精選定格在記憶中的畫(huà)面作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的定格在記憶中的畫(huà)面作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇1
開(kāi)啟記憶的閘門(mén)，往事如奔流的長(cháng)河在腦海里游走，而兒時(shí)在姥姥家度過(guò)的美好時(shí)光，那些美妙的畫(huà)面，卻始終不愿流走。
逝去的那個(gè)小生命，你可曾聽(tīng)到我真心的懺悔？雖然，我現在無(wú)論做什么都已于事無(wú)補，但是我還是要說(shuō)一聲：“對不起！”
在姥姥家，稚氣與頑皮的我總會(huì )“闖禍”，留下了很多現在回憶起來(lái)仍忍俊不禁的畫(huà)面：捅掉馬蜂窩后瘋跑，三五成群興致勃勃地在河里抓魚(yú)可總空手而歸，偷偷拔掉隔壁王二叔的自行車(chē)的氣門(mén)芯，給小豬化妝……
一天，家里人都趕集去了，我獨自一個(gè)人在家，躺在炕上，看著(zhù)棚頂，實(shí)在無(wú)聊，突然，一陣輕微的“咕咕”聲傳過(guò)來(lái)，把我的目光引向墻角正在孵蛋的老母雞身上。本來(lái)就淘氣的我，這下便來(lái)了精神：要是能看看出殼前的小雞的模樣該多有意思。雖然姥姥說(shuō)過(guò)，過(guò)不了幾天小雞就會(huì )破殼而出，可我還是等不及了，現在就想看個(gè)究竟。于是，一骨碌翻下炕，躡手躡腳的來(lái)到墻角，剛要伸手，老母雞便“咯咯”的叫了起來(lái)，尖尖的嘴好像在警告我，我試著(zhù)更靠近一點(diǎn)，老母雞那要和“偷”蛋的人“決一死戰”的樣子，嚇得我跑到一旁，心怦怦亂跳�？珊闷嫘膽饎倭四懬�，我又走過(guò)去，死死地按住老母雞，不管三七二十一，便拿出了一個(gè)蛋。
哈哈，雞蛋到手了，看著(zhù)手中的“戰利品”，我就按捺不住心中的喜悅。我小心翼翼地把蛋殼敲碎，又把一層白皮剝去，突然，一股血水涌了出來(lái)，一直還未成形的小雞呈現于眼前，這只小雞還沒(méi)有長(cháng)齊羽毛，渾身濕漉漉的，還沾滿(mǎn)了血水。
小雞突然蠕動(dòng)了幾下，發(fā)出了微弱的嚶嚶聲，不一會(huì )便不動(dòng)了，那慘死的小雞赫然印在我的眼簾，更印在我的記憶里，現在每每看見(jiàn)鮮活的小生命，我總會(huì )想起那個(gè)畫(huà)面，那定格在我記憶深處有關(guān)殘害小生命的畫(huà)面：剝開(kāi)的蛋殼里躺著(zhù)一只未成形的小雞……
事情過(guò)去了好多年，我一直無(wú)法原諒自己，那觸目驚心的一刻如同烙印般刻在我的腦海里，假如上帝能聽(tīng)到我的懺悔，我企盼他還我一個(gè)全新的你。那畫(huà)面太凄慘，伴隨著(zhù)我的童年和故鄉，在記憶里珍藏。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇2
我宣布：華為副董事長(cháng)、首席財務(wù)官（CFO）孟晚舟保釋成功。12月11日，加拿大的溫哥華，法官威嚴的聲音在法庭上久久回蕩，余音繞梁。
一行清淚悄然滑過(guò)一位絕美女子的臉頰，這是喜極而泣的淚，是以祖國為傲的淚。她沒(méi)有艷麗的裝束，卻出落成一幅色彩斑斑的工筆畫(huà)，眉不描而翠，唇不點(diǎn)而紅，膚如白雪，眼含煙波，就是這樣一幅畫(huà)面，深深地定格在我的心中，久久不散。
孟晚舟，華為副董事長(cháng)、首席財務(wù)官（CFO），一位在商業(yè)界叱咤風(fēng)云的女英雄，一位在談判桌上游刃有余的花木蘭。
她優(yōu)雅的臉龐，掩飾不住多日被拘留的疲倦，但一雙眼睛仍透露出自信和睿智的光芒，她的一顰一笑如雨后天晴，纖塵不染；又如出水芙蓉，純潔無(wú)瑕。因為她知道，她的身后，有十五億中國人在支持她，有強大的祖國做堅強的后盾。
透過(guò)華為CFO被拘事件，我看到了中國企業(yè)的快速崛起，看到了東方雄獅幡然醒來(lái)，看到了中國制造向中國創(chuàng )造、走向世界堅定前行的步伐。目前，華為已投入數十億元在全球范圍內開(kāi)展5G基礎設施建設，在74個(gè)國家建設基站，業(yè)務(wù)覆蓋192個(gè)國家，比日韓兩國之和還多，規模世界第一。
透過(guò)華為CFO被拘事件，我也看到了中國正以開(kāi)放包容、富強民主、和平發(fā)展的理念影響著(zhù)全世界，中國聲音越來(lái)越響，中國力量越來(lái)越強。孟晚舟被拘第7天，中國外交部九問(wèn)九答霸氣發(fā)聲，令世界感嘆。甚至以其人之道還治其人之身，拿起法律武器將加拿大前外交官康明凱批捕。中國的這一舉措，告訴世界：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。中國愛(ài)好和平，不挑事，但絕不怕事。
