定格在記憶中的畫(huà)面作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇1
喜歡爺爺家的后院，在方寸間，生長(cháng)著(zhù)一株株核桃樹(shù)，那里的畫(huà)面，定格在我記憶里。
拼湊起記憶的底片，我好不容易又一次來(lái)到了這里。越過(guò)時(shí)間的山溝，位于深山中的青磚小屋又一次映現。
還記得，墻外，有一棵核桃樹(shù)，小時(shí)候，我也曾與幾個(gè)兄弟姐妹在樹(shù)的蔭庇下嬉戲玩鬧，也曾擲起石子，享受聆聽(tīng)核桃與石塊一起墜地的“咚”聲，那奏響了我記憶的歡樂(lè )旋律。
而今，我卻佇在了那扇熟悉的紅門(mén)前，遲遲不肯扣響。溯記憶長(cháng)河，以前的這里，是大敞的，一眼便見(jiàn)爺爺奶奶在竹凳上，擇菜，掬米。又有誰(shuí)會(huì )入門(mén)，分享這份寧靜呢？大概只有縹緲的云了吧。
現在的我，怕扣動(dòng)心頭的流年，便緩緩推門(mén)，悄悄走進(jìn)里屋。爺爺正躺在床上，似是病了，但看到我，還是按掉了咿呀的收音機，手扶床坐起，慢慢地，一字一頓地說(shuō)：“對不起，今年的核桃，我也沒(méi)力氣收了，就在那，你多摘點(diǎn)吧�！�
順著(zhù)他手指的方向，一樹(shù)金黃驀然刺入我眼。夕陽(yáng)的余暉，掩映著(zhù)它，蒼郁的樹(shù)冠，恍若落日的紅云；滿(mǎn)眼的核桃粒，宛如璀璨的繁星。原本斜倚在那樹(shù)下的長(cháng)竹竿，也早已落滿(mǎn)灰塵了。我走近，想撿拾起童年的記憶。
當初，這核桃樹(shù)下，凝聚著(zhù)多少歡樂(lè )啊。爺爺抱著(zhù)我，我握著(zhù)竹竿，胡亂地夠著(zhù)。而現在，我卻墊腳就夠得著(zhù)了。但我還用著(zhù)那根竹竿，打下不盡的核桃。如動(dòng)的鼙鼓般，那核桃砸落在地上，露出如琥珀的果仁，我隨手撿起一顆塞進(jìn)口中，滿(mǎn)頰留香。
我的心又一怔，往日，我總會(huì )拉著(zhù)爺爺與他一起品嘗�？涩F在呢？因為學(xué)業(yè)的日益繁重，就逐漸淡忘了嗎？不，不是的。爺爺，他就像是那株核桃樹(shù)，蒼郁，蓬勃，給我的，是美好的童年。我，又怎能忘記？
那童年的畫(huà)面，將永遠定格在我心間。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇2
小時(shí)候，父親總愛(ài)讓我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨頭一輩子也踏不平。父親的駝背讓他更堅強，沉重的責任總是獨自一肩扛。父親的沉默著(zhù)用單薄的身體撐起了整個(gè)家庭。
我擦干眼淚，轉身向父親走去，父親扛著(zhù)包裹的身影越來(lái)越近，他走得很慢，左腳踏地總是比右腳用力，因而顯得有些蹣跚。那一刻，我仿佛看見(jiàn)，父親扛在肩上的，不是我的行李，而是我們家，是我和妹妹無(wú)憂(yōu)生活，是爺爺奶奶的幸福晚年……原來(lái)父親一直扛著(zhù)一座無(wú)形的山，一座沉重的、讓他痛并快樂(lè )著(zhù)的大山。
那一刻，父親扛著(zhù)包裹的身影背著(zhù)陽(yáng)光，我看不清他的表情，只望見(jiàn)他緩慢而堅定的步伐。那被陽(yáng)光普照的畫(huà)面烙在了心上，永遠定格在記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇3
在我們的記憶里，總有許多事情讓人難以忘記，今天我要說(shuō)的這件事，是因為它深深刺痛我的內心，可能是我這一輩子都難以忘記的一件事。
今天下午，老師要對期中考試成績(jì)優(yōu)秀，總分數超過(guò)600分以上的的幾位同學(xué)進(jìn)行表彰，表彰是在我們的教室里舉行，是由班級里其他同學(xué)為他們戴上“刺眼”(鮮亮奪目)的大紅花，并且給受到表彰的幾位同學(xué)每人發(fā)了一本精美的筆記本。
看到他們得到這份榮耀，我是既羨慕又嫉妒，看到她們在領(lǐng)獎臺上都洋溢著(zhù)開(kāi)心又幸福笑容，每個(gè)人激動(dòng)又興奮的接過(guò)老師送給的禮物，這一刻我的心在滴血，多么希望站在領(lǐng)獎講臺上接受這份榮譽(yù)的人有我;而不是他們，我羨慕他們，羨慕他們會(huì )成為第一批獲獎?wù)?我嫉妒他們，嫉妒他們取得的優(yōu)秀成績(jì)。他們?yōu)槭裁磳W(xué)習好呢，我們是在同一個(gè)起跑線(xiàn)上的，為什么他們會(huì )比我學(xué)習好?
