水會(huì )使大家感冒，老師會(huì )很膽心的，相信同學(xué)們也不愿意整天待在醫院里掛點(diǎn)滴吧！”同學(xué)們照這才名白了老師的良苦用心。

　　何老師，謝謝您，您整天關(guān)心著(zhù)我們，所以，我想對您說(shuō)：“謝謝您，您不但傳授給我們知識，還教導我們怎樣做人�！�

　　記憶定格美好作文 37

　　東方之珠——香港，一直是我夢(mèng)寐以求的地方。這次，我終于如愿以?xún)數貋?lái)到了香港，參加香港聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì )舉辦的交流活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我們參觀(guān)了許多地方，但是給我印象最深的莫過(guò)于參觀(guān)啟基學(xué)校了。

　　一走進(jìn)啟基學(xué)校，那一幅幅色彩斑斕的壁畫(huà)一下子把我們吸引住了。聽(tīng)介紹的老師說(shuō)，這些畫(huà)都是六年級的同學(xué)在畢業(yè)前夕畫(huà)的，是留給母校的禮物和祝福�？�,這些壁畫(huà)充滿(mǎn)了天馬行空的想象，極富有童趣:有的是在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，有的是在海洋里互相追逐的魚(yú)兒；有的是春天怒放的花朵；有的.是在大森林中嬉戲的小動(dòng)物們…… 這些多姿多彩的畫(huà)看得我連連按下閃光燈， 也使我手癢癢的，恨不得也馬上在雪白的墻壁上留下我的“涂鴉”！

　　啟基學(xué)校的同學(xué)們個(gè)個(gè)是小淑女、小紳士，他們一見(jiàn)到我們，都微微鞠躬和我們打招呼，并熱情地帶領(lǐng)我們參觀(guān)學(xué)校的各個(gè)角落。他們那親切的笑容、溫和的話(huà)語(yǔ)，使我那原本緊張、忐忑的心情放松了不少，有種受寵若驚的感覺(jué)。在短短的兩天訪(fǎng)學(xué)、交流活動(dòng)中，我們和不少同學(xué)成了好朋友呢！我們一起聊天，一起互相學(xué)習剪紙和武術(shù)，一起……

　　轉眼間，我們的香港之行畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。雖然只有短暫的幾天，但是留給我的記憶卻是終身難忘的。

　　記憶定格美好作文 38

　　在我的童年中，趣事就像天上的星星那么多。讓我把其中最耀眼的那顆星星中的故事講給你們聽(tīng)吧！

　　那還是在二年級的時(shí)候，我悠閑地與媽媽邊聊天邊吃雞蛋餅，去上小提琴課。這時(shí)，我習慣性的低頭去看時(shí)間。令我媽媽沒(méi)想到的是，我們又“起了個(gè)大早，趕了個(gè)晚集�！卑�，又得打車(chē)去上課了。

　　“屋漏偏逢連夜雨”我們今天的運氣印證了這句俗語(yǔ)的準確性和可靠性。先暫且放下“又遲了”這件倒霉的事情，又發(fā)生了一件更加倒霉的事——打不上車(chē)。我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。大約十分鐘過(guò)去了，好不容易有一位出租車(chē)司機同意我們拼車(chē)。我本來(lái)以為今天的霉運已經(jīng)結束了，可是，倒霉的事又發(fā)生了一件：由于我有些著(zhù)急，拉車(chē)的門(mén)把手時(shí)拉得狠了一點(diǎn)，然后車(chē)門(mén)一下就彈開(kāi)了，我下意識地把身體往后仰，但仍然是防不勝防，手里的雞蛋餅不幸被突然彈開(kāi)的.門(mén)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，直“沖”云霄，我不由自主地一伸手，把雞蛋餅“空中攔截”了，雞蛋餅終于被我一把抓住，早餐終于沒(méi)被老天爺搶走�？晌夷翘齑┑男乱路�，卻濺滿(mǎn)了好多雞蛋的碎渣和上面的油點(diǎn)。唉，真可謂是“一個(gè)人倒霉了，喝涼水都塞牙�！毖�！