透過(guò)華為CFO被拘事件，我看到了中國人民空前的團結。就在剛剛過(guò)去的這個(gè)周末，人民日報、新華社分別發(fā)出評論員文章，從法律和人權的角度，強調中國公民合法權益不容侵犯；中國網(wǎng)民更是活躍，以嬉笑怒罵的形式諷刺美國的長(cháng)臂管轄，唾罵加拿大的趨炎附勢。
我不禁想到多年以前的12月13日，中國發(fā)生了慘絕人寰的南京大屠殺，30萬(wàn)同胞一夜之間化作冤魂，人為刀俎我為魚(yú)肉以史為鑒，可以知興替，我們不會(huì )忘記那段屈辱的歷史，但任人宰割的時(shí)代將一去不復返，中國人民站起來(lái)了！中國人民強起來(lái)了！
孟晚舟，那個(gè)堅強的女子，那個(gè)從容淡定的華為CFO，你讓我看清了祖國的強大，看清了以美國為首西方國家的丑惡嘴臉。孟晚舟雖只是一個(gè)人，但她的身后有偉大的祖國，有13億華夏兒女與她同呼吸、共命運。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇3
在我那凌亂的記憶流溪之中，我拾取一張擱淺的圖片。我正驚異于它歷經(jīng)歲月并沒(méi)被湍急溪水湮滅，而當我定睛看時(shí)，終于發(fā)現它永恒的價(jià)值；如同一只有力的手掌將我攫住，讓我認清生命為何物。
若說(shuō)出來(lái)不免可笑，那定格在記憶中的畫(huà)面，主角不過(guò)是一只不自量力的小烏龜。
很久以前，大概前年，這只小烏龜便造訪(fǎng)我們家。我也忘了當時(shí)為什么要把它買(mǎi)來(lái)，想來(lái)應是基于好玩。而這小烏龜活潑得異常，剛來(lái)時(shí)還矜持羞澀，不幾天已是忙得停不下來(lái)。起初是用紙箱養著(zhù)它，可它卻神不知鬼不覺(jué)地跑了出來(lái)；把它抓回來(lái)后放進(jìn)了高一點(diǎn)的紙箱，但它卻把紙箱壓翻后掉了出來(lái)；最后只好大費周折，弄了個(gè)小缸來(lái)，墻大約高出它的頭頂半個(gè)龜殼——在它立起來(lái)的情況下。
它出來(lái)了也做不了什么，只不過(guò)再次被捉回；但每次出來(lái)，似乎都有跟它的自由破鏡重圓的感覺(jué)——它享受掙脫禁錮，哪怕只是瞬間。但這一次，它是真的爬不出來(lái)了，我想。
陽(yáng)臺上龜缸的碰撞聲響徹白天，我無(wú)奈地看著(zhù)它——它總是在邊緣，踮腳、跳起、摔翻、費力爬起、一直重復
我從未起過(guò)，我是如此輕視生命的極限。我只把這視為愚蠢的暫時(shí)的執著(zhù)，直到有一天，我走進(jìn)洗手間——由于天氣過(guò)冷，它被轉移了——我不由得呆住了。它攀上了墻頂邊緣，短小的掌硬抓著(zhù)，頭已探出缸外，腳不斷地蹬，不斷地使它鈍重的殼向外推，竭盡全力，我似乎看到，那深邃的龜殼上閃爍著(zhù)堅強，那明朗的雙目的信仰中燃燒堅定的信念最終它成功了，無(wú)數次的嘗試，終于擁抱自由之夢(mèng)。
這一刻，定格在靈魂之中，散發(fā)著(zhù)璨然的光芒。不自量力么？是我罷了。
生命是什么？生命永不應被束縛！生命就是在困境中決不消沉，永不妥協(xié)，向夢(mèng)想飛奔，永遠也不停止對光明熾熱的注視和渴望。奇跡在此延生，希望就此延續，極限不堪一擊。
在這樣的信仰前，我低下了我渺小而卑微的頭。那定格在記憶中的畫(huà)面，那昂首探掌的小烏龜，在消沉時(shí)總被我想起，讓我挺直我的脊梁，大步向前！
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇4
在我們的記憶里，總有許多事情讓人難以忘記，今天我要說(shuō)的這件事，是因為它深深刺痛我的內心，可能是我這一輩子都難以忘記的一件事。
今天下午，老師要對期中考試成績(jì)優(yōu)秀，總分數超過(guò)600分以上的的.幾位同學(xué)進(jìn)行表彰，表彰是在我們的教室里舉行，是由班級里其他同學(xué)為他們戴上“刺眼”(鮮亮奪目)的大紅花，并且給受到表彰的幾位同學(xué)每人發(fā)了一本精美的筆記本。
看到他們得到這份榮耀，我是既羨慕又嫉妒，看到她們在領(lǐng)獎臺上都洋溢著(zhù)開(kāi)心又幸福笑容，每個(gè)人激動(dòng)又興奮的接過(guò)老師送給的禮物，這一刻我的心在滴血，多么希望站在領(lǐng)獎講臺上接受這份榮譽(yù)的人有我;而不是他們，我羨慕他們，羨慕他們會(huì )成為第一批獲獎?wù)?我嫉妒他們，嫉妒他們取得的優(yōu)秀成績(jì)。他們?yōu)槭裁磳W(xué)習好呢，我們是在同一個(gè)起跑線(xiàn)上的，為什么他們會(huì )比我學(xué)習好?
