精選定格在記憶中的畫(huà)面作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的定格在記憶中的畫(huà)面作文9篇，希望對大家有所幫助。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇1
總是會(huì )有些記憶是已經(jīng)泛舊的。雖然已經(jīng)泛舊了，但是它就像印刻在我們的記憶中，揮灑不去。不得不使人留戀。有些事情，并不是我們想忘掉就忘掉的�？偸菚�(huì )有一些美好的畫(huà)面定格在我們的記憶中。
老家，我已經(jīng)很久很久沒(méi)有回到老家啦，這次我回到了老家，破舊的老家讓我回憶起以前在這里成長(cháng)的瞬間。對童年的懷念和難忘。這個(gè)畫(huà)面將永永遠遠的定格在我的記憶之中。
暑假時(shí)，我總會(huì )與奶奶住在老屋里，因為那里夏天還是非常的涼爽的。周?chē)胁簧俚拇髽?shù)。我聽(tīng)奶奶說(shuō)那些大樹(shù)已經(jīng)有些年頭啦，是在奶奶和爺爺結婚時(shí)就已經(jīng)有的。所以我小時(shí)候非常喜歡在屋后面的院子里玩耍。搬著(zhù)一個(gè)小凳子，手中拿著(zhù)一把扇子。坐在凳子上，小扇輕搖�？粗�(zhù)面前的大樹(shù)，有桃樹(shù)、柳樹(shù)、橘樹(shù).....我的嘴中吃著(zhù)剛摘下的桃子，甜得很，真是愜意��！
每每等到傍晚時(shí)，奶奶便從種菜的果蔬園中歸來(lái)。手中還拿著(zhù)我愛(ài)吃的蔬菜。我常常會(huì )等著(zhù)奶奶從果蔬園中歸來(lái)時(shí)給我做好吃的。每到那個(gè)時(shí)候，我都會(huì )非常的高興。
夏日炎炎，奶奶總會(huì )把西瓜吊在屋前的水井中。待到兩三個(gè)小時(shí)后，奶奶就又會(huì )把它們撈出來(lái)。不過(guò)它再出來(lái)時(shí)是冰涼的啦！奶奶把它切開(kāi)，我迫不及待的拿了一塊，啊，真叫一個(gè)冰脆爽口啊~
我懷念以前的時(shí)光，懷念哪些事物，懷念那些人。即使它們已經(jīng)定格在我的腦海中。但是屬于我的美好時(shí)光卻永遠消散啦！
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇2
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的畫(huà)面讓我歡快，大海那驚濤駭浪的畫(huà)面讓我震撼，而那幅留在記憶中的畫(huà)面讓我難忘。
冬日，我盼望已久的寒假終于來(lái)臨了，我高興不已。從那時(shí)起，我就打開(kāi)電腦成天坐在那里打著(zhù)游戲看著(zhù)電視，不知疲倦。處在青春期的我們多少有一些叛逆，媽媽看我成天這樣不務(wù)正業(yè)，有些不開(kāi)心，便總是說(shuō)我。終于在一個(gè)傍晚，“戰爭”爆發(fā)了。
媽媽再也看不下去，便一把把電腦的電線(xiàn)拔了，我頓時(shí)惱羞成怒，與媽媽吵了起來(lái)。最后，我?jiàn)Z門(mén)揚長(cháng)而去。媽媽氣憤的說(shuō)：“你走，走了就別回來(lái)！” “不回就不回嗎，有什么大不了？” 我心里暗自說(shuō)。
冬日的傍晚，天色灰蒙蒙的，猶如是難看的水泥路。風(fēng)，呼呼地咆哮著(zhù)，搖的路旁?xún)蛇叺臉?shù)嘩嘩作響。它無(wú)情的帶走了最后一片枯黃的樹(shù)葉。路上行人稀少的可以屈指算，我獨自一個(gè)人在這冷清的路上走著(zhù)，走著(zhù)。累了，在路旁的長(cháng)椅上歇息，這時(shí)，一副畫(huà)面映入眼簾：一個(gè)孩子不小心摔了一跤而哇哇大哭，他的母親立即從后方?jīng)_了上去，用他那雙溫暖的雙手攙扶，那位母親親親的撫摸著(zhù)那摔破的小腿，母親一邊吹一邊揉。好似春天的風(fēng)輕拂過(guò)人們的面龐，母親輕輕拭去孩子那眼角的淚水。將他擁入懷中安慰。