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了三年多，但我至今還十分清楚雞蛋餅是如何“飛”走的，因為那不僅僅是一個(gè)雞蛋餅，還是一顆“耀眼之星”的現形。到現在我也不清楚，當時(shí)我是怎么靈機一動(dòng)，伸手攔截了這個(gè)雞蛋餅。有時(shí)候，我自己一個(gè)人回想起這件事時(shí)，還會(huì )不由自主地笑出聲。

　　記憶定格美好作文 39

　　回憶是美好的，每當看到那些在動(dòng)物園拍攝的照片，我就想起那美好的一天。

　　那是一個(gè)星期天，爸爸帶著(zhù)我和弟弟去了鄭州動(dòng)物園�？吹矫利惖镍B(niǎo)，可愛(ài)的猴子，熊貓，還有兇猛的老虎等等。而我最喜歡看的莫過(guò)于那些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒了。

　　我們走進(jìn)鳥(niǎo)苑，就看到許許多多美麗，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。

　　我先仔細的觀(guān)察了虎皮鸚鵡，它們的身上有五彩繽紛的毛，有綠的，黑的，藍的，黃的`，白的等等，虎皮鸚鵡的背上有很多黑色的花紋，如虎皮一般，而且它還有彎鉤似的嘴，我想這就是人們叫它虎皮鸚鵡的原因吧�；⑵�鸚鵡很可愛(ài)，非常引人注目。

　　然后，我們去看孔雀，我們看到一只白孔雀，它的毛雪白雪白的，漂亮極了，它站在那兒，好像是一位高貴的公主，爸爸讓我和弟弟站在它旁邊照張相，留作記念。后來(lái)，爸爸又照了一張綠孔雀的相，美中不足的是它們都沒(méi)有開(kāi)屏。

　　接著(zhù)，我們又看到了長(cháng)尾雉，長(cháng)尾雉的尾巴非常長(cháng)，它有很多漂亮的羽毛，看起來(lái)很華麗。我看到一只黃色的長(cháng)尾雉，它的頭上的毛是黑白相間的，脖子是黃色的，身上和尾巴上有黑，白，黃，紅四種顏色，只見(jiàn)披著(zhù)一身錦衣的它，一會(huì )兒從這邊跳到那邊，一會(huì )兒又從那邊跳到這邊，十分美麗可愛(ài)。

　　那一天，我過(guò)得真快樂(lè )，因為我看到了許多可愛(ài)的美麗的鳥(niǎo)，為我的童年留下了美好的回憶。（

　　記憶定格美好作文 40

　　記憶如一片森林，回憶如一條幽徑，踏上幽靜的小路，輕觸著(zhù)樹(shù)干，鳥(niǎo)兒的歌聲做向導，尋找記憶深處的那份美好�！�—題記

　　記憶中，總有那些美好、快樂(lè )的事情發(fā)生：六一兒童節時(shí)坐過(guò)山車(chē)的那份驚喜；端午節時(shí)一家人圍在桌邊品嘗粽子的那份甜蜜；清明節時(shí)家人們來(lái)到祖先墳前的那份沉重……但我記憶最深刻的，莫過(guò)于過(guò)春節時(shí)那份濃濃的幸福感了。

　　春節時(shí)的打雪仗，放鞭炮，是每個(gè)孩子的摯愛(ài)。沒(méi)錯，雖然我和哥哥都長(cháng)大了，但我們仍童心未泯，依然是一個(gè)調皮的小孩子。這不，哥哥買(mǎi)來(lái)了一大堆鞭炮，準備和我一起放鞭炮呢。

　　首先登場(chǎng)的是沖天炮。我們把它輕輕地插在土里，火一點(diǎn)，等引子燃盡了，沖天炮便一下沖上天空，啪的一聲炸成兩截。但我們仍覺(jué)得不帶勁，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地放，看它在空中升起，炸開(kāi)，再落下，讓我不禁想起小時(shí)候在老家放煙花的情景。

　　接下來(lái)登場(chǎng)的是一些摔炮�；鹨稽c(diǎn)，迅速扔下并跑開(kāi)，讓它啪的`一下在地上爆炸，可好玩了。有時(shí)，我們還將它扔進(jìn)外爺的小院里，把進(jìn)出的大人嚇一大跳，看著(zhù)他們那因驚嚇而愣住的臉，總是能讓人開(kāi)懷大笑。