為什么?
為什么!
獲獎同學(xué)的感言里，“兩個(gè)月的付出，值了!”“每天，我都要完成作業(yè)，再及時(shí)復習一遍當天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)……”
奧!
我明白了!
他們每天寫(xiě)完作業(yè)都復習到很晚，而我們卻完成作業(yè)后就早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉;他們在空閑之余就預習功課，而我們在空閑之余就玩得不亦樂(lè )乎。他們的努力和付出，今天這不就是回報?
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”
………
我還有什么理由羨慕嫉妒恨?
我們今后的人生中要走很多條路，有一條路不能拒絕，就是成長(cháng)的路;有一條路不能回頭，就是放棄的路;有一條路不能迷失，就是信念的路;有一條路不能停滯，就是奮斗的路。
要想自己以后人生的路不一樣，想要成為父母的驕傲，老師眼中的優(yōu)秀的學(xué)生，一定要改變現在的自己，以后一定不在懶散、偷懶，一定要努力認真學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，做到每晚做完功課，認真復習、預習明天老師要講的課程，課后多做練習，為下次月考做好充足的準備!爭取在下次月考后，獎臺上有我!
為自己努力、加油，相信自己，下一個(gè)站在領(lǐng)獎臺上一定是你。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇5
記憶中總是漂浮著(zhù)許許多多的畫(huà)面，有些如夢(mèng)一般轉瞬即逝，有些如影子一般揮之不去。在我記憶的長(cháng)廊中，總會(huì )有那么幾個(gè)畫(huà)面深深地刻在腦海中。有時(shí)畫(huà)面浮現，會(huì )讓我嘴角微揚，而有些畫(huà)面，卻又讓我眉頭緊鎖，有時(shí)又會(huì )飽含眼淚。
“媽媽?zhuān)胰ド陷o導班，你送我吧�！蔽冶奶�(zhù)去了媽媽旁邊，可媽媽盯著(zhù)手機屏幕，看了一會(huì )，站起身邊走邊說(shuō)：“孩子，今天你自己去，我有點(diǎn)事兒，你路上注意安全�！闭f(shuō)完她便急匆匆地走了。我嘟著(zhù)嘴，一臉不情愿：“明明知道我快晚點(diǎn)了，居然不送我，什么事情這么急？”即使抱怨著(zhù)，可我還是自己走著(zhù)去了輔導班。
不知為什么，可能是我還在埋怨媽媽?zhuān)矣X(jué)得這一節課時(shí)間特別的長(cháng)。心不在焉的我用筆在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)�！拔�，你怎么了，一節課看你都在桌子上寫(xiě)字，一副心不在焉的樣子，有什么心事嗎？”同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我。我不吱聲，就裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子。終于等到了放學(xué)，我朝著(zhù)樓下奔去，想快點(diǎn)看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)她出什么事情了。
當我跑到樓下，卻發(fā)現外面下去了大雨�！罢媸堑�，我告訴你下雨了，你跟聽(tīng)不見(jiàn)似的�！蓖瑢W(xué)們陸陸續續的下來(lái)，有人便告訴我。我盯著(zhù)外面的雨，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐開(kāi)傘和父母一同走回去。我想：媽媽會(huì )來(lái)接我的，肯定是紅燈太多了，她耽擱了�？粗�(zhù)大家一個(gè)個(gè)的走了，老師也下來(lái)了，問(wèn)我：“你怎么還不走？沒(méi)人接你嗎？要不我送你回去？”“不用了，老師，我媽媽一會(huì )兒就來(lái)�！蔽倚χ�(zhù)回答她�？墒怯形抑�，媽媽在忙，估計以為我回去了吧。我只好戴上帽子，在大雨中跑著(zhù)回家。
回去后，看著(zhù)鏡子中濕答答的自己，不禁苦笑。我簡(jiǎn)單收拾了一下，便坐著(zhù)等媽媽回來(lái)。時(shí)間飛快流逝，不知不覺(jué)間到是十一點(diǎn)，我竟然在沙發(fā)上睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)發(fā)現媽媽坐在我旁邊�！皨�?zhuān)慊貋?lái)了�！薄皩Σ黄�，今天你姥爺病了，你姨媽給我發(fā)了消息，我才沒(méi)送你去�？晌也恢澜裉煊杏�，我也不知道你沒(méi)帶傘，你老師給我打電話(huà)我才知道，你自己淋著(zhù)跑了回來(lái)，對不起，我沒(méi)去接你�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，媽媽突然哭了，我被這一幕嚇到了，一向不愛(ài)哭的媽媽居然會(huì )因為這點(diǎn)小事兒哭了�！皨�?zhuān)憧�，我又沒(méi)有生病，你哭什么啊，我這不挺好的嗎�！蔽倚χ�(zhù)告訴媽媽?zhuān)屗灰蘖�，她邊笑邊抹眼淚，說(shuō)道：“媽媽真的很內疚，一忙起來(lái)就把你給忘了，你不怪我吧�！薄袄褷敳×�，你著(zhù)急是應該的，怪你干嘛�！眿寢屝χ�(zhù)抱住我。