此時(shí)此刻，坐在長(cháng)椅上的我，心里砰然一動(dòng)。這幅畫(huà)面多么得溫暖，又是那么的熟悉。我不禁想起小時(shí)候，母親與我是多么得親密無(wú)間，母親愛(ài)我的畫(huà)面不停地在我眼前浮現，我的眼睛不由得濕潤了�！皨寢尅保�！我心里吶喊道。
我快速的往家趕，剛才的爭吵早已拋在腦后。這時(shí)，天空飄起了小雪，飄飄灑灑，顯得那么輕盈。在離家的一個(gè)十字路口，我望見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影 ----- 媽媽。
她在風(fēng)雪中焦急的站著(zhù)，左顧右盼，仿佛在在尋找珍寶。在風(fēng)中，我悄然發(fā)現母親的背有些彎曲了，不再那么高挑美麗了。母親老了。我暗自想到�！皨�?zhuān) 蔽液暗�，母親轉過(guò)頭，看見(jiàn)了我。眼中泛起了晶瑩的光，我的淚水止不住的往下落�！皨寢�?zhuān) 蔽矣趾暗�，“走，回家吧，飯已�?jīng)做好了。餓了吧？”“不餓！”我調皮的說(shuō)道。在眩暈的燈光下，兒子摟著(zhù)母親慢慢的走在大街上，他們不厭其煩的說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，唱著(zhù)。像小時(shí)候一樣。
母親永遠是對孩子寬容的并且深深地愛(ài)著(zhù)自己的孩子。作為孩子的我，要理解父母，也要加倍的愛(ài)他們，因為他們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵唷?/p>
那幅美好的畫(huà)面勾起了我內心那美好的記憶，讓我明白了重要的道理。
冬日的陰冷終將過(guò)去，春天的陽(yáng)光明媚必將來(lái)臨。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇3
翻開(kāi)記憶那本厚重的相冊，那一張張泛黃的照片映入眼簾，勾勒出一幅幅感觸至深的畫(huà)面。記憶，沉重的兩個(gè)字眼巧克力般的滋味。有時(shí)短暫的一瞬也會(huì )成為永恒。因為他把腳印深深地印在了你的心里。
那張記憶中的照片，深深地印在了腦海里，一個(gè)七八歲的小女孩，走在馬路上，汗水與淚水齊下，把記憶拽到那個(gè)畫(huà)面。
一年級時(shí)期的一個(gè)傍晚，剛掃完地的我，班主任過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀：“宇軒，你的爸爸很早就在外面等你了，快出去吧！”我禮貌的和老師道了聲“再見(jiàn)”便加快步伐向校門(mén)口走去。走出校門(mén)，我并沒(méi)有看到爸爸的身影，我以為他買(mǎi)菜去了，很快就會(huì )回來(lái)，可是，卻一直未看到。我心里不安和焦躁，我彷徨著(zhù)，我到底該不該走。校門(mén)口已空無(wú)一人，比起往日的生機勃勃，在當時(shí)的我看來(lái)已是一片死寂，孤身一人，就如被遺棄的布娃娃，軟弱無(wú)助。突然，我好似下定了就決心——我要憑借著(zhù)自己的力量走回家，回家的路上，沒(méi)有伴侶，只是是不是有幾輛車(chē)呼嘯而過(guò)。淚水，忍不住滑落。我咬咬牙，擦去臉頰的淚水�？粗�(zhù)自己離校門(mén)越來(lái)越遠，越來(lái)越遠，猛然一回頭，我開(kāi)始狂奔。因為我不敢再看向那扇校門(mén)，我就想脫離第二個(gè)家——學(xué)校保護的小鳥(niǎo)，生怕再看一眼，我會(huì )再托不住步子，于是我狂奔，只有耳邊呼呼的風(fēng)聲伴著(zhù)我，汗水混合著(zhù)淚水，再一次落下。