　　最后就是最美麗的煙花了。點(diǎn)燃它，讓它在空中綻放光彩，讓它在漆黑的夜里展現出自己最美麗的一面。煙花飛散著(zhù)，帶著(zhù)我們新年的祝福綻開(kāi)了，我不禁贊嘆著(zhù)：“煙花真美麗，過(guò)春節真幸福��！”

　　春節的快樂(lè )，如記憶密林中那朵最鮮艷的花，綻放在記憶深處，更是我找持已久的那份美好。

　　記憶定格美好作文 41

　　一年四季，都會(huì )有花兒開(kāi)放，但我會(huì )認真挑選，把最美麗的花摘下來(lái)，儲存在我內心深處的搖籃里，讓它的芳香久久縈繞在我的心間。

　　那時(shí)我剛三四歲，發(fā)生的事情至今也還記得。每天晚上，在觀(guān)看完一場(chǎng)歡樂(lè )的`小狗表演后，爸爸總會(huì )騎著(zhù)他那小摩托車(chē)，從工地上瀟灑而歸。這是，我邁著(zhù)踉踉蹌蹌的步子，徑直跑到爸爸面前，一會(huì )兒爬到摩托車(chē)上，一會(huì )兒又跳到他身上。爸爸把我從他那硬的扎人的手上舉起來(lái)，然后高高的拋到天上去，我的嘴像開(kāi)了花似的，合都合不上。到了屋里，我自豪地對媽媽說(shuō)：你們要的人我帶來(lái)了！”

　　到了夏天，屋子里就像蒸籠一般，于是我們便要到院子里去乘涼。在地上鋪好涼席，擺上小桌，放上茶杯喝茶水，再加一個(gè)大西瓜，嘿嘿，完美。我們全家人坐在院子了，吃瓜喝茶，賞月說(shuō)話(huà)，一陣陣清涼的微風(fēng)刮過(guò)，舒服極了。我不愛(ài)喝茶，但我愛(ài)吃瓜，只要一切好瓜，我總是率先把他抱在懷里，生怕被別人拿走。等我吃完看到媽媽手里還有瓜，我就會(huì )帶著(zhù)哭腔，用手把眼蒙上，發(fā)出哇哇哇的聲音這樣，媽媽便會(huì )乖乖把瓜交給我。得到瓜后，我便會(huì )瞇著(zhù)眼笑個(gè)不停。

　　爸爸媽媽總會(huì )把最好的留給我，不和我爭也不和我搶?zhuān)�我知道他們是想把最好的留給我，他們心里最?lèi)?ài)的也是我。

　　這些美好的記憶在我心里永遠也不會(huì )忘記，永遠烙印在我的心中。讓這些美麗的花兒們，帶我領(lǐng)略人世間的美好。

　　記憶定格美好作文 42

　　美好的記憶，哪兒都是有，也許是在漂亮的峰頂，也許是在熱鬧的現代都市。而記憶里的確在沙灘上。

　　十歲那年放假，我和姐姐們海邊游玩�；蛟S是太累了，我已經(jīng)汽車(chē)上酣然入夢(mèng)。

　　第二天早晨，把我親姐姐叫起，但是這討厭的困意還賴(lài)在我的身上。直至，我看見(jiàn)了眼下的景色。

　　和煦的陽(yáng)光灑在海面上，水波蕩漾，閃耀的像裸鉆一般。我禁不住叫道：“哇！好美了”然后進(jìn)入我眼前的是這片金黃金黃的沙灘，沙灘被太陽(yáng)光上的滾熱。沙灘上有許多小腳印，我也要上來(lái)踩幾下，留個(gè)留念。沙灘上也有珍珠貝，我一會(huì )兒撿起這一，一會(huì )兒撿起哪個(gè)。太累了，就躺在沙灘上，望著(zhù)汪洋大海。