第二天醒來(lái)，媽媽留了字條便去照顧姥爺了。我突然想起了媽媽昨晚的舉動(dòng)，她第一次哭吧，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭。她哭的那一幕我的心仿佛被定格了，她雖然是擔心姥爺，卻還是急著(zhù)趕了回來(lái)。那一幕，刻進(jìn)了我的心里，那個(gè)畫(huà)面，我永遠不能忘卻……
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇6
天空中下著(zhù)鵝毛般的大雪，一只倔強的小狗一包沉甸甸苞米葉，地面留下一條長(cháng)長(cháng)的血跡，染紅了潔白的世界。
清晨，寒風(fēng)撩起窗簾將我叫醒，雪花催促我洗漱。望著(zhù)窗外那潔白的世界，我陶醉了。雪地的一角，閃著(zhù)刺眼的紅光將我拉回，那是怎樣一條道路呢？
“汪——汪——”這洋溢著(zhù)溫暖的叫聲，把我的目光引入到血跡的前方。豆豆《我家的小狗近三個(gè)月大，它媽媽歡歡被拴著(zhù)》奮力地搖著(zhù)尾巴，口中再次叼起那包沉甸甸的苞米葉，而前方傳來(lái)它媽媽輕柔憐心的陣陣呼喚，豆豆拼命地拖著(zhù)那包沉甸甸苞米葉向著(zhù)它媽媽的方向吃力地前進(jìn)，劃傷的腳趾也顧不上。就這樣一條愛(ài)與血交織的道路誕生了。終于，豆豆將充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖的苞米葉鋪圍在瑟瑟發(fā)抖的媽媽身上，歡歡緊緊懷抱住弱小的豆豆，豆豆在歡歡的溫暖的懷抱中忘記了疲勞傷痛，幸福歡快的叫著(zhù)，親吻著(zhù)媽媽。
回眸思考人類(lèi)的親情，多少孩子能做到如“豆歡情深”呢？孩子在當今社會(huì )越來(lái)越變成“小公主”“小皇帝”，認為父母的辛勞付出是理所應當的毫不懂得感恩。大人的教育也越來(lái)越多偏向于溺愛(ài)，使孩子從小就形成了“依賴(lài)任性”意識，例如：當孩子跌倒時(shí)，大多數哭鬧不止，大人們只會(huì )立刻抱起逗笑孩子，而不是正確引導孩子自強自立。這樣成長(cháng)起來(lái)的孩子將來(lái)獨立生活都是很困難的，何況是懂得感恩呢？
“吱——”一聲劃破了我的思緒，阿黃《豆豆的爸爸》興奮奔向豆歡母子，阿黃一如既往的圍繞豆歡母子，用它那龐大的身軀抱住這嬌小的母子、用他那柔軟的舌頭親吻豆豆、用它那蓬松的毛發(fā)撫慰歡歡，就這樣他們一家緊緊地靠在一起。
看到這，我不禁想起了一些遠在他鄉打工的父母和留守子女。他們整日忙于工作對孩子關(guān)愛(ài)呵護越來(lái)越少，能夠做到每周和孩子電話(huà)交流勾通的很少很少。雖然給孩子物質(zhì)生活上很富足但這并不是孩子想要的生活，孩子渴望的是溫馨的親情，而不是單一的物質(zhì)。父母一絲一毫的關(guān)愛(ài)對他們來(lái)說(shuō)是一種奢求，父母應多擠出一些時(shí)間陪伴孩子是很有必要的。
豆豆一家溫馨的畫(huà)面定格在我的記憶中、扎根于我的心田里，愿普天下所有的親情都定格在溫馨之中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇7
一：定格在記憶中的畫(huà)面
秋風(fēng)蕭瑟，落葉低低地打著(zhù)旋。校園里，傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，我望著(zhù)那間教室，一直癡癡的望著(zhù)，望著(zhù)，思緒在風(fēng)中徘徊……
七年前的那一天，我興高采烈地上學(xué)去了。"哈哈，媽媽給了我兩塊錢(qián)，真開(kāi)心！我要把它全部換成好吃的零食！”
上課了，高老師邁著(zhù)有力的步伐走了進(jìn)來(lái)。哎呀！零食還沒(méi)吃完呢，只好先藏起來(lái)吧！可是，我根本沒(méi)心思聽(tīng)老師講課了，眼里、腦子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢？可我是好學(xué)生啊，好學(xué)生是不能上課吃東西的。但這么好吃的零食，僅此一次沒(méi)關(guān)系的吧？那些零食仿佛明白了我的心思，于是他們正向我招手：“快來(lái)吃我吧，沒(méi)關(guān)系的，老師不會(huì )發(fā)現的�！庇谑�，我的手不知不覺(jué)的伸向了抽屜……