我終于看到了家門(mén)，那扇并不寬大但有象征著(zhù)成功的大門(mén)�；腥�，我看到了那個(gè)手心的背影，我撲了上去“爸爸”我叫著(zhù)，爸爸說(shuō)他已是第三次出門(mén)找我了。我驚訝于我的毅力，那是第一次獨自回家，還是個(gè)6歲半的小孩。我的淚水和汗水又一次涌出，我微笑著(zhù)，這個(gè)面景成為我永存在記憶中的榮耀。
思緒從遠方拖回了現實(shí)，那個(gè)定格在記憶中的畫(huà)面，令我感到了成功的喜悅和快樂(lè )。合上相冊，生活還是要繼續，以后會(huì )有更多成功在等著(zhù)我：剛開(kāi)的美麗花朵，不必急著(zhù)去采摘，因為在以后的路上，花兒會(huì )繼續開(kāi)著(zhù)！
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇4
人生中有很多難忘的畫(huà)面，定格在你的記憶里，印在你的腦海里，揮之不去，有時(shí)候會(huì )忽然想起，有時(shí)候又忽然消失，但那時(shí)你就會(huì )發(fā)現，那個(gè)畫(huà)面，卻還是一樣的清晰。
小時(shí)候，最喜歡做的事情，便是和姥姥在一起，因為在我的印象之中，有姥姥的地方便是幸福的地方。姥姥家在鄉下，那兒有淳樸的農民，有大片大片的金黃色的小麥，白色的棉花，還有可愛(ài)的小貓小狗，我喜歡那，因為那里，有我童年最美好的記憶。
姥姥是一個(gè)農民，所以我經(jīng)常跟著(zhù)姥姥下地去，姥姥每次去干活，都要帶一塊剛剛洗好的毛巾和一頂帽子，不過(guò)這次他帶了兩頂，那是一個(gè)下午，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，灑在姥姥的身上，姥姥揮起她的鋤頭，努力的干著(zhù)活，我也幫不上什么忙，就在地里自個(gè)兒玩起了躲貓貓，這該死的.天氣，熱的我快不行了，我趕緊跑到玉米地里，就靜悄悄的蹲在那，兩個(gè)大大的玉米葉子為我遮涼，我感到無(wú)比的快樂(lè )。
姥姥不停地揮著(zhù)鋤頭他戴著(zhù)帽子好像真的能遮住太陽(yáng)似的，但其實(shí)真的遮不到太陽(yáng)，姥姥時(shí)不時(shí)地就拿著(zhù)毛巾擦一擦臉上的汗水，然后繼續埋頭苦干。
我很想去幫幫姥姥，于是就跑過(guò)去，拿著(zhù)蒲扇幫姥姥扇扇，姥姥欣慰的對我笑笑，她黑瘦的臉上布滿(mǎn)了皺紋，一滴滴像珍珠般大小的汗珠從姥姥那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流下來(lái)，姥姥的脖子上全是汗水，衣服也被汗水浸透了，我使勁的扇扇子，想讓姥姥更涼快一點(diǎn)，可沒(méi)過(guò)多久，我就累了，于是我就扇一會(huì )兒，歇一會(huì )，扇一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，那個(gè)下午，雖然很熱，但很快樂(lè )。
漸漸地，太陽(yáng)公公也下班回家了，我們也該收拾收拾回家了，姥姥摘下帽子來(lái)，領(lǐng)著(zhù)我慢慢的走回家，一路上給我講著(zhù)好聽(tīng)的故事，唱著(zhù)我喜歡聽(tīng)的兒歌，那一刻，那個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)畫(huà)面，仿佛定格了下來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感到無(wú)比的幸福，我喜歡和姥姥在一起，因為有姥姥的地方就是幸福的地方。