　　海洋是那麼開(kāi)闊，那麼藍向遠放眼望去，仿佛與天連到了。

　　在海面上，也有好多個(gè)游泳的，她們刮起一層層的海浪，讓人胸懷猛然開(kāi)闊，令人覺(jué)得沁人肺腑，再把眼光轉為沙灘，不知道何時(shí)沙灘上幾個(gè)小孩子在玩樂(lè )，玩耍，笑的`那麼璀璨，那麼純真。沙灘的遠方，有一對新手，她們在拍結婚照，她們在邁向美好的生活。

　　我，邁向海灘，海風(fēng)輕拂著(zhù)我的面頰，海面沖洗著(zhù)我的腳丫子，要我覺(jué)得到海灘的幸福。要我想到了許藝娜的《海闊天空》我覺(jué)得：長(cháng)大后一定要住海邊。每日看見(jiàn)海灘的日出日落時(shí)間。海面很溫柔陽(yáng)光和煦海風(fēng)拂動(dòng)沙灘溫暖

　　它是一幅幸福的畫(huà)軸，我將始終“收藏”它。

　　記憶定格美好作文 43

　　在不經(jīng)意間，會(huì )想起一些陳年舊事。在訝異自己的記憶力的同時(shí)，也會(huì )為這些記憶中蒙塵的美好揚起一個(gè)懷念的微笑。無(wú)論當下的生活都多么不如意，曾經(jīng)的快樂(lè )都會(huì )給予一份安慰和鼓勵。

　　似乎只有在回憶起過(guò)去的快樂(lè )時(shí)，才會(huì )有一種生活還不算太糟糕的`感覺(jué)，至少曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)，對今后的生活也會(huì )多了一分期待和努力的動(dòng)力�？墒�，有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己很悲哀。在現實(shí)生活中被折磨得疲憊不堪，感受不到生活的樂(lè )趣，只能從回憶里尋求一些已經(jīng)消逝的歡樂(lè )來(lái)安慰自己。

　　在回憶的過(guò)程中，才知道自己曾經(jīng)享受過(guò)的快樂(lè )有很多。有些快樂(lè )只是來(lái)自日常生活小事，但是即便是這種普通到極點(diǎn)的事情都會(huì )在記憶中放大。當我重拾這些記憶的時(shí)候，得到的快樂(lè )是曾經(jīng)的好幾倍。雖然有些自欺欺人的意味，但是在我極度苦悶的時(shí)候，這樣的欺騙能夠帶給我一種積極向上的力量，讓我對未來(lái)還能有所期待。

　　隨著(zhù)回憶起的事情逐漸增加，才發(fā)現自己過(guò)去把很多事情都看得太理所當然，看得太平凡，總想著(zhù)日后會(huì )有更多的快樂(lè )，更大的收獲。但事實(shí)是，我現在反而要從過(guò)去這些點(diǎn)滴的快樂(lè )和收獲中汲取力量。很諷刺，卻也無(wú)可奈何。

　　我希望以后記憶中蒙塵的美好能夠減少一些，讓所有的快樂(lè )都變得鮮明起來(lái)，每次回憶起來(lái)都能像是昨天發(fā)生的一樣。我希望以后能夠珍惜得到的每一分美好，不再辜負和浪費時(shí)間對我的贈予，不再塵封快樂(lè )，悔恨當初的忽略。

　　記憶定格美好作文 44

　　成長(cháng)的記憶中，我做了許多傻事，我就選件事給你聽(tīng)。

　　記得那是我5歲時(shí)，爸媽較忙，所以把我送到了姥姥家。有一次，姥姥在田里干活。我頓時(shí)有了一種沖動(dòng)的感覺(jué)。我想：菜能生根，開(kāi)花，結果……玩具也一定能了。

　　我回到家，拿上耙子、水桶、玩具等工具。下一步就開(kāi)始干活了。我迫不及待地拿起耙子把泥土挖了一個(gè)洞，再把玩具放入坑中，然后把坑埋起來(lái)，最后一步，就是澆水啦！

　　姥姥走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你在干什么？寶貝！”我上氣不接下氣地說(shuō)：“我在種玩具呀！”姥姥被我弄得哈哈大笑。笑什么呀，我納悶了……

　　回到家，摸著(zhù)我頭，對我說(shuō)：“我的`小寶兒，玩具是不能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果的……”想想我那心愛(ài)的玩具，我哭了。