“xxx！”我猛地一驚，站了起來(lái)，零食掉在了地上。我的腿在發(fā)顫，手心里也滲出了汗，臉“刷”地紅了起來(lái)……
下課后，老師把我叫到了辦公室。老師慈祥地問(wèn)我：“你知道錯了嗎？”我慚愧地低下頭，小聲說(shuō)：“老師，對不起……我知道錯了！”“知錯就改還是好孩子！來(lái)，早飯沒(méi)吃飽吧！老師這有面包，你拿著(zhù)吃吧！以后上課不要再吃東西了……”老師拉著(zhù)我的手說(shuō)著(zhù)。我望著(zhù)老師花白的頭發(fā)，流下了眼淚……
老師，我會(huì )記住您的，我會(huì )記住您對我的教育的。老師，您花白的頭發(fā)正是我們操勞的標志；老師，您如同大地，默默無(wú)聞地奉獻出自己的一切。老師，謝謝您！我一定會(huì )做一個(gè)有用的人，為我們的祖國做貢獻！
秋風(fēng)仍然蕭瑟，落葉依舊紛紛落下，但我的心卻格外溫暖。就讓這定格在記憶中的畫(huà)面永遠留在我的記憶里吧……
二：定格在記憶中的畫(huà)面
拔地而起的小高樓，路邊被修剪的整整齊齊的花壇，擁擠不堪的馬路，吵吵嚷嚷的人群……一切都是與城市那么相像――這里，還是那個(gè)讓我魂牽夢(mèng)縈的小山村嗎？
兒時(shí)的夏夜，我獨自走到河邊。微風(fēng)一吹，趕走了白日余留的燥熱，也帶來(lái)了那些在河兩邊的女兒墻上盛開(kāi)的野花的香。這些花沒(méi)有受到溫房里的照顧，自然也就比那花生得更頑強些，而香氣，也就更為馥郁濃烈，反叫人更深的迷戀在這奔放不羈的香氣中。來(lái)到河邊，找一塊大石頭輕輕坐下，細細的水流便從腳指間狡猾地竄走。這里的水，在忙于事務(wù)的人眼里，似是太過(guò)隨意嫵媚了些：脈脈的幻出山戀重峰，柔柔的潤出兩岸青帳，輕輕地暈出了霧繞山谷如夢(mèng)。仰面躺在草叢上，便看到天幕中鑲嵌璀璨的群星，發(fā)出奪目的光彩，像在為天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花，綻放在寶石藍的天幕中，無(wú)聲的將如水的月光灑向地面。遠處黛青的群山連綿起伏，像給了這小村一個(gè)巨大的擁抱，將那一月一柳一村一河輕輕擁入懷中。我想，正是在這溫暖的懷抱中，整個(gè)村莊才能安祥入夢(mèng)。
不遠處，結束了一天勞作的人們正圍在燈下吸煙嘮嗑。人在燈下開(kāi)會(huì )，那蟲(chóng)兒們就在樹(shù)下開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )。各種動(dòng)聽(tīng)的蟲(chóng)鳴聲此起彼伏，與河水激石發(fā)出的泠泠聲響交相呼應，倒好似是音樂(lè )大師奏出的搖籃曲，輕聲哼唱著(zhù)陪伴人們入睡。一股濕潤的泥土的氣息，伴著(zhù)青草的味道，向我們迎面撲來(lái)。我一下從回憶中掉了出來(lái)，又墜入了現實(shí)。家還是家，人們也只是又長(cháng)大了幾歲，可是逝去的風(fēng)景已不再現。
面對著(zhù)這高樓林立的村莊，我只好無(wú)奈地把昔日的風(fēng)景，定格在記憶深處，永遠珍藏。
三： 定格在記憶中的畫(huà)面
記憶像一顆顆珍珠，潤滑而美麗，它帶給我們無(wú)限美麗和遐想的空間，讓我們定格在記憶中的那一刻畫(huà)面。
記得在小時(shí)候，我調皮好動(dòng)，闖了一連串的麻煩，比如：把王阿婆家雞的雞毛拔去，把小朋友弄哭，把李爺爺最珍貴的花拔去做標本。
就因為這樣，我少不了受到老師的批評，父母的責怪，因為我的調皮好動(dòng)，父母把我送到了鄉下姥姥家。
在那里，我收獲了友，親情，明白了人情世故。
在那里，我結識了我的好朋友---王丹，她的性格與我截然不同，她內斂，沉穩，而我大方，調皮，雖然我們性格樣樣不合，但我們還是成為了一對好朋友。
在那里，我和姥姥高高興興的生活在一起，白天她去菜園，我便跟在后面添亂，把姥姥辛辛苦苦種的菜拔去，在菜園里捉蝴蝶，把菜踩得東倒西歪，姥姥澆水，我便把水灑到天上，大聲呼喊“下雨了”，盡管這樣，姥姥也沒(méi)有責備我，而且陪我一起玩耍，一起鬧。
鄉下的環(huán)境遠離城市的喧鬧，多了幾分幽靜美麗，樹(shù)林里綠樹(shù)蔥蘢，五顏六色的花朵開(kāi)滿(mǎn)了遍地，而這里，便是我與朋友經(jīng)常玩耍的小天地，在這里我們可以采摘新鮮的蘑菇，用五顏六色的花編出一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，玩累了我們便躺在這天然的大床上快樂(lè )而充實(shí)。
姥姥每天都會(huì )做不同的飯菜來(lái)招待我這位“小客人”，每次我都吃得滿(mǎn)臉都是米飯粒，姥姥總是會(huì )細心的為我擦掉，每到睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥都會(huì )親自為我驅趕蚊蟲(chóng)，讓我睡得安心一些。
