六年級作文：定格微笑
導語(yǔ)：微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。小編整理定格微笑的作文，歡迎閱讀。
第一篇：定格微笑
老書(shū)桌的抽屜里有一個(gè)照相機，很老也很普通�？逻_牌，不是數碼的，不是進(jìn)口貨，也不能錄象。
電腦桌的柜子里有一臺攝像機，很新也很昂貴，松下牌，是數碼的，日本進(jìn)口，寬屏攝像。
老相機的旁邊放著(zhù)一本相冊，里邊有幾百個(gè)年少時(shí)的微笑。翻開(kāi)，瀏覽，回憶……曾經(jīng)的曾經(jīng)，對著(zhù)閃光燈下的鏡頭，伸出兩個(gè)手指，放在耳側，制作一個(gè)微笑，等待著(zhù)另一個(gè)自己出現在手中的卡片上。把童年的快樂(lè )留給回憶。
攝像機的旁邊放著(zhù)一塊SD記憶卡，里面有一連串快樂(lè )的片段。插入，打開(kāi)，播放……曾經(jīng)，對著(zhù)鏡頭，錄了又看，看了又錄，惟恐錯過(guò)了最美麗的微笑，等待著(zhù)自己的影子出現在眼前，自己的聲音回響在耳旁。把中學(xué)的味道留給自己。
緊盯著(zhù)電腦屏幕上的自己，沒(méi)有相冊里的清晰，沒(méi)有照片上的漂亮。捧著(zhù)手里的SD卡，沒(méi)有舉著(zhù)照片時(shí)的喜悅，沒(méi)有看著(zhù)相片時(shí)的滿(mǎn)足。
我拿出黑黑的相機，不太熟練地裝上電池，放進(jìn)膠卷，打開(kāi)。對著(zhù)自己猛按快門(mén)。照片洗出來(lái)后，居然沒(méi)有一個(gè)自己是完整的。心中落下些許失望。
去爬山，媽媽讓我帶好攝像機，我打開(kāi)抽屜，把老相機擦好，放進(jìn)包里。一個(gè)星期后，手里多了一沓沉甸甸的滿(mǎn)足，心里多了一份滿(mǎn)意的喜悅，抽屜里多了一疊美麗的微笑。
第二篇：定格微笑
回首大蔥歲月里的點(diǎn)滴，總有幾分心酸幾分無(wú)奈幾分惆悵幾絲感傷…散落的記憶放在一起，構成一些蒼白的紀念，刻在記憶里，銘記于心…原來(lái)，有些空白是無(wú)法填補的…洗禮年少輕狂的我們，總有些許的玩世不恭。在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，如果勞力士是物質(zhì)上的奢侈品，那么愛(ài)情應該就是精神上的奢侈品�？墒巧敲吹拇嗳�，或許根本就無(wú)法蒙受那么多的奢侈…生活在一座城市里，或者愛(ài)一個(gè)人，又或者做某件事，時(shí)間久了或許就會(huì )覺(jué)得厭倦，就會(huì )有一種想要逃離的沖動(dòng)。也許，不是厭倦了這座城市、愛(ài)的人、堅持做的事、或許，只是給不了自己堅持下去的勇氣�，F實(shí)的無(wú)奈，洗禮了輕狂的少年。定格有些事，我們明明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心。
有些人，我們明明知道是愛(ài)的，也要去放棄，因為沒(méi)結局。有時(shí)候，我們明明知道沒(méi)路了，卻還在前行，因為習慣了。 人生就像一場(chǎng)舞會(huì )，教會(huì )你最初舞步的人未必能陪你走到散場(chǎng)…生命中，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了;記住的，遺忘了。只是微笑依舊定格在那張寂寞的臉上…后來(lái)他們說(shuō)：一個(gè)人的慎重，若是對應另一個(gè)人的隨意，即使有再多的熱情也捂不熱一顆不愛(ài)你的心…歲月就像蟲(chóng)繭，將心靈層層包裹。于是我們習慣不輕易向別人敞開(kāi)心扉，不管是快樂(lè )，還是憂(yōu)傷…害怕是不是不再提起，就可以學(xué)會(huì )忘記。漸漸走到了后來(lái)，才發(fā)現被一些人、一些事否認了，如同那個(gè)釘子拔了還是有痕跡…路過(guò)咖啡廳，看著(zhù)情侶們幸福的離去，而我卻對著(zhù)人來(lái)人往的人群發(fā)呆，一個(gè)人寫(xiě)下一月的邂逅…原來(lái)我還是怕寂寞的迷失人總是一個(gè)矛盾的結合體，總是在一個(gè)又一個(gè)的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創(chuàng )造的一片本不存在的天地…習慣一個(gè)人，愛(ài)上了淡淡的憂(yōu)傷!一直往前走，讓風(fēng)陪我去漂泊，就算這城市只剩我一個(gè)，我依舊會(huì )走到最后!讓微笑依舊定格這張寂寞的臉上。
第三篇：定格微笑
六年來(lái)，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習慣了上學(xué)時(shí)在賣(mài)包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香;已習慣了在進(jìn)校門(mén)的時(shí)候整理一下服裝;已習慣了放學(xué)時(shí)，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會(huì )走一條陌生的路，開(kāi)始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說(shuō)要帶我們去照畢業(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來(lái)。“興奮起來(lái)。“哈哈，照畢業(yè)照羅!我可要照好。”一個(gè)同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)。“是啊!這相片非比尋常，是要留給大家做紀念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂?”“不亂不亂。”“衣服臟不臟?”“不臟不臟。”“恩，那就好!”我見(jiàn)狀，笑出了聲，男生也愛(ài)美?看來(lái)大家把這個(gè)看得比考試還要重要啊!連平時(shí)學(xué)習不認真的也重視起這畢業(yè)照片來(lái)啦。在大家討論完畢后，我們已來(lái)到教室外排隊了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑!那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺(jué)得那些平時(shí)調皮的同學(xué)，也這么善良。隊排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺階上。老師們就坐在我們的前方!一切準備好后，攝相師開(kāi)始數一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學(xué)!我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著(zhù)相機的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人!