　　還有一件事，記得那是六歲那年，我在姥姥家吃飯，吃完飯我就去玩了，大人們就在院子里談家常。我上竄下跳的，大人們不讓我亂蹦亂跳，可我一點(diǎn)都不聽(tīng)大人們的勸說(shuō)，突然，意外發(fā)生了。我從院子蹦出去，正好一輛摩托車(chē)從我面前經(jīng)過(guò)，我跳到了一臺階上，可沒(méi)有站穩，“啪”地一聲，我從樓梯上滾了下來(lái)。大人們看見(jiàn)了，都驚呆了，連忙把我扶了起了，應了那句話(huà)：“不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前�！�

　　這兩件事讓我久久不能忘懷，時(shí)不時(shí)地出現在我的腦海里，提醒我，不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前。

　　記憶定格美好作文 45

　　一看到那張我在廬山上的留影，不禁想起了游廬山的經(jīng)歷。

　　暑假時(shí)，我和爸爸、媽媽去廬山玩。一到廬山我就感覺(jué)涼爽極了，陣陣涼風(fēng)令人感覺(jué)清新、舒適。廬山上的景色真美呀！有百花爭艷的花徑、有風(fēng)景秀麗的“提琴湖”、還有神秘的仙人洞。而讓我印像最深的是三疊泉，從山外到三疊泉的入口有十幾里彎彎曲曲的山路。導游告訴我們，可以坐軌道車(chē)或步行去，而我們一行人為了觀(guān)賞沿途的風(fēng)景選擇了步行。我們走呀走，看見(jiàn)了好多奇怪的'石頭和河道，終于走到了三疊泉入口。我們買(mǎi)好了門(mén)票，要走下去時(shí)，爸爸不愿去了。媽媽也猶豫了起來(lái)。而叔叔說(shuō)：“我帶你下去吧！”媽媽不放心我，也跟著(zhù)去了。我當時(shí)不知道十萬(wàn)八千級臺階的概念，便興高采烈地下去了。我們下到半山時(shí)覺(jué)得腳不聽(tīng)我們的使喚了。同行的叔叔鼓勵我說(shuō)：“加油！馬上就要到了�！蔽衣�(tīng)了，又堅持著(zhù)走下去了�！盎侍觳回撚行娜恕蔽医K于看到了三疊泉的美景。三疊泉飛流直下，遠遠望去像一幅白色的簾幕�！罢鎵延^(guān)！”我贊嘆到。我一邊欣賞，一邊情不自禁地背起了《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！�

　　要回去了，但上山比下山更艱苦。媽媽問(wèn)我要不要坐轎子上山，但我咬了咬牙走了上去。我感到非常自豪，大家也夸我真厲害！

　　廬山的美景和三疊泉給我留下了美好的記憶，我愛(ài)廬山！

　　記憶定格美好作文 46

　　友情：這是一個(gè)多么美的詞��！友情對我來(lái)說(shuō)是人生當中最幸福的事，因為友情很偉大。它給我留下了美好的回憶。

　　一次，我閑著(zhù)那天天氣較好，就在放學(xué)后去我的.同桌——貴敏家玩。我對她說(shuō)：“今天中午我去你家玩，可以嗎？”她高興地回答：“好��！”

　　放學(xué)后，我高高興興地跟著(zhù)貴敏去她家，我們一路上有說(shuō)有笑的，都忘了一切事情，不一會(huì )兒，我們來(lái)到了貴敏她家，她對我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”我害羞地跟她進(jìn)屋了。她對我說(shuō)：“在我家吃飯吧，反正我也閑得沒(méi)人陪我吃飯�！蔽疫B忙搖頭：“不了，等一會(huì )兒我回我家�！薄澳呛冒��！庇谑�，她快速地吃完了飯，對我說(shuō)：“去你家，你可能也餓了�！蔽覀兙突匚壹伊�。

　　在回家的路上，我們被一條小河攔住了。我問(wèn)她為什么不從剛才那里走，她卻說(shuō)那條路太難走，怕我摔倒。我們想了一陣，最后貴敏說(shuō)：“來(lái)！上來(lái)！你穿著(zhù)布鞋，很難過(guò)河，我背你過(guò)去�！闭f(shuō)罷，她趕忙背起我一腳一腳地踏在水里，我頓時(shí)眼淚涌出來(lái)了，那是幸福的眼淚，那是感激的眼淚。雖然在她背上的時(shí)間只有幾分鐘，但就在這幾分鐘，加深了我對她的友情。這幾分鐘，將永久地停留在我的腦海中。