為什么?
為什么!
獲獎同學(xué)的感言里，“兩個(gè)月的付出，值了!”“每天，我都要完成作業(yè)，再及時(shí)復習一遍當天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)……”
奧!
我明白了!
他們每天寫(xiě)完作業(yè)都復習到很晚，而我們卻完成作業(yè)后就早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉;他們在空閑之余就預習功課，而我們在空閑之余就玩得不亦樂(lè )乎。他們的努力和付出，今天這不就是回報?
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”
………
我還有什么理由羨慕嫉妒恨?
我們今后的人生中要走很多條路，有一條路不能拒絕，就是成長(cháng)的路;有一條路不能回頭，就是放棄的路;有一條路不能迷失，就是信念的路;有一條路不能停滯，就是奮斗的路。
要想自己以后人生的路不一樣，想要成為父母的驕傲，老師眼中的優(yōu)秀的學(xué)生，一定要改變現在的自己，以后一定不在懶散、偷懶，一定要努力認真學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，做到每晚做完功課，認真復習、預習明天老師要講的課程，課后多做練習，為下次月考做好充足的準備!爭取在下次月考后，獎臺上有我!
為自己努力、加油，相信自己，下一個(gè)站在領(lǐng)獎臺上一定是你。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間在一分一秒的流逝，腦海中的記憶也在一點(diǎn)一滴的消磨。但是，有些畫(huà)面，在記憶中，是定格的，是永遠不會(huì )讓時(shí)間帶走的！
天空漸漸陰暗了下來(lái)，那充滿(mǎn)光明的太陽(yáng)，也被烏云蒙住了光輝。我心中不免忐忑起來(lái)：等會(huì )兒要是下了雨，我怎么回家��？眼見(jiàn)著(zhù)云層越來(lái)越厚，我心中的焦慮，也愈加強烈�！�
一道閃電劃破了天空，一陣雷聲打破了寧靜。原本安靜的校園，頓時(shí)變得躁亂不安。學(xué)校也不得不提前放學(xué)。
我在班級門(mén)口到處亂看，似乎在尋找什么。一個(gè)熟悉的身影在雨霧蒙蒙中出現了。我激動(dòng)地跑了過(guò)去，抱住她，喊了聲：“媽媽�！薄皝�(lái)，穿上外套，小心凍著(zhù)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
原本平坦的馬路，在暴雨的侵蝕下，變成了滾滾流水，淹沒(méi)了我的膝蓋。媽媽一把抱起了我，帶我走過(guò)最難的路程。
在路上，我一直想掙脫媽媽的手臂，感覺(jué)自己十分丟臉。媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，可依舊緊緊地抱著(zhù)我。我心中不免有了幾分惱怒。開(kāi)始變得暴躁，媽媽昔日愛(ài)的抱抱，如今變成了一個(gè)囚禁我的牢籠。
雨水似乎感受到我的憤怒，好像變得更大了�？晌疫�是在掙脫�？墒�，當我發(fā)覺(jué)雨傘一直是在我的上方，媽媽大半個(gè)身子都在經(jīng)歷風(fēng)雨的捶打。我的心慢慢的軟了下來(lái)，原本的惱怒也漸漸平息，不在去掙脫媽媽的懷抱。磅礴大雨早已把媽媽的衣服打濕，可是我的衣服卻依舊嶄亮如新。媽媽的手早已凍傷，可依舊穩穩地抱著(zhù)我，心中愧疚最終化為了淚水，流淌了下來(lái)。原本干燥的衣服，在淚水的滴打下，也微微浸濕。
回到家時(shí)，媽媽的身上早已濕透，我不顧雨水的冰冷，抱住了媽媽?zhuān)驗槟潜涞挠晁�，正是媽媽對我溫暖的�?ài)。
在充滿(mǎn)雨水的道路上，一位母親抱著(zhù)她的孩子，雨水雖打濕了她全身，可是她的臉上仍然洋溢著(zhù)幸福的微笑。
哪怕時(shí)光流逝，這幅畫(huà)面也會(huì )永遠定格在我的腦海之中……
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇5
時(shí)間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒(méi)凄涼。斑駁闌珊入舊墻，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄桑，信手拈起一枚落葉，透過(guò)它斑駁的麻絡(luò )，往日的種種就會(huì )浮現……