我喜歡姥姥干農活時(shí)的那種勤勞，我喜歡在姥姥累的時(shí)候給姥姥扇蒲扇的快樂(lè )，我喜歡姥姥給我講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，我喜歡聽(tīng)姥姥給我唱的兒歌。
這個(gè)畫(huà)面一直留在我的記憶里，印在我腦海的深處，永遠忘不了，那是我兒時(shí)甜蜜的回憶，也是我兒是幸福的回憶，因為有姥姥的地方就是幸福的地方。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇5
在我的記憶深處，有一幅美麗的畫(huà)面。深深的定格在我的腦海中，無(wú)法忘記，在這畫(huà)面里，我體會(huì )到了深深的母愛(ài)。
去年期末考試前的一天，小區的燈大多都熄滅了，而我家的燈還亮著(zhù)，在這明亮的月光下，我正在為期末考試緊張的復習著(zhù)。
咔嚓，一陣開(kāi)門(mén)聲傳入了我的耳朵，我回頭一看，是媽媽正端著(zhù)一杯水朝我走來(lái)，我無(wú)理取鬧的沖他說(shuō)道；“沒(méi)看見(jiàn)我正復習嗎？怎么連門(mén)不敲”媽媽把水杯放到桌子上，對我說(shuō)“好了好了，天那么冷，快把這熱水喝了就睡覺(jué)吧，學(xué)習固然重要，但也別累壞身體��！”隨后傳來(lái)了一陣關(guān)門(mén)聲，媽媽走出了房間，我凝視著(zhù)熱水上騰起的水霧，對媽媽的不禮貌非常后悔，那么晚了，媽媽沒(méi)有睡覺(jué)而是陪著(zhù)我學(xué)習，還給我送上水，我太不應該了。
過(guò)了一會(huì )，我拿著(zhù)還有余溫的空水杯走向了客廳，眼前的景象深深的定格在我的記憶中，媽媽躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了，在她前面的茶幾上，還放著(zhù)感冒藥的包裝袋，原來(lái)媽媽知道我討厭感冒藥的味道，所以把他和糖一塊沖到了水中，減輕藥味，我對媽媽無(wú)理取鬧的場(chǎng)面再次浮現在我的腦海中，我更加的愧疚了，既然媽媽在這寒冬里讓我感到了溫暖，感受到了母愛(ài)，我也要回報她，我拿來(lái)了一個(gè)小被子，輕輕的蓋在媽媽身上，生怕驚醒她，可是媽媽還是被我驚醒了，媽媽有點(diǎn)不知所措，我從未那么近距離的觀(guān)察過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢屨娴淖兝狭�，頭發(fā)中多了幾根銀絲，臉上也多了很多皺紋，我知道，這是她為我操勞導致的，我很感動(dòng)，一時(shí)不知道說(shuō)什么好了。就和媽媽緊緊的抱在了一起。這個(gè)畫(huà)面深深的印在了我的腦海中。
媽媽?zhuān)x謝您，是您讓我在這寒冷的冬天感到了溫暖，感到了母愛(ài)，母愛(ài)如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無(wú)限溫暖。定格在記憶中的畫(huà)面便在那偉大，無(wú)私。神圣而不可侵犯的母愛(ài)之間！
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇6
夜色朦朧，抬頭望著(zhù)璀璨的夜空，不禁憶起小學(xué)時(shí)的種種經(jīng)歷，那些揮之不去的畫(huà)面還依舊定格在我的腦海里，不曾消退……
最后一次來(lái)到這學(xué)校，兩手空空，覺(jué)得身輕如燕。一切的風(fēng)景都是那么熟悉。清風(fēng)，流水；小徑，幽草。悠閑地走在校園里，緊張的考試結束后，這里顯得如此寂靜。悄悄地推開(kāi)往日六一班沉重的木門(mén)，深吸了一口氣，走了進(jìn)去。