　　所以，友情是幸福的，更是美好的。有一些人認為友情是丑陋的，一點(diǎn)兒也不美好。這些人就是傻瓜，那是因為他們沒(méi)有嘗試過(guò)去珍惜友情。友情，需要用真心去體會(huì )，那樣，友情將會(huì )給你一段美好的記憶。

　　記憶定格美好作文 47

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，舊的一年已經(jīng)在每家每戶(hù)帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的餐桌上悄然逝去，新的一年也在寄托美好的未來(lái)中到來(lái)。大年三十夜，我回想在已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我們家里的餐桌成了我美好記憶最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　那是一張很簡(jiǎn)單的木質(zhì)長(cháng)方形餐桌，但在我的記憶中卻意義非凡。無(wú)論冬季還是夏天，媽媽總是在六點(diǎn)之前起床給我做早飯。那煮奶的火苗聲、切水果的聲音、碗筷放到餐桌的聲音和媽媽腳步由遠而近的聲音令我難忘。這一切，都是媽媽的愛(ài)。媽媽用自己的`愛(ài)心和熱氣騰騰的早餐裝點(diǎn)著(zhù)那簡(jiǎn)單的餐桌。

　　每天中午當我走進(jìn)樓道里，一下子就能聞到我們家的菜香味，叫我垂涎三尺��！一進(jìn)家門(mén)，爸爸炒菜的背影映入我的眼簾。只見(jiàn)爸爸一手拿著(zhù)鐵鏟，一手拿著(zhù)炒瓢，好似高級餐廳里的大廚。爸爸每天中午都給我們全家做美味可口的午餐，爸爸用自己高超的技藝和豐盛的午餐裝點(diǎn)著(zhù)那簡(jiǎn)單的餐桌。

　　為了使餐桌干凈整潔，平日里我和妹妹學(xué)著(zhù)疊紙質(zhì)的桌上垃圾盒。媽媽很認真教，我們更仔細的學(xué)。左折一下，右折兩下，我們認真細致、一絲不茍，在經(jīng)歷的幾次的失敗之后成功了！我和妹妹終于學(xué)會(huì )了制作比較復雜的桌上垃圾盒，并一口氣做了十幾個(gè)。我和妹妹用自己的智慧和力量裝點(diǎn)著(zhù)那簡(jiǎn)單的餐桌。

　　在小小的餐桌里，滲透的我們全家濃濃的愛(ài)。其實(shí)，在我們全家人的心里，那已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的餐桌了，而是傳遞愛(ài)的諾亞方舟、是生活中的音樂(lè )盒、心情的調色板，也是我們全家美好時(shí)光的見(jiàn)證。

　　記憶定格美好作文 48

　　“那我許你滿(mǎn)眼星辰�！�

　　我九歲生日那天，那一幕都很美好，一切都對我很友好，初夏天氣慢慢的炎熱起來(lái)，蟬在樹(shù)上，日夜不休地叫著(zhù)，清晨，風(fēng)兒吹動(dòng)房檐楓鈴，把我從夢(mèng)中喚醒，剛起床，就看見(jiàn)姐姐站在我面前傻乎乎的沖我笑�！澳阍趺蠢�？姐姐�！痹�(huà)音剛落，爸爸就叫我們去吃飯。

　　飯桌上我無(wú)精打采的吃著(zhù)飯，透過(guò)窗戶(hù)向外看，外面的花兒開(kāi)了，特別艷，今天是我的生日啊，爸爸媽媽怎么一點(diǎn)反應都沒(méi)有，我轉念一想。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“寶貝生日快樂(lè )��！”我笑笑，爸爸也笑了，爸爸的笑讓我琢磨不透�！懊妹媒裢砀�我出去看看吧�！苯憬阏f(shuō)著(zhù)�！昂�！”