鮮血的畫(huà)面充溢眼前的回憶，那么無(wú)奈的心聲劃破寂靜的長(cháng)空，我忘不了那一幕，慘不忍暏，淚又流了下來(lái)，無(wú)遮無(wú)擋。
那天，一位老鄉從集市上買(mǎi)回來(lái)幾條鯽魚(yú)，正想拜師學(xué)藝的我便在一旁觀(guān)戰，老鄉把魚(yú)放在大鍋里燒水活煮，眼看魚(yú)們在沸水中狂蹦亂跳，絕望地探出頭來(lái)，大口的呼吸空氣，這時(shí)他便把調料倒進(jìn)魚(yú)們的嘴里；“人類(lèi)的食欲居然創(chuàng )造了如此殘忍的酷刑？”我不忍在看下去。
但其中有一條魚(yú)與眾不同，它沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有本能地探頭出水，而是將頭尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面……
我好奇地觀(guān)察著(zhù)它，心里很納悶。我試著(zhù)用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯽魚(yú)，讓它的腦袋浮出水面，但是它很快又恢復原狀。漸漸地水已經(jīng)開(kāi)了，那條魚(yú)的頭部和尾巴早已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒(méi)變樣。
把魚(yú)撈出鍋后，我迫不及待地先把那條奇怪的魚(yú)切開(kāi)，想看看它到底為什么那樣做。雪白的肚皮像窗簾似地拉開(kāi)，里面……竟露出一團米粒一般透明的魚(yú)籽……
全家人都傻眼了，那鍋魚(yú)我們沒(méi)敢吃一口，而是像出殯一樣送進(jìn)了大海。
為了自己的孩子，在生命的最后關(guān)頭，它硬是抗拒了死神幾個(gè)小時(shí)，它所受的煎熬，是要忍受著(zhù)生不如死的痛楚啊。
永遠忘不了這條偉大而壯烈的母魚(yú)，它對孩子的愛(ài)好似一泓深深的潭水，即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。記憶不會(huì )因時(shí)間流逝而老去，它將永遠定格在我的靈魂深處……
遠方的風(fēng)在硬咽，遠方的雨在哭泣，魚(yú)兒，你那圣潔的靈魂聽(tīng)到了嗎？我的淚又流了出來(lái)，無(wú)遮無(wú)擋。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇6
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚，如果說(shuō)美麗的聲音是母親，那深沉的呼喚便是父親。
父親的臂彎很結實(shí)，胳膊是慈愛(ài)構成的，孩子睡在這里面怎么能不甜？十幾年如一日地被父親照顧著(zhù)，我卻從來(lái)沒(méi)有仔細的觀(guān)察過(guò)他，然而，在一次去學(xué)校收拾行李的過(guò)程中，我有幸定格了一幅在記憶中的畫(huà)面。
這一天父親隨我去學(xué)校將車(chē)開(kāi)入校園，父親本就沉默，一路都無(wú)言，我就默默地帶他來(lái)到宿舍中，開(kāi)始收拾行李，只見(jiàn)父親手腳麻利的將東西扛到肩上，我有點(diǎn)不放心的問(wèn)他；“還好么？需要我幫忙嗎？”父親笑著(zhù)說(shuō)：‘我就是靠這個(gè)吃飯的.，你說(shuō)需不需要幫忙？走吧，走吧。
父親低著(zhù)頭看著(zhù)腳下的樓梯，我緊隨其后。我低頭看著(zhù)他有點(diǎn)佝僂的身影，一步一步的下著(zhù)樓梯，背上扛著(zhù)比他大幾倍的行李，頭上的黑發(fā)中，不知不覺(jué)的開(kāi)始生長(cháng)著(zhù)白發(fā)，我在身后愣住了。心說(shuō)爸，您老了，您真的開(kāi)始變老了！
我看著(zhù)父親的臉上不知何時(shí)已被歲月的摧殘下留下了痕跡，皮膚已經(jīng)開(kāi)始松弛，歲月從未善待過(guò)任何人，包括擁有這結實(shí)臂彎的父親。我將這幅畫(huà)面定格在我的記憶中。
在以后的日子里，我很感謝能讓我擁有定格在記憶中的畫(huà)面，讓我深刻的知道父親擁有的深沉呼喚與偉大，在未來(lái)的生活里將以實(shí)際行動(dòng)為父親描繪出更多的愛(ài)的色彩。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇7