一切都還是保持原樣，感覺(jué)是如此的親切。還記得，我們在這里度過(guò)的六年時(shí)光，譜寫(xiě)出的自己的生命詩(shī)篇。教室里的人寥寥無(wú)幾，都各自坐在位置上，一言不發(fā)。
我麻木地坐在座位上，原有的心情早已化為烏有。在大腦的一片空白中，畢業(yè)典禮結束了，也許只有幾秒鐘�；氐浇淌�，一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)也接連結束了。小學(xué)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，在不經(jīng)意間悄然滑過(guò)……
我們的班主任靜靜走上講臺，一聲不吭。他看著(zhù)我們。窗外的微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落……許久，他才說(shuō)了一句：“再見(jiàn)了，同學(xué)們�！宾畷r(shí)間，教室里鴉雀無(wú)聲，只有頭頂的風(fēng)扇在呼呼作響。他，陪伴我們走過(guò)六年，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，終于，現在是離別之時(shí)了……
是的，小學(xué)已經(jīng)結束了，我們即將進(jìn)入新的征途。我慢慢走出教室，回頭看了看他，時(shí)間在他身上留下了痕跡，他付出了許多，我們卻現在就要離開(kāi)。也許，再也不能相見(jiàn)……
我揉了揉眼睛，想：如果依戀可以沖破時(shí)間的束縛，回到過(guò)去，我多么希望它能定格于此，享受這永久的美好。
璀璨的夜空下，再憶起曾經(jīng)的美好歲月。小時(shí)候，不會(huì )有那么多的煩惱；小時(shí)候，不會(huì )有如此多條條規規；小時(shí)候，也不用處理那么復雜的人際關(guān)系。多么想回到過(guò)去，將它定格下來(lái)，永不流逝……
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇7
那年父母帶我出門(mén)，來(lái)到了某某寺廟時(shí)，我已經(jīng)全身疲倦。見(jiàn)著(zhù)有座椅，便迫不及待想要歇歇。喝了口水，我嘆了口氣，認為我們這種孩子，何必來(lái)看這些信仰藏傳佛教的人建造的東西呢？這簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間。
正當我暗自埋怨之時(shí)，父親忽然拍了拍我的肩膀，示意我看。我不耐煩地轉過(guò)身，順著(zhù)他手指的方向望過(guò)去，只見(jiàn)雕花精美的屋檐下，有一條長(cháng)走廊，四周用木條釘住，柱子后面影影綽綽有兩個(gè)人在那里一起一拜，不知在做些什么，樣子頗有幾分滑稽。我又順著(zhù)走廊一路看下去，原來(lái)整條走廊繞這佛寺一圈。
定過(guò)神來(lái)，心中的煩躁被撫平了不少。剛才的人影逐漸清晰，是一個(gè)孩子，皮膚黝黑，大概是男孩兒吧，因為他的頭發(fā)被剪得很短很短，亂糟糟且沒(méi)精打采地垂著(zhù)，似乎從不曾打理過(guò)。他的臉又圓又胖，面頰上微微泛出高原紅，紅暈一直暈染到耳根，又倏忽間消失了。一雙大眼睛直直地盯著(zhù)地板，熾熱的陽(yáng)光被屋檐過(guò)濾后剩下的微光打在他頭頂上，極長(cháng)的睫毛的影子映在他的面龐上。他是個(gè)藏族孩子，當地特有的衣服一件又一件裹在他身上。他不熱？我心中暗忖，他是靠什么來(lái)抵擋這外界的炎熱的？
忽然，小身影一閃，我這才發(fā)現他在用一種獨特的方式磕頭。原來(lái)，他在磕長(cháng)頭，手下墊著(zhù)兩塊木板，行三步路，跪下，膝蓋重重拍打在地板上，手直直地伸出去，只聽(tīng)見(jiàn)沉重的，木板劃過(guò)地板的聲音。