　　挺糟糕的，下午竟下起了小雨，蛋糕估計是不會(huì )有了，我一個(gè)人坐在院子里�？茨菋善G的花兒，在雨中竟有種說(shuō)不出來(lái)的.驚艷，當時(shí)我九歲，不懂得大人的世界，他們的世界又大又復雜。只生活在自己的小世界里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，爸爸媽媽只說(shuō)了句“生日快樂(lè )”，就忙著(zhù)工作去了，一時(shí)覺(jué)得那雨中的花兒不那么艷了，它們多可憐啊，無(wú)人問(wèn)津，但書(shū)上說(shuō)無(wú)人問(wèn)津，港口總是開(kāi)滿(mǎn)鮮花兒，我好像懂了。

　　繁星點(diǎn)點(diǎn)，螢火明明的初夏之夜，姐姐帶我到一片草地上，“生日快樂(lè )，不止生日快樂(lè )，許個(gè)愿吧�！彼麧M(mǎn)頰泛著(zhù)紅暈，我望著(zhù)滿(mǎn)天星辰。笑了。耳畔是蟬鳴，身邊有螢火蟲(chóng)，那一幕似乎特別美好，姐姐滿(mǎn)臉期待地看著(zhù)我，眼里有光，似星辰一樣美。

　　“那我許你滿(mǎn)夜星辰�！蹦且荒�，我們的眼里好像真的有星星。

　　記憶定格美好作文 49

　　在我的童年，有一句話(huà)，一想起來(lái)就忍不住想笑，那是奶奶經(jīng)常喊在樓上玩電腦的爸爸下來(lái)吃飯的一句話(huà)，那就是“郭旗，下來(lái)吃飯了�！庇浀媚鞘且粋�(gè)美好的星期天，太陽(yáng)公公灑下了縷縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感覺(jué)無(wú)比的愜意，我在家閑得發(fā)慌，想要找點(diǎn)什么樂(lè )子，因為我忍受不了寂寞。

　　忽然，我眼前一亮，想到了一個(gè)好點(diǎn)子，連我自己都感覺(jué)那是一個(gè)史上最好的惡作劇。那就是學(xué)著(zhù)奶奶的聲音喊一聲：“郭旗，下來(lái)吃飯了�！闭f(shuō)干就干，我快速站到樓梯口細聲細氣的喊：“郭旗，下來(lái)吃飯了�！敝宦�(tīng)老爸大聲回答：“哦！馬上下來(lái)�！痹�(huà)音剛落，便聽(tīng)到了老爸那沉重的腳步聲向樓下走來(lái)。

　　等老爸來(lái)到樓下以后，發(fā)現了正在偷笑的我，疑惑地問(wèn)：“銘澤，飯好了，為什么不去吃飯？”我趕緊收起了笑容，一本正經(jīng)地回答：“馬上�！逼鋵�(shí)我是跑到廚房的門(mén)后，不讓老爸發(fā)現。當爸爸看見(jiàn)剛開(kāi)始做飯的奶奶，有些吃驚的說(shuō)道：“媽?zhuān)�飯不是好了嗎？”奶奶�?tīng)到了爸爸的話(huà)后，差點(diǎn)把菜刀都驚掉了�？吹竭@個(gè)這個(gè)場(chǎng)景我在門(mén)后偷笑著(zhù)，心想：我的陰謀成功了。老爸這才發(fā)現自己上當了，于是走出了廚房�？僧斘蚁肓锏臅r(shí)候卻被老爸抓了個(gè)正著(zhù)，老爸笑著(zhù)問(wèn)：“是不是你干的.事？”說(shuō)著(zhù)便揮舞著(zhù)饅頭大小的拳頭嚇唬我，可我也不是吃素的，也揮了揮我的小拳頭，揮罷還不忘向老爸扮了個(gè)鬼臉，一扭身就跑掉了。

　　這是我童年的一個(gè)快樂(lè )記憶，是它伴我走過(guò)了這幾年時(shí)光，直到現在還時(shí)�；厥幵谖业亩�邊，我永遠也忘不了這句話(huà)。