一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了許多。我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)大雨過(guò)后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛站了一會(huì )兒，同學(xué)打電話(huà)過(guò)來(lái)，邀我一起去雨后的野外散散步。我痛快地應允了，隨后理了理煩亂的思緒，推門(mén)出去。
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿(mǎn)腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著(zhù)走著(zhù)，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái)，也許是因為剛才的蓄勢吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地，它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現了，當翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍天，飛向了那片屬于它的自由空間。
我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命處于危難之時(shí)，能夠做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準確的答案。忽然，眼前又出現了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？在那個(gè)炎熱的夏季里，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情，它激勵著(zhù)我忘我地學(xué)習，積極樂(lè )觀(guān)地生活。我非常清楚，這份執著(zhù)、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇8
忘不了，那雨中的一片粉紅，那定格的畫(huà)面，在我記憶中，永恒……
又一次摔門(mén)而出，原因很簡(jiǎn)單，為了我要不要獨自上學(xué)的事。街上，雨打，樹(shù)搖，不見(jiàn)人影。我撐著(zhù)傘，在大雨中，勉強辟出了一片不受大雨侵襲的地方。漫無(wú)目的，雨簾中，我獨自佇立，心中煩悶，卻無(wú)處可去。
忽然，眼前出現了一叢花，哦，是木槿。小小的幾朵花，在綠葉叢中，在暴雨下微微搖曳。不久，他便會(huì )落了吧。心里涌過(guò)一絲惋惜。想起在朋友家中玻璃花房里的木槿，比這叢更美，更艷。不用經(jīng)受暴雨侵襲，自然開(kāi)得好了，我不由得，又想到了自己，為什么我不能做那花房中的花朵呢？為何要獨自承受著(zhù)風(fēng)雨呢。心中，更添幾分失落。
雨點(diǎn)重重地打在大地上，飛濺起一灘水花。萬(wàn)物都朦朧了，只聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)，無(wú)盡頭似的，唱著(zhù)令人煩鬧的獨角戲。哦，還有那株木槿，它并未被大雨打落，只是輕輕搖晃，任狂風(fēng)暴雨，它似乎總能輕易化解。
驀地，我明白了什么。溫室中的花朵，遭受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，只有在風(fēng)雨中磨礪，才能更好地綻放。那株木槿，似正應了她的花語(yǔ)：溫暖的堅強�？此迫崛鯀s能不畏風(fēng)雨。
我也像這木槿，只有習慣風(fēng)雨才能更好地生存。躲在家人羽翼下被庇護的日子終會(huì )逝去，而成長(cháng)與成熟，是一次又一次上路，是學(xué)會(huì )在沒(méi)有親情的地方堅強。眼前的景物變得更模糊了，我的心猛地一顫。原來(lái)，家人并不是不愛(ài)我，只是為了讓我以后在社會(huì )中立足，才不得不讓我早點(diǎn)獨立。
那一刻，眼前不再有暴雨，只有粉紅色的木槿；那一刻，腦海不再有爭吵，只有慢慢的理解；那一刻，那畫(huà)面，定格在我記憶中，它會(huì )似醇酒，在記憶中發(fā)酵，時(shí)間越久，越能歷久彌香。
時(shí)間可以改變很多東西，一粒墜落的種子，一朵盛開(kāi)的花，一片灑滿(mǎn)稻谷的農田……但時(shí)間卻無(wú)法改變那些珍貴的，定格在記憶中的畫(huà)面，雨中的那一幕，連同心中的感悟與感激，是連時(shí)間也改變不了的！
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