有時(shí)我會(huì )裝睡，偷偷看姥姥為我驅趕蚊蟲(chóng)，我就的姥姥太累了，從那以后，我變得收斂了，變得安靜了。
記憶，多美麗，多美好，讓我們定格在這美麗的畫(huà)面
四：定格在記憶中的畫(huà)面
如果時(shí)間和畫(huà)面可以停留，那么請讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。
蜜色般的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)枝密密地灑在姥姥門(mén)前的青石板上，留下一塊又一塊陰影。
悄悄地推開(kāi)那扇朱紅色的大門(mén)，“吱呀――吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來(lái)，穿過(guò)花圃，穿過(guò)草叢，鉆進(jìn)了我的耳朵，好像上個(gè)世紀的老收音機在低吟淺唱著(zhù)一個(gè)很老很老的故事。
“姥姥――姥姥――”我的聲音打破了這份午后的靜謐，許久未有人回應，我以為姥姥在藤椅上睡著(zhù)了，于是我便兀自穿過(guò)那條狹長(cháng)的小道，想去看姥姥。原想破門(mén)而入，但卻被眼前的景象迷住了眼。
我的姥姥，這個(gè)溫婉的江南女子，在操勞了大半生后，此刻，竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。
曾記得，姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊，里面是她年輕的照片，照片中的女子年輕，文秀并且高貴，依稀可以看出，那是的姥姥喜歡穿藍底碎花的衣裳，整齊的劉海，長(cháng)長(cháng)的麻花辮被一根紅繩綰著(zhù)，溫順地貼在胸前，照片中的她甜甜地笑著(zhù)，于是，整個(gè)江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來(lái)，姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方，提著(zhù)婚禮的裙裾，隨著(zhù)轎子伴著(zhù)嗩吶，穿過(guò)這條通道，開(kāi)始了以后風(fēng)塵仆仆的生活，也是自那以后，姥姥遍盤(pán)起了她漂移的長(cháng)發(fā)，每天早晨只是簡(jiǎn)單地梳理幾下遍完事。
可如今，年過(guò)半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前，靜靜地放下了長(cháng)發(fā)，頭發(fā)比年輕時(shí)斷了許多，烏黑的頭發(fā)經(jīng)不住歲月的淘洗，花白了很多，姥姥也不在意，拿起木梳，緩緩地梳了起來(lái)，一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落，撒了一地溫柔，恍惚間，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)風(fēng)華絕代的女子正向我走來(lái)。
沒(méi)有驚擾陶醉其中的姥姥，我緩緩轉身，這幅唯美的畫(huà)面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤的地方，因為，這是一個(gè)女子對美好生活的真摯而純真的渴求。
五：定格在記憶中的畫(huà)面
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫(huà)面。它定格在酸酸甜甜的成長(cháng)葡萄架上，定格在兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的草原上。
那是一片深邃如藍寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著(zhù)耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒，追逐著(zhù)，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時(shí)光永遠停滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里，原來(lái)這叫做幸�！�
三個(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一起長(cháng)大，睡同一張床，合用一個(gè)杯子，連走路都手牽手，不愿分開(kāi)。