“刷——”
整個(gè)人全部躺在地板上，磕頭，再站起來(lái)，繼續重復，無(wú)限循環(huán)……于是我終于明白為何走廊繞著(zhù)整個(gè)佛寺修建了。
據說(shuō)家里有人久病不愈，或是窮到實(shí)在無(wú)法填飽肚子，他們就這樣磕頭，不分男女老少。我忽然被這種偉大的信仰感動(dòng)了，這得何等虔誠的心才能做到不管風(fēng)吹雨打，不懼艱辛苦難在這里磕長(cháng)頭啊。
父親為了不打斷我的思緒，在一旁輕聲訴說(shuō)他當年在前往西藏布達拉宮一路上所見(jiàn)之情景。他見(jiàn)到這等虔誠之人不止兩三個(gè)，就這么三步一磕頭地無(wú)限循環(huán)，從家中一直磕到布達拉宮。路途即使遠至十萬(wàn)八千里，他們也會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地走完這一程。往往一人磕頭，后面還有一人推著(zhù)小推車(chē)照料他，要是這人半路不幸累死或者餓死，那么照顧他的人必須拔下他的一顆牙齒，繼續完成這一次的生命接力，將那人的牙齒與兩人的虔誠一同帶到布達拉宮去。
我怔住了，看著(zhù)那已經(jīng)繞了一圈的男孩子又磕回來(lái)，我忽然從他目光中看到了一種堅毅的光芒，一種煥發(fā)著(zhù)信仰的堅毅光芒。
后來(lái)很久，我都難忘那個(gè)畫(huà)面，那個(gè)永遠定格在我腦海里磕長(cháng)頭的孩子。我想，我們在人生路上，何嘗不在完成反反復復磕長(cháng)頭的動(dòng)作呢？人生路何其漫長(cháng)，何其艱辛，但只要我們一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，便不會(huì )留下任何憂(yōu)慮與遺憾，只有對前途與終點(diǎn)的美好憧憬。我們也一定能夠到達夢(mèng)與理想的成功彼岸。那時(shí)的我們，眼中一定也煥發(fā)出與那孩子同樣的光芒，那種歷經(jīng)磨難，突破重重困難，充滿(mǎn)自信的光芒。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇8
拂去柜子上積落的塵土，撥開(kāi)層層五顏六色的衣物，在被遺忘的角落翻出一件陳舊的肥大棉襖，散發(fā)著(zhù)陳年布料所特有的氣味，輕輕撫摸表面，感受一寸寸陽(yáng)光輕拂而過(guò)，眼前仿佛隱隱呈現出那幅定格在記憶中的畫(huà)面，令我久久難忘。
棉襖中，承載著(zhù)兒時(shí)我與奶奶共同生活的點(diǎn)滴，鐫刻著(zhù)那幅令人懷念的溫馨畫(huà)面，是我童年最美好的回憶，定格在記憶之中，縱然時(shí)間的洪流多么洶涌，也永不褪去其光鮮的色彩。
臨近寒冬的一個(gè)午后，柔和的余暉緩緩舒展其橘紅色的胸懷，將大地上的一切盡數籠罩在其中，殘存活力的斜陽(yáng)鋪灑在潔白的墻壁上，勾勒出一道熟悉的身影。奶奶那略顯肥碩的身軀伏在縫紉機上，陽(yáng)光在其脊背上劃出一道彎彎的弧線(xiàn)，手中的布料來(lái)回翻轉，在宛如小姑娘般靈巧的手指間旋轉跳躍，完全不能想象這是一雙布滿(mǎn)老繭的糙手所創(chuàng )造的杰作。腳下潑婦節奏的晃動(dòng)，彈奏出陣陣清脆悅耳的“嗒嗒”聲，身子隨之上下伏動(dòng)。每當這時(shí)，趴在床上的我也會(huì )翹起兩只小腳丫，跟著(zhù)這節奏前后搖擺，伴著(zhù)“咯咯”的笑聲中，奶奶直起身來(lái)，沖我微微一笑，臉上細密的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，仿佛年輕了十幾歲，絲毫不輸正值豆蔻年華的美麗女子。