　　記憶定格美好作文 50

　　我已是小學(xué)六年級的學(xué)生了，馬上要升入初中了。我的小學(xué)時(shí)光有許多令人難以忘記的美好記憶。

　　到小學(xué)四年級時(shí)，我膽子都很小，什么事不敢上前，學(xué)習也一般般，我那時(shí)覺(jué)得自己幾乎什么都不行。但是，我的班主任劉旭老師那充滿(mǎn)鼓勵的眼神和對我在學(xué)習、為人做事上的諄諄教導，以及同學(xué)間日漸加深的友誼，使我深受打動(dòng)，讓我懂得我不是注定不行的，我也要努力學(xué)習，好好報答老師對我的一片苦心和父母對我的殷切期望。記得那是老師讓我第一次做領(lǐng)讀，開(kāi)始我并不自信，因為我膽小，而且我覺(jué)得我還沒(méi)有那種號召的能力。我起讀的聲音并不大�？尚Ч麉s大大出乎我的預料。我起讀后，大家都在隨著(zhù)我讀，在我聽(tīng)來(lái)，那就是最美、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，這音樂(lè )里凝聚了老師對我的信任和同學(xué)們對我的肯定。

　　還記得有一次，我有題不懂，我就去問(wèn)同學(xué)，講解一遍后我沒(méi)聽(tīng)懂，希望她再講一遍，同學(xué)沒(méi)有發(fā)一句牢騷，又細心給我講解直到我懂了。同學(xué)熱心的幫助像柔柔的'春風(fēng)撫平我內心的不安。有時(shí)，由于考試不理想，在我面露沮喪時(shí)，同學(xué)就鼓勵我“沒(méi)關(guān)系，努力吧！還有機會(huì )呢！”一句句鼓勵的溫暖的話(huà)語(yǔ)，好像陽(yáng)光一樣驅除了我心中的陰霾。我感謝老師和同學(xué)們對我在小學(xué)時(shí)的幫助，讓我不斷成長(cháng)，不斷收獲，我愛(ài)我的小學(xué)時(shí)代，小學(xué)的時(shí)光即將結束了，我要向我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們真誠地說(shuō)一句：“謝謝你們！”

　　記憶定格美好作文 51

　　回憶起童年的事，我不禁感到有些幼稚可笑天真，但它卻讓我感到......

　　在一個(gè)冬天的雙休日，我穿著(zhù)厚厚的棉襖在玩電腦，等著(zhù)媽媽買(mǎi)菜回來(lái)。冬天的雙休日，照樣平靜，馬路上沒(méi)有多少人往來(lái)，不像夏天，萬(wàn)物復蘇，知了不停地叫著(zhù)，人和汽車(chē)的聲音更使人心煩意亂�！鞍∴��！�

　　一個(gè)噴嚏從我的嘴里打出來(lái)，我沒(méi)管，可噴嚏又接二連三地從我的嘴里打出，頭還有一點(diǎn)隱約的陣痛，于是我索性不玩了，躺在了床上，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！岸６ｂ�。隨著(zhù)一陣急促的'電話(huà)鈴聲把我從美夢(mèng)中驚醒，我的頭還是有些陣痛，”喂，您找誰(shuí)?”“兒子，現在下著(zhù)大雨我沒(méi)帶傘，在超市避雨，你來(lái)接我吧”我一聽(tīng)是媽媽的聲音，怕媽媽擔心，于是故做鎮定地說(shuō)，“媽媽?zhuān)瑳](méi)問(wèn)題”我一看窗外，果然下著(zhù)好大的雨，我便拿著(zhù)兩把傘，硬著(zhù)頭皮下去了。

　　我到了超市，媽媽見(jiàn)我一臉的青色，便知道不對勁，當她向我詢(xún)問(wèn)時(shí)，我連聲說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，可還是瞞不過(guò)我那有經(jīng)驗的媽媽?zhuān)�她一摸我的頭，“哇。好燙，發(fā)燒了，”這時(shí)我再也撐不住了，頭一暈，便應聲倒下。當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我正躺在醫院的病床上，媽媽臉上全是水，不知是汗水、水還是雨水。媽媽見(jiàn)我醒來(lái)，長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣便側在我的病床上睡了。

　　我頓時(shí)感到母愛(ài)如空氣一般，它使我們賴(lài)以生存，卻又常常忘記了它的存在。

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