那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開(kāi)心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著(zhù)我們三個(gè)童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著(zhù)、跑著(zhù)、唱著(zhù)、叫著(zhù)…一 小時(shí)候這叫做開(kāi)心，長(cháng)大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著(zhù)我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對我的愛(ài)卻并不比我對她們的少。我們在一起的六年中，除去上學(xué)的時(shí)間，我們都會(huì )在一起，做什么事都要一起，
那種親密，那種眷戀是我們童年里獨一無(wú)二的財富。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習壓力的增大，團聚的時(shí)間與次數愈來(lái)愈少，分離的我們終將會(huì )在時(shí)間的打磨中淡忘彼此。人是長(cháng)大了，可是那份感情卻未長(cháng)大，我們再也找不回那份童年的時(shí)光，可是我們會(huì )選擇淡忘那份幸福嗎？
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿(mǎn)面，內心卻也甜得心花怒放。
它定格在我記憶的長(cháng)河中。依然那么清晰永不褪色。因為它叫做幸福，是我珍藏的財富，它是我們友誼和美好親情的見(jiàn)證，是我們快樂(lè )童年的美好回憶。
在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗�；赝怯洃浿卸ǜ竦那逦漠�(huà)面，輕輕地對自己說(shuō)一聲：別了，童年。
六：定格在記憶中的畫(huà)面
記得剛上初中的時(shí)候，最怕的是什么？沒(méi)錯，害怕交不到新的同學(xué)。于是就很想回到小學(xué)那時(shí)去，想一想，小學(xué)的我們無(wú)邪，天真。到了初中我們害怕變成老師眼里的壞孩子，家長(cháng)眼里的壞小孩，同學(xué)眼里的壞同學(xué)。讓我記憶的畫(huà)面還真不多，但仔細想一想，有那么一件，一直在我的記憶里，不想忘記。
那天放學(xué)，我以為是我爸爸來(lái)接我，沒(méi)想到，爸爸食言了，沒(méi)有來(lái)接我，當時(shí)心情很不好，就坐上了公交車(chē)準備回家，在公交車(chē)上交錢(qián)時(shí)，發(fā)現，咦，錢(qián)沒(méi)在了。當時(shí)我急的直跺腳，不知道該怎么辦，公交車(chē)司機說(shuō)，沒(méi)有錢(qián)，坐什么公交車(chē)，下車(chē)吧。我急的直哭。正打算下車(chē)，她把我拉住了說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我替你交，我發(fā)現，她正是我們班的楊曉小，一直以來(lái)就覺(jué)得她人很好，果然，真的很好，幸好遇到了她，不然，我就慘了，就這樣，我們聊了一路。
到站了，我們再了見(jiàn)，就這一次的相遇，我們成為了好朋友，每天放學(xué)一起回家，一起來(lái)，放學(xué)兩人一起坐公交車(chē)回家，我們玩的很開(kāi)心，很愉快。
直到有一天，在公交車(chē)上我們發(fā)生了爭吵，于是我們開(kāi)始鬧冷戰，在學(xué)校里，公交車(chē)上，路上我們都沒(méi)有講話(huà)，始終保持沉默，可能雙方都不高興，我的心情特別不高興，希望她可以來(lái)跟我道歉，但是，就這樣，我們的冷戰持續了一個(gè)多星期，我很無(wú)聊一個(gè)人玩，她也一樣。都不好玩。終于，小宇宙爆發(fā)了，我去跟她道了歉說(shuō)：“對不起，我錯了�！彼f(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我也有錯。我們和好了，和以前一樣的好。一切恢復了。
那天，在公交車(chē)上，我們倆遇到了一個(gè)小女孩，小女孩沒(méi)帶錢(qián)，我和她一起掏了一元錢(qián)出來(lái)，我們倆的默契無(wú)人能比，公交車(chē)上的人都笑了，我們倆也笑了起來(lái)。
朋友，是在你有困難的時(shí)候幫助你！
朋友，是在終點(diǎn)等著(zhù)你，為你加油的好朋友！
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇8
深夜。寥落的星光從厚厚的縫隙中（什么縫隙，有點(diǎn)交代不清楚吧？若改成“從厚厚的云縫中”，又和后面的“不符合”，可以把“月光如水，皎潔純凈”刪除，星光和結尾的繁星能對應）掉落下來(lái)，月光如水，皎潔純凈。晚風(fēng)輕柔地擦過(guò)窗簾。我躲在黑暗中窺視那星光。不知是眼中太過(guò)干澀，還是那些記憶中的畫(huà)面再一次刺痛了我，燦爛的星光像覆上了一層水霧，變得模糊不清。