柔和的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，串起縫紉機的“嗒嗒”聲，縈繞在我和奶奶的身邊，帶來(lái)陣陣暖意，和著(zhù)奶奶身體起伏，我腳丫的晃動(dòng)和空氣中回蕩的幸福笑聲，編織成一只只歡快的舞曲，久久彌散在周身；描繪出一幅溫暖的畫(huà)面，深深定格在腦海之中……
這一切的一切，都化為一幅溫馨的畫(huà)面，我將永生難忘，這件破襖，我也會(huì )一直珍藏，縱然其早該被人遺落在無(wú)人問(wèn)津的角落，但其內所承載的那幅畫(huà)面，奶奶對我濃濃的關(guān)愛(ài)，則會(huì )令其值得被留念。就像把那幅令人想念的溫馨畫(huà)面永遠定格在記憶之中，把奶奶對小孫子的關(guān)愛(ài)，永遠珍藏心底，永遠銘刻心間。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇9
微風(fēng)拂過(guò)。陽(yáng)光在身后灑下一地細碎的溫暖，茂密的香樟樹(shù)冠在頭頂撐起一片綠色的海洋，整個(gè)世界好似被包裹在巨大而透明的介質(zhì)里。我瞇起眼。
我仍邁步追尋著(zhù)光影明媚的足跡，濕潤的秋的氣息使我感到一種歡暢的舒適�！芭尽庇幸粔K小獅子劃著(zhù)利落的弧線(xiàn)掉入草叢，我停下腳步，腦海里似乎在不停翻滾一幕幕經(jīng)歷過(guò)的事，可最終仍是一片快速轉動(dòng)著(zhù)的黑白膠片。
有些麻木。我努力想尋找著(zhù)什么，卻什么也沒(méi)有尋到。作文課上的畫(huà)面倒是一次次地浮現，我越發(fā)迷惘。字里行間我與別人的差距顯而易見(jiàn)，要不然為什么別人分數最高而我卻屈之人后？感知著(zhù)自己文章的粗糙平淡，可……我不是一直都是這樣寫(xiě)作的么？
再寫(xiě)不出一串串精彩無(wú)比的妙語(yǔ)連珠，再也沒(méi)有平日作文里寫(xiě)到的雄心壯志……腦海中滾動(dòng)著(zhù)的是過(guò)往的成績(jì)與輝煌，還有日漸繁重的學(xué)業(yè)與越來(lái)越麻木的面孔。我該如何去做？心里面一邊吶喊，一邊猛然發(fā)覺(jué)著(zhù)：對作文的毅力已在一天一天松弛下來(lái)，整日抱書(shū)不松手的日子距現在好似隔了小半個(gè)恍惚的光年。
嘆口氣，繼續被風(fēng)推著(zhù)向前走。是不夠努力？我呆愣著(zhù)目光�？墒�，不努力好像真的很輕松……不需要早起讀書(shū)，不需要爭分奪秒擠時(shí)間練筆……零散的目光里忽然闖進(jìn)一抹不艷不淺正好的紅，我循著(zhù)望過(guò)去，看到一片蔚藍的背景。
這花生得真高。纖細的藤蔓一點(diǎn)一點(diǎn)繞著(zhù)鐵欄桿爬上高處，每一處都努力地抓牢，讓那最上面的花朵迎著(zhù)藍天綻出最為芬芳的笑臉，很是明艷，更帶著(zhù)剛強的動(dòng)人之美。這朵花就這么努力地攀上“頂峰”么？我注意到一旁的另一抹紅，那翠綠的藤只延伸到欄桿的一半處而已。
它們看到的風(fēng)景，不一樣。很莫名地，我堅定著(zhù)對自己說(shuō)。低著(zhù)不努力的那朵花，可能一生都只能與一旁高樓的墻壁打著(zhù)照面；而那多直往上沖，一直努力著(zhù)的花，卻可以開(kāi)放在藍天的純凈中嫵媚著(zhù)。誠然，不努力平平淡淡地生活可以簡(jiǎn)單地做到輕輕松松，但在這輕松中，永遠不可能看到更高的天，永遠找尋不到更美的風(fēng)景。
這畫(huà)面便被定格在這記憶里。不甘于平平淡淡，總要在一天有一天的生命中做些什么。松弛是輕松的最好方式，努力是為了看到更好的自己。
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