還記得幾年前，父母為了工作不在身邊，我沒(méi)有他們的管束自由慣了，脾氣也慢慢地壞起來(lái)。姥姥被媽媽拜托來(lái)到我的身邊照看我的飲食起居。偌大的房子只有我們兩個(gè)人，空氣都飄著(zhù)寂靜的味道，空蕩蕩的。
姥姥是個(gè)大大咧咧的人。而我，從小就有吹毛求疵的強迫癥，少不更事的我一次又一次地指責她的過(guò)錯，一次又一次地與她頂撞，一次又一次地把她對我的關(guān)心當做一種負擔。我不停地發(fā)脾氣，不停地與她爭吵，不停地摔門(mén)，把她隔離在我的生活外。
有一次，姥姥買(mǎi)菜后順路到學(xué)校去接下午放學(xué)的我。她看見(jiàn)我（她的目光在人群中尋找到我），便用手撐著(zhù)欄桿，微微皺著(zhù)眉，慢慢站起來(lái)，彎下腰收起墊著(zhù)的手絹，細心地疊好塞進(jìn)口袋，她抬起頭，皺紋一道一道舒展開(kāi)。我在她的目光中走過(guò)去，淡淡地說(shuō)：“我要和同學(xué)一起�！彼读艘幌�，點(diǎn)點(diǎn)頭。我別過(guò)臉，拉著(zhù)同學(xué)離開(kāi)了。
她腿腳不好，走起路來(lái)一瘸一拐。我沒(méi)有等她，自顧自地往前走。她的聲音從背后傳來(lái)：“你吃不吃臭豆腐？我給你買(mǎi)！”我沒(méi)好氣地喊:“不吃！”我對同學(xué)抱怨著(zhù)說(shuō)：“姥姥真煩人！”可在過(guò)馬路的瞬間，我瞥到她肥胖的身軀吃力笨拙地努力向前移動(dòng)，挪動(dòng)幾步就要停下歇歇，眉頭緊緊地鎖著(zhù)，臉上顯得無(wú)助傷心。遠處的夕陽(yáng)猩紅如血。我忽然覺(jué)得自己過(guò)分了。畢竟是她給了媽媽生命，從而給了我全世界的人啊。我怎么能這樣對待她？她離開(kāi)姥爺，離開(kāi)她熟悉的小園來(lái)照顧最?lèi)?ài)的我，而我又做了什么？她七十年的性格與習慣豈是我幾天就能改變的？
但我可憐的自尊讓我從未向她道歉。我們依舊生活在同一個(gè)屋檐下。我開(kāi)始學(xué)會(huì )容忍她的習慣，試著(zhù)接受她的一切，時(shí)間就這樣緩慢地流淌著(zhù)。
終于，親愛(ài)的媽媽回到了我的身邊。姥姥要回去打理她原本的生活。我本該高興的吧�？晌业男睦飬s滿(mǎn)是沉甸甸的負罪感。我總會(huì )想起那段時(shí)間姥姥眼中沉重如烏云般的傷心與失望，一層又一層，壓得我喘不過(guò)來(lái)。那些記憶的片刻，就像一把針輕輕地撒在我心上，我就像一個(gè)殘忍的劊子手，一刀一刀親手傷害著(zhù)她。
我是一個(gè)殘忍而又任性的孩子。
那份深深的自責，讓我在之后的每一次看望她，都有著(zhù)無(wú)法面對的內疚。
連綿的酸楚與悔恨彌漫在心頭，像緊緊盤(pán)繞著(zhù)的藤蔓，刺得我生疼。
夜空浩瀚，那些定格在記憶中讓我心痛后悔的畫(huà)面，像點(diǎn)點(diǎn)繁星不住地閃爍，倒映著(zhù)她溫和慈愛(ài)的微笑，叫我不敢忘也無(wú)法忘。
姥姥，對不起！
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇9
放學(xué)路上，夕陽(yáng)西下，絢爛的晚霞將天空染成了美麗的綢緞。我獨自一個(gè)人背著(zhù)沉重的書(shū)包慢慢的走在繁華的街道，這里小販的吆喝聲、汽車(chē)的鳴笛聲、兒童的嬉戲聲與孤零零的我顯得格格不如。
學(xué)校里今天的小測驗還在我的心頭停留，久久揮之不去。十月的天氣像是娃娃多變的臉，這會(huì )兒天空已飄起了牛毛細雨，行人都加快了腳步。我沒(méi)有帶雨傘，只好在公交車(chē)牌下面停留了一會(huì )兒。
過(guò)了一會(huì )兒，雨絲毫沒(méi)有停，甚至還有越來(lái)越大的勢頭。我不敢再停留了抓起書(shū)包就沖進(jìn)雨中，焦急地向家里跑去。當我來(lái)到必經(jīng)的十字路口時(shí)，看見(jiàn)媽媽站在雨中，是平時(shí)等著(zhù)接我的那個(gè)位置，而那旁邊沒(méi)有一絲一毫的遮蔽物。
媽媽看見(jiàn)我向她跑來(lái)后，臉上綻放了笑容說(shuō)：“本來(lái)想回家給你拿雨傘的，就怕我走了后你找不到，我就一直在這兒等你了�！眿寢屝Σ[瞇的說(shuō)的那樣平靜，而我的心里卻已經(jīng)泛起了陣陣漣漪。我也笑著(zhù)回答媽媽?zhuān)骸澳俏覀冓s快回家吧，我的書(shū)包都快淋濕了呢�！�
那個(gè)畫(huà)面始終定格在我的記憶里，想起小時(shí)候的一幕幕就會(huì )清楚的發(fā)現，那個(gè)十字路口等待著(zhù)的身影始終不變，不曾挪動(dòng)過(guò)位置，不論春夏冬秋，還是嚴寒酷暑，那個(gè)身影在似水流年的歲月中成為了永恒。那天的細雨消失在剛剛走過(guò)的季節里，那天的畫(huà)面卻從未淡忘在不曾停留的經(jīng)年里。
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